光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班下學(xué)期安全計(jì)劃 幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃篇一

一,、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積

極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),、知識的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作,。

（四）安全教育

1、注意個(gè)體差異,，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。

3,、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。

（五）做好家長工作，取得家長信任,、配合的具體措施：

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性,，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。

3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

4,、堅(jiān)持每周給家長一封信，達(dá)到家園共育目的,。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇,。

3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置主題活動(dòng)墻飾,。

4、將分享閱讀和音樂相結(jié)合,，做好實(shí)施計(jì)劃和開展工作,。

三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

二月份：

1,、完善環(huán)境布置,。

2、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

3、注重活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

4,、制定詳細(xì)的班級工作計(jì)劃、周計(jì)劃,。

三月份：

1,、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

2、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、開展安全教育。

4,、開展主題活動(dòng),，結(jié)合主題逐步完善環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5,、參加園教師自制玩具評比,。

四月份：

1、開展主題活動(dòng),。

2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。

3,、開展春游活動(dòng),。

4、對幼兒進(jìn)行安全教育

5,、開展公開課教學(xué),。

6、排練迎“六一”節(jié)目,。

7,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。五月份：

1,、開展主題活動(dòng)”,。

2、五一放假安全教育,。

3,、參加幼兒園慶“六一”幼兒體操比賽活動(dòng)

4、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、配合幼兒園做好省級資料復(fù)評工作。

六,、七月份：

1,、開展主題活動(dòng),。

2,、幼兒安全知識競賽,。

3、開展班級教研活動(dòng),。

4,、配合幼兒園做好省級復(fù)評準(zhǔn)備工作。

5,、班級工作總結(jié),。

6、做好假期安全教育工作及資料歸檔,。

幼兒園小班下學(xué)期安全計(jì)劃 幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃篇二

新的一學(xué)期開始了,，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福,、快樂健康地成長,。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力,，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想,，在各方面達(dá)成共識,。根據(jù)我們小班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：

一,、幼兒基本情況分析：

本學(xué)期本班共有幼兒33名,，其中男孩21名，女孩12名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心,，對父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng),，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng),。孩子們還存在動(dòng)手意識弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足,。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,，在新奇感過后,，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

二、主要工作措施

(一)教師主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素質(zhì)

1,、根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神,，平等合作,，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，積極參加上級開展的“時(shí)代,、責(zé)任,、創(chuàng)造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí),。努力做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，積極主動(dòng)的參加上級和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,、同事贊揚(yáng)、幼兒喜愛,、家長滿意的好老師,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加大學(xué)習(xí)力度,，將所學(xué)的知識運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》,，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級的常規(guī)管理,，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī),，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng),。

3,、除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),，并將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

(二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛?cè)雸@,，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒有走上正規(guī),，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性教育,，不管是從上課,、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著孩子自來的小性子來,，不給幼兒任何發(fā)賴,、任性的機(jī)會(huì)。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣,，收獲人生”這一理念,，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動(dòng)中言傳身教,，以身作則,，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣,，在組織活動(dòng)中,，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),，及時(shí)的給予有效的指導(dǎo),。

1、加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先，我們將通過多種形式,，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)則,，并對幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣,，使班級的集體活動(dòng)有序的開展,。對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，用一對一的形式,，利用故事、詩歌,、圖片,、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，盡早地讓他們走上正軌。

2,、加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo),。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng),，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生,、學(xué)做事的要求，利用小詩歌,、故事,、游戲、歌曲等形式,，讓幼兒熟悉漱口,、洗手、午睡,、加點(diǎn),、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣,。

6,、在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄,。

(七)安全工作。

1,、安全工作是我們的重中之重,，教師時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒,，不松懈,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全,、活動(dòng)后總結(jié),。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合,，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。

3、分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場所,。如離園時(shí),、戶外活動(dòng)時(shí)、洗手間,、如廁等,，加強(qiáng)對這些時(shí)段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止和處理,。

(八)建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、家長會(huì),、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學(xué)初及時(shí)召開家長會(huì),，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長,，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動(dòng),，了解幼兒的發(fā)展情況,，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。

2,、充分利用宣傳欄,。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來，讓家長了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮宣傳欄的作用,。

3、做好家訪工作及個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,，聽取家長意見,，使家園共同配合教育好幼兒。

4,、根據(jù)班級的主題活動(dòng),，邀請家長來班級參加活動(dòng)，我們將在十月一開展“寶寶動(dòng)手能力的展示”活動(dòng)，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動(dòng),。

5,、根據(jù)主題活動(dòng)的需要，帶幼兒走入社區(qū),，讓幼兒了解社區(qū)的變化,，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識,。

新的一學(xué)期,，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善,，努力工作,。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下,、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會(huì)很出色的，我們將和每一位可愛的小天使,，愉快,、順利的度過我們小班的第一個(gè)學(xué)期。

幼兒園小班下學(xué)期安全計(jì)劃 幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃篇三

一,、班級情況分析：

1,、班級情況：

我班一共38人，男23人,，其中新生三人,，老生20人,；女生15人，其中新生10人，老生5人,。獨(dú)生子女總共15人,。

2,、幼兒情況

本學(xué)期新生一共8人,，5個(gè)女生，3個(gè)男生,，其中嘉楠由于年齡偏小,，嘟嘟能力發(fā)展不平衡，其余6名幼兒能力發(fā)展能與老生同步：自我保護(hù)意識,，自理能力等發(fā)展平穩(wěn),。老生30人，其中年齡偏小的孫立,，恩晟已經(jīng)基本更上稍大年齡的進(jìn)度,，劉子琦，楊冠杰缺自律能力，胡家悅,，徐愿等用餐常規(guī)偏差,。教育教學(xué)：

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我班兩位老師依照《規(guī)程》精神和園方教學(xué)計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒存在不足之處,，制定以下教學(xué)計(jì)劃

1、目標(biāo)

a,、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力

b,、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)

c、激發(fā)幼兒的繪畫興趣

2,、措施

a,、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力

（1）鼓勵(lì)幼兒與同伴交談、商量,，通過專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動(dòng),，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨(dú)占,，也不能硬闖,，玩時(shí)可等一等,、讓一讓,，會(huì)有禮貌用語與人商量，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的協(xié)商語言,。

（2）對班內(nèi)攻擊性強(qiáng),，喜歡動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行,，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭執(zhí),。b、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)

（1）教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,，如看見玩具掉在了地上時(shí),，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好,。

（2）進(jìn)行桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求,，中間多提醒，結(jié)束做評價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛護(hù)玩具的行為,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。

c、激發(fā)幼兒的繪畫興趣

（1）在日常生活中,，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價(jià)能力和審美能力,。

（2）遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律,，逐步教給孩子簡單的繪畫技能。

（3）重視幼兒的個(gè)性化表現(xiàn),，允許與眾不同,，善于抓住機(jī)會(huì)讓幼兒拓寬思路。

三,、保育

根據(jù)園方保健工作預(yù)案,，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定以下保育計(jì)劃：

1,、目標(biāo)

a,、提高幼兒生活自理能力

b、做好幼兒日常衛(wèi)生工作

c,、做好幼兒日常護(hù)理工作

d,、做好幼兒日常保健工作

2、措施

a,、提高幼兒生活自理能力

（1）有計(jì)劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點(diǎn),，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中,、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。

（2）注重日常工作中的檢查,、督促,，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。

（3）做好家長工作,，讓家長明白事事包辦,、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機(jī)會(huì)鍛煉,。

b,、做好幼兒衛(wèi)生工作

（1）每月洗一次床上用品，

（2）每半月一次艾葉殺菌,，

（3）每周曬一次床上用品,，

（4）每天桌子，凳子,，地面做兩次消毒水擦洗,。

c、做好幼兒日常護(hù)理工作

（1）對兒童出勤記錄,，每半月給每個(gè)兒童家長交換一次意見,，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù),。

（2）加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

（3）將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃,，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

d,、做好幼兒日常保健工作

（1）堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。

（2）加強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童,，不催食,，保證兒童吃飽、吃好,。

（3）加強(qiáng)兒童午睡管理,，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量,。

（4）保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背,。

（5）做到屎尿褲子,、床單及時(shí)更換,，

（6）保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方,。

（7）積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、提供廢舊材料，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作教玩具,，做到廢舊物品的循環(huán)利用,，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2,、豐富自然角,。提供常見小動(dòng)物,，移栽植物和五色豆種子。

3,、時(shí)值春季,，萬物復(fù)蘇，引導(dǎo)幼兒觀察植物的種植情況,，觀察動(dòng)物的生長,。

五、安全工作：

幼兒園安全工作是以“預(yù)防為主”的安全工作方針,，根據(jù)園方的安全工作預(yù)案,，做以下安全工作計(jì)劃：

1、每半月一次安全隱患排查工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)上報(bào)，做到班級無隱患,。

2,、將每個(gè)幼兒的活動(dòng)放在視線之內(nèi)，做到無意外事件,。

3,、每周周三為幼兒剪指甲，減少傷害事件,。

4,、每周一次安全強(qiáng)化教育，做到無傷害事件,。

5,、每次戶外活動(dòng)前，講解玩具的安全玩法,，做到每個(gè)幼兒都能保護(hù)自己,。

六、家長工作：

在幼兒教育過程中,，僅僅是老師的引導(dǎo)是不夠的,，需要家長的積極配合，家長的配合對促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，以及更好的組織開展幼兒園活動(dòng)具有積極的作用,。所以我們在工作中要利用一切機(jī)會(huì)與家長溝通，爭取家長主動(dòng)配合我班的教育工作,，主要從以下幾個(gè)方面著手：

1,、發(fā)揮家園欄的功用，詳細(xì)公開展示我班的周計(jì)劃,，活動(dòng)安排以及內(nèi)容,，在周計(jì)劃內(nèi),，我們注明需要家長配合的事情，讓家長了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求,，以便更好的配合我們開展班級活動(dòng),。

2、對半托幼兒我們做到每日一短談,，讓家長第一時(shí)間了解寶寶在園情況,，對于全托幼兒，做到每周一長談,，讓家長了解寶寶在園的具體情況,。

3、我們做到每周為幼兒做一次客觀的全面的評價(jià),，其中包括幼兒的不良習(xí)慣,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園情況，并配合老師,，糾正幼兒的不良習(xí)慣等,。

4、在家園欄中,，提供育兒的最新理念的文章或做法,，以便共同探討最好的育兒方式。

5,、半月一次家長開放活動(dòng),，讓家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)安排，熟悉了解孩子在園的進(jìn)步與成長,。

幼兒園小班下學(xué)期安全計(jì)劃 幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃篇四

一情況分析

（一）概況：

本班共有幼兒40名,，其中男生21名，女生19名,，體弱兒童3名,，先天性心臟病兒童2名。大多幼兒由于初次加入集體生活,，情緒波動(dòng)大,，依賴性強(qiáng),，衛(wèi)生,，行為習(xí)慣較差。且主要由祖父母養(yǎng)護(hù),，接送,，寵愛有嘉。

根據(jù)家訪及開學(xué)兩周來幼兒的表現(xiàn)情況,，我們對幼兒進(jìn)行了15條項(xiàng)目的測試,，總體情況如下：

（一）本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

a．優(yōu)勢表現(xiàn)

1,、大多幼兒喜歡來幼兒園，愿意上幼兒園,。

2,、樂意動(dòng)手操作，喜歡玩玩具,。

3,、愛聽唱歌曲，愿意與同伴一塊表演,。

4,、有一定生活能力。能會(huì)自己喝水,，上廁,，自己穿脫涼鞋。

b薄弱因素分析

1,、幼兒無規(guī)則意識,，常規(guī)未成型。

2,、家長溺愛,，獨(dú)立性差，自我服務(wù)能力不強(qiáng),。進(jìn)餐慢,，臟，挑食現(xiàn)象較多,。

3,、不會(huì)或不習(xí)慣說用普通話表達(dá)自己意思的幼兒多，膽小,，不會(huì)主動(dòng)與人打招呼,，交流。

4,、以自我為中心,，不愿合作。

5,、幼兒探索意識薄弱,，不能大膽的觀察想象。

（二）個(gè)別幼兒情況

1,、張思遠(yuǎn),，程嘉誠自控能力較差，好動(dòng),，喜歡破壞,，注意力易分散,，規(guī)則意識薄弱。故在活動(dòng)中,，老師需不住鼓勵(lì)提醒,，在尊重其意愿的同時(shí)，增強(qiáng)其集體規(guī)則意識,。

2,、陳怡，鄭浩吉吉等幼兒依戀心理強(qiáng)烈,，來園兩周還哭鬧不止,。活動(dòng)中自主性較差,，不愿主動(dòng)投入活動(dòng),。故在活動(dòng)中尤為重視對其創(chuàng)造寬松自主的活動(dòng)氛圍，多鼓勵(lì),，多與其家長交流,，激發(fā)其交流的愿望，活動(dòng)的愿望,。

3,、沈思懿，渚思懿,，鄭佳月等幼兒挑食,，進(jìn)餐拖拉，要老師喂,，獨(dú)立意識較差,。故要增多與其家長尤其是祖輩家長間的聯(lián)系與交流，找到家園合力的方法,。

（三）家長工作

本班幼兒大多由祖父母帶養(yǎng),，父母大多是普通職工，對子女抱有較高的希望,。而祖父母較為溺愛幼兒,，導(dǎo)致一些孩子在家會(huì)做的小事也不愿做，或沒機(jī)會(huì)做,，依賴性較強(qiáng),，便顯現(xiàn)出家園表現(xiàn)不一，任性,，獨(dú)立性差,。

故在本學(xué)期從此著手，在對幼兒進(jìn)行保教工作的用時(shí),，增多與祖輩家長的溝通,，鼓勵(lì)他們對幼兒大膽放手，多在家中鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，幫助孩子自立,，授之以漁而非給予魚。

對于幼兒的年輕的父母,，我們則以召開家長會(huì),、家園之窗、家訪,、電話聯(lián)系等靈活而又直接的方式進(jìn)行交流,，尤其設(shè)計(jì)了“基于現(xiàn)代信息技術(shù)的家園網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)的初步探索”的課題。欲通過班級主頁,，與家長更直接快捷的交流,，在推進(jìn)家園間的聯(lián)絡(luò)與協(xié)作的同時(shí)，豐富家長對幼教理念的汲取途徑,，激活家園互動(dòng),，家家互動(dòng)，形成更強(qiáng)的教育合力,。

二學(xué)期目標(biāo)

1,、逐步適應(yīng)集體生活，情緒愉快,，親近老師,，阿姨，激發(fā)禮貌意識,，并愿與同伴一塊游戲,，與他人分享快樂。

2,、提高幼兒生活自理能力,，如：獨(dú)立進(jìn)餐，正確洗手,，擦臉,，及時(shí)大小便，用自己的杯喝水,，自己穿脫衣褲等,。

3、理解日常規(guī)則,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為,。

4、努力協(xié)調(diào)幼兒走，爬,，鉆,，跳等基本動(dòng)作，提高其健康水平,。

5,、喜歡擺弄玩具，發(fā)響器具,，簡單的美工用具和材料,。有初步想象，創(chuàng)造的意識,，主動(dòng)投入一日活動(dòng),。

6、學(xué)講普通話,，喜歡聽,，講熟悉的內(nèi)容。認(rèn)識自己和同伴的姓名,，樂意用普通話表達(dá)自己的需求,。

三具體措施

1創(chuàng)設(shè)良好，溫馨,，寬松的活動(dòng)環(huán)境,，讓幼兒更快的適應(yīng)集體生活。

2以德育教育為特色,，培養(yǎng)幼兒良好的心理個(gè)性,。從家長，老師自身著手,，以身作則,，引導(dǎo)幼兒講文明，懂禮貌,，積極主動(dòng)地與人交往,。

3以幼兒為本，提供各類材料,，開展保教活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)，探索,，開發(fā)幼兒潛能,。

4開辟家園之窗，根據(jù)“家長家庭互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查問卷”情況開通小一班班級主頁,。以家訪,，電話,，網(wǎng)絡(luò)交流，面談等方式進(jìn)行家長工作,。

5多與幼兒交流,，耐心回答幼兒的提問，關(guān)注每一個(gè)幼兒的發(fā)展,。

6增多與祖輩家長交流的機(jī)會(huì),，逐漸轉(zhuǎn)變他們的教育觀念,。

四分月保教工作重點(diǎn)

九月

1,、開學(xué)前對幼兒進(jìn)行家訪，了解孩子,，增進(jìn)家長和幼兒園之間的溝通,。

2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園,，初步適應(yīng)集體生活,。

3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人打招呼,，學(xué)習(xí)簡單禮貌用語,。

4、認(rèn)識老師,，阿姨,，能用普通話說出自己的名字，需求,。

5,、開展主題活動(dòng)：好寶寶，了解自己,，對自己有信心,。

6、引導(dǎo)幼兒喜歡幼兒園的各類活動(dòng),，愿意和同伴一起玩,。

十月

1、節(jié)后來園,，鞏固常規(guī),。幼兒嘗試獨(dú)立進(jìn)餐，知道要保持三凈,。能愛護(hù)玩具,，物品。

2,、能用普通話說出自己和部分伙伴的名字,，喜歡念兒歌,。

3、保護(hù),，鼓勵(lì)幼兒的好奇心,，引起幼兒對玩具，水果的觀察興趣,。

4,、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則游戲，作到物歸原處,。

5,、開展主題活動(dòng)（待定）

十一月

1、提高獨(dú)立進(jìn)餐的能力,，注意個(gè)人儀表,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察園內(nèi)花草,，樹木的變化,，感受秋天的美。

3,、能與同伴一起聽老師講述故事,，初步理解含義，愿表達(dá)自己的想法

4,、嘗試簡單繪畫,，制作，喜歡動(dòng)手操作,。

5,、開展主題活動(dòng)。（待定）

十二月

1,、愿做力所能及的事,。

2、在師幫助下,，知道愛護(hù)身體,，要把內(nèi)衣塞入褲子。

3,、學(xué)會(huì)主動(dòng)與人打招呼,，使用簡單禮貌用語。

4,、鼓勵(lì)幼兒在各類活動(dòng)中發(fā)揮主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，

5,、注重個(gè)別教育,，以點(diǎn)帶面,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到不吃剩飯菜,，不吃不潔食物,。

6、開展主題活動(dòng),。（待定）

一月

1,、鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷，能天天上幼兒園,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)塞衣褲。

3,、喜歡和老師,，同伴交流,。

幼兒園小班下學(xué)期安全計(jì)劃 幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃篇五

一,、班級情況分析

本班幼兒30名，其中,，男孩子15名,，女孩子15名，男女比例適中,。本班孩子中獨(dú)生子女占了絕大部分,，大部分孩子依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差,，自理能力差,。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性,、霸道現(xiàn)象比較突出,。還有幾個(gè)不合群的，但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng),，很快適應(yīng)了集體生活,，喜歡與老師和小朋友交流溝通。經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間,，我班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園的生活,，高高興興的入園、離園,。大部分孩子都能聽懂并會(huì)說普通話,，對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成；喜歡與同伴一起玩,，喜歡游戲活動(dòng),，且玩得非常投入,。

二、教育總目標(biāo)

根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求,，結(jié)合我班實(shí)際,，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境,；積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),、游戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感 ,、知覺能力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，初步形成獨(dú)立的意識及能力，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展,；在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美,，激發(fā)幼兒愛美的情趣。

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1,、語言

會(huì)安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者,。

理解簡單的指令和要求,，初步學(xué)會(huì)識記成人的要求。

聽懂普通話,，愿意說普通話,，樂意用語言表達(dá)自己的需求和愿望。

喜歡聽故事,、詩歌等,，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，初步理解文學(xué)作品的主

要內(nèi)容,，能用語言,、動(dòng)作,、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。

對閱讀圖書感興趣,， 會(huì)一頁一頁的翻書,，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物,，道簡單的故事情節(jié),。

2、科學(xué)

邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類,，有初步的“集合”概念,。

量的系列：比較兩個(gè)量的大小、長短,。按量的大小順序長短順序給幾個(gè)物體排序,。

數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。

觀察周圍常見自然物的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，初步了解它們與生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料,。

用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

3、社會(huì)

樂意在吃飯,、睡覺,、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己,，愿意做自己會(huì)做的事,。

能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲,；在許多客人面前仍能愉快地游戲,、玩耍、交談,。

遭到糾紛時(shí),，不打人、不罵人,，試圖講解道理,；體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣。

運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語,，主動(dòng)問候,、招呼小朋友，如早,、好,、再見、謝謝,、對不起等,。

愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng),；游戲開始及結(jié)束時(shí),，能按要求擺放和收拾玩具材料；遭到困難和挫折時(shí),，會(huì)尋求幫助,，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴成人,。

4,、藝術(shù)

（1） 愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,。

（2） 對色彩有興趣,，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

能認(rèn)識常用的筆,、紙等繪畫工具,，掌握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢,，工具,、材料擺放有序。

喜歡泥塑活動(dòng),。掌握簡單的技能并能按照自己的意愿塑造簡單的形象,。

會(huì)隨意和有意識地撕紙，能撕出各種形狀,，并給予命名,。

喜歡參加歌唱活動(dòng)。學(xué)習(xí)用正確的姿勢唱歌,，能聽到前奏整齊的開始,，音域在c-g之間，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng),，能隨音樂做簡單律動(dòng)基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度和速度。

5,、健康

學(xué)會(huì)正確地使用小勺,，獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒,。

學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴,，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕

學(xué)會(huì)自己上廁所,，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣，愿意早,、晚刷牙,。

愿意在幼兒園睡覺，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手穿,、脫衣服和鞋襪,，并把它們放在固定的地方。

學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法,，能排隊(duì)玩,，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

樂意接受預(yù)防接種和身體檢查,，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里。

喜歡上幼兒園,。并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

四、具體措施

（一）教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，采用幼兒感興趣的話題,，設(shè)計(jì)

活動(dòng)主題，展開主題活動(dòng),，定期設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,。

采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

面向全體,，針對個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

（二）游戲活動(dòng)

1,、 用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動(dòng),，使幼兒樂意參與活動(dòng)。

２,、以游戲活動(dòng)為主,，面向全體幼兒，循序漸進(jìn),，注意幼兒的個(gè)別差異,，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展,。

（三）日常生活

1,、 科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動(dòng)，注重室內(nèi)外的交替和動(dòng)靜的交替,。

2,、 充分利用空氣、陽光等自然條件,，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步,，讓幼兒接觸自然，心情舒暢,，身體健康,。

３、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴,、定時(shí)排便,、按時(shí)睡覺等。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、 提供富有創(chuàng)造性的材料,，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。

2,、豐富自然角,，

3、引導(dǎo)幼兒參與到主動(dòng)關(guān)心植

4,、物,、動(dòng)物的生長。

（五）家長工作

1、做好家長工作,，

2,、通過“家長園地”“家長會(huì)”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息，

3,、做好家園同

4,、步工作，

5,、協(xié)同

6,、促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

7,、創(chuàng)建

幼兒成長檔案,，

8、留下幼兒成長的軌跡,。

（六）重大節(jié)日

１,、十月一日國慶節(jié)：增進(jìn)對偉大祖國的熱愛之情。

２,、一月一日元旦：新的一年來臨了,，我們又長大了一歲了。