從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家。

如何寫班主任總結(jié)心得感悟 怎樣寫班主任總結(jié)篇一

一,、熱愛學(xué)生 ,尊重學(xué)生 ,相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以，首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素,。于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想，敢做,，不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果,。

二,、以身作則，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí),，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

三、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于五年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

1、鼓勵(lì)班干部敢想,、敢做,。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3,、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù),做到自覺自律,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

如何寫班主任總結(jié)心得感悟 怎樣寫班主任總結(jié)篇二

古人說：教師是蠟燭,，是春蠶;今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià),，也是對(duì)教師的期望，更是教師的一種職責(zé),。我剛剛從事班主任工作,，這其中雖然有苦，有咸,，但我依然愛著我的事業(yè),，愛著我那些天真無邪的孩子們。

一,、初為人師表,，率先垂范。

班級(jí)是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班群眾,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書。

因此,，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講禮貌禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動(dòng)，我每一天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師,、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。

這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的這天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

二,、加強(qiáng)德育工作：

我根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，學(xué)生的知識(shí)水平、理解潛力以組織學(xué)生觀看感恩勵(lì)志電影及教育片并讓其寫觀后感,，使同學(xué)們了解了自己,，理解父母，常懷一顆感恩之心,。引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀觀,、人生觀、價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)觀,。又相繼召開了《中學(xué)生禮貌禮儀》主題等班會(huì)，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)也吸收禮貌禮貌的營養(yǎng),，培養(yǎng)他們尊師重教,，禮貌禮貌的品質(zhì)。

時(shí)刻了解班級(jí)動(dòng)態(tài),，針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的潛力。透過語文課堂教學(xué),，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生的德育兼得,，這既貼合新課標(biāo)的要求,，又使同學(xué)們透過多種渠道在思想方面有必須收益。

三,、抓好班級(jí)管理：

使班級(jí)成為良好的班群眾,。一個(gè)班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班群眾有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙小干部樹立威信;

其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠透過干部這個(gè)小群眾建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng),，構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

為使班級(jí)管理有序,，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用,。每一天一名值日干部,，主管全天工作，提前到校,，由地面到桌面,，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈;每周一次大清掃,，做到物放有序,，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé),，一走進(jìn)我們的教室,，就使人感到舒服，在勞動(dòng)中陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)他們尊重別人勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì),。

四、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生：

1,、首先用心了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場所是課堂，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí),，多提問他，建立一幫一的幫教小組,，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫忙他們,，讓他們體會(huì)到班群眾的溫暖,。

2、多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作。許多家長對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評(píng),、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)狀況,，透過家訪，加強(qiáng)與家長溝通,，以爭取家長的支持配合,。

3、及時(shí)疏導(dǎo),，細(xì)致說理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí),，表面裝出理解批評(píng)的樣貌,，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對(duì)抗,。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見,，重振其鼓。

五,、和家長成為朋友,。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且,，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長。在第一次接待來訪家長家時(shí),，我這樣說道：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣，這愛是無法代替的,，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友,。”每一個(gè)家長都是很愛自己的孩子的,，那么,，什么是愛呢?愛，就是共同感受,，共同分享,，共同成長。我要求家長和孩子定一個(gè)共同成長的計(jì)劃,。以幫忙我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體，更到位,。我經(jīng)常聯(lián)系,，交換了意見，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫忙,。

如何寫班主任總結(jié)心得感悟 怎樣寫班主任總結(jié)篇三

一學(xué)期又結(jié)束了,，我的班主任工作又跨過了一個(gè)時(shí)間段，班主任的管理水平也又了新的提高,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先,，我覺得，既然當(dāng)了班主任,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情。

事業(yè)和事情,，差之毫厘,，失之千里，兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情,，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血,，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,，你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道,，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此,，我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事,，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,，建立完善的班干部隊(duì)伍,。我試行了班干部半年競選制度，每學(xué)期競選過程嚴(yán)密實(shí)效,。

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查。

再次,，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。

開學(xué)不多久,，我就在兩邊墻上貼上了“班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

第四，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長,。

對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第五,、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍,，公正對(duì)待每位學(xué)生,。

一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,，我從不寵愛，不遷就,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們，我始終如一地尊重,、理解,、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等)，我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任,。

第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

初二的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

1,、充分利用班會(huì)時(shí)間,。

初二的學(xué)生正處于生長發(fā)育期，但心理上還不夠成熟,。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識(shí),，好表現(xiàn)，但不能完全控制自己,，對(duì)于家長和教師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn),，班會(huì)課上我除了簡要地布置班級(jí)事宜以外，其余時(shí)間全都留給學(xué)生,。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,，然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進(jìn)的,。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮,，同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章，有教人惜時(shí),，給人信心的,，還有教人培養(yǎng)毅力，恒心的,，這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺,。

2,、常與學(xué)生進(jìn)行談心,。

對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，上課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)生值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,，動(dòng)之以情,，寬容他們但不放縱他們。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,，并不斷地提高自己,。

3、積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。

學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展，健康地成長

如何寫班主任總結(jié)心得感悟 怎樣寫班主任總結(jié)篇四

班主任工作是一項(xiàng)非常平凡甚至十分煩瑣的工作,，但在這平凡煩瑣的背后，卻蘊(yùn)涵著這項(xiàng)工作的重大意義,。為此,，為了更好地發(fā)揮班主任的作用，更好地發(fā)揮班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，更好地提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞綜合素質(zhì),，我在擔(dān)任下一學(xué)期班主任時(shí)，主要做了以下工作：

1.深入學(xué)生,，親近學(xué)生,，了解學(xué)生，成為學(xué)生的朋友,。

多年來,，班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你?！敝挥袃?nèi)心充滿愛,，才能教育好孩子"。所以,，為了能夠更深入地了解學(xué)生,，更接近學(xué)生，我積極地深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)通過其他老師和家長，盡快了解本班學(xué)生各方面的表現(xiàn),。從長期的接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生都是年齡偏小，比較有個(gè)性的,，有些人有很強(qiáng)的接受力,。但是許多學(xué)生講得好,、做得好，習(xí)慣不好,。課堂上大喊大叫,，自制力差，班干部缺乏威信,，不能很好地幫助老師管理班級(jí),。對(duì)衛(wèi)生、自習(xí)等方面的意識(shí)也缺乏,。部分學(xué)生還比較懶惰,，缺乏耐心，沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常出現(xiàn)不按時(shí)交作業(yè),，不寫作業(yè)的現(xiàn)象。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及存在的問題,，我不急著采取措施,，而是本著“親其師，信其道”的思想,，找時(shí)間,，找機(jī)會(huì)走近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活、學(xué)習(xí)中體貼關(guān)懷學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我的親昵與愛。因此,，學(xué)生們敢于接近我,，愿意傾聽我，接受我的批評(píng)和教育,。因此,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生的作業(yè)不交等不良現(xiàn)象大大改觀,。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是班主任工作順利開展,，良好班集體形成的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)好習(xí)慣，必須從加強(qiáng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)上去落實(shí),。所以,，在開展這一學(xué)期的班主任工作中，我從學(xué)生的思想教育入手,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

行為規(guī)范教育，又包括法制教育和社會(huì)公德教育,。因?yàn)閷W(xué)生年齡小,，自制力差，所以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣很重要,。開課前組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí),，平時(shí),，對(duì)某些同學(xué)或某一組做得好的及時(shí)給予表揚(yáng)，對(duì)課堂上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行糾正,。班級(jí)實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，學(xué)生自主管理。對(duì)于一些學(xué)生多講,，多提醒,，多督促，對(duì)于隨地扔?xùn)|西,，說臟話,，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不注意聽,，等等不良行為,，要及時(shí)指出，要求改正,。一個(gè)學(xué)期內(nèi)，絕大多數(shù)的學(xué)生能夠自覺地遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體的榮譽(yù),。

集體主義精神的教育。集體精神要求個(gè)體在行動(dòng)中融入集體,，個(gè)體服從集體,。受家庭、社會(huì)等多種因素的影響,，大學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局、自覺行動(dòng)的意識(shí)。因此,，開學(xué)以來,，為了配合校隊(duì)部、教導(dǎo)處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng),。比如“積極參與‘安全教育’系列活動(dòng)”，“美化校園,，保護(hù)環(huán)境從我做起”,，“告別不良行為習(xí)慣，以優(yōu)異的成績向家長報(bào)告”,，“開展h1n1健康教育,，預(yù)防手足口病，開展愛國主義教育”等等,。

與此同時(shí),，我還經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清模糊的思想認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，通過學(xué)校的二操、經(jīng)典誦讀以及學(xué)校組織的豐富多彩的體育活動(dòng)和學(xué)校組織的各種集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作,，互相學(xué)習(xí),，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步,，通過學(xué)生的參與,，極大地提高了集體的凝聚力。

3.重視學(xué)習(xí)教育,。

開課后不久,，我就發(fā)現(xiàn)我們班有些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)積極性,、自覺性不強(qiáng),。所以我有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)和技能,。第一,，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生進(jìn)行教育,，互相幫助;第二,，安排好學(xué)生與成績較差的學(xué)生進(jìn)行接觸，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的完成;第三,，注重對(duì)學(xué)生的教育方法。采用激勵(lì)和表揚(yáng)相結(jié)合的方法,。

每天,，我都會(huì)對(duì)學(xué)生們說：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你可以做到?！笔箤W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)光大成就,，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶,，情意的感染,。只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)給予表揚(yáng),，甚至物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。要控制住自己,，以免態(tài)度粗暴,。在生活上給予他們關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上給予他們幫助,，經(jīng)常與他們交談,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。上課時(shí)我常以和善的笑容面對(duì)學(xué)生,，使師生之間拉近距離，讓學(xué)生在學(xué)校就像在家一樣溫暖,。

如何寫班主任總結(jié)心得感悟 怎樣寫班主任總結(jié)篇五

一起學(xué)習(xí),，一起玩耍，在帶給他們知識(shí)的同時(shí),，也收獲了無境的喜悅,。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束，工作中我不斷勉勵(lì)自己凡事都腳踏實(shí)地地去做,，不弛于空想,，不騖于虛聲，做學(xué)生的榜樣做合格的班主任,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級(jí)各項(xiàng)工作都取得了令人滿意的成績,。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

二,、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

四、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,。

班級(jí)的布置師生共同努力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作,。體會(huì)我們是一個(gè)班級(jí)體,。學(xué)會(huì)幫助別人。培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì),。如果哪個(gè)學(xué)生有病了或是遇到困難了他們都會(huì)主動(dòng)幫忙或送上關(guān)切的話語,，有時(shí)真令我感動(dòng)。多小的孩子啊,。多么純真和善良的生命啊,。這些孩子多么可愛啊。還有什么理由指責(zé)他們無意的錯(cuò)誤,，只有耐心,、細(xì)致地幫助他們了。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。