做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園游戲活動工作計(jì)劃中班 幼兒園游戲活動開展工作計(jì)劃篇一

深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

我班是新入園的小班,，幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)。由于小班年齡相對較小,，因此,，相對來說各方面能力水平都比較低，如何開展游戲更為重要。經(jīng)過一端時(shí)間的觀察,，本班幼兒對于一些有形象,、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶,、動物玩具,、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上,，而不會創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的,，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的.重點(diǎn)所在,。

本學(xué)期主要目標(biāo)：

1,、幼兒能積極參與游戲，能夠主動選擇玩具,，并愿意與同伴一起分享玩具,，友好的進(jìn)行游戲。

2,、遵守游戲規(guī)則,，并做到愛護(hù)玩具，不爭搶,，不亂扔玩具,，學(xué)會自己整理玩具。

3,、游戲中學(xué)說普通話,，開始加入簡單的英語，能大膽表達(dá)自己的意愿,，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲,，并喜愛游戲。

1.幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化發(fā)展的重要手段,。也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動,，這是其他任何游戲和活動所不可替代的。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容,，吸引幼兒積極主動地參與到角色 游戲中去。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),，確保角色游戲的時(shí)間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益,。

2.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學(xué)主

題內(nèi)容相匹配,。突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

3.積極投入課題研究中去,，踏實(shí)地開展研究，操作科學(xué),、規(guī)范,，并注意過程資料的積累。

4.加強(qiáng)對兒童個(gè)案的研究,，實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究,、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展,。

(二)戶外體育游戲：

1.確保戶外體育游戲的時(shí)間

2.學(xué)習(xí)聽信號和按信號反應(yīng),，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)

3.提供多樣,、豐富的游戲材料,，組織各種有趣的戶外體育游戲,，在游戲中有計(jì)劃的讓幼兒得到鍛煉。

(三)專用教室游戲：

1.了解專用教室的使用要求,，遵守活動規(guī)則

2.愛護(hù)游戲材料,，游戲后將物品擺放整齊

3.幼兒認(rèn)真活動,，每次給幼兒提出更高的要求

(四)其他各類游戲：

1.貫穿于幼兒園的一日活動

2.組織各種形式的游戲,，豐富幼兒的活動

二月份：

1、收集各類材料,，制作游戲區(qū)的操作材料

2,、合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)師生互動

的主旨,。

三月份：

1,、圍繞主題來開展各類游戲活動。

2,、深入指導(dǎo)游戲,，推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)幼兒園的游戲區(qū),。

四月份：

1,、鼓勵(lì)幼兒與伙伴友好合作，活動后及時(shí)整理,。

2,、收集各類瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動,。

3,、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。

五月份：

1,、圍繞主題開展各類游戲活動,。

2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心,，敢于嘗試新的角色,，增設(shè)醫(yī)院的游戲區(qū)。

幼兒園游戲活動工作計(jì)劃中班 幼兒園游戲活動開展工作計(jì)劃篇二

上學(xué)期幼兒玩過娃娃家,、公共汽車站、醫(yī)院,、銀行,、理發(fā)店、菜市場等主題游戲,，游戲中,，幼兒能反映簡單的角色職責(zé)，會運(yùn)用簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,，但角色意識不強(qiáng),，不能認(rèn)真地履行職責(zé)。

游戲主題,，娃娃家,、幼兒園、醫(yī)院,、銀行,、理發(fā)店、菜市場,。

一,、游戲目的

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)扮演角色，明確角色職責(zé),，角色意識,。

2、懂得用各種材料布置場地,，教育幼兒愛惜玩具,。

3、加強(qiáng)角色間,，主題間的聯(lián)系和交往,。

二、游戲準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：鈴鼓,、玩具琴、筆紙,、各類瓶盒及泡沫的藥丸等,。

2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：平日引導(dǎo)幼兒觀察豐富多彩的幼兒園活動,，并用談話加深了解教師,，保育員的工作，豐富幼兒有關(guān)醫(yī)院的知識經(jīng)驗(yàn),。

三、游戲指導(dǎo)：

第一次指導(dǎo)：

1.師以談話"娃娃長大了,，爸爸媽媽要天天送娃娃去干什么,？"引導(dǎo)幼兒根據(jù)游戲需要開設(shè)"幼兒園"的主題。

2.引導(dǎo)幼兒用討論,，幼兒園有哪些活動,，老師常帶小朋友去做些什么？

3.啟發(fā)幼兒分配角色,，請能力請的幼兒當(dāng)"小老師",。

4.師重點(diǎn)觀察"小老師"的組織能力，扮演園長下活動室聽課并提出建議,。

5.游戲結(jié)束請幼兒互相評價(jià)游戲情況,，請玩"幼兒園"的小朋友說說今天老師開展了哪些活動，請"小老師"評價(jià)"小朋友"遵守紀(jì)律的情況,。

第二次指導(dǎo)：

1.鼓勵(lì)幼兒提出游戲主題,。

2.根據(jù)上次游戲的情況，組織幼兒討論：幼兒園的活動豐富多彩,，老師還可帶小朋友做什么事,？

3.教師提出游戲要求：在游戲中要遵守規(guī)則,。

4.幼兒分配角色，進(jìn)行游戲,，師引導(dǎo)"小老師"組織小朋友開展各種活動,。

5.小結(jié)，重點(diǎn)評價(jià)"小老師"的組織能力如何,，活動內(nèi)容是否豐富,。

第三次指導(dǎo)：

1.幼兒按意愿，提出游戲主題,。

2.師提出要求：游戲時(shí)要做到說話輕,，走路輕，取放東西輕,。

3.幼兒分配角色,，師提出幼兒注意控制音量，小聲地商量,。

4.幼兒游戲,，師重點(diǎn)觀察并指導(dǎo)"幼兒園"開展與其他主題交往的活動，如組織幼兒乘公共汽車參觀菜市場等,。

5.組織幼兒評價(jià)游戲時(shí)的"三輕"的情況,。

第四次指導(dǎo)：

1.啟發(fā)幼兒提出主題，師出示溫度計(jì)等讓幼兒說說可玩什么游戲主題并回憶以前是怎么玩的,。

2.幼兒分配角色進(jìn)行游戲,，師重點(diǎn)觀察醫(yī)院的游戲情況，并以院長的身份指導(dǎo)幼兒反映醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé),。

3.指導(dǎo)幼兒收拾玩具,，并把醫(yī)院玩具歸類整理。

4.引導(dǎo)幼兒評價(jià)醫(yī)院的游戲情況第五次指導(dǎo)：

1.師以"小孩子得了急性腸炎"啟發(fā)幼兒按需要增設(shè)"兒科"等醫(yī)生,。

2.引導(dǎo)幼兒明確分工,，協(xié)商多種角色。

3.幼兒游戲,，師重點(diǎn)觀察并引導(dǎo)"醫(yī)院"主題發(fā)展游戲情節(jié),。

4.評價(jià)：運(yùn)用再現(xiàn)式的形式，請各科室的"醫(yī)生"說說他們是怎么玩的,。

第六次指導(dǎo)：

1.出示可樂瓶,，線軸等材料，啟發(fā)幼兒用多種東西布置場地,，圍搭圍墻,。

2.提出游戲要求：（1）.根據(jù)需要布置場地。

（2）.取放玩具要輕,。

3.幼兒布置場地,，師重點(diǎn)觀察幼兒園打圍墻的情況,，并指導(dǎo)幼兒合理利用各種材料圍圍墻。

4.組織幼兒收拾玩具,，提醒幼兒動作輕,。

5.表揚(yáng)會合理布置場地的游戲主題。

游戲主題：服裝廠,、幼兒園,、醫(yī)院、銀行,、公汽車站等,。

一、游戲目的1.進(jìn)一步擴(kuò)展游戲主題和情節(jié),，明確角色職責(zé),，堅(jiān)守崗位。

2.能合理運(yùn)用多種材料布置場地,，養(yǎng)成愛惜玩具的好習(xí)慣,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)角色間、主題間的聯(lián)系和交往,。

二,、游戲準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：

娃娃、紙,、色筆,、剪刀、電話機(jī),、炊具有等,。

2.知識準(zhǔn)備：

利用早餐有等空余時(shí)間豐富幼兒有關(guān)服裝廠的簡單常識及服裝設(shè)計(jì)師、裁剪師等的.工作職責(zé),通過美工活動學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種簡單服裝的技能,。

三、游戲指導(dǎo)：

第一次指導(dǎo)：

1.以談話"娃娃的衣服從哪里來的,，服裝廠里有誰,，啟發(fā)幼兒引出新主題""服裝廠"。

2.引導(dǎo)幼兒提出要求：（1）游戲時(shí)做到"三輕"（2）收拾玩具動作要迅速,。

3.幼兒分配角色,，師請繪畫能力強(qiáng)的幼兒擔(dān)任"設(shè)計(jì)師"剪紙技能好的幼兒擔(dān)任"裁剪師"。

4.幼兒游戲,，師重點(diǎn)指導(dǎo)"服裝廠"的工作人員懂得角色再現(xiàn),。

5.游戲結(jié)束，講評：請"服裝廠"的幼兒說說他們當(dāng)什么角色,，怎么玩的,。

幼兒園游戲活動工作計(jì)劃中班 幼兒園游戲活動開展工作計(jì)劃篇三

《綱要》指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?，保教并重,，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,?！?/p>

1.發(fā)動家長共同收集各種廢舊材料，豐富各區(qū)域的游戲玩具,。

2.不斷豐富各區(qū)域內(nèi)容,，重點(diǎn)設(shè)置娃娃家，添置各種自制的家具用品,，如冰箱,、洗衣機(jī)、電磁爐,、微波爐,、電視劇等，投放各種操作材料,。如彩紙,、糖果盒、橡皮泥,、玩具刀等,，豐富幼兒角色游戲娃娃家的內(nèi)容，增多幼兒動手操作的機(jī)會,。

3.針對主題活動動物花花衣的內(nèi)容和要求,，設(shè)立區(qū)域，提供各種動物與動物影子的圖片,，引導(dǎo)幼兒開展猜猜我是誰的游戲;根據(jù)主題小醫(yī)生,，豐富小醫(yī)院內(nèi)容，開展角色游戲小醫(yī)院,。

4.提供三只熊故事的各種頭飾,，引導(dǎo)幼兒開展表演游戲三只熊。

5.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力,。

四月份：

1.根據(jù)主題去郊游春天的小花園豐富游戲區(qū)域,，為各個(gè)區(qū)域提供材

料。如美工區(qū)春天的小花園,，角色游戲娃娃花店,，益智區(qū)和動物朋友去春游 等，滿足幼兒動手的愿望,，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得春天的信息,。

2.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,。

五月份：

1.根據(jù)主題白天與黑夜下雨啦設(shè)置區(qū)域環(huán)境,，引導(dǎo)有觀察太陽、月亮變化的興趣,，區(qū)分白天和黑夜;探索雨天的自然景象,，感受雨天活動的快樂。

2.重視游戲活動的講評,，讓幼兒大膽地說說游戲的情況,，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

3.培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力,，讓幼兒學(xué)會分類整理。

六月份：

1.根據(jù)主題炎熱的夏天好玩的水,，讓幼兒收集夏天能讓我們變涼快的好辦法,，豐富我們的百寶箱，讓幼兒體驗(yàn)共同探索的樂趣,。

2.讓幼兒自帶玩具,，體驗(yàn)與同伴分享的美好情感。

3.豐富已有經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒玩大雨和小雨我愛洗澡等表演游戲,，增強(qiáng)幼兒的表演能力。

4.做好游戲的總結(jié)工作,。