圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇一

隨著時(shí)光流逝,，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期來班級(jí)的各項(xiàng)工作開展得還是豐富多彩、井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)：

我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，都十分的用心的去做好每一件事情,。

雖然已經(jīng)是中班了,，但是保育工作還是被我們放在首位，胡阿姨天天做到位,，教室,、盥洗室、午睡室,，每一天拖得干凈亮潔,。平時(shí)孩子用的餐具,、茶杯、毛巾,、積木等消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了,。

在日常的孩子的生活教育中，我們時(shí)刻記?。骸吧罴唇逃?，我們?cè)谌粘Ｉ钪绣憻捄⒆拥纳钭岳頋摿Γ囵B(yǎng)孩子的同情心,，職責(zé)心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí),。在起床的時(shí)候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,，然后檢查身旁的小朋友,，有困難的互相幫忙。在每次的家庭小任務(wù)中,，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),，誰即使完成的都有必須的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子參與的用心性,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)執(zhí)行組長(zhǎng)制度,，我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),，讓他們更有信心，對(duì)學(xué)習(xí)生活更用心,。透過生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)與潛力的提高,。

本學(xué)期，除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺，每個(gè)主題的開展,，我們都預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)本次主題的主旨,，和家長(zhǎng)需要搜集的資料，得到了家長(zhǎng)的大力支持,，所以每個(gè)主題活動(dòng)都開展的豐富和順利,，孩子們?cè)谝粋€(gè)主題的樂園中，不但增長(zhǎng)了見識(shí),，也得到了學(xué)習(xí)的樂趣,。

本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣,、做事的堅(jiān)持性，良好的職責(zé)心等,。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：我園開展了《第二屆故事大王比賽》,、《十全十美，美食節(jié)》《大班第二屆畢業(yè)晚會(huì)》在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下,，大家玩的都比較開心,。在《故事大王比賽》中，我班有兩名幼兒得到了一等獎(jiǎng),。還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動(dòng)展示,，我們?cè)诮拥饺蝿?wù)的時(shí)候，大家齊心協(xié)力,，圓滿的完成了上級(jí)交給我們的任務(wù),，并且得到了表揚(yáng)，大家都很開心,。

在我們班,，我們?nèi)齻€(gè)人都是平等相處，互相幫忙,，關(guān)系很融洽,，當(dāng)我們忙但是來的時(shí)候，胡阿姨會(huì)主動(dòng)幫我們,，幾次環(huán)境布置,，少不了阿姨的幫忙，我們的成績(jī)是屬于班級(jí)每個(gè)成員的,。

我們班的孩子多半是聰明活潑,，機(jī)靈無比，我們對(duì)他們寵愛有加,，但有各種特殊的孩子：有性格孤僻的,；有固執(zhí)己見的；有弱小無比的,；有語言不通的等等,；我們老師對(duì)這些孩子都針對(duì)方針性的教育，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友,。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇二

一,、班級(jí)狀況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒剛?cè)雸@我們班四位老師進(jìn)行了個(gè)別面訪,，在面訪中,，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理潛力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一齊做游戲,、玩耍。在游戲我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮，透過一系列活動(dòng)我班大部分幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在那里,。

本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開交,，四位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的情緒,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí)，我們以大局為重,、用心工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失。楊老師不但要負(fù)責(zé)本班保育工作,，還要兼任園里接送車?yán)蠋熞宦?，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干,，從不叫苦叫累,。我和陳老師、涂老師每一天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師們這種高度負(fù)責(zé)的職責(zé)心及奉獻(xiàn)精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著,。

二,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我和陳老師,、涂老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng),，本學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)潛力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和陳老師、涂老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、禮貌禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長(zhǎng)交流的過程中,，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際狀況，我們班推出了幼兒演唱,、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng),，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)潛力，激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣,，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注,。透過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意,。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

由于我們教室空間有限,，上課,、吃飯,、午睡都在一個(gè)課室，衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，楊老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因接送老師的工作,，給我們帶來的不便而影響班里工作,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們四位老師每一天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。個(gè)性在幼兒吃飯方面,，我們四位老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們開展了“喝水干杯”的活動(dòng),，每一天保證幼兒喝夠三杯以上的水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如入廁、喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們四位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四,、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。透過面訪,、電訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒狀況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

在這個(gè)學(xué)期中，我班四位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步！

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇三

時(shí)間腳步匆匆,，我們貝貝班24位小朋友度過了他們?cè)谟變簣@的第一個(gè)學(xué)期,，一群可愛的孩子在慢慢地長(zhǎng)大，而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,。仔細(xì)回顧這學(xué)期,，有辛酸、有成功,、有快樂,，辛酸的是剛從家長(zhǎng)手里接過來的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉,；聽見的是一聲聲哀憐地叫喊：“我要xx,，我要回家……”,。快樂的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園,；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃,；從不會(huì)穿鞋子到自己學(xué)著穿；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們貝貝班老師的心血,，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)們的支持,、配合，為了今后更好的開展工作,，我對(duì)本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：

孩子年齡太小，生活自理能力弱,，因此我們特別注重保育工作,。孩子們剛來時(shí)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己洗手,，不會(huì)自己穿脫鞋子,，不會(huì)自己上廁所，就像一群嗷嗷待哺的雛鷹,。我們對(duì)每個(gè)孩子都給予了關(guān)注,，手把手的教他們上廁所，給他們喂飯,，幫他們穿脫衣物,，連我自己也記不清給孩子們喂過多少碗飯，換過多少條沾滿屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在,，我們班98%幼兒能自己動(dòng)手愉快的用餐，雖然有的幼兒用餐的速度較慢,，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識(shí),，初步學(xué)習(xí)保持桌面、地面和衣服的干凈,，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣,；97%的寶寶能獨(dú)立入廁，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子,，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生,，95%的寶寶能自己脫下鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的外套,，能整理好自己的衣物放在腳后,。

100%的寶寶會(huì)自己洗手，養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣,，飯前便后要洗手的意識(shí)也不斷的加強(qiáng),。在此基礎(chǔ)上,，我們也教育幼兒不挑食，不浪費(fèi)糧食,，不玩水,，懂得要節(jié)約用水,，每位幼兒能在老師的提醒下,，有序的分組喝水和喝豆?jié){、吃餅干,、吃點(diǎn)心,，寶寶們認(rèn)識(shí)了自己的杯子、毛巾,，知道用好后要放回原處,。別看托班幼兒年齡小，可活動(dòng)量也非常大,，而且是非辨別能力差,，因此我們非常注重安全教育工作的開展，如要求幼兒離開坐位時(shí)輕輕的放好椅子,，不在教室里奔跑追逐,，戶外活動(dòng)時(shí)要聽從老師的指揮的等，及時(shí)制止幼兒的一些不安全行為,，減少事故隱患,。同時(shí)，我們也比較注重禮貌教育,，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語,，現(xiàn)在每個(gè)幼兒入園后能主動(dòng)和老師、阿姨問好,，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問好,。

本學(xué)期，根據(jù)幼兒園的各種計(jì)劃要求,，我們組織幼兒觀看國(guó)慶閱兵式錄像以及中班幼兒的《慶祝祖國(guó)媽媽生日》的段活動(dòng),，向每位幼兒頒發(fā)小國(guó)旗，對(duì)幼兒進(jìn)行了初步的愛國(guó)主義教育,。十一月,，段內(nèi)進(jìn)行了《摘果子》的活動(dòng)，十二月,，進(jìn)行《歡歡樂樂迎新年》的活動(dòng),，寶寶班和貝貝班孩子帶來了各種豐富的食物，在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過一個(gè)愉快的節(jié)日,。班內(nèi)開設(shè)的“寶寶樂園”區(qū)域角以及餐后休息時(shí)間讓幼兒有更多主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使幼兒的身心得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

在工作中，我們兩位老師能統(tǒng)一思想,，密切配合,，互幫互助，以班級(jí)利益大于個(gè)人利益作為工作的出發(fā)點(diǎn),，用愛心,、耐心、細(xì)心,、虛心,、齊心做好班級(jí)各項(xiàng)工作，臟活,、累活從不拖拉,，推來推去，在幼兒面前樹立了團(tuán)結(jié)友愛的良好形象,，起到了表率作用,。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、做好課前準(zhǔn)備,，及時(shí)向家長(zhǎng)公布一周教育動(dòng)態(tài),。積極利于課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀幼教雜志,，學(xué)習(xí)幼教理論,，不斷充實(shí)自己，提高自己,，做到學(xué)以所用,，理論聯(lián)系實(shí)際。

幼兒初入園,，有些家長(zhǎng)感到不放心,，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好,、受人欺負(fù),，我們用塌實(shí)的工作作風(fēng)，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任,，讓他們放心的把孩子交給我們,。通過其中的家長(zhǎng)更加拉近了我們和家長(zhǎng)的距離，更好地主家長(zhǎng)了解了自己孩子在幼兒園的各種學(xué)習(xí)情況,，如：做游戲,、音樂活動(dòng)、集體活動(dòng)。平時(shí),，放下嚴(yán)師的架子,，主動(dòng)接近家長(zhǎng)，拉近與家長(zhǎng)之間的距離,。對(duì)家長(zhǎng)提出的意見認(rèn)真分析,，對(duì)照實(shí)際工作情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

我們都知道,，一個(gè)人的能力,、精力都是有限的。如果說過個(gè)學(xué)期,，我及我們整個(gè)貝貝班的老師和孩子們都取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，那么,，這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也只是屬于過去的,，這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我意識(shí)到自己身上還有很多缺點(diǎn),，比如：雖然我是年輕老師,，但有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己缺乏高要求,；性格還是比較急躁,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),；在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀,，還缺乏主動(dòng)性。

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變，還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中,，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，努力做到事事精益求精,，主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù),。

2、對(duì)孩子,，再多一點(diǎn)愛心,、多些耐心，使每個(gè)孩子在各方面得到更大的進(jìn)步,。

3,、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，進(jìn)一步消除孩子的依賴心理,，注重教學(xué)效率,，,，孩子每一天都有所收獲。

4,、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育，使我們的工作得以更多家長(zhǎng)的支持和幫助,。

在各位家長(zhǎng)的支持和幫助下,，我們將再接再勵(lì)，力求在下個(gè)學(xué)期里,，求創(chuàng)新,、求實(shí)際，將工作開展得更好,，讓孩子開心,、家長(zhǎng)放心、園長(zhǎng)寬心,！

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇四

時(shí)光飛逝如梭,，xx年下學(xué)期的工作即將結(jié)束，回首一學(xué)期的工作,，我園始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，把安全工作放在首位,。在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和督促下，在全體教師職工共同努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，幼兒園不僅贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)，還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園在開學(xué)初就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平，我們非常重視教師的繼續(xù)教育,，鼓勵(lì)全體教師積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。

我園從實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,。通過每周四晚學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等來提高師德修養(yǎng),；通過組織教師上研討課,、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,、外出參觀學(xué)習(xí),，寫教養(yǎng)筆記等來提高教師的業(yè)務(wù)水平。尤其是每周一節(jié)公開課的教研制度,，讓每位教師輪流來上公開課,，教研組組織聽課、評(píng)課,，讓教師的教育教學(xué)水平得了極大的提高,。

1、樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中,，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

4、根據(jù)教材內(nèi)容,，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾,，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的過程,。

5,、重視種植區(qū)、建構(gòu)區(qū)等區(qū)角的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,，增加幼兒的知識(shí)面，豐富了幼兒的情感,。

6,、重視幼兒心理的'教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心,，營(yíng)造寬松的教育環(huán)境,，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命,。

我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好,，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作,；做好傳染病的預(yù)防工作；加強(qiáng)晨間檢查,，做到一看,、二問、三摸,、四查,；戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全,。

我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重,、賞識(shí)每一個(gè)孩子,，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,，站在孩子的立場(chǎng),，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信,、活潑,、健康、快樂的孩子,。因此,，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

本期我們開展了大型“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),，通過我們的熱情邀請(qǐng),，全體家長(zhǎng)參與了各項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂,。這些活動(dòng)讓孩子們的能力得到了發(fā)展，同時(shí)密切了親子關(guān)系,，加強(qiáng)了家園聯(lián)系,。

本期,，我們堅(jiān)持了每周舉行一個(gè)班的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，并在上期家長(zhǎng)觀看早間操,、聽教師公開課,、和孩子進(jìn)行親子活動(dòng)、參加家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上還增加了一個(gè)教師說課的環(huán)節(jié),，讓家長(zhǎng)更深入地了解幼兒園的課程特點(diǎn),。在家長(zhǎng)開放日時(shí)，我們還引導(dǎo)家長(zhǎng)觀看幼兒的統(tǒng)計(jì)表,、觀察記錄,、幼兒成長(zhǎng)檔案等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。

目標(biāo)分解，責(zé)任到人,；人防,、物防、技防到位,。建立安全臺(tái)帳,，定期對(duì)全園大型玩具、電路,、電器,、廚房設(shè)備、消防設(shè)施,、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查,，徹底消除隱患,。

為了防備無關(guān)人員混入園內(nèi)，我們實(shí)施了佩戴接送卡入園制度,，家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)出校園的都必須佩戴校牌,。每天除了門衛(wèi)在大門口進(jìn)行檢查，還有值周行政在教學(xué)樓入口進(jìn)行核查,，確保了孩子們的在園安全,。

本學(xué)期我們舉行了全園性的消防演練、防洪演練和校車安全演練,，進(jìn)行教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)等,，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),、游戲操作,、模擬練習(xí)等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí)，提高相應(yīng)的能力,，最大限度地杜絕安全事故的發(fā)生,，由于工作扎實(shí)到位，我們學(xué)校被評(píng)為縣安全文明校園,。

本學(xué)期,，幼兒園針對(duì)困難家庭和留守兒童實(shí)施了“愛心早餐”、和“貧困幼兒補(bǔ)貼”等獻(xiàn)愛心活動(dòng),，給所有乘車幼兒每天發(fā)放免費(fèi)早餐,，給5個(gè)特困建檔立卡戶幼兒發(fā)放了棉衣等愛心物資，給家庭貧困幼兒送去了幼兒園大家庭的溫暖,。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇五

匆匆一學(xué)期又將過去,，轉(zhuǎn)眼我們的寶寶在幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)已經(jīng)臨近尾聲了,，仿佛昨天的哭聲還響在耳邊,，可今天這些愛哭、愛鬧的小不點(diǎn)們已經(jīng)慢慢地變成了聽話,、懂事,、有禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處,?？吹剿麄兊狞c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們老師心中感到無比的欣慰?，F(xiàn)把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，寶寶們大多數(shù)都適應(yīng)了幼兒園的集體生活，每天都能高高興興地上幼兒園,，開開心心地回家,。

在自理能力方面，我們的寶寶逐漸建立了良好的生活常規(guī),，知道了什么時(shí)間做什么事情,，不能做危險(xiǎn)的動(dòng)作，能學(xué)著自我保護(hù),，不在教室里奔跑追逐,，戶外活動(dòng)時(shí)要聽從老師的指揮的；知道了正確的洗手,、如廁的方法,，知道了飯前便后要洗手,；能自己獨(dú)立用勺子吃飯，保持桌面,、地面和衣服的干凈,，養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣；認(rèn)識(shí)了自己的杯子,、毛巾,，知道用好后要放回原處；能自己穿脫褲子,、鞋子,，基本上能區(qū)分左右，有些孩子還能自己脫衣服,；逐漸養(yǎng)成了喝水的好習(xí)慣,，從老師提醒喝水，到現(xiàn)在能主動(dòng)喝水,。

在學(xué)習(xí)能力方面,，我們不斷領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，有的放矢的開展教育工作,，豐富寶寶的生活,。因?yàn)樾⌒“嗟膶殞毲榫w波動(dòng)大，注意力不夠集中,，在明確健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下，我們遵循循序漸進(jìn)的原則,，用和藹可親的教態(tài),、準(zhǔn)備充分的教具，在寶寶易接受學(xué)習(xí)的時(shí)段開展教育教學(xué),，豐富寶寶的知識(shí)面,，教寶寶掌握說、唱,、跳、畫,、折,、搓、粘,、撕等基本技能,，基本上養(yǎng)成寶寶愛學(xué)習(xí),、有事先舉手、上課不隨意離開坐位的好習(xí)慣,。

在社會(huì)交往能力方面,，我們比較注重禮貌教育，讓寶寶學(xué)講諸如“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語,，寶寶入園后,，都能主動(dòng)和老師、阿姨問好,。

本學(xué)期我們開展了“家長(zhǎng)助教”的特色活動(dòng),。各種形式的家園聯(lián)系，除了平時(shí)的家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日和qq群的聯(lián)系,，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)沙龍，和家長(zhǎng)真誠地面對(duì)面聊聊教育,，聊聊寶寶,；家委會(huì)組織了的去洋沙山的春游；開展了家長(zhǎng)助教日活動(dòng),，讓更多的家長(zhǎng)來體驗(yàn)教師的角色,，同時(shí)也發(fā)揮了家長(zhǎng)的特點(diǎn)，讓我們的教育活動(dòng)更加豐富多彩,。

三月,，我們借“婦女節(jié)”的契機(jī)，為媽媽制作了精美的卡片,，當(dāng)媽媽收到寶寶親手制作的禮物時(shí),，都感動(dòng)不已；四月,，我們和孩子們一起緬懷了逝去的親人,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜,；五月,，我們讓孩子了解了各行各業(yè)的人，開始了解“工作著是美麗的”的人生價(jià)值,；六月,，這是孩子們最為開心的一個(gè)月，我們的孩子去社區(qū)演出,，在幼兒園參加美食節(jié)活動(dòng),，在吃好、玩好的節(jié)日中,，收到了美美的祝福,。這些活動(dòng)給孩子們提供了表現(xiàn)自我的舞臺(tái),，我們讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓孩子的性格更加開朗,、大方,、自信，讓孩子在快快樂樂中學(xué)到本領(lǐng),，讓孩子樹立正確的人生觀,，追求正確的人生價(jià)值！

在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了班級(jí)工作中存在的不足之處,，比如，我們?nèi)槐＝倘藛T的進(jìn)一步合作,，減少各個(gè)環(huán)節(jié)中寶寶消極等待的現(xiàn)象,；又如，我們?cè)鯓幼尯⒆觽€(gè)性和全面發(fā)展更加協(xié)調(diào),。希望在新的學(xué)期中,，通過我們老師、孩子和家長(zhǎng)的共同努力,，孩子各方面的表現(xiàn),、我們的工作將會(huì)更上一層樓！

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇六

求職網(wǎng)為您提供的幼兒園班務(wù)工作總結(jié),，請(qǐng)您參考：

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的人員有所變動(dòng),，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,。新加入的老師,，能馬上融入這個(gè)集體，我們?cè)诿恐芤淮蔚陌鄤?wù)會(huì)上一起商討工作,、尋求辦法,。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

2,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

保育教師這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，也就要求我們每周每個(gè)孩子至少要記錄一次,。于是白老師和劉老師不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。同時(shí)我和劉老師還為她們提供幼兒信息,，以便做觀察記錄的老師能及時(shí)準(zhǔn)確地填寫記錄,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。同時(shí)我和劉老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具，再今年的教師基本功比武中,，我們由于教具多質(zhì)量好而獲得最高分,！

三、組織大型活動(dòng)

1,、體操比賽

2,、六一畫展

，但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展,，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī)，我們?cè)诎鄤?wù)會(huì)上商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得意提高,，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫,。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

由于我和劉老師平時(shí)忙于教學(xué)工作，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在白身上,，她們的每一個(gè)工作都做的很符合衛(wèi)生制度,，同時(shí)我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差呀！

五,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào),，可以我們自己解決的，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,，我和劉老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

六,、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的',，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹,、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了，比如這次體操比賽,，我本來不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買一套衣服了,，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡,，對(duì)我說：“韓老師,，我們也買衣服吧,，沒有衣服會(huì)影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好,?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，現(xiàn)在買來得及嗎,？沒有車,，也沒有錢呀”誰知這個(gè)家長(zhǎng)說我給你找車，那個(gè)家長(zhǎng)說我身上帶的有錢,，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束就踏上去鄭州的路程。還有這次參加phe國(guó)際畫展,，讓孩子每人每幅交25元錢,，結(jié)果還有的孩子有病了，家長(zhǎng)專門來送錢,。這些都讓好感動(dòng),，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇七

一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了,。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同關(guān)懷下,，一天天成長(zhǎng)起來?；仡欉@一學(xué)期來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī)。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,，即入園檢查關(guān),、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān),。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門,，窗,，桌椅，每月對(duì)教室的玩具進(jìn)行消毒和寢室的被子，床單進(jìn)行清洗,，杜絕了傳染病的流行,。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng),，使幼兒能充分接收陽光的照射,，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加,，增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng),。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng),、自私,、任性、自制力差,，我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對(duì)這一情況，我們開展了一系列的工作,。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系,，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計(jì)劃,。在實(shí)施過程中,，我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長(zhǎng)提出希望,，取得家長(zhǎng)的配合,，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下，許多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實(shí)際行動(dòng)來支持我們的教育活動(dòng),。我們還抓住國(guó)慶、元旦等節(jié)日活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，帶領(lǐng)他們參與慶祝活動(dòng),，分享事物,，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂,。一學(xué)期來,，我們抓住每一次的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣，使家長(zhǎng)對(duì)我們的教育更加滿意,。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育,。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。xxx小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀,，我們就時(shí)常與他說說悄悄話,，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,，一有成績(jī)馬上表揚(yáng),。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)xxx打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人,。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo),。如在小組活動(dòng)中,，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性,，這樣,，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高,。

我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),，做好家長(zhǎng)工作,。我們班的家長(zhǎng)與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持,。但一些剛?cè)胛野嗟募议L(zhǎng)就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園,，通過家長(zhǎng)們給我們提的寶貴意見,，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)唤處熞黄鹋c家長(zhǎng)面對(duì)面的交談,，溝通,，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式,，以及父母對(duì)孩子的期望,，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時(shí)反饋孩子進(jìn)段時(shí)間在園的各方面的情況,。另外,，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地等一系列的活動(dòng)來開展家園聯(lián)系,，教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng)，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、班級(jí)內(nèi)的個(gè)別孩子不夠大方,，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此,，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并讓家長(zhǎng)密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng),、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的`人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇八

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了,，順利完成這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。想起我們和孩子們度過的每個(gè)日日夜夜，看著這群小不點(diǎn)一天天長(zhǎng)大,，健康,、活潑、聰明,，我們由衷地感到辛勤的工作帶給我們無比的欣慰,。我們從教學(xué)保育、家長(zhǎng)工作等幾方面進(jìn)行小結(jié),。

1. 品德,。 幼兒在園能使用禮貌用語,，大部分幼兒能主動(dòng)招呼客人。如：寶寶,、甜甜,、晨曦等每天都能主動(dòng)和人打招呼。三分之二的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩,，同伴之間較友愛,。有一種大家庭的氛圍。他們能和同伴分享自己喜愛的事物,，如：一起畫畫,，一起玩游戲，一起看書等,。

2. 健康,。 幼兒能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康,。能跟著音樂合拍地做操,。幼兒在走、跑,、跳,、鉆爬、平衡,、投擲的練習(xí)中達(dá)到要求,，活動(dòng)中即讓幼兒學(xué)會(huì)了技能，又增強(qiáng)了幼兒的勇敢精神和協(xié)作能力,。以前浩浩怎么都不肯參加任何的活動(dòng),，通過老師同伴的鼓勵(lì)引導(dǎo)，現(xiàn)在浩浩能主動(dòng)和我們一起活動(dòng)了,。

3. 語言,。 幼兒能安靜地與同伴一起聽老師講話，在園能堅(jiān)持講普通話,。三分之二的幼兒有良好的說話習(xí)慣,，能在集體面前講話，聲音洪亮,。能和老師一起邊看圖書,、圖片，邊講述內(nèi)容,。知道看圖書要輕拿輕翻,，能愛護(hù)圖書，會(huì)整理,。學(xué)會(huì)了十六首兒歌,，六個(gè)的故事,，會(huì)復(fù)述故事的主要情節(jié)。能在老師幫助下學(xué)習(xí)表演熟悉的故事情節(jié),。特別是謙謙有了飛躍的進(jìn)步,，以前他媽媽沒上班的時(shí)候經(jīng)常帶他去打麻將，他的成績(jī)一塌糊涂,，什么都不會(huì),，就會(huì)說麻將，自從他媽媽上班后,，他上課能認(rèn)真聽課,，現(xiàn)在的他每一課都會(huì)讀了，見了他的進(jìn)步我真是高興極了,。

4. 科學(xué),。 幼兒對(duì)周圍的事物有好奇心，能通過集體,、自發(fā)的觀察產(chǎn)生擺弄的興趣,。在教學(xué)中我們充分使用各種感官看看、摸摸,、嗅嗅,、聽聽、嘗嘗,，感知經(jīng)常接觸接近的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)诓賵?chǎng)見到一條蚯蚓,、一只螞蟻,，都能一起研究個(gè)半天。

5. 計(jì)算,。 幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)較感興趣，能愉快地參加一些有數(shù)字內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng),。在物體的排序,、比較、歸類活動(dòng)中掌握較好,。能找出并說出幾種幾何圖形的名稱,、特征。廖焯曦以前很差,，連1-10都認(rèn)識(shí)不全,，這個(gè)學(xué)期通過我們老師和家長(zhǎng)不放棄不拋棄，積極引導(dǎo)下,，他不但認(rèn)識(shí)了數(shù)字,，還學(xué)會(huì)了計(jì)算,。

6. 藝術(shù)。 能愉快地參加音樂活動(dòng),，四分之三的幼兒喜歡學(xué)唱歌,、學(xué)模仿動(dòng)作。能在音樂活動(dòng)中聽辨出較明顯的音樂形象,，并用動(dòng)作表示,。在老師的啟發(fā)下，能引起對(duì)周圍美好事物的注意,，喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，繪畫技能掌握較好，時(shí)常有大膽的創(chuàng)造,，并且愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容,。最喜歡參加手工活動(dòng)，能大膽地涂涂畫畫,、粘粘貼貼,、搓搓團(tuán)團(tuán)，即學(xué)會(huì)了技能又發(fā)展了手眼協(xié)調(diào)能力,。我們班的孩子特別喜歡畫畫,，每天都帶畫畫的工具回來和一大群好朋友一起畫。

幼兒在幼兒園里的自理能力進(jìn)一步得到提高,，會(huì)自己穿衣,、疊被、洗臉,、刷牙,，還會(huì)主動(dòng)幫助老師做事。每天吃完飯孩子都爭(zhēng)著擦桌子,、掃地,、拖地。特別是朱梓彰,、羅毅,。在老師提醒下不隨地扔紙屑、不吃手指,、不咬手指甲,、不到危險(xiǎn)的地方玩。冬天天氣寒冷,，我們適時(shí)地給孩子們添衣,，注意保護(hù)。夏天天氣炎熱，我們及時(shí)提醒幼兒補(bǔ)充水分,。保育工作中我們耐心細(xì)致地去做,，幼兒的衣、食,、住,、冷暖、健康是我們永遠(yuǎn)關(guān)心的話題,。

我們堅(jiān)持每周一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》的工作,。在每天的接待中如實(shí)地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的情況，宣傳家庭教育知識(shí),。家長(zhǎng)也十分配合我們的工作,，經(jīng)常給我們填寫，對(duì)保教工作許多家長(zhǎng)談了自己的看法,，提出自己的建議和想法,，使我們能改進(jìn)工作方法，更好地搞好教育,。像晨曦的媽媽,、樺樺的媽媽、駿豪的爸爸等家長(zhǎng)就經(jīng)常和我們交流,。

當(dāng)然,，在工作中我們也存在許多不足之處：我班幼兒水平有兩級(jí)分化現(xiàn)象，如：曉陽做事積極,，鋒鋒主動(dòng)性差,，致遠(yuǎn)數(shù)學(xué)很突出，楷的數(shù)學(xué)很差,，連10以內(nèi)數(shù)都不能認(rèn)完,，嘉宜動(dòng)手能力突出，睿的動(dòng)手能力也是很差,，我們應(yīng)該及時(shí)抓住能力弱的孩子,，多給他們一些機(jī)會(huì)，讓能力好的孩子帶帶差的孩子,，使他們能跟上整體水平,。保育工作還要細(xì)致，要處處為幼兒著想,，多關(guān)心體弱的幼兒。家長(zhǎng)工作還要經(jīng)?；?，具體化。

新年新氣象，祝愿我們班工作能更上一層摟,，祝愿孩子們健康成長(zhǎng),！

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇九

時(shí)間腳步匆匆，我們貝貝班24位小朋友度過了他們?cè)谟變簣@的第一個(gè)學(xué)期,，一群可愛的孩子在慢慢地長(zhǎng)大,，而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡。仔細(xì)回顧這學(xué)期,，有辛酸,、有成功、有快樂,，辛酸的是剛從家長(zhǎng)手里接過來的全是一張張流滿淚水,，掛著鼻涕的稚嫩小臉；聽見的是一聲聲哀憐地叫喊：“我要xx,，我要回家……”,。快樂的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園,；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃,；從不會(huì)穿鞋子到自己學(xué)著穿；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們貝貝班老師的心血,，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)們的支持,、配合，為了今后更好的開展工作,，我對(duì)本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：

孩子年齡太小，生活自理能力弱,，因此我們特別注重保育工作,。孩子們剛來時(shí)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己洗手,，不會(huì)自己穿脫鞋子,，不會(huì)自己上廁所，就像一群嗷嗷待哺的雛鷹,。我們對(duì)每個(gè)孩子都給予了關(guān)注,，手把手的教他們上廁所，給他們喂飯,，幫他們穿脫衣物,，連我自己也記不清給孩子們喂過多少碗飯，換過多少條沾滿屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在,，我們班98%幼兒能自己動(dòng)手愉快的用餐,，雖然有的幼兒用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識(shí),，初步學(xué)習(xí)保持桌面,、地面和衣服的干凈，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣,；97%的寶寶能獨(dú)立入廁,，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生,，95%的寶寶能自己脫下鞋子放在床腳邊,，大部分幼兒已學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的外套，能整理好自己的衣物放在腳后,。100%的寶寶會(huì)自己洗手,，養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣，飯前便后要洗手的意識(shí)也不斷的加強(qiáng),。在此基礎(chǔ)上,，我們也教育幼兒不挑食，不浪費(fèi)糧食,，不玩水,，懂得要節(jié)約用水，每位幼兒能在老師的提醒下,，有序的分組喝水和喝豆?jié){,、吃餅干、吃點(diǎn)心,，寶寶們認(rèn)識(shí)了自己的杯子,、毛巾，知道用好后要放回原處,。別看托班幼兒年齡小,，可活動(dòng)量也非常大，而且是非辨別能力差,，因此我們非常注重安全教育工作的開展,，如要求幼兒離開坐位時(shí)輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐,，戶外活動(dòng)時(shí)要聽從老師的指揮的等,，及時(shí)制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患,。同時(shí),，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語,，現(xiàn)在每個(gè)幼兒入園后能主動(dòng)和老師,、阿姨問好,，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問好。

本學(xué)期,，根據(jù)幼兒園的各種計(jì)劃要求，我們組織幼兒觀看國(guó)慶閱兵式錄像以及中班幼兒的《慶祝祖國(guó)媽媽生日》的段活動(dòng),，向每位幼兒頒發(fā)小國(guó)旗,，對(duì)幼兒進(jìn)行了初步的愛國(guó)主義教育。十一月,，段內(nèi)進(jìn)行了《摘果子》的活動(dòng),，十二月，進(jìn)行《歡歡樂樂迎新年》的活動(dòng),，寶寶班和貝貝班孩子帶來了各種豐富的食物,，在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過一個(gè)愉快的節(jié)日。班內(nèi)開設(shè)的“寶寶樂園”區(qū)域角以及餐后休息時(shí)間讓幼兒有更多主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使幼兒的身心得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

在工作中，我們兩位老師能統(tǒng)一思想,，密切配合,，互幫互助，以班級(jí)利益大于個(gè)人利益作為工作的出發(fā)點(diǎn),，用愛心,、耐心、細(xì)心,、虛心,、齊心做好班級(jí)各項(xiàng)工作，臟活,、累活從不拖拉,，推來推去，在幼兒面前樹立了團(tuán)結(jié)友愛的良好形象,，起到了表率作用,。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、做好課前準(zhǔn)備,，及時(shí)向家長(zhǎng)公布一周教育動(dòng)態(tài),。積極利于課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀幼教雜志,，學(xué)習(xí)幼教理論,，不斷充實(shí)自己，提高自己,，做到學(xué)以所用,，理論聯(lián)系實(shí)際,。

幼兒初入園，有些家長(zhǎng)感到不放心,，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好,、睡好、受人欺負(fù),，我們用塌實(shí)的工作作風(fēng),，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們,。通過其中的家長(zhǎng)更加拉近了我們和家長(zhǎng)的距離,，更好地主家長(zhǎng)了解了自己孩子在幼兒園的各種學(xué)習(xí)情況，如：做游戲,、音樂活動(dòng),、集體活動(dòng)。平時(shí),，放下嚴(yán)師的架子,，主動(dòng)接近家長(zhǎng)，拉近與家長(zhǎng)之間的距離,。對(duì)家長(zhǎng)提出的意見認(rèn)真分析,，對(duì)照實(shí)際工作情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

我們都知道,，一個(gè)人的能力,、精力都是有限的。如果說過個(gè)學(xué)期,，我及我們整個(gè)貝貝班的老師和孩子們都取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也只是屬于過去的,，這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我意識(shí)到自己身上還有很多缺點(diǎn)，比如：雖然我是年輕老師,，但有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,，對(duì)自己缺乏高要求；性格還是比較急躁,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)；在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀,，還缺乏主動(dòng)性,。

所以針對(duì)自己的這些不足，我確定下今后的努力的方向：

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變,，還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，努力做到事事精益求精，主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù),。

2,、對(duì)孩子，再多一點(diǎn)愛心,、多些耐心，使每個(gè)孩子在各方面得到更大的進(jìn)步,。

3,、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，進(jìn)一步消除孩子的依賴心理,，注重教學(xué)效率,,，孩子每一天都有所收獲。

4,、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育，使我們的工作得以更多家長(zhǎng)的支持和幫助,。

在各位家長(zhǎng)的支持和幫助下,，我們將再接再勵(lì)，力求在下個(gè)學(xué)期里,，求創(chuàng)新,、求實(shí)際，將工作開展得更好,，讓孩子開心,、家長(zhǎng)放心、園長(zhǎng)寬心!

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期充實(shí)的幼兒園生活已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,，我們班的四位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,，因此每個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。我們都不得不感慨歲月流逝的疾速,，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),，每一點(diǎn)一滴的付出,，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的。現(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任大三班的班主任及教育教學(xué)工作,，因?yàn)槭侵邪嗌蟀嗟牡谝粚W(xué)期,，所以幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步，看到他們的進(jìn)步,，作為老師的我們心里也很開心,。本學(xué)期我們開展了很多活動(dòng)，有“喜迎國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”“家長(zhǎng)助教”,、“精品課”“迎新年慶元旦”等活動(dòng),，活動(dòng)的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時(shí)也增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)之間的情感,。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,，我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)；對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì),；一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步,！

1。認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃,，填寫周計(jì)劃、班級(jí)情況表及各種表格,。

2,。在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加集體教研活動(dòng)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng),，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),，注意給膽小的孩子多一些愛護(hù),，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思,，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆,，以此提高自身能力與寫作能力,。

3。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。認(rèn)真組織好多元?jiǎng)?chuàng)意課程中健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的課程,，在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

4。根據(jù)多元?jiǎng)?chuàng)意課程為區(qū)域活動(dòng)投放有效的材料,，認(rèn)真組織好每一節(jié)區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒在不同的角色中獲得個(gè)性發(fā)展。

家長(zhǎng)最關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況,，所以，在日常生活中我們很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的生活作息習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒，播放舒緩的輕音樂,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠六至七杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

3。加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重,，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程,，我覺得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活,。

通過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見,，同時(shí)我們利用家訪、家園聯(lián)系手冊(cè),、校訊通等方式,，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),。開展家長(zhǎng)助教,、精品課、六一會(huì)餐等家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忙碌而又快樂著,！我覺得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)該更規(guī)范,，更具體,，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力,，向更高的支點(diǎn)邁步,！

忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，我們?cè)诠ぷ髦凶龅揭磺幸杂變豪娉霭l(fā)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天,。回顧這一學(xué)期,，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）,、穩(wěn)定幼兒情緒

1、孩子剛離開家人來到一個(gè)陌生的環(huán)境,，我們用自己的愛心和耐心去對(duì)待每位孩子,，特別關(guān)注個(gè)體情緒情感需要：如：我們班的姜博武和王家寶每天來園都會(huì)哭鬧，對(duì)待這些孩子子我們要很有耐心,，我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流,，讓他喜歡上幼兒園。

2,、促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成,。

（一）、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,。

（二）,、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力,。培養(yǎng)幼兒初步的社會(huì)性行為,，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則，逐步接受老師的建議和指令,，有良好地日?；境Ｒ?guī),，樂意參加各種活動(dòng),。

1、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項(xiàng)活動(dòng)中的規(guī)則,，特別是在自由活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)了,。

2、在餐后活動(dòng),、自由活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒大膽,、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲,。

此外,，利用兒歌來引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),，提高基本的生活自理能力。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試,，提高幼兒的自理能力，自我服務(wù)意識(shí),。

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅,、溫馨的環(huán)境,。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,。增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào)，堅(jiān)持開展體育鍛煉,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

3、針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況,，為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起等，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,。

4,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，盡量避免事故的發(fā)生。

1,、根據(jù)主題活動(dòng)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。

2,、科學(xué)合理投放材料,。活動(dòng)區(qū)材料的投放,，是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵,。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性,、游戲性和多層次性,。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區(qū)域中,，變廢為寶。

免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。

學(xué)期中針對(duì)孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪,、電訪，平時(shí)利用來園接送時(shí)間有針對(duì)性的溝通,，解決家園之間的誤會(huì),、幼兒之間的摩擦。

由于接送孩子大多是爺爺奶奶,，部分老人還不識(shí)字,，下學(xué)期的家長(zhǎng)工作還應(yīng)更細(xì)致、周到,。

1,、兩位老師、保育員之間能配合默契,，及時(shí)討論班內(nèi)幼兒情況,，解決問題，并做好觀察記錄,。

2,、隨時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，及時(shí)吸取新的觀念,，新的信念,，并學(xué)以致用。

3,、加強(qiáng)自身的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平。閱讀各類幼教刊物,，及時(shí)了解幼教新動(dòng)態(tài),。

在這一學(xué)期中,，班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開展,，組織活動(dòng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，并得到家長(zhǎng)的積極配合,，取得良好的效果,。下學(xué)期：我們將加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)；關(guān)注每一個(gè)幼兒,，繼續(xù)結(jié)合每周主題活動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng),；我們兩位老師和保育員終會(huì)遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天,。