總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園學前班月班務工作總結篇一

本學期我們依然開設了3個學前班,，一班55人,，二班56人，三班55人,。共有幼兒166人,，男生91人，女生75人,。每個班就是一個小家庭,，不管是班主任還是副班主任對班級的管理是嚴中有愛，愛生如子,。一班的班主任李雅老師,，開學初緊張而紛繁的工作讓第一次當班主任的她壓力很大，生病了也堅持不請假,，上午帶班,，中午去打針，下午繼續(xù)上班,，她教學嚴謹,，對學生的行為習慣也要求特別嚴格，只要是她在教室里,，孩子們都坐得端端正正,，不吵不鬧。和她配合的搭班的姚老師對孩子和藹可親,，把每個學生當作是自己的孩子,，常常牽著她們的手與他們交流，關愛他們,。有了她們兩位老師的一嚴一愛,，她們的小家庭管理得井井有條。二班的張艾玉老師和楊曉梅老師對學生責任心強,，以園為家,，一心撲在學生身上，在工作上兩人互幫互助,，張老師中午在寢室督促學生午休,，楊老師就在教室里將清潔衛(wèi)生里里外外的打掃得干干凈凈，楊老師上課了,，張老師就在寢室鋪床疊被,。有一名學生由于拉肚子將大便拉在褲子里,，楊老師親自跟她脫下來給她擦洗干凈。這些點滴的事情和兩位老師之間溫馨的友情,，讓她們這個小家庭里的孩子們感覺到了幸福和溫暖,，孩子們都非常喜歡兩位老師。三班的周婷老師年輕有活力,，也是第一次當班主任,，特別肯學習，非常謙虛向其他班主任學習,，也一直認真的向當了8年班主任的鄧倩老師學習,，從幼兒的組織教學到課堂的常規(guī)教學到活動課的開展等等，認真的傾聽每一個經(jīng)驗的傳遞,，細心著手于每一個環(huán)節(jié),。鄧倩老師也特別注重和家長的交流，有一名學生放學了家長遲遲沒有來接,，鄧老師和愛人一起把學生送到了家,，并對這名學生進行了家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗,。相信有了他們的努力三班的小家庭也會越來越好!

以上這些是我們幼兒園的一些情況和老師工作的狀態(tài),，那么九月我們制定了家長學校工作計劃，成立了新一屆家長委員會和家長學校學員名冊,，圓滿的召開了新學期家長會,。各班校訊通已經(jīng)開始發(fā)送短信，及時與家長做好溝通交流,。

我們還請教導處王主任對幼兒園的備課進行了指導,，使教師清楚備課規(guī)范要求，作好充分的課前準備,，保證課堂教學的扎實開展,。

9月8日開始利用家長會進行宣傳特長班，9月15日開始開班上課,。分別開設了舞蹈班,、美術班,、英語班三個班,，現(xiàn)共有特長班學生52人。上課時間為每周一和周四下午放學后4：00——5：30,，家長反映良好,。

第四周開始進行廣播操教學，全園幼兒和教師利用課間操幾戶外活動時間進行了廣播操的學習與教學,，目前正在進行學習中,。

召開了幼兒園環(huán)境裝飾籌備會,。專門邀請了美術組兩位專業(yè)教師進園進行指導，我們將會在10月29日進行評比,。

十月工作重點及安排：

1,、 開展“游園”活動，讓幼兒參觀小學,。

2,、 開展幼兒故事會評比(10月22日)。

3,、 特長班繼續(xù)常規(guī)教學,。

4、 幼兒園環(huán)境裝飾評比(10月29日),。

5,、 月底教學常規(guī)檢查及教學質量測查進行量化評分。

6,、 總結表彰會,，月評星級教師。

總之,，在學校領導的大力支持下,，在各位老師的關心愛護下，我們幼兒園全體老師將克服困難,，認真踏實的做好本職工作,，讓幼兒園向更好的方向發(fā)展。

幼兒園學前班月班務工作總結篇二

一個學期的工作在緊張而忙碌中結束了,，工作雖然有喜有憂,，但也積累了不少經(jīng)驗。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。一個學期以來，我盡心盡責,，投入于工作中,，在工作中不斷實踐、總結,、更新,，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。下面我總結一下學前這一學期的工作,，說是總結不如說是和大家回顧和分享我們學前班這一學前的快樂與學習

一,、常規(guī)工作：

從班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{整,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導,，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

二,、教育工作：

學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作很重要.所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿,、握筆姿勢,。在常規(guī)上，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,，加強生活能力的培養(yǎng),。

如：整理書包，管理自己的物品,，按時入睡,，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活。在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生,，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,，也按照小學生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自然,、順利地適應小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

在教學中,，我認真?zhèn)湔n，結合幼兒的經(jīng)驗,、能力,、興趣、需要調整教學方法,，多創(chuàng)設活動情境,，而且注意學科整合，讓幼兒獲取知識,，掌握用所學解決實際問題的能力,，切實提高了幼兒自主學習和探索的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調且反應靈敏,。

學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系,。在我們的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系,，具有初步的動手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開展《我愛世博》主題繪畫活動,，在幼兒的手工技能進步較大,，如：剪、折,、畫,。

為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探索環(huán)境,。兒童最根本的學習途徑是活動,，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。我圍繞著每個主題活動,，從本園、本班的實際情況出發(fā),，在活動中積極滲透探索性學習的理念,，促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中,，我都在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中探索、學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力,。在成功的體驗中,，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。

三,、家長工作

一個學期以來,，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可,。學期中我們還開展了家長會,，進行家園交流，請家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法。

平時,，利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求, 并有針對性的進行指導,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!

四、認識不足，努力進步

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變,，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。通過本學期的工作,，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學,、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力,。

幼兒園學前班月班務工作總結篇三

經(jīng)過了一年的教育教學,，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學,。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步都很大，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、班級情況分析：

我們大大班一共55名小朋友,，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是數(shù)學,、語言,、認字、書寫,、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高,。

二、教學工作本學期加強了幼兒閱讀、寫字,，講故事,、算數(shù)、書寫認字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,、拼音本,，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌,、故事等,。在讀故事的過程中，讓小朋友們感受快樂并學習著,，從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。

三,、保育工作

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作,。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

4,、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四,、家長工作

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學及回學校參加暑假班,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園學前班月班務工作總結篇四

一,、教育教學：

本月開展了主題活動為《花兒開》主要讓孩子：

1,、通過欣賞和觀察大自然，讓幼兒了解春天的天氣,。

2,、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況。

3,、讓幼兒認識青蛙,、蜜蜂和小鳥。

4,、引導幼兒學習解決困難,。

通過每周活動的滲透與操作：例如參觀幼兒園的花草樹木，家庭合作戶外觀察春天,，觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過程,，通過植物角的種植讓幼兒了解綠豆，紅豆,，黃豆,，并讓孩子自己觀察并隨時記錄等等，幼兒對這一主題很感興趣,，并能積極投入到學習之中,，調動了幼兒的積極性。識字和兒歌,，古詩的學習中,，與主題活動相結合，通過摘果子,，小草變綠了等游戲調動了幼兒學習的積極性,，幼兒學習情況不錯，部分年齡較小的孩子還需要鞏固復習,。打擊樂與歌曲的學習方面,，培養(yǎng)了幼兒對音樂活動的興趣，并強調了音樂學習及欣賞的常規(guī)要求,，大部分幼兒基本能達到,，但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強,。在情景數(shù)學的學習過程之中，大部分幼兒能獨立操作并能掌握其學習內容,，家園并進共同促進幼兒的學習,，幼兒基本情況不錯。

二,、保育保?。?/p>

春季為發(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不及上個月,，針對春季的季節(jié)特征,，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水,，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣來避免病毒性的感冒,。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次，經(jīng)常將孩子的圖書進行暴曬,，玩具進行清洗消毒,，孩子的椅子,，桌子等用八四液進行擦洗消毒來預防疾病的侵襲,，并加強戶外活動的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力,，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強幼兒的體質。

三,、園內活動

本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動評比,，在全班教師和小朋友的共同參與下，本班的區(qū)域環(huán)境布置得到了一致好評,，本班的自然角和音樂角獲得優(yōu)秀角區(qū),。

四、家長工作：

積極做好常規(guī)性的家長工作：家園欄內及時更換新內容讓家長了解本月幼兒的學習情況與我們本月的工作重點,，對于一天不來園的幼兒進行電話溝通等等,，并利用下班時間在幼兒園進行談話，家訪等及時了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況,，家園合作來促進部分個性孩子的良性發(fā)展,。家長工作開展較好。

總的來說,，春天是萬物復蘇的季節(jié),，希望本班的各項工作也能推陳出新,，腳踏實地，越來越好,。

幼兒園學前班月班務工作總結篇五

時間在鼻息之間流逝,，辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學期又將結束了,。在這學期中,，我們班的人員有些變動，但不變的仍是團結協(xié)作,、共同努力的良好風氣,。新加入的老師，也能馬上融入這個集體吧,，并在我們每次的班務會,、業(yè)務學習上一起商討工作、尋求辦法,。共同做好班內的各項工作,。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利,，也取得了一定的成績,。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結,。

一,、 常規(guī)管理方面

常言道“沒有規(guī)矩?不成方圓” 只有保持良好的常規(guī)?才能保證各項活動順利開展?開學初我們就開始加強常規(guī)管理。

本學期?我們班常規(guī)的幾個弱點是?

1,、幼兒不遵守紀律,，隨時隨地大聲說話?

2、課間活動男孩子喜歡在教室里追逐,、打鬧?

3,、幼兒進餐老是邊吃邊說話?吃飯?zhí)羰?/p>

4、睡午覺好多幼兒不遵守紀律?愛說悄悄話,。

我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成?

1,、在活動間歇時刻提醒幼兒別說悄悄話。

2,、在排隊做操,、上廁所和游戲時，把幾個最調皮的男孩子放在最前面?我們隨時關注他們的一舉一動?及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,。使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故,。

3、吃飯時要求幼兒要安靜有序的進餐,，不大聲說話?

4,、班級開展“小班長”活動?請表現(xiàn)棒的優(yōu)秀的當小班長,，讓幼兒競爭，讓幼兒能自律并幫老師監(jiān)督其他幼兒,。 二,、教育教學工作

1、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性,。每次的教案大家都會認真寫,，做到目標明確、條理清晰,。

2,、細致、認真地對待每一個孩子,。

老師這學期能認真的觀察,，了解每個孩子。張老師能把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中,，同時為我們新老師提供幼兒信息,，以便能更細致的對待特殊幼兒及針對性的教育。尤其對有特殊情況的孩子,，我們更是給予格外的愛護,，幫助每一位孩子樹立起自信心，,，多和他們交流談心,，多親近他們，教會他們尊重別人,。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩,，一起說話,。只有孩子們喜歡你，他們才會快樂的和你在一起,，才愿意把心里的話說給你聽,，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們

三,、環(huán)境創(chuàng)設

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作手工等布置在教室中,，讓我們的教室更漂亮并且讓幼兒有自豪感。

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

由于我和藍老師平時忙于教學工作,，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在張老師的身上，她把每一個工作都做很好,，并且對幼兒喂藥,、增減衣服等都很細心，同時我們保教配合,，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內,，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差呀!

五,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。讓幼兒時時在老師的視線內,。同時不管課堂,、課后、我和老師們都對孩子進行及時的安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

六,、家長工作 幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹,、年長的當作長輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了，我們還舉行了開發(fā)課活動，讓家長能了解幼兒的一日生活并能更好的家,、園溝通能更有效的對幼兒針對性的教育,。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。

總結了這個學期的點點滴滴?在繁忙中我們的工作又向前進了一大步?不僅孩子們的各方面得到發(fā)展?我們也和孩子們一起進步了?工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗?增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多,、幼兒生成的少,、創(chuàng)設幼兒自己動手機會不夠、活動中教師的觀察注重全面性,、個別性,、深入性不夠、創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,、幼兒的自主性差,、個別幼兒的惰性強、依賴性強,、個別幼兒不夠大方膽小怕事等,。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短 轉眼本學期的工作在繁忙中結束了,，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們,。

幼兒園學前班月班務工作總結篇六

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂,，孩子的健康和安全,，都關系著一個家庭的悲歡。而學前班的孩子仿佛初生牛犢,，安全意識非常淡漠,，所以安全教育顯得尤為重要。在學校對于安全教育的有力指導下,，學前班學生的安全教育得到了班主任及各科任課教師的高度重視。

一,、指導思想

通過開展安全教育,，讓孩子了解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法,、技能;強調個人安全,，逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣,，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害,，保障孩子健康成長。

二,、工作重點

1,、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2,、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題,，逐步形成基本的自我保護意識。

3,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。

4,、初步識別各種危險標志;學習家用電器,、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法,。

5,、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能,。學會正確使用和撥打110,、119、120電話,。

三,、具體措施

1、教師充分利用室內課,，積極進行運動常識安全教育

教師充分利用室內課,，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,，認真做好準備活動,，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,，防止傷害事故的發(fā)生,。提醒孩子，課間,、課后在沒有指導教師的情況下,，不允許攀爬體育器材。

2、利用“周周講”,，強化安全意識,，進行安全教育。

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴,、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮,、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材,。初步識別各種危險標志;學習家用電器,、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法,。曉之以危險,、危害所在，教育學生遠離危險品,。

②,、防毒安全教育

教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,，防止食物中毒,。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校園,，遠離毒品,。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣,。

③,、勞動安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具,，杜絕拿著工具追逐打鬧,，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵,，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,，聽從老師的安排，確保安全,。

④,、防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭,、插座,，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師,。

3,、結合品德生活課,，進行安全教育

①.教育學生在校園內做到“輕聲慢步”,，課間不追打皮鬧,。

②、上學,、放學自覺排隊,，有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規(guī)則,，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識,。

③、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助,、求生的簡單技能,。學會正確使用和撥打110、119,、120電話,。

4、利用班會課進行日常安全教育

班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項：

①,、 教育學生不在校園內,、教室內追逐哄鬧;

②、 不自行攀高,、坐窗,、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故;

③,、 嚴格遵守學校作息時間,，不無故滯留校園或在路上玩耍; ④、養(yǎng)成離校關窗,、鎖門的習慣,。

幼兒園學前班月班務工作總結篇七

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。本學期,，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內的安排,，結合班極計劃,，各項工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學期，作以下總結,，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，爭取更上一層樓。一個學期過轉眼過去,，耳邊還是孩子們剛入校時的熱鬧聲,。近一年的集體生活，使孩子們學會了許多,。各方面進步也不錯,。但是，我也應該整理以下我的思緒,?？偨Y過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

幼兒園是蒙氏教育,，目的是為了給學生們打下基礎，能更快的適應小學學習,。剛開始帶學前班的時候,，我發(fā)現(xiàn)只有個別學生有識字基礎和數(shù)學計算能力，為了能更好的適應學前班的學習,，我給自己制訂工作計劃——務必做到平等對待,，輔導每一個學生到同一起跑線上。

學前班是即將走進小學學習的過度班級,，其銜接工作也很重要,。由于現(xiàn)在孩子家里條件家長老人過于溺愛，給幼兒養(yǎng)成太多的不良習慣,，給我對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)中帶來很大的困難,，比如，挑食,、吃飯慢,，愛哭鬧、挫折感差,、說臟話,、不禮貌、坐姿寫姿不正等等,，這些都會影響到孩子以后的成長,。所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,，使幼兒有禮貌,、有良好的生活習慣，掌握正確的坐姿,、寫姿,、握筆姿勢,。在常規(guī)上，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上衛(wèi)生間。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,，加強生活能力和個性的培養(yǎng)。注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活。要在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生,，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,，也按照小學生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然,、順利地適應小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

如今,，對幼兒的教育現(xiàn)在更注重綜合素質的培養(yǎng)，傳統(tǒng)教育評價是以考核知識定優(yōu)劣,，是以馴服聽話為尺度,。素質教育評價則是以幼兒的整體素質，包括身體,，品德,，知識，更注重幼兒身心健康的全面發(fā)展,，行為和認知水平的提高,，處理人際關系的態(tài)度，生活的自理,，態(tài)度和能力等多方面的因素,，更重要的是早期行為習慣的養(yǎng)成，所以,，我明白我們的責任重大,。

今年七月,，我們學前班的學生將要畢業(yè)，我和這個班的學生們一起生活了一年,，感情上難以割舍,，但為了孩子們更好更快的成長，我只能目送他們去更高的環(huán)境學習,。

這一年,，不管風吹雨打，我始終堅守著自己的崗位,，因為我知道孩子們需要老師,，孩子們需要我來帶領他們學習，來安排他們的生活起居,。從我剛帶這些孩子時我就承諾自己要帶出一批優(yōu)秀的孩子,。在畢業(yè)典禮上，孩子們的精彩表演和教學檢驗的出色表現(xiàn),，讓我我很欣慰,，也很感動。在家長們掌聲和學生們的歡笑聲中,，我知道我兌現(xiàn)了自己的承諾,。畢業(yè)典禮中的快板詞中這樣一句“全面發(fā)展走在前，我們學習頂呱呱,，人人見了人人夸,，人人夸!”這就是我們晨光學前班的孩子們真實寫照。

幼兒園學前班月班務工作總結篇八

時光飛逝,，歲月如流,。回首即將結束的這個學期有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累,，有了這些積累,，我相信以后的工作會越做越好。這學期我們在園長的正確領導支持幫助下,，開展了各項活動?，F(xiàn)就本學期的工作做以下總結：

一、參加的各項活動

1,、在新學期開始時積極組織并召開了新學期家長會,，向家長們展示本學期所用的教材和引進的體智能活動，也更好的促進家長和老師間的交流,。

2,、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運動會的主持人,。在這次運動會之前，我們每天都在為運動會做準備,，在這個過程中有歡笑有汗水,，慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進行變換隊形。今年的運動會與往年不一樣,。今年是孩子們先表演隊列隊形,，看完孩子們的表演，家長的臉上都洋溢著欣慰的笑容,。然后由體智能老師帶著家長和孩子們一起進行親子游戲,。這次的活動不僅具有趣味性和運動性，也給孩子和家長帶來了歡樂,。

3,、幼兒園開展了以英語課程為主題的教師對外公開課觀摩，主要讓家長了解孩子在學校里的表現(xiàn),，也能知道教師的教學水平。在這次活動中,，教師精心的準備教具,，只為了能上一堂精彩的英語課。在這次的公開課上,，我的表現(xiàn)不盡如人意,。在課后也進行了深刻反思，以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯誤,。

4,、在新年鐘聲敲響的時候，幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦,，迎新年”親子游園會活動,。這次的活動與往年不同，主要以游戲活動為主,。每個家庭參加了游戲后過關了,，就可以得到一個印章。在活動中讓家長和幼兒能感受到節(jié)日的快樂,，也能培養(yǎng)孩子的團結和意識。在歡聲笑語中迎來了新的一年,。

5,、每周一都會進行升旗儀式，主要培養(yǎng)幼兒的愛國情感，每周都會評選明星寶貝,，并頒發(fā)好孩子布標,。能更好的激勵孩子好好表現(xiàn),，也能培養(yǎng)幼兒的自信心。

二,、教育教學方面

1、備課以及教具的準備,。每個星期能做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，結合本班幼兒年齡特征,，組織好每一次的教學活動,。在活動中積極調動幼兒團結合作的意識,，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，不愿意表現(xiàn)自己,。因此在每次的教學活動中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己，因為老師只是觀察者和引導者,。

2,、本學期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力,，形成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

三,、保教工作

1,、在老師和保育員的配合下，根據(jù)一日活動流程,，及時的提醒幼兒喝水,。根據(jù)天氣的冷暖及時為幼兒增減衣物。當幼兒要去戶外活動時,，會事先為幼兒隔好汗巾,。跨入中班的孩子們明顯長大了,，生活自理能力也有明顯的提高,。一是在進餐方面，對進餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說一些各種蔬菜對身體的好處,，身體的成長離不開這些食物?，F(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛吃青菜。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展,，培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。讓幼兒做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,，幼兒自覺的進行泡手,，防止細菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書包,，喝完水后學會自己放杯子,，并能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時讓幼兒學會脫衣,，擺放好衣物,，起床后讓幼兒自己穿衣物，對于一些不會的幼兒進行幫助并教授如何穿衣服,。

2,、每學期都能根據(jù)制定的月計劃進行教學活動，幼兒才是活動的主體,。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調動幼兒的積極性，主動性,，趣味性,。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色,。根據(jù)每個月的月主題活動各有不同，我們會設計不一樣的活動,。如“奇妙的球”我們會帶領幼兒去籃球場進行活動,，讓幼兒感受到玩球的樂趣。

四,、安全工作

1,、安全工作是我們老師所有工作的重中之重，首先老師要時時刻刻有安全意識,，只有這樣才能時時刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全,。幫助幼兒建立自我保護的安全意識，不管在戶外活動還是室內活動室都要幼兒注意不打鬧,、不奔跑。在進行喝間點和上廁所時都要進行排隊,，只有排好隊按照秩序進行,，才會把不安全的因素降到最低,。時刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠,，一個接一個的上下樓梯,。

2、每天幼兒來園時老師要進行晨檢,，注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

3,、每周一都會為幼兒修剪指甲,，防止幼兒被抓傷。

4,、每次如遇大型的假期都會開展班級安全教育活動,，教育幼兒和家長出去游玩時，不能吃陌生人的食物,，不能和陌生人一起走,。要時刻跟著爸爸媽媽。在教學活動中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號碼,。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，也讓幼兒知道如何保護自己，遇到問題是應該怎么辦,。

5,、進行室外活動時，教師要時刻提醒幼兒要注意安全,，提醒幼兒相互間不推不擠,。要聽從老師的指令進行活動，不能擅自離開班級隊伍,。

五,、家園共育

1、晨間接待和離園時禮貌接待家伙,，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài),。

2、在離園時主動和家長進行交流,，把孩子一天或這段時間的在園情況反映給家長,，讓家長第一時間了解孩子的各方面信息。

3,、當幼兒出現(xiàn)沒來園的情況,，及時地給家長打電話交流，并了解沒來園的原因,。

4,、針對班級的部分幼兒和家長進行了電話溝通,，向家長反饋幼兒最近一段時間在園的表現(xiàn)，并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

5,、每月都會發(fā)放《成長檔案》,，讓家長了解幼兒這個月在園的表現(xiàn)及生活習慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習慣和表現(xiàn),。針對不好的方面,，采取更好的教育方式讓幼兒進行改正。

6,、定期更換家園聯(lián)系欄中的內容,，每月及時更新月計劃，每周及時更新周計劃,。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學習動向,。

7、通過班級博客讓家長更好的了解幼兒的在園情況,，在班級博客中有每周三的體智能活動,、各種活動的照片以及月計劃、周計劃,、觀察筆記,、教育筆記、各種活動的總結,，還有各項通知,。家長可以在班級博客上及時的看到孩子們的在園表現(xiàn)。

8,、每天及時寫校車本,，以便接車幼兒的家長能更好地了解班級的各項工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導幼兒進行復習,。在以后的接車本工作中,，當家長已經(jīng)看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動態(tài)情況,，對于一些工作比較繁忙沒時間看接車本的家長,，與家長進行電話聯(lián)系。

不足之處：

1,、對于課堂的掌控能力和應變能力應再提高,。

2、在以后要多對幼兒進行禮儀的教育,，培養(yǎng)幼兒做一名講文明,、有禮貌的好孩子,。并將文明禮貌運用于日常生活中。

3,、在以后的學習與生活中，多讓幼兒學會傾聽,。同時,，老師也要成為幼兒的傾聽者。從而更好的加強了老師與幼兒的交流,。

4,、努力提升自己的自身素質和知識水平。

5,、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問題的習慣,，而不是你一言我一語的進行回答。

6,、由于幼兒的年齡差距,，對于那些年齡小的幼兒要重點培養(yǎng)，從而提高全班的整體水平,。

7,、在繪畫方面教師應多孩子一些想象的空間，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識,。因為幼兒只是一味的跟著范畫進行照本宣科,，所以禁錮了孩子的思維能力和想象力。

8,、在和家長的溝通這一方面有所欠缺,。

這學期即將結束，總結出了許多的不足,，在今后的工作中加以改正,，努力提升自己，讓以后的工作做的更好,。

幼兒園學前班月班務工作總結篇九

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期結束了，回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在學校領導和老師的幫助和支持下取得了較好的成績,。以下是我這學期教學工作總結：

一、思想方面,。

1,、加強學習，我把主要精力放在本職工作上,，嚴格要求自己,，面對一個班集體,，我深感自己責任的重大。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標,，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時,，具備健康的生活能力。

2,、嚴格班級治理,，抓緊"養(yǎng)成教育"，首先從思想,、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,，努力做到認真負責、樂業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康,、樂觀的精神狀態(tài),。其次，要樹立童心,、愛心,、耐心，堅持正面教育原則,，耐心細致地做好他們的教育工作,。

3、隨時與家長溝通校內外情況,，聽取家長的意見和要求,，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，爭取家長的理解,、支持與幫助。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與學校的教育活動,。我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給與我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利,，收到了較好的效果,，并得到了家長的認可。

二,、教育教學工作

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教具。了解幼兒原有的知識,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

3,、根據(jù)制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

上學期，我著重學前班的拼音教學,，對于拼音課上,，我注重調動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣,，能合理利用多種書籍進行輔助教學,。有的幼兒剛開學的時候對于拼音課沒有興趣并對上課有了抵觸情緒，我便利用學校教材輔助的卡片做起了組字游戲,，時不時的進行一項小競賽,，并及時的最幼兒所學習的知識進行肯定與鼓勵，通過這類活動即很快消除了幼兒對拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會到了什么是"快樂拼音",。經(jīng)過一個學期的學習,，很多幼兒有了很大的進步，在拼音課上我積極引導幼兒主動地開動思維,，在游戲中保持愉快的情緒,。

三、認識不足,，努力進步

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉變,，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。雖然在學前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學習和游戲,，感到所有的付出都是值得的。

通過本學期的工作,，我很幸運又學到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評價,，是每天進步一點點的動力。

幼兒園學前班月班務工作總結篇十

隨著暑假的來臨,，又迎來一個學期的結束,?；仡櫼粚W年的工作，我在忙忙碌碌中度過,。雖然忙碌,，然而我忙的有序，我忙的有收獲,，現(xiàn)在我對本學期的工作進行總結,。

一、教育教學工作

1,、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我每次備課教案都會認真寫,，做到目標明確,、條理清晰。

2,、細致,、認真地做好每一個孩子的觀察記錄 ，我不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。

3,、借助主題,，對幼兒進行幼小銜接意識培養(yǎng)

在“幼小銜接”的準備工作中，我重點對幼兒進行了時間觀念,、任務意識,、閱讀興趣、自理能力和傾聽習慣的培養(yǎng),，經(jīng)過一學年的努力,，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。 其次是適時適宜的為孩子創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，給幼兒大膽表述表達自己內心的想法,。小學與幼兒園的差異固然存在，但我更重要的是幫助孩子建立如何應對變化的“策略”更為重要,。我通過幫助孩子歸納,、解決他們提出的各種各樣的問題。

二,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

我平時除了忙于教學工作,，還要做好孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我在每一個環(huán)節(jié)都做了認真的工作，確保孩子們時時在老師的視線內,，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,。

三、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視,，于是我利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，我的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂,，我還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

四,、家長工作

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。我與家長的關系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩,，我尊重了她們,，處處為他們著想，家長也就會非常支持我的工作了,，家長對我的配合和支持就是我開展工作的動力,。

轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信這個班集體將會以蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們,。

幼兒園學前班月班務工作總結篇十一

在校領導的正確領導和大力支持下,，在家長們的積極配合下，努力完成了學校下達的各項目標任務,，使學前班像一個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長!為了能更好的總結本學期的教學工作從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依,，現(xiàn)就本學期學前班數(shù)學工作總結如下：

一,、安全工作放首位，確保學生在校的人身安全,。

本學期的安全工作從教育開始,，由細處入手,。首先在學習、生活中滲透安教育,。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系。

二,、抓養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。在教學中,，我們教師注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關注學生的各種小習慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等,。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。

三重視培養(yǎng)孩子的學習興趣

在教學中,，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題,，過度到能自己學會提問提供的環(huán)境中，學會提出一定性有價值的問題,。在活動中,，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不會提問題,。在教學過程中,，就更應該關注他們，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里,，疑惑在哪里，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來,，把好奇心轉化為一個個問題,，這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝,，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對孩子來說將會受益終身,。所以我在上每一個數(shù)學課時，我都要準備豐富多彩的教具,，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境,，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣,。

四,、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關系

我們利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況,，聽取家長意見和要求，耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷地改進工作，取得家長的理解,，支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長結成伙伴關系,，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜,，為他們的成長一起努力,。

總之，在課堂教學中,，應在孩子力所能及的范圍內,，讓孩子多動、多說,、多看,、多問、多表現(xiàn),、多思考,，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權利還給孩子學前班數(shù)學成績有很大進步,。

幼兒園學前班月班務工作總結篇十二

一學期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。這一學期,，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結如下：

一、保育工作：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關心生病、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。

二、常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

三、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法,，動作協(xié)調且反應靈敏,。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調動了起來,。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系,。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護、保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

四,、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望,。與家長配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。

五,、主題活動,。

在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖,，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源，得到家長的大力支持,，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉行了“系鞋帶比賽”,、“詩歌朗誦”比賽,。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結合幼小銜接活動,，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短。

幼兒園學前班月班務工作總結篇十三

安全工作事關每一個幼兒的身體健康與生命安全,，事關每一個家庭和社會穩(wěn)定,，事關教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)，來不得半點松懈和麻痹,。為貫徹落實教育局有關安全教育工作的文件精神確保幼兒的健康安全,，我校一貫重視幼兒的安全工作，始終把保護幼兒的生命和健康放在工作的首位,，全校上下行動起來,，從制度上抓完善、管理上抓過程,、措施上抓落實,，齊抓共管，對學前班環(huán)境,、設施設備衛(wèi)生進行定期不定期的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，及時消除隱患，確保了全校的安全,。

我校根據(jù)各級政府和教育主管部門的文件精神和要求,，根據(jù)各部門各個崗位的工作要求，認真細致地重新完善各類人員與園方簽定了安全,、衛(wèi)生、教學責任書以及各類責任制度,、登記制度,，使全園工作有章可循，有制可依,，使每個教職工清楚自己的崗位職責,，懂得安全工作人人有責、人人知責,、人人盡責,，增強工作的規(guī)范性，增加保教工作的安全系數(shù),。

在幼兒園各項工作中,，幼兒的安全問題成為我園保教工作的重中之重，教師們根據(jù)幼兒的身心特點,，針對幼兒可能遇到的安全問題,，通過教學計劃的調整，把安全教育納入幼兒園正常的教育教學內容之中,，并將安全教育內容滲透在一日活動的組織過程中,。

一、高度重視,，提高認識

在思想認識上,，站在建設“平安校園”的高度，充分認識安全管理的重要意義,。利用學習典型案例,，相關安全知識、集中培訓等形式,，引導廣大教職工時刻繃緊安全運轉這根弦,，切實強化安全意識，樹立安全工作無小事的觀念,。在日常工作中,，加強了安全管理工作目標、責任落實,、考核監(jiān)督“三個體系”建設,，把安全管理工作貫穿了全部工作的始終,，把安全績效管理引入幼兒管理的各項工作中，為幼兒園的安全運轉奠定了基礎,。

二,、加強領導，各負其責

幼兒園成立了由園長牽頭的專項工作領導小組,，園長負責,，副園長分管，班主任具體落實,。實行了“層層把關,，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管,，誰負責,，誰在崗，誰負責”的原則,，將各項安全管理工作細化分解,，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》,，并最新推出了《安全工作質量標準》細則,，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識,，人人都有監(jiān)督崗,，人人都知曉安全防范措施。如：各班主任負責本班幼兒人身和財產(chǎn)安全,，老師誰帶孩子誰負責,，一旦發(fā)生事故各級領導負連帶責任?；锓抗ぷ魅藛T定期檢查身體,，持證上崗，嚴把進貨渠道關,，對送貨商索要三證一報告(經(jīng)營許可證,、健康證、衛(wèi)生許可證,，廠家質量檢測報告)等,。

三、強化措施,，落實到位

幼兒園安全工作小組根據(jù)實際情況,，制定了各項工作制度，強化了各項工作措施,，確保了工作落實,。一是在制度建設上落實到位,。建立健全了安全學習、晨檢和全日觀察,、接送幼兒管理,、外來人員入園登記;預防水、電,、氣隱患,、安全排查、安全疏散設施管理,、消防安全工作考評和獎懲管理,、重大事件報告、園車安全管理等方面的管理制度(共計10項),。如晨檢和全日觀察制度,，要求老師做到“一摸,、二看,、三問、四查,、五記錄”(摸：有否發(fā)燒;看：咽部,、皮膚和精神;問：飲食、睡眠;查：有無攜帶不安全物品;記錄：病情,、藥物,、服用)。二是在工作措施上落實到位,。加大宣傳教育力度,，把突發(fā)性事件預案、消防應急預案,、食物中毒預案,、傳染病應急預案、重大事故處理預案,、防護常識,、人員疏散安排等材料發(fā)到各個部門，采用安全教育上板報,、邀請消防,、交通、衛(wèi)生,、防疫人員為小朋友和老師講授相關知識等形式,，在全園營造“安全第一”的濃厚氛圍;加大督查檢查力度，采用了自查,、互觀互檢的方式對安全隱患進行檢查;加大常抓不懈力度,。把安全管理分為安全保衛(wèi),、食品衛(wèi)生、設施管理等10個方面,，日日有安排,、周周有檢查、月月有總結,，真正做到了持之以恒,、常抓不懈。

四,、密切配合,，協(xié)調到位

幼兒園與公安消防、交通,、衛(wèi)生,、防疫、教育等部門密切配合,，建立了安全管理領導小組,，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機制，形成了齊抓共管的合力,。如：每年兩次邀請防疫站工作人員到幼兒園對餐具,、水質、食堂衛(wèi)生進行檢驗;邀請電力主管部門對后勤尤其食堂內的用電設施進行了全方面的大檢查,，把不安全隱患降到最底;邀請交警大隊工作人員到幼兒園張貼交通宣傳畫,，并為幼兒和老師宣傳交通安全知識;采用聯(lián)合檢查的方式，接受教育,、消防,、公安、質檢,、衛(wèi)生,、防疫等部門的質量檢查，并及時完善預防和消除隱患,。服從有關部門的領導,，切實保證了幼兒園的正常運轉和幼兒安全健康成長。

幼兒園學前班月班務工作總結篇十四

一學期又過去了,，學前班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。這一學期,，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結如下：

一,、保育工作：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關心生病、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。

二,、常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

三,、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調且反應靈敏,。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動,。

學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù),、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數(shù)的加減,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來,。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護,、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系,，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動,，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

四,、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。

五、主題活動,。

在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,，讓孩子們體驗各種工作的辛苦,，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌朗誦”比賽,。在自然角活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動,，開展“我上小學了”的主題活動,。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六,、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。

幼兒園學前班月班務工作總結篇十五

在孩子們的歡聲笑語中，緊張的一學期教學工作結束了,?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們的支持和配合......回顧我們學前班這一學期自己的工作，真是有喜有憂,，學前班教師的工作是瑣碎的,、細小的，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一,、在保教工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致,，時刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化,，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力,。在教育幼兒的過程中，我們也不斷努力提高自己的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經(jīng)驗。我們時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉化為實踐,，并運用到教學活動中，在教學上我們根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,。在實踐中深深體會到工作的意義與歡樂。

二,、教育教學工作

在教學中我們深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我們備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。年組老師在休息的時候就坐在一起研究新的教學方法,，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)各班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,。

4,、根據(jù)制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設,，帶領他們參與慶祝活動,，在今年“六.一”兒童節(jié)婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學前班的小朋友取得了非常棒的成績,，我們的幼兒操獲得了市一等獎。在“親子”運動會上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出,，取得了良好的佳績,。

三、在家長工作方面

本學期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到學前班組織的豐富多樣的家園活動,，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項活動，有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

四、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。

幼兒園學前班月班務工作總結篇十六

今年我園完成全園的人事調整,，管理人員分工到位，全園各項工作開展順利,，一月份的工作已結束,。下面我將一月的各項工作總結如下：

一、新老兒童很快適應幼兒園的生活

開學第一周,，老師們精心準備環(huán)境,，組織大量的戶外活動及游戲活動吸引了孩子們，孩子們很快適應幼兒園生活,，進入學習狀態(tài),。尤其是小班,、中班，新入園孩子沒哭幾天,，就正?；顒油嫠！,？闯隼蠋煾冻鰫坌?，用了心思，和孩子建立了感情,，幫助孩子渡過難關,。每天孩子們聽著歡快的音樂，高高興興來到整潔干凈的幼兒園,，開始一天的生活和學習,。我們老師們都做了大量的工作。

二,、建立良好的生活秩序

良好的行為習慣對孩子一生的發(fā)展有至關重要的作用,。建立有序的生活秩序，培養(yǎng)良好的生活習慣,。老師們在較短的時間內,，通過示范，形象化指導,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,，效果明顯。(小,、中班的餐后擦嘴;大班午睡脫衣;秩序感建立很好),。良好的生活習慣需要一定的物質保證，生活老師,，及時為各班配備齊各種必須的用品,，并且自己幫助教師準備幼兒操作材料，和教師一起組織幼兒戶外活動等等,。保證教學上和生活上的需要,。

三、教學觀念不斷更新,，以適應兒童的發(fā)展

幼兒園教育質量的提高,，取決于教師素質的提高。我們原來的教師隊伍,，在教學上,，離當前新的教育觀和教育發(fā)展需要，還有很大的差距,。所以,，努力提高教師的專業(yè)水平是我們當前很長一段時間內,，需要重視和加強的主要工作。前一節(jié)段,，我們主要組織了教師培訓學習,。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉變，今后還要更加努力才行,。有時候,，觀念轉變要比行動更難,?！安慌伦霾坏骄团孪氩坏健薄＠蠋焸兲撔膶W習,，不懂就問,。

四、衛(wèi)生保健安全方面

1.嚴格把好入園體檢關,。做好新生入園體檢工作,，新生入園體檢率達100%。對于新來的教師,、及到期體檢的教師已根據(jù)要求做好各項體檢工作,。

2.開學初，保健老師按要求做好各項工作,。制訂好幼兒園保健工作計劃,，發(fā)放有關衛(wèi)生保健方面的表格，做好幼兒身高,、體重的測量工作,，做好新生預防接種卡的登記工作等。

五,、把安全工作放在首位

1)開展安全排查工作：

本學期我們繼續(xù)將安全工作做為重中之重來抓,，開學初我們開展了一次全面深入的安全隱患大排查，對查出的安全隱患及時進行整改,，平時我們定時定人對園內的園舍,、水、電,、大型玩具,、桌椅、門窗,、玩具等定期進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修;營造了良好的安全環(huán)境。

2)和各位教職工簽訂了安全責任書,，提高安全意識;開學初我們全面部署幼兒園的各項安全防范工作,，進一步加強教職工的安保意識,。

3)進一步規(guī)范各項規(guī)章制度

繼續(xù)嚴格落實門衛(wèi)管理制度，校園實行封閉式管理,，堅決阻止閑雜人員進入幼兒園;規(guī)范幼兒接送制度,，要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門，安排好安全值班護導工作,，每天安排教師及后勤人員在幼兒入園離園時段進行值班,，確保幼兒安全。

六,、家長工作方面

1.開學時向家長發(fā)放了告家長書,，從孩子入園、離園,、接送問題,、衛(wèi)生保健等方面向家長提出了各項要求，請家長配合幼兒園共同做好孩子的教育工作,。

2.利用家長園地向家長宣傳保教方面的知識,。

3.召開家長會，從“幼兒園一日活動安排與常規(guī)”“家長配合幼兒園教育應注意的問題”“家長做好幼兒安全工作的要求”等三個方面向家長進行了宣傳,，并提出了一些具體要求,。

七、1月19日迎接了區(qū)教育局和婦幼所的開園工作,、安全工作檢查,，各項工作得到上級領導肯定及支持。

八,、存在問題：

1,、專業(yè)學習要加強

加強自學能力，善于吸納多方面的信息和知識,，不斷提高文化和專業(yè)素質,，豐富自己的內涵，促進自身的發(fā)展,。把促進孩子的發(fā)展的觀念放在重要位置,。提供一切條件和機會，發(fā)展孩子智力,。

工作的主動性自覺性要加強,。區(qū)域材料的投放，習慣培養(yǎng)等,，(習慣要天天講,，曉之以理，動之以情，練之以行,，持之以恒,。)

保證每個孩子的安全、健康是我們責無旁貸的,。教師的安全意識是可不以放松,。因為這是血的教訓。如果一旦發(fā)生事故,，在第一時間當班教師要通知園領導和家長,，不能擅自處理或貽誤治療。戶外活動時,，教師要保證每個孩子的安全,，杜絕危險苗頭，既要放得開,，讓孩子玩的開心,。又要收的住，避免事故發(fā)生,。

2、服務意識更需加強

多與家長溝通,，家長接送孩子時間,，加強與家長的聯(lián)系，取得家長的支持,、理解,，做好家長工作。衛(wèi)生保健與家長工作,、教學與家長工作,，有待于加強交流。衛(wèi)生保健宣傳,、傳染病預防,、兒童的生長檢測等工作，要落到實處,。

3,、伙食質量還要提高，粗糧細作,、主食花樣還可再增加些,。

幼兒園學前班月班務工作總結篇十七

十二月，是一個多彩的季節(jié),，也是一個收獲的季節(jié),。我們學前班和大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果。現(xiàn)在我就十二月份本班各方面的工作做一個總結,。

一,、教務教學方面

提前備好教案，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中,，我簡單地小結一個本月所學的內容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。

(1) 分級閱讀：詩歌《玩》,、《照片》,、《小雨滴》 故事《奇怪的雨傘》《雨天使》 在學習詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽,，媽媽玩寶寶”,，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”,，可見他對詩歌理解和掌握了,，而且想象力也特別在豐富，能夠聯(lián)系到身邊的人和事,。

(2) 拼音：b p m f d t n l

(3) 蒙氏數(shù)學：6,、7的分解、組合,，5以內加減法,，6、7的加減法

(4) 我和音樂做游戲：《懶惰蟲》,、《網(wǎng)小魚》,、《縣官判罪》、《小巴狗》

(5) 美術：《京劇臉譜》,、《豆子大變身》,、《這就是我》、《快樂的非洲人》,。

這個月的主題是“超級面具變變變”,，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型,，學習用不一樣的材料來做畫,。在小朋友的作品中，丁博潮的畫面很整潔，富有想像力,，要是畫得再大一點就更好了,。豪豪、萱萱,、童童,、趙佳熠的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的,，畫面很豐富,。偲偲、呂欣燁的畫還可以,，能夠說出畫面的內容,。

(6) 小康軒教材：因為是與大班分開上的，幼兒學過之后掌握得都還不錯,。我班兩個小朋友都有一些偏科現(xiàn)象,，bobo偏向于語言領域，henry則偏向于數(shù)學領域,。

二,、日常生活方面

我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班,，主動承擔起一日的后勤工作,，基本做到教室、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣,，給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子,，準時參加保育學習等,。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關于手足口病，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢,，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況,。

三,、幼兒常規(guī)方面

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，以前的不主動打招呼的幼兒現(xiàn)在主動打招呼了,，而且有的幼兒特別喜歡當值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多,。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上、地上,，吃飯時不能說話,，不能玩，不能挑食等,。小朋友們都進步了,，桌面和地上都沒有掉飯了。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質,，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛(wèi)生,，如掃地,，擦桌子，拖地,，還有請他來維持紀律,、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等,，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面，bobo,、 lucy表現(xiàn)要棒一些,。

(5)本月有兩個小朋友過生日,，小壽星是童童和豪豪。為了加強幼兒的情感教育,，我們一起給這兩位小壽星過了生日,，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們。

四,、幼兒園開展的活動

(1)12月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動,。這次活動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心,，未出任何安全事故,。此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合!

(2)這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺秀活動。在這次活動中,，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合,，同時也要感謝園領導對我們的指導和幫助。通過這次的t臺秀,，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲,。

五、家園聯(lián)系

本月共與家長聯(lián)系了三次,，本來每周一次,，后來改為兩周一次。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足,，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。

這就是十二月份以來我我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些,，不斷進步!

幼兒園學前班月班務工作總結篇十八

一個學期又即將在緊張而忙碌中拉下帷幕,。回顧一學期的工作,，我可以自豪的說一聲：“努力在手中，萬事好成功,?！北緦W期，我們年級組在園領導的帶領下,，在八位老師們的共同努力下,，各方面都取得了較好的成績。現(xiàn)將本學期大班年級組的工作總結如下：

一,、 團結協(xié)作,，投入教育教學工作

團隊具有“凝聚力”,，工作才能出成績。我們大班組正是這樣一個具有“凝聚力”的團隊,，團隊里的老師踏實,，互相學習，互相促進,，密切配合,。大家總是能以主人翁的態(tài)度來對待每一項工作。正是大家合成一股力,，擰成一股繩,，所以出色的完成了本學期的各項重作任務。出現(xiàn)問題,，大家一起出謀劃策,，想辦法解決。正是這種精神,，這種力量,，使我們的開展的各項年級組活動都贏得了家長的掌聲。

二,、 幼小銜接,，為孩子入小學打下基礎

隨著課程的進一步實施和展開，學習方式的改變讓孩子們在幼兒園的學習更趨靈活和主動,，隨著時間的推移,，孩子們即將進入小學學習，它是幼兒生活的一個重大轉折,，無論是課程的設置,，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何激發(fā)孩子上小學的欲望,，如何讓孩子能盡早的適應小學生的生活,。是我們本學期的一個工作重點。帶孩子們到雨花外國語小學進行參觀,、學習,，以此來激發(fā)孩子上小學的欲望。

在平時活動中,，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正,，有事先舉手，上課認真聽教師講述,，積極思考,，大聲的回答教師的提問，不做小動作,，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣,，朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展,。不僅如此，我們還根據(jù)小學里的作息時間進行調整孩子的作息時間表,，現(xiàn)在孩子們學習的時間相對長了,，而睡覺的時間相對短了。通過一個學期的培養(yǎng),，為孩子順利進入小學打下了堅實的基礎,。

三、教研活動,，提高教育教學質量

首先組內的各位老師能在思想上加強認識,，認真參與教科研活動。每月周三下午,，大家會聚在一起進行集體備課,，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起商量主題活動內容,，一起交流工作中的困惑等,。每次園部有什么活動，我們大班年級組的各位老師總能積極參與,，而且在很多活動中也獲得了較好的成績,。

四、 親子活動,，建立家園育兒橋梁

本學期,，我們組織了好多的親子活動，有期初的家長會,、元宵節(jié)做元宵,、3.8節(jié)做軟陶泥，3.12與育兒網(wǎng)合辦的去溧水天生橋風景區(qū)參加植樹節(jié)活動,，3.1日大二班王紹康爸爸開展的巧手做西點大班年級組活動,，3.14參觀小學的活動，3.5日學習雷鋒,，以大帶小的活動,，4月新聞小主播活動以及書香家庭評比的活動，5月開展的母親節(jié)活動以及大班年級組半日觀摩活動,，6月開展的6.1匯演以及大班畢業(yè)典禮,。家長工作一直是幼兒園工作的一項重要內容，如何提高家長的教育意識和教育水平,，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進行幼兒的發(fā)展,，是我們大班老師最為關心的問題,。通過以上這些親子活動,，很好的讓家長參與到了我們的活動中來，讓家長更好的了解了我們的教育方法和策略,，以及幼兒園的教育方向和特色,。同時親子活動，也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的一日生活,，與同伴的交往及日常的表現(xiàn),。發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點，也看到自己孩子的不足,，和老師共同找出教育的方法,，形成合力。

在平時的工作中,，我們老師對待家長始終以平等為基礎,，溝通為橋梁，參與為原則,，樹立全心全意為幼兒服務,，為家長服務的思想。在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長,。

成績的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著許多的不足,，在今后的工作中,，我們要學會反思、尋找不足,、積極研討,。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂!