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金工實(shí)訓(xùn)鉗工小結(jié)篇一
紹，我對(duì)鉗工有了初步的認(rèn)識(shí),，并了解了車間要注意的事項(xiàng),。熟悉完工具之后進(jìn)入動(dòng)手階段，擺在我面前的是一塊圓柱形的鐵,，要純手工把它加工成一個(gè)六角螺母,。
首先要學(xué)會(huì)的就是——“銼削”，用銼刀在圓柱頂端銼出一個(gè)基準(zhǔn)面,。銼削時(shí)銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,。銼削的力有水平推力和垂直壓力兩種。推動(dòng)主要由右手控制,，其大小必須大于銼削阻力才能銼去切屑,，壓力是有大于兩個(gè)手控制的`，其作用是使銼齒深入金屬表面,。由于銼刀兩端伸出工件的長度隨時(shí)都在變化,，因此兩手壓力大小必須隨著變化，使兩手的壓力對(duì)工件的力矩相等,，這是保證銼刀平直運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵,。由于我是第一次使用銼刀,，沒有控制好兩手對(duì)銼刀的壓力，使得銼刀運(yùn)動(dòng)不平直,，導(dǎo)致圓柱面中間凸起,。一直不知道要怎么辦，銼削了很久,，最后在老師的指導(dǎo)下,，靈活地使用三種銼削方式——順向銼法、交叉銼法,、推銼法,，終于銼平了一個(gè)平面。銼削不僅僅是一個(gè)體力活,，更是一個(gè)技巧活,，掌握了技巧，就能事半功倍,。
接下來就是最讓我痛苦的“鋸割”了。旁邊的同學(xué)幫我裝好鋸條,，我站定,、擺好姿勢(shì)，起鋸,。雖然,，我很認(rèn)真地聽老師講鋸削的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，但是,，操作起來,，那鋸總是不受我控制。鋸得很吃力,，而且進(jìn)度緩慢,。鋸了老半天才把它鋸斷。
鋸好后,，反復(fù)銼削,，測(cè)量，直到尺寸,、垂直度,、平面度均達(dá)到要求。然后在工件上劃線,。用樣沖打點(diǎn),，又要開始鋸了。把正六邊形鋸出來,。這次,，我更加小心翼翼,，生怕鋸壞了，要重新來過,。由于我的工作進(jìn)程落后于周圍的同學(xué),，很著急，一著急又鋸?fù)崃?，怎么辦呢,？老師看了之后很淡定地說：“沒事，鋸好后修一下就很漂亮了”,。老師給了我極大的安慰,。接下來的五個(gè)角，在同學(xué)的示范幫助下,，我學(xué)會(huì)了如何用力,，如何得到整齊的鋸縫，慢慢地就掌握了鋸割的基本技巧,。
我最終鋸出了一個(gè)不規(guī)則的六棱柱,，我通過鏨削把加工余量去除，在鏨削過程中,，我覺得我像一個(gè)打鐵匠,，敲敲打打，很開心,。然后銼削,、鉆孔、擴(kuò)孔,、攻螺紋,。終于，六角螺母完成了,，雖然它不標(biāo)準(zhǔn),，孔也鉆歪了，但是看起來很漂亮,。
鉗工考核時(shí)間,。做考核件時(shí)，有了前三天做六角螺母的經(jīng)驗(yàn)使我的動(dòng)作明顯變快,?？己思攘锹菽负?jiǎn)單多了。經(jīng)過銼削,、劃線,、打樣沖、鋸割、銼削,、測(cè)量,、鉆孔、擴(kuò)孔,、攻螺紋等等的工藝步驟,，順利地完成了考核件?？己思?，我很滿意，盡管我知道我做得不好,，但是,，卻是我獨(dú)立完成的。
雖然鉗工很累,，不過看著自己辛苦努力的成果,，一種成就感油然而生。收拾好工作臺(tái),，清點(diǎn)好工具,，我?guī)еK臟的手套和我的作品合照，笑得燦爛無比,。這五天,，在老師和同學(xué)的耐心幫助下，我學(xué)會(huì)了各種工具的使用,。對(duì)于鉗工也有了更深入的了解。
金工實(shí)訓(xùn)鉗工小結(jié)篇二
時(shí)間過得真快,，兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣過去了,。還記得自己剛開始有多討厭這個(gè)實(shí)習(xí)，可是現(xiàn)在,，我居然還在留戀,。很不舍得啊,！這兩周以來,，我自己動(dòng)手做了很多工件，也學(xué)到了很多書本上不曾學(xué)到的東西,。才發(fā)現(xiàn)自己原來也這么厲害,，才知道那些以前在自己看來是如此復(fù)雜的零件，原來是經(jīng)過這樣加工出來的,。如果畢業(yè)以后找不到工作呢,，就干這行業(yè)不錯(cuò)啊。
我知道，作為機(jī)電的學(xué)生,，學(xué)好理論知識(shí)固然重要,，但實(shí)踐能力也是很重要的。其實(shí)在我看來,，要想適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，實(shí)踐還是最重要的。金工實(shí)習(xí)這門課程是專為我們這些工科學(xué)生帶來鍛煉機(jī)會(huì)的,，它讓我們走出課堂,，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手,，親身體驗(yàn),。也非常感謝那些在實(shí)習(xí)過程中陪伴著我們的老師們，他們孜孜不倦地教導(dǎo)我們,，指導(dǎo)我們,，讓我們都能順利地完成自己的工件，那種成功感與喜悅感,，不是任何東西能取代的,。接下來的就是我這兩周的實(shí)習(xí)情況：
第一項(xiàng)
我們實(shí)習(xí)的.第一個(gè)星期是在校外的鐵路運(yùn)輸實(shí)習(xí)基地，每天都要搭著校車去那里,，而我偶爾可以搭搭我們老師的私家車,，值得說一下的就是那條路空氣很差，據(jù)老師說那是因?yàn)橹苓呌泻芏嗨饺藷捰蛷S,。第一天,，老師先讓我們參觀一下，然后再給我們介紹那些設(shè)備,。在此過程中,，老師給我們強(qiáng)調(diào)最多的是安全問題，在操作過程中要注意操作規(guī)范,，而且最重要的是女生要把長頭發(fā)扎起來,。在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位,，是至關(guān)重要的,，這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。接著,，老師給我們示范了如何畫展開圖,，我們自己動(dòng)手操作，我們那組一開始畫圖就畫錯(cuò)了,，結(jié)果展開圖當(dāng)然就畫錯(cuò)了,，于是我就跑去其他組偷學(xué)他們?cè)鯓赢媹D,，在我們多次的改正下終于畫完那個(gè)展開圖了，然后又照著展開圖畫到鐵板上,，老師說星期五就鋸開給我們焊接,，結(jié)果由于時(shí)間不夠，他就沒幫我們鋸,，那我們自然就沒有做出成品啦,。第二天老師就給我們分組，讓我們分別去學(xué)習(xí)氣割,、氣焊,、電焊、氬弧焊,，老師很認(rèn)真的給我們講解原理,、注意事項(xiàng)，還親自操作給我們看,，以前我在工廠也看過,，但自己去嘗試時(shí)，那感覺超爽,，超緊張,，手腳發(fā)抖，不過我還是很正確的操作了,，沒出什么大錯(cuò),，很有成就感，以后找不到工作也可以去混這口飯吃,。在校外實(shí)習(xí)一點(diǎn)都不累,，閑暇之時(shí)還可以到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，第一次跑到鐵軌上去玩,，就給老師捉住了,，他說很危險(xiǎn)，叫我們下來,，以后再跑上去就扣十分，我們很聽話的,，后來就沒上去玩了,。實(shí)習(xí)基地的風(fēng)景很不錯(cuò)，我們還拍了很多照,。還經(jīng)常跑到辦公室去和老師聊天,，那些老師都很和藹可親，時(shí)間飛逝,，我們?yōu)槠谖逄斓男Ｍ鈱?shí)習(xí)就結(jié)束了,，很不舍得，下星期我就在校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)了，據(jù)說很幸苦,，不過我還是很期待的,。
第二項(xiàng)、鉗工
第二周我們就來到校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)了,，早就聽說鉗工的實(shí)習(xí)是最苦最累的了,，經(jīng)歷后才明白，在實(shí)習(xí)期間雖然真的很累,、很苦,，但我卻感到很快樂！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。
金工實(shí)訓(xùn)鉗工小結(jié)篇三
來到了實(shí)驗(yàn)室,，我便開始對(duì)實(shí)驗(yàn)室那四臺(tái)機(jī)器產(chǎn)生了興趣，到底它們是怎樣工作的呢?腦子里打了無數(shù)個(gè)問號(hào),。直到上我們實(shí)習(xí)課的老師的到來,，我激動(dòng)的心才得以靜下來，期待老師給我們精細(xì)講解這四臺(tái)機(jī)器的工作原理,、工作過程,、如何去操作它以及安全事項(xiàng)。一開始老師給我們上了差不多一小時(shí)的理論課,，然后帶我們四臺(tái)沖床機(jī)器的其中一臺(tái)面前,，親自操作了一遍給我們，并著重的強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng),。老師把所有同學(xué)分成三個(gè)組,，并讓這三個(gè)組的同學(xué)分別把其它三臺(tái)機(jī)器的`模具裝上去，裝完之后有老師檢查,。當(dāng)然,，同學(xué)速度很快，一下子就把其他三臺(tái)機(jī)器的模具裝上去了,。經(jīng)過老師仔細(xì)檢查之后,，發(fā)現(xiàn)沒有任何問題。由于沖床需要剪床剪下來的料來用,，所以老師就帶我們到剪床機(jī)器前,，教我們?nèi)绾稳ゲ僮鬟@臺(tái)剪床機(jī)器。之后老師就給了任務(wù),，用剪床剪下來的料去用三臺(tái)沖床機(jī)器打出自己的成品,。并將把成品上交，經(jīng)過同學(xué)們一天的艱苦奮斗,，終于把任務(wù)給完成了,。
第二天實(shí)習(xí)內(nèi)容,，模具拆裝。
模具還裝很簡(jiǎn)單,，老師給的任務(wù)是,，把模具拆下來，理清其結(jié)構(gòu),，然后將模具三視圖畫出來就完成了,。
第三天實(shí)習(xí)內(nèi)容，鑄造,。
到了實(shí)驗(yàn)室,，我看到實(shí)驗(yàn)室有四臺(tái)桌子盛放沙子，我才意識(shí)到今天實(shí)習(xí)是玩泥巴的,。老師來了,，還是先給我們將理論課，分析鑄造工件的分型面,，以及如何把工件做成,，然后叫我們把四臺(tái)桌子的三臺(tái)桌子上的泥巴鏟了一遍又一遍，直到鏟得很散,，老師說可以了,，然后用兩個(gè)沙箱及鑄造工件為我們演示了一遍。接著說按照我給你們的方法自己做出一個(gè)砂型出來,，當(dāng)然聰明的同學(xué)們不到一個(gè)小時(shí)就完成了任務(wù),，結(jié)果說還算不錯(cuò)。
第四天實(shí)習(xí)內(nèi)容,，快速成形,。
快速成形的特點(diǎn)就體現(xiàn)在“快”。到底如何個(gè)快法呢,，我們也不知道,。來到機(jī)房，老師簡(jiǎn)單的介紹solidworks軟件的運(yùn)用,，并為我們演示了該軟件的實(shí)際操作,。一個(gè)小時(shí)過去了，大概的老師也說完了,。就布置三個(gè)作業(yè)(畫出三個(gè)零件圖),，當(dāng)然學(xué)過solidworks軟件的我很快就完成了任務(wù)，也協(xié)助其他同學(xué)一起完成任務(wù),，老師見到同學(xué)們的完成進(jìn)度很快，就安排了新的任務(wù),，把機(jī)房的同學(xué)分為兩組,。一組留在機(jī)房,，一組到機(jī)器旁邊。然后老師親自操作這臺(tái)機(jī)器給我們看,。同學(xué)用各自畫的零件圖打出了自己的成品,。
第五、六天實(shí)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)控銑床,。
數(shù)控銑床跟快速成形差不多，都要用到solidworks軟件繪圖,，然后將其寫成代碼傳給機(jī)床,，由于時(shí)間關(guān)系，老師給了我們?nèi)蝿?wù),，會(huì)操控機(jī)器,，然后打出一個(gè)心形出來就行。 第七天實(shí)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)控沖床,。
數(shù)控沖床很簡(jiǎn)單，用到軟件是autocad20xx,，由于之前同學(xué)學(xué)過這個(gè)軟件,，操作起來非常之快，馬上就設(shè)計(jì)出各種各樣的圖形出來,，然后再由老師將其寫成代碼(只有老師的電腦才能將其寫成代碼),，代碼創(chuàng)給了機(jī)器，機(jī)器打出同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出來的成品,。
第八天實(shí)習(xí)內(nèi)容,，加工中心。
加工中心其實(shí)也不是很難,，老師給的任務(wù),，同學(xué)們分批到樓下機(jī)床操作對(duì)刀步驟，然后自己在機(jī)房用solidworks設(shè)計(jì)出零件,，用電腦的模仿加工機(jī)器軟件進(jìn)行加工,。把加工出來的產(chǎn)品給老師看就完成任務(wù)。
第九,、十天實(shí)習(xí)內(nèi)容,，普通車床。
老師給的任務(wù)是,，按照操作步驟,，將工件車削出老師要求的樣子。當(dāng)然,，操作過幾遍的我們很快就把老師給的三個(gè)任務(wù)給完成了,。
總結(jié)：
金工實(shí)習(xí)雖然很累,，但我們的收獲頗豐，我們學(xué)會(huì)了如何去操作機(jī)器設(shè)備,，以及一些制圖軟件,，這增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。在當(dāng)今社會(huì)中,，機(jī)械化生產(chǎn)越來越重要,，也越來越普遍化。所以金工實(shí)習(xí)也讓我們意識(shí)到機(jī)械化生產(chǎn)的重要性,，也擴(kuò)張了我們視野,。對(duì)于我們來說金工實(shí)習(xí)是一次難得鍛煉機(jī)會(huì)。
