總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師學(xué)期工作教學(xué)總結(jié)篇一

一、主要工作：

1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作,。

面對(duì)新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求,，激起我的挑戰(zhàn)欲 望，決心立志要在新的老師角色中爭(zhēng)取教學(xué)教研方面有所成就,。于是我每天花很長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真閱讀,、挖掘、活用教材,，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo),，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì),，根據(jù)七(5)(9)班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃,。每一課都做好充分的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，制作課件，本學(xué)期我制作了10多個(gè)課件,，下載修改20余個(gè)課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并進(jìn)行階段總結(jié),，即每章一總結(jié)，期中,、期末一總結(jié),。

2,、把好上課關(guān),，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量,。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問(wèn)題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開(kāi)，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問(wèn)題情境的研究作為開(kāi)始,，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn),。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期,，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐,、自主探究,、合作交流的機(jī)會(huì)，讓他們討論,、思考,、表達(dá)。由于學(xué)生樂(lè)學(xué),，興致高昂,，通常學(xué)生獲得的知識(shí)都超過(guò)教材和我備課的范圍。

3,、虛心請(qǐng)教同組老師,。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。由于沒(méi)有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請(qǐng)教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問(wèn)題,，結(jié)合他們的意見(jiàn)和自己的思考結(jié)果,，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法。

4,、做好“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”工作,。

根據(jù)七(5)(9)班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,，我把他們分成三類：優(yōu)生40人，中層生共20人,，待進(jìn)生15人,。利用每天利用課余時(shí)間輔導(dǎo)。除了老師輔導(dǎo)外,，我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”,，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問(wèn)題,，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué),。但是本學(xué)期由于時(shí)間關(guān)系，效果不佳,。

二,、存在問(wèn)題和今后努力方向：

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究,、效果方面還要考慮;

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;

4,、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

教師學(xué)期工作教學(xué)總結(jié)篇二

一,、教學(xué)工作方面

這一學(xué)期我主要擔(dān)任高一男子武術(shù)選項(xiàng)板及高二年女子武術(shù)選項(xiàng)班的教學(xué)工作。

教學(xué)工作中,，我精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),。教學(xué)過(guò)程中注重結(jié)合德育教育,，嚴(yán)格課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì),、認(rèn)真的好習(xí)慣,。在課堂教學(xué)訓(xùn)練時(shí)，認(rèn)真示范,、講解,，搞好組織教學(xué)，認(rèn)真糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤動(dòng)作,。在教學(xué)中,，我始終注重學(xué)生的主體性及個(gè)體差異，以學(xué)生為中心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用。我按照新課程改革的理念,，一直以“健康第一”為指導(dǎo)思想推廣快樂(lè)體育,，積極創(chuàng)新，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度,，希望能夠限度地兼顧學(xué)生的快樂(lè)體驗(yàn)和身體鍛煉,。在上課時(shí),，適當(dāng)加入一些娛樂(lè)性的趣味體育活動(dòng),，用較通俗易懂的語(yǔ)言和好玩有趣的內(nèi)容，讓課堂活躍起來(lái),，使學(xué)生在活躍輕松學(xué)習(xí)過(guò)程中,，同時(shí)找到鍛煉身體的方法,，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，形成終生體育的意識(shí),。

二,、教學(xué)教研活動(dòng)

本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng),。我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作生活中重要的一部分,。我在課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)體育教學(xué)理論,，潛心研究教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)，積極向各位老教師虛心求教,，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足,，盡量將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在一年的教學(xué)工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法,、策略的研究上,。

三、學(xué)校工作方面

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)學(xué)校國(guó)防綠中隊(duì)的主要工作,。國(guó)防綠中隊(duì)是我校一直有些優(yōu)良傳統(tǒng)的優(yōu)秀隊(duì)伍,。負(fù)責(zé)中隊(duì)工作使我感覺(jué)責(zé)任重大。為了完成好學(xué)校交給我的任務(wù),，我積極學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù),，查閱國(guó)防綠中隊(duì)歷史記錄，自身訓(xùn)練部隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)列隊(duì)形,。在一個(gè)學(xué)期里帶領(lǐng)國(guó)防綠中隊(duì)較好的完成了校園日常值班及其他計(jì)劃任務(wù),。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課程的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師學(xué)期工作教學(xué)總結(jié)篇三

教師是人類文化的傳播者，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用,，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過(guò)，"我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn),，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,，更偉大的呢?"翻開(kāi)中國(guó)數(shù)千年歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們,，歷來(lái)把"教師"與"天地君親"供奉在一起,，視為崇高而神圣的。因?yàn)榻逃?傳道,、授業(yè),、解惑"的使者。幾千年后的今天,，當(dāng)人們把教師當(dāng)作"人類靈魂的工程師",，稱它為"太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"時(shí)，它的內(nèi)涵就擴(kuò)大了,，它還能承擔(dān)塑造人的理想和品德,，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，培養(yǎng)頑強(qiáng)的能力和健康的人格的重視,。教師面臨的也不再是"個(gè)人尊嚴(yán)"下的綿羊,，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們單純,、幼稚,、熱情活躍、生氣勃勃。因此,，他們不喜歡"讀死書(shū),，死讀書(shū)"的"老古板",，不喜歡講道理式說(shuō)教,，嚴(yán)歷有余，活潑不足的修道院里的"嬤嬤",。他們是幸運(yùn)的一代,，趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì)高速發(fā)展的改革時(shí)期,，因此,，他們不喜歡象老母雞呵護(hù)小雞那樣小心有余，大膽放手不足的"老阿姨",，那么,，他們究竟喜歡什么樣的老師呢?他們喜歡的是時(shí)刻想著學(xué)生，尊重學(xué)生,，了解學(xué)生需要,，注意與學(xué)生交流感情的老師。他們喜歡是對(duì)學(xué)生真誠(chéng),、坦蕩,，能得到學(xué)生真心與信賴的老師。

他們喜歡是有豐富閱歷的,、有廣播知識(shí)的,，曉知一些古今中外、天文地理,、文學(xué)時(shí)事,、體育名人的教師。

他們喜歡的是能言,、善辨,、談古論今，嚴(yán)肅而不失活潑,，莊重而不缺幽默的教師,。他們還喜歡與他們有共同興趣愛(ài)好的，能在課余與之討論關(guān)于世界,、關(guān)于足球的老師,。

這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷!

我教的班集學(xué)生們對(duì)足球的喜愛(ài)，對(duì)世界足球明星的崇拜,、狂熱到無(wú)以復(fù)加的地步,，他們身上穿著球星的衣服，書(shū)上封面上，貼著球星的照片,，桌子下面放著足球,，只要下課鈴聲一響，一群足球迷穿一樣的服裝,，嘴里唱著足球的勁歌,，一溜煙地跑出教室，去追求他們的足球夢(mèng),，他們整天談?wù)摰氖亲闱?，想的足球，連上課,，都鉛筆在寫(xiě)球星的名字,，更有甚者腳下的足球在座位上來(lái)回地轉(zhuǎn)動(dòng)，兩只腳在不停地踢,、勾球,，一時(shí)，足球的風(fēng)氣風(fēng)靡了整個(gè)班集,，連個(gè)別不關(guān)心足球的女同學(xué),，也在旁邊當(dāng)起了忠實(shí)的聽(tīng)眾，聽(tīng)早上的晨間新聞,，我一來(lái)到教室,，就聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)球迷慷慨陳詞地說(shuō)，我們中國(guó)隊(duì)不行,，有幾個(gè)球迷說(shuō),，中國(guó)隊(duì)只是暫時(shí)不行，以后會(huì)在足球上的,，于是兩邊各抒己見(jiàn),，爭(zhēng)論不休，連上課鈴都響了,，他們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),。

看到這一幕幕，我被孩子純真的熱情深深地打動(dòng)了,，不忍心斥責(zé),，得設(shè)法引導(dǎo)，得走進(jìn)他們的世界里,。俗話說(shuō)得好,，知己知彼，百戰(zhàn)百勝,，我們只有在了解自己的同時(shí),，還要去了解我們的教育對(duì)像,，于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)足球知識(shí),，了解一些比賽規(guī)則,，搞清足球的強(qiáng)國(guó)，世界的球星,，堅(jiān)持看足球比賽,，有空，就參與他們一起"侃足球",，還發(fā)表自己的一些見(jiàn)解,。這樣跟學(xué)生套"近乎",，再曉之以理,，動(dòng)之以情，也讓學(xué)生自己在八分鐘自主活動(dòng)中,，也設(shè)立一個(gè)一分鐘發(fā)布,，也讓學(xué)生上來(lái)說(shuō)，他們喜歡說(shuō)的,、愛(ài)說(shuō)的,，八分鐘在不知不覺(jué)中過(guò)去了，學(xué)生該說(shuō)的也說(shuō)了,，結(jié)果,，有效地控制了他們的狂熱。

從中,，同學(xué)們發(fā)現(xiàn),，他們的老師，也不是那種整天不茍言笑,，總是刻意地談學(xué)習(xí),，與他們還是有共同語(yǔ)言，還能理解他們,，我還給他們講一些他們從未經(jīng)歷過(guò)又十分感興趣的事,，讓他們了解一下民俗風(fēng)情，了解一下自然常識(shí),，受到科學(xué)啟發(fā)和思想教育,。

教師學(xué)期工作教學(xué)總結(jié)篇四

第一學(xué)期在忙碌中悄然而過(guò)，本學(xué)期教學(xué)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以教研組建設(shè)為抓手,，提高課堂教學(xué)高效性為核心，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高和學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，努力為教師和學(xué)生服務(wù),。

由于是一個(gè)新建校區(qū),，二年級(jí)—六年級(jí)均是插班生，底子較弱,。但經(jīng)過(guò)全體師生一個(gè)學(xué)期的努力,，從本學(xué)期的四次大型考試來(lái)看，各科成績(jī)呈震蕩上升趨勢(shì),。教務(wù)處主要工作如下：

一,、有效校本研訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，本學(xué)期全體教師參加了每?jī)芍芤淮涡?nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。各科老師都有不同程度的提升,。

2、各教研組開(kāi)展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”,、學(xué)校還組織語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組老師參加了“全國(guó)教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.定期教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂，教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮我?guī)范有序開(kāi)展,。各教研組能以“組內(nèi)公開(kāi)課”“同課異構(gòu)”聽(tīng)課評(píng)課,、反饋問(wèn)題解決問(wèn)題為主要形式，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。上組內(nèi),、校級(jí)公開(kāi)課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,，注重反思，積累優(yōu)秀案例,。

4,、督促老師勤寫(xiě)博文，勤反思,。教學(xué)處將優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,、評(píng)語(yǔ)、教案,、資料等整理上傳,。以便老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1.為豐富學(xué)生生活,，各教研組開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：語(yǔ)文組開(kāi)展了作文競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作的熱情,、數(shù)學(xué)組開(kāi)展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣,。英語(yǔ)組開(kāi)展了“平安是福歡樂(lè)共享”的慶祝圣誕節(jié)活動(dòng),，掀起了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的新一輪熱潮。

2. 豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展國(guó)旗下講話主題活動(dòng),。還開(kāi)展了“消費(fèi)演習(xí)”“防地震演習(xí)”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動(dòng),，除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外,，學(xué)前班還開(kāi)展了兩次大型親子活動(dòng),。每次活動(dòng)都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn),，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備,，活動(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結(jié),，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí),，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展,、視野開(kāi)闊,、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升,。

三,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期,，學(xué)校延續(xù)老校區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”,、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，不得隨意占課等,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類并上足學(xué)科課程,。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查,，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印,，不走形式,，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度，聽(tīng)后及時(shí)點(diǎn)評(píng),，使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升,。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教學(xué)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析,，教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力,，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升,。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

由于2-6年級(jí)學(xué)生均為插班生，基礎(chǔ)較差,，教學(xué)處規(guī)定,，以各教研組為單位，整理各學(xué)科各年級(jí)重難點(diǎn)資料,，資源共享,，培優(yōu)輔差。效果較好,。

本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

一是學(xué)校教學(xué)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)分析研究解決辦法。

二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量。

三是召開(kāi)學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì),，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理研究學(xué)情,。

四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)。

六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班和五年級(jí)的教學(xué)管理工作,，實(shí)行“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教學(xué)處的日常工作確實(shí)很多,，從課務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng);從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書(shū)本,，無(wú)一不需要周密考慮、精心安排,。開(kāi)學(xué)后,、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě)，召開(kāi)大大小小的會(huì)議,，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”,。一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái),，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開(kāi)展工作,，才能使教學(xué)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展,。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實(shí)與快慰,，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè)的!

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教學(xué)處做了大量的工作，本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)也是穩(wěn)步上升,，但是我們的教學(xué)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差,，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì),、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?，可?jiàn)班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。

本學(xué)期教學(xué)成績(jī)與老校區(qū)相比來(lái)看，雖然一些學(xué)科,，一些班級(jí)進(jìn)步了,，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)與老校差距較大,，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑,，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績(jī),，是擺在我們面前，契待解決的問(wèn)題

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善,、不成熟的工作總結(jié),。這一學(xué)期，可以說(shuō)是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng),、反思的過(guò)程,。工作存在著許多的不足：

1、學(xué)校的教研組管理不夠細(xì)致,，活動(dòng)內(nèi)容及次數(shù)有些隨意,。

2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí),。

3,、家校溝通較少。

4,、校本教研開(kāi)展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

5,、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,。

6、個(gè)別教師在參加教研,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)等方面積極性不高,。

以上將是我在新的學(xué)期中，努力改進(jìn)的方向和重點(diǎn)所在

教師學(xué)期工作教學(xué)總結(jié)篇五

第二學(xué)期應(yīng)用化學(xué)系教學(xué)工作,，在系黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)全系教師拼搏努力，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，系教學(xué)督導(dǎo)成員除完成教學(xué)任務(wù)之外,，做了大量的教學(xué)督導(dǎo)工作，使我系整體教學(xué)工作水平和質(zhì)量得到提高,，取得了較好的教學(xué)效果,。

一、補(bǔ)充系督導(dǎo)成員,，加大督導(dǎo)力度,。

本學(xué)期初，聘請(qǐng)樊樹(shù)紅,、姜業(yè)朝老師為新補(bǔ)系教學(xué)督導(dǎo)成員。并且對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全過(guò)程督導(dǎo),。安排督導(dǎo)組相關(guān)人員對(duì)本學(xué)期各個(gè)階段的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。教學(xué)督導(dǎo)人員均為我系教學(xué)骨干、專業(yè)帶頭人,，擔(dān)任大量教學(xué)任務(wù)和教學(xué)管理工作,，每位督導(dǎo)教師都投入大量精力進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)工作，共督導(dǎo)理論課,、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)等教學(xué)工作達(dá)78人次,，對(duì)年輕教師,、外聘教師加大了督導(dǎo)力度，對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的教學(xué)加強(qiáng)了監(jiān)控,。對(duì)于教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),，督導(dǎo)人員及時(shí)與任課教師交流溝通，提出改進(jìn)措施和方法,，對(duì)于教學(xué)改進(jìn)效果非常顯著,。

二、對(duì)整個(gè)學(xué)期教學(xué)工作分階段進(jìn)行檢查,、督導(dǎo),，做到各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

開(kāi)學(xué)初,，我系全體教師提前兩天報(bào)道上班,，以教研室為單位，對(duì)開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作的準(zhǔn)備情況進(jìn)行了全面檢查,，包括教學(xué)大綱,、授課計(jì)劃、教案,、教材,、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等教學(xué)資料，以及各教研室活動(dòng)計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,、設(shè)備的準(zhǔn)備情況，每位教師都做好了較充分的準(zhǔn)備,。個(gè)別教師教案不夠規(guī)范,，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的時(shí)間需要全系統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。本學(xué)期以教研室為單位,，對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了初,、中、末各階段工作檢查,，包括授課計(jì)劃,、教案、教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)布置和批改情況,，通過(guò)檢查找出不足和差距，提出整改措施,，提高教師的重視程度,，規(guī)范了教學(xué)過(guò)程。

三、加大課堂教學(xué),、實(shí)踐環(huán)節(jié)的督導(dǎo)力度,，尤其對(duì)外聘教師、青年教師課堂教學(xué)情況以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo),。

教學(xué)督導(dǎo)人員在工作過(guò)程中,，堅(jiān)持原則，注意方法,，取得了較好的工作效果,。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn),，交流看法,，提出了很多有益的建議。督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)檢查青年教師中,，普遍存在課堂的駕馭能力欠老道;對(duì)教材和教學(xué)內(nèi)容的處理,、理論與實(shí)踐關(guān)系的把握、教學(xué)組織能力等方面有待提高,。我系外聘任課教師普遍具有很高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,，教學(xué)效果好，個(gè)別教師普通話需加強(qiáng)訓(xùn)練,。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)督導(dǎo)中,，發(fā)現(xiàn)工業(yè)分析專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)負(fù)責(zé)教師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室之前教師檢查準(zhǔn)備情況,，重要環(huán)節(jié)操作步驟要求學(xué)生熟記,，對(duì)實(shí)訓(xùn)操作嚴(yán)格規(guī)范要求，教學(xué)效果良好,。但也發(fā)現(xiàn)有些實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課堂,，教學(xué)環(huán)境嘈雜，教師要求不嚴(yán)格,，學(xué)生松散,。

四、青年教師與指導(dǎo)教師的幫對(duì)工作得到了重視和加強(qiáng),。

彼此相互聽(tīng)課,，或共同指導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)課程，老教師不遺余力傳幫帶,，各教研室以集體備課,、說(shuō)課、公開(kāi)課等形式展開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，使青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力得到了快速的提高。聘請(qǐng)學(xué)院督導(dǎo)專家黃均麟老師，為擔(dān)任《物理化學(xué)》課程的青年教師,，傳授教學(xué)方法和教學(xué)技巧,，強(qiáng)調(diào)不同專業(yè)學(xué)生因材施教和教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。絕大多數(shù)青年教師已經(jīng)獨(dú)擋一面,，擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作重任,。

五、加大了對(duì)教學(xué)秩序,、課堂紀(jì)律,。

學(xué)生出勤情況的監(jiān)管力度，嚴(yán)查教師上崗情況,，學(xué)生出勤情況,，教師嚴(yán)格遵守教學(xué)要求，按時(shí)上,、下課,，嚴(yán)明課堂紀(jì)律，嚴(yán)格管理學(xué)生,，認(rèn)真填寫(xiě)課堂日志,，教學(xué)秩序良好。

本學(xué)期我系的教學(xué)督導(dǎo)工作,，由于督導(dǎo)人員均為教學(xué)工作骨干擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)較重,，造成督導(dǎo)的力度還不足，在今后的教學(xué)工作中,，還需要重點(diǎn)加大課堂教學(xué),、實(shí)踐環(huán)節(jié)、以及教學(xué)準(zhǔn)備工作的監(jiān)控管理工作力度,，使我系的教學(xué)督導(dǎo)工作跨越新的高度,，得到良好的發(fā)展。