為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇一

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力,。在浩瀚的歷史長河中，清明,、中秋,、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘,。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體,。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案,，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長,。

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng),。這些活動(dòng)不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，還增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午也是紀(jì)念屈原先輩的特殊日子，可以借端午,，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動(dòng)。

“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”

20xx年6月

1,、升旗儀式

由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話,。（xx負(fù)責(zé)）

2,、以中隊(duì)或年級(jí)為單位組織開展“端午節(jié)”活動(dòng)（6月9日-6月11日)

包粽子、編制蛋袋或五彩繩,、制作艾草香囊,、民俗民風(fēng)知識(shí)講解活動(dòng)等。（各中隊(duì)拍點(diǎn)活動(dòng)照片,，各班1-2張,，級(jí)部主任收齊后6月11日放學(xué)前發(fā)送給xx老師。）

3,、端午節(jié)假期活動(dòng)

1-6年級(jí)在假期積極參與賽龍舟,、包粽子、掛艾草,、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)活動(dòng),。

（1）“我們的節(jié)日·端午”xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示展演展銷暨xx區(qū)第二屆非遺購物節(jié)

（2）xx小記者，xx小記者可參加相應(yīng)報(bào)社推出的端午節(jié)活動(dòng),。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題,，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與,，自主探究,，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3、通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌,。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

活動(dòng)一：旱龍舟比賽

賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一,，根據(jù)我院實(shí)際情況,，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種,。

1,、長條板凳式。準(zhǔn)備長條板凳若干條,，以兩到三人為一組,，跨板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡易龍頭修飾,。

2,、雪橇式。準(zhǔn)備長條木板若干條，在木板上釘三到四對腳套,，參賽隊(duì)員左右腳各套一條木板,，向前奔跑。

活動(dòng)二：端午信物制作比賽

佩香囊,，是端午習(xí)俗之一,。香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥,，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù),、山奈、白芷,、菖蒲,、麝香、蘇合香,、冰片,、牛黃、川芎,、香附,、辛夷等含有較強(qiáng)的揮發(fā)性物質(zhì)，有清香,、驅(qū)蟲,、避瘟、防病的功能,。早在兩千多年前,，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗,。

香囊,，以錦制作，也稱“錦囊”或“錦香袋”,。香囊有長方形,、正方形、三角形,、棱角形,、雞心形、菱形等各異的形狀,，上繡精美圖案,，給節(jié)日增添了無限的情趣。

制作方法的介紹：用兩塊邊長都為12厘米的彩色布料,，正面朝里相向放整齊,，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡單形狀，如：三角形、菱形,、正方形等等,，然后用同色絲線縫合，留有一小口,，然后填上香料,，繼續(xù)縫合。

活動(dòng)三：端午咸蛋彩繪

在南北朝時(shí)的《齊民要術(shù)》中就有記述：“浸鴨子一月,，煮而食之,，酒食具用?！闭f的就是咸鴨蛋,。咸蛋彩繪也是端午習(xí)俗之一

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掏空的咸鴨蛋若干個(gè)(建議里面填滿其他不易變質(zhì)物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托),、顏料,、顏料筆、水彩筆等繪畫工具,，參加人員自己的愛好進(jìn)行發(fā)揮創(chuàng)造,，以符合端午節(jié)日文化為主要依據(jù)。

活動(dòng)四：“亮眼看設(shè)計(jì)”傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志物有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)

在傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點(diǎn)及其文化特色的活動(dòng)標(biāo)志物,，對于我院節(jié)日文化活動(dòng)開展有著極大的引領(lǐng)和推進(jìn)作用,。為此，可征求2～3個(gè)具有中華民族特點(diǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志,，能結(jié)合法院特色設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點(diǎn)的標(biāo)志物,，并且根據(jù)自己選定的標(biāo)志物運(yùn)用智慧，來盡情想象和說明標(biāo)志物所包含的寓意,。

活動(dòng)五：端午節(jié)散文詩歌繪畫書法征集

端午作為我國傳統(tǒng)節(jié)日,，其文化背景源遠(yuǎn)流長，可結(jié)合法院特色,，進(jìn)行端午主題散文詩歌繪畫書法征集活動(dòng),。

活動(dòng)六：組織養(yǎng)老院或孤兒院慰問活動(dòng)。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇三

1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。

2.通過端午節(jié)來懷念屈原,，紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操,，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。

3.端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情,，體驗(yàn)親情的魅力,。

5月29日——6月3日

1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。

(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí),。

(2)以小組為單位,，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析。

(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗,。

2.“我向長輩學(xué)一技”主題活動(dòng)

(1)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法,，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子,，感受粽子的香甜。

(2)和家長共同動(dòng)手制做香囊,，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

3.體驗(yàn)端午情懷

(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達(dá)對家人的愛,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。

(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友,、同學(xué),、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間,、師生之間的友情,。

(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事,。

4.出一期端午節(jié)的手抄報(bào),。

5.出一期端午節(jié)的黑板報(bào)。

1.班主任認(rèn)真組織,，查找相關(guān)資料,，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。作好記錄,。

2.各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,。做好資料收集。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇四

“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長,?！濒兆语h香，古風(fēng)流長,，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來臨之際,，開展“尋根溯源

粽葉飄香”端午特別活動(dòng),，旨在提高隊(duì)員們的愛國意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感,，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人,。

xx年6月2日或3日

(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個(gè)活動(dòng)參加)。

1,、五月五·品粽味

各班在教室開展“尋根溯源

粽葉飄香”——端午品粽會(huì),。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有許多種類：從外形上,，粽子有枕頭粽,、三角粽等；從內(nèi)容上,，粽子有紅棗粽,、肉粽、蛋黃粽,、紅豆粽等,；老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng)；大家一起品嘗了香噴噴的粽子,，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛,。

2、五月五·唱歌謠

中國的端午節(jié)有著xx多年的悠久歷史,，期間不同民族,、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例：“粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽,。”“五月五,，是端陽,，門插艾，香滿堂,。吃粽子,，撒白糖，賽龍舟,，喜洋洋,。”等,。

3,、五月五是端午

農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。《五月五是端午》知識(shí)搶答板塊,，知識(shí)題：

a,、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié)、元宵節(jié))

b,、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

c,、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié),，五月節(jié),、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),，天中節(jié),、地臘、詩人節(jié),、龍日等等,。)

d、端午節(jié)的由來?(如：紀(jì)念屈原說,；紀(jì)念伍子胥說,；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說,；惡月惡日驅(qū)避說,，吳月民族圖騰祭說等等,。)

e、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗,。)

如：吃粽子,、喝雄黃、掛艾草,、菖蒲,、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等,。

4,、五月五·憶屈原

屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起,。隊(duì)員們講述屈原的故事,。

5、五月五·佩香袋

佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，端午節(jié)小孩佩香囊,，有避邪驅(qū)瘟之意。香袋形狀不同,，結(jié)成一串,，形形色色，玲瓏奪目,。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋,，看誰做的香袋最漂亮。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇五

中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)快要到了,，每逢過節(jié),，學(xué)生個(gè)個(gè)情緒高漲，喜氣洋洋,，在節(jié)日當(dāng)中也會(huì)有許多有趣,、難忘、熱鬧的事情發(fā)生,，同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來,，例如：端午節(jié)是怎么來的？我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié),？當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣,？這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的等等，針對學(xué)生好奇心,，抓住學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),，圍繞“學(xué)校課程屈原文化探究”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū),、借閱圖書廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處。

1,、用收看電視,、查閱書報(bào)、走訪社會(huì),、問爸爸媽媽等多種途徑獲得資料,，讓學(xué)生對端午節(jié)的由來、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化有一個(gè)初步的了解,。

2,、會(huì)介紹端午節(jié)的知識(shí)；掌握粽子的制作方法,，會(huì)制作粽子,，并學(xué)會(huì)制作一些具有端午氣息的小制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

3,、了解“掛香艾”、“劃龍舟”“吃粽子”的緣由

4,、通過實(shí)踐活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

5,、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，分享合作與交流的快樂。

6,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、調(diào)查能力和人際交往能力,。

7,、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集,、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力,。

8,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高說話能力和動(dòng)手能力,。

讓學(xué)生對端午節(jié)的由來,、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化有一個(gè)初步的了解,，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力,。

培養(yǎng)思考,、探究的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感和傳承祖國傳統(tǒng)文化的使命感,。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備相機(jī)、電腦,、紙張,、彩色筆、日記本,、文件夾,、文件袋等工具。

學(xué)生向家庭成員初步了解端午節(jié)的風(fēng)俗,；通過閱讀書籍查找相關(guān)端午節(jié)資料,。

2、老師準(zhǔn)備：

搜集跟端午節(jié)有關(guān)的資料,、圖片,。

把全班學(xué)生分成六個(gè)小組，每組8人,，每組確認(rèn)一名組長和一名材料員,。

計(jì)劃和材料的相關(guān)表冊。

（一）,、活動(dòng)小組及內(nèi)容分工

（1）,、教師提供個(gè)案（“端午節(jié)活動(dòng)——采訪小組活動(dòng)記錄表”和“端午節(jié)活動(dòng)——調(diào)查小組調(diào)查表”）

（2）、小組共同設(shè)計(jì),，完成各自活動(dòng)記錄表或調(diào)查表,。

（3）、小組長上臺(tái)展示,、交流,，教師指導(dǎo)。

（二）制定活動(dòng)計(jì)劃

（1）,、教師提出：在我們開展活動(dòng)前需要有一個(gè)計(jì)劃,，確定每個(gè)組員所承擔(dān)的任務(wù)，確定活動(dòng)的時(shí)間,，這樣我們才能保證活動(dòng)順利有序的開展,。

（2）、小組討論,，共同制定活動(dòng)計(jì)劃,。

（3）,、小組長上臺(tái)交流各組計(jì)劃，教師予以指導(dǎo)：分工明確,，任務(wù)到人（如：組長,，負(fù)責(zé)整個(gè)小組工作的協(xié)調(diào)和安排；記錄員,，記錄每次討論的紀(jì)要以及每次活動(dòng)組員出席情況,，組長負(fù)責(zé)小組活動(dòng)和成果的匯報(bào)。）

（4）,、全班交流：在完成任務(wù)過程中會(huì)遇到什么困難,？誰能幫助出個(gè)金點(diǎn)子？誰能幫助提點(diǎn)建議,？

（三）,、圍繞制定的活動(dòng)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施。在實(shí)施過程中教師分別給予方法指導(dǎo),。（在四天假期中完成）

（四）,、小組分別回報(bào)實(shí)施情況

（1）、第一組,，端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣

端午節(jié)由來已久,。清初著名學(xué)者屈大均在《廣東新語》一書中，對每年的午節(jié)期間的喜慶場面皆有描述：“歲五六月間斗龍船,?！倍宋绻?jié)當(dāng)天還會(huì)吃粽子和龍舟餅，龍舟餅：又名松沙酥或嫁女餅,，是傳統(tǒng)的手制餅之一,，喻意為富貴團(tuán)圓、幸福年年,，端午節(jié)這天人們還在大門的兩旁插上香艾,，吃飯時(shí)還喝雄黃酒。

（2）,、第二小組,，劃龍舟的緣由

賽龍舟(俗稱“扒龍船”)是一項(xiàng)傳統(tǒng)民間體育活動(dòng)，有這樣一首詩可以概括：

競渡詩

石溪久住思端午,，館驛樓前看發(fā)機(jī)。

鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱,，獸頭凌處雪微微,。

沖波突出人齊，躍浪爭先鳥退飛,。

向道是龍剛不信,，果然奪得錦標(biāo)歸,。

（3）、第三小組,，掛香艾和喝雄黃酒的緣由

每年的五月初五,，就有了龍舟競渡、喝雄黃酒的風(fēng)俗,；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原,。

（4）、第四小組,，吃粽子的緣由

傳說屈原死后,，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原,。漁夫們劃起船只,，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的粽子,、雞蛋等食物,，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。

（5）,、第五小組,，學(xué)習(xí)粽子的制作方法

粽子的種類很多，有：鮮果粽子,、八寶粽子,、百果粽子、裹蒸粽,、枧水粽,、咸肉粽等。我們小組基本了解粽子的制作方法和過程,。

（6）,、第六小組，龍舟的圖片（畫或者攝均可）

龍舟,，與普通船只不太相同,，大小不一，橈手人數(shù)不一,。如廣州黃埔,、郊區(qū)一帶龍船，長33米，橈手約80人,。南寧龍舟長20多米,，每船約五六十人。湖南汨羅縣龍舟則長16—22米,，撓手24—48人,。福建福州龍舟長18米，撓手32人,。龍船一般是狹長,、細(xì)窄，船頭飾龍頭,，船尾飾龍尾,。龍頭的顏色有紅、黑,、灰等色,，均與龍燈之頭相似，姿態(tài)不一,。一般以木雕成,，加以彩繪(也有用紙?jiān)⒓喸?,。龍尾多用整木雕,，上刻鱗甲。除龍頭龍尾外,，龍舟上還有鑼鼓,、旗幟或船體繪畫等裝飾。我們小組都會(huì)畫龍舟圖,。

學(xué)生在活動(dòng)中的認(rèn)識(shí)不斷提高,，知識(shí)不斷豐富，在活動(dòng)得到了發(fā)展,，伴隨著活動(dòng)的逐步開展,、結(jié)束，學(xué)生也學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中進(jìn)行反思,。寫下了此次綜實(shí)踐合活動(dòng)的心得,。讓學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心,，促進(jìn)聽,、說、讀,、寫能力的整體發(fā)展,，提高語文素養(yǎng),。

在這次活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作,，懂得了小集體的力量，也真正感受到在這個(gè)大集體中自己的能量和作用,，班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng),。活動(dòng)中,，學(xué)生通過實(shí)地調(diào)查,、采訪、查閱資料,、統(tǒng)計(jì),、討論等，不僅了解了端午這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化,，而且提高了學(xué)生的互助合作意識(shí)和動(dòng)手能力?；顒?dòng)使學(xué)生的主體性,、參與性得到充分發(fā)揮，綜合實(shí)踐能力得到了鍛煉提高,，具有一定的實(shí)效性,。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇六

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)?！岸恕坝小俺跏肌暗囊馑?，因此“端五“就是“初五“。而按照歷法五月正是“午“月,，因此“端五“也就漸漸演變成了現(xiàn)在的“端午“,。《燕京歲時(shí)記》記載：“初五為五月單五,，蓋端之轉(zhuǎn)音也,。“過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。

我的端午，我做主,，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物

6月xx日,，也就是農(nóng)歷五月初四,。

xx園

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原—這位可歌可敬的愛國詩人,。同時(shí)通過此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情,，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息,。讓每一個(gè)參加活動(dòng)的人過一個(gè)難忘,，有意義的溫暖節(jié)日。

了解端午節(jié)的由來(用展板展示于活動(dòng)場地)

(1)端午節(jié)的來歷;

(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;

(3)全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗;

包粽子材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。

方法：

(1)、將粽葉折成漏斗形(2),、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹。

(3),、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形,。

(4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

(5),、蒸煮。

具體流程：

(1)前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會(huì),，借來鍋和爐子,，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料;

(2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個(gè)人只限一個(gè),。(此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽,，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝,，有獎(jiǎng)品,，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3–5組一起);

(3)包好粽子后到登記臺(tái)登記,，寫下粽子主人的名(可以是自己,，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場取);

(4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來取自己的粽子,。

1,、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備;

2,、為確保活動(dòng)順利有序的進(jìn)行,，活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū),、操作區(qū)、展覽區(qū),、取物區(qū));

3,、登記時(shí)要注意，將名和粽子固定在一起時(shí)要注意：

(1)名不能弄混;

(2)名固定的方式,，最好用長線把名綁定在粽子上，煮的時(shí)候名剩在鍋外面,，不能沾水,。

4、取粽子時(shí)人可能比較多,，容易混亂,，將粽子按主人名進(jìn)行分類，按漢語拼音排序(a區(qū),、b區(qū),、c區(qū)……..)，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取;

5,、參與人員不限,。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇七

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)當(dāng)天公司放假一天,，為了讓員工度過一個(gè)難忘,，出色的端午節(jié)，特舉行“粽葉飄香,，品味端午”活動(dòng),。

20xx年xx月xx日下午15：00—17：00(備注：活動(dòng)的2小時(shí)，給員工正常計(jì)算薪資)

公司大門入口處,，露天式場地,。(備注：若碰到雨天，改為二樓車間內(nèi))

1,、領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日問好及致辭,，5分鐘。

2,、游戲環(huán)節(jié),，人力資源部組織，80分鐘

(1)端午節(jié)知識(shí)競答(團(tuán)隊(duì)游戲,，約15分鐘)

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動(dòng),，此塊活動(dòng)主要是測試員工對端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)是否了解，人力資源部會(huì)篩選一些端午節(jié)知識(shí)的趣味競答,，搶答正確的人員獎(jiǎng)勵(lì)禮品,。

(2)吃粽子比賽(個(gè)人游戲，30-45分鐘)

參賽者以三人為一組(男女分開比賽),，蒙好雙眼,，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地抱頭轉(zhuǎn)五圈,，然后找到自己的粽子,，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意,，由裁判檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束,，完成游戲時(shí)間最短的選手，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,，其他兩位發(fā)放紀(jì)念品,。

(3)你來我往游戲(團(tuán)隊(duì)游戲，20分鐘)

參賽者4人一隊(duì),，分開2組,，用繩索做成圓形，兩人站在繩索的兩端,，在地上畫上直線,，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子,，站在繩索內(nèi)的2人各往相反方向使力,，方可吃到西瓜,，并將西瓜籽吐到杯子中,，終極在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，西瓜籽數(shù)多者獲勝,，獲勝的一組兩人獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,，另一組兩人獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)念品。

3,、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),，公司各部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，拍照留念,，預(yù)計(jì)20分鐘,。

4、集體合影,，5分鐘,。

活動(dòng)報(bào)名時(shí)間：截止到xx月xx日17：30,，以便公司預(yù)備活動(dòng)用品和禮品，報(bào)名方式：到二樓人力資源部填寫活動(dòng)報(bào)名表,。

報(bào)名需要注意：

1,、端午節(jié)知識(shí)競答不需要報(bào)名，全體員工現(xiàn)場搶答,。

2,、吃粽子比賽活動(dòng)，可以單人報(bào)名,，人力資源部根據(jù)總共報(bào)名的人數(shù),，男女分開比賽。

3,、你來我往游戲,，員工需要找好自己的搭檔一同報(bào)名，即需要2人同時(shí)報(bào)名;可以男男搭,，男女搭，女女搭,。一人可以報(bào)名多個(gè)游戲,。

1、活動(dòng)獎(jiǎng)品

(1)知識(shí)競答,，預(yù)備10個(gè)問題,，獎(jiǎng)品為沐浴露小瓶裝，約10元/瓶,，共xxxxxx元。

(2)吃粽子比賽，每組3人,，獎(jiǎng)品為洗發(fā)水小瓶裝,，約10元/瓶，紀(jì)念品為洗衣粉,，約4元/袋,，即一組18元，按照有30人報(bào)名參加,，共xxxxxx元,。

(3)你來我往游戲，每組4人,，贏的一組獎(jiǎng)品為沐浴露/洗發(fā)水小瓶裝,，約10元/瓶，參與的另一組獎(jiǎng)品為洗衣粉,，約4元/袋,，4人共xxxx元,，按照10組報(bào)名，共xxxxxx元,。

2,、活動(dòng)道具

(1)慶祝端午節(jié)的橫幅，作為活動(dòng)背景,，活動(dòng)進(jìn)行期間拍照,，合影等需要用到，預(yù)算5米,，約xxxx元,。

(2)活動(dòng)期間的粽子，若30人參加預(yù)備35個(gè)粽子;活動(dòng)需要的西瓜預(yù)備2個(gè),，共預(yù)計(jì)xxxxxx元,。

3、端午節(jié)福利

全體員工每人一袋粽子,，2只裝,，約6元/人，目前約90個(gè)員工,，共xxxxxx元;活動(dòng)總經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)：xxxxxxxx元,。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇八

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,。作為當(dāng)代大學(xué)生許多同學(xué)因?yàn)樵谕庾x書不能回家與家人團(tuán)聚，四川警安職業(yè)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)合部決定在端午節(jié)之際開展以＂我們一起過端午＂,。讓大家了解端午佳節(jié),。

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化,，烘托節(jié)日氣氛,，豐富校園文化，活躍同學(xué)們的課余生活,。

六月六日

男生公寓門口

警安職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委

（1）吃粽子大賽參賽人員以三人為一組,，蒙好眼睛，待主持人宣布比賽開始后,，參賽人員在原地轉(zhuǎn)五圈,，然后找到自己的粽子，以最快的時(shí)間將粽子解開以最快的速度吃完,，當(dāng)完全吃完后舉手示意,，工作人員檢查無誤后，由我們的主持人宣布比賽結(jié)束，根據(jù)用時(shí)最短選手獲勝,，發(fā)放獎(jiǎng)品,、其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。

（2）追憶歷史,，端午有獎(jiǎng)問答我們在場地周圍懸掛長繩,，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗，歌謠等的問答題目,、同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,，到對獎(jiǎng)處回答，答對者發(fā)放獎(jiǎng)品,。

（3）夾彈珠游戲每組2名參賽者,，各1雙筷子，1個(gè)水杯,、工作人員宣布開始后,，計(jì)時(shí)1分鐘，選手開始夾彈珠,，時(shí)間到,，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝,，發(fā)放獎(jiǎng)品,。

（4）鏢王爭霸端午有射箭的風(fēng)俗、由于條件限制,，我們以飛鏢代替射箭、射鏢距離為2米,，以超過3鏢總數(shù)超過18環(huán)者為勝,。

（5）觀看與端午有關(guān)的電影此項(xiàng)活動(dòng)由電影協(xié)會(huì)主辦，首先我們在網(wǎng)上下載有關(guān)端午習(xí)俗的電影,，如劃龍舟和各地在端午節(jié)的習(xí)俗,，讓大家增長見識(shí)，最后播放有關(guān)紀(jì)念屈原的電影,，活動(dòng)在電影中結(jié)束,。（6月3日晚開始，放假期間每晚播出）

橫幅：30元飛鏢盤：40元（買兩個(gè)）紀(jì)念品：200元粽子：50元共計(jì)：320元

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇九

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，將民族精神,、傳統(tǒng)美德教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色——節(jié)日文化緊密結(jié)合在一起,，通過安排相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),，加深同學(xué)們對于“端午節(jié)”中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)愛國主義精神,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,。

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。歷古以來,，已經(jīng)形成獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系五彩繩等活動(dòng)。這些活動(dòng)非常適合小學(xué)生親身參與,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，同時(shí)還能開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動(dòng),。

（一）節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級(jí)以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報(bào)。大隊(duì)部利用周一升旗儀式時(shí)間,，開展一次以“端午”為主題的國旗下講話,。

（二）端午民俗活動(dòng)的開展

活動(dòng)一：主題班會(huì)話端午

1——6年級(jí)各中隊(duì)

中華民族是崇尚英雄、成就英雄,、英雄輩出的民族,。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁,，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量,。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄,、學(xué)習(xí)英雄,、關(guān)愛英雄，是每一位少先隊(duì)員應(yīng)該具有的品質(zhì),。

1,、利用端午節(jié)契機(jī)各中隊(duì)通過晨會(huì)課、班會(huì)課,，講英雄屈原的故事,；誦屈原的詩詞。讓隊(duì)員知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,，激發(fā)學(xué)生愛國情感,。

2、組織學(xué)生說說與端午相關(guān)的知識(shí),，如收看“賽龍舟”視頻,，收看視頻不單純看輸贏，看熱鬧，更要讓隊(duì)員們了解到賽龍舟所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作精神,、勇于拼搏的精神。（大隊(duì)部將提供視頻參考及端午知識(shí)鏈接）

各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際,，開展端午主題的班會(huì)課活動(dòng),。如“端午時(shí)節(jié)話英雄”。

活動(dòng)開展后將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中,。

活動(dòng)二：動(dòng)手實(shí)踐過端午

1,、編織五彩彩繩 感受文化內(nèi)涵

一、二年級(jí)隊(duì)員開展編織五彩繩活動(dòng),。

五彩線,，古代也叫五彩長命縷。中國古代崇敬五色,，以五色為吉祥色,。節(jié)日清晨，各家大人會(huì)在在孩子手腕,、腳腕,、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安,。

隊(duì)員們利用假期通過不同的編織方法,，打造豐富多彩的端午五彩繩。請家長親手為孩子帶上彩繩,。希望一根根精美的彩繩,，為隊(duì)員們帶去健康成長的祝福，感受濃厚幸福的節(jié)日氛圍,。

2,、粽香溢滿雙手 愛心傳遞文化

三年級(jí)少先隊(duì)員開展包粽子活動(dòng)。

隊(duì)員們利用假期跟父母或家中有經(jīng)驗(yàn)的長輩學(xué)習(xí)包粽子的方法,。體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美好，延續(xù)傳統(tǒng)文明的魅力,。在動(dòng)手體驗(yàn),、品嘗自己的勞動(dòng)成果之余，可以和同學(xué)們談?wù)劙兆拥母惺?，還可以把親手包的粽子送給送給周圍的老人,、鄰居、交警叔叔,、環(huán)衛(wèi)工人……和大家一起品嘗,，一起過端午。

活動(dòng)開展后將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解這節(jié)日的淵源，形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng),，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

1,、學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗,。

2,、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料,，對資料進(jìn)行歸類,。

3、通過對家人,、鄰居,、同學(xué)等的交流，養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,。

4,、通過親手嘗試包粽子，提高勞動(dòng)技能與操作能力,，體驗(yàn)成功的樂趣,。

5、通過自主探究,、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感,。

5月26日——6月6日

五年級(jí)全體學(xué)生

1、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競賽

五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加,，6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室,。

2,、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)

五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽,，講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間,。(請一、二年級(jí)班主任拍好照片,。)

五(1)對應(yīng)一(1)一(2)一(3)

五(2)對應(yīng)一(4)一(5)一(6)

五(3)對應(yīng)二(1)二(2)二(3)

五(4)對應(yīng)二(4)二(5)二(6)

3,、學(xué)包一個(gè)屈原愛國粽子

五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長的幫助下學(xué)包粽子，拍好照片,。

4,、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)

五年級(jí)每班出三張小報(bào)。

5,、寫一副屈原愛國書法作品

五年級(jí)每班交兩幅作品,，硬筆、軟筆都可以,。

6,、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)ppt，并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講

五年級(jí)每班制作一個(gè)ppt,。

備注：所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師(郵箱：394347643@qq,、com)

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十一

一、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。

二、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)屈原的'故事的圖片。

一,、觀看圖片,，傾聽屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷,。

指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎,？

二、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情,。

指導(dǎo)語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀(jì)念屈原呢,？

②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？

三,、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？

一,、嘗試運(yùn)用畫、撕,、剪,、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

二,、樂意和同伴共同協(xié)商,，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：賽龍舟的照片,、未裝飾的龍舟、彩紙,、筆,、剪刀、膠水,、抹布等,。

一、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,，幫助幼兒回憶龍舟的外形特征,，激發(fā)他們裝飾龍舟的興趣。

指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的,？上面有什么,？

二、觀察龍舟,，討論裝飾龍舟的方法,，激發(fā)幼兒合作裝飾的興趣。

指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么,？怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢,？②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分？用什么方法,？需要什么材料,？

三、分組討論,、分工裝飾龍舟,。（觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。）

四,、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂,。

一,、在觀察,、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,，并樂意與同伴交流,。

二、初步了解粽子的制作過程,。

請幼兒收集的各種各樣的粽子,，包粽子的材料（米、粽葉,、棉線等）,。

一、展示,、介紹“我收集的粽子”,，了解粽子種類的多樣。

指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子,？它是什么形狀,、什么口味的？

二,、觀看包粽子,，了解包粽子所需要的材料。

（1）討論,、認(rèn)識(shí)包粽子的材料,。

指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎？（根據(jù)幼兒所述,，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí),。）

（2）觀看老師（或家長）包粽子、煮粽子的過程,。

三,、品嘗粽子、交流粽子的口味等,，體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣,。

一、通過唱唱,、跳跳,、講講、嘗嘗等活動(dòng),，進(jìn)一步體驗(yàn)教師,、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂,。

一,、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片,、歌曲磁帶、表演材料等,。

二、邀請幼兒家長參加活動(dòng),。

三,、各種端午美食（粽子、綠豆糕,、鴨蛋等）,。

一、開展家長,、幼兒互動(dòng)式智力競賽,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天,？人們是怎樣過端午節(jié)的,？為什么要過端午節(jié)？

二,、幼兒節(jié)目表演,。

三、家長,、幼兒的親子游戲（如：包粽子比賽等）,。

四、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng),。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十二

端午節(jié),，20xx年x月x日。

xx社區(qū)居委會(huì)

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)活動(dòng)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人,。時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,，今天我們就來過一個(gè)特別有意義的端午節(jié),。

社區(qū)將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋，發(fā)放給社區(qū)每戶居民,，讓居民過一個(gè)喜慶的端午節(jié),。

1、在社區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼通知,，讓廣大居民知曉社區(qū)將在端午節(jié)前發(fā)放端午節(jié)禮品,。

2,、x月x日至x月x日在社區(qū)辦公室門口每戶居民憑領(lǐng)取人戶口本領(lǐng)取。

通過這樣的活動(dòng),，讓社區(qū)居民之間有了互相的了解和認(rèn)識(shí),，增加并提高了居民參與社區(qū)活動(dòng)的熱情，讓我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認(rèn)識(shí),。

x月x日適逢端午佳節(jié)前夕，由xx市xx區(qū)民政局主辦的“端午佳節(jié)粽溫情”——xxxx長者端午節(jié)慰問會(huì)在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕,。

該次活動(dòng)由xx區(qū)社區(qū)服務(wù)中心策劃承辦,，并得到xx區(qū)義務(wù)工作協(xié)會(huì)以及xx長者綜合服務(wù)中心的協(xié)助和支持，在端午佳節(jié)來臨之際,，由xx領(lǐng)導(dǎo)對在場的老人們致以節(jié)日問候,，由商會(huì)代表向的xxx老人饋贈(zèng)xxx份端午應(yīng)節(jié)慰問品。

在當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場,，xx市xx區(qū)xxx的xxx副局長和xx市xx區(qū)食品商會(huì)的xxxx會(huì)長先后向到場的xx名xxx老人致以節(jié)日賀詞和恩切的慰問,。活動(dòng)現(xiàn)場相當(dāng)活躍,，由一連串的互動(dòng)游戲帶動(dòng)起一片節(jié)日歡樂的氣氛,。其后，民政局領(lǐng)導(dǎo)與商會(huì)會(huì)中與一眾老人圍坐,，一邊品味茗茶,，一邊吃著鮮香可口的粽子，特顯節(jié)日溫馨,?；顒?dòng)還安排有問答環(huán)節(jié)，問題都是圍繞著端午節(jié),，長者們在感受到端午節(jié)日氣氛的同時(shí),，也拿到的節(jié)日的禮品，大家都覺得很高興,。

x月x日,，越xx義工協(xié)會(huì)組織了xx名義工對居住在xx區(qū)轄內(nèi)的孤寡、獨(dú)居,、困難老人送上這份節(jié)日的慰問和禮品,。首先，我們對義工們進(jìn)行約1小時(shí)的上門前培訓(xùn),，讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧,；之后就安排兩人一組上門探望老人家。義工們詳細(xì)詢問長者們的身體狀況，了解了他們的生活情況,，送上節(jié)日的慰問品,，讓他們也享受節(jié)日的快樂。老人們高興不已,，紛紛感謝黨和政府的關(guān)心,，讓他們有一個(gè)幸福的晚年。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十三

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

① 歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

② 端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。

③ 端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。

④ 端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。

⑤ 端午節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說等。

（1）知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，如：吃粽子、掛艾草等,；

（2）知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,，激發(fā)愛國情感；

（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

1、屈原的故事（語言）

2,、童謠《拍手歌》（語言）

3,、觀看賽龍舟（社會(huì)）

4、美麗的龍舟（藝術(shù)）

5,、龍舟競賽（健康）

6,、我愛吃粽子（科學(xué)）

1、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,，懸掛艾草,、粽子、鴨蛋,、香包等,；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗(yàn)。中,、大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等,。

3,、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：

①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書,、圖片,，供幼兒欣賞、閱讀,；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條、紙棍,、小旗等,，供幼兒游戲；

③動(dòng)手區(qū)：中,、大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng),，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4,、家長園地：

介紹主題活動(dòng)中須請家長配合的內(nèi)容,、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),；

2、可以請家長來園參加活動(dòng),，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩,、嘗嘗的快樂,。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十四

20xx年x月x日午時(shí)3點(diǎn)整。

xx酒店xx路店,。

xx公司全體員工,。

將xx公司全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等,，拿到a的為該組組長，站到對尾,，負(fù)責(zé)游戲最終猜詞語,，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時(shí)間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長,，猜詞順序按照牌黑桃,、紅桃、梅花,、方片的順序進(jìn)行,，游戲期間由xxx負(fù)責(zé)對每一組進(jìn)行計(jì)時(shí)。當(dāng)對內(nèi)所有隊(duì)員都完成形體傳遞詞語后,，由組長進(jìn)行猜詞,，當(dāng)組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時(shí)停止計(jì)時(shí)。

表演的人員不許用聲音及口型;表演完的本隊(duì)人員能夠看可是不許用任何方式交流;等候的隊(duì)員不許偷看;不許使用道具;場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的,，不能夠做其他事情;違反此規(guī)則的全隊(duì)給一次提醒機(jī)會(huì);給一分鐘準(zhǔn)備

每一組排成一排,，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身,，向前走兩步進(jìn)行表演,，表演結(jié)束后回歸隊(duì)伍，表演時(shí)采用上述的游戲規(guī)則進(jìn)行,，依此類推,，直到游戲做完為止，每一組10分鐘。

當(dāng)猜詞成功時(shí),，使用時(shí)間最少者為獲勝隊(duì);當(dāng)所有參賽組均未猜對詞語時(shí),，則使用時(shí)間最短者為獲勝。

1,、兩位表演者之間不可說話,，不可對口型，只允許使用形表演;

2,、在表演人員進(jìn)行表演的過程中,，隊(duì)內(nèi)其他人員不能夠回頭，在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面,，不可再次參加與到表演中;

3,、如若出現(xiàn)上述情景，視為犯規(guī),。

違規(guī)者將被更換詞語,，重新開始，不停止計(jì)時(shí),，為了對違規(guī)隊(duì)的懲罰,，詞語的難度將有所增加。