當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

應(yīng)用文寫作心得體會800字 應(yīng)用文寫作心得體會3000字篇一

應(yīng)用文寫作是在工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，為處理公私事務(wù)所運用的寫作形式，如,；行政文書,、經(jīng)貿(mào)文書、可行性研究報告,、實驗報告書信,、契約、禮儀文書等等。都是以實用為目的,，是最有效的表述思維,、交流思想，傳播信息,、解決問題,、為社會現(xiàn)實服務(wù)的寫作。

應(yīng)用文寫作可分為不同的種類,，根據(jù)性質(zhì)來劃分,，應(yīng)用文可以分為公務(wù)應(yīng)用文和私用應(yīng)用文，公務(wù)應(yīng)用文包括古代的上書,、上表......現(xiàn)代的公告,、通知、會議紀(jì)要,、合同......私用應(yīng)用文包括私人信件,、函、個人日記......

公用性是應(yīng)用文在處理公共事務(wù)還是私人事務(wù)中,，都有實際應(yīng)用價值,。它是判斷應(yīng)用文好壞的價值尺度，也是應(yīng)用文區(qū)別于其他文種標(biāo)志,。

應(yīng)用文寫作有比較固定的格式,，以便于寫作、閱讀和處理問題,。格式是由黨和國家有關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機關(guān)規(guī)定的而是大家習(xí)慣使用約定俗成的格式,。

真實性是指內(nèi)容的真實、實事求是,。應(yīng)用文是管理工作的工具,，要為解決現(xiàn)實問題、指導(dǎo)實際工作服務(wù),，因此不適合虛構(gòu),、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數(shù)據(jù),、材料,、地點、人物等要真實,、準(zhǔn)確,。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術(shù)加工,。

應(yīng)用文寫作的讀者不像文學(xué)寫作品那樣廣泛,，閱讀對象大都明確具體，適合一群體。直接面對特定聽眾,。

應(yīng)用文寫作有很明確的對象和目的,，內(nèi)容強調(diào)真實不能有虛構(gòu)、夸張,、什么比喻,、擬人等等，它的文風(fēng)相對來說就要樸實一些,，不要憑個人好惡主觀臆斷,。

應(yīng)用文寫作在思維上側(cè)重邏輯思維，講究邏輯體現(xiàn)在文章結(jié)構(gòu)上,。就是有條理清楚、井井有條,，斷了之間有明顯的邏輯關(guān)系,。陳述事項界限清晰，不交叉,、不困亂,，內(nèi)容前后講究因果，材料能夠證明觀點,。

應(yīng)用文有規(guī)定的格式,，寫作過程要按固定格式來寫，不能標(biāo)新立異要遵守慣用或通用格式來寫,。

應(yīng)用寫作的目的是實用,，語言要求簡潔、明確,、概括,、精煉、恰當(dāng)使用詞語,、專業(yè)詞語,。

總之，應(yīng)用文寫作體現(xiàn)了實用性,、功用性,、固定性、真實性,、明確性,、針對性、客觀性,、邏輯性,、規(guī)范性、簡明性、是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征,，也是對應(yīng)用文寫作的基本要求,。

應(yīng)用文寫作心得體會800字 應(yīng)用文寫作心得體會3000字篇二

有時候覺得他枯燥，有時候覺得他呆板,，有時候覺得他麻煩,！然而，在本期的應(yīng)用文學(xué)習(xí)過程中,，我卻學(xué)到了樂趣,，找到了感覺，意識到了重要性,！下面,，就談?wù)勎覍?yīng)用文學(xué)習(xí)的看法！

首先,，我講講應(yīng)用文的性質(zhì),。我覺得應(yīng)用文有以下幾方面性質(zhì)，即生活性,、嚴(yán)肅性,、權(quán)威性、準(zhǔn)確性,。生活性：應(yīng)用文與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān),，大到通知布告，小到請假條留言條,；嚴(yán)肅性：這是語言方面的要求,，即要求準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、真實，雖然有些生硬,，但是不乏寓意,，不失本性；權(quán)威性:主要由其文本性質(zhì)決定,，多用于正式場合,、重要提議、規(guī)章制度,，有其合理化的權(quán)威性,，因此，應(yīng)用文書要本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度完成,；準(zhǔn)確性：這是語言的另一方面,，即要求我們陳述清楚時間地點人物等重要方面,，使別人一目了然！應(yīng)用文是很實用的文化藝術(shù),，因此,，我們要對自己擬定的應(yīng)用文書負(fù)責(zé)！

下面,，我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)應(yīng)用文的看法,。應(yīng)用文寫作應(yīng)該有以下步驟，即材料積累,、信息提取,、照貓畫虎、復(fù)查補正,。材料積累：做好量的準(zhǔn)備,，等待質(zhì)的飛躍，我們在平時的生活學(xué)習(xí)中,，要留意各種應(yīng)用文書的格式規(guī)范,，積累很典型、很科學(xué),、很有代表性的文書；信息提?。何覀冊谄鸩菸臅?，應(yīng)該提取重要信息，有用信息,，做到由主到次,、語言簡潔、短小精悍,；照貓畫虎：在量的積累基礎(chǔ)上,，我們要學(xué)會科學(xué)模仿，合理套用,，這樣就會使應(yīng)用文書更正式,、權(quán)威、科學(xué),、易接受,；復(fù)查補正：我

們要把自己擬定好的文書進(jìn)行科學(xué)化檢驗糾正，以確保其嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格性,，科學(xué)合理性,，權(quán)威真實性！

接著,，我們就該談?wù)剳?yīng)用文的類型,。應(yīng)用文可以分為一下三大類,，即條據(jù)類文書、啟告類文書,、書信類文書,。條據(jù)類文書是人們在日常工作、學(xué)習(xí),、生活中,，彼此之間為處理財物或事務(wù)往來，寫給對方的作為某種憑證的或有所說明的字條,。分為兩大類:說明性條據(jù),包括留言條,、請假條等；憑證式條據(jù)包括,，借條,、欠條、收據(jù),、領(lǐng)條等,。啟告類文書則是企事業(yè)單位或個人有需要公眾了解的事項、協(xié)助解決的問題,，公開向公眾說明,，以尋求參與、配合或幫忙的一種文書,，包括招聘啟事,、尋物啟事、招領(lǐng)啟事,、聲明等,。書信類文書則是用于簡單的通知交流聯(lián)系類文書， 根據(jù)書信的適用對象和作用,，書信可分為一般書信和專用書信,。專用書信是指用于公眾事物聯(lián)系的書信，包括賀信,、問慰信,、感謝信、求職信,、應(yīng)聘信等,。

然后，我們就該談?wù)剳?yīng)用文書寫作特點,。相對嚴(yán)格,、固定的格式：日常應(yīng)用文書使用范圍廣，在長期使用過程中逐漸形成了相對嚴(yán)格固定的格式,，體現(xiàn)一定的規(guī)范性,；相對固定的慣用語：日常應(yīng)用文書由于篇幅的限制或內(nèi)容的特殊性,，形成了一些相對固定的慣用語，一般情況下不能變更,；特殊的語言要求：各類日常應(yīng)用文書根據(jù)表達(dá)不同內(nèi)容的需要,，都有特殊的語言要求，如條據(jù),、啟告類文書語言要求平直,、樸實、言簡意賅,。

在應(yīng)用文寫作過程中,，也有各方面的的要求,。中心明確：

行文目的,、提出的主張要明確，不能模棱兩可,；語言簡明,，平實樸素：即要求用最少的字表達(dá)最準(zhǔn)確的意思,，用樸實的語言表達(dá)事物的本質(zhì)；書寫格式規(guī)范：在長期寫作實踐中,，各類應(yīng)用文書 已形成相對固定的模式,，不能隨意更改。

說了應(yīng)用文的各方面要求與特點,，下面就談?wù)剳?yīng)用文的發(fā)展趨勢,。應(yīng)用文書是實用性較強的文書，是網(wǎng)絡(luò)資源,、電子資源無法取代的。在日常生活中,，應(yīng)用較為廣泛,。集體與個人，家庭與社會,，從小到大,，從表及里，應(yīng)用文都扮演著重要角色,。尤其是信息大爆炸的時代,，我們掌握應(yīng)用文書技巧尤為重要。

就一名大學(xué)生而言,，我們要練就自己的文筆,，寫好自己的文章。應(yīng)用文書反面,，我們要做到合格合理優(yōu)秀高效,，我們要用這種方法與技能,，去完成自己的工作、保護(hù)自己的利益,、維護(hù)集體的權(quán)利,。

在此，感謝各位資深老師的誠懇專業(yè)授課,，幽默詼諧風(fēng)格,，及博學(xué)深厚知識；希望我能更好的寫應(yīng)用文書,，盡量做到完美無缺,；希望各位朋友能廣泛將應(yīng)用文用于實踐，精進(jìn)求精,。

寫好應(yīng)用文,，用效率體現(xiàn)價值；寫好應(yīng)用文,，用效果彰顯魅力,；寫好應(yīng)用文，用結(jié)果衡量成??！

應(yīng)用文寫作心得體會800字 應(yīng)用文寫作心得體會3000字篇三

坦率的講，在沒有接觸應(yīng)用文寫作這門課前,，自己對應(yīng)用文的只是一知半解,，心里想著老師可能要教我們寫作文。從小到大,，本人對于寫作文這樣的作業(yè)可以說一見頭就疼,。但是，學(xué)校規(guī)定每位同學(xué)都必須要修一門選修課,，于是,，我硬著頭皮來上第一堂應(yīng)用文寫作課。上完了第一次課后,，自己長長舒了一口氣：沒有料到,，老師講的如此好，真是一種享受,！

首先,，老師的講課不是滿堂灌，而是特別講究上課藝術(shù),，幽默風(fēng)趣又博學(xué)又有思想,，這是應(yīng)該是吸引我繼續(xù)來上課的很重要的原因之一。還有,，我還發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文并非我起初理解的那樣,，它的應(yīng)用具有廣泛性,，與我理想的事業(yè)關(guān)系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門課,。說的嚴(yán)重一點,，不會寫應(yīng)用文，以后在社會上不管從事什么職業(yè)都可能寸步難行,，于是,，自己開始重視上這門課，一次都不準(zhǔn)備錯過,。

曾經(jīng)記得,，老師第一堂課就跟我們這樣循循善誘的講：“應(yīng)用文寫作，就猶如一個人的字,，一個人字的好壞,，就會給其他人不一樣的印象，字體寫得好的人,，無論在日常生活中還是在職業(yè)生涯中都可以助你一臂之力,，起到事半功倍的效果?！罢媸窃窖ㄎ簧侠?，老師這一席話正好扎到我的”死穴“。因為字和文章都寫得不好正是本人之不足,，可是,，我卻并沒有因此而更討厭應(yīng)用文寫作這門課，我應(yīng)該正視自己的缺點,，應(yīng)用文剛好能補我之短,，它能使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我,。每天都有進(jìn)步一點點,，從此成為自己上應(yīng)用文寫作這門課最開心的事情，因為這預(yù)示著我離成功一步一步的在靠近了,。

應(yīng)用文主旨單一，集中,，明確,，材料多樣，真實,，有力,，結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn),、固定,，語言準(zhǔn)確,、簡明、平易,、莊重,。要怎樣才能寫好應(yīng)用文呢？我就按照老師所給的三點：首先,，要熟悉國家的法律,、法規(guī)、方針,、政策,；第二，要了解業(yè)務(wù),，熟悉情況,；第三，閱讀文件,，善于借鑒,，勤于實踐。這樣,，寫起應(yīng)用文來便可得心應(yīng)手,。

文無定法。我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作,。它雖然有一定的格式和要求,，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間,，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背,、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文,，毫無感情可言,。應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永,，它講究一個“實”字,，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一,。

這學(xué)期,，自己上了應(yīng)用文寫作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字了,，經(jīng)過勤學(xué)苦練,，自己的文章比過去大有進(jìn)步，字體變得秀氣多了。事實上,，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維,，不斷領(lǐng)悟各種人生道理，自己的思維得到了升華,，我的人生也在跟著改變,。文如其人，非常感謝大學(xué)老師給我上了人生中如此重要的一課,！自己以后要老老實實做人,，認(rèn)認(rèn)真真做文。

應(yīng)用文寫作心得體會800字 應(yīng)用文寫作心得體會3000字篇四

寫應(yīng)用文必須懂得語篇知識,，擅長語篇修辭,。先看一個心理學(xué)測試案例：

心理學(xué)家要一群人想象一種情況：如果一種可怕的疾病暴發(fā)，可能有600人會因此死亡?，F(xiàn)在有兩種治療方案供選擇：a方案的結(jié)果是200人肯定可以得救,；b方案的結(jié)果是1/3的機會600人全都可以得救，2/3的機會連一個人也救不了,。結(jié)果大部分受實驗者都選方案a,。當(dāng)被告知如果方案a被采用，400人會喪生,，而b方案被采用則1/3的機會沒人會死,，2/3的機會600人會死，這樣被實驗者就會選擇方案b,。

像這樣由一系列連續(xù)的話段或句子構(gòu)成的語言整體在語言學(xué)中稱為語篇,。語篇形式包括書面語言和口頭語言，短者一,、二句可成篇,，長者則有千言萬語。一幅標(biāo)語,、一張便條,、一封書信、一份公文,、一部專著,，都是語篇。各種應(yīng)用文不管是三言兩語的標(biāo)語口號,，還是洋洋萬言的調(diào)查報告都是語篇,。與非語篇相比，一個連貫的語篇必須有銜接成分,，必須符合語義、語用和認(rèn)知原則，句與句之間在概念上必須有聯(lián)系,，句與句的排列應(yīng)該符合邏輯,。案例是科研、教學(xué),、司法工作中常用的應(yīng)用文,，上述心理學(xué)案例就體現(xiàn)了語篇的上述特征。

語篇包含表層結(jié)構(gòu)與底層結(jié)構(gòu),。語篇的表層表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)上的粘著性,，是用語法、詞匯手段與邏輯聯(lián)系語構(gòu)成的各個句子之間的銜接,，這是語篇的有形網(wǎng)絡(luò),。上述案例就用了“如果”、“就”,、“因此”,、“結(jié)果”、“而”,、“這樣”等邏輯聯(lián)系語來銜接語句,，貫連全篇。而在陳述a方案時先說“200人可以得救”,，后說“400人會喪生”,，在陳述b方案時先說“1/3的機會沒人會死”，后說“2/3的機會600人會死”,，則屬于同義替代語法手段的運用,。語篇的底層表現(xiàn)為意義上的關(guān)聯(lián)，是用邏輯推理來達(dá)到語義連結(jié),，這是語篇的無形網(wǎng)絡(luò),。上述案例a、b兩個方案之間,，前后兩種說法之間形成彼此呼應(yīng),，正反對照的平衡關(guān)系結(jié)構(gòu)。

對其他應(yīng)用文也可作這樣的語篇分析,。劉賢俊在《學(xué)術(shù)論文提要結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀綜覽》一文中對學(xué)術(shù)論文提要所做的語篇分析就是典型,。他認(rèn)為論文提要可分為三大區(qū)塊，其下又可分為六個小區(qū)塊,，即分為說明對論文寫作產(chǎn)生了重大影響的其他事實或理論的背景性提元(包括事實提元,、現(xiàn)狀提元)，對論文的重要信息作前臺式展示的前景性提元(包括方式提元,、內(nèi)容提元),，對論文研究成果進(jìn)行反思述評的返評性提元(包括目的提元、價值提元與問題提元)。劉賢俊認(rèn)為論文提要的每一提元均有包括詞頻標(biāo)記與句模標(biāo)記的標(biāo)記形式,，如方式提元的詞頻標(biāo)記就有“應(yīng)用”,、“依據(jù)”、“通過”等,，“內(nèi)容提元”的詞頻標(biāo)記就有“本文闡述了”,、“文章認(rèn)為”等①，這就是對論文提要這種語篇的有形表層結(jié)構(gòu)所作的分析,；作者認(rèn)為論文提要的層次性表現(xiàn)為句段的板塊性,，一般的層次為“背景性提元→前景性提元→返評性提元”，這就是對語篇無形的底層結(jié)構(gòu)所作的分析,。這樣的語篇結(jié)構(gòu)分析給論文作者提供了提要寫作的謀篇布局方法與措辭用句技巧,，很有指導(dǎo)意義。

與此類似的是,，公文常用“特此通知”(通知),、“通告如下”(通告)、“專此報告”(報告),、“以上請示當(dāng)否,，請批示”(請示)等習(xí)慣用語，就是關(guān)聯(lián)上下文的邏輯聯(lián)系語,。調(diào)查報告,、書信、招標(biāo)書,、投標(biāo)書,、起訴狀、計劃,、總結(jié),、簡報等也都有此類專用術(shù)語，它們與連接句子,、句組的關(guān)聯(lián)詞一樣,，成為銜接全篇的有形網(wǎng)絡(luò)。而各種應(yīng)用文都有其特定的結(jié)構(gòu)方式,，語篇各層意思之間或由先至后,，或正反對比，或?qū)訉油七M(jìn),，或前因后果,，這種邏輯意義上的關(guān)聯(lián)就構(gòu)成語篇的無形網(wǎng)絡(luò)。

“朝三暮四”中的語篇修辭,。

《莊子·齊物論》：“狙公賦芋,，曰：‘朝三而暮四,。’眾狙皆怒,。曰：‘然則朝四而暮三,。’眾狙皆悅,。”猴子對“朝三暮四”的分配方案怒不可遏,，卻對“朝四暮三”的分配方案樂不可支,，這與前文所述的測試案例有相似之處，養(yǎng)猴人前后分配橡子的數(shù)量與心理學(xué)家前后陳述的a,、b方案內(nèi)容都沒有任何變化,，而當(dāng)說話或調(diào)整語序，或變換說法之后,，就產(chǎn)生了迥然不同的表述效果,。2000多年前的成語故事與今天的心理學(xué)案例都巧妙地運用了語篇修辭手法，均順應(yīng)了話語系統(tǒng)集成的語篇修辭原理,。

語篇修辭是通過科學(xué)的話語系統(tǒng)集成以提高語篇交流效果的語用手段,，說話行文不可不講究語篇修辭。所謂話語系統(tǒng)集成是對所用語言材料進(jìn)行富有創(chuàng)意的排列組合,，使之切合意旨,，產(chǎn)生新意。無論是口述語篇還是書面語篇都是由排列成直線的若干句子組成,，這種只有長度沒有寬度和高度的線性表現(xiàn)容易造成信息的重組干擾,，使信息接受者難分主次，為了最大限度地克服線性表述的局限性,，發(fā)話者必須精心于語篇修辭,，通過科學(xué)的話語系統(tǒng)集成，使嚴(yán)謹(jǐn)有序的語篇結(jié)構(gòu)充分表現(xiàn)題旨意義,，產(chǎn)生理想的傳播效應(yīng),。

夸克(quirk)等語言學(xué)家曾分析了語篇的基本關(guān)系結(jié)構(gòu)與構(gòu)成這些關(guān)系結(jié)構(gòu)的話語策略，并總結(jié)出語篇最基本的四種關(guān)系結(jié)構(gòu),，即順序關(guān)系結(jié)構(gòu),、層次關(guān)系結(jié)構(gòu)、連環(huán)關(guān)系結(jié)構(gòu)與平衡關(guān)系結(jié)構(gòu)②,，這些關(guān)系結(jié)構(gòu)實際上就是話語的系統(tǒng)集成形式,。應(yīng)用文的語篇修辭基本上采用了這四種關(guān)系結(jié)構(gòu)形式

1.順序關(guān)系結(jié)構(gòu)：指語篇中的話語按事物的發(fā)展過程由先而后的順序排列。按事件發(fā)生,、發(fā)展,、結(jié)局的次序報道新聞事件的“金字塔”式消息報道,，按時間順序陳述每一階段工作學(xué)習(xí)的任務(wù)要求、具體措施的計劃都屬于順序關(guān)系結(jié)構(gòu),。

2.層次關(guān)系結(jié)構(gòu)：指語篇中的話語層層積累而又上下照應(yīng),。上文所述的學(xué)術(shù)論文提要的一般結(jié)構(gòu)形式就屬這種層次關(guān)系結(jié)構(gòu)。此外,，請示這種公文按請示原由,、請示事項、請示要求的層次陳述,，經(jīng)濟(jì)活動分析報告按經(jīng)濟(jì)活動現(xiàn)狀,、原因分析、下階段經(jīng)濟(jì)工作建議的層次組織材料,，也都屬于層次關(guān)系結(jié)構(gòu),。

3.連環(huán)關(guān)系結(jié)構(gòu)：按曲折連環(huán)的方式組織話語，常常從某一連環(huán)處“節(jié)外生枝”發(fā)展開來,，敘述的方向與結(jié)果不易預(yù)測,。如一些制造懸念，用曲徑通幽的方式透現(xiàn)主題的藝術(shù)體,、幽默體廣告就是采用連環(huán)關(guān)系結(jié)構(gòu),。

4.平衡關(guān)系結(jié)構(gòu)：先說正面的，再說反面的,，利弊并舉,，正反兼說，前后呼應(yīng),，求得平衡,。合同先寫各方議定的標(biāo)的、數(shù)量質(zhì)量,、價款酬金,、履約的時間地點等條款，后寫違約責(zé)任與爭議解決的方式,；工作總結(jié)先總結(jié)成績與收獲并歸納經(jīng)驗,，后指出問題與不足并分析教訓(xùn)，均屬于平衡關(guān)系結(jié)構(gòu),。

應(yīng)用文語篇關(guān)系的結(jié)構(gòu)形成應(yīng)遵循話語系統(tǒng)集成的語篇修辭原理,。話語的有序性與表義的確定性兩者之間的關(guān)系可以借用物理學(xué)“熵”的概念來闡述?！办亍北碚饕粋€系統(tǒng)紊亂無序的程度,，高熵對應(yīng)著無序態(tài)，低熵對應(yīng)著有序態(tài),。嚴(yán)密有序的語篇結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的是低熵狀態(tài),，它在相當(dāng)大的程度上消除了表義的不定性,，而負(fù)載了新的有價值的信息。如果應(yīng)用文話語雜亂無序,，傳達(dá)的只能是不定性意義,，就大大降低了語篇的信息量；擅長運用話語系統(tǒng)集成的語篇修辭手法,，巧妙構(gòu)造出井然有序的話語結(jié)構(gòu),，才能使語篇產(chǎn)生出足夠的新信息，成功地實現(xiàn)應(yīng)用文寫作的特定目的,。

“0：3→3：0”與結(jié)構(gòu)流變效應(yīng)

信息是不遵守物質(zhì)和能量守恒定律的,，一個語篇的信息量并不等于構(gòu)成語篇的各個語言片段所含信息量的簡單相加，語言片段組合形式的'創(chuàng)新變異往往能促進(jìn)語篇信息量的大量增值,。下面的廣告與宣傳標(biāo)語就體現(xiàn)了這點：

歡迎頭回客感謝回頭客(北京某餐館廣告)

不學(xué)公關(guān)能做人學(xué)會公關(guān)做能人

(《公關(guān)世界》雜志廣告)

一切為了病人為了一切病人為了病人一切

(xx鐵路醫(yī)院服務(wù)口號)

它們分別通過詞語的錯位回環(huán)產(chǎn)生新意，巧妙地表達(dá)了語篇主旨,。詞語位置的變異如此,，層次的換序異動也是如此，“朝三暮四”的成語故事就是憑借話語層次的換序產(chǎn)生了出人意料的語篇修辭效果,。正如列維·斯特勞斯說的：“意義不過是一種式樣和排列,，新的意義的產(chǎn)生是通過系統(tǒng)的式樣作重新的排列?！睂υ捳Z系統(tǒng)的式樣作富于創(chuàng)意的重新排列組合而使之產(chǎn)生新的意義,，這種語篇修辭手法為“結(jié)構(gòu)流變法”，是話語系統(tǒng)集成的創(chuàng)新手法之一,。

按照信息論的觀點,，結(jié)構(gòu)決定信息，不同的結(jié)構(gòu)傳播不一樣的信息,；另一方面,，只有變化著的事物或運動著的客體才會有信息。同理,，不同結(jié)構(gòu)形式的語篇傳達(dá)不同的信息,，話語結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新變異才能傳達(dá)出新的信息，一成不變的語篇結(jié)構(gòu)信息量少,，難以反映日新月異的客觀現(xiàn)實,，因此結(jié)構(gòu)流變的語篇修辭方法日顯重要。在長期的寫作實踐中各種應(yīng)用文形成了約定俗成,，相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)形式,，但由于應(yīng)用文所反映社會現(xiàn)實的發(fā)展變化，其語篇結(jié)構(gòu)必然與世俱進(jìn),，適時更新,，高明的作者經(jīng)常采用結(jié)構(gòu)流變的語篇修辭手法,。工作總結(jié)的一般層次是“基本情況——主要成績——基本經(jīng)驗——缺點與教訓(xùn)——努力方向”，而曾任中國女排教練的xxx的著名總結(jié)《從一個0：3到三個3：0》通過結(jié)構(gòu)流變形成了新的語篇結(jié)構(gòu)：“基本情況——(0：3的敗績)缺點與教訓(xùn)——主要成績(三個3：0的勝利)——基本經(jīng)驗——努力方向”,，令人耳目一新,。經(jīng)驗報道通常把典型個例放在正文主體中敘述使之以點帶面，反映全局,?！吨袊嗄陥蟆酚幸黄獔蟮馈蛾兾鳎捍髮W(xué)生走進(jìn)“雙證時代”》即把典型個例放在導(dǎo)語開頭：“‘當(dāng)我們看到朱勃同學(xué)的應(yīng)聘資料中還有一本素質(zhì)拓展證書時，眼前隨之一亮,，立即決定對他進(jìn)行測評,。’西安東盛科技股份有限公司的人力資源部部長對記者說,?！遍_篇明確地展示報道亮點，彰揚新聞主旨,，均體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)流變的語篇修辭效應(yīng),。此外，前文所述學(xué)術(shù)論文提要“背景性提元”,、“前景性提元”,、“返評性提元”三大區(qū)塊及其下層小區(qū)塊也可視論文的內(nèi)容特點作靈活機動的變異。簡報,、審計報告,、可行性研究報告、起訴書,、答辯狀,、應(yīng)聘書、導(dǎo)游詞等應(yīng)用文的寫作也經(jīng)常采用結(jié)構(gòu)流變法,。廣告創(chuàng)作的結(jié)構(gòu)流變手法更是多姿多彩,，已有多人評說。

美國著名的結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)家薩丕爾說：“語言結(jié)構(gòu)如此美妙,，不論說話人想表達(dá)什么,，不論他的思想是多么新奇古怪，語言都可以盡其職責(zé),?！睓C巧流變的語篇結(jié)構(gòu)正是如此美妙，層次變序后的語篇信息已發(fā)生了極大的量變甚至根本性的質(zhì)變,，產(chǎn)生了“1＋1>2”的系統(tǒng)效應(yīng),。只有不斷創(chuàng)新的應(yīng)用文語篇結(jié)構(gòu)才能充分適應(yīng)傳播各種信息的實用需要。

總之,，懂得語篇知識,，學(xué)好語篇修辭,，掌握“結(jié)構(gòu)流變”等話語系統(tǒng)集成的語篇修辭方法，對提高應(yīng)用文寫作水平是大有裨益的,。

應(yīng)用文寫作心得體會800字 應(yīng)用文寫作心得體會3000字篇五

我于本學(xué)期開學(xué)開始修習(xí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課程,，上課周數(shù)為一至十六周，其中有一次課由于駕?？荚囈蚨吹?，在此向任課老師致以誠摯的歉意?？v觀這半年來的學(xué)習(xí),，不僅讓我初學(xué)了各種應(yīng)用文的寫法，更讓我對應(yīng)用文的重要性有了深層的了解,，可謂受益匪淺,。

應(yīng)用文是行政機關(guān)、企事業(yè)單位,、社會團(tuán)體處理公共事務(wù),，以及人民群眾處理個人事務(wù)使用的，具有直接價值和慣用格式的文書,，是解決問題、處理事務(wù),、交流思想,、傳遞信息的工具。事實上,，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文,。比如書信、請假條,、借條,、通知、申請書,，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié),，都屬于應(yīng)用文的范疇。

總的來說,，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文主要分為行政公文,、事務(wù)公文、專用文書幾大類,。本學(xué)期,，我們這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了公告、通告,、通知,、報告,、請示、批復(fù),、及求職信等多種類型的應(yīng)用文,。有的是學(xué)習(xí)、生活中常用的,，有的是以后工作中可能要用到的,。應(yīng)用文使用范圍十分廣泛，涉及社會生活的各個領(lǐng)域,，在社會實踐中發(fā)揮巨大的作用,。主要包括領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用、規(guī)范準(zhǔn)繩作用,、溝通協(xié)調(diào)作用,、宣傳教育作用及憑證依據(jù)作用。

應(yīng)用文在行政管理,、社會實踐方面也有指導(dǎo)作用,。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過公務(wù)文書來傳達(dá)法律法規(guī)、方針政策,、意見辦法;人們按藥品說明書的規(guī)定服藥;工廠在各種設(shè)備說明書的指導(dǎo)下安裝設(shè)備,、操作儀器等。因此,，應(yīng)用文知識對當(dāng)代大學(xué)生很有學(xué)習(xí)的必要性,。

經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)，我和同班大多數(shù)同學(xué)都切身感受到了經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課程的實用性,，它在不知不覺中規(guī)范了我們平時的寫作,。比如，寫一個向體育器材室借球的借條,，我們往往會丟掉一些不可或缺的細(xì)節(jié),，如借球人姓名、借球時間,，還有收條也要寫清楚歸還日期等主要信息,。當(dāng)我們對報告、請示等文種格式有一個大概了解后,，往往能避免此類錯誤的發(fā)生,。

日后，我們勢必會接觸到寫通知,、寫活動計劃書,、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書,、設(shè)計個人簡歷等應(yīng)用文的寫作,，掌握了它的基本寫法，對我們的學(xué)習(xí),、工作,、生活都會大有幫助!

應(yīng)用文寫作心得體會800字 應(yīng)用文寫作心得體會3000字篇六

人們通常把實用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作，而實用型文章是同欣賞型文章相對而言的,，是指為解決實際問題而撰寫的各類文章,，是在社會生活中有著特定的用途的文章。實用型文章一般被通稱為應(yīng)用文,。

從總體上說,，實用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內(nèi)容方面來看，實用型文章是為解決某個具體問題或處理某項具體工作而撰寫的應(yīng)用文,，其內(nèi)容同現(xiàn)實生活密切相關(guān),，是現(xiàn)實生活內(nèi)容的反映；二是從形式方面來看,，實用型文章大都有著固定的體式,，帶有一定的程式化特點。

具體地說,，主旨,、材料、結(jié)構(gòu),、語言是一切文章的構(gòu)成要素,，實用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個方面。

（一）主指單一,、集中、明確

主指是文章的中心意思,，是作者的意圖,、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一,、集中,、明確是應(yīng)用文主旨的特點，同時,，也可以說是對應(yīng)用文主旨的要求,。

所謂單一，是說一篇文章只能有一個中心,，只能圍繞著一個主題把問題說清說透,。

所謂集中，是說一篇應(yīng)用文只能有一個中心，而這個中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥,。

所謂明確,，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么,，要使讀者一看便知,。

（二）材料多樣、真實,、有力

材料是構(gòu)成文章內(nèi)容,，形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實與理論,。善于從材料出發(fā),，注意讓材料說話，才能言之有據(jù),，言之有物,，寫出內(nèi)容充實、豐富,，有較強的說服力的文章,。

從材料本身的形態(tài)來看，事實與理論是材料的兩大類型,。如果再作進(jìn)一步劃分,，事實則有事件與情況、實物與現(xiàn)象等許多種,，理論則有方針,、政策、規(guī)定及概念,、原理,、學(xué)說等等。從材料的來源來看,，有第一手材料和第二手材料之分,。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察,、實驗和調(diào)查是在實踐中獲取事實材料的主要途徑,，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道；查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料,，第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到,。

真實是實用型文章的生命，而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條件,。

有力是實用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個特點,。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率,，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖,；其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需,，而不是可有可無。

（三）結(jié)構(gòu)合理,、謹(jǐn)嚴(yán),、固定

簡單地說，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造,；安排結(jié)構(gòu),，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料,。

從根本上說,，結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。

就其本質(zhì)而言,，實用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成,，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無序,。

固定是實用型文章結(jié)構(gòu)的一個重要的特點,。在長期的寫作實踐中，各類實用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式,。

程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向,，但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定,，格式規(guī)范,，是各類實用型文章非常重要的一個特征。

（四）語言準(zhǔn)確,、簡明,、平易、莊重

語言是思想的外衣,、信息的載體,、交際的工具，離開語言,，寫作就無法進(jìn)行,。

實用型文章的語言準(zhǔn)確除了是指用詞造句恰當(dāng),、貼切,、得體之外，還有其特殊的含義,。首先,，專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語的大量使用，會增強應(yīng)用文語言的準(zhǔn)確性，或者說是應(yīng)用文語言具有準(zhǔn)確性的體現(xiàn),。專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語,，是指用于特定的學(xué)科、專業(yè)

領(lǐng)域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語,。

任何文章的語言,，都應(yīng)當(dāng)具有簡明性。而在以高效,、快速地傳遞信息為任務(wù),，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料,，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者,。

平易即平實自然、曉暢易懂,。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上,。

應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一,。

總之,，主旨單一、集中,、明確,，材料多樣、真實,、有力,，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán),、固定,，語言準(zhǔn)確、簡明,、平易,、莊重，是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征,，也是對應(yīng)用文寫作的基本要求,。

（一）要研究問題，把握情況

（二）要領(lǐng)會政策,，熟悉規(guī)定

（三）要錘煉思維能力,，加強語言修養(yǎng)

（四）要掌握規(guī)律，了解規(guī)定

（五）要善于借鑒,，勤于實踐