人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

世界十大杰出物理學家及簡介篇一

a,、先用天平測出被測液體與燒杯的總質(zhì)量m1;

b、把燒杯中的液體往量筒內(nèi)倒一些,，并測出其體積v;

c,、再用天平測出燒杯中剩余液體與燒杯的總質(zhì)量m2;

d、則被測液體的密度：ρ液=(m1-m2)/v,。

中考物理實驗題答題技巧

特別注意：若用天平先測出空燒杯的質(zhì)量,，然后往燒杯中倒入一些待測液體，并測出燒杯與待測液體的總質(zhì)量,，再將燒杯中的待測液體倒入量筒測其體積,，因燒杯上會沾有一部分液體，造成所測的體積偏小,，密度值偏大,。

(2)、固體密度的一般測量步驟

a,、先用天平測出待測固體的質(zhì)量m;

b,、往量筒內(nèi)倒入適量的水，并測出其體積v1;

c,、用細線系住待測物體放入量筒的水中,，并測出水與待測固體的總體積v2;

d、則被測固體的密度：ρ固=m/v2-v1

特別注意：對于密度小于水的固體密度測量時,，應在第三步的“用細線系住待測物體放入量筒的水中”后面加上“用細鐵棒把待測物體壓入水中”

2

天平使用中的幾種特殊情況：

(1),、砝碼磨損,，則測量值偏大;砝碼生銹，則測量值偏小;

(2),、游碼沒有歸零,，則測量值偏大;

(3)、天平?jīng)]有調(diào)節(jié)平衡,，指針偏右時：則測量值偏小;指針偏左時,，則測量值偏大。

3

天平使用技巧：

(1),、放：把天平放在水平臺上或水平桌面上,。

(2)、撥：把游碼撥到標尺左端零刻度處,。

(3),、調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使天平橫梁水平位置平衡,。

a,、調(diào)節(jié)原則是：左偏右移、右偏左移,。

b,、判斷橫梁平衡的方法：指針靜止時，指針指在分度盤中央線上;指針運動時,，看它在分度盤中央線兩端擺動幅度是否一樣,。

(4)、測：被測物體放在天平左盤,，用鑷子向天平右盤加減砝碼(加減砝碼原則：先大后小)并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置,，直到天平恢復平衡。

(5),、讀：被測物體的質(zhì)量=右盤中砝碼的總質(zhì)量+游碼在標尺上所對應的刻度值,。

注意：當左碼右物時，被測物體的質(zhì)量=右盤中砝碼的總質(zhì)量-游碼在標尺上所對應的刻度值,。

(6),、收：稱完后，把被測物體取下,，用鑷子把砝碼放回砝碼盒。

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判斷空,、實心球的方法：(已鐵球為例)

(1),、比較密度法：

具體做法是：根據(jù)題中已知條件，求出球的密度,。ρ球=m球/v球,，若ρ球=ρ鐵,，則該球是實心;若ρ球<ρ鐵，則該球是空心,。

(2),、比較體積法：

具體做法是：先算出與球同質(zhì)量的實心鐵球的體積，v鐵=m球/ρ鐵,。若v球=v鐵,，則該球是實心;若v球>v鐵，則則該球是空心,。

(3),、比較質(zhì)量法：

具體做法是：先算出與球同體積的實心鐵球的質(zhì)量，m鐵=ρ鐵x v球,，若m鐵=m球,，則該球是實心;若m鐵>m球，則則該球是空心,。

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利用天平和容器測量液體密度的方法：

(1),、用天平測出空容器的質(zhì)m1。

(2),、用天平測出容器裝滿水后的總質(zhì)量m2,。

(3)、將容器中的水全部倒出,，裝滿待測液體,，并用天平測出容器與待測液體的總質(zhì)量m3。

(4),、則待測液體的密度ρ液=m液/v容=(m3-m1/m2-m1)ρ水,。(v容=m2-m1/ρ水)。

6兩種物質(zhì)混合后的平均密度的計算公式是：ρ混=m混/v混=m1+m2/(v1+v2).7在求混合物質(zhì)的含量問題時：必須把握m總=m1+m2和v總=v1+v2,，列方程來解,。8

判斷物體運動狀態(tài)的技巧：

(1)、選定一個參照物,。

(2),、觀察比較物體與參照物之間的位置有無發(fā)生變化。

(3),、若位置發(fā)生了變化,，則說明物體相對與參照物是運動的;若位置沒有發(fā)生變化，則說明物體相對與參照物是靜止的,。

9

換算單位的技巧：

(1),、大單位化小單位時，用原來的數(shù)值乘以它們的單位換算率。

如：m3換算dm3 4.6 m3=4.6x103=4.6x103 dm3

(2),、小單位化大單位時,，用原來的數(shù)值除以它們的單位換算率。

如：23cm=?m 23cm=23/100=0.23m=2.3x10-1m

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平均速度的幾種特殊求法：

(1),、以不同的速度經(jīng)過兩段相同的路程的平均速度v=2v1v2/v1+v2;

(2),、以不同的速度經(jīng)過兩段相同的時間的平均速度v=(v1+v2)/2

(3)、過橋問題時,，總路程=車長+橋長,。即：平均速度=總路程/總時間=車長+橋長/總時間.

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根據(jù)數(shù)值判斷刻度尺的分度值的技巧：

具體做法是：數(shù)值后面的單位代表小數(shù)點前面那一位數(shù)的單位，從小數(shù)點后開始退,，退到數(shù)值的倒數(shù)第二位,，倒數(shù)第二位是什么位，該數(shù)值所用刻度尺的分度值就是1什么,。如：256.346m 所用的刻度尺的分度值就是1cm,。 34.567dm所用的刻度尺的分度值就是1mm。

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慣性現(xiàn)象的解釋步驟：

(1),、先看兩物體原來處于何種運動狀態(tài),。

(2)、再看其中一個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化,。

(3),、另一個物體由于慣性保持原來的運動狀態(tài)。

(4),、所以出現(xiàn)了什么情況,。

如：拍打衣服上的灰塵：衣服與灰塵原來處于靜止狀態(tài)，用手拍打衣服后,，衣服由靜止變?yōu)檫\動,，而灰塵由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài)，所以灰塵就從衣服中分離出來了,。

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相互作用力與平衡力區(qū)分的技巧：

關(guān)鍵看：兩個力是作用在幾個物體上了,。相互作用力的兩個力作用在兩個物體上;平衡力的兩個力作用在同一物體上了。

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彈簧測力計在所用過程中應特別注意的：

(1),、測力計受力靜止時,，它的兩端都受到力的作用，但測力計示數(shù)只表示其中一個力的大小,。

(2),、彈簧的伸長是各個部分都在伸長，若彈簧斷了,，去掉斷的部分,，剩余部分受到同樣大小的力伸長的長度比原來的要短,，因此測量值偏小。

(3),、把測力計倒過來使用，測力計的示數(shù)表示的是物體的重力與測力計重力的和,，物體的重力=測力計的示數(shù)-測力計的自身重力,。

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判斷液面升降的技巧：

情況一、

1,、從水中把物體撈到船上時有以下特點：

(1),、若ρ物> ρ水時：則水面上升。

(2),、若ρ物<ρ水或ρ物=ρ水時：則水面不變,。

2、從船上把物體扔到水里時有以下特點：

(1),、若ρ物> ρ水時：則水面下降,。

(2)、若ρ物<ρ水或ρ物=ρ水時：則水面不變,。

情況二,、一塊冰浮在液面上，當冰全部融化后,，液面變化有以下特點：

1,、若ρ物> ρ液時：則液面上升。

2,、若ρ物=ρ液時：則液面不變,。

3、若ρ物<ρ液時：則液面下降,。

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判斷物體具有那種能的技巧：

(1),、判斷物體是否具有動能，關(guān)鍵看物體是否在運動,。

(2),、判斷物體是否具有重力勢能，關(guān)鍵看物體相對與參考面是否有高度,。

(3),、判斷物體是否具有彈性勢能，關(guān)鍵看物體有沒有發(fā)生彈性形變,。

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月球上的特點：

(1),、無大氣。

(2),、無磁場,。

(3)、弱重力。

(4),、晝夜溫差大,。

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在太空和月球上不能做的事有：

(1)、指南針不能使用,。

(2),、不能利用降落傘進行降落。

(3),、內(nèi)燃機不能工作,。

(4)、不能看到流星,。

(5),、人不能面對面直接交談。

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在月球上會發(fā)生的事有：

(1),、可以用天平稱物體質(zhì)量,。

(2)、人可以舉起比自己重的物體,。

(3),、人可以在上面用筆寫字。

(4),、在月球上的機器不需要進行防腐,、防銹處理。

(5),、在上面看天空是黑色的,。

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宇航服具有的特點：

(1)、供氧 (2),、耐壓 (3),、密閉

(4)、保暖 (5),、抗射線,。

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為什么火箭用液氫做燃料?

(1)、氫的熱值高,。

(2),、燃燒后生成物是水，無污染,。

(3),、液態(tài)氫便于儲存和運輸，可以節(jié)約空間,，以便于儲存更多的燃料,。

22

火箭的整流罩應具備的特點：

(1),、熔點高 (2)、隔熱性能好,。

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世界十大杰出物理學家及簡介篇二

許多剛進入高中的學生學習物理時感到很不適應,，因為與初中相比，高中物理內(nèi)容更豐富,，難度更大,，能力要求更高，這就需要學生的靈活性,。許多高中生在學習物體的運動和力學方面感覺很簡單。當他們學習重力運動,、力學問題和什么曲線運動時,，他們開始感到無力。物理性能下降到低潮,。他們慢慢地厭倦了物理,。即使他們提到物理，他們會感到頭痛,，這會使他們疏遠,。物理!

所以我們必須積極變化的物理學習態(tài)度和學習方法,讓自己盡可能適應高中物理。下面是如何學習一些高中物理上的意見和建議,。

首先,，我們應該減少起點，從零開始,。

我們必須改變觀念,，不要認為初中物理是好的，高中物理一定會好的,。初中物理知識是膚淺的,，只要用大腦來學習，再通過大量的練習,，反復強化訓練,，身體素質(zhì)也會提高，物理成績也會穩(wěn)步提高,。這樣說,，高分并不意味著好的學習。如果你想學好物理,，你需要學生對物理有很強的興趣,，加上良好的學習方法，這兩個條件是必不可少的,。所以我們要轉(zhuǎn)變觀念,，踏踏實實地學習,，穩(wěn)步前進!

二。對物理有濃厚的興趣,。

興趣是思維的動力之一,，興趣是一種強大而持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動機,。從學生的角度看,，培養(yǎng)興趣的途徑有很多：應該注意的是，物理學與日常生活,、生產(chǎn),、現(xiàn)代科學技術(shù)有著密切的聯(lián)系，密切的聯(lián)系在一起,。在我們身邊有很多物理現(xiàn)象,，運用了很多物理知識，如：說話時,，聲帶在空氣中振動形成聲波,，聲波傳到耳朵，引起耳膜振動,，產(chǎn)生聽覺;當飲用沸水,、飲水、墨水筆,、大氣壓時有所幫助;行走時,，腳與地之間的靜態(tài)摩擦有所幫助。將雜貨從米中移除,，用浮力知識,，用直筷子斜入水中，看上去就像筷子在水中彎曲,、閃電形成等,。在實踐中有意識地與物理知識相聯(lián)系，并將物理知識應用于實踐,，這樣我們就可以清楚地表明,，物理與我們有著密切的聯(lián)系，因此它是有用的,。能極大地激發(fā)人們學習物理的興趣,。從教師的角度看：通過生動的學生熟悉實例，視覺實驗,，組織學生進行實驗操作,，引入物理概念和規(guī)律，使學生感受到物理與日常生活密切相關(guān);本文根據(jù)教材的內(nèi)容,，向?qū)W生介紹了物理學的歷史和進步,，以及物理學在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應用,，使學生能夠看到物理學的應用，明確今天的學習是為了明天的應用,。根據(jù)教材內(nèi)容,，選擇學生介紹中外物理學家探索物理世界的生動物理典故、軼事和神秘故事,，并根據(jù)教學需要和學生智力發(fā)展水平,，提出了一些有趣的思考問題。教師從這些方面,，也可以使學生被動地對物理感興趣,，激發(fā)學生學習物理的熱情。

三、提高學習效率。

在學習中,，上課時間是非常重要的。因此，聽力的效率決定了聽力學習的基本情況,，為了提高聽力的效率,，應該注意以下幾個方面。

1.課前預習可以提高聽力的針對性,。預習中發(fā)現(xiàn)的困難是聽課的關(guān)鍵,，為了減少聽力過程中的盲目性和被動性，我們可以彌補舊知識和新知識,，從而提高課堂效率,。預習后對知識的理解與教師的講解進行比較，分析可以提高他們的思維水平,，預習也可以培養(yǎng)自己的自學能力,。

傾聽集中的過程，而不是拋棄,。專注是對課堂學習的奉獻,，是對耳朵、對眼,、對心,、對嘴、對手的奉獻,。如果你能做到這“五到”,，就會高度集中，課堂上學習到的所有重要內(nèi)容都會在他腦海中留下深刻印象,。在講課的過程中,，要確保你們能集中注意力,，不偏離對方。我們必須注意課前休息10分鐘,，不要做太激烈的運動或激烈的辯論或閱讀小說或家庭作業(yè),，以免課后喘息、幻想,、無法平靜,，甚至大腦開始睡覺。因此,，我們應該做好上課前的物質(zhì)準備和心理準備,。

3，要特別注意教師講課的開始和結(jié)束,。在一堂課的開始,，老師概括地總結(jié)了上一課的要點，并指出這堂課的內(nèi)容是連接舊知識與新知識的紐帶,。最后,，教師通常總結(jié)一堂課的知識,，這是高度概括的,，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本課的知識和方法的概要。

4,做筆記,。不會記錄,但演講中的重點,難點,使一個簡單的總結(jié)記錄,寫下演講的要點和自己的感受或創(chuàng)造性思維,。審查和消化。

5.我們要認真審視問題,，了解實際情況和物理過程,，注意分析問題的思維和解決問題的方法，堅持從對方身上吸取教訓,，提高知識轉(zhuǎn)移和解決問題的能力,。

第四，做好工作的回顧和總結(jié),。

1,，及時做好復習。課后,，你必須好好復習一下這一天,。復習的有效方法不僅是一遍遍地閱讀書籍和筆記，而且還以令人難忘的方式復習它們,。首先,，我們應該把書和筆記結(jié)合起來，回憶老師在課堂上說的話,。例如,，我們應該分析問題的思路和方法(或者我們可以寫在草稿上),，并盡可能全面地思考。然后打開書本和筆記本,，比較哪些記憶不清楚,，把它填滿，以便鞏固當天的課堂內(nèi)容,，還要檢查當天的課堂聽力效果,，還要改進聽力方法，提高聽力效果,。t措施,。

2、做好章節(jié)復習工作,。學習一章后要進行階段性復習,，復習方法也與及時復習一樣，采取記憶式復習,，然后與書,、筆記進行比較，使其內(nèi)容完善,，并在之后做章節(jié)總編,。

3.做好章節(jié)總結(jié)工作。該章的摘要應包括以下各節(jié),。本章的知識網(wǎng)絡,。主要內(nèi)容,、定理,、規(guī)律、公式,、解決問題的基本思想和方法,、一般典型問題、物理模型等,。自我體驗：應記錄本章中你所犯的典型問題,，分析其原因和正確答案，并記錄本章最有價值的思維方法或?qū)嵗?，以及仍然存在的未決問題,。以補充未來。

4.做一個好的總體回顧,。為了防止以前的知識遺忘,，每隔一段時間，最好不要超過十天,，要在復習前學會所有的知識,，你可以閱讀,，閱讀筆記，做問題,，思考等等,。

第五，正確處理練習,。

許多學生把物理學的希望寄托在大量的學科上,，并對海軍作戰(zhàn)進行了一些研究。這是不恰當?shù)??！辈灰鶕?jù)問題的數(shù)量來談論英雄。重要的是不要做更多的問題,，而是要達到高效率和高目標,。提出問題的目的是檢查所學的知識和方法是否得到很好的控制。如果你不能準確地掌握它,，甚至偏離它,，多做練習的結(jié)果會增強你的缺點。因此,，有必要在準確掌握基本知識和方法的基礎(chǔ)上進行一些練習,。對于中級問題，我們應該注意問題的益處,，即問題之后我們得到多少,，這要求在問題之后進行一定的“反思”，思考本課題中所使用的基本知識,，主要是針對知識點,，哪些物理規(guī)律是選擇、是否存在其他解決方案,、分析方法和解決該問題,。當你解決其他問題，不管你是否用過,，把它們聯(lián)系在一起,，你會得到更多的經(jīng)驗和教訓。更重要的是,，你會養(yǎng)成一個良好的思維習慣,，這將大大有利于你未來的學習。當然,，沒有一定的練習(老師布置的作業(yè)量),，技能就無法形成，他們也不能形成。此外,，無論是作業(yè)還是測試,，準確度都應該放在第一位，方法應該放在第一位,，而不是盲目追求速度,，也是學好物理的一個重要方面。

六,。也高度重視觀察和實驗,。

物理知識來源于實踐，尤其是觀察和實驗,。要認真觀察物理現(xiàn)象,，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。我們要認真做好物理學生的實驗,，學會使用儀器和處理數(shù)據(jù),，了解用實驗研究問題的基本方法。通過觀察和實驗,，我們應該有意識地提高我們的觀察和實驗能力,。總之,，只要我們是開放的,，主動的，務實的,，認真的,，努力理解知識，多思考,，多學習,，強調(diào)科學的學習方法，把生活和生產(chǎn)與現(xiàn)實結(jié)合起來,，注重知識的應用,，就一定能學到高中物理,。

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世界十大杰出物理學家及簡介篇三

艾薩克·牛頓(1643年1月4日—1727年3月31日),，英國著名的物理學家，百科全書式的"全才",，著有《自然哲學的數(shù)學原理》,、《光學》。

他在1687年發(fā)表的論文《自然定律》里,，對萬有引力和三大運動定律進行了描述,。他通過論證開普勒定律與引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律;為太陽中心說提供了強有力的理論支持。

在力學上,，牛頓闡明了動量和角動量守恒的原理,，提出牛頓運動定律。

在光學上,，他發(fā)明了反射望遠鏡,，并基于對三棱鏡將白光發(fā)散成可見光譜的觀察，發(fā)展出了顏色理論,。他還系統(tǒng)地表述了冷卻定律,，并研究了音速。

在數(shù)學上,，牛頓與戈特弗里德·威廉·萊布尼茨分享了發(fā)展出微積分學的榮譽,。他證明了廣義二項式定理，提出了"牛頓法"以趨近函數(shù)的零點,，并為冪級數(shù)的研究做出了貢獻,。

阿爾伯特·愛因斯坦(1879年3月14日-1955年4月18日)，20世紀偉大的猶太裔理論物理學家,，創(chuàng)立了狹義相對論,，廣義相對論、光電效應,、能量守恒理論,、現(xiàn)代物理學的兩大支柱之一(另一個是量子力學)。雖然愛因斯坦的質(zhì)能方程e = mc2 最著稱于世,，他是因為"對理論物理的貢獻,，特別是發(fā)現(xiàn)了光電效應而獲得1921年諾貝爾物理學獎。

伽利略(galileo galilei,，1564-02-15-1642-01-08),。意大利數(shù)學家、物理學家,、天文學家,，科學革命的先驅(qū)。他第一個在科學實驗的基礎(chǔ)上融匯貫通了數(shù)學,、物理學和天文學三門知識,，擴大、加深并改變了人類對物質(zhì)運動和宇宙的認識 ,。伽利略從實驗中總結(jié)出自由落體定律,、慣性定律和伽利略相對性原理等。從而推翻了亞里士多德物理學的許多臆斷,，奠定了經(jīng)典力學的基礎(chǔ),，反駁了托勒密的地心體系,，有力地支持了哥白尼的日心學說 。他以系統(tǒng)的實驗和觀察推翻了純屬思辨?zhèn)鹘y(tǒng)的自然觀,，開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴密邏輯體系的近代科學,。因此被譽為"近代力學之父"

愛迪生(1847～1931)是舉世聞名的美國電學家和發(fā)明家，被譽為"世界發(fā)明大王"在美國的100位人物中排第9名,。他除了在留聲機,、電燈、電話,、電報,、電影等方面的發(fā)明和貢獻以外，在礦業(yè),、建筑業(yè),、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創(chuàng)造發(fā)明,，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻,。

詹姆斯·瓦特(james watt，1736年1月19日 — 1819年8月25日)英國發(fā)明家,，第一次工業(yè)革命的重要人物,。

1776年制造出第一臺有實用價值的蒸汽機。以后又經(jīng)過一系列重大改進,，使之成為"萬能的原動機",，在工業(yè)上得到廣泛應用。他開辟了人類利用能源新時代,，使人類進入"蒸汽時代",。后人為了紀念這位偉大的發(fā)明家，把功率的單位定為"瓦特"(簡稱"瓦",，符號w),。

邁克爾·法拉第 (michael faraday，1791年9月22日～1867年8月25日),，英國物理學家,、化學家。1831年,，他作出了關(guān)于電力場的關(guān)鍵性突破,，永遠改變了人類文明。[1]

邁克爾·法拉第是英國著名化學家戴維的學生和助手,，他的發(fā)現(xiàn)奠定了電磁學的基礎(chǔ),，是麥克斯韋的先導,。1831年10月17日,，法拉第首次發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，并進而得到產(chǎn)生交流電的方法。1831年10月28日法拉第發(fā)明了圓盤發(fā)電機,，是人類創(chuàng)造出的第一個發(fā)電機,。

由于他在電磁學方面做出了偉大貢獻，被稱為"電學之父"和"交流電之父",。

詹姆斯·克拉克·麥克斯韋(james clerk maxwell,，18311879)，出生于蘇格蘭愛丁堡,，英國物理學家,、數(shù)學家。經(jīng)典電動力學的創(chuàng)始人,，統(tǒng)計物理學的奠基人 ,。

1873年出版的《論電和磁》，也被尊為繼牛頓《自然哲學的數(shù)學原理》之后的一部最重要的物理學經(jīng)典,。麥克斯韋被普遍認為是對物理學最有影響力的物理學家之一,。沒有電磁學就沒有現(xiàn)代電工學，也就不可能有現(xiàn)代文明,。

保羅·狄拉克,，om，frs(paul adrien maurice dirac,，1902年8月8日-1984年10月20日),，英國理論物理學家，量子力學的奠基者之一,，并對量子電動力學早期的發(fā)展作出重要貢獻,。

他給出的狄拉克方程可以描述費米子的物理行為，并且預測了反物質(zhì)的存在,。

1933年,，因為"發(fā)現(xiàn)了在原子理論里很有用的新形式"(即量子力學的基本方程——薛定諤方程和狄拉克方程)，狄拉克和埃爾溫·薛定諤共同獲得了諾貝爾物理學獎,。

約翰·道爾頓(john dalton,，1766年9月6日-1844年7月27日)，英國化學家,、物理學家,。近代原子理論的提出者。 附帶一提的是道爾頓患有色盲癥,。這種病的癥狀引起了他的好奇心,。他開始研究這個課題，最終發(fā)表了一篇關(guān)于色盲的論文──曾經(jīng)問世的第一篇有關(guān)色盲的論文,。后人為了紀念他,，又把色盲癥叫做道爾頓癥,。[1]

道爾頓一生宣讀和發(fā)表過116篇論文，主要著作有《化學哲學的新體系》兩冊[2],。

斯蒂芬·威廉·霍金(stephen william hawking,，1942年1月8日~2018年3月14日)，出生于英國牛津,，英國劍橋大學著名物理學家,，現(xiàn)代最偉大的物理學家之一、20世紀享有國際盛譽的偉人之一,。

霍金21歲時患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(盧伽雷氏癥),，全身癱瘓，不能言語,，手部只有三根手指可以活動,。1979至2009年任盧卡斯數(shù)學教授，主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞,，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理,，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一20世紀物理學的兩大基礎(chǔ)理論——愛因斯坦創(chuàng)立的相對論和普朗克創(chuàng)立的量子力學方面走出了重要一步,。

2017年11月,，霍金預言2600年能源消耗增加，地球或?qū)⒆兂?火球",。

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