總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次,、輕重,、面面俱到，而必須抓住重點,。下面小編給大家?guī)?strong>幼兒園大班班務(wù)工作反思范文 幼兒園大班班務(wù)反思總結(jié),，希望大家喜歡!

幼兒園大班班務(wù)反思總結(jié)1

孩子升上大班在不知不覺間一個學(xué)期接近尾聲了。悄然回首,，我的工作在孩子們的歡聲笑語中已接近尾聲,。一學(xué)期來，我們圍繞幼兒園下半年工作總的指導(dǎo)思想和總體要求,，認真貫徹《幼兒園學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，從我自身,、班級實際情況出發(fā),，認真扎實地開展好班務(wù)、教學(xué)等各項工作,。在工作中,，本著以幼兒的健康成長,、養(yǎng)成教育和諧發(fā)展為重點，以幼兒的動手操作,，大膽探索為己任,，以發(fā)展幼兒的想象力、語言表達能力,、合作精神為導(dǎo)向,，最終促使幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展為目地。不斷地轉(zhuǎn)變觀念,，與時俱進地積極主動地地完成了本學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下，與大家分享,。

一,、加強學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ),，提高素質(zhì)

幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。我深諳其理,，嚴(yán)于律己，始終做到堅持學(xué)習(xí)不放松,，提升自己,。在每一次的學(xué)習(xí)中作好學(xué)習(xí)筆記、寫好心得體會,，并能學(xué)以致用,，高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運作，把思想政治工作與班級工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂,，同落實,，同總結(jié)。在學(xué)習(xí)中做到了“三個結(jié)合”用結(jié)合,、集中與自學(xué)結(jié)合,、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合)“一個提高”(思想覺悟和教書育人的本領(lǐng))通過學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認識問題，進一步堅定了獻身教育事業(yè)的信心,，增強了干好本職工作的責(zé)任感和使命感,，使自己始終以積極樂觀的態(tài)度、飽滿的熱情,，積極投身與班務(wù)與教學(xué)工作中,，全心全意為幼兒，家長服務(wù),。

二,、事事細心,，處處留心，創(chuàng)設(shè)溫馨的班級環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。

“麻雀雖小，五臟俱全”,。班級的管理工作也是如此,。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細致的心，洞察一切小事,，處理好方方面面的關(guān)系,，集教師、幼兒的一切智慧和力量,，切實為幼兒營造一個寬松,、和諧、安全,、衛(wèi)生,、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，促使班級的一切活動井然有序地開展,，主要做了以下幾方面的工作,。

1、營造良好的環(huán)境氛圍,，讓教育充滿活力,。

本學(xué)期，我們面對的是爸爸媽媽對孩子過高的期望,。因為孩子即將升讀小學(xué),，家長也開始緊張，這給我們的教育帶來了一定的困難,，為此,，在開園初，我們以多種方式及教育渠道拓寬了孩子學(xué)習(xí)的知識面,。另一方面,，積極與家長溝通，為幼兒提供了豐富的活動材料,，設(shè)立了符合幼兒年齡特點的活動區(qū),。有效地為幼兒提供了一個開放、自由,、寬松的探索氛圍,。不但能讓孩子在健康積極的環(huán)境中習(xí)得知識，同時能讓孩子健康地成長。

2,、健全幼兒活動常規(guī),，讓活動有序化,。

開學(xué)初,，我和配班老師協(xié)同合作，在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，步調(diào)一致地將幼兒早操、早餐,、午休,、午點等一系列活動進行了細化練習(xí)、健全了各項活動常規(guī),，明確了規(guī)則,，使幼兒一日活動更加合理、緊湊,、有序,，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動性,。

3,、認真做好兩檢工作，讓活動安全化,。

我堅持晨檢和午檢工作不放松,，并把他視為我一天工作中良好的開端。因此,，我每天利用早點和下午課前五分鐘時間,，認真總結(jié)前一天幼兒的活動情況和當(dāng)天幼兒來園身體狀況檢查、安全檢查,，登記,，并和配班老師互通信息，做好幼兒交接手續(xù),，切實做好幼兒的安全工作,，做到防患于未然。

4,、嚴(yán)格按照園內(nèi)衛(wèi)生保健制度,，做好消毒工作。

重視對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育,，做到“四堅持”即堅持每周星期一的個人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查,，堅持每月一次玩具消毒，堅持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒，堅持根據(jù)季節(jié)特征進行防病教育,，徹底杜絕傳染源,，確保幼兒的入園率，本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上,。

5,、實行值日生輪流制，讓生活自理化,。

在班級管理中,，我十分重視幼兒自理能力的培養(yǎng)，要求幼兒伸出勤勞的小雙手,，清掃活動場地,，整理教室用具，為幼兒分發(fā)收拾碗筷,，要求幼兒在家,、在園做自己力所能及的事情，提高了幼兒的服務(wù)意識,。

6,、及時準(zhǔn)確地做好了一日觀察、家訪記錄,、班務(wù)記錄,。

通過點名冊詳細了解每天幼兒的到園情況，并堅持接送卡制度,，認真,、及時地做好各類記載，加強班級常規(guī)管理,，在管理中求創(chuàng)新,。

三、創(chuàng)新教學(xué)方法,，提升教學(xué)藝術(shù),，促進幼兒全面發(fā)展。

作為教師,，如何使自己的教學(xué)有聲有色,，我進行了思考并為此進行了積極地探索，在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗與與間接學(xué)習(xí)書本經(jīng)驗雙重形式的指導(dǎo)下,，我大膽進行探索,，推陳出新，把幼兒的自主操作,、親身體驗,、大膽想象,、敢于表達作為教學(xué)的突破口，屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法,，根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平采取循序漸進的方法,，重視幼兒的智力開發(fā)，個性培養(yǎng),，促進幼兒最大限度地發(fā)展,。在活動中反思，在反思中成長,，不斷地提高自己駕馭課堂的能力,。我根據(jù)本班幼兒在戶外活動中,，能力較薄弱這一不足,，首先、我積極采取措施,，充分利用晨練和下午游戲時間,，多種形式開展體育鍛煉及組織體育游戲，讓孩子喜歡運動并且享受運動,。

四,、家園配合，互通信息,，實現(xiàn)一體化教育,。

在教育過程中我積極創(chuàng)造條件，充分調(diào)動家長參與活動的積極性,，提高育兒質(zhì)量,。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作,。

除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動安排,、育兒重點，衛(wèi)生保健等常識外,，根據(jù)部分家長工作性質(zhì)實行了家長留言和教師帶條,，有效地解決了這些家長的后顧之憂，更好地促進了家園之間的交流,。

2,、組織好家長親子游活動，拉近家園距離,。讓家長在活動中中真真切切地體驗到孩子的進步和成長的快樂,。

一份耕耘，一份收獲,。教育教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

幼兒園大班班務(wù)反思總結(jié)2

在本學(xué)期里,，我們班上三位老師同心協(xié)力，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧,，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖,，我們能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，順利完成各科的教育科研計劃,，使幼兒在升入大班后各方面的水平都較以前有所進步,。

一、班級概況：

1,、幼兒情況 本班共有幼兒40名孩子,，們經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在各個方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手,，完成一個個小小的手工制作,。經(jīng)過一學(xué)期的教育個個健康活潑，能表達能交流,，會合作,、會分享，有了很大的進步與提高,。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),、練習(xí)、鍛煉,，幼兒自我服務(wù)能力,、動作發(fā)展、語言表達能力等方面有了較明顯的進步,，一些技能和基本動作發(fā)展平衡,，但也有個別幼兒在動手操作和動作技能方面發(fā)展較慢。本班幼兒特別喜愛體育運動,，在跑,、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展,，他們在語音和認知方面也有一定的進步,，他們喜歡親近大自然,，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動手操作,，也能夠嘗試根據(jù)兒歌創(chuàng)編一些類似的句子,，已經(jīng)基本掌握10以內(nèi)數(shù)的分解和組合，不過仍有個別的幼兒對數(shù)的概念不強,。班里幼兒都很喜歡上幼兒園,，我班本學(xué)期幼兒出勤率很高，他們的情緒都很穩(wěn)定,，而且能夠很好地與同伴相處,，他們能夠相互合作、相互幫助,、相互謙讓,，這也是他們最大的進步。

2,、我們?nèi)唤處熌芟嗷f(xié)作,，精心備課,，認真準(zhǔn)備每個主題活動,。我們以務(wù)實求新、創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的班級文化氛圍為目標(biāo),，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。

二,、保育方面：

我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,。積極配合保健員作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，正確引導(dǎo)幼兒心理,，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進餐,、出勤率穩(wěn)定,。

在生活方面我們更注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。除堅持培養(yǎng)值日生外還要求自己的事自己做，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)管理自己的學(xué)習(xí)用具,，如興趣班的用書,、自己的學(xué)習(xí)用具等,，讓孩子學(xué)習(xí)為自己的行為負責(zé)任;起床后除了幼兒自己穿衣還教孩子自己疊被子整理床鋪;戶外活動時自己穿脫棉衣,，活動后自己整理棉衣,，如有困難可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉,，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。家長普遍反映孩子在家的勞動意識也加強了,。

三,、教學(xué)方面：

本學(xué)期遵循綱要的要求,，使用主題活動教材，我們制定了符合大班幼兒發(fā)展水平的各科的教學(xué)計劃,，在實施計劃的過程中，結(jié)合班級幼兒的現(xiàn)有實際發(fā)展水平,，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動開展,，并能隨即的滲透在幼兒的日常生活中,。主題活動中調(diào)動孩子的積極性,，鼓勵有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動性進行探究學(xué)習(xí),，教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長。幼兒的知識量有所增長，基本的日常生活常識量增加,，能學(xué)會簡單的生活學(xué)習(xí)技能，并能在團體的游戲中學(xué)會合作與分享,。在活動中積極創(chuàng)設(shè)是以幼兒接受的學(xué)習(xí)氛圍,，讓幼兒在玩中學(xué)學(xué)中玩,。

這個學(xué)期我們加強了幼兒技能方面的訓(xùn)練,，如拍球,、跑跳運動。跑跳運動是孩子經(jīng)常接觸的一種鍛煉方式,，因此所有的孩子能很好地掌握其要領(lǐng),。此外，其它的游戲時間我們還安排了豐富的體育鍛煉,，在游戲中鍛煉了孩子們平衡,、跳躍等方面的能力，也在游戲中培養(yǎng)了孩子之間團結(jié)的精神,，讓他們明白團結(jié)一致就能戰(zhàn)勝一切的道理,。通過念詩歌和講述故事，幼兒的語言表達能力普遍都得到了提高,。在看圖講述故事時,，幼兒能發(fā)揮想象力，為圖中的小動物創(chuàng)編有趣的對話,，有時還能為故事創(chuàng)設(shè)一些意想不到的情節(jié),。美術(shù)活動中，幼兒積極地運用想象力作畫，為畫面合理地搭配顏色,。將折紙與添畫相結(jié)合,，使畫面展示的內(nèi)容更為豐富。孩子們的美工作品用來進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，這種方式得到了孩子們的喜愛,，他們在欣賞的時候，不斷的尋找自己的作品,，家長也及時的看到了孩子的作品,，通過對比，對自己孩子與同年齡的孩子在美術(shù)方面的發(fā)展有一定的了解,，看到家長在看到自己孩子作品時臉上那欣慰的笑容,，我們也開心的笑了。

本學(xué)期加強了閱讀的教學(xué)，提前做好幼小銜接工作,，利用環(huán)節(jié)的空余時間組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)數(shù)的分解組合等活動,。

四、班級活動和管理：

為豐富園本文化，我班積極參與幼兒園組織的各項特色活動。環(huán)境創(chuàng)設(shè)、匯操表演,、慶元旦家園聯(lián)歡會,。活動中我們都能高度重視,，認真準(zhǔn)備,，積極地參與,，爭取各項活動的順利開展,。在孩子們、老師的共同努力下,，本班在匯操表演中獲得了家長的好評，在幾次大型的活動中,，家長的到會率較高，家長的支持,，是我們繼續(xù)努力的動力,。

五,、家長工作：

1、本學(xué)期我們能多形式多渠道的與家長溝通,，來搭建家園聯(lián)系新平臺,。利用家長訪談、電話訪談,、酷酷班博客等形式與直接形式相結(jié)合及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性,。利用每天的離園接待隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進工作，取得家長的理解,、支持與幫助,。在家長與教師間建構(gòu)起了平等、信任,、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利,。

2,、為了做好家園配合，除每周在“家園聯(lián)系欄”中展示周計劃表,，在每個主題開始之前將主題意圖隨之公布,，幫助家長了解孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容外，還布置了“共育家園”的墻面,，由每月話題,、班級新聞、學(xué)會了,、請你幫助,、制定學(xué)習(xí)計劃等板塊組成，旨在與家長充分互動,，解決家庭教育中的難題,，讓家長之間互相學(xué)習(xí)和交流。在主題活動中需要家長配合的,，我們都會及時請求家長幫助,，家長也大力配合;對于沒有請假沒來的孩子我們會致電詢問;對于生病的孩子，我們通過短信電話等方式,，讓家長和孩子都感覺到老師對他們的關(guān)心,。本次“元旦聯(lián)歡會”在幼兒節(jié)目表演和親子游戲中圓滿完成，從中又拉近了孩子,、家長和老師之間的距離,。事實證明了家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)情況，都能配合好教師的工作,。

六,、安全工作：

“孩子有了安全才有健康發(fā)展。離開安全,，一切教育活動就是空談”,。在各項活動中，班上老師密切配合,，每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào),，把孩子們的安全放在第一位。

一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為,，便立即在幼兒面前引起重視,，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。我們始終以“安全第一”為原則,，平時細心觀察,，消除各種事故隱患。一日生活中,，隨時細心的注意幼兒安全,，并及時檢查幼兒活動場所的安全隱患,。并通過各種問題討論等各項活動增強幼兒的安全意識，讓幼兒掌握了一定的安全知識,。此外,，我們還在每天離園前還要檢查水、電,、門,、窗等，以確保安全,。

捧者一顆心來,，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒,。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進步,。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者,，做出自己的貢獻,。

幼兒園大班班務(wù)反思總結(jié)3

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過去了,，回顧一學(xué)期的工作,，總覺得時間短，活動多,，因而,，感覺時間過的特別快。這學(xué)期在教師,、幼兒,、家長三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步,，特別是在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理能力方面,，幼兒進步很明顯,，這使我感到非常的欣慰與自豪，因為我看到了班級老師在不斷的進步,、天真可愛的孩子們在快樂,、幸福的成長。為了進一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)工作

根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況，我們適宜的加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒進一步養(yǎng)成良好的進餐,、盥洗、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做，如讓幼兒自己擦玩具柜,，整理玩具,，餐后收拾桌子，搬椅子,，折好被子等,，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極,，自己的事情能夠做得很好,，也愿意積極地為大家服務(wù)。一個學(xué)期觀察下來,，孩子們的勞動意識增強了,，獨立能力也提高了。由于我們統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我們班的幼兒在其他方面也有很明顯的進步和提高。現(xiàn)在孩子們的集體意識非常強,，很有班級榮譽感,，愿意參加各項集體活動，并且保持注意力集中;會友好和同伴相處,，共同合作游戲,、制定游戲規(guī)則等;對新的知識也很感興趣。幼兒作為獨立的個體來說,，每一個孩子都是富有個性的,。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下,，又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了。因此我們?nèi)话嗉壋蓡T擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。

二,、保育工作

1,、注重孩子身、心健康,。把保育工作放在首位,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言,、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進行清潔,、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。在“手足口病”“水痘”等傳染病高發(fā)期,，除了每天給玩具,、桌椅消毒外，我們要仔細觀察班上幼兒情況,，對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，用我們的細心照顧好每一個幼兒,，使家長放心!

3、加強安全教育,，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事,，不和陌生人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境,。

三、三年規(guī)劃

1,、家長工作

本學(xué)期,，我們更加注重挖掘家長資源，學(xué)期初就在家長會上做了一個簡單的家長特長,、愛好調(diào)查,，在本期的大班組親子活動中，我們就首次嘗試由家長來組織,、策劃整個活動,，由于是初次嘗試，我們老師也參與到指導(dǎo)中,。首先挑選出活動負責(zé)人,，然后配合負責(zé)組織的家長一起設(shè)計方案，再根據(jù)其余家長的愛好,、特長來進行分工等,。家長在策劃中很詳細的將分工明細，攝像,、拍照,、采買組、后勤組,、場控組等人員名單及小組負責(zé)人都安排清晰,。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)家長們的積極性也有很大的提高,，家長們每天都會自發(fā)的在班級QQ群里積極討論,，很多家長都主動的承擔(dān)了一些活動事項，充分調(diào)動起了家長們參與活動的興趣,，也讓我們看到了家長的組織能力,。

2、活動區(qū)域(突出園本建構(gòu)特色)

本期的活動區(qū)域,，我們班以建構(gòu)區(qū)和生活體驗區(qū)為主,，一共開設(shè)了六個區(qū)，分別是建構(gòu)區(qū),、美食體驗區(qū),、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū),、音樂區(qū),。在建構(gòu)區(qū)中，我們根據(jù)本班建構(gòu)主題選擇適合大班幼兒的搭建材料,，有目的,、有計劃的對幼兒實施指導(dǎo)，不是無目的的投放材料任憑幼兒隨意搭建,。投放在建構(gòu)區(qū)中的材料主要有羽毛球筒,、紙盒、紙殼,、榻榻米,、瓶子、易拉罐,、酸奶瓶等,，孩子們根據(jù)每周的主題自行選擇材料進行磊高。通過一學(xué)期的建構(gòu)區(qū)游戲下來,，幼兒不僅動手能力,、想象力有很大提高，同時在協(xié)商,、合作的能力上也有非常大的進步,。在美食體驗區(qū)中，孩子們先是在老師帶領(lǐng)下學(xué)做各種美食,，有餅干,、蛋撻、蛋糕等,，學(xué)會如何做一些簡單的美食后，孩子們就按分工自己做自己的美食,，最后大家一起分享,。孩子們在美食體驗區(qū)的游戲中，學(xué)到了如何完整的做完一件事,，同時也養(yǎng)成了愿意幫助他人和分享的良好品德,。

3 、大型活動

我園的大型活動一般以親子活動為主,，注重挖掘家長和社區(qū)資源,，利用各類資源、節(jié)日慶典等方式積極開展各類親子活動,，在親子活動中,，我們也充分的發(fā)揮了家委會、伙委會的組織能力。同時還加強與社區(qū)的聯(lián)系,，盡最大可能的將親子活動走向社區(qū),。但本學(xué)期，親子活動進社區(qū)未能順利的如期開展,，爭取在下期要有一次大型活動進社區(qū),。

四、班級管理：

1,、衛(wèi)生：

認真執(zhí)行班級衛(wèi)生管理制度,，定時開窗通氣，保持班級空氣質(zhì)量良好;衛(wèi)生無死角,，定期消毒玩具和班級物品,，杜絕傳染病的發(fā)生。

2,、安全：

保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一,。我們力求從每件小事情做起,，耐心細致，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。我做到了以下幾點：

①教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

②嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

③加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

④認真實行班級服藥登記記錄和藥品的管理;做到藥品擺放安全,、服藥前仔細核對和服藥后觀察孩子有無特殊反應(yīng)，對于體弱兒和身體不適的,，加強護理,。

3、物品：

班級物品擺放有序,，并定期查閱班級的帳目,，對于班級物品做到心中有數(shù)，在使用物品也要本著節(jié)約的原則,。

4,、教師間合作：

在工作中，作為班主任,，時刻在工作中起模范帶頭作用,，積極參與班級管理。

與班上老師配合默契,，教育觀念統(tǒng)一,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，個別幼兒的自主性差、惰性強,、依賴性強等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。

幼兒園大班班務(wù)反思總結(jié)4

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了,。在我們的努力下,，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績,。在新年來臨之際,，特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié),。也借此機會，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們在今后的工作中,，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色,。

一,、班級概況

我班共有28名幼兒，男生少,，女生多,。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

二、保教工作情況

(一)保育方面

1,、做好了消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康。

本學(xué)期由于跨越秋,、冬兩季,，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康,。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進一步搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作,，對活動室、睡室,、各種玩具,、物品等定期消毒、清洗,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧,。通過各項措施促進幼兒身心健康成長,，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理。

2,、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00----2：00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,。

3,、本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變飲食習(xí)慣,。

4,、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外游戲活動,。

5,、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。保證幼兒的進食量,，教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,。

6,、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童,。

(二)教育方面

我班幼兒聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫,。

1,、從幼兒的興趣入手，帶動家長,，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師和家長，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野,。

2、用好新教材,，教師深入理解教材,，認真分析教材。了解本班幼兒的實際情況,，在了解幼兒的興趣和需要后,，靈活運用教材,和配班教師一起密切合作，共同建構(gòu)本學(xué)期的園本課程.,。

3,、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展活動注重讓幼兒動手操作,，如科學(xué)小實驗等活動。

4,、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。孩子飯前便后，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極,，但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由。

5,、師生共創(chuàng)活動環(huán)境

為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育,，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)豐富的墻飾和吊飾;根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境。教師和幼兒一起選擇墻飾和吊飾的內(nèi)容,，一起共同制作和布置,。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置,，加深幼兒對美的感受能力,，促進幼兒全面發(fā)展。

6、舉辦“慶元旦親子活動”,，促進親子感情,，增強家園合作,，共同享受新年之樂,。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用,。

幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況：

(三)健康領(lǐng)域：

幼兒在集體活動中情緒安定,、愉快。積極參加跑步,、跳繩,、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動,，體質(zhì)增強了,，發(fā)病率也低了?；緞幼饕灿辛嗣黠@的進步,，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)。會正確洗手,、使用手帕,，能保持衣著整潔;幼兒基本能吃完自己的一份飯菜，養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有較強的生活自理能力,。幼兒有了一定的集體榮譽感和自我保護意識，認識基本的安全標(biāo)志,，掌握了應(yīng)付意外事件的基本方法,，提高其自我保護能力。

(四)語言領(lǐng)域：

幼兒在日常生活中能使用禮貌用語,，能注意聽別人講話,，不隨便插嘴。樂意與老師和同伴交談,，語言連貫,，能清楚地說出自己的想法和愿望。幼兒喜歡聽故事,，能正確的理解語言的內(nèi)容,。能運用交談，講述，討論等多種表達方式和表達技巧開展語言交流活動,。喜歡看圖書,，并與同伴交流其中的內(nèi)容。積極思考并回答老師的提問,，能用普通話復(fù)述故事的大體情節(jié),。幼兒對兒歌、詩歌,、散文有一定的欣賞能力，對文學(xué)作品的感受力,、想象力有所增強,。對文字書寫感興趣，了解部分文字,、標(biāo)記與日常生活的關(guān)系,。

(五)科學(xué)領(lǐng)域：

幼兒對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域：

舞蹈節(jié)奏感比較好，幼兒的音樂節(jié)奏感強,，能聽音樂進行表演,，樂意在集體面前表現(xiàn)自己;幼兒喜歡參加藝術(shù)表現(xiàn)活動，能有動作,，圖畫來表現(xiàn)自己的想法和情感,。喜歡繪畫活動，能夠添畫,，自愿畫和想象畫,。但作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

(七)社會領(lǐng)域：

幼兒熱愛家鄉(xiāng)，愛祖國,。尊敬老師,、能有禮貌地向老師問好，主動與同伴交往,，能與同伴合作玩玩具,。有較強的集體意識，愿意關(guān)心集體,，具有初步的責(zé)任感與榮譽感,。主動地參加各項活動，富有同情心,。幼兒能理解生活中的行為準(zhǔn)則,，能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。關(guān)心需要幫助的人，有是非辨別能力,。知道自己是中國人,，并知道自己的祖國是地域遼闊、民族眾多,、物產(chǎn)豐富的國家,，有初步的民族自豪感。

三,、家長工作

1,、利用多種形式，如家訪,、電話交流,、便條等與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

2、利用幼兒《成長檔案》,，由老師和家長分別記錄寶寶的成長點滴,，老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片，家長們貼些家里的照片,，再做一些文字記錄,，多了解孩子自己身邊的一言一行

2、邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見,。

3,、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。

4,、節(jié)日如元旦開展親子活動，讓家長走進園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況。

5,、建立家長委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。定期召開家長會議,，聽取家長的意見等。

四,、班級財產(chǎn)保管

我班無任何財產(chǎn)丟失情況。二位教師人共同保管,、記錄,。

五、存在的問題和下學(xué)期的工作重點,。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)?？蟿幽X筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2、對自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

3、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作,。

總之,，在下學(xué)期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天,。

幼兒園大班班務(wù)反思總結(jié)5

隨著時間的推移,，20__學(xué)年第一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回眸這過去的一個學(xué)期,，我們學(xué)前班更像是一個大家庭,，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成學(xué)前班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們班級全體教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，具體總結(jié)如下：

現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié),。

(一)班組工作幼兒人數(shù)：

全班總?cè)藬?shù)28人，其中男孩15人,，女孩13人,，平均年齡在五歲半左右。本學(xué)期,，學(xué)前班是新成立的,，所以在人員上有了很大的變動，首先班上配備了三位老師,，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師,，比較有朝氣。幼兒的變動也很大,，老生有三分之一的是以前中班升上來的,，其他都是新轉(zhuǎn)來的，其中有四個是大班留下來的,。三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動影響班級其他幼兒學(xué)習(xí),。

(二)教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作,，負責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，負責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：語言拼音,、計算邏輯訓(xùn)練游戲、音樂鋼琴訓(xùn)練,。

配班教師：性格開朗,，服務(wù)意識強，能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運動智能的開發(fā),。負責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：幼兒聽讀識字游戲,、美術(shù)手工、社會與科學(xué),，英語游戲,。

保育教師：工作耐心、細致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗,，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行，并負責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄,。這學(xué)期是她們兩人輪換負責(zé)這項工作,。

故而在學(xué)期初，開展工作有一定的難度,。但無論是新老教師,，都十分團結(jié),，刻苦奉獻。新教師勤勤懇懇學(xué)習(xí),，老教師積極發(fā)揮"傳幫帶"作用,，努力幫助新教師提高業(yè)務(wù)水平。在老師們的共同努力下,，班級工作開展得井然有序,。還針對新生常規(guī)差的情況，結(jié)合心理健康教育,，對班中幼兒強化常規(guī)的培養(yǎng),，促進了幼兒的發(fā)展。

(三)教育與保育

本學(xué)期主要實施新教材并結(jié)合老教材中的教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué),。同時,，更是聯(lián)系了常規(guī)教育開展了話題活動。另外,，在教育過程中,，我們充分顯示孩子的能動性，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局,，讓孩子做活動的主人,。我們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域布置,、活動內(nèi)容的選定中都給了孩子機會,，讓他們參與其中，提高孩子的積極性,。一學(xué)期以來,，孩子們在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法,、自制力,、觀察力、想象力,、合作意識等方面有了很大的進步,。

班中的保育老師也積極參與到日常教學(xué)中來，配合班中的教學(xué)老師培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī),。她們也學(xué)著給孩子們示范各種生活常規(guī),，幫助孩子糾正不良習(xí)慣，提高了孩子的自理生活能力?，F(xiàn)如今,，這些剛?cè)雸@時什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能"自己的事情自己做"，還很樂意幫大人們做事呢!

(四)教研教學(xué)任務(wù)

a,、科學(xué)地開展音樂知識的學(xué)習(xí),，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望,，能感受不同風(fēng)格的音樂欣賞各不同風(fēng)格的樂曲，準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂器進行演奏。

b,、在拼音教學(xué)中重點開發(fā)教學(xué)的直觀性和趣味性,，以達到調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣和營造活躍歡樂的課堂氣氛的目的，讓幼兒在一絲不茍的學(xué)習(xí)方式中積極愉快地掌握漢語拼音,。

c,、科學(xué)的開展嬰幼兒聽讀游戲識字活動，提高幼兒的口語表達能力,。本學(xué)期我班級的教研任務(wù)之一,，就是開展好聽讀游戲識字活動，為了進一步提高幼兒對漢字的興趣,，促進幼兒口語能力的提高,，為他們?nèi)蘸笳Z言(包括口語和書語)能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我們不是單純地讓孩子認識多少個漢字,，而是通過為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境,，更好地全面發(fā)展孩子的語言能力，使孩子入學(xué)前具有口語表達能力和初步的閱讀能力,，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路,，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

d,、能積極地參加數(shù)學(xué)活動,，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。學(xué)會20以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運算,，學(xué)會自編應(yīng)用題,，嘗試運用手指速算的方法進行運算。

(五)家長工作本學(xué)期的另一大挑戰(zhàn)就是家長工作,。

由于班中的孩子初次入我園且往往去過幾個幼兒園,，所以，家長們對幼兒園尤其關(guān)心,，甚至更為挑剔,。所以，班中的幾位老師堅持微笑服務(wù),，定期針對每位幼兒的情況填寫《家園聯(lián)系本》,，根據(jù)每周班中情況編定家園欄,。在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系,，以談話,、電話、家訪等方式與家長溝通,。對于家長提出的意見和建議,，我們也及時尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下,，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度,。尤其在本學(xué)期舉行了各項大型家園活動如：家長會、開放日,、秋游,、圣誕游園、新年音樂會等等都受到了家長的一致好評,。

(六)不足及努力方向：

本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績，但還存在有不少不足：

(1)班級幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進一步完善,，應(yīng)該嘗試做好幼兒的個案追蹤,、分析。

(2)班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。

在來年的工作中，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進班級學(xué)習(xí),，爭取使我們的工作更上一層樓。

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