結(jié)尾是正文的收束,，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，提出今后的方向,、任務(wù)和措施,，表明決心、展望前景。下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)2022 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)范文，希望大家喜歡!

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)1

時(shí)光飛逝，本學(xué)期對(duì)于桃花嶺幼兒園的每一個(gè)教職工來(lái)說(shuō),，是緊張與繁忙的，在我們還沒(méi)有來(lái)得及靜坐品茶聊天的時(shí)候,，已經(jīng)到了學(xué)期結(jié)束,。細(xì)細(xì)的回顧，真是感慨萬(wàn)千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng),，我們感到付出的快樂(lè);看到家長(zhǎng)們的理解和支持,，我們感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵(lì)的目光，我們體會(huì)到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助,，我們領(lǐng)略到真誠(chéng)和愜意;我們從心底的發(fā)出：工作著,，是幸福的;能擁有這樣一個(gè)愛(ài)的集體，是幸運(yùn)的!本學(xué)期,，有李老師,，我，劉老師承擔(dān)大六班的保教工作,，在李老師的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)她R心協(xié)力，圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)班組工作的計(jì)劃性是搞好班務(wù)工作的前提

幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒，無(wú)論是教育教學(xué),，還是衛(wèi)生保健工作，都要班組去實(shí)施,，因此加強(qiáng)班組工作的計(jì)劃性尤為重要,。在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)園務(wù)計(jì)劃部署后，李老師經(jīng)過(guò)精心考慮,，如何結(jié)合本班組實(shí)際情況去完成任務(wù),，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)和我們?cè)谝黄鹕逃?，制定了集體的實(shí)施計(jì)劃，使班組成員每個(gè)人都心中有數(shù),，職責(zé)明確;然后,，還經(jīng)常通過(guò)每周一次的班務(wù)會(huì)和各種臨時(shí)性的交流會(huì)，協(xié)調(diào)班組中三個(gè)人的工作,。這使我們也工作起來(lái)任務(wù)明確,，有條有理，感到得心應(yīng)手,。

二,、自由組合的班級(jí)體成員配合默契，工作有效率

俗話說(shuō)“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,，工作的相互配合是非常重要的,，人無(wú)完人，彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，沒(méi)有解決不了的難題,，也沒(méi)有干不好的工作。作為班級(jí)的領(lǐng)頭羊,，李老師工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，事事身先士卒，處處發(fā)揮模范帶頭作用,。對(duì)我們兩個(gè)小字輩,，關(guān)愛(ài)有加。讓我們覺(jué)得工作有無(wú)限的動(dòng)力和樂(lè)趣,。作為一名配班老師,，我能積極為班級(jí)出謀劃策，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。在今年的幼兒園“六一”大慶中,，我排練的舞蹈《我愛(ài)老師的目光》，題材新穎,，主題鮮明,，音樂(lè)優(yōu)美，孩子們花叢中的張張笑臉深深吸引和打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾,，前來(lái)觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)也禁不住發(fā)出感慨：孩子們真的就象一朵朵美麗的鮮花,。此節(jié)目深受大家好評(píng)。我班的劉老師雖然年輕,，但她虛心好學(xué),，除了參加每周的保育員培訓(xùn)以外，還閱讀有關(guān)的幼兒教育書(shū)籍。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題敢于面對(duì),、解決,，做到不等、不靠!敢于主動(dòng)和家長(zhǎng)交流幼兒的情況,。李老師也給她提供獨(dú)立帶班的機(jī)會(huì),，鍛煉如何組織幼兒活動(dòng)的能力。她在平時(shí)的保育工作中也能隨機(jī)地滲透知識(shí)給幼兒,。教育教學(xué)上也獲得了很大提高,。

三、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,，建立溫馨班級(jí)

幼兒教育從本質(zhì)上講就是一種環(huán)境的創(chuàng)造,。由于幼兒的年齡特點(diǎn)，他們更需要在平等互助,，相互尊重,，相互信任的環(huán)境中生活。這樣的環(huán)境會(huì)使他們感到安全,，溫暖,，寬松和愉快。只有這樣,，幼兒才能積極主動(dòng)地活動(dòng)與學(xué)習(xí),，探索與創(chuàng)造。因此,，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設(shè)這種良好的精神環(huán)境,。

1、善于觀察幼兒,，特別是觀察幼兒的情緒,，精神，臉色,，習(xí)慣等,，并善于捕捉孩子的變化。我們通常利用晨檢,，對(duì)幼兒“一看,，二問(wèn)，三摸”,，了解幼兒當(dāng)天的精神狀態(tài),，如果發(fā)現(xiàn)鬧情緒的，就要弄清原因,，對(duì)癥下藥;如果發(fā)現(xiàn)精神不振的,，就作為重點(diǎn)對(duì)象,，跟蹤觀察，給予情感和生活上的特殊關(guān)照,。孩子的情感是非常脆弱的，教師不同的話語(yǔ),，會(huì)取得不同的教育效果,。所以教師要學(xué)會(huì)教育的藝術(shù)，要善于捕捉孩子的變化,，做到既不傷害孩子,，又能通過(guò)教育手段使每個(gè)孩子在原有水平有所發(fā)展。

2,、一日活動(dòng)要深深吸引幼兒,。我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^(guò)精心設(shè)計(jì)安排，總是把每日活動(dòng)組織的豐富,，有趣,，和諧，有序,，使幼兒生活的每一天都充滿樂(lè)趣,。

3、在幼兒面前,，教師樹(shù)立的是威信,，而不是威嚴(yán)，要幫助幼兒獲得能力,。教師威信的樹(shù)立靠的是自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。我們?cè)谔幚碛變簡(jiǎn)栴}時(shí)，大多采用正面教育和方法,。只有這樣,，教師在幼兒面前才更有威信，幼兒才更愿聽(tīng)你的,。相反,，如果采取斥責(zé)，懲罰,，譏諷,，冷漠的方法會(huì)造成幼兒的抵觸情緒，更會(huì)造成幼兒精神上的創(chuàng)傷,。

4,、善于從孩子的角度去分析，理解每個(gè)幼兒,，做他們的知心朋友,。正因?yàn)槿绱?，我們班的孩子個(gè)個(gè)喜歡上幼兒園，喜歡大六班這個(gè)溫馨的班集體,。

四,、狠抓特色教學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)閱讀示范班

一位名人曾說(shuō)過(guò)“閱讀是一種終身教育的好方法,，孩子喜歡閱讀勝過(guò)純粹的學(xué)校教育,，勝過(guò)一臺(tái)計(jì)算機(jī)，勝過(guò)最高級(jí)的大學(xué)文憑,，熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切,，使孩子受益終身。” 而且,，我園正在嘗試的探究課程也對(duì)幼兒自主學(xué)習(xí)提出了更高的要求,，需要孩子們自己學(xué)會(huì)尋求有關(guān)資料和答案。有關(guān)研究指出,，3-8歲是兒童掌握基本閱讀能力的關(guān)鍵期,。因此，本學(xué)期我們班繼續(xù)把閱讀作為特色教育,，常抓不懈,，使閱讀活動(dòng)不斷深入。

具體措施如下：

1,、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，讓書(shū)成為孩子們的好朋友。首先,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了富有支持性的閱讀環(huán)境,。幼兒可以自由地在區(qū)角中的小書(shū)架上挑選自己喜歡的圖書(shū)閱讀;我們還開(kāi)辦了圖書(shū)借閱證，一星期對(duì)幼兒開(kāi)放一次,，可以將幼兒園的圖書(shū)借回家閱讀;另外,，我們的特色活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的配合與支持，孩子們經(jīng)常在父母的帶領(lǐng)下自由逛書(shū)店,，買自己愛(ài)看的書(shū);這樣,，通過(guò)園內(nèi)外的雙重閱讀環(huán)境氛圍的熏陶，使幼兒深切的體會(huì)到：“書(shū)是我們的好朋友”!

2,、開(kāi)展具體指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒興趣。我們?cè)陂_(kāi)展閱讀活動(dòng)中特別注重幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí),。孩子們?cè)谧灾鏖喿x中不僅可以理解作品內(nèi)容,，而且可以在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造。因?yàn)槲覀兊拈喿x活動(dòng)為他們提供了運(yùn)用各種形式表達(dá)表現(xiàn)閱讀經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，這樣的活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了幼兒個(gè)人的閱讀經(jīng)驗(yàn),，小組交流的形式同時(shí)體現(xiàn)了群體的合作力量,。其中，教師只是一位合作者,，活動(dòng)的形式很開(kāi)放,。孩子在自我選擇，自我學(xué)習(xí),，自我表達(dá)中獲得發(fā)展,。另外，孩子們還將自己閱讀過(guò)的故事畫(huà)成連環(huán)畫(huà),，由爸爸媽媽幫助配上文字。自己經(jīng)常拿出來(lái)翻閱,。所以,，這樣的閱讀教育活動(dòng)給幼兒帶來(lái)的不僅是語(yǔ)言上的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知,，情感,，人際溝通等素質(zhì)的提高是全方位的。

3,、實(shí)行圖書(shū)分類,，不斷填充圖書(shū)量。在我們班,，除了幼兒園訂購(gòu)的《看圖講述》,，《幼兒畫(huà)報(bào)》《娃娃樂(lè)園》等幼兒圖書(shū)外，其他各類圖書(shū)大多來(lái)自幼兒,，有故事,，古詩(shī)，童話,，人物傳記,，科學(xué)博覽，十萬(wàn)個(gè)為什么,，腦筋急轉(zhuǎn)彎,，笑話，謎語(yǔ),，等,。極大的豐富了幼兒的閱讀面。

4,、回收廢舊圖書(shū),，培養(yǎng)愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。

5,、充分利用圖書(shū),，為探究活動(dòng)做準(zhǔn)備,。在活動(dòng)區(qū)里，他們經(jīng)常圍在一起捧著書(shū)本看著,，猜著,，說(shuō)著，自己去讀懂圖書(shū),。在這樣的閱讀活動(dòng)中,，孩子們有的能看懂，讀懂,，也有的靠猜測(cè),，但孩子們的閱讀體驗(yàn)卻是真實(shí)的，主動(dòng)建構(gòu)的,，因而對(duì)孩子而言,，就有價(jià)值。另外,，在我們班,，閱讀成為孩子們每天必不可少的活動(dòng)，如果哪天老師忽略了,，他們總會(huì)忍不住的問(wèn)：“老師,，今天還沒(méi)有上閱讀呢?”每次玩識(shí)字游戲，孩子們會(huì)爆發(fā)出歡呼聲,，在游戲中,，他們興趣盎然，百玩不厭,。

通過(guò)又一學(xué)期的深入開(kāi)展,，我班幼兒發(fā)生了喜人的變化：

1、學(xué)習(xí)積極性高漲,，求知欲旺盛,，愛(ài)問(wèn)字的現(xiàn)象特別普遍。孩子們問(wèn)老師,，孩子之間互相問(wèn)字,。每當(dāng)他們把課文全認(rèn)讀會(huì)后，就會(huì)露出自豪與自信的神情,。班里出現(xiàn)了學(xué)習(xí)熱潮,，幼兒想學(xué)，愛(ài)學(xué),，積極參與的主動(dòng)性大大增強(qiáng)了,。

2、口語(yǔ)表達(dá)能力有較突出的進(jìn)步,，孩子們用詞比過(guò)去豐富了,。凡是在課文中出現(xiàn)過(guò)的詞語(yǔ),，能經(jīng)常使用;原來(lái)不愛(ài)講話，不愛(ài)回答問(wèn)題的孩子敢舉手回答問(wèn)題了;原來(lái)口語(yǔ)發(fā)展較好的孩子能繪聲繪色的講述他讀的故事書(shū);本學(xué)期,，學(xué)前教育專家梁音來(lái)我園針對(duì)“閱讀課題” 進(jìn)行指導(dǎo),，我班的孩子配合城建幼兒園的老師上了一節(jié)觀摩課，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有出色的表現(xiàn),，當(dāng)孩子們用字組詞,，和用詞說(shuō)一句話時(shí)，他們的回答是如此的豐富,，有一個(gè)孩子用“碧綠”說(shuō)一句話時(shí),，脫口而出的就是“碧綠妝成一樹(shù)高”的詩(shī)句。在座的聽(tīng)課老師都嘖嘖稱贊,，他們看完孩子們整個(gè)活動(dòng)的表現(xiàn),，都禁不住發(fā)出這樣的感慨：“不一樣!就是不一樣!”這不正是我們閱讀課題探索實(shí)踐結(jié)果最好的展示，也是對(duì)我們和孩子們最好的評(píng)價(jià)嗎,。

3、注意力有了很大發(fā)展,。在聽(tīng)讀過(guò)程中,，幼兒的注意力與記憶，聽(tīng)覺(jué),，與視覺(jué)逐步進(jìn)行穩(wěn)定的聯(lián)系,，有助于幼兒形成傾聽(tīng)，注意看,，認(rèn)真讀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好習(xí)慣,。

4、閱讀能力有了明顯的提高,。我班多數(shù)幼兒能閱讀圖畫(huà)書(shū)籍,，看圖講述，有的甚至能閱讀單一的文字書(shū)籍,。由此我們可以看出：閱讀活動(dòng)的開(kāi)展豐富了幼兒的精神生活,，使其提前進(jìn)入書(shū)面閱讀世界，豐富了詞匯,，擴(kuò)大了視野,，鍛煉了口語(yǔ)，極大的發(fā)展了幼兒的各種學(xué)習(xí)能力,。這種準(zhǔn)備學(xué)習(xí)將會(huì)使正軌的學(xué)習(xí)由難變易,，是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的有效途徑。

五,、保育工作

保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合保育工作一直是我們的工作重點(diǎn),。本學(xué)期仍不例外,。具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求。

1,、總結(jié)和發(fā)揚(yáng)預(yù)防“非典”的經(jīng)驗(yàn)和方法,，提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量。在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng)。,，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)的空氣流通。

2,、提高安全意識(shí),，清除安全感隱患，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。在一日生活中隨機(jī)向幼兒灌輸安全知識(shí),，利用班會(huì)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。再次認(rèn)識(shí)安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí),，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,，做到及時(shí)清除。

3.嚴(yán)把食物關(guān),，在幼兒進(jìn)食前嚴(yán)格檢查食品的衛(wèi)生及安全,，做到細(xì)心負(fù)責(zé)，認(rèn)真填寫(xiě)安全記錄及食品檢查記錄,。

4,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。

5,、做好幼兒衣物的管理工作,。做到不遺失、不錯(cuò)穿衣物,。

6,、對(duì)特殊幼兒要有特殊照顧，如湯詩(shī)堯，李經(jīng)念小朋友身體較弱,，天氣冷時(shí)要比其他孩子多穿一件衣服,。廖卓誠(chéng)，何楚凡小朋友屬于過(guò)敏體質(zhì),，蝦米等食物不能吃,。

7、歷行節(jié)約,，杜絕浪費(fèi),，管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和生活必需品，堅(jiān)決不浪費(fèi),，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約班級(jí),。

8、確保體檢達(dá)標(biāo)率,。本學(xué)期幼兒預(yù)防接種率大93.1 %,，血色素合格率98%，幼兒體重達(dá)均值72 %,，身高達(dá)均值67.4 %

六,、家長(zhǎng)工作

主動(dòng)熱情接待，解決后顧之憂在我們真誠(chéng)的工作下,，家長(zhǎng)對(duì)我班教師的工作給予了很高的評(píng)價(jià),。這是對(duì)我們最好的鼓勵(lì)!家長(zhǎng)既然將孩子交給了我們，我們就要給家長(zhǎng)一個(gè)“放心”的承諾,，這是我們不變的目標(biāo)。

(1)照顧和教育好每一名幼兒,。孩子的進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)是最有說(shuō)服力的,，孩子帶好了，就容易取得家長(zhǎng)的理解與配合,。通過(guò)生活記錄,、面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的情況,。使家長(zhǎng)與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn),，共同進(jìn)行教育效果。

(2)有原則地對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng),，報(bào)喜亦報(bào)憂,。向家長(zhǎng)如實(shí)反映孩子在園情況，介紹孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步,，對(duì)于行為習(xí)慣不太好的幼兒,，也用委婉的語(yǔ)氣如實(shí)向家長(zhǎng)反映，以便統(tǒng)一教育觀點(diǎn),，讓孩子形好的習(xí)慣,。

(3)向家長(zhǎng)介紹我們的工作,。利用接送日、開(kāi)放日向家長(zhǎng)介紹我們的工作流程,，介紹我們是怎樣照顧,、教育他們的孩子的。讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),，以取得家長(zhǎng)的支持和信任,。

(4)充分利用短信服務(wù)功能，拉近和家長(zhǎng)的距離,，讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)孩子無(wú)時(shí)不在的關(guān)注和鼓勵(lì),。

(5)充分發(fā)揮幼兒班會(huì)的作用，在班會(huì)上交給孩子與家人互動(dòng)的任務(wù),，通過(guò)孩子讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,。每次班會(huì)交孩子一個(gè)任務(wù)，如要求孩子回家教育家人安全知識(shí)(防火,、逃生,、食物、危險(xiǎn)物品等),、健康生活小常識(shí)(提醒家人該剪指甲了,、開(kāi)空調(diào)時(shí)在空調(diào)下放一盆水等)、爭(zhēng)當(dāng)媽媽的好助手(鼓勵(lì)孩子在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)活,，每周堅(jiān)持做一件,，回園時(shí)與家長(zhǎng)反饋，表?yè)P(yáng)做得好的幼兒以鼓勵(lì)其他幼兒),、做文明寶貝(對(duì)于在家講禮貌的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)上“文明寶貝”的字樣給孩子帶回園)等等。

(6 )熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的親子活動(dòng),，如開(kāi)放日,、春游、慶六一,，畢業(yè)典禮等,。我們總是想家長(zhǎng)之所想，考慮家長(zhǎng)之所需,，盡我們的能力解決家長(zhǎng)的后顧之憂,。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不可的,。做好家長(zhǎng)工作，就是更好地利用了家庭教育資源;密切家園聯(lián)系，也就是讓我們密切了與準(zhǔn)家長(zhǎng)的聯(lián)系,。這就是我們第一線工作人員的無(wú)聲的廣告,。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，在今后的工作中要再接再勵(lì),，使班級(jí)管理工作的水平躍上新的臺(tái)階。我們深知：下一學(xué)期,，我們將有更艱巨的任務(wù)：迎接省級(jí)示范幼兒園的評(píng)估和檢查,，我們將以更飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作，為幼兒園的發(fā)展盡我們的微薄之力,。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)2

在忙忙碌碌中本學(xué)期又將結(jié)束了,。在我們的努力下,各方面的工作都開(kāi)展得相當(dāng)順利,也取得了一定的成績(jī)。在新學(xué)年來(lái)臨之際,特此對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作做一總結(jié),。也借此機(jī)會(huì),回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?更好地開(kāi)展班級(jí)工作,體現(xiàn)班級(jí)特色,。

一、班級(jí)概況

我班共有41名幼兒,男生多,女生少,。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言,、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

二,、保教工作

1.做好了消毒衛(wèi)生工作,關(guān)注幼兒身心健康。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,對(duì)活動(dòng)室、各種玩具,、物品等定期消毒,、清洗。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧,。通過(guò)各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理,。

2.本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)3

時(shí)間像流水,，像飛輪，在每天充實(shí)的工作中前進(jìn),。再過(guò)一個(gè)星期,，大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束?；厥走@一個(gè)學(xué)期,，感慨頗深。現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的情況作一個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)優(yōu)點(diǎn),，指出不足，有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ),，把工作做得更好,。

本班共有30名幼兒，男小朋友18人,，女小朋友12人,，除3名新生外屬于“原班人馬”，所以,，老師對(duì)幼兒的情況,、性格特征、脾氣有了一個(gè)基本的了解;另外,，三位保教人員在工作安排上也是十分和諧,，這就為班級(jí)的工作開(kāi)展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

一,、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求,，引導(dǎo)幼兒較快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活，形成良好的行為習(xí)慣

孩子進(jìn)入大班的第二天,，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實(shí)長(zhǎng)大了,，自我控制的能力較中班結(jié)束時(shí)有了很大的提高。于是我們決定采取同步方法：

一方面,，繼續(xù)抓一日的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī);

另一方面，引導(dǎo)小朋友幫助新朋友,，做到一步到位,，使新生也能較快的適應(yīng)班級(jí)有序的生活與學(xué)習(xí)。能充分發(fā)揮幼兒的資源,，設(shè)立了值日生制度和每星期的小班長(zhǎng)制度,，由能力強(qiáng)的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個(gè)小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。在自己值日的同時(shí)也明白為什么要這樣做,，促使這些規(guī)則內(nèi)化，引導(dǎo)他們自然而然的遵守,，良好的午睡,、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了,。

二,、把萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感作為班級(jí)管理工作的重要手段

大班的孩子的情感有了進(jìn)一步的發(fā)展,，也有了初步的集體榮譽(yù)感。老師及時(shí)抓住時(shí)機(jī),，引導(dǎo)幼兒感受“大班孩子比中,、小班的孩子強(qiáng)”、“我們是大(1)班的小朋友,，應(yīng)該最神氣”,。在學(xué)期中的軍訓(xùn)活動(dòng)中，幼兒真正感受到了成功的喜悅和自豪,，也在運(yùn)動(dòng)會(huì)中品嘗到了失敗的苦澀,，在成功與失敗中，老師的孩子一同相互支持,，共同努力,，為的是“我們是大(1)班的小朋友”。幼兒意識(shí)到了這一點(diǎn),，平時(shí)的工作就開(kāi)展的順利了,。

午睡時(shí)，能較快的脫下衣服,、蓋在被子上,，學(xué)習(xí)自己裹被、獨(dú)立入睡;起床后也能在督促下安靜穿衣,，還能幫助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣,，體驗(yàn)到了“能干”的含義，原先穿得慢的小朋友也不好意思了,，自覺(jué)加快穿衣的速度,，班級(jí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象。

三,、從本班的薄弱問(wèn)題出發(fā),，全面提高幼兒的能力

在抓常規(guī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)：常規(guī)好了,，又好像缺少幼兒園的那種氛圍,。于是，我們?cè)?ldquo;怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,，為幼兒提供數(shù)量多的智力棋,，如“擔(dān)擔(dān)棋”、“蘋(píng)果樹(shù)棋”,、“交通棋”等;鼓勵(lì)孩子將家中的謎語(yǔ)書(shū),、故事書(shū)帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學(xué)習(xí)新的兒歌和歌曲等,，既開(kāi)闊了眼界,，又使老師和小朋友成為好朋友,。在自由活動(dòng)中，你幫我來(lái)捏捏肩,，我?guī)湍銇?lái)捶捶腰,，老師不再老師，大家成為好朋友,。

可是歡樂(lè)之后,，孩子們知道，做什么事有什么樣子,，也就是一直說(shuō)的“自由活動(dòng)時(shí)都是好朋友,，可學(xué)本領(lǐng)時(shí)有學(xué)本領(lǐng)的樣子”。于是,，在班級(jí)中幼兒能較好的收放自如,。另外，針對(duì)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較弱的情況,，我們針對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo),。關(guān)鍵培養(yǎng)活潑的性格，和老師沒(méi)距離了就敢說(shuō),、會(huì)說(shuō),。錢肖松、王斌,、葉敏敏的膽子都以前大了許多,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)感到十分滿意。

四,、注重個(gè)別幼兒的教育,，使每一個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高

雖說(shuō)常規(guī)較中班有了很大的進(jìn)步，但是有些孩子還時(shí)不時(shí)的發(fā)些小脾氣,。作為老師,，首先看到的是他們的進(jìn)步，抓住閃光點(diǎn),，如：葉俊杰的知識(shí)面,、糜耀乾午睡的進(jìn)步、薛飛達(dá)值日的認(rèn)真等;同時(shí)利用自由活動(dòng)與晨間活動(dòng)等一切機(jī)會(huì)和他們交朋友,，向糜耀乾,、陳星源學(xué)下圍棋;和袁熒蔚、葉小凡一同玩“我家住在123”的游戲,，努力在他們的心中建立朋友的形象,。另外，在進(jìn)行教育的同時(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的配合,，如：為了保證陳藝帆的午睡,，延遲了晚上的入眠時(shí)間;督促周炟早晨喝牛奶以及華炅、王哲,、楊東方在家的表現(xiàn),，通過(guò)每天的詢問(wèn)、及時(shí)表?yè)P(yáng),、教育,，幫助幼兒改掉一些不良的行為與習(xí)慣。

五,、保教人員共同配合,，保證幼兒一日活動(dòng)的順利開(kāi)展

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，三位老師誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),，大家的工作需要彼此的配合與支持,。早晨勞動(dòng)時(shí)，老師和保育員一同作好幼兒來(lái)園勞動(dòng)的準(zhǔn)備工作;午睡時(shí),，大家一同督促幼兒較快入睡;吃飯時(shí),，保證班上有兩位老師……因?yàn)槲覀冎溃嗉?jí)是大家的,，只有大家的共同努力,，才能使班級(jí)的管理得到提高。在我們的努力下,，我們班在這個(gè)學(xué)期的考核中連續(xù)二次被評(píng)為“班級(jí)管理一等獎(jiǎng)”,。

六、重視每日的教學(xué)程序和家長(zhǎng)工作,，提高班級(jí)管理能力

在每日的工作中,，能嚴(yán)格按照周計(jì)劃所制定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，并且努力認(rèn)真的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，不隨便更改內(nèi)容;同時(shí)注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，孩子哪天沒(méi)來(lái)，晚上便會(huì)打電話到家詢問(wèn)其原因,，把關(guān)心送給每一位生病的幼兒,，拉近了家長(zhǎng)和老師的距離;我們還注重“家長(zhǎng)園地”這塊陣地，能按時(shí)、認(rèn)真地出示相應(yīng)的內(nèi)容，并針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,，在園地中推薦一些文章供家長(zhǎng)閱讀，如《責(zé)罰孩子的藝術(shù)》,、《養(yǎng)成正確的形體姿勢(shì)》、《要學(xué)會(huì)約束孩子》,、《培養(yǎng)孩子自信心》等,，我們的工作得到了家長(zhǎng)們的肯定,。

七、努力克服不足,，立志再上新臺(tái)階

在取得成績(jī)的同時(shí)，班級(jí)也存在著不足之處,，幼兒的聲音較響,，雖再三引導(dǎo)和提醒，但效果不大;幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象;幼兒在進(jìn)餐后的衛(wèi)生意識(shí)還有待加強(qiáng);這些不足是我們下學(xué)期努力的方向,，我們將繼續(xù)努力,，再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)4

在忙忙碌碌的工作中,，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，回顧到這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)管理

在班級(jí)管理工作中，我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,。我喜歡這些可愛(ài)的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮,，不聽(tīng)話,，但和他們?cè)谝黄穑偸怯X(jué)得很開(kāi)心!面對(duì)孩子,，我會(huì)樹(shù)立愛(ài)心,，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，鼓勵(lì)他們進(jìn)步,，教育他們做個(gè)好孩子,，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子,，讓孩子講文明,，懂禮貌，教育他們做個(gè)讓人喜歡的孩子,，和小朋友能融洽相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的孩子脾氣多種多樣,，有活潑好動(dòng)的，有沉默寡言的,，有調(diào)皮搗蛋的,，也有乖巧懂事的，總之每個(gè)孩子都不一樣,。面對(duì)性格各異的孩子,，在他們犯錯(cuò)時(shí)，我不是嚴(yán)厲的批評(píng),，而是通過(guò)形式多樣的,，寓教于樂(lè)的方式，慢慢引導(dǎo)他們,，鼓勵(lì)他們,，使他們真正明白錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時(shí),，要表現(xiàn)出積極的肯定和表?yè)P(yáng),，幫助孩子樹(shù)立自信心。

二,、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。特別在學(xué)前班,，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，緊張的,。自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

(1)主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況,。

(2)經(jīng)常與家長(zhǎng)微信、電話了解,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

(3)讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日,、元宵節(jié)活動(dòng),、慶“六一”等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,。

本學(xué)期工作非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)5

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際,，我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧,。我能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作上克服困難,、不斷進(jìn)取,、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃,，使班級(jí)工作又上新臺(tái)階,。

一、教育教學(xué)

為了探索主題活動(dòng),，開(kāi)學(xué)初,，我們結(jié)合班內(nèi)幼兒的年齡特點(diǎn)，及園內(nèi)的實(shí)際情況制定了教育計(jì)劃,。提高幼兒的身體素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒大膽用英語(yǔ)講述，是我們的目的,，在組織一日活動(dòng)時(shí),，充份利用每個(gè)環(huán)節(jié)以幼兒為主體。

1,、體育活動(dòng)的組織我們先從訓(xùn)練幼兒耐力,、體力入手，設(shè)計(jì)趣味的體育活動(dòng)，讓幼兒積極參與,，使他們都動(dòng)起來(lái),，再逐漸以競(jìng)賽的形式開(kāi)展技能比賽，讓他們?cè)诟惺芨?jìng)賽意識(shí)的同時(shí)提高動(dòng)作的發(fā)展,。本班有98%的幼兒愛(ài)好并能積極參加體育鍛煉,。

2、主題探索我們首先轉(zhuǎn)變觀念,，為了幼兒的主體性在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮,。在活動(dòng)中，從幼兒感興趣的事情,，關(guān)心的焦點(diǎn),，熟悉的社會(huì)生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,，給他們一個(gè)充份展示的空間,。讓幼兒從觀察實(shí)踐、感知中加深對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),。我們還充份利用社會(huì)資源,，參訪商場(chǎng)，讓幼兒感受顏色,，并提高他們講述能力,。利用家園互動(dòng)，收集活動(dòng)資料,，并引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)共同記錄,。材料的投放上，盡可能想幼兒所想,，多準(zhǔn)備各種材料,，供幼兒活動(dòng)和游戲。區(qū)域指導(dǎo),，重視每位幼兒,，支持他們的活動(dòng)，老師及時(shí)地幫他記錄,、做標(biāo)記,。主題結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒能大膽使用各種顏色進(jìn)行繪畫(huà),、統(tǒng)計(jì),，記錄能力有了明顯的提高，幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)十分專注,。

二,、衛(wèi)生保健

為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)潔凈美化的生活環(huán)境，在環(huán)境、室內(nèi)衛(wèi)生上一絲不茍,，班上的玩具,、杯子定時(shí)清洗、消毒,，能督促和指導(dǎo)幼兒洗手,、漱口，為幼兒勤剪指甲,。對(duì)待健康較差或體弱的幼兒給予重點(diǎn)照顧,。

三、家長(zhǎng)工作

搞好班級(jí)工作,，需要家長(zhǎng)的配合,，我們利用接送時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)中,，我班家長(zhǎng)出勤率達(dá)到98%,。我們時(shí)常能看到家長(zhǎng)報(bào)予滿意的微笑,。

在我們的共同努力下,，本學(xué)期工作雖然有了很大的進(jìn)步，但是我們深知,，要搞好班級(jí)管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,，我們將勉勵(lì)自己,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取,。

【幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)2022 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)范文】相關(guān)推薦文章:

幼兒園大班下學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園大班教師工作總結(jié)與反思精選范文

七年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃【三篇】

2022年幼兒園大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃優(yōu)秀

幼兒園大班八月份月計(jì)劃【精選五篇】