時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃安排 幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃字篇一

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí),；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí),、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)管理,，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí),。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。

2,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

3、老師定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。如開(kāi)展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng)。

5,、幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

6,、每天按家長(zhǎng)要求幫助,、督促孩子按時(shí)吃飯。

平時(shí)加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保x幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿x安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,，盡量保xx幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃安排 幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃字篇二

我班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩20名,，女孩10名。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力都有一定的提高,，但是由于我班幼兒性格活潑好動(dòng)，在活動(dòng)中容易興奮,，注意力不集中,，參與活動(dòng)的主動(dòng)性積極性不夠高。針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況這學(xué)期將繼續(xù)在集體常規(guī),、交往合作和特色活動(dòng)方面加強(qiáng)培養(yǎng),，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

現(xiàn)根據(jù)《綱要》,，園務(wù)規(guī)劃,，幼兒發(fā)展水平，制定班級(jí)計(jì)劃如下：幼兒園一日活動(dòng)中的主要活動(dòng)歸為四類(lèi)：即生活活動(dòng),、運(yùn)動(dòng),、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng),。

生活活動(dòng)主要指適應(yīng)集體,、生活自理、交往禮儀,、自我保護(hù)等方面的活動(dòng),。在幼兒適應(yīng)集體生活的過(guò)程中，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己,，將給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的愿望，產(chǎn)生對(duì)老師和同伴的親近感,，培養(yǎng)相互關(guān)愛(ài)的品質(zhì),。生活自理活動(dòng)充滿(mǎn)了精細(xì)動(dòng)作的嘗試和練習(xí)，所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的能力,，還能使他們?cè)谧晕曳?wù)的過(guò)程中發(fā)展動(dòng)作,，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)獨(dú)立性,。教會(huì)幼兒在午餐后自己收拾殘?jiān)?；午睡時(shí)自己穿上脫掉衣服；如廁后自己整理衣褲,、學(xué)習(xí)收拾整理玩具等,。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語(yǔ)，但不夠主動(dòng),，在一日活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),。健康和安全對(duì)幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最重要的，我班的孩子活動(dòng)能力正在增強(qiáng)，但自控能力較差,，做事具有沖動(dòng)性,，對(duì)不當(dāng)行為的后果缺乏預(yù)測(cè)能力。在日常生活中,，結(jié)合具體情況加以引導(dǎo)和教育,，讓幼兒初步了解愛(ài)護(hù)身體的常識(shí)；在活動(dòng)中學(xué)習(xí)辨別危險(xiǎn),，積累保護(hù)自我的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園開(kāi)展運(yùn)動(dòng)課程的的重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和基本運(yùn)動(dòng)能力。我們班幼兒運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),，但自我保護(hù)意識(shí)較弱,，活動(dòng)中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍。這學(xué)期將根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,，充分利用幼兒園的場(chǎng)地,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境，組織形式多樣有趣的活動(dòng),，提供各種運(yùn)動(dòng)器械和玩具,，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法，吸引幼兒參與,，讓他們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。在活動(dòng)中能聽(tīng)懂老師的指令，遵守游戲規(guī)則,；愛(ài)護(hù)器械物歸原處,。并提高他們的自我保護(hù)和安全意識(shí)。

游戲活動(dòng)是幼兒自發(fā),、自主地與空間,、材料、玩伴相互作用的情景性活動(dòng),，是幼兒在園最喜歡的活動(dòng)之一,。它折射著幼兒的情感、個(gè)性,、經(jīng)驗(yàn)和智慧,，是衡量幼兒發(fā)展的標(biāo)尺。班級(jí)幼兒有了初步的角色意識(shí),，但對(duì)游戲的規(guī)則意識(shí)還比較模糊,。這學(xué)期根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》,、《醫(yī)院》、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容，幼兒可通過(guò)這些角色的扮演,，在虛構(gòu),、假象的情景中，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)生活場(chǎng)景,，進(jìn)一步提高幼兒的交往能力,。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，平時(shí)更要重注重個(gè)別,、小組化學(xué)習(xí)，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作,、探究為主的活動(dòng)內(nèi)容投放于區(qū)角,，來(lái)滿(mǎn)足不同孩子發(fā)展的需要。游戲中鼓勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,；學(xué)會(huì)用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系,；能專(zhuān)注的游戲并有一定的堅(jiān)持性等。

學(xué)習(xí)活動(dòng)是教師有目的,、有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探索的過(guò)程,。我們班大多數(shù)幼兒對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡探索,，問(wèn)為什么。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官主動(dòng)感知周?chē)挛锏奶卣?，能按物體的特征進(jìn)行分類(lèi),；按一定規(guī)律排序等。通過(guò)春游,、戶(hù)外活動(dòng),，讓幼兒親近自然，積極參與種植園地,、自然角活動(dòng),。幼兒已掌握了正確的洗手的方法，但不懂得節(jié)約用水,，通過(guò)故事,、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性。

在活動(dòng)中學(xué)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù),；認(rèn)識(shí)上下,、前后、里外空間順序,；知道上午,、下午,、白天、晚上等一些時(shí)間概念,。這一時(shí)期的幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng),，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富,，有的孩子能獨(dú)立的講故事,，但有時(shí)敘述時(shí)會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，帶有一定的跳躍性,，缺乏連貫性和邏輯性,。活動(dòng)中鼓勵(lì)他們用完整的語(yǔ)言敘述,，大膽表達(dá)自己的想法,，給他們創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，提供交流的平臺(tái),。在美術(shù),、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗(yàn),，有一定審美能力和表現(xiàn)力,。

我班幼兒生性活潑好動(dòng)，極易受外部事物及自己情緒的影響,，極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力易分散,，傾聽(tīng)習(xí)慣較差，參與性,、表現(xiàn)力不強(qiáng),，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們將通過(guò)家園合作,，使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng),、積極主動(dòng)等良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期我園開(kāi)設(shè)了閱讀,、畫(huà)畫(huà),、思維訓(xùn)練、英語(yǔ)特色活動(dòng),。小班是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的飛越期,，詞匯量迅速增加，對(duì)文字很敏感,，為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū),，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍(lán)本，教會(huì)幼兒一些朗朗上口的兒歌,、優(yōu)美的散文,；對(duì)文字感興趣,；知道如何閱讀圖書(shū)及看書(shū)的正確方法。讓幼兒用線條,、圖形簡(jiǎn)單的組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征,，鼓勵(lì)他們大膽用色、并能添畫(huà)一些物體來(lái)豐富畫(huà)面內(nèi)容,。思維將從幼兒認(rèn)知、生活,、情趣出發(fā),，融欣賞、操作,、游戲,、學(xué)習(xí)為一體，使幼兒享受在玩中學(xué)的快樂(lè),，從而發(fā)掘他們的潛能,，養(yǎng)成良好思維品質(zhì)。英語(yǔ)以動(dòng)畫(huà)故事,、情景表演,、親子游戲?yàn)橹鳎\(yùn)用多種感官理解其內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)英語(yǔ)的興趣,，并能夠積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。

1,、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家會(huì)：向家長(zhǎng)介紹班級(jí)孩子總體發(fā)展情況,、本學(xué)期園內(nèi)大型活動(dòng)、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及特色活動(dòng),、需要家長(zhǎng)配合的工作,。

2、及時(shí)更新“家園之窗”,、“博客”的內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況。3,、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒,，交流育兒經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行家教指導(dǎo)《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》,。

3,、家園配合，做好季節(jié)變換中,，幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作,，

4,、以家園之窗、家長(zhǎng)會(huì),、幼兒成長(zhǎng)錄,、電話、短信等多種形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流,，反饋幼兒的發(fā)展情況。

5,、開(kāi)展慶“元宵”,，“三八”婦女節(jié)，慶“六一”,，家長(zhǎng)開(kāi)放日等各種豐富多彩的活動(dòng),。

三月份：

1、開(kāi)展主題《我的幼兒園》,、《熊的故事》,、《好朋友》，通過(guò)游戲,、故事等活動(dòng)形式,，引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加集體活動(dòng)，遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié),。并對(duì)物體的大小多少進(jìn)行比較或比配以及看看,、說(shuō)說(shuō)、玩玩體驗(yàn)與老師,、同伴一起活動(dòng),、分享快樂(lè)。創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動(dòng),。

2,、開(kāi)展元宵主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用廢舊材料制作燈籠,。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期教育目標(biāo)和措施等,，加強(qiáng)家園共育的力度,。

4、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

5,、收集主題活動(dòng)資料，增加區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容和材料,。

6,、布置班級(jí)“一米線”,，展示幼兒作品。

7,、開(kāi)展全園安全教育周,。

四月份：

1、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng),，出通知并在出游前做好準(zhǔn)備與安全教育,。

2、年級(jí)組范圍組織一課一游觀摩活動(dòng),。

3,、開(kāi)展全園禮儀教育周，幼兒進(jìn)行禮儀之星評(píng)比活動(dòng),。

4、開(kāi)展主題活動(dòng)《白天和黑夜》,，通過(guò)白天和黑夜的話題,，培養(yǎng)幼兒觀察、討論及探索的興趣,。通過(guò)戶(hù)外曬太陽(yáng),，討論曬太陽(yáng)的好處；鼓勵(lì)幼兒勇敢,、機(jī)智,，不怕黑夜；探索白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象,，了解白天才有太陽(yáng),；晚上天黑了才有月亮。

5,、開(kāi)展主題《小花園》,，通過(guò)各種方式來(lái)感受春天帶來(lái)的喜悅，萌發(fā)熱愛(ài)春天和保護(hù)美好環(huán)境的情感,。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象,，能在教師的指導(dǎo)下愉快、積極地參與各種活動(dòng),。

五月份：

1,、進(jìn)行慶六一活動(dòng)準(zhǔn)備與開(kāi)展，并進(jìn)行班級(jí)明星家長(zhǎng)評(píng)比,。

2,、開(kāi)展主題《動(dòng)物的花花衣》，讓孩子們?cè)诳纯?、說(shuō)說(shuō),、找找,、講講中來(lái)認(rèn)識(shí)日常生活中幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，從而激發(fā)幼兒親近動(dòng)物,，喜歡動(dòng)物的情感,。

3、開(kāi)展主題《雨天》,，這一主題是針對(duì)春季多雨的環(huán)境特點(diǎn)而開(kāi)展的,，讓幼兒觀察雨、感知雨,，喜歡雨天,。通過(guò)對(duì)環(huán)境，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物,，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象,，讓幼兒充分融入到生活中去。

4,、開(kāi)展主題《理發(fā)師》,，讓孩子了解，尊重理發(fā)師的勞動(dòng),，體會(huì)理發(fā)師給人們的生活帶來(lái)的方便,。

5、布置班級(jí)“一米線”,，展示幼兒作品,。

六月份：

1、進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,。

2,、開(kāi)展主題《夏天真熱啊》，感知夏天明顯的氣候特征,，樂(lè)意參加各種使身體涼快的活動(dòng),。知道夏天熱了，注意個(gè)人衛(wèi)生,，知道幾種避暑的方法,。嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn),，并體會(huì)游戲的快樂(lè),。

3、開(kāi)展主題《好玩的水》,，引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水,，保護(hù)、愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境，通過(guò)一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)水的特征及對(duì)人類(lèi)的作用,，激發(fā)幼兒對(duì)熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望。

4,、做好暑假期間幼兒來(lái)園的登記工作,。

5、布置班級(jí)“一米線”,，展示幼兒作品,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃安排 幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃字篇三

20xx年春，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,。這學(xué)期我們小二班注入了新的血液,，現(xiàn)班級(jí)人數(shù)為28人，幼兒通過(guò)在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí),、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合,，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅(jiān)持來(lái)園,，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑、跳,、爬,、等基本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的科技特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，能自己穿脫衣、褲,；學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢(shì),。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火,、車(chē)輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ),；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

2,、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū),，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

3,、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè),。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà),、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂(lè)的旋律,、節(jié)奏和情緒。

根據(jù)主題內(nèi)容,、幼兒年齡特征,、興趣愛(ài)好等，創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境,、游戲內(nèi)容,，如角色 游戲、表演游戲,、建構(gòu)游戲等,，吸引幼兒積極主動(dòng)的參與游戲，提高幼兒游戲的積極性,、主 動(dòng)性,。

具體措施：

1、組織各種戶(hù)外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩,。

3、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，并使用正確的普通話,，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

1,、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà),。

2,、用橡皮泥、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

4,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音一句一句地唱,。

5、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

6,、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

加強(qiáng)幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài),、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、在體質(zhì)上,，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時(shí)督促孩子添加衣服,，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開(kāi)水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長(zhǎng)放心。

2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書(shū),、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動(dòng)完成好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)（1）知道保護(hù)視力,，看書(shū),、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽(yáng)光下看書(shū),、繪畫(huà)。（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),，用正確的方法刷牙,。（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

5,、安全常識(shí)（1）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。（2）懂得交通安全,。（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

6,、生活能力（1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手,、洗臉。飯前,、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。（2）幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。（3）安靜就寢,。獨(dú)立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪,。 （4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏,。（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

三、認(rèn)真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈,，地面整潔,、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢,、無(wú)臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié),，是幼兒最喜歡的活動(dòng)。孩子通 過(guò)各類(lèi)角色扮演,，創(chuàng)造性地反映著自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)其個(gè)性化的發(fā)展，也不 斷豐富其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，結(jié)合主題，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項(xiàng)游戲,，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去,，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開(kāi)展的游戲主要有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)游戲,、晨間游戲,、自主游戲，區(qū)域游戲,，戶(hù)外體育游戲以及專(zhuān)用活動(dòng)室游戲等,。

結(jié)合我園的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境,、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長(zhǎng)園地五個(gè)方面來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，從幼兒的角度來(lái)考慮,，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿(mǎn)足幼兒不同的需要,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃安排 幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃字篇四

一：教學(xué)方面：

嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué),，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育,，爭(zhēng)取在每個(gè)月的教學(xué)抽查中,，合格率達(dá)到100%，平均率達(dá)到80分以上,。

二：常規(guī)方面：

通過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育,，并與配班老師共同做到一致性、堅(jiān)持性,、原則性,、規(guī)范性。

三：保育方面：

本班三名老師共同努力,，共同配合做好本班的保育工作,，特別是在幼兒衣服方面，避免出現(xiàn)掉衣服,，放錯(cuò)衣服的現(xiàn)象,，懷著一顆責(zé)任心，細(xì)心,、耐心,、溫柔的照顧幼兒的生活起居,，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生,，教育幼兒勤洗手,。

四：安全方面：

懷著一顆不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一的心理,，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，避免出現(xiàn)安全事故,，努力達(dá)到安全事故為零,。

五：家長(zhǎng)工作方面：

多與家長(zhǎng)溝通，堅(jiān)持每周每個(gè)小朋友最少一個(gè)電話,，每周一次家訪,，有些特殊家長(zhǎng)特殊對(duì)待，努力使家長(zhǎng)滿(mǎn)意度達(dá)到90%以上,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃安排 幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃字篇五

現(xiàn)在父母對(duì)于子女的教育越來(lái)越重視了,，從小就重點(diǎn)抓教育,，為了教育好小班的小孩子,，讓他們?cè)谟齼簣@學(xué)到東西，制定教學(xué)工作工作計(jì)劃,。

雖然小朋友還小,，但是貪玩的性格是與生俱來(lái)的，這需要我們?nèi)フ莆?，讓這些興趣愛(ài)好成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力對(duì)學(xué)生是非常有利的,，所以在班級(jí)里面，不會(huì)禁止他們游戲,，反而會(huì)提供給他們一些好玩的玩具,，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)他們讓他們走上正軌，在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)有一些小孩子有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，是家里的大人教導(dǎo)的，但是更多的是一竅不通,，所以利用他們愛(ài)玩,，好奇的心里去把我住他們的心思，掌握主動(dòng),，讓他們?nèi)W(xué)習(xí),，用玩具和游戲等來(lái)吸引小朋友學(xué)好知識(shí)。

雖然小,，但是已經(jīng)上學(xué)了,，就要讓學(xué)生們知道禮義廉恥,，知道如何去做事，不犯錯(cuò),，告誡他們不要犯錯(cuò),，有些事情是需要我們自己去準(zhǔn)備去提前安排，比如在工作中,，有些學(xué)生來(lái)上廁所都不會(huì)會(huì)在教導(dǎo)的時(shí)候我告訴他們并且試著讓他們自己來(lái),，至少不能讓那個(gè)他們一直依賴(lài)與父母，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣對(duì)他們的成長(zhǎng)是有幫助的,，畢竟人總是會(huì)成長(zhǎng)的,，他們還小學(xué)什么都快，所以教導(dǎo)他們?nèi)绾巫龊米约旱氖虑檫€是比較簡(jiǎn)單的,，只是開(kāi)始的時(shí)候比較麻煩只要他們學(xué)會(huì)并且開(kāi)始這樣做了之后就不難了,，在這個(gè)過(guò)程中必須要對(duì)每一個(gè)學(xué)生小朋友都做到一點(diǎn)就是要教導(dǎo)他們每一個(gè)都會(huì)，所以這是一個(gè)非常繁瑣的事情,，每天都會(huì)耳提面命,，同時(shí)也會(huì)師范，告誡他們?nèi)绾稳プ?，吃飯教他們,，走路教他們一點(diǎn)點(diǎn)的讓他們成長(zhǎng)起來(lái)。

小班的學(xué)生活潑好動(dòng)是天性,，枯燥的學(xué)習(xí),，很容易讓他們哭泣，我們幼兒園不是要壓制他們的這個(gè)性格,，而是要讓他們走上正確的道路上來(lái),，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，煩躁了不想學(xué)習(xí)了就舉行一些要玩的游戲讓他們通過(guò)游戲痛痛快快的玩耍,，結(jié)束之后就是學(xué)習(xí)的時(shí)間,，這樣勞逸結(jié)合，有助于幼兒快速學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,，但是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的安全需要做好保障，所以一個(gè)小班必須要兩個(gè)到是個(gè)幼師來(lái)帶領(lǐng)幼兒玩游戲,，因?yàn)樗麄兒苋菀椎?，雖然我們地面都是有塑料地毯，能夠減少擦傷,，同時(shí)還需要照看他們發(fā)生鬧矛盾,。

每一個(gè)學(xué)生的情況都是不同的，不可能都清楚,，所以這就需要我們老師通過(guò)與家長(zhǎng)了解幼兒的情況,，不如一些生活環(huán)境,，學(xué)習(xí)情況，也要反饋幼兒在學(xué)校的表現(xiàn),，只有家長(zhǎng)和老師共同教育,，攜手一起才可以把學(xué)生教育好，讓幼兒有一個(gè)好的開(kāi)始,，小班是啟蒙階段很重要,，不能輕視，需要加強(qiáng)做好這方面的教育,，做到家校和做,，既然要培育好學(xué)生就要做到更好。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃安排 幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃字篇六

1,、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f(shuō),，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子,。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此,，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式,、教育情況,。及時(shí)有效的溝通,，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

2,、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁,。（為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高,，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極,、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化,。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為,、意識(shí)，家園合力,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

3、教育教學(xué)中,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,。在我們的教育工作中,，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的，比如：《春天來(lái)了》主題中,，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息,，了解春天人們喜歡的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,，等等,。配合的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍,。

4,、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）,。例如：家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)等,。

二月份：1、向家長(zhǎng)們了解幼兒在家里的一些情況,，以便更好地開(kāi)展工作,；

2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》,。

三月份：和家長(zhǎng)一起開(kāi)展三八節(jié)的活動(dòng),；鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類(lèi)豆子,，綠色小植物等,；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服,、空盒子等,。

四月份：1、春游前,，提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服,、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物,，鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,，能文明出游。

2,、安全教育,。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。

五月份：1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng),，了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng)。

2,、家長(zhǎng)座談會(huì),。針對(duì)"孩子任性了，我該怎么辦,？"展開(kāi)討論與溝通,。

六月份1、親子制作,。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí),。

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,。

七月份：1,、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》。

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃安排 幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃字篇七

一 班況分析

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說(shuō)話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種

小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2) 創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

四、家園聯(lián)系

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、 每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用,。

3,、 利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

五,、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫(huà),，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

六,、本學(xué)期將采取的具體措施

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃安排 幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃字篇八

1,、班級(jí)概況：本學(xué)期我們班36名幼兒,，其中男孩23名，女孩13名,。經(jīng)過(guò)半年的集體生活,，小朋友們的生活自理能力有了很大的提高：他們基本學(xué)會(huì)獨(dú)立用餐、入廁,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意輕放餐具，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,，建立了比較有序的生活作息。在社會(huì)性和情感方面：幼兒的禮貌禮儀交往行為有了較明顯的進(jìn)步,，日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師和同伴進(jìn)行交往,，但也有個(gè)別幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表示自己,，如錢(qián)嘉媛,、鈕嘉欣、王茂升等,，需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們讓他們更活潑,、開(kāi)朗起來(lái)。在紀(jì)律規(guī)則方面：由于孩子在家父母都比較寵愛(ài),，因此有好些孩子自我中心意識(shí)很強(qiáng),，任性、自私的行為時(shí)有發(fā)生,，還有些孩子自我控制的能力不強(qiáng),，注意力容易分散。本學(xué)期我們兩位老師以及保育員阿姨將在園領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作把更多的精力投入到工作中去,，使每個(gè)幼兒都能愉快地學(xué)習(xí)、生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

2、幼兒發(fā)展情況,。

發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析：

（1）大多幼兒會(huì)用普通話交談,，會(huì)安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

（2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

（3）大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助,。

（4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí),。

發(fā)展弱項(xiàng)的分析：

（1）還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能自己吃飯，但個(gè)別幼兒速度慢,，會(huì)脫下衣服,，但不是很會(huì)整理衣服,。

（2）還有不少幼兒挑食,，對(duì)蔬菜、菌類(lèi)等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

（3）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,，容易發(fā)生沖突。

1,、教學(xué)方面：

按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué),，動(dòng)靜交替，合理安排幼兒的一日生活,。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,，注意個(gè)別教育。

2,、常規(guī)方面：

通過(guò)音樂(lè)和常規(guī)小兒歌培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī),，如：進(jìn)行曲音樂(lè)，搖籃曲音樂(lè),。再如：先加冷水,，再加熱水，變成溫水,；先解小便再洗手,；脫掉鞋子，先翻被子,，再脫褲子,，最后脫衣服，等等小兒歌,。再繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育,，并與配班老師共同做到一致性、堅(jiān)持性,、原則性,、規(guī)范性,。

3、保育方面：

本班兩名老師和保育員共同努力,，共同配合做好本班的保育工作,，特別是在幼兒大小便方面，避免弄濕褲子,，教會(huì)幼兒脫褲子脫到下面,，幼兒解好大小便后，馬上幫助他們?nèi)醚澴?。我們?nèi)焕蠋熆偸菓阎活w責(zé)任心,，細(xì)心、耐心,、溫柔的照顧幼兒的生活起居,，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生,，教育幼兒勤洗手,。

4、安全方面：

懷著一顆不怕一萬(wàn),，就怕萬(wàn)一的心理,，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng)，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),，避免出現(xiàn)安全事故,，努力達(dá)到安全事故為零。

5,、家長(zhǎng)工作方面：

（1）堅(jiān)持對(duì)班內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

（2）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)園地,、網(wǎng)上交流等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

（3）開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的一日生活。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，收集家長(zhǎng)在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和建議,，力求與家長(zhǎng)目標(biāo)一致,，同心協(xié)力。

（4）幼兒三日未來(lái)園,，及時(shí)采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系,、問(wèn)候。

（5）充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

1、豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器材,，每天堅(jiān)持戶(hù)外體育活動(dòng)不少于2小時(shí),，進(jìn)行“三浴”鍛煉、散步,、遠(yuǎn)足等,，讓幼兒直接接受陽(yáng)光和新鮮空氣等自然因素的刺激，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高自我保護(hù)意識(shí),。

3,、準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書(shū)材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱,，了解圖書(shū)內(nèi)容的情節(jié),，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣。

4,、在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)。通過(guò)參觀,、散步等活動(dòng),，讓幼兒了解周?chē)纳鐓^(qū)生活。

5,、教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,，激發(fā)幼兒的好奇心,，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。6,、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,，讓幼兒在實(shí)踐操作中,，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和動(dòng)手能力,。

7,、開(kāi)展“3、8”婦女節(jié),、“六一”等聯(lián)歡活動(dòng),。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力,。

（一）二,、三月份：

1、加強(qiáng)幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，形成良好的一日活動(dòng)常規(guī)。

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)《親親熱熱一家人》《我的故事》,。

3、安全教育周《應(yīng)急教育》,。

4,、家訪活動(dòng)。

5,、豐富區(qū)域,、角色游戲的材料。

6,、提供適合幼兒閱讀的圖書(shū),，注意培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

7,、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)及迎三八《親子游戲》活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，形成合力,。

8,、文明寶寶評(píng)選。

（二）四月份：

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《春天真美麗》,。

2、遠(yuǎn)足活動(dòng)：我們一起去春游,。

3,、清明節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒講述一些英雄故事。

4,、加強(qiáng)幼兒的戶(hù)外活動(dòng),，提高協(xié)調(diào)和技能。

5,、繼續(xù)注重幼兒的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī),。

（三）五月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《六個(gè)好寶貝》,。

2,、節(jié)日特色活動(dòng)：五一勞動(dòng)節(jié)——幼兒自我服務(wù)比賽。

3,、開(kāi)展獨(dú)唱活動(dòng),。

4、加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生,、禮貌教育，注重幼兒的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī),。

（四）六月份：

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè)的日子》。

2,、節(jié)日特色活動(dòng)：舉行《六一》兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

3,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)暨期末幼兒“風(fēng)采秀” 展示活動(dòng),。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃安排 幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃字篇九

(一)目標(biāo)計(jì)劃：

1、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈,。

3、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境,。

4、了解自己,，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù),，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園,。

5,、 引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

6、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話,，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流,。

7、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,，并對(duì)它們感興趣,。

8、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏,，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

(二)保教工作

1、教師制定班級(jí),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;

2,、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。

3、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲,。

4、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī),。

(三〉家長(zhǎng)工作

1,、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。

3,、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。

4、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(四)教研工作

1,、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

2、研究制定課題方案,。

3,、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃,。

4,、參加年級(jí)集體備課活動(dòng)。

(一)目標(biāo)計(jì)劃：

1,、不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。

2,、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子。

3,、在游戲活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

4,、愿意接觸周?chē)娜恕W(xué)習(xí)問(wèn)早,、問(wèn)好,、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。

5,、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌,。

6,、用普通話說(shuō)出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。

7、喜歡和老師一起看圖書(shū)。

(二)保教工作

1,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞,，大膽講述。

2,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。

(三)家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶(hù)外感受大自然的變化。

2,、完善“接送卡”的使用制度,。

(一)目標(biāo)計(jì)劃：

1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,。。,。

2,、對(duì)桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。

5、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌,。

6,、用自然音唱歌，吐字清楚,，學(xué)會(huì)唱3,、4首歌曲。

7,、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

(二)家長(zhǎng)工作：

1、更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容,。

2,、做好家長(zhǎng)訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃安排 幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃字篇十

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我作為一位新老師將會(huì)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真的工作，在學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計(jì)劃,。

1、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

① 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒,。

② 學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品,。

③ 知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

④ 了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

2,、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

① 關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

② 學(xué)習(xí)尊重別人的意見(jiàn),、需要、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。

③ 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非,，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信,。

④ 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛(ài)參與民間活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

3,、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

① 學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂(lè)意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

② 學(xué)習(xí)有順序的看圖書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的內(nèi)容。

③ 喜歡看電視,、聽(tīng)廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞。

4,、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

① 對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

② 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類(lèi)、排序,、測(cè)量等方法,。

③ 關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

5、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂(lè)：學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,；喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作；喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲,；喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

繪畫(huà)：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà),。

制作：鼓勵(lì)利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

1,、保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。

2,、繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

3,、保育教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。

4,、保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

5、加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故,。

在家長(zhǎng)工作方面，一直本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過(guò)電訪、面對(duì)面交流,、交互平臺(tái),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道,，提高家園互動(dòng),，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，與家長(zhǎng)交流,，互換育兒信息。

將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。最后將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃安排 幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃字篇十一

（一）常規(guī)教學(xué)工作

1,、開(kāi)學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量,；注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì),。

5,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

6、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。

（二）班級(jí)日常工作：

1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致,。 4,、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力,，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失,。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。 ６、在工作中保教人員相互配合,，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

（四）,、具體工作安排

二,、三月份

1、報(bào)名注冊(cè),。

2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

四月份

1,、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、認(rèn)真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng),。 ,。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

4,、開(kāi)展春季疾病預(yù)防工作。

5,、開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)，豐富自然角,。

五月份

1,、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。

2,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng),。

（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。

（2）“我運(yùn)動(dòng),，我健康,、我快樂(lè)”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。

六,、七月份

1,、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

3,、幼兒離園活動(dòng),。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃安排 幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃字篇十二

通過(guò)幼兒園小班上學(xué)期的游戲開(kāi)展，孩子們的交往能力,、語(yǔ)言能力,、動(dòng)手能力等有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn),，但游戲水平還處于平行階段,，角色之間的交往不多，技能不夠好,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況,。還有個(gè)別孩子喜歡過(guò)多擺弄玩具，獨(dú)自游戲,。游戲結(jié)束時(shí),，玩具整理零亂，滿(mǎn)地都是材料,。

根據(jù)幼兒健康,、社會(huì)性、認(rèn)知,、語(yǔ)言,、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度,，從孩子的心理出發(fā),，為孩子創(chuàng)設(shè)了建構(gòu)樂(lè)園、巧手作坊,、娃娃之家,、開(kāi)心閱讀、益智樂(lè)園等不同形式的區(qū)域活動(dòng),。為幼兒提供了動(dòng)手,、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì),。

因而,，區(qū)域活動(dòng)規(guī)則的制訂應(yīng)該是由教師和幼兒來(lái)共同完成,，偏廢某一方都是不妥的。如,，有些區(qū)域因人數(shù)較多,，而發(fā)生了幼兒爭(zhēng)搶玩具、學(xué)具現(xiàn)象,；有的幼兒在活動(dòng)中無(wú)故中途退出而導(dǎo)致活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行……諸如此類(lèi)情況,，教師便可以及時(shí)組織幼兒就發(fā)生的“問(wèn)題”展開(kāi)討論。通過(guò)討論,，讓幼兒明白,，這一“問(wèn)題”若不解決，將會(huì)影響到活動(dòng)的正常開(kāi)展,；而解決“問(wèn)題”的辦法,，便是共同商討相應(yīng)的活動(dòng)規(guī)則。

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性,，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料,。有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱,，是幼兒活動(dòng)的工具,，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用,。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去,，應(yīng)分期分批的不斷更新,，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣,，使他們有新鮮感,。

加強(qiáng)區(qū)域間的配合，滲透,，相互促進(jìn),。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái),，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性,，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚(yú)等送到娃娃家等,。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣,，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。

1,、巧手作坊：做面具,、媽媽的笑臉,、爸爸的胡子、美麗的家,、小柵欄,、長(zhǎng)壽面、小拖鞋,、爸爸的領(lǐng)帶,、小小不倒翁、大魚(yú)和小魚(yú),、充氣寶寶,、熱帶魚(yú)、紙杯變變變,。

2,、益智樂(lè)園：鹽不見(jiàn)了、泡s豆,、沉浮,、捉迷藏、釣魚(yú),、蛋寶寶站起來(lái),、都會(huì)變、套圖形,、美麗的彩虹,、找一找，分一分,、運(yùn)水,。

3、娃娃之家：我和爸爸媽媽是一家,、招待客人,、爸爸媽媽去上班、拜訪朋友,、小醫(yī)生本領(lǐng)大,、我會(huì)做。

4,、開(kāi)心閱讀：我喜歡看圖書(shū),、看地圖找家、我叫xxx,、我給你講故事,、池塘也是哈哈鏡、沙寶寶,。

5,、建構(gòu)樂(lè)園：造房子,、大房子，小房子,、小動(dòng)物的家,、獨(dú)木橋、花兒朵朵,、我們的幼兒園,、給小動(dòng)物蓋房子。

在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng),，以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化,。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差，開(kāi)始可先組織幼兒說(shuō)說(shuō)：你今天玩了什么,？和誰(shuí)一塊玩,？以后逐步引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你是怎樣玩的？誰(shuí)玩得好,？為什么,？讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)成功的快樂(lè),，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力,。而教師的講評(píng)則以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn),，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則,，使幼兒在愉快,、自信的感覺(jué)中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃安排 幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃字篇十三

一.狀況分析:

(一)幼兒狀況:

1、概況:

本班共有35名幼兒,，其中男孩22名,，女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生,，其余是老生,。本班還有個(gè)特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生,。

2,、幼兒狀況分析:

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,，透過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，透過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，教育,，在兩位老師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:

1、喜歡上幼兒園

開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，以及上門(mén)家訪,，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了,。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫忙很大,。

2、午餐

由于是小班,，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始兩位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫忙一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫忙,，幼兒不僅僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。

3,、參加體育類(lèi)活動(dòng)

小朋友年齡小,，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩,，一齊開(kāi)展比賽,，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，此刻,，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

4,、表演故事,、童話

幼兒一開(kāi)始什么都不會(huì)表演,，在活動(dòng)中,，我們反復(fù)請(qǐng)幼兒熟悉情節(jié)，練習(xí)對(duì)話,，幼兒在表演中很投入,，每一個(gè)小朋友都很用心地參加表演，而且聲音響亮,，連接自然,，小朋友的熱情很大，和開(kāi)學(xué)初比有天壤之別,。

5,、團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動(dòng)手搶?zhuān)髲埬?、劉忠偉等幼兒尤其厲害,。于是，我們利用故事,、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫忙，此刻,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了立刻改正,，這點(diǎn)很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

1,、自己動(dòng)手穿脫衣褲,、折疊小被

由于孩子努年齡小，動(dòng)手潛力差,，再加上父母的寵愛(ài),，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開(kāi)學(xué)初相比,，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯(cuò),，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后,，孩子們一走了之,，留下一大堆被子給我們折，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,，積木扔得滿(mǎn)地都是,，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),，幼兒參與整理的很少,，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小,，幼兒不明白怎樣做,，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因,。

3,、使用普通話

幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)、說(shuō)普通話是一個(gè)過(guò)程,，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，聽(tīng)懂老師的問(wèn)題，和老師交往說(shuō)普通話已經(jīng)很不錯(cuò)了,，至于表達(dá)自己的意愿,，那就顯得有些太難了，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí),。

4,、知識(shí)技能的掌握(包括數(shù)知識(shí)、繪畫(huà),、折紙)

盡管幼兒對(duì)于老師教的資料已經(jīng)掌握,，但由于資料少，能要求低,，因此在評(píng)估時(shí)成績(jī)?nèi)匀徊桓?，這也是客觀存在的。隨著年齡的增長(zhǎng)這方面的要求自然也就會(huì)進(jìn)步了,。期望在我們兩位老師的共同努力下,，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn),，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。

(二)家長(zhǎng)狀況分析:

透過(guò)一學(xué)期同家長(zhǎng)的接觸,，我班大部分幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的家庭教育相當(dāng)重視,，尤其是卿、徐欣怡,、孫家豪,、俞瑞奇等幼兒家長(zhǎng)，他們對(duì)老師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長(zhǎng)的聯(lián)系,、交流，家長(zhǎng)問(wèn)卷中能夠看出家長(zhǎng)對(duì)于老師的教育工作是滿(mǎn)意的,，但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師提出來(lái)了中肯的意見(jiàn),，說(shuō)明家長(zhǎng)也能與老師坦誠(chéng)相待，用心配合老師的工作,。因此,，我們老師將在本學(xué)期中更好地開(kāi)展家長(zhǎng)工作，以取得家園同步教育的目的,。

(三)本學(xué)期的重點(diǎn)工作

1培養(yǎng)幼兒求知欲,，初步養(yǎng)成好奇好問(wèn)的習(xí)慣。在日常生活中,，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,，引導(dǎo)幼兒用心觀察，用心思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。

2懂得遵守游戲規(guī)則、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識(shí),，明白自己的行為務(wù)必和大家一樣,，做到有規(guī)則，守紀(jì)律,，改變一些不良的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣，使幼兒更全面的發(fā)展,。

3開(kāi)展家園聯(lián)系,，促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，個(gè)性是在飲食方面,，同家長(zhǎng)取得一致,，共同提高幼兒的進(jìn)餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo),。

(四)本學(xué)期目標(biāo):

(一)學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)用普通話表達(dá)自己的意思。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣,，會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

3,、好奇好問(wèn),，對(duì)周?chē)挛锔信d趣，有形象思維潛力。

4,、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀大小等，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,。

5,、用多種顏色材料和工具，運(yùn)用畫(huà),、折,、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單特征。

6,、樂(lè)意開(kāi)展主題活動(dòng),，并用心參與活動(dòng)。

7,、明白三月八日是婦女節(jié),，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，六月一日是兒童節(jié),。初步體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

8、在老師的鼓勵(lì)下,，樂(lè)意在群眾面前較大膽地唱歌,、表演、講話,。樂(lè)意和同伴,、成人交往，態(tài)度大方;樂(lè)意和同伴友好相處,，互相幫忙,。

(二)生活

1、鼓勵(lì)幼兒天天堅(jiān)持帶好小手帕,，有初步使用手帕的習(xí)慣,。

2、初步掌握洗手的方法,，養(yǎng)成飯前便后,、手臟時(shí)洗手。

3,、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，不影響別人。

4,、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,，習(xí)慣良好,，不挑食，吃完自己的飯菜,。

5,、學(xué)做簡(jiǎn)單的值日生工作，體驗(yàn)幫大家做事的樂(lè)趣,。

6,、學(xué)會(huì)自己整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣,。

(三)游戲

1、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲,。

2,、在活動(dòng)中，能大膽嘗試,、有探索的欲望,。

3、愿意扮演各種主角,，喜歡唱歌跳舞,。

4、在活動(dòng)中,，嘗試用普通話進(jìn)行交談,、交往。

5,、愛(ài)護(hù)游戲材料,，會(huì)收拾整理。

(四)運(yùn)動(dòng)

1,、鼓勵(lì)幼兒用心參加體育類(lèi)活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、能姿勢(shì)正確,，自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，并向指定方向走和跑。

3,、協(xié)調(diào),、有力、整齊地做模仿操,、拍手操,。

4,、初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí)，能遵守游戲規(guī)則,。

5,、在運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全，與同伴友好相處,。

二,、實(shí)施途徑和方法

(一)四門(mén)課程的設(shè)置

在幼兒園的一日活動(dòng)中，四門(mén)課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案,，實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑,。

1、《運(yùn)動(dòng)》

保證每一天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),，以體育鍛煉,，游戲、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑,。進(jìn)行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動(dòng),。在其具體實(shí)施操作過(guò)程中，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實(shí)際狀況,，隨時(shí)加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

2、《生活》

每日有上下兩次生活活動(dòng),。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣,、自理潛力、盥洗習(xí)慣,、自我保護(hù)),，采用幼兒主動(dòng)練習(xí)為主，教師講解和示范,，督促為輔,。對(duì)于個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的教育方法。

3,、《學(xué)習(xí)》

一周5次,，每次安排20分鐘的時(shí)間來(lái)完成課程資料。在具體實(shí)施過(guò)程中,，老師應(yīng)帶給充足的材料,，創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)提問(wèn),。實(shí)施過(guò)程中,，注重幼兒的主動(dòng)參與。

4,、《游戲》

透過(guò)每一天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間,，具體完成《游戲》的教育目標(biāo),。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過(guò)老師帶給材料,，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與,、共同討論、評(píng)論等方法來(lái)進(jìn)行,。

（二）組織分工

兩位老師每周擔(dān)任5個(gè)半天,，每一天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天。但做到分工不分家,，兩位老師共同進(jìn)行研究班級(jí)工作,，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃,、逐日計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動(dòng),、整潔點(diǎn)心,、區(qū)角活動(dòng)等時(shí)間兩位老師同時(shí)進(jìn)班，加強(qiáng)觀察,、指導(dǎo),。每一天做好早上接待幼兒，中午交接班工作,，共同對(duì)幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作,。兩位老師共同努力，密切配合帶好班級(jí),。

三,、教玩具及設(shè)備的配置

（一）配置碟片、磁帶,、錄音機(jī)等硬件,。

（二）配置好與本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料,、玩具,、學(xué)具等。

（三）準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種,。

（四）自備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)用具,、材料，供幼兒操作使用,。

（五）配置一些簡(jiǎn)單的道具,，供幼兒玩耍,、游戲，并在音樂(lè),、舞蹈,、表演故事時(shí)使用。

（六）發(fā)動(dòng)幼兒和老師一齊收集廢舊物品,，如雪碧瓶糖紙,、果盒、舊掛歷等,，供幼兒在游戲中使用,。

五：家長(zhǎng)工作

（一）家訪

1、做好新生的家訪和兩天未來(lái)園幼兒的家訪工作,。

2,、對(duì)有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作，及時(shí)反饋幼兒園狀況家園一致的教育,。

3,、不定時(shí)的上門(mén)家訪，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況,。

（二）家長(zhǎng)園地

1,、每月月初公布月目標(biāo)。

2,、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

3、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排狀況,。

（三）家長(zhǎng)工作

1,、為家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況,。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并開(kāi)設(shè)家庭教育講座,。

3,、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

4,、做好家訪、隨訪工作,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，做到家園一致，同步教育,。

四,、個(gè)別幼兒教育

透過(guò)上一學(xué)期對(duì)全班

幼兒的觀察和評(píng)估分析,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個(gè)別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺,，如：張默然,、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為,；拖椅子,、坐不住、爭(zhēng)搶玩具,，,，行為自由散漫，不遵守紀(jì)律,，還有如劉忠偉,、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛(ài)挑食,，把菜隨意扔在桌上,，針對(duì)以上狀況采取以下措施：

1、對(duì)個(gè)別幼兒建立個(gè)案,，進(jìn)行個(gè)別教育,。

2、針對(duì)幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),，耐心幫忙,，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,。

3、做好家園聯(lián)系工作,，跟蹤教育,。

4、設(shè)置階段目標(biāo),，定時(shí)做好階段總結(jié),。

五、大活動(dòng)安排：

2月份：鬧元宵

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動(dòng)

4月份：美麗的春天春游活動(dòng)

5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶

6月份：快樂(lè)的“六一”召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃安排 幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃字篇十四

情況分析

本班這學(xué)期人數(shù)37人,其中男生17人,女生20人,其中有33人是本班上學(xué)期的舊生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將貫徹<綱要>精神,開(kāi)展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.

二,、本學(xué)期保教學(xué)工作

（一）常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高，幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

(二),。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性。

2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

（二）學(xué)習(xí)方面：通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣，分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī),，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué),、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,。大致目標(biāo)如下：

1,、周?chē)匀画h(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2,、知理解5以?xún)?nèi)物體的數(shù)量，會(huì)用對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體量（4個(gè)以?xún)?nèi)）的多少及常見(jiàn)量（如大小,、長(zhǎng)短,、厚薄）的差別,。

3,、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨(dú)立朗誦

4,、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),，幼教文案《幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 (二)》,。每周學(xué)會(huì)1~~2首歌曲或歌表演。

5,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，會(huì)認(rèn)5~~7種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫(huà),，能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。

（三）社會(huì)交往方面：針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具,。

2,、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享,。

4,、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

5,、繼續(xù)多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力,。

家長(zhǎng)工作方面

幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1,、進(jìn)行新生普訪工作，及時(shí)了解幼兒的基本情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

2、家園聯(lián)系冊(cè)是教師與家長(zhǎng)互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況,。

3,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

4,、設(shè)置“請(qǐng)您配合”欄目,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合,。

5,、盡量擠出時(shí)間不定期召開(kāi)小型的家長(zhǎng)會(huì)，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),。

6,、通過(guò)幼兒園及班級(jí)網(wǎng)站向家長(zhǎng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。

7,、成立“家委會(huì)”,，充分挖掘家長(zhǎng)資源