演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

有關競聘學校演講稿的題目 學校競聘書篇一

大家好,！

首先感謝領導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加華西實驗學校中層競聘活動,，讓我能如此自信地面對大家。我叫吳龍江,，1994年參加工作,，小學高級，本科在讀,。一直負責學校少先隊工作,，長期擔任學校畢業(yè)班數(shù)學教學,。

我競聘的崗位是黨政組織辦的宣傳工作，我覺得我競爭這個崗位有如下優(yōu)勢：

一,、有較好的年齡優(yōu)勢,。我今年35歲，既沒有初出茅廬的青澀,，又沒有后顧之憂,，正值年富力強、精力充沛的最好時機,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的宣傳工作中,。

二、有宣傳的實踐經(jīng)驗和基本技能,。十多年的大隊輔導員經(jīng)歷,，讓我掌握了許多宣傳方面的實踐經(jīng)驗和基本技能，宣傳策劃,、攝影攝像,、平面設計、版面制作,、電腦操作……樣樣拿得起,、放得下。新學校成立后,，我除了繼續(xù)做好六年級畢業(yè)班的數(shù)學教學工作和大隊輔導員工作外,，還能在領導的帶領下，主動做一些學校的校園文化工作,，一年來,，光各種照片就拍攝了4千多張,，其中2張照片還被選送參加無錫市教育工會的“慶三八攝影比賽”,。 20xx年2月獲江陰市第二屆“雛鷹杯”少先隊優(yōu)質(zhì)隊會輔導獎，*年制作的多媒體課件獲江陰市課件制作比賽二等獎,，20xx年,，在首屆“江陰市教師優(yōu)秀教育博客評比活動”中，我的博客被評為一等獎,。20xx年4月策劃的《走進華西村》獲江陰市少先隊活動評比二等獎,。

三、良好的溝通能力和較強的管理能力,。我在日常生活和工作中能不斷地提高個人修養(yǎng)和業(yè)務能力,。無論我從事何種工作，參加何種活動,，都能以“認認真真履行職責,，扎扎實實做好工作”為信條,，做的到心中有數(shù)，有條不紊,。在領導的關心和同事的幫助下,，我先后獲得華士鎮(zhèn)、江陰市教育先進工作者,、青年崗位能手,、德育先進工作者等榮譽稱號，我個人多次獲得華士鎮(zhèn),、江陰市教學大比武一,、二等獎，多篇論文在各級各類論文評比中獲獎,。

假如我本次能夠榮幸當選,，對于任何做好未來的工作，我做以下幾個方面的承諾：

一,、樹立為學校,、領導、教師,、學生,、家長服務的意識，未來的工作中,，將一如既往保持務實高效的進取精神,，出色完成本職工作。

二,、和黨政組織辦其他老師通力協(xié)作,，做到以誠相待，做人誠實,，辦事誠懇,，對人誠心，成為大家的合作伙伴,。

三,、及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài)，對外廣泛宣傳學校,，努力提高學校知名度，樹立學校良好形象,。

最后,，還要感謝華西實驗學校給我們提供了這個舞臺,，華西實驗確實是一個能夠發(fā)展人，成就人的好地方,。祝愿每一位在華西實驗學校工作的老師們都能有一個夢,，有一個讓人生煥發(fā)出光彩的夢。

有關競聘學校演講稿的題目 學校競聘書篇二

尊敬的各位領導,、各位評委：

大家好！

我校實行中層干部競聘上崗,，我作為一名年輕教師,，本著鍛煉,、提高的目的,，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺,，因為參與的過程本身也是一種鍛煉,，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是教導處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。

作為一名校長,，首先應該明確自己的職責,， 教導處主任是一個學校的領導人和學校最高形象,，領導和團結(jié)全體工作人員,，全面貫徹黨的教育方針,，負責學校教育、

教學

一,、做好校長的本職,，貫徹教育方針，完成教學任務，制定和組織實施學校的教育、教學工和計劃，考核制度等，經(jīng)常進行檢查,，定期進行

總結(jié)

二,、處理日常教務行政工作，組織學生入學,，做好師生考勤考績,，組織學生考試，督促閱卷,，指導質(zhì)量分析,；進行排課、管理好學生的學籍等,，還有做好資料的搜集與整理工作,。

三、

一所好的學校，好的管理理念必不可少,，作為校長,，立足的實際，我個人覺的,，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學是學校工作的中心環(huán)節(jié),。（課堂教學的質(zhì)量始終是一個學校、一個教師發(fā)展的根本途徑）,。二是教學秩序,、教學常規(guī)是教學質(zhì)量的保證（一所好的學校嚴格的教學常規(guī)必不可少），三是教育觀念要不斷更新,。教育管理觀念主要有：以人為本,、以農(nóng)為本、均衡發(fā)展,、知識管理 ,。以人為本就是要以教師、學生為本,，從制度到活動組織,，再到評價體系，一一顯現(xiàn),。以農(nóng)為本的現(xiàn)代教育管理理念的基本內(nèi)容包括：一是學校的階段性培養(yǎng)目標主要不是向高一級學校輸送“高材生”,，而是造就熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的“新型農(nóng)民”,；二是課程管理不是以主科為中心,，而是文化課與活動課并重，強化勞動技術教育，讓勞動技術教育由一般性課程躍升為特色性課程,，成為國家農(nóng)村教育政策實施的突破口,，展現(xiàn)其朝氣蓬勃、活力無窮的真面目,，走出當前不利的學科歧視困難,；雖然我們小學能做的很少，但是我們可以樹立這樣的理念,，我們椏小校本課程的研究就是一個很好的證明,。三是均衡發(fā)展，我理解的并非城鄉(xiāng)的均衡,，那我們無能為力,，但我們可以做到學校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展,，避免骨干流失的人才欠缺,；學科均衡發(fā)展；學生均衡發(fā)展首先要合理分班,，另外學生本身的科目要均衡,；知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進行有效地捕捉,，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實現(xiàn)最大效益的任何地方的過程,。知識管理注重學校的知識創(chuàng)新和知識文化的建設,，強調(diào)培育和促進教師的成長，從而使學校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢,。知識管理就是要形成“創(chuàng)新-----共享------共同發(fā)展”的有序過程,。

基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：

一,、建立詳細的各類管理制度,，從師德考核到教科研活動安排，再到考勤等,，力爭做到有章可循,，有則可守，同時體現(xiàn)以人為本的理念,。

二,、結(jié)合中心校的競聘，做好教師的競聘上崗工作,，同時合理分班,，減少差異，做到量才使用,，發(fā)揮教師的最大能動性,。進一步營造公平競爭的教學,、發(fā)展機制堅持穩(wěn)定和適當調(diào)整優(yōu)秀學生、后進學生的原則,，進行科學合理分班,；今后教師執(zhí)教鎮(zhèn)級及其以上公開課、評優(yōu)課,，除上級指名外,，一般都要遵循“自愿申報——說課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會,。

三,、多種形式組織教師學習現(xiàn)代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平,?？梢越Y(jié)合學校的教研活動,、多種形式的說課,、賽課活動、看教學錄象,、外出聽課,、聽講座等形式。適當?shù)臅r候,，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課,、示范課，進一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗,。

四,、加強課題研究和教育教學反思的力度。學校鼓勵教師以研究課題為先導,，進行教學研究,，科研興教，科研興校,。

以上就是我對工作的一點看法,，如有不妥之處，請指正,。謝謝大家,！

有關競聘學校演講稿的題目 學校競聘書篇三

尊敬的各位領導、各位老師,，大家好,！

很高興與大家在這里交流。首先,，我自我介紹一下,。我叫**,，**歲，出身于農(nóng)家,。91年從師范?？茲h語言專業(yè)畢業(yè)；94年我完成了哈師大本科進修學習,。91年——96年我**從事教育教學,，同時兼任班主任工作。97年—03年,，我在教育局任**,。04年—09年我在教育局**任主任。20xx年以來,，我在任校長,。十九年來，我無論在教育一線,、在教育局機關,，還是重返教育一線，教育工作都是我的最愛,。我努力工作,，不斷學習，本色做人,，始終享受著教育工作的快樂,。我的人生也隨著社會的發(fā)展和時代進步在成長，不斷收獲著自己努力工作,、積極生活的果實,。在**工作時，我全身心投入到學校教育教學工作之中,，多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。在市教育局工作期間，我深入學習,，開闊視野,，從宏觀上對教育有了更深刻的認識。撰寫的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表,。多次被政府記功獎勵,、被評為優(yōu)秀黨員。在工作期間,，與最基層的學校,、教師、學生,、農(nóng)民和土地打交道,，是我人生最充實,、最幸福、收獲最多的時光,。童年,、少年和這段純靜的農(nóng)村生活，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西,，我由衷地感謝他們,。

在我人生道路上，我在堅持努力工作,，這是我回報國家和社會的責任,；我在堅持常年晨練，這是我人生,、事業(yè)和精神積極進取的保障,；我在堅持誦記詩詞、文章,，讓我的心靈純真,、激昂；我在堅守為人,、為父,、為夫的責任，這是我幸?？鞓返脑慈Ｌ锰谜鋈?，踏踏實實做事是我的人生信條,。作為教育人，像孔子一樣活著,，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求,。

我身體強健、思路開闊,，不同的教育工作崗位讓我對教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認識,。薪火相傳，國家和社會培養(yǎng)了我,，我有責任為的教育發(fā)展貢獻我的青春和力量,。假如我有幸走上了校長的崗位，我將努力做到：

1,、順應時代的發(fā)展,、人才成長的需要，推動教育逐步從普及九年義務教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細作式”的小班化,、個性化教育模式,。

深化教育改革,，辦出學校特色，避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化,。采取靈活多樣,、豐富多彩的教育教學方式，促進學生的個性化發(fā)展,。

2,、教育教學質(zhì)量是學校的生命線。

我將以教育教學為工作中心,，將主要的精力和時間專注于此,。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。課堂教學注重師生的情感呼應和學習效率,，讓學生在愉快、專注,、高效的氛圍中學習,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握科學的學習方法,。靈活,、生動地引導學生學習文化知識。

3,、加強民族傳統(tǒng)文化教育,。

轉(zhuǎn)變觀念，修改我們的教育取向,。轉(zhuǎn)變我們小學,、初等教育就以“分數(shù)”為核心追求的思維和行為定勢。我將以弟子規(guī)為切入點,，組織學生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩詞,，學生每日、教師每周一頁鋼筆字或毛筆字或者一幅畫,，常年積累,，三年、五年,、八年以后,，可以提高我們師生的國學素養(yǎng)和對傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)師生高雅情趣,。我們學校教育在加強傳承知識的同時,，強化文化滋養(yǎng)和民族印記?？梢哉f,，我們農(nóng)村不缺知識,，缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學校,，條件成熟時,，開設國學、書法,、藝術特長教育班級和學校,，夯實學校師生文化底蘊。

4,、我將盡最大努力保障教師有尊嚴的工作和生活,，調(diào)動廣大教師的工作積極性。

老師,，不是現(xiàn)實社會中的強者,，但是我們國家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件,，建設教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境,。認真積極地解決廣大教師生活、工作中出現(xiàn)的實際困難,。精神上倡導教師多學習,、多讀書、讀好書,，閱讀《讀者》,、《論語》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物,。讀書的厚度決定人生的高度,。我相信我們老師都會隨著閱讀書刊、閱讀社會,、閱讀人生而成長。

組織和引導我們教師多鍛煉,，多參與文體活動,。倡導和組織教師晨煉、課間鍛煉,，凝聚教師工作,、生活士氣，緩解工作,、生活壓力,，關注我們教師工作、生活過程中的身心狀態(tài),。舉行教師運動會或教師藝術節(jié),。每位教師將自己拿手絕活,，學習心得展示出來，同喜同樂,，學習提高,。引導教師健康飲食、積極鍛煉,、快樂生活,，以良好的精神面貌投入到工作、生活中去,。人人享受為人師表,，從事教育的自尊與快樂。

有關競聘學校演講稿的題目 學校競聘書篇四

尊敬的各位領導：

今天,，我會站在這里有機會競聘國資處處長,，得益于學院黨委建立的這樣一個“公開、公平,、公正”競聘機制,，此外還要感謝學院領導的培養(yǎng)和同事們對我的信任和支持。

過去的工作成績?yōu)槲覅⒓舆@次競聘創(chuàng)造了良好的條件,。這次競聘國資處副處長一職,，我主要基于以下考慮：

1.良好的專業(yè)基礎。在所學的企業(yè)管理專業(yè)課程中,，涵蓋國有資產(chǎn)工作的相關內(nèi)容,，為我競聘國資處副處長一職奠定了一定的理論基礎。

2.豐富的實踐經(jīng)驗,。雖然我一直從事學生管理工作,，但幾年來我一直擔任本部門的設備管理員，并協(xié)助國資處做好本部門資產(chǎn)統(tǒng)計,、保管,、維修等工作。因此對資產(chǎn)管理工作有一定的認識和了解,，幾年來我所在部門資產(chǎn)無一例丟失和人為損壞現(xiàn)象發(fā)生,。

3.滿腔的工作熱情。熱愛這個崗位源于國資處代表學院對國有資產(chǎn)行使管理權和實現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值增值,；學院的資產(chǎn)資源如同我院的人力資源一樣是學院的寶貴財富,，是學院發(fā)展的重要保障條件。而我正是想用滿腔的熱情,，去努力成為那個為學院發(fā)展保駕護航的人,。

4.強烈的責任感。強烈的責任感是做好各項工作的前提條件。正是這強烈的責任感,，使我有信心和勇氣競聘國資處管理和服務的雙重職能副職管理崗位,，使學院的資產(chǎn)在管理中實施服務，在服務中落實管理,，為領導決策提供科學依據(jù),，貢獻我的一份力量。

5.充沛的精力,。年輕的我充滿理想和希望,，充沛的精力促使我不斷進取，不斷學習,，我深知“無論做什么工作,，用力去做，只能達到稱職,；用心去做,，才能達到優(yōu)秀”。參與競聘我不為權利,、榮譽和職務,，而是為了一份為學院發(fā)展貢獻力量的責任。

各位領導,、各位代表,，參與競聘是挑戰(zhàn)自我的一次鍛煉，也是一次表現(xiàn)自我的展示,，然而信心緣于明確的目標和積極的態(tài)度,。坦誠地說，我關注競聘的結(jié)果,，渴望參與競聘取得成功,。但我更重視參與的過程，因為對于年輕的我來講,，參與競聘的過程有時可能比競聘結(jié)果更具有實際意義,。無論競聘的結(jié)果如何，我都會立足做好本職工作,。我將把理想和追求化為堅實的行動,，在工作的實踐中，不斷的提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務能力,，在學院未來的發(fā)展進程中奉獻青春。請大家支持我,。謝謝你們,！

有關競聘學校演講稿的題目 學校競聘書篇五

各位領導、同事們!

大家好!

首先感謝學校搭建了“公選公推”這個平臺，是我有機會參加中層競聘,，同時也感謝朋友們的鼓勵,，讓我有勇氣站在這里演講?！疤斓莱昵凇薄盁o欲則剛”是我發(fā)表在《中國教師報》和《泰州晚報》的兩幅書法作品,，也是指導我工作生活的座右銘。默默耕耘在教學第一線十六年,，一直從事小學語文中高年級的語文教學及班主任工作,。我沒有轟轟烈烈的優(yōu)秀事跡，只是一名平凡的小學教師,，在平常的工作崗位上認真做好每一件事,，可能這就是我最大的優(yōu)秀之處。

一,、工作經(jīng)歷和人生態(tài)度

從九零年走上工作崗位以來,，我一直在教學的第一線，即使在懷孕期間仍擔任了班主任工作,。先后兩次下鄉(xiāng)支教;在鎮(zhèn)東小學工作時,，由于支教的原因，兩學年里,，曾經(jīng)歷了四次語文改教數(shù)學,，再從數(shù)學改教語文，我都能顧全大局,，服從分工,，且毫無怨言。

以前的我一直認為只要認真工作,，教好書,，就算是一個好老師了，對于其他沒有太多的追求,，我也曾很滿足這種生活狀態(tài),，但也許正是這種沒有太高追求的人生態(tài)度使我錯失了很多的東西，比如說我的小高職稱整整遲上了六年,。雖然說對過去那樣的生活我并不后悔,，但到了四十不惑的年齡，仔細想想,，有那么一點遺憾!所以現(xiàn)在的我想借這次機會,，努力改變自己，無論是工作上還是生活上,，使自己積極一點,，向上一點。也希望我的改變，能感染我身邊的人,，給像我一樣的朋友帶來一點正能量,。

二、任職優(yōu)勢和我對中層的認識：

1,、本人有一顆樂于奉獻的心,，工作以來，無論是學校的教育教學,，還是同事的家中的電腦硬件,，只要出現(xiàn)問題找到我，我都會及時準確地提供幫助,。

2,、本人多年的主動學習、積極實踐鍛煉了我的硬件,、軟件的綜合處理能力,，能為學校的電教工作正常開展奠定基礎。

3,、本人一直從事小學中高年級的語文教學,，知道教學一線的老師在電教方面的困惑、疑問,，為提升我校的電教水平有更直接的幫助,。

三、假如領導們信任,，同事們支持,，給我機會，讓我競選成功的話,，對將來的工作我會從以下兩方面做起：

1.加強學習,，熟悉情況，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。擺正位置,，當好助手.積極思考，向領導建言獻策;做好領導和群眾之間的橋梁和紐帶,，工作中不懂就問,，虛心地向領導學習，向周圍老師學習,。

2.加強團結(jié),，營造和諧的工作氛圍。搞好本科室的內(nèi)部團結(jié),，積極向兄弟科室學習,，加強科室間的外部協(xié)作,，為身邊的老師們服務，努力營造寬松,、和諧、愉快,、信任的工作氛圍,，增強集體的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,。中層競聘演講稿三是扎實工作,，開拓創(chuàng)新。在學校大發(fā)展的關鍵時刻,，要求我們在踏實肯干,，樂于奉獻的同時，還要用創(chuàng)新的理念來開展工作,，在原有工作的基礎上不斷推陳出新,，讓新辦法，新制度,，新改革真正實踐到工作中,，有效的提高工作效率，為整個集體注入新的活力,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。如果有幸得到領導的肯定和同事們的支持,，我將更加嚴格地要求自己,，服從學校的安排，履行崗位職責,，盡自己最大的努力為大家服務,。在今后的工作中，我仍然會立足本位,，踏實做人,，用心做事。謝謝大家!

謝謝大家!