總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師年度思想個人的工作總結 幼兒園教師本年度思想工作總結篇一

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同志,，做到愛園如家,，全心全意搞好教學，言傳身教,，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛好,、性格氣質,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經過長時間的了解,，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經戰(zhàn)勝了自己。這學期,，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領導提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真,、反復的分析了教材,，為上課做了充分的準備，一節(jié)音樂活動得到了領導的好評和肯定,，同時領導也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研,，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍,、上網查資料,，告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中,，我課前認真的書寫教學計劃,，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性,、靈活性,。課堂上，積極采用多種形式的教學手段,、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒,，根據本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學,，學中玩,，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,，舉一反三。

大班的孩子,，即將面臨升入小學,，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒,。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學,。

作為教師關心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當成朋友,，他們也把我當成了朋友,。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體,，上網查找資料，進一步為教學服務等等,。

1,、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

4,、記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應付型。在以后的工作中中,，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標奮進,。

社會在發(fā)展，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園教師年度思想個人的工作總結 幼兒園教師本年度思想工作總結篇二

新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了,，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡,，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心,。

今年九月份我開始來到托班工作。我們班的孩子都是2,、3歲半左右的孩子,，作為青年教師的我，對于幼兒日常生活護理不是很有經驗,，因此帶托班無疑是對自己的一種挑戰(zhàn),。由于班上孩子年齡太小，所以日常生活不會自理，基本都需要老師幫忙,，于是我的工作壓力一下子大了許多,。

托班孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主,，因此我們特別注重保育工作,，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷,，我們都堅持開窗通風,，每天及時地為孩子增減衣服，仔細地為孩子擦去鼻涕,，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體健康,，贏得了家長的贊許。

剛進班時,，我每天都是在手忙腳亂中度過的,。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經尿褲子了,；吃飯的時候,，對于那些不會自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子,，會把他們集中坐在一起,，每人喂一口，等最后一個喂入口,，第一個嘴巴里已經吃光了,，這樣比單獨對著一個喂可以省很多時間，特別是冬天到了,，飯容易涼,，更希望孩子能趁熱吃。中午起床后,，由于天冷了孩子衣著多了,，老師必須幫每個孩子穿衣褲,，為了不讓孩子著涼,，往往讓醒來的孩子先在被窩里晤著，老師幫誰穿衣服了誰再起來一個孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱,，幫下一個穿起衣服來,，等這個衣服穿好，前一個已經小好便了,，再幫她拉好褲子,。像這樣的例子在托班還有很多很多，因為護理工作多一點,，所以老師瑣碎的事情會多一點,，無形之中要求老師的行動再快一點,。那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚,，頓覺自己是那么的笨手笨腳,。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持,，在她們的幫助下我慢慢的領悟到很多竅門,。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯,、幫他們穿衣,，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在,，我們班有90%的幼兒會自己吃飯、90%的幼兒能獨立入廁,，90%的幼兒會自己穿脫鞋子,、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽,、活潑,、獨立了，喜歡與人交流,，愿意表達自己的意愿,，還學會了幫助別人、關心別人,。我們注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習慣?，F(xiàn)在，孩子們知道飯前洗手,、餐后擦嘴,、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊,，一舉一動儼然像個小大人,。

我們的所有教學活動都是在游戲中完成的，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進行交流,，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學習,，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園,，喜歡老師,，我班孩子大都是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的經驗。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)孩子的交往能力和語言表達能力,，使得每個孩子都到了不同程度的提高,。特別是幾個較膽小的孩子的家長高興地說："我們家的孩子變得大方了，肯說話了,。

"沒有規(guī)矩,，不成方圓。"這句古語道出了規(guī)則意識培養(yǎng)的重要性,。2—3歲的幼兒,，在家都是想干什么就干什么，沒有一點約束,。來到幼兒園后,，要在集體中學會應該怎么做，不應該怎么做,。通過實踐,，一日活動中的各項常規(guī)都已初步形成，剛來時吵吵鬧鬧,，不守規(guī)矩的小不點知道站隊時不擁擠,、不吵鬧，一個跟著一個走,；知道區(qū)角活動時不爭搶玩具,，收玩具時分類擺放；知道吃飯要安靜,，有序地送碗,、擦嘴；知道小便,、洗手要排隊,；知道午睡時脫好鞋子擺整齊，衣物脫下放放好……家長看到孩子的這些舉動都驚嘆不已,，連連稱贊"還是老師有辦法",。

剛開學時，班上的幼兒有的不愿說話,，有的只說單個字詞,，有的口齒不清，,；有的聽不明白老師說的是什么,。家長們也為此頭疼，卻不知如何去教,，有的則認為孩子還小，慢慢會說的。語言的發(fā)展的確需要一個過程,，孩子們是喜歡說話的,，他們的詞匯量也會迅速增加。一日活動中,，我們和孩子們聊天,，說著他們喜歡的話題：家人、玩具,、游戲,、動畫片等等，在交流中激發(fā)說的興趣,，提高表述的能力,，培養(yǎng)傾聽的好習慣。

在家長工作上,，我們更是想家長所想,，積極、努力地為家長服務,，同時利用交談,、打電話等多種形式加強與家長的溝通和交流，認真聽取家長的意見及建議,，在工作中加以改進,。

一學期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水,，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅,。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做,，只要你用一顆真誠的心去愛每一個孩子,，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲,。

幼兒園教師年度思想個人的工作總結 幼兒園教師本年度思想工作總結篇三

本周,，園長親自和我們學習了有關早教的知識，全面提高教養(yǎng)服務質效?，F(xiàn)總結如下：

1,、老師能根據早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力,，如撕紙,、折紙、點畫,、游戲等組織教學,，還進行主題教學,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作,，改變以往的教學模式,，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。

2,、文明禮儀教育是今年的重點,。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育,，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌,。

3、能夠知道飯前便后要洗手,，洗手時學著兒歌《洗手歌》,，垃圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的東西不能吃,；不要用臟手揉眼睛,；不可以將臟物和手放到嘴里

切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位,，因為我覺得對于早教班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開危險，自控能力差,，做事有沖動性,，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發(fā)生事故,，受到傷害,。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全,，如在每天的戶外活動中,，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生,。

及時向家長反映幼兒在園的異常情況,，做好個別教育；定期更換家長園地,，向家長宣傳保教小竅門和教學內容,；定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通,；讓家長了解幼兒在園的情況,，以便進行有針對性的教育等等,，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

工作中我深深的體會到了,，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經驗,，因為每一個判斷,，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā),，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣,，我想一位教師的'教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的,。雖然，在這一年中,，我進步,，成長了許多，但仍有許多不足之處,。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上,，仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收,、放自如,，是我今后努力的目標。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，我也將努力汲取更多幼教新知,，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中,。

幼兒園教師年度思想個人的工作總結 幼兒園教師本年度思想工作總結篇四

一年的工作在這個時候便是劃上了句號,，而我也是應該要在這年底的時刻對自己這一年的工作有一個簡單的小結，來為我下一年的工作有一個更好的規(guī)劃與警醒,，這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長與改變,。

面對工作我都是保持著該有的狀態(tài)，努力地讓我可以在工作上去做好,，讓每一個學生都能夠在這樣的工作環(huán)境下得到成長,。身為幼兒園的老師我更是嚴格的按照幼兒園對于老師的要求來讓自己在工作中去完成好每一件事，也讓我班級內部的孩子們得到我更好的照顧,，擁有更好的成長,。當然在如此的情景之下我漸漸的明白到自己需要擺正自己的心態(tài)，努力地讓自己為自己的工作去付出更多地心血與努力,。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用,，讓孩子們都能夠在耳濡目染中學習到更多優(yōu)秀的知識,。

在與孩子們相處的過程中我一方面是以老師的姿態(tài)來教導他們，一方面也是以朋友的身份與他們玩鬧在一起,。我非常地享受這樣的生活,，也漸漸的在這樣的環(huán)境下感受到每一個孩子在心靈深處的真與誠。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯誤,，尤其是因為我的不注意讓孩子在校園中受到傷害,，更是讓我內疚不已，雖然學校也及時的采取了措施,，但是我還是在心中久久不能忘懷,，所以也是給了我非常大的警醒，讓我更是時刻都以照顧好每一位孩子為重,。

對于下一年的工作,，我需要在孩子們的身上下更多的功夫，必須要保證他們的安全,，再者就是要將那些危險的事項多與孩子們進行強調,，這樣才能夠讓他們真正的有意識去避免，才能夠只有一個叫我安全的生活環(huán)境,。而我也是會加倍地在這樣的生活中去成長與改變,，爭取能夠讓自己真正的勝任好這份工作，也能夠讓每一位家長對我放心,，同時在自己的工作中得到更好的成長與改變,。在之后的工作中我也是需要及時的對自己的工作進行反思，明白自身還需要去進步的點,，這樣才能夠真正的在自己的工作崗位上得到更好的成長,，也能夠更有針對性的去改變自己。

這一年自己所犯下的錯誤都已經是過去式了,，而我更是應該要將那些錯誤的方面進行整改,，以期在接下來的時光中得到更好的成長與改變。對于未來的生活我也是會付出更多的努力與心思,，爭取能夠讓我的每一位學生都能在我的關心,、愛護下得到的成長。

幼兒園教師年度思想個人的工作總結 幼兒園教師本年度思想工作總結篇五

一學期的教學工作即將結束了,，為了能更好的總結本學期的教學工作,，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據,。特對本學期的教學工作做如下總結：

一,、針對不同幼兒的個性及興趣，我們采取不同的教育方法,，教師們用實際行動來回報家長,，讓家長放心地把孩子托付給我們,，并為幼兒創(chuàng)設了尊重、理解,、關愛,、平等、和諧的育人環(huán)境,。讓家長充分感受到了教師極其負責的工作態(tài)度,，使家長們更加主動的配合我們的工作，確保了教育教學工作的開展,。

二,、教學上,，我們根據大班幼兒年齡特點和本班孩子的實際情況,，合理制定了教育教學計劃，認真?zhèn)湔n,，做到了每個教育活動都充滿童趣,，深深吸引住孩子，讓他們在愉快的游戲中,，學習知識,，使他們逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和開朗活潑的性格，由自理差,，什么都不會到能不懂就問,，不會就想學，學習興趣增強了,，幼兒的智力水平得到充分的提高,，

（一）、語言教學方面

1,、要求學生學說普通話,，在校活動中和教師或同學交談,，都強調學生用普通話進行交注,，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正,。

2,、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍,，在故事,，兒歌當中體會、理解新詞語,，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用,。

3,、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達自己的意思,。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法,。

（二）,、數(shù)學教學方面

在開學初，我根據學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際情況,，制定出適應幼兒發(fā)展的計劃,。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學計劃,。并認真?zhèn)湔n，準備教具,，讓孩子在開心愉快的情況下學習知識,。

三、在對幼兒的保教工作上,，我們力求以每樁小事做起,，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時,，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對不愿上床的孩子,、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細心照顧,，及時清洗更換，對生病的孩子更是無微不至,，經常對幼兒的微小進步給予肯定,、表揚，讓他們體驗到成功的快樂,，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高,。孩子們的每一點進步都看在教師的眼里，家長們滿意的笑容，聲聲贊揚,，使我們再苦再累也覺得甜,。

本學期的教育教學任務在園長的指導、家長的支持,、教師與幼兒的共同努力下圓滿完成,，得到領導、同事,、家長的肯定,，以后的工作中我會更加的努力使幼兒在我園茁壯成長。