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中班班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園月班務(wù)工作總結(jié)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 18:09:03
中班班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園月班務(wù)工作總結(jié)(三篇)
時(shí)間:2023-03-18 18:09:03     小編:zxfb

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

中班班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園月班務(wù)工作總結(jié)篇一

俗話說:火車跑得快務(wù)必車頭帶,。同樣的道理,要帶好一個班級,,班干部的作用是老師也無法代替的,,所以,,我在班級管理中個性重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,,我采用了崗位聘任制,,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后,,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,,明確自己的職責(zé),,做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中用心主動,,而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時(shí)間,我都會召集班干部開一次會,,讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的打算等。這樣,,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),,又提高了他們的工作用心性,還培養(yǎng)了他們基本的管理潛力,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范、禮貌,,影響到良好群眾的構(gòu)成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際狀況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),,我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,評為優(yōu)勝星,把姓名貼到光榮欄里,,以此不斷強(qiáng)化,,幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

本學(xué)期,,校園開展了建立快樂中隊(duì)的活動,為了讓活動更深入,、更具體,、更全面,我鼓勵學(xué)生人人參與,,互相合作,并和爭章活動相結(jié)合,,以此來調(diào)動學(xué)生活動的用心性,,共同建立一個真正的快樂中隊(duì)。在校園舉行的慶“六,、一”趣味游戲活動比賽中,,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動章,。運(yùn)動章的獲得者再進(jìn)行角逐,,優(yōu)勝者代表班級參加比賽。此外,,我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章、安全章等活動,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,,展示自己的機(jī)會,提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。

在對個別學(xué)生的教育中,,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,,使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué)們看,。透過努力,部分差生在思想和學(xué)習(xí)上都有較大的轉(zhuǎn)變,。

中班班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園月班務(wù)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(2)班班主任工作,。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),,我做了下面幾點(diǎn)工作:

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

本學(xué)期,,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里定下班規(guī),,要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里大多數(shù)同學(xué)都能做好,,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者做的不夠,,以后還要加強(qiáng)教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的`習(xí)慣,。

要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,,不穿拖鞋上學(xué),,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,,同學(xué)們懂得講文明禮貌,,無論在校內(nèi)、校外,,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣。

本學(xué)期,,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育,,要求學(xué)生部亂丟紙屑雜物,不隨地吐痰,,看到紙屑雜物能主動撿拾,,值日生按時(shí)打掃教室和清潔區(qū)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,,學(xué)生的衛(wèi)生意識有所加強(qiáng),,衛(wèi)生習(xí)慣得到了培養(yǎng)。

(4)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。

在課堂教學(xué)中,,我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,,欣賞課文某個片段,。要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,,畫出生字詞。分角色朗讀課文,,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣,,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦,、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

要搞好一個班的工作,,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,,自己首先要做好,,去管理他人才能服從。定期召開班干會議,,對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,,對做得不夠好的干部提出建議。經(jīng)過培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,,還做得很有條理,在班里威信也高,。

老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力,!

中班班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園月班務(wù)工作總結(jié)篇三

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在老師和小朋友的共同努力下,,我們小三班小朋友逐漸告別了稚嫩,,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下:

一,、保教并重,,加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)

1、在生活自理能力的培養(yǎng)上,,我們著重在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上,。小班的幼兒生活自理能力差,而且對幼兒園的生活習(xí)慣還沒有形成,。就在與家長的溝通中我們得知:幼兒的許多事情是由家長包辦代替的,。因此,小班的生活課程是十分必要的,,我們在日常教學(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),,針對小班幼兒的特點(diǎn),我們嘗試運(yùn)用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,,經(jīng)過我們一學(xué)期的努力,,大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,并在自理能力等各方面有了一定的提高,。

我們采取了以下幾點(diǎn)做法:

(1)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,。

首先為幼兒創(chuàng)造一個良好的進(jìn)餐環(huán)境,通過故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時(shí)侯幼兒不講話,,讓幼兒專心進(jìn)食,,教師隨時(shí)巡視,發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時(shí)可以小聲問幼兒是否添飯,,并通過情景表演,,教會幼兒細(xì)嚼慢咽,不狼吞虎咽,,以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量,。

我們通過《娃娃家》游戲,教會幼兒正確使用餐具:一手扶碗,,一手拿調(diào)羹,,以及用正確的姿勢吃飯。并通過故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時(shí)不說話,,一口一口地吃飯,,不把飯粒掉在桌子上、地上等,。

(2)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

幼兒在進(jìn)餐前,、戶外活動后,、大小便后,要幼兒洗手,,但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法,,老師就結(jié)合兒歌,教會幼兒洗手的步驟方法:先用清水沖一沖,再用肥皂抹一抹,,兩手交叉搓一搓,,小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),清水沖干凈,,甩一甩,,擦一擦,我的小手真干凈,。讓幼兒在學(xué)會兒歌的同時(shí),,也學(xué)會了洗手的步驟和方法。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。

趙杜悠然小朋友喜歡蒙著眼睛,,才能入睡,劉羽菲小朋友喜歡吸吮手指睡覺,,還有一些孩子喜歡在睡覺時(shí)嗅被角,、毛巾等。為了讓孩子能多睡一會兒,,我們會在孩子入睡后,,輕輕的把孩子的手指從嘴里拿出來。有的幼兒喜歡趴著睡覺,,我們在睡覺前都會提醒幼兒正確的睡眠姿勢,,幫助他們逐步養(yǎng)成良好的睡眠方式。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境,,幼兒的睡室,,我們經(jīng)常開窗通風(fēng)、對流,,保持室內(nèi)空氣新鮮,,幼兒睡覺時(shí)我們會拉上窗簾,使室內(nèi)光線暗淡些,。

一學(xué)期下來,,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),小朋友自我服務(wù)能力有了較大的提高,,也有了為他人服務(wù)的意識,。

2、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),,在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn):

(1)要求幼兒能面朝老師,,安靜的上課。

(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。

一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),,及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。通過不斷的激勵,,我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,,上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了,,講話,、開小差的少了。

二,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,,開展形式多樣的區(qū)域活動

活動區(qū)是孩子們游戲的樂園,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項(xiàng)重要工作,。除了設(shè)置了開心樂園,、美工坊、創(chuàng)意空間,、魅力舞臺,,寶貝展廳等。

在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的同時(shí)我們也非常重視對區(qū)域活動的指導(dǎo),,不斷積累經(jīng)驗(yàn),。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā),并結(jié)合每個主題來開展,,如在"有趣的車輪"的主題中,,我們在區(qū)域中投放了有關(guān)汽車的材料,利用紙盒,、飲料瓶,、瓦楞紙等各種材料,進(jìn)行制作活動,。使區(qū)域活動的開展更有目的性,,主題性。

三,、重視家長工作,,增設(shè)服務(wù)意識,以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系

家長工作也是班級工作的重要組成部分,,本學(xué)期主要開展了以下六方面的家長工作:

1,、利用平時(shí)的早晚接送時(shí)間向家長及時(shí)反映幼兒一日在園情況。

2,、利用班級博客向家長宣傳幼兒的一日生活,,及在班里活動中的種種表現(xiàn),很多家長都在博客中留言,。

3,、每隔一段時(shí)間發(fā)放了家園聯(lián)系冊,使家長了解到孩子在園的表現(xiàn),,并且反映孩子在家情況,。

當(dāng)然,在本學(xué)期的工作中我們也存在著許多不足之處,。

1,、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,桌上,、地板上掉下的飯粒較多,;個別幼兒如耿欣彤等吃飯動作較慢,常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2,、班內(nèi)部分小朋友課堂常規(guī)較差,常有開小差,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。

因此在下學(xué)期的工作中,針對幼兒挑食現(xiàn)象,,我們將開展:

1,、"吃飯不挑食"活動,鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,,同時(shí)取得家園一致,,請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性,多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2,、在課堂常規(guī)上我們四位老師還應(yīng)統(tǒng)一思想,步調(diào)一致,,以表揚(yáng)為主,,共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

總結(jié)是為了更好的提高,,相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們小三班一定會朝著更好的方向發(fā)展,!

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