演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

競聘校長的演講稿 競聘校長演講稿題目篇一

大家好！

有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_的大幕隨時都可能拉開,，關鍵是學校校長你愿意表演,，還是選擇躲避?！睉{著這句話,，也憑著十多年的工作經(jīng)驗，今天,，我勇敢的站在演講臺上,，接受大家的挑選。我要競聘的職位是**一中校長,。

首先請允許我作一下簡單的自我介紹,。

我叫xxx，今年xx歲,，中共黨員,，中學高級教師職稱，本科學歷,。19xx年以來,，我一直在教學一線工作，由于成績出色,，從19xx年至20xx年,，我擔任了**中學副校長，在職期間,，我積極協(xié)助校長,，抓好了教學管理和其他份內(nèi)工作，促進了學校的發(fā)展,。20xx年至今,，我擔任**中學校長，我認真履行了校長職能,，完成了工作目標,，確保了學校的發(fā)展和辦學效益的整體提高。一份耕耘,，一份收獲,。20xx年，我被評為省級先進教育工作者和優(yōu)秀教師，我還獲得了其他榮譽（列舉出來）,。這既是一種鼓勵,，也是一種鞭策！

接下來,，我談談工作目標,。

如果我能走上校長崗位，我將完成任期內(nèi)兩大目標：其一,，實現(xiàn)高考上線率達80％,，其中本科上線率達60%的質(zhì)量目標。其二,，使學校辦學水平由二級二等完中晉升為一級三等完中,。

經(jīng)過綜合權衡，競聘這一職位,，我認為有如下優(yōu)勢：

我能堅持四項基本原則,，把堅定正確的政治方向方向放在首位，具有一定競聘縣職業(yè)技術學校副校長崗位演講的馬克思主義理論修養(yǎng),。能運用馬克思主義的立場,、觀點和方法指導學校工作，熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，熱愛學生，并團結,、尊重和依靠教職工,；能實事求是，勤奮學習,，作風民主,，聯(lián)系群眾，顧全大局,，公正廉潔,，艱苦奮斗，嚴于律己,；對工作認真負責,，一絲不茍；具有勇于進取和創(chuàng)新精神,。

教育界有句名言：“一個好校長,，就是一所好學校”,。因此,，從某種意義上說，辦好學校的關鍵在于校長，為了搞好管理,，在近十年的管理工作中,，我抓住了一個“善”字。我善于充分發(fā)揚民主,。我曾鼓勵教職工,、學生家長和社會人士對學校工作的熱點、疑點,、難點問題提出看法，對學校管理工作提出意見,，我聽取了他們的看法和意見,，針對問題做出了整改，并將整改結果反饋給他們,。我完善了學校管理制度,，我集思廣益，立足本校實際,，根據(jù)時代的發(fā)展,，不斷的充實和修正了管理制度。我完善了自身管理能力,。在新形勢下,，教育管理方式正在不斷地變化革新，為了緊跟時代步伐,，從20xx年至20xx年,，我參加了省高完中校長培訓，提高了自身管理水平,。豐富的管理經(jīng)驗為我做好校長工作奠定了堅實的基礎,。

培根有一句名言：“知識就是力量”。我是物理專業(yè)科班出身,，具備了豐富的物理專業(yè)理論知識,，在多年的教學中，我不斷改進和完善了知識結構和能力目標,。我還具有一定的教育學,、心理學、教材教法,、教育史知識,，能夠借鑒變通、引深發(fā)展,、舉一反三,、古為今用。懂得中國近代史和中國教育史，掌握了一定程度的科學管理知識,，特別是教育管理,、行政管理、社會管理,、法律及領導科學等方面的知識,，知曉一般的社會科學、自然科學知識,，熟悉社會生活方面的知識,。良好的知識素質(zhì)為我做好校長職業(yè)中專校長助理競聘演講提供了保障。

我多年在教學一線工作,。在進行物理教學時,，我善于思考，以自己的獨特的見解,，運用了一套科學的教學方法,，取得了卓越的成績，得到了教師和學生的一致好評,。在促進學生發(fā)展方面,，我做到了從實際出發(fā)，以發(fā)展學生全面能力為主的方式,，取得了良好效果,。使我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進教育工作者”。在擔任校領導期間,，我還經(jīng)常深入教師們的教學活動中,，學習他們先進的教學方法，進一步提高了我的教學水平,。這使我具備了聽課,、評課、主持會議及指導教學,、教研,、課外活動的能力，具有了指導教師提高業(yè)務水平及改進教學方法的能力,。

各位領導,，同志們，如果承蒙各位的信任,，讓我走上校長的工作崗位,，我將不辱使命，勤奮工作,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，用自己的行動來回報各位領導和同志們的厚望。具體來講,，我將做到：

管理是辦學的靈魂,，制度是管理的保證。上任后,，我將首先致力于管理制度,、改革方案的調(diào)查、整改工作,。要堅持以學生為中心的辦學理念,，據(jù)此制定一系列制度和管理方案。學校的一切工作以學生為根本出發(fā)點,，注重學生主體地位的落實,，強調(diào)學生主體精神的張揚，使具有不同個性,、不同品質(zhì)、不同潛能的學生能成長為不同規(guī)格,、不同層次的社會棟梁之才,，使**中學成為人才的搖籃。堅持雙向育人的思想,，教師的價值通過學生的成長發(fā)展來實現(xiàn),，學生的成長發(fā)展來促進教師的發(fā)展。從而達到教學雙贏的目的,，完成綜合學校既定質(zhì)量目標,。

我將實行教職工全員競聘制，通過簽訂聘用合同,，明確學校與受聘人員的權利和義務,，建立“教職工能進能出、崗位能上能下,、工資或增或減”的用人機制,，對不適合工作的可以轉(zhuǎn)崗、試崗和待崗,，對不服從崗位調(diào)整的按自動離職處理,。充分調(diào)動校長、教師的積極性和創(chuàng)造性,，全面推行績效工資制,，建立和完善重實績、比貢獻,，體現(xiàn)“責重多得,、優(yōu)勞多得,、多勞多得”的績效分配機制，拉開收入差距,，使收入分配向一線教師傾斜,。

我將在管理中貫徹以人為本的思想。要公正對待教師的政治待遇和經(jīng)濟待遇,。在政治上要平等,，無論是入黨提干、評職評先,、進修學習,，乃至會議上的表揚、批評,，都要以無私的政治眼光對待每一位教師,。經(jīng)濟上，要秉著實事求是,、公開公正的原則,，堅持按勞分配，要努力提高教職工福利待遇,，充分調(diào)動教師的積極性,。在情感上，要尊重,、信任教師,，關心、愛護教師,，和教師交朋友,。要創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境吸引教師。要花力氣,，花資金,，盡力改善學校的教學和生活環(huán)境。

為了讓學校由二級二等完中晉升為一級三等完中,，我要努力促成全校師生同舟共濟,、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位,，心往一處想,，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧,，發(fā)揮集體的力量,，顯示合力的作用。為了營造這種合力,，對教師,，我將在在生活上關心,，在工作上支持，在政治上培養(yǎng),。樹立教職工的質(zhì)量意識,、責任意識和憂患意識，使得“校興我榮,，校衰我恥”的觀念深入人心,。對學生，我將盡我所能,，積極為他們創(chuàng)設優(yōu)良的學習環(huán)境和條件,，激發(fā)他們認真學習的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,。用這樣的方式來提高教學質(zhì)量,。

尊敬的各位領導，同志們,，校長不僅僅是一個具有吸引力的職位,，更是一份沉甸甸的責任！如果能夠承蒙大家的厚愛,，讓我走上這個崗位,，我將不遺余力地做好本職工作。最后,，請允許我用丘吉爾的話結束我的演講：“我所能奉獻的，只有熱血,、辛勞,、汗水與眼淚?！?/p>

謝謝大家,！

競聘校長的演講稿 競聘校長演講稿題目篇二

尊敬的各位領導、評委,、同志們：

大家好,！

我能參與×××小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動,。借此機會,，感謝領導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心,、支持和幫助,。

我叫×××，今年×歲,，黨員,，教育管理本科學歷,，擁有小高職稱?！痢聊戤厴I(yè)于×××,，同年分配到泌沖小學任教，先后擔任過班主任和大隊輔導員等職務,?！痢痢聊瓯蝗蚊鼮椤痢痢粮苯虒е魅危鞴軐W校的德育工作,，一直到現(xiàn)在,。

由于教學經(jīng)驗豐富，工作成績突出,，我曾先后被評為×××心理健康教育先進工作者,；×××先進工作者；×××優(yōu)秀教師和×××中小學班主任專業(yè)能力培訓工作先進個人等稱號,。

我的競聘優(yōu)勢是：一,、長期工作在×××，擁有天時地利與人和,。因從事小學教育工作×年,，我對×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學教育,，與現(xiàn)任校長關系良好,，有較好的群眾基礎，對將來開展工作有了強有力的保證,。

二,、長期擔任學校多個中層領導職務，管理經(jīng)驗豐富,。自從事小學教育以來,，我有×年的大隊輔導員經(jīng)歷，×年的德育主任經(jīng)歷,。所負責的少先隊工作和現(xiàn)在負責的德育工作,，一直是學校工作的亮點，為學校爭來了許多榮譽,。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力,、交往能力,、組織能力、認識能力,。

三,、擔任教學一線工作多年,，教學經(jīng)驗豐富，教學成績突出,。進入×××以來,，我一直擔語文教學工作，擔任過多年的畢業(yè)班教學,，成績優(yōu)秀,，得到上級領導的認可和學生家長的贊揚。這使我了解學生,，熟悉教學,，能夠讓我校的教學質(zhì)量更上一層樓。

四,、踏實肯干,，求真務實。我熱愛教師工作,，甘愿做蠟燭和園丁,。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看,，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇,，任勞任怨,！工作中，凡事率先垂范,，以自己的人格魅力影響著老師,，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信,。“讓學生愛戴,，讓同事喜歡,，讓家長認可”一直是我工作的目標。

校長作為×××的最高領導,，全面主抓學校各項工作,，職位高，擔子重,，責任大,。面對競聘的崗位，我深感責任重大,，也做了積極充分的準備,。如果我當選,，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領導班子建設,，向管理要質(zhì)量,。一流的學校在于一流的領導班子。一流的領導班子,，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),，另一方面要有過硬的業(yè)務素質(zhì)和管理水平?！痢痢琳麄€領導班子要形成一種共識,，即要堅持德育為首，教學為中心,，科研為先導,，更新教育理念，深化教育教學改革,，改進教學方法,，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量,。領導班子成員要加強學習,、統(tǒng)一認識、分工合作,，率先垂范,，造就觀念新、能力強,、習慣好,、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理,，從制度建設入手,，規(guī)范辦學行為，向管理要質(zhì)量,，要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,，建立以人為本、科學高效的學校管理模式,。

二,、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性,。首先,，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉,，能者上,，平者讓，庸者下,。同時,，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,，以此激發(fā)教師工作積極性,。其次，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻,，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋,。每年選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習,，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇,。再次，建立獎勵機制,，設立“先進人物獎”,、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”,、“教學達標獎”等獎勵項目,，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務知識，提高教學水平,，真正體現(xiàn)“多勞多得,，優(yōu)質(zhì)多得”。

三,、尊重差異發(fā)展個性,，全面提高教育質(zhì)量。實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展,。要提高學校的辦學水平與教學質(zhì)量,，就必須關注每個學生的個體差異和個性發(fā)展，滿足每個學生的發(fā)展需求,，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動,。為此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學,。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下,，得到充分的發(fā)展,，讓所有學生在原有的基礎上得到提高,。二是通過教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松,、激勵,、競爭、創(chuàng)新的學習氛圍,，使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。

四,、抓學校文化建設,，營造和諧校園。建設一個以“和”為主題的學校組織文化,，是學校發(fā)展進程中的文化積淀,，是學校繼續(xù)進步，學生成長的重要條件,。營造“尊重人,、理解人、關心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍,，選拔那些更能尊重學生，理解學生,，善于引導學生去感受學習之樂,，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發(fā)展為本”,。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”,，另一方面努力擴大教育時空,，與村委、社區(qū),、企業(yè)加強聯(lián)系,，形成教育合力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎,。

競聘校長的演講稿 競聘校長演講稿題目篇三

尊敬的各位領導,、各位評委、各位老師：

大家好,！

我叫***,，來自xx小學。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學教師,；母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部，后來也在學校工作,。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師,，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮,！

我在教育中長大我能當教師,，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻,。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教育,，我在寫小寫"3"的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學會的,，就像我媽媽那樣,，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此,，在我心中播下了當教師的種子,。我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎,。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學校,，讓學校上檔次,，上水平，為羅湖教育強區(qū)增光添彩,。

當前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。"面向全體"就是堅持促進每一個學生的發(fā)展，教師幫助每一個學生得到發(fā)展,，因材施教,，注意培養(yǎng)學生的個性特長,。"全面發(fā)展"就是德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當上副校長,，我將協(xié)助校長做好分管的工作,，并實行"一個轉(zhuǎn)變，三個改革",。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,，為初中輸送德、智,、體,、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

我崇拜的教育家有很多：卡耐基,、杜威、孔子,、陶行知,、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生,。他成了我學習的偶像,，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經(jīng)驗,。我特別佩服他的教法,，他身為中學校長，不但當班主任,，還擔任語文課,，還要經(jīng)常在外作報告。按道理,，他所任教的班級一定是差班,，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯,，他所帶的班級不但不是后進班,，而是先進班，學生語文科成績名列前茅,。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力,，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習,，在創(chuàng)造中進步。他把學生分成語音組,、詞語組,、語句組、段落組,、寫作組等,。學生在自學過程中，有哪一方面的問題,，就去找那個小組的成員解決,。學生如此學習，他當然可以自由了,。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性,，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文,、日記的問題,，要求學生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來,。一個學期下來,，學生不但喜歡寫作，還寫得好,。到了六年級,，不少學生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎,。

,。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家、地方和學校課程體系,；實行一綱多本,；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面,。這是我國教育改革的深入,。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內(nèi)心感到高興,。一是我們有選用教材的權利,；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后,，我們的課本種類可以大大地減少,，學生的書包將會真正地減輕,，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修,，以適應時代的要求,。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色,，正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā),。我們有信心、有決心,、有能力把教材開發(fā)出來。屆時,，我們還要申請鑒定和專利,。

評價標準是方向標，具有強大的導向作用,。一是上級政府部門對一所學校的評價,；二是學校本身對教師工作的評價；三是對學生的評價,。我認為,，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比較科學的,、系統(tǒng)的,。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別,，一共有39條指標,，每一指標有相應的分值，總分值500分,。對學校的每一環(huán)節(jié),，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導評估的的標準建設和管理好蓮南小學,，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標--把蓮南辦成省一級學校,。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題,，因為教師的工作是良心工作,，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準,，實行量化考核,，過程和結果相結合，定性和定量相結合,。以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學校整體工作,；有利于教師積極性的調(diào)動,；有利于學生綜合素質(zhì)的提高。做到公平,、公正,、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準,。要是這樣,，接到后進班的教師再認真、再負責,，第一學年可能什么也評不上,。教師工作的評價考核，在蓮南小學做得很好,，從來沒有教師因年度考核,、評先、評優(yōu)鬧意見,，真正考出業(yè)績,、評出先進、鼓足了干勁,。學生綜合素質(zhì)的評價相當重要,。評價學綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，有理想、有道德,、有文化,、有紀律，有個性有特長的初級人才,?？己藢W生要以綜合考核為主，兼顧特殊,，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力,，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子--李運迪,，他要是在普通的小學,、中學學習，就可能沒有今天,。像韓寒這樣的特長生,，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進,，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子,，不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展,，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學教育在普及的基礎上實行優(yōu)者更優(yōu),，充分挖掘?qū)W生的潛在能力,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次,，樹立終生教育的觀念,，活到老學到老，更新知識,，優(yōu)化知識結構,，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭,，國家已加入wto,，祖國申奧的成功,，都向教育提出了更高的要求,。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進,，不斷努力進取,，將來成為深圳、全國的名師,，同時愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值,，是我最大的幸福,！

最后，我想說,，不管能否當上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育,，將來仍然屬于羅湖教育,。

謝謝！

競聘校長的演講稿 競聘校長演講稿題目篇四

尊敬的各位領導,、各位評委,、各位代表：

大家好！感謝區(qū)委組織部和教育局黨委給我這次競聘校長的機會,。我叫陳剛,，xx年11月生,，1992年孝感師專政史系畢業(yè)，xx年湖北大學本科函授畢業(yè),，中共黨員,，中學高級教師職稱。1993年至20xx年歷任校團委書記,，辦公室主任,、教務處主任、總務處主任,；20xx年至今任副校長,。工作以來，一直都被評先進教師或優(yōu)秀黨員,，20xx年被市教育局聘為“評好課”評委,，20xx年被評為“歷史學科骨干教師”，20xx年中高晉級后主動退讓各種評優(yōu),、評先表彰獎勵活動,；1999年曾被教育局作為副縣級儲備干部報呈組織部備案。

區(qū)委組織部,、教育局黨委對我校領導班子調(diào)整采取“公開競聘”的民主方式,，這是我區(qū)教育干部人事制度的重大突破和大膽嘗試，對于調(diào)動人的工作積極性,，形成人才脫穎而出的環(huán)境都有很強的現(xiàn)實意義,，我十分珍惜這次提高、鍛煉自己,，實現(xiàn)理想抱負的機會,，一種為學校繼續(xù)發(fā)展作出新的更大貢獻的事業(yè)感油然而生，現(xiàn)主要匯報我的任職條件和工作目標,。

（1）有較豐富的基層工作經(jīng)驗

17年干部經(jīng)歷,，熟悉學校教學、教育,、辦公室,、后勤管理工作各方情況。在這些工作經(jīng)歷中,，我分析,、解決問題的能力得到提升，組織,、協(xié)調(diào)能力逐步增強,，使我在課堂教學、業(yè)務指導、關系協(xié)調(diào),、宏觀管理等方面應對自如,。

（2）有厚重的群眾基礎。

本校工作18年,，對這里的一草一木,、一人一物都十分熟悉，同時也見證了學校的發(fā)展和興衰,，更珍惜學校今天來之不易的成績,。無論何時我都以校為榮，時刻關心和維護集體榮譽,；無論對誰一切皆以“待人以誠,、處事以公、自律以嚴”為原則,，對人都懷著一顆寬容與理解之心,，對學校懷著一種特殊的深厚感情，為我這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎,。

（3）有豐富的教育教學經(jīng)驗,。

一直從事教學一線工作，即使是負責學?；窘ㄔO的那幾年,，也堅持擔任主要的教學工作，把自己真心為學生教育的理念貫穿教育教學之中,，相信學生成績差不是差學生,，成績越差越需要教師的關心和幫助,；能積極探索和改進教育教學方法,，熟練的把信息技術運用于自己的教學之中。所任學科成績優(yōu)秀,，也得到歷屆學生好評,。即使將來獲以重任，我也將始終堅守在教學第一線,。

（4）有把握全局的能力,。

善于學習、原則性強,，管理思想和能力成熟,；處事冷靜、勤于思考能應對困難問題和突發(fā)事件,；待人誠懇,、善于合作能處理好干群關系，團結隊伍；廉潔自立,，有奉獻精神能樹學校正氣,；與上級部門、兄弟學校有融洽的工作關系,，能為學校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境,。

如果我能競聘成功，打算從以下七個方面做起：

（1）樹立科學的教育思想和先進的辦學理念,，辦人民滿意學校,。

堅持“面向全體學生，對學生全面負責,，對學生的現(xiàn)在,，將來和終身負責”的辦學宗旨；堅持“讓每一個學生每天有進步,，讓每一個家長每天都放心,，讓每一個教師每天有提高，讓每一個時期學校都有新的發(fā)展變化”的辦學目標,。

（2）全面落實學校的各項管理制度,，確保制度抓到實處。

改革學校管理機制,，實行干部,、工勤人員能上能下的聘用制度；嚴格專任教師考核,，逐步推行能進能出的教師聘用制度,；嚴格班主任考核，堅定不移地推行末位淘汰制,。

（3）牢固樹立“質(zhì)量第一”和“科研興?！钡囊庾R。

大力開展各種學習活動,，增強教師之間,、學科之間的合作。為教師提供學習機會,，把教師業(yè)務能力的提高作為對教師最大的福利,，努力創(chuàng)造學習型單位。

（4）落實德育為首的教育方針,。

相信每一個學生都是可塑,、可造的人才；大力實施學生日常行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,；實現(xiàn)學校,、家長、社區(qū)聯(lián)系制度,，共同教育管理學生,；加強學校安全管理，維護校園安全穩(wěn)定,。

（5）堅持依法治校,，認真落實教育局的各項決議，堅決完成上級布置的各項任務,。繼續(xù)加強財務管理,，嚴格執(zhí)行財務制度，堅決杜絕賬外賬和亂收費等違規(guī)違法行為,。

（6）加強個人修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)。

我要繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平,，履行好工作職責,，發(fā)揮好表率作用，樹立勤政廉潔的良好形象,，接受領導和各位同事的監(jiān)督,，聽取不同意見、團結協(xié)作,，積極采納教職工的合理意見,，有效地開展工作。

（7）提高學校品牌,，成就師生幸福人生,，努力構建和諧校園。

堅持正確的輿論導向,，用高尚健康的思想武裝人,；進一步加強校園文化建設，形成良好的育人環(huán)境,；逐步提高教職工福利待遇,，始終堅持向一線教師傾斜,；促進學校健康發(fā)展,，力爭使學校條件、辦學水平達到市級省級優(yōu)質(zhì)學校標準,。如有機會,，我將致力于追求卓越、追求成功,、永不滿足,、頑強拼搏。立足用3年時間把學校辦成為市級優(yōu)質(zhì)高中，用6年時間成為省級優(yōu)質(zhì)高中,。

作為這次競聘的積極參入者,，不管結果如何，今天能機會努力爭取,，我深感榮幸,，即使競聘不能成功，我會以一貫之勤奮工作,、齊心協(xié)力把我們學校管理的更好,，請組織相信我對事業(yè)的忠誠和為人的品格！

競聘校長的演講稿 競聘校長演講稿題目篇五

各位老師,，各位評委：

大家好,。

我演講的題目是《校長的責任——給老師尊嚴，讓學生幸?！?。

國家的強大靠教育，民族的興盛靠教育,，家庭的富?？拷逃瑐€人的成功靠教育,，教育的成敗看老師,，老師能否盡心盡職的關鍵看校長。

一個好校長能夠培養(yǎng)一批好老師,，建設一所好學校,，成就一代好人才。

什么樣的校長才是好校長呢?

我覺得,，一個好校長首先應該是一位好老師：

好老師首先應該熱愛教育事業(yè),，熱心教學工作。

好老師其次必須喜歡學生,，與人為善,。

好老師還需要有高度的責任感，較強的事業(yè)心,。

你是一位好老師嗎?你具有以上三個品質(zhì)嗎?如果是,，那么，你成為一名校長的愿望就要實現(xiàn)啦,。也許有老師說,，我根本不想當校長，那你肯定還不是一位好老師,，因為一個將軍說過,，一個不想當將軍的士兵不是一個好士兵,。

一個好校長其次需要明白自己應該干什么?

我認為，一個校長只需要干好兩件事：給老師尊嚴,，讓學生幸福,。

一個教師，有了尊嚴,，才能自豪,，才會敬業(yè)，才肯奉獻,。作為校長,，至少在學校，必須營造尊師氛圍,，給老師尊嚴：

給老師什么尊嚴呢?

1,、提高身份價值，保護老師合法權益,?！院栏小?/p>

2,、增加福利待遇,，改善老師辦公條件?！腋８?。

3、不斷培訓學習,，樹立老師良好形象,。——成就感,。

你的老師有了自豪感,、幸福感、成就感,，還有什么不努力工作呢,。

校園是樂園，是師生愉悅身心的地方,，作為校長,，應該讓你的老師和學生一走進校門就覺得快樂，就感到幸福：

首先善待每一個學生,，經(jīng)常給學生鼓勵,，讓學生時時刻刻都覺得老師很喜歡他。

其次使學生天天都有進步,，讓學生充滿自信,，唯有自信，才能自理,，自立,，自強不息。

還要開展豐富多彩的課外活動,，給學生展示自我的舞臺,，自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學生的生活能力和創(chuàng)新精神,。

重新回到小學以后,，我對小學教育，尤其是1——3年級教育,，確立了新的辦學思路：

安全第一,。沒有安全，難成教育,。給師生創(chuàng)設安全的學習生活環(huán)境是校長的第一要務,。

幸福次之。教師有了幸福感,，才能全身心的投入教育教學,，學生有了幸福感,，才能樂于學習,，積極向上。不斷提升師生的幸福指數(shù)是校長不變的追求,，辦校永恒的主題,。

養(yǎng)成第三,。良好的教育影響一生，良好的習慣成就一生,，良好的品質(zhì)改變一生,。尤其在小學時期，校長和老師要不遺余力的在學生養(yǎng)成教育上下大工夫,，做大文章,，見大效果。

然后學習,。把學習排在最后,，不是說學習不重要，有了前面三個為前提,，學習才有保障,，才有勁頭，才有效果,。

在初中主抓德育教育工作的時候,，推出了“十星級德育標兵”標準,，我的文章《爭創(chuàng)德育標兵，構建和諧校園》曾在《新德育》雜志97年第10期新聞特寫專欄和《新課程報》20xx年第40期“和諧教育大家談”專欄上刊登?，F(xiàn)在我把優(yōu)秀小學生標準定位為十五個字的“五好小標兵”：

1,、講衛(wèi)生。一個講衛(wèi)生的孩子才能保證健康,。

2,、有禮貌。一個有禮貌的孩子才會懂得尊重,。

3,、守紀律。一個守紀律的孩子才能走向勝利,。

4,、愛學習。一個愛學習的孩子才能不斷進步,。

5,、樂助人。一個樂助人的孩子才能得到更多的幫助,，做出更大的貢獻,。

輝縣教育的春天終于來到了，我愿意借著輝縣教育這股春風,，乘風而上,，激流勇進。如果這次有幸選聘成功,，我愿意和所有在座的老師們一起,，為續(xù)寫輝縣教育的輝煌，為重振孟莊教育的雄風,，挖掘自己的智慧，施展自己的才華,，貢獻自己的力量,。

有朋友對我說，老曹,，機會來了，憑你的經(jīng)驗,，憑你的經(jīng)歷,，憑你的人氣,，憑你的才氣,，競聘一所大一點的學校吧,，那里才是你的用武之地,。

謝謝朋友們的抬愛,，還是把機會留給那些年輕人吧,，因為他們充滿朝氣,，充滿活力,。我相信,，只要他們捧著一顆滾燙的心,，一心一意辦教育,，同心協(xié)力鑄輝煌，孟莊教育,，輝縣教育的明天一定會更好。

各位老師,，各位評委,，我的競聘誓言是：尊重每一位老師的勞動，關愛每一個學生的發(fā)展,，辦好每一件真正的教育,。

謝謝,。

競聘校長的演講稿 競聘校長演講稿題目篇六

尊敬的各位評委：

大家好,！

我是來自安定中學的李應軍，很感謝縣局和學區(qū)為我們提供這次競聘中學校長的機會,。我今年41歲，黨員,，化學本科畢業(yè),，一直擔任初中化學教師,，曾任班主任,、教研組長、備課組長,，20xx年8月開始,，在安定中學擔任政教主任，20xx年8月?lián)谓虒е魅沃两瘛?/p>

當年考入師范時,，社會上有不少人說是走對了路,、進錯了門,。但我一直認為,，教育是開啟民智的鑰匙,，社會進步的動力，教育天地廣闊,，大有作為,。在各級領導,、同志們的悉心關懷和幫助下，我從一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來,，思想覺悟,、教學能力和管理水平也不斷提高,，曾被評為縣級師德標兵、優(yōu)秀教師,，德育工作先進個人,、安全工作先進個人，多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀黨員,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教育工作者,，內(nèi)保干部,。

下面我就任職優(yōu)勢、對校長崗位的認識和競聘成功后的打算向各位匯報,。

一,、任職優(yōu)勢：

1、多年的班主任,，年級組長,，使我逐步積累了較強的帶班經(jīng)驗及年級管理的能力。所帶班級紀律良好,、學風純正,。所管年級團結協(xié)作，積極進取。本人歷年任教的化學學科,，成績優(yōu)秀,，業(yè)務能力得到了學生的喜歡，家長的贊揚,，同事的認可,，領導的肯定。

2,、具有豐富的基層經(jīng)驗

在安中擔任八年政教主任期間,，我一步一個腳印，踏踏實實工作,，堅持以德育人,，將靜態(tài)制度動態(tài)管理，剛柔相濟,，內(nèi)外兼顧,，安中的政教工作多次被縣局評為德育工作先進單位，本人在工作中也積累了不少學校管理經(jīng)驗,。

3,、具有強烈的團隊合作意識和較強的工作協(xié)調(diào)能力。

在兩年的教導主任期間,，凝聚教師團隊力量,，統(tǒng)籌兼顧，合理安排,，注重常規(guī)督查,，嚴格落實學校教學績效考評。去年初中畢業(yè)會考成績獲全縣第三名,，被岳陽市首次評為教學質(zhì)量先進單位,。本人在工作中的協(xié)調(diào)能力也得到了大幅提升。

二,、對校長崗位的認識：

1,、依法治校，以德治校,，強化作風建設,。

一名校長應該是教育法律、法規(guī)的貫徹和執(zhí)行者,，依法治校是辦好教育的基本方略,。同時，要以人為本,，以德治校,。堅決執(zhí)行上級關于作風建設的

規(guī)定,，加強師德修養(yǎng)，治庸治懶,，賞罰分明,。

2、質(zhì)量強校,，特色辦校,，提升辦學品位

校長應樹立強烈的質(zhì)量意識，視質(zhì)量為學校生命,。用教研教改促進教育質(zhì)量的提升,，依靠教育改革的正能量促進學校的新發(fā)展。校長應充分利用和壯大安中現(xiàn)有辦學資源,，辦出質(zhì)量特色學校：足球特色學校,，進一步提升校園文化建設品位。

3,、廉潔自律,，優(yōu)化隊伍，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展

一是切實加強自身典范修養(yǎng),。一名校長應以自身廉潔樹立自己的威信,，其身正，不令而行,，其身不正，雖令不行,。樹立良好的服務意識,，做到校務公開、財務公開,、民主管理,，引領師生在教育改革的陽光大道上闊步

前進。

二是大力促進教師專業(yè)發(fā)展,。校長應在促進教師專業(yè)發(fā)展方面下大功夫,，促進教學理念的轉(zhuǎn)變和教學方式的轉(zhuǎn)型。積極開展以教師基本功,、班主任工作方法和師德,、師能為主要內(nèi)容的教師培訓工作。

三是切實改善學校管理,。校長,、教師、學生之間的關系是生命體之間的關系,，是一種伙伴關系,?；ハ嘀g，平等對話,，相互溝通,，相互尊重，多一些合作,，少一點分歧,；多一些人文關懷，少一些生硬管束,。為學校發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境,。加強校務隊伍建設，提升隊伍素質(zhì),，實現(xiàn)由能做事到會操心的轉(zhuǎn)變,，促進教師之間、師生之間,、學校和家長之間的和諧發(fā)展,。

三、競聘成功后的打算

1,、聽指揮,，履職責。堅決貫徹黨的路線,、方針,、政策，執(zhí)行上級部門的指示精神,，不折不扣地完成上級下達的各種任務,，增強使命感，堅決履行校長的責任,。

2,、強管理，促質(zhì)量,。構建制度與人本相結合的科學管理模式,，明確學校各種崗位的職責規(guī)范，各盡其能,，各盡其責,。重視人本管理，關心師生的學習,、生活,，體現(xiàn)自主，體現(xiàn)尊重,，體現(xiàn)民主,。制度與人本有機結合,，打造和諧校園。

3,、重常規(guī),，抓落實。常規(guī)管理往往是薄弱學校育人功能下降的軟肋,。加 強常規(guī)管理必須是全員參與,、全方位、全過程的管理,，做到人人抓,、時時抓、常抓不懈,，常抓常新,，把靜態(tài)的制度進行動態(tài)管理。

4,、抓教改,，促發(fā)展。學校發(fā)展的生命線是教學質(zhì)量,，學校要發(fā)展,，就要進行教學改革。而提升教學質(zhì)量的主陣地在課堂,，課改是當前不少成功學校發(fā)展的有效途徑,。我將致力于課堂教學改革，以提升學校,、成就教師,、發(fā)展

學生。

各位評委,，無論我競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作,，不懈努力,，做一名領導信任、同志支持,、學生喜歡,、家長稱道的優(yōu)秀教育工作者！

我的演講完畢,，謝謝大家,！20xx年8月

當然，我也更清楚,，成績也好,，經(jīng)驗也罷,，它只能說明過去，并不能證明未來,。

競聘校長的演講稿 競聘校長演講稿題目篇七

各位老師,、同學們：

大家好!

金秋九月，金菊盛開,，在這個美麗如畫的收獲季節(jié),，我們又迎來了一個嶄新的學年，迎來了270余名朝氣蓬勃的初一新同學,。他們的融入,，使我們這個大家庭更加強大，更加充滿生機和活力,。我代表學校各位領導和全體教職工對新同學表示由衷地的歡迎,，對在上學年度在各個方面取得良好成績的教職工和同學們表示衷心地祝賀。

新的學年,，孕育著新的希望和憧憬,，我們每一位老師與同學經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上,，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入,，努力奮斗。在此,，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學年的工作與學習中繪下美麗的藍圖,。

過去的一學年，是我們學校發(fā)展的`關鍵年,。在全體師生的共同努力下,，學校各項工作順利完成了預定的工作目標，教育教學取得了可喜成績,，開創(chuàng)了良好局面,。09年中考成績突出，在150余考生中達普高線90余人,，其中達第一批重點線16人,。還有許多同學被各類高高一級學府錄取。中考成績在全區(qū)處于中上游水平,，深受各級領導和廣大人民的肯定,。這些成績的取得，與同學們的刻苦努力,，老師們的辛勤勞動密不可分,。目前，我校有著一支能吃苦,，業(yè)務能力強的教師隊伍,，涌現(xiàn)出了很多骨干教師及學科帶頭人,。

老師們，同學們,，在過去的一年里,，我們雖然取得不小成績。但是,，在新的學年里,，我們能否將這些成績發(fā)揚光大，能否創(chuàng)造新的輝煌,，是我們每位師生都應該認真思考的問題,。

新學年,，學校的德育工作將繼續(xù)開展以日常行為規(guī)范教育,、主題教育,、心理健康教育等為主要內(nèi)容的綠色教育,。政教處將繼續(xù)加強同學們的日常行為規(guī)范檢查和文明禮儀教育,。同學們,，你們是班級的主人，是學校的主人，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與到學校,、班級的管理工作中去,，為班級工作、學校工作出謀劃策,，為學校的發(fā)展騰飛獻出自己的一份力量,。

競聘校長的演講稿 競聘校長演講稿題目篇八

尊敬的各位領導,、各位評委:

大家好!

此時此刻，我的心情特別激動!由于各級領導的真情厚愛,，讓我有機會站在這個演講臺上,，競聘**中心學校校長。我也非常慶幸,，慶幸自己能借助這樣一個難得的機會,，向各位尊敬的領導和評委，匯報我的思想和工作,，展示我的才華和成績,。

首先我想談談為什么參加這次競聘。

第一,，我是懷是一顆獻身教育的赤誠之心來參加競聘活動的,。選擇教師這一職業(yè)，就意味著奉獻和付出,。從踏上教師這一崗位開始,，不論是做一般教師,，還是做小學校長，我都把傳道、授業(yè)、解惑這幾個字牢牢地刻在心里。二十多年來,，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里,，矢志不渝,。工作中我默默奉獻,，很少過節(jié)假日。腦海中我天天思考著學校的發(fā)展,，很少有時間考慮父母和子女,。我這樣做，目的只有一個,，那就是踏踏實實地做好本職工作，讓社會上所有的人,，都能夠尊重和關注教師這一神圣而又光榮的職業(yè),。我也清楚地知道，職位越高,，奉獻和付出也將會越多,，但我無怨無悔。

第二,，我是懷著一顆銳意開拓的進取之心來參加競聘活動的,。我雖然沒有阿基米德給我一個杠桿，我就能撬動地球那樣的豪情,，卻也有要做就做最好,，步步高的凌云之志。二十多年來,，在各級領導的關愛下,，我一步一個臺階，一步一個腳印,，從一位普***通的教師成長為一位小學校長,。這一官職雖然不大，但它卻為我提供一個展示自己教育管理才能的平臺,。在這一崗位上,，我披經(jīng)瀝膽，狠抓校風學風建設,。我率先垂范,，帶領全校教師積極實施新課程改革?？粗⒆觽円粡垙埧鞓返男δ?，我的心中也充滿了幸福。在此基礎上,，我希望有一個更大的舞臺,，來展示自己的才華,，實現(xiàn)自己的教育夢想。第三,，我是懷著一顆重塑自己的執(zhí)著之心來參加競聘活動的,。有實力才會有魅力，在二十多年的教師生涯中,，我潛心教改,，注意在課堂教學中推陳出新。我注重因材施教,，關注每一個孩子的長遠發(fā)展,。我對后進生循循善誘，常常和他們促膝談心,，讓他們在自勵自醒中找回迷失的方向,。尤其在擔任**鄉(xiāng)**小學校長期間，我銳意進取,，大膽創(chuàng)新,，在教育教學管理上取得了一定的成績。20xx年,，**小學被縣政府評為管理一級學校,。20xx年，**小學被評為市五星級學校,。20xx年,、20xx年**小學均獲得**鄉(xiāng)教育綜合先進單位。我知道,，如果有了新的崗位,，我只有不斷探索和學習，才能做到鳳凰涅盤,，浴火重生,，實現(xiàn)教育生涯質(zhì)的飛躍。

如果我能競聘上崗,，我的目標是:把**中心學校所轄20所小學辦成學生向往,、家長放心、教師安心的特色學校,。這句話決不是空穴來風,。在決定參加這次競聘活動后，我初步了解了**鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀,。我認為,，只要從加強領導班子作風建設、增強教師責任意識,、強化教研教改力度,、加大校園文化建設這四個方面著手進行改革,，就能夠?qū)崿F(xiàn)我所預期的目標。

第一,、加強領導班子作風建設

其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。如果我競聘成功,，我將大力加強領導班子建設，要求每個學校領導班子成員必須身先士卒,、率先垂范,、樂于奉獻、團結協(xié)作,、嚴于律己,、寬以待人。要求領導班子成員要善于挖掘每一位教職工的潛力,，充分調(diào)動他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的激情和干勁,。要求領導班子成員要完善本校的教學常規(guī)管理制度,，加強教學目標管理，提高管理能力和業(yè)務能力,，努力在自己職責范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。

第二,、增強每一位教師的責任意識

夸美紐斯曾說:太陽底下再沒有比老師這個職業(yè)再高尚的了,。作為我們每一位教師，都必須把這一句牢牢地刻在心中,，把高尚二字轉(zhuǎn)化為自己的實際行動,。如果我競聘成功，我將大力開展師德師風教育,，讓全體教師樹立起責任意識,、服務意識***、競爭意識,、大局意識,。我將采取激勵措施，充分調(diào)動每一位教師教書育人的積極性和主動性;我將狠抓教學常規(guī)落實,，加強各個教學環(huán)節(jié)的督導檢查力度,，規(guī)范教師的教學行為，督促教師們真正把每一位學生都看作自己的親人,，關愛每一位學生,，讓孩子們在校園里快樂求知,，健康成長。這樣,，就能教得好學生,，留得住學生。

第三,、強化教研教改力度

在社會日益發(fā)展的今天,，如果我們在教育教學中還固步自封、墨守成規(guī),，必然會導致裹布不前,。如果我競聘成功，我將遵循教育教學規(guī)律,，全面實施素質(zhì)教育,，大力推進新課程改革，做到以教改促教研,，以教研促教學,，切實提高課堂教學實效性。要求每一位教師都要善于應用遠程教育資源和多媒體教學手段開展教育教學,，努力構建新型的師生關系,，探索符合校情的課堂教學模式，向40分鐘要質(zhì)量,，以響當當?shù)慕逃虒W質(zhì)量來提升學校的辦學水平和知名度,，去贏得社會和家長的認可和支持。

第四,、加大校園文化建設

學校肩負著教書育人的神圣職責,，不能只教書不育人。如果我競聘成功,，我將進一步加大校園文化建設,，以校園為陣地，以開展豐富多彩的活動為載體,，活躍校園文化生活,，增強學校人文底蘊，營造師生精神家園,，努力讓每一位學生在學習的過程中體驗到成長的快樂,、成功的樂趣。當然,，打鐵還得自身硬,，要想實現(xiàn)上述目標，我就必須對自己提出更高的要求,。我深知,，作為中心學校的校長,，這是一副沉甸甸的責任。他既要對全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親負責,，更要為孩子們的前途命運負責,。

要成為一名優(yōu)秀的中心學校校長:我一定要廉潔自律，克己奉公,，真正做到民主管理,，實現(xiàn)校務公開、財務公開,。我一定要謙虛謹慎,、戒驕戒躁，深入到每一個學校和教師中間,，多看,、多聽、多學,，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗,。我一定要加強個人思想修養(yǎng)，扎實工作作風,，創(chuàng)新工作思路,，緊緊依靠和團結全鄉(xiāng)教職員工，認真領會領導的指示要求,，開創(chuàng)性地開展工作，實現(xiàn)自己預定的目標,。

尊敬的各位領導,、各位評委，有一句廣告語說的好,，心有多大,，舞臺就有多大。在此,，我想把它改動一下,，那就是舞臺有多大，進取之心就有多大,。作為這次競聘活動的參與者,，無論最后結果如何，我都會珍惜這次學習交流的機會,，我都會正視自己的優(yōu)點和不足,，一如既往地做好自己的本職工作，在自己教育夢想的天空中展翅高飛!

我的演講完畢,，謝謝大家!

競聘校長的演講稿 競聘校長演講稿題目篇九

競聘人：界頭鄉(xiāng)仁和完小校長 xx

尊敬的各位評委,、各位老師：大家好,！我叫楊容、現(xiàn)年38歲,、傈僳族,、大學專科學歷,、小學高級教師,、1991年7月參加工作，1996年7月加入中國共產(chǎn)黨,，現(xiàn)任仁和完小校長,。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)仁和完小校長。我之所以競聘這個職位,，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢,。

一是有較為扎實的專業(yè)基礎知識，我自1991年畢業(yè)于保山師范學校,、參加工作以來,，始終把學習放在首位，勤鉆研,、善思考,、多研究，不斷豐富和提高自己,，認真學習馬列主義,、毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,。不斷提高自己的政治覺悟,，除積極參加繼續(xù)教育學習外，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓,，保山市市級骨干教師培訓,，以及云師大舉辦的文史專業(yè)專科函授學習,。自己所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎,，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵,。

三是我有較好的群眾基礎和年齡優(yōu)勢,，我本人善于交往，自參加工作以來結交人員無數(shù),，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠,，處事以正，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛,。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎,。我今年38歲，正值而立之年,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去,。

四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭,，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時,，由于家庭的影響,，迫使我兩次停學，曾兩次挑起了支撐家庭的重任,。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜,。另外由于我在仁和完小從事校長工作已有三年，對當?shù)氐那闆r比較了解,，能夠正確處理好各種關系,。能取得全校師生的信任，對學校今后的發(fā)展,，具備清晰的思路,。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心,，有信心,，當好這個校長。

假如我能競爭上崗,，我將從以下幾方面著手開展工作。

教育發(fā)展改革的新形式要求,，優(yōu)秀的校長必須成為政治家,、思想家、教育家,、指揮家,、審美家。在新時期,，校長要爭當追求卓越,、追求和諧、追求成功。校長是學校的法人代表,，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策、法規(guī)的神圣使命,。自覺抵制各種違反教育方針,、政策、法規(guī)的不良傾向,。忠誠于人民的教育事業(yè),，是懂教育會管理的專業(yè)人才。因此,，作為校長首先要加強自身的學習,，把求實創(chuàng)新、完善自我放在首位,，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力,。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗,，自強不息,，勇往直前。理論聯(lián)系實際,，密切聯(lián)系群眾,，經(jīng)常開展批評以自我批評，嚴以律己,，寬以待人,，時時處處成為教師的楷模。,、作為校長要具有先進的辦學思想,。始終能夠保持一個建設性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性,，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識,，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學思想和實踐,。校長不能靠權力樹立自己,，要靠人格的影響力、思想的輻射力,、道德的感召力,、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰,。經(jīng)常深入課堂聽課,，捕捉先進的教學和管理經(jīng)驗，虛心聽取教職工對學校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交校務委員會審議通過,，充分發(fā)揮校務委員會的職能作用,，增強民主監(jiān)督和民主管理。2,、 完善制度方案進一步優(yōu)化管理

抓好制度建設是搞好管理的前提,，常言道人管人難服人，制度管人易服人,。依我之見,，一所學校要辦出特色，必須牢牢把握管理的重點,，一是教育教學常規(guī)運行管理,，二是教育教學質(zhì)量管理。在繼承的基礎上,，結合上級的相關要求和本校實際,，制定出一套科學、合理,、簡明,、實用的管理制度，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新,。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性,。執(zhí)行必須堅持公平、公正,、公開的原則,，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人,。校長要用真情去體諒和關愛教師,，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己,。認真搞好服務管理,、情感管理和依法管理。

教師是學校之本,，在用人方面要“知人善用”,，任人唯賢，以人為本,。校長要有識才之眼、愛才之心,、容才之量,，大膽合理地使用人才，結合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制,。轉(zhuǎn)變作風改變干多干少一個樣,、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。通過管理創(chuàng)新激活機制,，積極尋求資金,，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人,。提高教師的福利待遇,，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關心，經(jīng)常與教師座談溝通,，幫助解決一些實際問題,，充分體現(xiàn)情感留人。積極為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋,，提供他們展示自己的舞臺,，時刻本著以人為本的辦學思想，踏踏實實做事,，心胸寬廣,、真誠待人，用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持,。做到以德留人,，學校領導帶頭不斷加強內(nèi)部團結，建立民主和諧的人際關系和寬松融洽的工作關系,，不斷提高辦事能力和工作效力,。把吸引人才、留住人才,、培養(yǎng)人才,、使用人才有機地結合起來。既求發(fā)展,，又保穩(wěn)定,。

依我之見，加強教師隊伍管理,，提高教師素質(zhì)以成當務之急,，提高質(zhì)量必須從教師入手。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作,，校長不僅要成為管理的能手,，還應是一名教學能手。每周除認真上好自己所任科目外,，應積極深入課堂聽課,，經(jīng)常進行專題探討和經(jīng)驗總結,。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓，加強學校的師資力量,，利用請進來走出去的辦法,，不斷學習外地和他校經(jīng)驗，提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，通過言傳身教帶領大家走出一條“科研興教,，科研興校”,，以增強素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則,，以研促教的新路子。其次是抓好各種學習培訓工作,，采取一些行之有效的辦法,，使學習培訓落到實處，避免形式主義和走過場,。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高,，充分利用好現(xiàn)有設備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學發(fā)揮最大效益,。再次是下大力氣抓好師德師風建設,，結合“八榮八恥”建立師德師風教育的長效機制。

一方面積極向上級爭取項目和資金,，另一方面尋求各單位,、各部門以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學基金,，合理規(guī)劃,，實現(xiàn)教育資源共享。不斷加強學校的軟硬件設施,。逐步完善現(xiàn)代化教學設備,，努力打造特色校園。

我認為校長做事不宜貪多,，應該力求一個“精”字,，把側重點放在教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路,。明確干什么,，怎樣干，誰去干,，干到什么時候,，什么時候干完。校長是學校的“形象大使”,，不但要樹立好自己的品格形象,，才華形象,，風度形象，還要樹好全校的整體形象,。學會與各方人士打交道，搞好對上,、對下,、對外的協(xié)調(diào)。通過協(xié)調(diào),，使人與人之間和諧,，人與事之間匹配，工作運轉(zhuǎn)有序高效,。協(xié)調(diào)好各種關系,，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展,。

各位評委,、各位同仁，如果我能得到大家的認可,，我將團結全校教職工竭盡全力,、忠于職守、克己奉公,、迎難而上,、勇往直前，確保每年的教育教學質(zhì)量在全鄉(xiāng)四名以前,。學校保持安全穩(wěn)定健康發(fā)展,。如果有更合適的人選，我將服從組織安排,，全力支持當選者,，我堅信只要是“一塊方磚”，無論放在什么角落,，都能實現(xiàn)自己的人生價值,。以上是我的競聘演說，有不托之處懇請大家批評指正,。

謝謝大家,！