總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇一

每天早上我會早早進(jìn)班,，把班上的衛(wèi)生搞了,，準(zhǔn)備迎接小朋友。剛開始幾天不是很習(xí)慣,，所以不太會跟其他老師一樣跟孩子交流,。但是兩天下來，孩子們也漸漸跟我熟悉了,。我利用一切時間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。每天早上聽到孩子們的一聲“黃老師，早上好”,，這是興的時候了,，一直是我叫別人老師，沒想到我也能被叫老師,。

在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,。跟他們比起來,，我就像個大孩子一樣。但做為一個保育實習(xí)的我要照顧他們的起居飲食,，這還真有點難度,。戶外活動時，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，換衣服;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候,，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;守午睡時,，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。上廁所時要幫忙組織紀(jì)律,，讓孩子們規(guī)規(guī)矩矩的排好隊上廁所。這所幼兒園沒有保育員,。只分主班,，配班和協(xié)教。做保育工作的都是新來的老師,。所以我跟協(xié)教老師(也就是元老師)是的搭檔,，她也剛來不久。我們一起去端飯,、抬床等等,。

那幾天，天氣非常的炎熱,。而我們班的空調(diào)效果卻是最差的,，惹得人心里煩厭，就這樣,，人便松懈下來了,，打完了開水，幫小朋友接完水以后便坐在里面(小隔間)了,。主班老師得知,，而她那時卻正在上課，她便大聲喊我名字叫我出來,，出來后看到她怒氣沖沖和小朋友疑惑的眼神,，臉騰的紅了,，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。這時元老師幫我解了圍,，她告訴我站在后面配教,。并指導(dǎo)我怎樣做。(就這樣我了解了怎么配教,，但做的不好。)這次的確是我的失誤,，想要道歉,，卻不知道該從何說起。我想,，我只有努力做事,，才能彌補(bǔ)我的措施。

配教就是老師上課時,，在后面幫忙組織紀(jì)律,。有些小朋友實在是調(diào)皮，上課也不得消停,。記得那個叫達(dá)達(dá)的小男孩,，他很可愛只是很調(diào)皮。經(jīng)常誒主班老師的罵,。孩子天真活潑調(diào)皮是天性呀!但是不能太過火,，所以每次上課時我都站在他后面，觀察到他還真是可愛,，當(dāng)老師在時就乖乖的,，一不留神就看到他跑到別處跟其他小朋友鬧起來了。他一直對我不理不睬的,，好像不太喜歡我,。但自從我和他接觸后，他也開始慢慢喜歡我了,，這讓我很開心,。這就像是一個突破。達(dá)達(dá)喜歡咬手指,，我便每天都提醒他,，告訴他指甲里面有蟲子，吃到肚子里會痛,。經(jīng)過我每天的提醒總算是改掉了這些壞毛病,。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,，關(guān)心孩子。

兩周的實習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保育工作方面與大班,、中班幼兒的區(qū)別。

這所幼兒園沒有推車(吃飯時用的),，也沒有睡覺的隔間,。所以吃飯和睡覺都是在教室。中午不但要到一樓的食堂抬飯還要忙著抬床,。所以中午時最忙的,，吃完飯還得清掃干凈，而這些都由我和元老師來做,，所以我們得手腳很麻利,，我想這次學(xué)到的最根本的就是如何做事了吧!哈哈哈……而我也練就了兩手臂的肌肉(因為每天的抬床)。

我不是個獨立的人,，太依賴別人,。但是在這里我學(xué)會了獨立，因為沒有人可以依賴只能靠自己,。這就像我人生邁出的第一步,，雖然這一步很艱難、布滿荊棘,。慶幸我沒有放棄,，走過來了。

這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練,。學(xué)到得太多了,。

以上就是我這兩周實習(xí)總結(jié)，兩周實習(xí)過的很快,，這兩周的實習(xí)讓我更加了解孩子們,，也讓我了解了幼兒老師的責(zé)任。

幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇二

我班在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績,。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生,每天用藥物消毒外,訂時對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。

同時做好常見病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。如:通過小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。

但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了,我們老師將以的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活,。

讓家長放心地把孩子交給我們,讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康,老師才會快樂。

能做好班級的各項消毒,以防病毒感染,。

能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等,。

加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。本學(xué)期還擔(dān)任園內(nèi)的會計工作,并能認(rèn)真地處理好帳務(wù),每月能按時地交報表和做好帳并能積極的參加區(qū)里的會計培訓(xùn)班.

以上是本學(xué)期本班的主要工作計劃,如有不恰當(dāng)?shù)牡胤?請指出,。謝謝。

幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇三

人生沒有第二個童年,。童年時期來得快,，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,，過些時候有些事就會顯得太晚了,。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育,，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物,。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會,，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時刻將不復(fù)重視,。

親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。教師,、家長和孩子共同相處,，遇到具體問題，教師及時給予幫助,。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者,，調(diào)動他們參與的積極性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。這種發(fā)展是全面的,，立體的，豐富的,，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的,。

策略一：做好親子教育的宣傳工作。

1,、召開親子家長會,，向家長介紹親子活動的目的、意義,、在活動中家長應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長配合和注意的事項等內(nèi)容,。另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學(xué)特色向家長做了說明,，懇求得到家長們的配合,。

2、有針對性發(fā)放宣傳資料和開展免費咨詢活動,，使更多的人了解親子教育的重要性,。

親子教育對社會來說是一件新名詞，開展,、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領(lǐng)域,。于是，我們在眾多教育信息中,，篩選適合這個年齡段幼兒發(fā)展的信息,，利用制作園報的形式發(fā)放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題,。另外,，開展免費咨詢活動，可以是更多的家長了解親子教育是什么,，自己在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等,。

策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。

我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種.種信息,，通過對35名幼兒看護(hù)者的了解，我們看到了他們在教育孩子中存在的困惑,，并有針對性的制定指導(dǎo)策略,，從而幫助家長盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到自己與孩子意見不一致時如何處理時,，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她,，等她冷靜下來再給她講道理”?！八挥?歲,，你跟她講道理，她能聽懂嗎”?“她能聽懂,，能接受,，我覺得比直接說她有效。你要當(dāng)時訓(xùn)她,，她肯定特別寧,，而且不接受，會哭鬧,，非這樣不行,。然后，我就先不理她或等過了這件事以后,，我再給她慢慢講道理,。”我說：“您這樣做特別好,，對于孩子有一個等待，孩子有一個發(fā)泄,，等孩子情緒平靜下來,，再講道理”。以上談話內(nèi)容,，幫助家長知道自己在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗,，哪些是需要改進(jìn)的地方，從而增強(qiáng)家長科學(xué)育兒的信心,。

策略三：開發(fā)家長教育資源,，實現(xiàn)教育資源整合。

1,、利用身邊的資源,，用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長,。

如：一次,，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過程中,，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化,，如：認(rèn)識顏色、數(shù)量、數(shù)數(shù),、比較多少,，使寶寶的興趣持續(xù)很長時間。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長的先進(jìn)教育理念,。于是,，在游戲結(jié)束后，教師請這個家庭給全體家庭做了一次示范,，使其他家長從中受到了啟發(fā),。

另外，發(fā)現(xiàn)問題,，我們請家長參與討論,，集思廣益。如：家長應(yīng)該如何面對孩子在交往中被打這個問題,。有的家長認(rèn)為,，孩子之間打鬧是正常現(xiàn)象,，孩子哪有不挨打的;有的家長認(rèn)為,，孩子挨打時家長應(yīng)該及時制止，或幫助解決;還有的家長認(rèn)為,，要給孩子講道理等等,。家長對于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法，但并沒有看到孩子間打鬧原因何在,。于是,，老師幫助家長分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語言發(fā)展晚于動作發(fā)展，孩子只能用爭搶或打鬧的方法來解決問題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時用打鬧來宣泄情感等,。教師與家長對于同一個問題說出了多種看法,，幫助家長從生理、心理和環(huán)境,、教育等方面進(jìn)行了分析,，使家長能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事。

2,、手遞手主題經(jīng)驗分享交流會

手遞手經(jīng)驗分享交流活動的開展源于我在進(jìn)行訪談時發(fā)現(xiàn)家長在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗,，他們的經(jīng)驗是通過自己的嘗試得到的并且是有效的，因此,，我們想這種寶貴的經(jīng)驗應(yīng)介紹給更多的家長,，這樣既可以調(diào)動家長參與教育的積極性，有可以彌補(bǔ)我們在教育中的不足,。于是,，我們將家長在教育孩子中的一些有效事例記錄下來,，如：有家長尊重孩子，與孩子能平等相處的,，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等,，請他們分別介紹給所有親子園的家長，使他們在今后教育孩子方面能有所啟發(fā)和借鑒,。另外,，老師和家長們還針對一些共性的問題進(jìn)行討論，如：當(dāng)孩子任性怎么辦?當(dāng)孩子在外人面前不聽話是給孩子面子,，還是給孩子面子等,。家長們各抒己見，老師還針對如何培養(yǎng)情感智力,，關(guān)注孩子情緒,、情感的重要性做了闡述?；顒咏Y(jié)束后,，家長們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問題，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗,。

策略四：豐富活動內(nèi)容,，拓展教育環(huán)境。

1,、感受身邊處處是教育——遠(yuǎn)足,。

陳鶴琴老先生指出：“大自然是我們的老師，大自然充滿了活教材,，大自然是我們的教科書……”于是,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中。我們定期帶幼兒去公園或社區(qū)去參觀,，利用孩子天生的好奇心，鼓勵他們?nèi)ッ?、去看,、去聞、去聽,，用他們親身的體驗感受這豐富多彩,、變化無窮的世界。在組織親子班的活動中,，我們主動將早期親子教育送到社區(qū),，帶領(lǐng)幼兒和家長到龍山的龍恩木屋游玩。游玩之前,，我們認(rèn)真做好各方面的準(zhǔn)備,，制定了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，聯(lián)系旅游公司的汽車，發(fā)告家長書,，簽訂安全責(zé)任狀等等,，讓孩子和家長在無后顧之憂的情況下盡情游玩，盡情感受自然環(huán)境中的教育,。同時,，教師還有意識地幫助家長捕捉身邊的教育契機(jī)。如：在去公園的路上,，教師發(fā)現(xiàn)樹根處長出一些小蘑菇,，于是請孩子們觀察，并讓孩子們觀察蘑菇的形狀,、請他們摸一摸有什么感覺,，這時家長還說：你看小蘑菇長得多向小傘呀?另外，到了公園后,，一個叫多多的小朋友很想去看小鴨子,，媽媽為我們小朋友帶了一些食物，來到湖邊和孩子們一起喂鴨子,，臧老師邊喂鴨子請孩子學(xué)鴨子的叫聲,，觀察鴨子的外形。來到岸上,，老師請孩子一起學(xué)習(xí)小鴨子走路,。(在石子的坡路上)等等。以上這兩個小案例是我們在計劃中沒有想到的,，但在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了,，教師便及時的捕捉教育契機(jī)，使家長和孩子在不知不覺中受到了教育,。我想教育活動的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi),，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實,、自然的環(huán)境中接受適合他的教育,，同時也讓家長親身感受到身邊處處是教育。

2,、感受身邊處處是教育——將日常生活中的養(yǎng)成教育融入其中,。

在親子活動中，有這樣一種現(xiàn)象：在活動中,，我們看到的多是家長的手,，即使能夠看到孩子的手，也是在家長的手牽引下,。這種現(xiàn)象令我們擔(dān)憂：孩子的手哪去了?孩子天生好動的手腳被家長畸形的教育理念捆住了,。家長怕孩子失敗,、怕孩子受委屈、怕孩子不行……諸多的擔(dān)憂使孩子健全的手萎縮了,，以至于出現(xiàn)了孩子任性,、膽小和一些不良的行為習(xí)慣。針對上述情況,，我們調(diào)整了親子活動的內(nèi)容和指導(dǎo)策略,，將日常生活中的養(yǎng)成教育融入到我們的親子活動中，并指導(dǎo)家長在日常生活中如何賞識自己的孩子,，如何給孩子提供獲得成功和自信的機(jī)會,。

在親子活動中，我發(fā)現(xiàn)蕭蕭媽媽的手始終拉著蕭蕭或抱著蕭蕭,，我問媽媽：“您為什么不讓蕭蕭自己動手做?”“我怕他做不好,。再說，孩子那么小,，他也做不了呀?”聽了蕭蕭媽媽的話,，我開始反思我們親子活動內(nèi)容是否合理與全面，孩子自我認(rèn)知,、自理能力的培養(yǎng)同樣是我們親子活動不可忽視的內(nèi)容,。所以我們調(diào)整了周末親子班的活動時間，由原來1小時延長到2小時;活動內(nèi)容增加了生活能力和自理能力的培養(yǎng),。如：搬小椅子,，收放玩具，洗手,、加餐等,。我們通過這些活動指導(dǎo)家長解放孩子的小手，并通過這些活動讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子的能力,，相信孩子,，賞識孩子。引導(dǎo)家長盡可能的多給孩子鍛煉的機(jī)會,，并能夠逐步認(rèn)識到身邊處處是教育,。

3、感受身邊處處是教育——立足本園實際,，開展大帶小的主題活動,。

在一次戶外活動的分散活動過程中,，發(fā)生了這樣一個場面：呂瑩琨,、蘇少鵬等幾個小朋友圍著親子班的一個文弱的小男孩兒說著什么，我走過去一看,，原來,，呂瑩琨小朋友拿了一塊糖給了這個小男孩,，然后，又要帶著他去玩滑梯,。這時,，小男孩的媽媽說：“俊俊，媽媽跟你一起玩兒吧,?！敝灰娍】√ь^看著媽媽，好象要說什么,?！澳暮⒆悠綍r和誰在一起呀?”我問媽媽?！捌綍r一般我?guī)?，很少和其他人在一起玩兒。我?guī)麃碛H子班就是想讓他開朗起來,，他現(xiàn)在見生人就怕,。”聽完俊俊媽媽的話,，我連忙對她說：“俊俊看上去好象比較內(nèi)向,、膽小，您應(yīng)該多讓他接觸更多的小伙伴,，多與他人交往,，現(xiàn)在不是很好的機(jī)會嗎?”“你們幾個帶著小弟弟玩滑梯去吧，注意別碰著他,?！边@時，我們班的幾個小朋友帶著俊俊跑向了滑梯,。在我的看護(hù)下,，他們玩了兩次滑梯,。看到了俊俊的表現(xiàn)，俊俊的媽媽也笑了,。這件事引發(fā)了我們對家長參加親子班的目的進(jìn)行訪談、篩選,。在與家長的訪談中,，76%家長希望自己的孩子多與伙伴交往。我園中一班的孩子們每天都會成為親子班孩子追寵的“伙伴”,。這一現(xiàn)象,，啟發(fā)了我們在親子活動中進(jìn)行“大帶小”活動方式的嘗試。一方面,，可以讓家長在自然狀態(tài)下,，更多的觀察,、了解自己的孩子與他人交往的情況;另一方面，也可以是家長認(rèn)識到,，孩子的交往伙伴是多元的,，“同齡”伙伴是必要的，“大齡”伙伴也是必不可少的,。

策略五：親子活動中的示范,、指導(dǎo)更多的是指向家長。

親子活動中,，加強(qiáng)了對家長和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo),，及時將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容、教育形式做時間上和空間上的遷移,。使家長感受到親子教育不是一件很難的事,，它是隨時可見的，不需要家長多么高深的理論知識,，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心,。如在教育技能方面：教師在組織用小沙錘給音樂配節(jié)奏的活動時，教師在對家長的指導(dǎo)時很自然地告訴家長,，回家后,，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就可以進(jìn)行這個游戲了,。教師有針對性的指導(dǎo)縮短了教師與家長的距離,，使家長在教育孩子方面學(xué)會舉一反三，靈活地處理所遇到的一些問題,。在培養(yǎng)孩子情感方面,，教師會情緒飽滿的面對家長和孩子，當(dāng)孩子取得點滴進(jìn)步時會用語言,、表情,、擁抱等方式告訴孩子我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而高興，同時對孩子確立自信也起到一定的促進(jìn)作用,。另外,，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問題時，教師會主動幫助家長分析孩子可能存在的情緒問題或技能問題等,。如：孩子在玩搭積木時,，孩子可能會反復(fù)搭高、推倒,，搭高,、推倒，面對這種現(xiàn)象，家長會認(rèn)為孩子在搞破壞,，其實，孩子是對推這個動作感興趣,，在反復(fù)搭高,、推倒這個動作中發(fā)現(xiàn)、感受一些變化等,。

總之,，在親子教育的探索過程中，我們通過不同形式為家長和寶寶活動提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗交流的機(jī)會,。不斷地探索和實踐使我們越來越感受到轉(zhuǎn)變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性,，它對于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅實基礎(chǔ),。

幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇四

20年對我園來說是平安的一年,，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，園長率領(lǐng)一班人馬齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，認(rèn)真履行國家相關(guān)法律、法規(guī)以及上級總體部署和要求,，增強(qiáng)法律意識,，建立健全安全管理工作規(guī)章制度;堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，在安全管理上求真,，在安全教育上務(wù)實，全力營造“和諧社會,、和諧教育”的良好氛圍,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格管理,，明確責(zé)任，抓好幼兒園安全工作

1,、“安全”是我們幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實,，為此,，我園實行人人齊抓共管，設(shè)專人具體負(fù)責(zé)安全工作,。針對幼兒園特殊性質(zhì),，我們要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負(fù)責(zé)區(qū)域所有環(huán)節(jié)進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全組人員進(jìn)行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實,。我園還于今年秋期安裝了聯(lián)網(wǎng)報警系統(tǒng)設(shè)備,，為幼兒園加了一把安全鎖。

2,、園內(nèi)始終堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，防微杜漸,，加大安全管理力度,，為完成安全工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。我們在安全管理中還突出重點,，堅持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育,，使全體教職員工認(rèn)識到安全工作的重要性,，從而在思想上、行動上形成共識,。通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實際演練、操作,，使全體教職工在掌握安全知識,、提高安全意識的同時增強(qiáng)了對安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識,，強(qiáng)化了安全意識,，真正做到了臨場不亂，報警不慌,，提高了教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力,，為幼兒園其它工作的開展提供了安全保證。

3,、不斷建立健全,、修改、完善幼兒園各項規(guī)章制度,，增強(qiáng)安全防范,，注重安全管理制度化。我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》,、《幼兒接送制度》以及《衛(wèi)生保健檢查制度》等制度和措施,。成立以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分清職責(zé)，制定措施,，園長帶頭簽定安全責(zé)任狀,，明確安全責(zé)任、安全目標(biāo)以及獎懲條例等,，強(qiáng)化安全責(zé)任心,，按時召開例會，對安全情況總結(jié)分析,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失,。

4,、堅持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備,、活動場地、大型玩教具、器械、護(hù)欄,、門窗,、電源,、開關(guān),、廚房、庫房等的安全狀態(tài);排查滅火設(shè)施及報警裝置的安全情況和放置位置等，以確保出現(xiàn)緊急情況時可及時應(yīng)對,，從而確保安全工作順利進(jìn)行。

二,、加大檢查力度,，強(qiáng)化幼兒園安全保衛(wèi)意識

1、加強(qiáng)安全宣傳,，提高教職工安全意識,。針對全國各地連續(xù)發(fā)生幼兒園和中小學(xué)惡性事件,，我園領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視,，在安全例會上及時傳達(dá),，并結(jié)合實際工作，制定相應(yīng)措施,，對全園進(jìn)行各環(huán)節(jié)安全自查,，并利用板報、櫥窗,、家長園地等形式,，加強(qiáng)對內(nèi)對外宣傳，要求每位教職工必須要確保幼兒的生命安全,，時刻把幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展放在工作首位,。對幼兒進(jìn)行安全教育(采取兒歌、故事,、順口溜,、歌曲,、圖片、講述等形式),，做到安全教育不放松;提倡安全教育隨機(jī)性的同時,，將安全教育宣傳延伸到家庭，從而在提高幼兒自我保護(hù)能力和安全意識的同時,，讓全社會和家長都來關(guān)心安全,、重視安全(如：教育幼兒過馬路要走人行橫道，不斜穿馬路,，不闖紅燈,，自覺遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)自我保護(hù)能力等)確保幼兒安全健康平安地成長,。

3,、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生制度建設(shè)和規(guī)范管理，建立健全幼兒園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗,，責(zé)任到人,，提示保健員對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項設(shè)施,、設(shè)備,、食品的采購符合安全要求，嚴(yán)把食品安全質(zhì)量,，防止幼兒食物中毒事故發(fā)生,。堅持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān)，堅持發(fā)票索要制度,，不進(jìn)過期,、腐爛、變質(zhì)食物,，做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄。

4,、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，做好晨午檢工作,，嚴(yán)禁幼兒帶尖利物品入園,，做好幼兒帶藥記錄;家長有序接孩子離園,，嚴(yán)禁陌生人接近幼兒。嚴(yán)把門衛(wèi)出入關(guān),，做好外來人員出入登記,，嚴(yán)禁可以人員入園。

三,、積極組織安全教育活動,，營造安全和諧的教育氛圍

幼兒園常年堅持安全教育，積極營造安全,、祥和的校園氛圍,。我園舉辦了幼兒詩歌朗誦比賽，孩子們通過表演安全兒歌,，進(jìn)一步加強(qiáng)了安全意識,，獲得了更多的安全知識。我園還積極將安全宣傳工作送入社區(qū),，利用門口宣傳欄,、安全標(biāo)語等形式，全方位地進(jìn)行安全宣傳,。還利用家長會等對家長進(jìn)行安全知識宣傳,，營造平安和諧氛圍。由于宣傳教育深得人心,，全園教職工,、幼兒、家長,、社區(qū)居民法制,、安全觀念大大加強(qiáng)。

通過一年的努力,，我園安全工作取得了一定實效,，沒有出現(xiàn)重大安全事故,，并受到家長,、及社會各界認(rèn)可和好評。今后,，我們將繼續(xù)努力,，開拓創(chuàng)新，積極營造安寧,、穩(wěn)定,、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長,。

幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇五

滿懷著希望和憧憬,，滿載著欣慰和喜悅,，我們園全體教師在園長的帶領(lǐng)下共同走過了發(fā)展中的又一個學(xué)期。我們本著對孩子們負(fù)責(zé),，對家長們負(fù)責(zé),，對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實實地做好每一項工作,，用好每一天時間,。但我們工作中也20xx年幼兒園園長工作總結(jié)滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅,，我們園全體教師在園長的帶領(lǐng)下共同走過了發(fā)展中的又一個學(xué)期,。

我們本著對孩子們負(fù)責(zé)，對家長們負(fù)責(zé),，對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間,。但我們工作中也還存在很多的不足,，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報：思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針,，堅持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，在此期間,，我們園實行了班級責(zé)任到人,，定期檢查常抓不懈，以此來充分的調(diào)動老師們的工作積極性,，發(fā)揮其潛能,。在工作中互相提攜共同進(jìn)步。

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我們根據(jù)本園的實際情況,，對室內(nèi)外的裝飾、墻壁,、調(diào)掛等都進(jìn)行了改裝,。讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題，并自主學(xué)習(xí),，從中感受心中樂園的快樂!在環(huán)創(chuàng)中,，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵,，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

二,、教育方面

我們從常規(guī)入手,，從自我做起，做好禮儀示范,。微笑面對每一位家長,，親切歡迎每一位小朋友，主動問好,，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止,，為人師表。同時培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子,。課堂上從生活點滴抓起,，形成良好的坐姿習(xí)慣，說話先舉手,，安靜傾聽他人說話,，不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮,。定稿版我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計劃月計劃周計劃,，如何備課做簡易教具，如何評定公開課,。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況,，認(rèn)真開展公開課的評課。每次活動后,，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見,。

三、我園根據(jù)幼兒年齡情況,，制定教學(xué)計劃

我們從課堂禮儀入手,，學(xué)說一句完整的普通話，讓他們通過平時習(xí)慣的養(yǎng)成,，并結(jié)合資料的積累,，在游戲中通過兒歌、字寶寶的形式來掌握普通話的本領(lǐng),。我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手,，再通過創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點,，在小班的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步掌握普通話，的本領(lǐng),。另外就是大班，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點，語言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點,，用拼音來歸正字音和學(xué)習(xí)普通話,，并在中班的基礎(chǔ)上，利用文字語句來提高幼兒語言能力,。大班最難的是手腦速算,，數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大,，又在教學(xué)中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面,，老師也常常會花更多的時間去輔導(dǎo)讓孩子易懂。舞蹈教學(xué)方面：我們充分利用課間活動時間,，組織老師們對幼兒進(jìn)行舞蹈培訓(xùn),，讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣，同時也陶冶情操,，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練,，并喜歡上舞蹈課。

四,、保教方面：

我們合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,，來提高幼兒的整天素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作,，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒,，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶,、毛巾,、口杯也定期消毒。每天堅持加強(qiáng)晨檢,、午檢,、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄,，同時做好藥品管理記錄,，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

五,、安全方面

我們時刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全，處處有教育,。我們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強(qiáng)幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點做好早接晚送的門前管理,，以免小朋友因定稿版意外而走失,。再就是課間、午間,、游戲時,、入廁洗手時、室內(nèi)追逐時,、進(jìn)餐前后,、午睡、起床,、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。

六,、家長方面

我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流,，平時多觀察小朋友在園的各種情況,，孩子們的點滴進(jìn)步成長、特長,、優(yōu)點都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細(xì)心聽取,，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長,。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討去努力,。

以上點滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契,。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn)。正因為有了你們的辛勤耕耘,，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來,，我們一同再努力學(xué)習(xí),，再一同認(rèn)真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

本學(xué)期存在的問題：

一,、教學(xué)方面

1,、由于家長觀點的驅(qū)使，使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾向問題,。

2,、由于家長對幼兒教育的性質(zhì),、功能,、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識存在偏差,，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣,，情感、自主性社交能力的培養(yǎng),。

3,、由于部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式，去片面強(qiáng)調(diào)幼兒進(jìn)行識字,，數(shù)字教育,。導(dǎo)致我園被迫迎合家長的需要，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容,。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、對教育教學(xué)方面改進(jìn)的措施

1,、x歲兒童發(fā)展指南,，提升幼兒身心健康發(fā)展，須讓家長改變教學(xué)方面小學(xué)化傾向的觀點,。為此,，我們還將與家長進(jìn)行進(jìn)一步的溝通。

2,、對我園來說,，只要改變家長的觀念，取得家長對學(xué)前教育游戲的理解和配合,，學(xué)前教育小學(xué)化傾向問題就可以有所扭轉(zhuǎn),，我們愿意不斷改進(jìn)工作，做好家長工作的同時,，提升教師的教育觀念,，提高保教水平，用實力在市場競爭中立于不敗之地,，我們有信心,，有能力為定稿版學(xué)前教育的良性發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三,、廚房的改進(jìn)

由于廚房的設(shè)施設(shè)備不健全,，避免飲食反面安全事故的發(fā)生,，為了讓幼兒健康快樂的成長，我園將在假期中增加設(shè)施設(shè)備改善廚房的環(huán)境,，將幼兒園建設(shè)成家長放心,，孩子開心，社會信賴的兒童樂園,。

總之為了提高教學(xué)水平,，引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展，我園必須強(qiáng)化師德建設(shè),，塑造師表風(fēng)范增強(qiáng)師資隊伍,，讓我們共同努力為孩子營造一個美好的明天!

幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇六

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：

面對純真的孩子，我把熱愛和尊重放在首位,。我十分注重自己的工作,，注重以兒童發(fā)展為本，希望在讓孩子獲得全面,、和諧,、充分發(fā)展的同時，自己也能在教育實踐中以創(chuàng)新,、主動的精神與幼兒共同成長,。我發(fā)現(xiàn)，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn),，然后自我觀察,、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認(rèn)知,，進(jìn)行自我批評,、自我調(diào)整，用更高的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計和要求自己,，不斷思考,、不斷學(xué)習(xí),、不斷嘗試，從中積累經(jīng)驗,，不斷地為自己確立新的目標(biāo),、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現(xiàn)迷茫的時期,，但我相信通過自我調(diào)整就是一個新臺階的跨越,。

二、教育教學(xué)方面：

(一)教學(xué)工作

1.根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學(xué)內(nèi)容,、制定教學(xué)目標(biāo),、設(shè)計可行的教學(xué)過程,，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù),。

2.做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。在活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3.環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)每月的主題內(nèi)容進(jìn)行主題版面的設(shè)計，在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們自己動手去制作。

4.組織外出活動,，讓幼兒接觸社會,、接觸大自然。為了豐富幼兒的社會交往能力,，帶領(lǐng)幼兒去農(nóng)貿(mào)市場買菜,，讓幼兒體驗買菜的愉快。為了讓幼兒感受季節(jié)的變化,，組織幼兒參觀農(nóng)場,。在這次參觀活動中,，每個幼兒都是徒步走完了行程，這不僅讓幼兒感受了春天的.季節(jié)變化而且還磨練了幼兒的意志,。

5.注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆及反思,，以提高自身能力與寫作能力,。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),，使幼兒的生活習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2.強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3.勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

5.根據(jù)季節(jié)變化及戶外運動時的情況,，提醒幼兒及時穿衣服,，做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。

1.教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不推擠同伴，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2.關(guān)注幼兒的來園情況,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4.做好交接班工作，如有特殊情況及時轉(zhuǎn)告交接班老師,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。在區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。

四、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動

為了更好的做好家長工作,，在家訪活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：佳瑩、海欣、王鑫,、李濤等,。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，在街道教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下,，我園開展了一系列的保育保教工作,，各項工作的順利進(jìn)行，是和體教職工的共同努力分不開的,，當(dāng)然,，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足,，以便今后更好的開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：

1、明確辦園方向,，推行目標(biāo)管理。

本園根據(jù)上級文件精神的指示,，始終把安全貫穿在一日活動中,，時時刻刻敲響安全警鐘，安全責(zé)任重于泰山,。與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書,，修定了考核和獎懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項工作的達(dá)成度進(jìn)行考核,。

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識,，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,，能臨危不亂,，確保生命安全，我園在9月份舉行了一場地震逃生演練，11月09日舉行了一場消防逃生演練,。

2,、更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育,，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師十不準(zhǔn)》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,，樹立民主,、創(chuàng)新、服務(wù)等意識,，潛心研究,、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育,。為創(chuàng)建文明園風(fēng),，全園實施總值、護(hù)導(dǎo),、等值班制度,，同時，我們還主動接受家長,、社會監(jiān)督,，期初家長會，期中分發(fā)調(diào)查問卷,，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議,，從而激勵廣大教師勤奮工作，務(wù)實創(chuàng)新,，建立了實幼優(yōu)良行風(fēng),，樹立了實幼良好形象。

3,、落實素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

本學(xué)期,，各班在實施基礎(chǔ)課程的同時,，還根據(jù)幼兒興趣愛好，各班段根據(jù)幼兒的年齡特點開展了月份比賽,。如：大班開展了疊被子,、繪畫,、講故事比賽，中班開展了穿衣服,、手工剪紙,、拍球比賽，小班開展了穿鞋子,、涂色,、走平衡木比賽。使每個幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長,，活動中,，經(jīng)過老師們的精心策劃和辛苦指導(dǎo)，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機(jī)會,，使孩子們自信心得到了增強(qiáng),，個性得到了良好發(fā)展。

4,、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力,。

本學(xué)期,，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用,，提高了教育的合力： 9月份,，召開全園期初家長會,，在班級月份比賽中，還邀請了家長共同參與輔導(dǎo)幼兒,，10月份至11月份舉行了親子手工制作比賽,，親子繪畫展覽，家長開放日等活動,，12月份,，還將邀請家長參與“慶元旦親子聯(lián)歡活動暨家長開放日活動”，元月份還將邀請家長參加期末家長會,，通過這些開拓了家長的視野,，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平,。

本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣傳欄,、安全主題欄,，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地,，使家長及時了解班級的重大活動,，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗，并且做到內(nèi)容豐富,，形式多樣,，家長積極參與。同時,，各班靈活采用家訪,，家長聯(lián)系冊，家長接送孩子時間等,，針對不同家長個性與家長進(jìn)行“個性化”交流,，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。

5,、加強(qiáng)后勤管理,，提高服務(wù)意識。

(1),、提高保育員的素質(zhì),，明確責(zé)任

在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜,，為了使保育員明確工作任務(wù),，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況,，擬定了一日保育工作常規(guī),，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序,。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),。我們依照所制定的“一日活動保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實施,。如讓保育員帶午睡,，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合,，而且鍛煉,、提高了保育員的組織、管理能力,。

(2),、健全各項保健制度上規(guī)范

本學(xué)期，依據(jù)我園實際,，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度,。晨檢教師每天堅持晨檢,，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,，并及時記錄,、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾,，桌椅,，茶杯，玩具等物品的清洗,，消毒工作,，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜,，做到搭配合理,，營養(yǎng)均衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階,。

總結(jié)半學(xué)期來的工作,，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處,，如：游戲活動組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng),，創(chuàng)新性還不強(qiáng);各個崗位人員的職責(zé)意識不夠強(qiáng);教師主動開展教科研的意識還不夠等等，特別是一日活動常規(guī)的組織方面??

下半學(xué)期主要工作任務(wù)及工作措施：

1,、安全工作,。

進(jìn)一步增強(qiáng)教師的安全意識，嚴(yán)格按照《晉江市創(chuàng)建“安全學(xué)?！被顒訖z查驗收考評標(biāo)準(zhǔn)》來加強(qiáng)學(xué)園安全工作,，采取積極有效的措施，狠抓各項指標(biāo)的落實,，防止意外事故的發(fā)生,。重點抓好園舍安全、消防安全,、游泳安全,、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全,、公告活動安全,、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然,。

2,、保育工作。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒點心,、午善的采購、監(jiān)督與管理,，杜絕“三無”食品入園;規(guī)范幼兒巾杯的管理,、消毒工作等。

3,、教育教學(xué)工作：

為了促進(jìn)幼兒全面,、和詣地發(fā)展，下半學(xué)期,，我園將著力探索適合園本實際的早接待模式,，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，每天戶外體育活動時間不少于1小時,。并與區(qū)域活動,、創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合，尋求科學(xué)的一日組織活動形式,。

我園將進(jìn)一步提高教師的教學(xué)組織能力,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，認(rèn)真計劃本學(xué)期的各項保教工作,，有目的,，有計劃地開展教師技能競賽活動，如：區(qū)角材料制作比賽,、班級常規(guī)比賽等,，以期達(dá)到全面提升教師專業(yè)水平的目的。

4,、家長工作,。

要求教師通過家長會、家訪,、談話,、家長開放日、親子活動等形式,，及時與家長溝通,，了解家長對幼兒園的意見和建議，經(jīng)常性與家長交流安全方面有關(guān)知識,，提高家長,、幼兒的安全意識和安全警惕性，幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀念,，從而實現(xiàn)家園同步教育,。

5,、師資隊伍：

積極探索科學(xué)的教師工作考評量化標(biāo)準(zhǔn)，把教師在日常教學(xué)中的表現(xiàn)作為考評的依據(jù),，每月對教職工進(jìn)行考核,。合理分配工作津貼，激勵教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作,，充分調(diào)動教師工作的主動性和積極性。

6,、歸檔工作,。

做好安全工作計劃、總結(jié),、安全檢查,、會議記錄、班級點名記錄(對缺席幼兒,，教師應(yīng)在第一時間與家長取得聯(lián)系),、活動記錄、圖片等資料的收集,、積累和歸檔工作,。

幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇八

世人總用“光陰似箭”來比喻時光的飛逝，轉(zhuǎn)眼又到陽光燦爛的六月,，是期末即將結(jié)束的日子,。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些,?；貞洷緦W(xué)期的工作，有的似乎還沒開始,，卻已要結(jié)束了,。總結(jié)本學(xué)期工作,，追問自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵,。

一、園務(wù)工作開展

本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下,，我在園務(wù)會繼續(xù)擔(dān)任保教工作一職，負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理,、學(xué)籍管理,、招生工作、家長工作、幼兒活動開展等,，本年來,，我盡心盡力，在開學(xué)初安排相關(guān)通知,、每月做好教學(xué)常規(guī)考核,、安排做好宣傳窗、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操,、組織了大型活動。

二,、班級管理工作,。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任大一班的班主任一職,，負(fù)責(zé)周五半日教學(xué),、班務(wù)管理工作，全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級工作,。在周一升旗,、六一環(huán)保時裝秀、每月班級活動開展,、學(xué)籍卡填寫等做好協(xié)助工作,。

三、個人提高方面

本學(xué)期,，我在個人方面努力上進(jìn),，積極參加園本培訓(xùn)、教研活動,，做好教師課題研究的指導(dǎo)工作,，做好個人專題講座《環(huán)保》《評價》等講座,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵,，感謝老師們的理解與支持,。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量，在今后,，我將努力調(diào)整良好的心態(tài),，使自己的工作、生活充滿美好,。

幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇九

在這一個學(xué)期里,，我勝任了衛(wèi)生保健這一項工作，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，在這期間我學(xué)到了很多很多,，每一次去參加昌平婦幼組織的培訓(xùn)例會后,，自己都會覺得我原來有那么多不知道的知識，又收獲了狠多,，回來也要繼續(xù)翻看那些內(nèi)容,，讓自己更好的掌握那些知識，我知道要想把工作做的更好,，讓自己有更高的提升,，就要比別人付出更多的時間來學(xué)習(xí)。剛開始的時候會覺得很累,，但是在付出的同時我收獲的更多,。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,，下面將本學(xué)期工作進(jìn)行簡單的小結(jié)：

一,、

（一）認(rèn)真做好晨檢和全日觀察工作。

1,、認(rèn)真做好每天的晨檢工作,。每位晨檢老師都能用最親切的話語，最熱情的態(tài)度,，仔細(xì)檢查每一位幼兒,，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時處理，如有發(fā)熱,、皮疹,、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合,，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療,，等病情確診了再進(jìn)班級。

2,、認(rèn)真做好患病幼兒的觀察護(hù)理工作,。每天中午進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥,。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒,，能及時與家長聯(lián)系，并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作,，幫助測量體溫,、服藥等，并及時做好相關(guān)的情況記錄,。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時做好處理,。

3、及時做好各項登記統(tǒng)計工作。認(rèn)真仔細(xì)地填寫好每一份表格,。

（二）按要求做好飲食管理工作,。

1、每周按時制訂花樣食譜,，食譜每次都能及時公布,。

2、每月做好營養(yǎng)分析,，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入情況,，并根據(jù)分析結(jié)果及時補(bǔ)充調(diào)整食譜。為了滿足維生素的需要,，增加玉米,、山芋、南瓜,、小米等粗糧；多吃蔬菜,、水果,，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對維生素c的需求,。孩子們也是很喜歡吃幼兒園的飯,，甚至回到家會跟媽媽說你做的飯沒有幼兒園做的好吃。聽了這句話我們的工作是得到了孩子們的肯定的,。

（三）嚴(yán)格做好體檢及評價工作

1,、按時進(jìn)行體檢，測量體重,、身高,、視力，并及時做好各項評價統(tǒng)計分析工作,。

2,、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，讓孩子的牙齒得到更好的保護(hù),，還需要大家共同的努力,。

（四）為了增強(qiáng)孩子的體制，我們在五月還進(jìn)行了體能測試的活動,。通過這次的測試可以看出孩子的體能還是有待提高和增強(qiáng)的,。

體格鍛煉我們遵循的原則是：

1、循序漸進(jìn)：運動量由小到大,，運動由易到難,，使身體逐漸適應(yīng)。

2、持之以恒：體格鍛煉必須經(jīng)常進(jìn)行,，每日戶外時間不少于2小時,，其中鍛煉時間不少于1小時。

3,、全面鍛煉：選擇多樣化的項目,。

4、區(qū)別對待：對不同的年齡,，性別和健康狀況的幼兒,、在時間、強(qiáng)度上都應(yīng)區(qū)別對待,，應(yīng)有一定的靈活性,。

（五）培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

堅持每天到班內(nèi)巡視,，了解幼兒的進(jìn)食情況,、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時配合教師做好教育指導(dǎo)工作,。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手,、注意進(jìn)餐速度，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等,。

（六）做好健康教育工作。

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》,，制定幼兒園健康教育制度，并認(rèn)真落實,。

2,、開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用幼兒園網(wǎng)站,、宣傳板報進(jìn)行宣傳教育,。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一直是倍受家長關(guān)注的,，有每個班的宣傳陣地,，有每個級部的保健宣傳欄，,，根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計宣教內(nèi)容,，圖文并茂，通俗易懂,，為家長甚至周圍社區(qū)的居民提供豐富的衛(wèi)生常識和育兒知識,。在幼兒園內(nèi),，我們還利用走道、樓梯旁的墻面,，張貼了一些具體的指導(dǎo)方法和育兒心得,，使各位家長能接收到豐富的育兒經(jīng)驗，也讓我們的健康知識教育在日常生活中潛移默化地不斷進(jìn)行,。

3,、根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點，加強(qiáng)健康教育,，增加幼兒的健康活動內(nèi)容,，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生理心理,。每個月,，我們要求教師按照幼兒年齡特點，設(shè)計本班的健康教育活動,，并由保健部門統(tǒng)一整理,，形成幼兒園各年齡段的健康教育活動方案，在全園推廣,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和家長的健康知識培訓(xùn)，利用家長會的機(jī)會,，分別對教師和家長進(jìn)行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生,、營養(yǎng),、預(yù)防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法,，以提高教師,、家長的衛(wèi)生保健知識水平和育兒能力。

二,、按照《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》要求,，確保保育員工作的質(zhì)量。

1,、組織保育員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和技能操作訓(xùn)練,，學(xué)期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經(jīng)驗總結(jié)并進(jìn)行交流,，使大家從理論上得到了學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,，寫作水平也得到較大的提高。

2,、保健醫(yī)能堅持每天巡視,、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作,，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時進(jìn)行登記,，每周組織衛(wèi)生檢查評比,，及時反饋檢查情況，每月進(jìn)行考核,。保健醫(yī)還能隨時做好指導(dǎo),、督促工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，督促保育員及時改進(jìn),。

3、本學(xué)期,，繼續(xù)做好傳染病的防治工作,，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細(xì)的消毒要求,，嚴(yán)格督促保育員加大消毒工作的力度,，并及時作好記錄。本學(xué)期無傳染病發(fā)生,。

4,、每天巡視檢查各班幼兒的午睡情況，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作,，每月統(tǒng)計入睡率并進(jìn)行統(tǒng)計,。

三、按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理食堂,，保證師生伙食質(zhì)量,。

1、組織食堂人員學(xué)習(xí)食堂工作的相關(guān)制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求,，詳細(xì)學(xué)習(xí)了食堂工作的量化評分表,，學(xué)習(xí)了學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理要求。

2,、加強(qiáng)食堂人員管理,，制訂了詳細(xì)的崗位職責(zé)，使食堂人員明確職責(zé),，分工合作,，將每天的工作按時高效地完成。

3,、要求食堂人員和總務(wù)人員嚴(yán)格按照食譜采購,，保證食品的數(shù)量、質(zhì)量,，并及時做好進(jìn)貨單位的索證工作,。

4,、鼓勵食堂人員在實踐中不斷摸索，規(guī)范操作,，進(jìn)一步提高烹飪水平,，本學(xué)期師生普遍反應(yīng)對伙食質(zhì)量表示滿意，同時幼兒的進(jìn)食量也得到了保證,。

5,、隨時提醒食堂人員做好個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，及時改進(jìn)，使食堂內(nèi)外經(jīng)常保持衛(wèi)生整潔,，比如輪胎區(qū)和知音坊都能經(jīng)常性地保持整潔,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查中，食堂的衛(wèi)生狀況都得到了大家的認(rèn)可,。

6,、每月做好了食堂人員的考核工作，獎優(yōu)罰劣,，提高了大家的工作積極性,。

四、衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分,，我知道我還有很多的地方做的不夠好,，所以我也會在下一學(xué)期更加的努力學(xué)習(xí)，爭取做到更好,。

幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇十

滿懷著希望和憧憬,，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領(lǐng)下共同走過了發(fā)展中的又一個學(xué)期,。我們本著對孩子們負(fù)責(zé)，對家長們負(fù)責(zé),，對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間,。但我們工作中也16年幼兒園園長工作總結(jié)滿懷著希望和憧憬,，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領(lǐng)下共同走過了發(fā)展中的又一個學(xué)期,。

我們本著對孩子們負(fù)責(zé),，對家長們負(fù)責(zé)，對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,，踏踏實實地做好每一項工作,，用好每一天時間,。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好,，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報：思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針,，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),，在此期間,，我們園實行了班級責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈,，以此來充分的調(diào)動老師們的工作積極性,，發(fā)揮其潛能。在工作中互相提攜共同進(jìn)步,。

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我們根據(jù)本園的實際情況，對室內(nèi)外的裝飾,、墻壁,、調(diào)掛等都進(jìn)行了改裝。讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題,，并自主學(xué)習(xí),，從中感受心中樂園的快樂!在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起,，遇事相互幫助相互鼓勵,，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步,。

二、教育方面

我們從常規(guī)入手,，從自我做起,，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長,，親切歡迎每一位小朋友,，主動問好，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止,，為人師表,。同時培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。課堂上從生活點滴抓起,，形成良好的坐姿習(xí)慣,，說話先舉手，安靜傾聽他人說話,，不隨意打斷他人說話,。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮,。定稿版我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡易教具,，如何評定公開課,。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況，認(rèn)真開展公開課的評課,。每次活動后,，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見。

三,、我園根據(jù)幼兒年齡情況,，制定教學(xué)計劃

我們從課堂禮儀入手，學(xué)說一句完整的普通話,，讓他們通過平時習(xí)慣的養(yǎng)成,，并結(jié)合資料的積累,，在游戲中通過兒歌,、字寶寶的形式來掌握普通話的本領(lǐng)。我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手,，再通過創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演),，以日常生活為切入點，在小班的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步掌握普通話,，的本領(lǐng),。另外就是大班,，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點,，語言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點,，用拼音來歸正字音和學(xué)習(xí)普通話，并在中班的基礎(chǔ)上,，利用文字語句來提高幼兒語言能力,。大班最難的是手腦速算,，數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大,，又在教學(xué)中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面,，老師也常常會花更多的時間去輔導(dǎo)讓孩子易懂,。舞蹈教學(xué)方面：我們充分利用課間活動時間，組織老師們對幼兒進(jìn)行舞蹈培訓(xùn),，讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣，同時也陶冶情操,，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練,，并喜歡上舞蹈課。

四,、保教方面：

我們合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,，來提高幼兒的整天素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作,，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒,，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶,、毛巾,、口杯也定期消毒。每天堅持加強(qiáng)晨檢,、午檢,、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄,，同時做好藥品管理記錄,，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

五,、安全方面

我們時刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全，處處有教育,。我們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強(qiáng)幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我們重點做好早接晚送的門前管理,，以免小朋友因定稿版意外而走失。再就是課間,、午間,、游戲時、入廁洗手時、室內(nèi)追逐時,、進(jìn)餐前后,、午睡、起床,、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。

六,、家長方面

我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流,，平時多觀察小朋友在園的各種情況,，孩子們的點滴進(jìn)步成長、特長,、優(yōu)點都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細(xì)心聽取,，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長,。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討去努力,。

以上點滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契,。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn)。正因為有了你們的辛勤耕耘,，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來,，我們一同再努力學(xué)習(xí),，再一同認(rèn)真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

本學(xué)期存在的問題：

一,、教學(xué)方面

1、由于家長觀點的驅(qū)使,，使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾向問題,。

2、由于家長對幼兒教育的性質(zhì),、功能,、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣,，情感、自主性社交能力的培養(yǎng),。

3,、由于部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式，去片面強(qiáng)調(diào)幼兒進(jìn)行識字,，數(shù)字教育,。導(dǎo)致我園被迫迎合家長的需要，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容,。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、對教育教學(xué)方面改進(jìn)的措施

1,、x歲兒童發(fā)展指南,，提升幼兒身心健康發(fā)展，須讓家長改變教學(xué)方面小學(xué)化傾向的觀點,。為此,，我們還將與家長進(jìn)行進(jìn)一步的溝通。

2,、對我園來說,，只要改變家長的觀念，取得家長對學(xué)前教育游戲的理解和配合,，學(xué)前教育小學(xué)化傾向問題就可以有所扭轉(zhuǎn),，我們愿意不斷改進(jìn)工作，做好家長工作的同時,，提升教師的教育觀念,，提高保教水平，用實力在市場競爭中立于不敗之地,，我們有信心,，有能力為定稿版學(xué)前教育的良性發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三,、廚房的改進(jìn)

由于廚房的設(shè)施設(shè)備不健全,，避免飲食反面安全事故的發(fā)生，為了讓幼兒健康快樂的成長,，我園將在假期中增加設(shè)施設(shè)備改善廚房的環(huán)境,，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子開心,，社會信賴的兒童樂園,。

總之為了提高教學(xué)水平，引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展，我園必須強(qiáng)化師德建設(shè),，塑造師表風(fēng)范增強(qiáng)師資隊伍,，讓我們共同努力為孩子營造一個美好的明天!

幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇十一

回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、政治思想方面

熱愛祖國,，堅持四項基本原則，擁護(hù)中*的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個代表”思想,。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，用心參加團(tuán)組織的活動,。

二、工作方面

1,、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的,，那些初次離開父母呵護(hù)的孩子、哭的鬧的總是免不了,，因為他們的身心面臨著全新的,、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入群眾,，我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境,、添置一些孩子喜歡的玩具、開設(shè)娃娃家,、點心店,、小菜場等主角游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料,。本學(xué)期,，在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方式,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點,。楊麗澎剛?cè)雸@時的狀況是:進(jìn)入班級后,，不參加桌面游戲,，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流,，透過家訪,，得知她喜歡唱唱跳跳，于是,，在音樂活動和平時的生活中,，經(jīng)常鼓勵她上來表演，增加她的自信心,，漸漸的笑容從她臉上綻放。

2.學(xué)習(xí)了新《綱要》,，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育,。本學(xué)期主要開展了“高高興興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動,，并根據(jù)實際狀況,，及時調(diào)整教學(xué)資料，嚴(yán)格按照計劃開展活動,，完成教育教學(xué)資料,，在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松,、和諧的環(huán)境,，自由發(fā)展。在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一齊游戲、學(xué)本領(lǐng)了,，也結(jié)識了許多的朋友,，提高了交往潛力。

三,、保育及常規(guī)教育

1.常規(guī)方面

在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護(hù)同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好，主動幫忙他人,，并帶給機(jī)會讓幼兒做些力所能及的事情,，自己的事情自己做，從生活方應(yīng)對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,，講禮貌,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。

2.保育方面

每一天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng),，做好毛巾,、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作,。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時,，能及時看好秩序,，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法,，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時,，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,，做到不挑食,、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子,，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離,，認(rèn)真完成職責(zé),，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意，是對我工作的肯定

四,、家長工作

在家園工作中,，及時主動地與家長交流聯(lián)系，讓家長們了解孩子在園的狀況,。認(rèn)真組織召開家長會,，及時向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況,，努力做到讓家長放心,，幼兒開心.

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改善，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓!

幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇十二

新年的鐘聲已然敲響,，我們以喜悅的心情送走了虎年,，迎來了虎年。歲月匆匆,，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)年的工作又結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加時事政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、業(yè)務(wù)工作方面：

1、加強(qiáng)班級管理工作,，創(chuàng)設(shè)幼小銜接環(huán)境：上半年,，我任學(xué)前五班的班主任。結(jié)合學(xué)前班幼兒的特點,，我把工作的重點放在幼小銜接的裝備工作上面,。在設(shè)施計劃的過程中，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平,，有計劃,、有目的地將教育教學(xué)活動滲透在一日活動當(dāng)中以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，重點對幼兒進(jìn)行規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)以及合作能力的培養(yǎng)。在平時活動中,，我總是適時提醒幼兒上課時坐姿要正確,，回答問題先舉手，上課認(rèn)真聽講,，積極思考并主動回答老師提問,，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、認(rèn)真做好辦公室工作,，為園長分憂：

下半年，我因身體原因,，園領(lǐng)導(dǎo)安排我在辦公室工作,。辦公室是幼兒園的一個窗口單位，事多而雜,。我認(rèn)真做好上傳下達(dá)的工作,，確保每個電話、通知及時收到并傳達(dá)到相關(guān)人員,。第二就是及時上報各種文件和材料,，完成市級文明單位申報工作及材料收集、文檔整理工作,。第三是熱情招待來客,，不管是家長還是來檢查的領(lǐng)導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)的其它幼兒園的老師,。第四辦公室人少事多,，利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公，提高工作效率,，確保辦公室高效運轉(zhuǎn),。第五積極為園長分憂，幫著園領(lǐng)導(dǎo)作一些文字材料工作,。第六按時匯總各塊學(xué)期,、月計劃、總結(jié),，整理并裝訂成冊,，以便隨時查閱。

按時按量完成上級交給的各項任務(wù),，及時上報各種匯報材料做好上傳下達(dá)工作,。嚴(yán)格執(zhí)行公文傳遞程序,，確保文件內(nèi)容落實到位。

有付出就有收獲,，一次次的失敗,，一次次的努力、重復(fù),。我所做的一系列工作得到園領(lǐng)導(dǎo),、上級來幼兒園檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)組的好評及肯定。當(dāng)然,，我還有很多東西需要去學(xué),。

總之辦公室工作就是要腳勤、手勤,、眼勤,、腦勤。以此為目標(biāo),，我將進(jìn)一步發(fā)揚成績,，克服不足，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績,。

幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇十三

在繁忙,、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，迎來了學(xué)期的尾聲,?；厥走@一個學(xué)期的工作,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，真令人難忘,。本學(xué)期,，我和蘇老師、徐老師配班,，在我們共同努力下,，班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié),，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展。

(一)班風(fēng)班貌方面

我班現(xiàn)有40名幼兒,，其中5名是插班生,。過了一個暑假，幼兒從小班升到了中班,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。黃奕菲,、周蘊韻等幼兒思維活躍,，樂意發(fā)言;張浠菡、錢 磊等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項活動;王鈺涵,、沈 科等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;劉璟洋、謝若楓等幼兒自理能力有了很大的提高,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

(二)教育教學(xué)方面

1,、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境

一開學(xué),，我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式。充分利用班級區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點,、現(xiàn)有空間,、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的,，相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角,。另外我們結(jié)合班級特色活動創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū)，讓幼兒能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉,。同時我們結(jié)合主題活動開展自主區(qū)域游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、健身區(qū),、生活區(qū)、語言區(qū),、操作區(qū)等多個區(qū)角,，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動,，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)，幼兒活動的興趣很高。

2,、扎實開展日常教育教學(xué)活動

一直以來,，我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度，按時按量進(jìn)行每次活動,。每次活動間隔,，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時間對他們進(jìn)行多方面教育,，我們每兩個星期都有選擇的內(nèi)容,，并且我們定期會帶幼兒到圖書室和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室(智慧屋)，每月一次園內(nèi)組織混齡活動,、社區(qū)活動等,，在正常而有序地一日生活中，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。 無論什么活動,，我們總是幾個老師同時參與，盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會,。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項活動比賽,，取得了不錯的成績，在班級環(huán)境布置檢查中,，我班被評為了“環(huán)境優(yōu)勝班”,，看著我們與孩子共同取得的成果，我們覺得花的時間是值得的,。

3,、注重個性，因人施教

在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,。所以我們在教學(xué)中就注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。并針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。另外我們還鼓勵小朋友積極參加假日服務(wù)班,，從而使幼兒有更大的進(jìn)步。

4,、育兒之本,，德育為重

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著,，造成了孩子依賴性強(qiáng),、自私、任性,、自制力差,，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況,，我們開展了一系列的工作,。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料,，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時間(晨間活動,、自由活動等)教育幼兒。在實施過程中,，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,，向家長提出希望，取得家長的配合,，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下，很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實際行動來支持我們的教育活動,。例如：我班的凡幸小朋友，從小就比較嬌氣,，父母事無巨細(xì),，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng),，連早晨來園一定要家長送到教室門口,，幫他把東西都放好才行。針對這一情況,，我們及時進(jìn)行家訪,，向家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育,，并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識,。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價,。

5,、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣

開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了，家長反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。

(三)科研工作

這學(xué)期我園的科研活動是“開展多元教育,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”,，其中我班開展了” 創(chuàng)個性化環(huán)境，促幼兒和諧發(fā)展”的子課題研究,，我們班以“個性,、和諧”為中心,，讓快樂,、寬松、平等的環(huán)境影響幼兒，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展,。

開學(xué)初,，我們認(rèn)真了解情況，并根據(jù)實際制定了切實可行的計劃,?；顒又形覀?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境，運用非傳統(tǒng)方式來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科,，提供多元的表達(dá)途徑讓幼兒發(fā)表,，采用多媒體、故事,、兒歌,、游戲、繪畫,、實地觀察等多種形式促進(jìn)每個幼兒都富有個性的發(fā)展,。教學(xué)中，教師始終創(chuàng)造各種機(jī)會,，引導(dǎo)幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn),、去思考、去學(xué)習(xí),、去實踐,，讓幼兒在不知不覺中感受美，創(chuàng)造富有個性的環(huán)境,，使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展,。

(四)班務(wù)工作

1、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào),、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項工作,。

2、做好班上財物的保管,，嚴(yán)格鍺行衛(wèi)生,、安全、保健制度,，盡量做到“節(jié)儉為園”,。

雖然我們幾人能做在一起討論的時間并不多，但我們還是經(jīng)常利用各種機(jī)會就孩子問題進(jìn)行討論并共同商量解決策略,。因為班級是一個集體,，也是一個大家庭，我們老師,，既是家庭成員又是家長,，只有我們齊心協(xié)力,，班級才能管理地好，發(fā)展地好,。

(五)保育工作

我們堅持保教結(jié)合的原則,，和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色，家長們都比較滿意,。

1,、每天早晨堅持進(jìn)行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況,，身體情況,，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況,，以便及時為孩子喂藥,。

2、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服,。

3,、鼓勵幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服,、疊被子,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,，如：重點指導(dǎo)值日生工作,，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

6,、 做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確,，不蒙頭,。

7、 幼兒離園前,，幫助幼兒整理好衣服,。

以上就是我們保育工作的情況，另外,，在班級衛(wèi)生工作方面,，我們堅持每天兩次小掃，每周一次打掃,，杯子,、毛巾,、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序,。

(六)家園合作

切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結(jié)合我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，并且向家長介紹了“校信通”,，也得到了家長的理解和支持,，全班都開通了“校信通”， “校信通”是我們與家長進(jìn)行溝通的另一個橋梁,。在我們的《幼兒成長冊》中家長和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長經(jīng)歷,，在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級豐富多彩的活動,，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

(七)、存在問題和發(fā)展方向

1 ,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2 、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3 ,、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差，并且想象力比較的局限,，喜歡照老師或者同伴的畫,，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，

5,、幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

總之,，我們會更加努力，不驕不躁,，取長補(bǔ)短做好各項工作,，更加細(xì)心、耐心的做好每一個環(huán)節(jié),，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇十四

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學(xué)期的總結(jié)工作,看著他們這學(xué)期來,，一步一個腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰,，而回顧今學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新，看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實,。

帶了一學(xué)期的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會,，例如：我們班的李岳恒,、孫詩凝,、郭悅彤等，他們幾個人在班上的能力都比較強(qiáng),，我會根據(jù)每個人不同的特點,，安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的能力上給予了鍛煉,，我和他們也成了無話不說的好朋友。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級計劃、月周計劃,、等各類計劃,。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

家園互動,，做好家長工作,。.教育不單單是學(xué)校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的,。因此,，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊,、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識,。同時,，孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系,，家園一致共同教育,。

回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點生成需要,。同時如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題,。

在這一年中,，我很幸運學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺,，也需努力做好一點,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩,。還需進(jìn)一步努力,。

這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌,，感受也很深,，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,，補(bǔ)己之短,，爭取把工作做好。