總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

數(shù)學教師學科工作總結(jié) 數(shù)學老師學科總結(jié)篇一

一,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本期來,，自己認真堅持業(yè)務(wù)理論學習，撰寫業(yè)務(wù)學習筆記和教學反思數(shù)篇,，自己業(yè)務(wù)認識有了明顯轉(zhuǎn)變,，工作事業(yè)心，責任感大大加強,。我堅持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高,。我積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,，認真聽取專家們的經(jīng)驗，以不斷地充實自己,。做到了學習與教學的有機結(jié)合,，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見,，及時整改,，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。

二,、教學工作

這學期,，我堅持認真上好每一節(jié)課，認真批改每一次作業(yè),，努力使自己做得更好,。

1、備課,。我認真?zhèn)湔n的同時加強教師用書的鉆研,，在書上批注，做到每個知識點嚴抓細扣,，準確把握學生的接受能力,，體現(xiàn)備課的實用性。

2,、上課,。上課做到精講精練,，巧講巧練。抓住根本,，講求實效,，重視數(shù)學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài),，采取靈活多樣的教學方法和管理方法,，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來,。

3,、批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤,，教師面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，教師點出錯題,，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力;對于有困難的學生,，就當面分析錯因,，當面訂正之后，仍給優(yōu)分,。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學,，提高教師教學的針對性。

4,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。抓好傾聽、提問,、認真審題,、書寫,、細心檢查等學習習慣,。

5、特別注重對后進生的輔導(dǎo),。

三,、奮斗目標

在下學期中,，認真學習，積累教學經(jīng)驗,，認真?zhèn)湔n,、上課，充分利用課余時間對后進學生進行輔導(dǎo),，提高學生的全面素質(zhì),。

總之，經(jīng)過一學期的學習與教學,，有成功的喜悅也有失敗的反思,。沒有最好，只有更好,，我一定會和新課標同行,，用新課標來指引前行。

數(shù)學教師學科工作總結(jié) 數(shù)學老師學科總結(jié)篇二

本學期我擔任三(2)班數(shù)學課,，根據(jù)教學大綱要求,，我力求教學符合三年級兒童的年齡特點，注意促進學生的學習遷移,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，更注重在實踐活動中，使學生體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系,。具體從以下幾方面說說,。

一、重視課堂教學的有效性,，著力提高課堂教學質(zhì)量,。

首先課前認真?zhèn)湔n，明確每節(jié)課的知識目標和能力目標,、態(tài)度情感價值觀,，明確學生的認知基礎(chǔ)，做好充分的課前教學準備,。

第二,，課堂上對學生要求明確，嚴明課堂紀律,，保證良好的課堂秩序;

第三,，在課堂學習過程中，注意培養(yǎng)學生的能力,。把傳授知識,、技能發(fā)展能力結(jié)合起來。如我校實行的自主學習數(shù)學的教學模式,。首先讓學生自學,，然后小組合作學習,、完成量學。教師根據(jù)學生反饋信息解疑,。最后檢測本節(jié)課學生學習的效果,。這樣的課會培養(yǎng)學生自覺學習、獨立思考的良好習慣,。還有一些知識必須讓學生動手操作,，這樣學生學得愉快有趣，掌握知識印象深刻,。如第一單元測量中的毫米,、厘米的認識。讓學生動手測量一分,、五角,、一元硬幣的厚度，二十頁紙的厚度,、課桌的高度,、一扎的長度。這樣做讓學生明白數(shù)學來源生活,，又服務(wù)于生活,。第四、組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，及時調(diào)整好教學方法,，調(diào)動學生學習的積極性,。如三年級是一個過渡階段，學生聽講能力,、自覺學習的習慣還沒養(yǎng)成,。面對這種情況，我就告誡自己要有耐心,。上課首先讓學生靜心,，然后讓學生靜心聽、靜心思考,。然后給學生講本節(jié)課誰會認真聽講,，誰的學習效率就高，誰就會得到一顆星,。一個階段下來,，很多學生學會了專心聽課。我班的姜思雨,、朱帥羽,、張毅由原來的不及格到現(xiàn)在的八十多分，學習進步了許多,。第五,、課堂評價要做到生動多樣。如李秋玉,、冀笑慷,、樊嘯天學習態(tài)度端正，成績和各方面的習慣一直都很優(yōu)秀,。許志翔,、何芹頭腦聰明，遇到問題會獨立思考,。針對學生的這些特點我讓其他學生學習他們的優(yōu)點,。有時對學生不改的缺點還要面談。從而讓學生心服口服,?？傊u價學生要及時，及時給學生獎勵,，從而讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

二、深入學生之中,，了解學生的情感和思想,，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系,。

了解學生,、熱愛學是教育成功的基礎(chǔ)。只有和諧的師生關(guān)系,，才會使學生“親其師,，信其道”。本學期我常利用課間,、課外活動時間給學生談心,、聊天、講笑話,，講故事,、做游戲。如周恩來為中華之崛起而讀書,，王羲之練字而用完了五缸水,。讓學生養(yǎng)成勤學苦練的好習慣。從而讓學生的心靈受到熏陶,。還有當學生有困難時我及時幫助學生,。如冬天給學生拉拉鏈,，學生有病給學生看病。及時了解學生情況,，因材施教,。成功建立學生的師生關(guān)系。

三,、積極反思,，做反思型和學習型教師。

在教學過程中,，我努力做到邊教邊學,，積極反思自己課堂教學過程和教學效果。不斷更新教育觀念,，豐富教學內(nèi)容,，及時查找不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，從而不斷的改進自己的教學行為,。如有時我在快下課時給學生糾正錯題，這時學生學習效果不好,。以后我應(yīng)該在學生最集中精力時再評講,。以后還要多看教育書籍、名人名家的故事,，讓自己的視野開闊,，對自己的工作有幫助。另外我還要多寫教育隨筆,，及時記下自己的成功之處,，改正自己的不足，提高自己的教學水平,。

四,、本學期自己在教學中存在的不足

1、有時對學生在學習上要求不嚴,。

2,、對于差生的補課效果不是太好。

3,、學生良好的學習習慣不好,。

4、寫教育隨筆的習慣不是太好,。

5,、學生的衛(wèi)生習慣不好，這在以后要配合班主任對學生常抓。

面對本學期的學生情況,，我覺得今后對自己的工作還要下大力氣去做,，并盡力做好。

1,、繼續(xù)探究課堂教學的高效性,，盡量讓學生快樂學習。提高學生的學習效率,。

2,、趁課前十分鐘給學生講一些名人名家的故事,，并講名人名家好的生活習慣,，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、多關(guān)心,、了解幫扶學困生，是他們有所進步和提高,。

4,、多和家長溝通交流，家長和教師共同配合好教育學生,。

5,、加強專業(yè)知識學習，努力做到教學相長,。

6,、多和同頭課的老師溝通交流，多聽課,，做到教學相長,。

7、繼續(xù)做一名學習型的教師,，豐富自己的知識,，跟上時代的要求。

8,、對學生要多表揚,、少批評。及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點給以獎勵,。

數(shù)學教師學科工作總結(jié) 數(shù)學老師學科總結(jié)篇三

本學期我擔任一年級數(shù)學教學工作,，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于低年級教學經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法,，虛心向其他教師學習,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢查教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

本學期，我任教一年級數(shù)學,。一年級學生年齡小,，自制力差，學習時明顯受心理因素支配,，上課好動,，不遵守紀律，愛玩小東西,，開小差等等,。剛開始時，對于毫無教學幼兒經(jīng)驗的我,，有相當大的難度,。經(jīng)過我的不懈努力，請教有經(jīng)驗的老師,，不斷向她們學習,，不斷鉆研新課標，還通過上網(wǎng),，接受學校培訓等渠道,，不斷學習新的教育思想和理念。

只有遵循學生心理活動的規(guī)律,，把學科特點和年齡,、心理特征結(jié)合起來才能使學生愿意學、主動學,。如果教師用傳統(tǒng)的老師講,，學生聽;教師問，學生答,，動手練進行教學,，學生會感到很乏味，越學越不愛學。因此在課堂教學中,，應(yīng)力求形式新穎,，寓教于樂，減少機械化的程序,，增強學生學習的興趣,。通過半年的教學，我在關(guān)于低年級數(shù)學的教學方法方面,，有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1、數(shù)學教學生活化,。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系,，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學習興趣;教學語言生活化,，讓學生易學易懂;讓學生把生活中的數(shù)學故事記錄下來,，成為一篇優(yōu)美的數(shù)學日記,，讓學生感受到生活離不開數(shù)學,，生活中處處有數(shù)學。

2,、積極開展小組互助的.學習方式,，讓學生團結(jié)互助，共同努力,，共同進步,。通過積極鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,。在練習課時,，讓學生自己出題目，在組內(nèi)交換做,，交換改,。通過出題，做題,，改題,，鞏固了學習的知識。

3,、開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒?，提高學習熱情。適當開展競賽,，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。競賽中，由于小學生有著很強的好勝心,，總希望爭第一,，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增,。教學中可以組織各種比賽,，如看誰算得快又對，看誰的解法多,，比誰方法更巧妙等,，都能使學生大顯身手。

比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽,，使每個學生在各個層面上獲勝旳機會增加，激勵旳作用將會更大,，參與旳熱情就會更高,。怎樣調(diào)動學生旳學習情緒，游戲有很大幫助,。盡量把知識點教學活動,，轉(zhuǎn)化成游戲活動旳方式，讓學生更加樂于參與到學習活動中去,。

總之,，學生是學習旳主體，不是知識旳容器,。教師傳授知識,、技能，只有充分發(fā)揮學生積極性,，引導(dǎo)學生自己動腦,、動口、動手,，才能變成學生自己旳財富,。教師要把學習旳主動權(quán)交給學生，要善于激發(fā)和調(diào)動學生旳學習積極性,，要讓學生有自主學習旳時間和空間,，要讓學生有進行深入細致思考旳機會、自我體驗旳機會,。教學中要盡最大旳努力,，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由要我學轉(zhuǎn)化為我要學,、我愛學,。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,，因為學生形成良好旳學習習慣以后,，他旳發(fā)散思維得到了開發(fā)，提旳問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己旳業(yè)務(wù)能力。