人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

一年級數(shù)學(xué)學(xué)好的方法 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)如何教學(xué)篇一

同學(xué)們應(yīng)從高一開始,，增強自己從課本入手進行研究的意識。同學(xué)們可以把每條定理,、每道例題都當(dāng)做習(xí)題,，認(rèn)真地重證、重解,，并適當(dāng)加些批注,。要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數(shù)學(xué)思想和方法,，并做好解題后的反思,，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運用,。另外,，同學(xué)們要盡可能獨立解題，因為求解過程,，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程,，更是一個研究過程,。

記好筆記，注重課堂

“要學(xué)好數(shù)學(xué),，培養(yǎng)好的聽課習(xí)慣也很重要,。”同學(xué)們在聽課的時候要集中注意力,，把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂,、聽會。聽的時候要注意思考,、分析問題,，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼,，課堂效益低下,，因此應(yīng)適當(dāng)?shù)赜心康男缘赜浐霉P記，領(lǐng)會課上老師的主要精神與意圖,。

做好作業(yè),，講究規(guī)范

在課堂、課外練習(xí)中,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣也很有必要,。同學(xué)們在做作業(yè)時，不但要做得整齊,、清潔,，培養(yǎng)一種美感，還要有條理,，這是培養(yǎng)邏輯能力的一條有效途徑,。作業(yè)應(yīng)獨立完成，這樣可以培養(yǎng)獨立思考的能力和解題正確的責(zé)任感,。在作業(yè)時要提倡效率,，應(yīng)該十分鐘完成的作業(yè)，不拖到半小時完成,，拖沓的做作業(yè)習(xí)慣容易使思維松散,、精力不集中，這對培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力是有害而無益的,。

寫好總結(jié),，把握規(guī)律

“不會總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會提高,，挫折經(jīng)驗是成功的基石,。”要學(xué)好數(shù)學(xué)，同學(xué)們就應(yīng)該經(jīng)常做好總結(jié),，把握規(guī)律,。通過與老師、同學(xué)平時的接觸交流,，可以逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟,，包括：制定計劃、課前自學(xué),、專心上課,、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè),、解決疑難,、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí),、上課,、整理、作業(yè))和一個步驟(復(fù)習(xí)總結(jié)),。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容,，帶有較強的目的性、針對性,，要落實到位。應(yīng)堅持“兩先兩后一小結(jié)”(先預(yù)習(xí)后聽課,，先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，寫好每個單元的總結(jié))的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級數(shù)學(xué)學(xué)好的方法 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)如何教學(xué)篇二

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

第一,，認(rèn)真聽老師講課,。這是我取得好成績的主要原因。聽講時要做到全神貫注,，聚精會神,，跟著老師的思路走，不能開小差,，更切忌一邊講話一邊聽講,。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數(shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的,，一字之差就非同小可,，一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記,。上課還要積極舉手發(fā)言,，舉手發(fā)言的好處可真不少!

①可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到的知識。

②鍛煉了自己的口才。

③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教,。真是一舉三得,。總之,，聽講要做到手到,、口到、眼到,、耳到,、心到。

第二,，課外練習(xí),。孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之”,。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié),。

第三，復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),。對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上,，在完成當(dāng)天作業(yè)后,，我將第二天要學(xué)的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容,。睡覺時躺在床上,，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難,，我立即爬起來看書,，直到搞懂為止。每個星期天我還作一星期功課的小結(jié)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),。這樣對學(xué)數(shù)學(xué)有好處，并掌握得牢固,，就不會忘記了,。

第四，提高,。在完成作業(yè)和預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)之后，我就做一些爬坡題,。做這類題,，盡可能自己獨立思考,，努力找出隱藏的條件，這是解題的關(guān)鍵,。如果實在想不出來就需要看一看參考書,，以及請教師長和同學(xué)?？傊?，要做到多看、多做,、多問,、虛心、勤奮,，保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵,。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不只這幾種，各人都有自己的絕招,，只要大家互相交流經(jīng)驗,，取長補短，成績一定會提高的,。我們青年少擔(dān)負(fù)著祖國的重任,，人民的希望。同學(xué)們,，讓我們掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，乘著快艇在知識的海洋中乘風(fēng)破浪吧!

數(shù)學(xué)二年級學(xué)習(xí)方法

指導(dǎo)方法一

一、重視計算：大家都知道計算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，計算好能夠給孩子帶來很大的幫助,。

二、一二年級的計算簡單,，計算要求低，導(dǎo)致了現(xiàn)在的孩子計算和以前的孩子相比,，差了一大截,。

三、家長可以每天讓孩子做2分鐘口算,。一開始,，2分鐘內(nèi)只能做完20道口算題，但之后孩子會越來越快,，正確率越來越高,。如果低年級不打好計算的基礎(chǔ)，到了四五年級以后,，小數(shù),、分?jǐn)?shù)、方程都來了。這時候更加覺得數(shù)學(xué)難學(xué)了!

四,、適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)奧數(shù)：很多所謂的奧數(shù)題并不難,，而是方法巧妙，它更多的要求你從另一個角度看問題,，跳出思維的墻,，幫助孩子豐富他們的知識面。

指導(dǎo)方法二

一,、時間的掌握,。這一學(xué)期，他們會接觸到秒針,，在二年級的基礎(chǔ)上更進一步對時間精確的學(xué)習(xí),。非常短暫的時間用秒來表示。這時候孩子換算單位的時候就是重點了,，很多孩子不注意看看單位,，容易出錯。

二,、時間段的計算,。時間單位的換算搞清楚之后，要注意時間段的計算,，這也是常出的一種題型,，同樣很重要。這時候孩子掌握24小時計時法既可以輕松解決這一種問題了,。

三,、倍數(shù)問題。倍數(shù)問題是一個難點,，很多學(xué)生找不到關(guān)系,，就會不知所措，所以這時候用畫圖的方法來解決,，這樣就一清二楚了,。所以，教會孩子畫圖很重要,，理清各數(shù)之間的關(guān)系,。

四、三位數(shù)的加減法,。在兩位數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上,，孩子掌握三位數(shù)的加減法并不太難，只是再列豎式時要注意孩子的書寫,，數(shù)位要對齊,，從個位加起,，并且一定要打上進位和退位符號，很多孩子很容易忘記自己有進位和退位,。

五年級數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)方法

善于質(zhì)疑問難,學(xué)啟于思,，思源于疑。學(xué)生的積極思維往往是從有疑開始的,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題是學(xué)會創(chuàng)新的關(guān)鍵。教育家顧明遠(yuǎn)說：“不會提問的學(xué)生不是一個好學(xué)生,?！爆F(xiàn)代教育的學(xué)生觀要求：“學(xué)生能獨立思考,，有提出問題的能力,?！迸囵B(yǎng)創(chuàng)新意識,、學(xué)會學(xué)習(xí)，應(yīng)從學(xué)會提出疑問開始。

如學(xué)習(xí)“角的度量”，認(rèn)識量角器時，認(rèn)真觀察量角器，問自己：“我發(fā)現(xiàn)了什么?我有什么問題可以提?”通過觀察,、思考，你可能會說說：“為什么有兩個半圓的刻度呢?”“內(nèi)外兩個刻度有什么用處?”，“只有一個刻度會不會比兩個刻度更方便量呢?”，“為什么要有中心的一點呢?”等等，不同的學(xué)生會提出各種不同的看法,。

在度量形狀如“v”時，你可能會想到不必要用其中一條邊與量角器零刻度線重合的辦法,。學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題,，敢于提出問題，即增加主體意識，敢于發(fā)表自己的看法、見解,，激發(fā)創(chuàng)造欲望，始終保持高昂的學(xué)習(xí)情緒,。

一年級數(shù)學(xué)學(xué)好的方法 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)如何教學(xué)篇三

一,、多看

主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本。把課本當(dāng)成練習(xí)冊,。一般地,，閱讀可以分以下三個層次：

1,、課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時，要準(zhǔn)備一張紙,、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下,，對定義,、公理、公式、法則等,，可以在紙上進行簡單的復(fù)述,，推理。重點知識可在課本上批、劃,、圈,、點。這樣做,，不但有助于理解課文,，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講,。

2,、課堂閱讀。預(yù)習(xí)時,，只對所要學(xué)的教材內(nèi)容有一個大概的了解,，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預(yù)習(xí)時所做的標(biāo)記和批注,，結(jié)合老師的講授,，進一步閱讀課文，從而掌握重點,、關(guān)鍵,，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題,。

3,、課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸,，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題,，又能使知識系統(tǒng)化,，加深和鞏固對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,。一節(jié)課后，必須先閱讀課本,，然后再做作業(yè);一個單元后,，應(yīng)全面閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來,，進行綜合概括,，寫出知識小結(jié)，進行查缺補漏,。

二,、多想

主要是指養(yǎng)成思考的`習(xí)慣，學(xué)會思考的方法,。獨立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力,。

在學(xué)習(xí)時，要邊聽(課)邊想,，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想,，通過自己積極思考,，深刻理解數(shù)學(xué)知識，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律,，靈活解決數(shù)學(xué)問題,，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識,。

三,、多做

主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題,，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。做?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識;其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力;第三是融會貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來,。在做習(xí)題時,，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考,，應(yīng)該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結(jié),，通過練習(xí)加深對知識的理解。

四,、多問

怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢?第一,，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力;第二,，要肯動腦筋,，,。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨立思考,，問題仍得不到解決時,，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請教，向老師,、同學(xué),、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教,。不要有虛榮心,，不要怕別人看不起。只有善于提出問題,、虛心學(xué)習(xí)的人,，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強者。

學(xué)習(xí)方法是靈活多樣,、因人而異的,，能不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn),。

一年級數(shù)學(xué)學(xué)好的方法 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)如何教學(xué)篇四

恭瀚喜歡用詩來形容他所熱愛的數(shù)學(xué)：“好的數(shù)學(xué)解題方法就像一首優(yōu)美的詩一樣,，每個步驟如詩中的每個字，干凈利落,，沒有任何累贅,，讀來不禁讓人拍手稱快，暗暗叫絕,?！庇袝r，恭瀚看到優(yōu)美的文章也忍不住跟數(shù)學(xué)掛上鉤：“感覺就如幾何圖一樣完美,?！?/p>

小學(xué)三年級，恭瀚就顯露出數(shù)學(xué)天賦,。有一回,，恭瀚的爸爸拿來一本奧數(shù)輔導(dǎo)書，想讓兒子試著做做看,。出乎意料的是,，恭瀚一個人靜靜地邊看書上的例題邊做題目，竟然全都做對,。就這樣,，恭瀚從此跟數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣，在學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽中屢屢獲獎,。

恭瀚喜歡“鉆進”數(shù)學(xué)題里,，“越難的題目往往越吸引人”,。在一番“峰回路轉(zhuǎn)”之后，“很享受做完題后‘豁然開朗’的感覺”,。初一年下半學(xué)期恭瀚基本學(xué)完了整個初中年段的數(shù)學(xué)知識,，家里的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書上的題目也都被他一一“攻破”。

能拿第一,，恭瀚自己總結(jié)是多練的結(jié)果,。“數(shù)學(xué)也需要靈感,，而靈感的來源就是多練習(xí),。”每做完一道題,，恭瀚都會回過頭來好好“品味”,，“像讀一篇文章一樣”。在恭瀚看來,，在平時多碰壁,，考試時就更容易在短時間內(nèi)找到方向，“其實比賽時,，很多相似的題目都已經(jīng)有接觸過了”,。

因為數(shù)學(xué)成績好，恭瀚現(xiàn)在成了不少同學(xué)的“數(shù)學(xué)顧問”,，即便要忙于為中考做準(zhǔn)備，恭瀚也對同學(xué)們的問題“知無不言”,。而恭瀚現(xiàn)在依然堅持每天練習(xí)五六道題,，一點一點地“消化”，因為在他看來,，學(xué)數(shù)學(xué)就跟做人一樣：“欲速則不達(dá)”,。

一年級數(shù)學(xué)學(xué)好的方法 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)如何教學(xué)篇五

1、科學(xué)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點,，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較,、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)后將課本的例題及老師要講授的習(xí)題提前完成，還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,，與老師的方法進行比較,，可以發(fā)現(xiàn)更多的方法與技巧?？傊?，這樣會使你的聽課更加有的放矢,，你會知道哪些該重點聽，哪些該重點記,。

2,、科學(xué)聽課

聽課的過程不是一個被動參預(yù)的過程，要全身心地投入課堂學(xué)習(xí),，耳到,、眼到、心到,、口到,、手到。還要想在老師前面,，不斷思考：面對這個問題我會怎么想?當(dāng)老師講解時,，又要思考：老師為什么這樣想?這里用了什么思想方法?這樣做的目的是什么?這個題有沒有更好的方法?問題多了，思路自然就開闊了,。

3,、科學(xué)筆記

記問題--將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于課后請教同學(xué)或老師,，把問題弄懂弄通,。

記疑點--對老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應(yīng)及時記下，這類疑點,，有可能是自己理解錯誤造成的,，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后,，便于課后與老師商榷,。

記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法,，這對于啟迪思維,，開闊視野，開發(fā)智力,，培養(yǎng)能力,，并對提高解題水平大有益處。

記總結(jié)--注意記住老師的課后總結(jié),，這對于濃縮一堂課的內(nèi)容,，找出重點及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念,、公式,、定理，尋找存在問題,、找到規(guī)律,，融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用,。

4、必須用好你的數(shù)學(xué)筆記

記下的筆記只停留在紙上,，要成為你自己的東西,，必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題，每一個經(jīng)典方法,，每一個想法思路,，完全理解并且會熟練運用才是根本。