在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

勞技教師工作總結報告篇一

一、思想方面

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。認真學習黨的路線、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師、身正為范,，熱愛學生,，真誠對待學生。積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,，并做了認真的學習和筆記,。積極參加各種培訓和考核，在培訓和考核中學到了很多,。

二、教育工作方面

在教學工作方面為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)?？唇逃龝龋€經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一學期來,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，廣泛收集學習各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。

三、個人學習

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務， 也 積極撰寫教育教學論文,。

四,、努力方向

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

我深深地懂得教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

勞技教師工作總結報告篇二

時間如白駒過隙,，2已經(jīng)被時光鐫刻在歷史的畫面上,，這說明標志著一年的工作又將結束。還記得那伴隨聲聲爆竹迎來的2,，而轉眼之間，那已布滿了我無數(shù)的腳印,，如朝霞在晨暉中劃過,。回收過去的一年,，歲月記載了我工作中辛勤的汗水,，更記載了勞技中心一年的送課下校，特別是后半年送課到農村學校的教學工作圓滿完成,，記載了教學工作的輝煌成功,。

一年來,，我始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。認真積極參加第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，積極參加集中學習,，認真自學,，深刻研討，深刻理解科學發(fā)展觀的開學內涵,、精神實質,、根本要求，不斷提升了自己的理論素質,，從而對自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟,。工作中對自己嚴格要求，力爭在思想上,、工作上,，在同事和學生心目中，樹立起榜樣的作用,。同時,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平好業(yè)務水平,。我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細體會“讓讀書成為一種習慣”的內涵,，認真領會“讓每一位教師都能體驗成功的喜悅”的真諦,。用心思考“新形勢下怎樣做一名好教師”。在這學期的送課下校工作中,，把課程送到農村學生中去,，這一新的課題，對自己是一全新的挑戰(zhàn),，要面臨中午不能像往常一樣休息,，針對這一新情況，我自己努力工作,，克服一切困難,，適時調整自己，以適應工作的全新要求,，順利地完成了送課下農村的教育教學工作,，受到了學生的認可,。由于自己的不懈努力，本年度被評為漢沽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進個人,，漢沽區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號,，并受到區(qū)政府的表彰。

本學期我擔任小學六年級串珠筆筒和八年級音樂閃光電路的教學工作,。在課堂教學工作中,，無論是主講還是輔助教學，我都按照主講教師的要求去做,，為共同完成一天的教學實踐任務而辛勤工作,。課堂上耐心講解與示范，課下及時與學生交流,，征詢學生意見與建議,，一邊隨時調整課堂教學結構，優(yōu)化教學環(huán)節(jié),，課后及時與同課程教師研討與溝通,，不斷改進教學方法，修正教案,，為勞技教學積累經(jīng)驗,，及時記錄教學反思，使自己的教學不斷完善,。

在串珠筆筒教學中,，針對學生年齡小、理解能力相對較弱的情況,，課堂上不厭其煩地給學生講解與示范,，讓學生充分理解串珠的基本呢方法，確實弄清串珠的單串,、對串,、挑串，同時要求學生在動手操作的同時,，積極動腦思考,，總結規(guī)律。重點部位給予學生著重提示,，即：

每一行的最后一環(huán)的串法→用挑串線單串一珠對串一珠;

每一行的第一環(huán)的串法→用外線單串二珠對串一珠;

中間環(huán)的串法→外線單串一珠對串一珠,，內線挑串一珠。

與此同時注意珠子的顏色變化,，教師隨時觀察學生的制作過程，發(fā)現(xiàn)問題及時分析出現(xiàn)問題的原因,，找出解決問題的方法,，說明避免出現(xiàn)類似問題的方法,，學生真正理解了串珠的方法，掌握了串珠的技巧,，制作起來就得心應手了,，制作速度快了，作品的質量也相應提高了,，教學任務也就能順利完成了,，教學效果很好。

在音樂閃光電路教學中,，為了提高安裝的準確率,，我在與學生初步認識電子元器件后，與學生一起共同認知與探究電路板原理,，了解各連接點之間的作用,，同時掌握三極管、電容,、電阻,、二極管的位置，然后給予學生一個正確的安裝方法與注意事項,，這樣大大提高了正確安裝的效率,。在焊接一環(huán)節(jié)，給予學生充分的練習時間,，同時加強巡視,，與學生近距離演示、講解與說明要點,，為提高作品的正確率提供了可靠的保障,。在調試一環(huán)節(jié)，對部分學生作品出現(xiàn)問題后,，與學生一起共同分析,、查找問題、分析原因,、共同糾正問題,，去解決作品中的問題，而不是由老師包辦代替,，這樣能夠給予學生再思考,、再實踐的空間，教學效果良好,。

認真鉆研業(yè)務,，努力提高課堂的教學效率。在業(yè)務上，我從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居,，積極利用各種機會,，學習教育教學理念，鉆研教材教法,，堅持不懈地進行“自我充電”,。以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上,，把學到的新的課程理念結合實際,，努力貫穿到課堂教學中，注重三維目標的整體提高,，提高課堂有效的時間的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習,，共同提高。認真參與小組教研活動從中我更感受到了學無止境的道理,。充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,，提高課堂4分鐘效率，與時俱進,，堅持不懈地學習探究勞技教學新理念新實踐,。

關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生成功,。親其師,，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,，我不以“師長”自居,，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關愛每一位學生的成長,，與學生為本，課間與學生多談心,，幫助學生解決學習上的各種困難,。同時，面對個別調皮的學生,，也實行嚴格要求正確導向的辦法,，讓他們樹立正確的榮辱觀。面對各層次的學生我既要關愛大部分學生,，又要面對個別不守紀律的學生,，疏導與嚴要求相結合。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,，我讓動手能力強的學生與動手能力較慢的學生實行“一幫一”結對子,，互相幫助，共同提高,，這樣一來，1%的學生都嘗試到了成功,，感受到了成就感,。

在教學工作中，我勤于思考,，不做一個只是“拿來主義”,，而毫無自己特色的老師，因此,，我平時的閱讀面比較廣,，除了提高我的專業(yè)水平和理論知識外，還閱讀有關與勞技教學息息相關方面的知識,，從而刺激我的感官,，給我教學設計的靈感，深挖課程內涵,，認真研發(fā)課程,。吸取他人的優(yōu)點，舍棄缺點,，形成自己的教學特色,。

在出勤方面，我熱愛自己的事業(yè),，從不因為自己的私事耽誤工作時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作，同時幫助其他教師下料,。我在做好各項工作的同時,，嚴格遵守勞技中心和實習學校的各項規(guī)章制度,。處理好中心工作與家庭之間的關系,。對于領導指定的任務,，我都高效率,、高質量的完成,，不講條件,，不提要求,，任勞任怨,，盡自己的一切體現(xiàn)一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。

勞技教師工作總結報告篇三

本學期,，本人接手擔任初初二年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作,，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

一,、主要工作：

1、 激發(fā)學生學習興趣,，讓他們體驗到學習的快樂,。

勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱,，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識,，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手,，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學生的知識缺陷所在,，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著,，根據(jù)學生的特點,，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等,，努力營造一個的良好氛圍,，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣,。最后,，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感,，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂,。

2、認真鉆研業(yè)務,，努力提高課堂40分鐘的教學效率,。

在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的"豐富經(jīng)驗"自居,。本人積極利用各種機會,，學習教育教學新理念,，鉆研教材教法，堅持不懈地進行"自我充電",，以提高自己的業(yè)務理論水平,。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際,，努力貫徹到課堂教學中去,，以提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習，共同提高,，從中，我更是感受到了學無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學這個"主陣地"的作用,，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進,，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐,。

二、取得成績

親其師,，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中，我不以"師長"自居,，盡量與學生平等交往,，建立"朋友式"的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長,。與學生多談心,，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,，面對個別調皮的學生,，也實行嚴格要求、正確導向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生,，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,，我讓優(yōu)秀學生與"待進生"實行"一幫一"結對子,，互幫互助,，共同提高。一年來,，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩(wěn)步提高,。

三、存在的不足及努力方向,。

部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,，還有待進一步規(guī)范和引導;今后，本人將繼續(xù)本著"教到老,，學到老"的精神,，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收,。

勞技教師工作總結報告篇四

這次勞動給我留下了深刻的印象。

在剛開始的時候,，我們中許多同學不會勞動,，我想這應該是：現(xiàn)在的學生有著與以往學生不同的特點，其表現(xiàn)是：獨生子女占絕大多數(shù),，物質生活條件明顯好轉,，家長普遍比較重視為孩子創(chuàng)造良好的學習條件，特別是受分數(shù)影響,，普遍鼓勵孩子追求高分數(shù),，為將來上大學打基礎。因而勞動在學生的生活中被忽視,，甚至被取消,，致使一些孩子養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手,，依賴別人,，厭惡勞動”的不良習慣。這樣,，久而久之容易形成孩子“以我為中心”的個人思想意識,。 所以，培養(yǎng)我們自理生活能力,，加強勞動觀點和勞動態(tài)度的教育成為促進我們整體發(fā)展的勞動基礎教育,。

革命的先驅：馬克思、恩格斯認為,，勞動是人的生活需要,，人為生活而勞動;勞動創(chuàng)設了人的生命環(huán)境,，人在勞動環(huán)境中生活;勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活,。

馬克思曾經(jīng)說過：“蜘蛛的活動與織工的活動相似,，蜜蜂建筑蜂房的本領使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,，是他在用蜂臘建筑蜂房以前,，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。

勞動過程結束時所要得到的結果,，在這個過程開始時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著,，即已經(jīng)觀念地存在著?！?/p>

所以,，勞動教育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實踐本質，勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對中專生的全面教育,，又要有教育目標的具

體層次,。即培養(yǎng)我們的勞動情感、勞動觀點和勞動態(tài)度;生活自理能力和勞動習慣 ;一定的勞動技能和勞動技術教育,。這三個層次勞動教育的共同特征，就是都必須在參加勞動實踐的過程中實現(xiàn),。

在同學們掃樹葉和垃圾時,，面對那么多的垃圾和掉的比掃的快的樹葉，想想平時,，有的時候偷懶把垃圾丟在地上,，看到在路邊清潔的工人還會嘲笑他們，現(xiàn)在想想,，我現(xiàn)在和他們一樣在道路上保潔,，我有什么資格去嘲笑他們。

在做好本職工作以外,，我還幫助其他同學勞動,。我認為團結和作是大家應該認識到的最關間的啟示，這是在課本上學不到的知識,。

勞技教師工作總結報告篇五

本學期,，本人接手擔任初初二年級的勞技教學工作。一學期以來,，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神,，從事勞技教學工作,，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

1,、 激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂,。

勞技學科在學校歷來是次科,，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點,，提高學生對這門學科的認識，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手,，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在,，逐漸摸清了每個學生的基本特點,。接著，根據(jù)學生的特點,，開展一些豐富多彩的活動,，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍,，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象,，激發(fā)學生學習的興趣。最后,，我利用各種機會,，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂,。

2,、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂4分鐘的教學效率,。

在業(yè)務上,，本人從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居。本人積極利用各種機會,，學習教育教學新理念,，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務理論水平,。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際,，努力貫徹到課堂教學中去,，以提高課堂4分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習,，共同提高，從中,，我更是感受到了學無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時俱進,，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

親其師,，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居,，盡量與學生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長,。與學生多談心,，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,，面對個別調皮的學生,，也實行嚴格要求、正確導向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生,，我既要關愛大部分學生,，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助,，共同提高,。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩(wěn)步提高,。

部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,，還有待進一步規(guī)范和引導;今后，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學到老”的精神,，不斷探討提高學生學習興趣,、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合,，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收,。

勞技教師工作總結報告篇六

勞動技能課堂教學中,，繼續(xù)培養(yǎng)學生日常行為習慣，教會學生動手操作,、編織等勞動技能,。如何才能把勞動課這門課程教好，使學生愛學,、會學,。 我采用靈活的教法，學生被動地學習,，變?yōu)橹鲃拥貙W習;變機械地學習為有目的地學習,。從創(chuàng)新、合作和成效三方面進行教學,，收到了很好的成效,。總結如下：

一,、創(chuàng)新

在勞動技能課實踐,、動手操作過程中，充分利用學生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣,，來調動學生思考問題的積極性,，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀,，展開豐富的想象,， 低年級培養(yǎng)學生行為習慣、自我服務和家務勞動的本領,，掌握日常生活中的小常識,，體會勞動課中的樂趣刷牙、打掃衛(wèi)生,、疊衣服,、系紅領巾等習慣的養(yǎng)成。

例如：

1,、刷牙

在刷牙課上,，讓每個學生準備一個小杯子和一個小牙刷。我教會學生正確的方法，每次上課前,，我總是要問每天刷牙時間,，為什么要刷牙?讓每個學生輪流表演，還運用兒歌讓每個學生牢固掌握刷牙的方法,，略差的學生,，我手把手的指導，,，教育學生養(yǎng)成早晚刷牙,、漱口的衛(wèi)生好習慣。

2,、系紅領巾

課堂上,，我采用提問的方法，讓學生明白自己是一名少先隊員,，每天來到學校要戴紅領巾,，紅領巾是紅旗的一角，我們要愛護紅領巾,，利用課件,，讓學生在老師的指導下分步驟練習系紅領巾，采用“一幫一”教學模式,，讓每個學生都能學會帶紅領巾和洗紅領巾,、疊紅領巾的正確方法，不會的,，我在課外進行輔導,，耐心的教育，收到了成效

二,、合作

在勞動實踐操作中,，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制,，激勵全體學生之間互相合作,。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展,，特長得以鍛煉，素質得以提高,，最終走向成功,。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體,，以全員激動為操作手段,，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識,。

在勞動技能教學中,，我總是將學生分為幾組，最后,，評一評哪組做的最好,，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練,、健康心理素質的養(yǎng)成,、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心,，而從集體的利益出發(fā),，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體,。例如：

1,、穿、系鞋帶

能充分發(fā)展學生手指協(xié)調活動能力,，養(yǎng)成獨立完成事情的好習慣,。我采取穿好的鞋，讓大家輪流欣賞老師的作品,，引出今天的課題,。提問同學們，你們的鞋帶是自己系的嗎?誰來幫助老師完成系鞋帶全過程,，只有兩名同學能獨立完成,，其余學生在老師的輔導下，才能勉強的完成,。通過今天學習,，希望同學們以后自己獨立完成，不要在讓父母為你們操心了,。

接著,，我講鞋帶系好的好處和不系好的壞處。然后利用自己穿帶鞋帶的鞋子,，進行分布練習,，教師輔導，糾正不足,。最后,，分組練習，組長負責把每個學生都教會,。老師并利用游戲比賽的方法,，比比那一組的學生以最快完,、系的最好完成任務，及時頒發(fā)獎品,。

2,、炒酸辣白菜

記得學生“炒酸辣白菜”的時候，我就親自示范切——炒,，并講述方法,，逐個輔導學生刀法。手把手的教,，個別不夠熟練的,，絲切的不均勻的，就耐心的講解,，遇到問題,，及時解決。讓每個學生把菜切完,，進行評講,，哪個地方不到位，哪個地方做的好都給與很好的評價,。要求學生掌握正確的炒菜要領和方法,，才能做好一頓可口的飯菜。對示范中不認真聽講的學生,，嚴厲批評教育,，課下個別談心。老師完整的示范后,，優(yōu)秀的練習,，充分發(fā)揮的小組長的聰明才智，由組長負責完成本組的任務,，老師巡視每個學生操作的過程,，及時找不足，改正,。

三,、成效

我在勞動技能課教學中，盡力滿足學生的需要,，幫助學生樹立自信心,，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂,，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣,，激發(fā)學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習,，達到愿學,、樂學、會學,、善學,。課堂上，不管學生最后的作品做的怎樣,，我總能肯定學生的作品,，總是能肯定學生為作品付出的一切勞動。并且當眾表揚一些成績平平的學生,，使他終生受益,。

作為一名教師，只有不斷加強觀察實踐的力度,，讓學生親自動手去研究,、去體味，才能使學生學好勞動技術,，掌握勞動技能,，進而激發(fā)學生的創(chuàng)造力。

勞技教師工作總結報告篇七

本學期,，本人接手擔任初初二年級的勞技教學工作,。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作,，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

一,、主要工作：

1、 激發(fā)學生學習興趣,，讓他們體驗到學習的快樂,。

勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱,，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識,，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手,，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學生的知識缺陷所在,，逐漸摸清了每個學生的基本特點,。接著，根據(jù)學生的特點,，開展一些豐富多彩的活動,，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍,，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象,，激發(fā)學生學習的興趣。最后,，我利用各種機會,，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂,。

2,、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率,。

在業(yè)務上,，本人從不以自己多年教學的"豐富經(jīng)驗"自居。本人積極利用各種機會,，學習教育教學新理念,，鉆研教材教法，堅持不懈地進行"自我充電",，以提高自己的業(yè)務理論水平,。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際,，努力貫徹到課堂教學中去,，以提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習，共同提高,，從中,，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個"主陣地"的作用,，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐,。

二,、取得成績

親其師，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中,，我不以"師長"自居,，盡量與學生平等交往，建立"朋友式"的深厚友誼,，努力關愛每一位學生的成長,。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑,。同時，面對個別調皮的學生,，也實行嚴格要求,、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對各層次的學生,，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀學生與"待進生"實行"一幫一"結對子,，互幫互助,，共同提高。一年來,，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩(wěn)步提高,。

三、存在的不足及努力方向,。

部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,，還有待進一步規(guī)范和引導;今后，本人將繼續(xù)本著"教到老,，學到老"的精神,，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收,。

時間如白駒過隙，2已經(jīng)被時光鐫刻在歷史的畫面上,，這說明標志著一年的工作又將結束,。還記得那伴隨聲聲爆竹迎來的2，而轉眼之間,，那已布滿了我無數(shù)的腳印,，如朝霞在晨暉中劃過,。回收過去的一年,，歲月記載了我工作中辛勤的汗水,，更記載了勞技中心一年的送課下校，特別是后半年送課到農村學校的教學工作圓滿完成,，記載了教學工作的輝煌成功,。

一年來，我始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。認真積極參加第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,，積極參加集中學習,，認真自學，深刻研討,，深刻理解科學發(fā)展觀的開學,、精神實質、根本要求,，不斷提升了自己的理論素質,，從而對自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟。工作中對自己嚴格要求,，力爭在思想上,、工作上，在同事和學生心目中,，樹立起榜樣的作用,。同時，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平好業(yè)務水平,。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng),，仔細體會“讓讀書成為一種習慣”的,，認真領會“讓每一位教師都能體驗成功的喜悅”的真諦。用心思考“新形勢下怎樣做一名好教師”,。在這學期的送課下校工作中,，把課程送到農村學生中去，這一新的課題，對自己是一全新的挑戰(zhàn),，要面臨中午不能像往常一樣休息,，針對這一新情況，我自己努力工作,，克服一切困難,，適時調整自己，以適應工作的全新要求,，順利地完成了送課下農村的教育教學工作,，受到了學生的認可。由于自己的不懈努力,，本年度被評為漢沽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進個人,，漢沽區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號，并受到區(qū)政府的表彰,。

勞技教師工作總結報告篇八

本學期以來，我一直嚴格要求自己,，刻苦學習,，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學工作任務,，做到了一個優(yōu)秀教師應有的職責。

一,、思想方面

俗話說：“活到老,，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。認真學習黨的路線,、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師,、身正為范,，熱愛學生,，真誠對待學生。積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,，并做了認真的學習和筆記,。積極參加各種培訓和考核，在培訓和考核中學到了很多,。

二,、教育工作方面

在教學工作方面為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)?？唇逃龝?，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛收集學習各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。

三、個人學習

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,， 也 積極撰寫教育教學論文。

四,、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

4、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

我深深地懂得教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

勞技教師工作總結報告篇九

本學期工作即將結束,，回顧一學期教研工作,，我們以更新教育觀念為前提，以優(yōu)化課堂教學為重點,，以提高素質為核心,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和提高實踐能力為歸宿，既有收獲和成績,，也有失誤和經(jīng)驗,。

一、本學期主要工作

1,、加強政治學習,，提高業(yè)務素質。

本學期利用教師集中學習時間進行師德學習,、安全學習等提高認識;利用教研組活動時間,，結合電子專業(yè)特點和電子電工專業(yè)技能目標，貫徹學習電子電工專業(yè)和作物育種課改精神,，明確改革要求并積極在教學中實施,。還能利用每次集中活動時間，積極進行同學科的集體備課和同班級任課教師間的學生情況分析探討,，交流教育教學有關問題,，特別是實踐環(huán)節(jié)教學的研究，以及怎樣在課時少,、任務重,、難度大的情況下，如何更有效的完成教學任務,，如何利用現(xiàn)代信息技術提高復習效率,。

通過研討，提高了教師業(yè)務素質,，促進了專業(yè)課教學質量的提高,。

2,、按照教導處關于加強教研活動管理的要求，規(guī)范有序地組織安排好教研組的日?；顒?，并做好相應的活動紀錄。切實抓好組內教學常規(guī)管理的各項工作,，能加強對本組教師的教學常規(guī)檢查,。本組教師教案書寫及時完整，能做到超前備課,。在學校集中檢查,，無不合格教案，作業(yè)批改及時,。

3,、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神,。

由于我組成員結構較年輕,，經(jīng)驗不足，在實際的教學工作開展過程中,，我組成員能相互協(xié)作,，不計較個人得失，在單招技能訓練,、專業(yè)課會考復習過程中互相幫助,。

二、存在的問題及今后工作打算

1,、進一步加強教育科研力度,，促進教學質量的提高。

我組成員教育教學的研究較弱,，論文撰寫和課題研究不足,，在今后的教研工作中,，應把本專業(yè)課題的研究作為一個工作重點,，在積極學習專業(yè)知識的同時結合教學實踐開展教育科研活動。

2,、推進專業(yè)課課程改革,。

今后，我校將全面實施電子電工專業(yè)課教學改革,，這將改變原有課程和教學模式,，打破單一的學科結構，這對我組每一位成員都是一個新考驗,，它將改變我們原有的教學模式,，從零開始新的征途。

我們將面對挑戰(zhàn)，加強研究,，爭創(chuàng)新的成績,。

勞技教師工作總結報告篇十

時間如白駒過隙，20xx已經(jīng)被時光鐫刻在歷史的畫面上,，這說明標志著一年的工作又將結束,。還記得那伴隨聲聲爆竹迎來的20xx，而轉眼之間,，那已布滿了我無數(shù)的腳印,，如朝霞在晨暉中劃過?；厥者^去的一年,，歲月記載了我工作中辛勤的汗水，更記載了勞技中心一年的送課下校,，特別是后半年送課到農村學校的教學工作圓滿完成,，記載了教學工作的輝煌成功。

一年來,，我始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。認真積極參加第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,，積極參加集中學習，認真自學,，深刻研討,，深刻理解科學發(fā)展觀的開學、精神實質,、根本要求,，不斷提升了自己的理論素質，從而對自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟,。工作中對自己嚴格要求,，力爭在思想上、工作上,，在同事和學生心目中,，樹立起榜樣的作用。同時,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平好業(yè)務水平,。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng),，仔細體會“讓讀書成為一種習慣”的,，認真領會“讓每一位教師都能體驗成功的喜悅”的真諦。用心思考“新形勢下怎樣做一名好教師”,。在這學期的送課下校工作中,，把課程送到農村學生中去，這一新的課題,，對自己是一全新的挑戰(zhàn),，要面臨中午不能像往常一樣休息，針對這一新情況,，我自己努力工作,，克服一切困難，適時調整自己,，以適應工作的全新要求,，順利地完成了送課下農村的教育教學工作，受到了學生的認可,。由于自己的不懈努力,，本年度被評為漢沽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進個人，漢沽區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號,，并受到區(qū)政府的表彰,。

本學期我擔任小學六年級串珠筆筒和八年級音樂閃光電路的教學工作。在課堂教學工作中,，無論是主講還是輔助教學,，我都按照主講教師的要求去做，為共同完成一天的教學實踐任務而辛勤工作,。課堂上耐心講解與示范,，課下及時與學生交流，征詢學生意見與建議,，一邊隨時調整課堂教學結構,，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，課后及時與同課程教師研討與溝通,，不斷改進教學方法,，修正教案,，為勞技教學積累經(jīng)驗,，及時記錄教學反思，使自己的教學不斷完善,。

在串珠筆筒教學中,，針對學生年齡小,、理解能力相對較弱的情況，課堂上不厭其煩地給學生講解與示范,，讓學生充分理解串珠的基本呢方法,，確實弄清串珠的單串、對串,、挑串,，同時要求學生在動手操作的同時，積極動腦思考,，總結規(guī)律,。重點部位給予學生著重提示，即：

每一行的最后一環(huán)的串法→用挑串線單串一珠對串一珠;

每一行的第一環(huán)的串法→用外線單串二珠對串一珠;

中間環(huán)的串法→外線單串一珠對串一珠,，內線挑串一珠,。

與此同時注意珠子的顏色變化，教師隨時觀察學生的制作過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時分析出現(xiàn)問題的原因,，找出解決問題的方法，說明避免出現(xiàn)類似問題的方法,，學生真正理解了串珠的方法,，掌握了串珠的技巧，制作起來就得心應手了,，制作速度快了,，作品的質量也相應提高了，教學任務也就能順利完成了,，教學效果很好,。

在音樂閃光電路教學中，為了提高安裝的準確率,，我在與學生初步認識電子元器件后,，與學生一起共同認知與探究電路板原理，了解各連接點之間的作用,，同時掌握三極管,、電容、電阻,、二極管的位置,，然后給予學生一個正確的安裝方法與注意事項，這樣大大提高了正確安裝的效率,。在焊接一環(huán)節(jié),，給予學生充分的練習時間，同時加強巡視,，與學生近距離演示,、講解與說明要點,，為提高作品的正確率提供了可靠的保障。在調試一環(huán)節(jié),，對部分學生作品出現(xiàn)問題后,，與學生一起共同分析、查找問題,、分析原因,、共同糾正問題，去解決作品中的問題,，而不是由老師包辦代替,，這樣能夠給予學生再思考、再實踐的空間,，教學效果良好,。

認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂的教學效率,。在業(yè)務上,，我從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居，積極利用各種機會,，學習教育教學理念,，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”,。以提高自己的業(yè)務理論水平,。課堂上，把學到的新的課程理念結合實際,，努力貫穿到課堂教學中,，注重三維目標的整體提高，提高課堂有效的時間的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習,，共同提高,。認真參與小組教研活動從中我更感受到了學無止境的道理。充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,，提高課堂40分鐘效率,，與時俱進，堅持不懈地學習探究勞技教學新理念新實踐,。

關愛學生與嚴格要求相結合,，盡量使每一位學生成功。親其師，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中,，我不以“師長”自居,，盡量與學生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長,，與學生為本,，課間與學生多談心，幫助學生解決學習上的各種困難,。同時,，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求正確導向的辦法,，讓他們樹立正確的榮辱觀,。面對各層次的學生我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的學生,，疏導與嚴要求相結合,。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,，我讓動手能力強的學生與動手能力較慢的學生實行“一幫一”結對子,，互相幫助，共同提高,，這樣一來,，100%的學生都嘗試到了成功，感受到了成就感,。

在教學工作中,，我勤于思考，不做一個只是“拿來主義”,，而毫無自己特色的老師,，因此，我平時的閱讀面比較廣,，除了提高我的專業(yè)水平和理論知識外,，還閱讀有關與勞技教學息息相關方面的知識，從而刺激我的感官,，給我教學設計的靈感,，深挖課程，認真研發(fā)課程,。吸取他人的優(yōu)點,，舍棄缺點，形成自己的教學特色。

在出勤方面,，我熱愛自己的事業(yè),，從不因為自己的私事耽誤工作時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作,，同時幫助其他教師下料,。我在做好各項工作的同時，嚴格遵守勞技中心和實習學校的各項規(guī)章制度,。處理好中心工作與家庭之間的關系,。對于領導指定的任務，我都高效率,、高質量的完成,，不講條件，不提要求,，任勞任怨,，盡自己的一切體現(xiàn)一個人民教師良好的工作作風和道德風范。

總之,，“金無足赤,，人無完人”，在教學工作中有收獲的喜悅,，也有不足的反思,。但我始終深信“天道酬勤”。在今后的教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，開拓進取,，為美好勞技中心的發(fā)展奉獻自己的力量,。我的工作無法做到最好，但我相信我會做得更好!

勞技教師工作總結報告篇十一

本學期,，本人接手擔任初一,、初二年級的勞技教學工作。一學期以來,，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神,，從事勞技教學工作,，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量,，促進學生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

一、 激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂,。

勞技學科在學校歷來是次科,，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點,，提高學生對這門學科的認識，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手,，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學生的知識缺陷所在,，逐漸摸清了每個學生的基本特點。

接著,，根據(jù)學生的特點,，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等,，努力營造一個的良好氛圍,，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣,。最后,，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感,，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂,。

二、認真鉆研業(yè)務,，努力提高課堂45分鐘的教學效率,。

在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居,。本人積極利用各種機會,，學習教育教學新理念，鉆研教材教法,，堅持不懈地進行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上,，我把學到的新課程理念結合實際,，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的效率,。

課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高,，從中,，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐,。

三,、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步,。

親其師,，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,，我不以“師長”自居,，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關愛每一位學生的成長,。

與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑,。同時,，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求,、正確導向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生,，我既要關愛大部分學生,，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助,，共同提高,。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩(wěn)步提高,。

四,、存在的不足及努力方向。

部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,，還有待進一步規(guī)范和引導;今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣,、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

本學期我擔任七年級勞技課的教學工作,，在緊張忙碌的半年中,，我付出了很多努力，得到了很多收獲,，也總結了不少經(jīng)驗教訓,，為更好地開展今后的工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

我在工作中能夠努力鉆研業(yè)務,，虛心向各學科老教師求教,，不斷學習新知識,，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教科研水平,。

實踐操作是中學勞技課的“重頭戲”,。勞技課以勞動技能訓練為主，學生接觸實際,，視聽結合,，手腦并用，施展才華,，大顯身手,，是學生掌握技術的主要環(huán)節(jié)，突出的是實踐和應用,，并以此來提高學生勞動素質和身心素質,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

勞技課涉及到數(shù)學,、物理,、化學、生物等多學科,，綜合性,、實踐性很強，這學期學生所用的課本是手工制作,，它與美術課程有著諸多共通之處,，經(jīng)過自己的教學實踐探索,，我總結出以實踐操作為中心的“創(chuàng)設情境——明確目標——示范仿效——實踐操作——指導糾誤——作品評展”六步教學程序。

創(chuàng)設情境：教師通過導語,，或生動的事例,，或展示同齡學生的優(yōu)秀作品，或展示大師的手工作品,，引發(fā)學生興趣,，激發(fā)學生熱情，調動其學習積極性,。通過引導使學生認識到,，人要多才多藝，多技多能,，特別是當今社會,，更需要全面發(fā)展，假如優(yōu)秀作品出自我手中,，就會有一種自尊,、自豪的感 覺，而積極動手制作,。

明確目標：經(jīng)過情境創(chuàng)設調動了學生的積極性之后,，隨即在較短的時間里，準確,、精煉,、清楚地告訴學生這節(jié)課要“做什么”，“為什么做”和“如何做”的方法,、步驟,、要領。這時學生的注意力較集中,，宜緊接下一步,。

示范仿效：難度較大的內容，教師可根據(jù)實踐要求作示范,，也可事先準備好一個同學作示范,，讓學生仿效。示范必須嚴格規(guī)范,，重點,、難點要分步有序地進行，也可以邊講解邊示范,，講范結合,，語言盡量精煉。選用合乎要求的學生作品作為示范樣品,，用學生的東西教育學生,，容易引起學生的親切感,，樂于溝通和易于理解，對于提高學生工藝制作技術水平很有好處,。

實踐操作：這個過程是中心環(huán)節(jié),，是全體學生對所學知識的具體運用。教師必須注意幾點：一要給予學生時間,、空間,、工具、設備,、材料等方面的保證;二要明確要求學生按要求進行操作,，勤動手，多動腦;三要進行安全教育,，并采取相應的安全措施,，確保安全;四要滲透思想教育，教育學生愛護工具,，勤儉節(jié)約,，愛惜勞動成果，同學間相互學習,，相互切蹉,，與同學團結協(xié)作，共同進步,，共同提高,。

指導糾誤：在學生操作的同時，教師深入學生中間進行同步指導,，看學生是否按要求去做，使用工具是否正確,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。及時發(fā)現(xiàn)有特長的學生和作品,，為評展作準備,。

作品評展：學生作品完成之后，先由學生自評和小組內互評,，促進學生間相互交流,，相互學習，取長補短,，既陶冶學生情操,，增長見識，又提高審美能力,。然后教師總評,，看步驟是否正確,，作品做得怎么樣，好在哪里,，差在何處,，誰做得最好，哪些同學哪些方面值得表揚,。對學生實踐成果分層次進行展示和肯定,，再次引發(fā)學生興趣，修整與完善作品,，促使學生自我提高,，激發(fā)學生動手熱情，鼓勵學生進行新的制作嘗試,。

因為制作成果上凝聚著他們的心血和汗水,，經(jīng)過宣傳、表揚,，學生們會受到鼓勵,，感到自豪、自尊,，享受成功感,，認識自我價值，從而更好熱愛勞動技術課,，更加勤奮地鉆研各科知識,。

在這個教學程序中，六步猶如鏈條,，環(huán)環(huán)相扣,，配合進行。教師根據(jù)實際,，本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力這個目標實施教學,，促使學生動手操作，動腦思考,，讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)新情況,，解決新問題，有所突破,，有所創(chuàng)新,，逐步形成獨立思考能力，激發(fā)學生創(chuàng)造性能力,，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎,。

勞技教師工作總結報告篇十二

本學期，本人接手擔任初初二年級的勞技教學工作,。一學期以來,，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神,，從事勞技教學工作,，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量,，促進學生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

一、主要工作：

1,、 激發(fā)學生學習興趣,，讓他們體驗到學習的快樂。

勞技學科在學校歷來是次科,，因此學生的基礎也比較薄弱,，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點,，提高學生對這門學科的認識,，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點,。接著,，根據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動,，如四季的花卉分別有哪些等等,，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象,，激發(fā)學生學習的興趣,。最后，我利用各種機會,，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂,。

2,、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂4分鐘的教學效率,。

在業(yè)務上,，本人從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居。本人積極利用各種機會,，學習教育教學新理念,，鉆研教材教法,，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平,。課堂上,，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去,，以提高課堂4分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習,，共同提高，從中,，我更是感受到了學無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時俱進,，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

二,、取得成績

親其師,，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,，我不以“師長”自居,，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關愛每一位學生的成長,。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑,。同時,，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求,、正確導向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生,，我既要關愛大部分學生,，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高,。一年來,，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩(wěn)步提高。

三,、存在的不足及努力方向,。

部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導;今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣,、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

勞技教師工作總結報告篇十三

時間飛逝,，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝,。回顧一年的工作,，不禁思緒萬千,。在這里我就本人在201xx年度工作的德、能,、勤,、績四個方面作簡單的陳述：

一、思想政治表現(xiàn),、職業(yè)道德及品質修養(yǎng)方面

作為一名教師,，能夠認真貫徹黨的教育方針政策，遵紀守法,、依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正在，認真負責;作為一名黨員,，帶頭學習宣傳黨的xx大會議精神,，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高,。

二、專業(yè)知識、工作能力方面

一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人,，要教給學生知識,，你就必須擁有比學生多得多的知識。所以在平時的工作中,，努力學習各種新的知識,。我參加了“走進新課程”的全省數(shù)學教學觀摩活動，受益匪淺,。除了認真參加各種培訓以外,，我還積極的利用時間進行自我充電，在空余時間,，我認真閱讀了《教學新理念》,、《數(shù)學課程標準》、《愛的藝術》等教育教學的專著,，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用,。同時，還將與幾句同事一起合作一個省級課題,，現(xiàn)在正在實施階段,。總之,，只有不斷的充實自己,，不斷的學習，才能有進步,。

教學方面,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校的教學常規(guī)做,，認真參加備課組的集體活動,，以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課，在實踐中探討,、落實新課程理念,。認真參加學校組織的校內外教學觀摩活動，能及時把教學中的所感所想總結形成文字,，也是對教學的再思考,，教學能力的再提升。

三,、工作態(tài)度,，勤奮敬業(yè)方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

教學是一門科學,，但更是一種藝術,。回顧過去的一年,，付出的是真誠,，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心,。今后工作的道路上還有許多問題等待我們去探索,，去努力，我相信用我的真摯,、勤奮肯定能換來更加美好的明天,。

勞技教師工作總結報告篇十四

時間過得真快，在平淡與忙碌中,，一學期的工作就這樣一晃而過,，半年來，勞技教研組在學校的正確領導,、全體教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學期的勞技教研組工作總結如下：

一,、基本情況概述：

開學初，我們遵照學校的要求,，結合學校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課,、比賽,、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范,，學生學習的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚,。

二,、加強學習，提升師德,，更新理念

本學期,，我校教師從9月份開始堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質課活動，結合我校的教學實際,，有計劃地學習了《藝術新課程標準》,、《勞技新課程標準》等，提高自身修養(yǎng),，不斷更新教育理念,，改進課堂教學模式和教學方法。

三,、抓好常規(guī)教研活動,，把教研落實到日常教學中

在工作中，我們每位教師端正態(tài)度,，踏踏實實,、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學工作的效率和教育教學質量,。

1,、嚴格常規(guī)教學管理

各組內每位教師都能夠做到鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，及時批改作業(yè),，耐心輔導學生。并由組長牽頭,，組員間互相觀摩交流,，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案,、作業(yè),、學生學習習慣、態(tài)度等,，并及時反饋,。組內每位老師普遍聽課15課時以上,，其中青年教師聽課范圍廣，學科種類多,，以便于從各門學科中吸取長處,，以促進自身教學技能的提高。

2,、堅持教研活動,、集體備課

堅持雙周一次的教研活動，及時做好記載,，每次學習讓老師們都有體會和收獲,。加強每周一次的集體備課活動，通過活動,，實現(xiàn)資源互補,，優(yōu)化組合，一改傳統(tǒng)的單打獨戰(zhàn),、各自為教的局面,，通過說課、聽課,、評課等形式,，及時發(fā)現(xiàn)新教師在教學中存在的不足，達到新老教師相互學習,、取長補短,，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強了組內每位教師的教學水平,。

五,、開展各項興趣小組，積極參加各項競賽活動

六,、認真完成學校布置的各項工作任務

為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展,，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等,。

七,、主要工作措施

1、按照學校的要求,，結合本教研組特點,，安排并組織教研活動。

2,、督促教師認真?zhèn)湔n,，使教學能正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體教師的經(jīng)驗和信息交流,。

4、舉辦多種形式的活動,，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣,。本學期舉辦的書畫展質量較高，充分顯示了學生美術水平的提高

八,、今后的努力方向：

今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》,，推進素質教育，全面提高教師的教學素養(yǎng)和教學水平,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展,，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。我們教研組將不斷改進教學方法,，豐富課外活動的形式和內容,。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質,，使我校藝術教學工作取得更好的成績,。

總之，本學期與以往一樣,，忙碌而充實,，我們都感到在這樣一個團結的集體中工作非常舒心。讓我貌同努力,，以最佳的狀態(tài),，為學校勞技教育工作堅定決心，樹立信心,，揮灑愛心!

勞技教師工作總結報告篇十五

本學期以來,，我一直嚴格要求自己，刻苦學習,，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學工作任務，做到了一個優(yōu)秀教師應有的職責,。

一,、思想方面

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。認真學習黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師,、身正為范，熱愛學生,，真誠對待學生,。積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，并做了認真的學習和筆記,。積極參加各種培訓和考核,，在培訓和考核中學到了很多。

二,、教育工作方面

在教學工作方面為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常看教育書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

一學期來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，廣泛收集學習各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

三,、個人學習

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，也積極撰寫教育教學論文。

四,、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。教師年度工作總結4、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

我深深地懂得教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。

勞技教師工作總結報告篇十六

勞技課,，旨在培養(yǎng)學生的勞動觀念和技術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生"會動手,、能設計,、愛勞動。"使他們成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的新人,。本學期我們依據(jù)課程目標和我們年級學生的年齡特點來,，制定了本學期的勞技計劃，通過一學期的實踐有如下的收獲：

1,、轉變教學觀念,，實施學科創(chuàng)新教學

課堂上我們改變了過去那種以教材、教師,、課堂為中心,，以教代學，教給知識重結論、輕過程,，缺乏教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程的方式,。讓學生自覺探索、不斷發(fā)揮主觀能動性,，在教學中緊密結合實際,，加強教師點撥下學生主體性的實踐過程性，重視激發(fā)學生的求知欲和探索興趣,，引導學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，從而取得解決實際問題的成功體驗,。

2,、積極創(chuàng)設問題情景，挖掘學生創(chuàng)新潛質

興趣是人積極認識事物或關心活動的心理傾向,，是學習活動的機制,。因此，我們在活動中重視學生興趣的培養(yǎng),、開發(fā)和利用,。在教學中，創(chuàng)設實際的技術活動或技術成果情景激發(fā)學生的學習興趣,，就會加大思維訓練的力度和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。讓學生自己想象設計一個造型，而不是教師固定一個模式,。在學生的想象設計中,，教師要注意鼓勵每個學生自信，敢于標新立異,，敢于展示個性，敢于追求成功,。只有這樣,，才能表現(xiàn)出學生的創(chuàng)新能力。這樣學生學得主動,、生動,，自然會品嘗到學習的樂趣，成功的喜悅,，自然會有信心再去追求十次百次的成功,，學生創(chuàng)新能力也會隨之得到培養(yǎng)和提高。學生做好后,，我們又布置了展示臺,，把學生的作品展示出來 ，組織觀看評議、評比,，以此來提高學生的鑒賞能力,，審美情趣。再次感受成功的喜悅,。

3、引導學生自主學習,，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力

在我們提倡"讓課堂充滿生命的活力"的時候,，就意味著要學生能主動地參與學習，也即把學習的自由還給了學生,。試想一下,，如果我們把每件事情都手把手地教學生，或者要他按照教師的規(guī)定來按部就班,，我們的學生怎么可能有主動參與的積極性和發(fā)現(xiàn),、發(fā)展的機會，創(chuàng)新精神和實踐能力又何從培養(yǎng)?當然,，留給學生自由,，并非放任自由，教師在努力為學生創(chuàng)造"自由"的同時,，應正確把握教學的流向,，給學生以恰當?shù)?規(guī)范"。

4,、及時多元的發(fā)展性評價,，是激發(fā)學生創(chuàng)新欲望的動力 教育心理學研究證明：正確的評價，適當?shù)谋頁P和鼓勵,，可以激發(fā)學生的上進心,、自尊心。要培養(yǎng)每一個同學的創(chuàng)新精神,，就必須以正面鼓勵為主,。小學生具有很強的表現(xiàn)欲，但也有一些學生,，怕提問或作答時出現(xiàn)差錯,，同學笑話。不敢大膽,、放手去表現(xiàn),，此時教師應善于尋找課堂的興奮點，鼓勵學生大膽地提問,，支持學生獨樹一幟的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學生獨立思考的學習方法,，把學習的主動權交給學生，充分發(fā)展學生的個性,。我們說創(chuàng)造力人人都有,，我們的學生個個聰明，教師要捕捉學生在學習過程中出現(xiàn)的一個個小小思想火花,，或用親切的言語或用會意的微笑,、贊許的目光等身體語言，及時給予肯定,。即使有些是錯誤的想法,、回答，教師也要不失時機地給予積極評價,，使學生時時有一種愉快的心理體驗,，感受到勞動本身的樂趣。讓創(chuàng)新的學習氣氛充滿整個課堂,，最大限度地發(fā)揮每個學生的想象力和創(chuàng)造力,，真正體現(xiàn)學生是學習的主人。因此,，教師的熱情鼓勵,，無疑是一種強大有力的催化劑，可以激勵學生,，活躍思維,，從而更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。激勵評價的方式,，可以用口頭表揚,，作業(yè)加分，發(fā)獎狀,，評選小能手等各種形式,，對學生的參與及時給予肯定;也可以經(jīng)常在課堂上展示學生的優(yōu)秀作品，以及雖然有缺點但有創(chuàng)意的作品,。給他們以激勵,，保護他們的奇思妙想，那么,，他們會對學習充滿著渴望，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神,，使不同層次的學生都能獲得"跳一跳"摘到果子的成功和喜悅,。

經(jīng)過一學期的探索與實踐，我們深深地體會到：教師必須尊重學生的個性,，激發(fā)學生的興趣,，開展創(chuàng)造性的教學活動，使課堂形成一種和諧的環(huán)境;使每個學生都能夠自主地、生動活潑地學習,，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)新實踐潛能,。

不知不覺帶勞技課已經(jīng)一個年頭了，這一年來付出了不少汗水,，收獲了許多快樂,，積累了很多寶貴的教學經(jīng)驗，也有一些值得反思的地方,。一年的勞技課的教學使我感覺到,，有些東西運做起來是無章可尋的,只能是在摸索中實踐，因此會遇到許多的問題,在這里我就談談我在工作中的一些感想,。

講述自己的教學感想,，我想每個教師肯定有很多。雖沒有那么多的感天泣地的故事情節(jié),，但也有印象深刻和意義深長的故事情景,。下面我也結合兩個教學事例來給大家總結一下我的勞技課教學感想吧。

有一次上課的時候,，我教大家用紙做坦克,，上課了，我對同學們說,，同學們,，這節(jié)課我們來折紙，你們是要做百合花還是做坦克呢?說著我就拿出了一朵折好了的百合花和坦克模型,，這時候全班炸開了鍋一樣,，嚷著要跟我學做坦克，我心里偷偷地樂了,，可不是嗎,，這個坦克花了我整整一節(jié)課時間才做好，比百合花可要難多了,，當然做出來也非常的逼真,，漂亮，同學們當然要學做了,，但是看著容易做起來難啊!我得耐心地教會他們怎么做呀!于是我把需要準備的材料寫在黑板上,，過了一會，大周,、家準備好了,，我就開始教他們做了?！拔覀兿葋碜鎏箍祟^,，第一步,，拿出一張正方形的紙，對折,，看清楚了沒有?”我盡量做得很慢,，這一步很簡單，“下面再反過來對折,，就像我們以前折的紙包子一樣”這時候有的學生就開始說,，“老師，我看不清,，”“老師做慢點兒!”有的卻催促我“老師,，快呀，我們都等不及了”,，這可怎么辦才好呢?繼續(xù)吧,，有的學生還沒折好，折慢點吧,，我總不能不管那些折的快的同學吧!正在我猶豫的時候,，我們班一向活潑好動的張弛同學高高舉起手里早我一步折好的“紙包子”對著我興沖沖地喊道：“老師，你看,，我做好了!我以前學過!是這樣做的吧!”我眼前一亮,，我想到了一個辦法。我連忙表揚道：“張弛做得非常好,，他比老師還要聰明吶!你們看,，他做得比老師還快呢!真是個心靈手巧的好孩子!下面我要請張弛同學到教室的后面去，做老師的搭檔,，老師在前面示范,，他在后面示范，這樣后面看不清的同學也可以照著他做,，下面請我們的小師傅張弛到后面給大家做示范吧!同學媚掌歡迎!”大家紛紛鼓起掌來,，張弛像個打勝仗的小將軍一蹦一跳地跑到教室后面了。然后我又開始折紙,，這個方法真好,，看，后面的同學紛紛請教張弛怎么折的,，張弛教得也很認真,，真為我分擔了不少憂慮呀，不一會,，在我和小師傅張弛的帶領下,，很快，大家都學會了坦克頭的折法,。

這件小事給我很深的印象,，我認為，鼓勵,，作為一種教育教學手段,，特別是在創(chuàng)造師生民主、平等,、和諧的教學氛圍,，在轉化后進生方面，具有突出的效能,。適時,、充分、恰當對學生進行鼓勵,，往往會受到事半功倍的教育教學效果,。

一直以來，我認為教學最主要的一點就是老師要管得住學生,。要想管住學生,，就得先給學生一個下馬威，不然的話,，學生不怕你,，以后你的工作就開展不下去了。然而轉變我的思想的一件事,，是我剛剛帶六年級時,。我決心在班級同學面前樹立自己一下的威信。一次,，我正在教大家做小制作,，學生們討論得熱火朝天，我心里頭也暗自高興,，學生配合我,，課堂教學才能順利進行嘛!過了一會我開始請同學起來總結一下他們組的討論成果的時候，我發(fā)現(xiàn)教室后面有一位男同學正低著頭,，瞧他的神態(tài),，思想肯定早飛到九霄云外了。頓時,，我的內心深處涌起一絲不滿,，決定借此機會“殺雞教猴”。于是,，我放慢講話速度,，慢慢走到他的身邊。全班同學都明顯感覺到我的變化,，教室里的氣氛一下子凝固起來了,。這個同學也感覺到了這種變化,，看到我就站在自己的身邊，臉一下子漲得通紅,。我立即請他重復一下我的問題,，他聽到我叫他，他連忙抬起頭環(huán)顧四周,，然后扭扭身子,，慢吞吞地站了起來，低頭看了看書,，又抬頭看了看我,，課堂上出現(xiàn)了短暫的沉默。很明顯,，他思想開小差了,，不知我們進行到哪里了。我暗自思索:是讓他坐下去了事呢?還是繼續(xù)?我耐住性子說:“請你把我的問題重復一遍,?！蔽以詾樗麜椭^很聽話的重復一遍我的問題或者是跟我承認錯誤，可誰知他臉漲的通紅,，牙齒咬住嘴唇低下了頭沉默不語,，看樣子都快哭了，周圍也響起了竊竊私語聲,。我暗自提醒自己:耐心!“那你剛才在干什么?”我拼命壓住心底的怒火,，“你能把我的問題重復一遍嗎?”我的聲音變得嚴厲了?！翱煺f呀……”旁邊的同學也覺察到了不對勁,，開始悄悄提醒他?？伤Я艘幌骂^,，看了看我，又低下了頭,。最后,，我以“坐下吧，下課自己好好想想!”結束了這段“對峙”,。

后來,，我反思到那天的一幕，應該說是在情理之中,，可我為什么非要逼著他說話呢?是為人師者的臉面嗎?還是我的殺手锏用錯了對象……看來教育學生不是一朝一夕的事情,，它不僅僅需要學校、老師的不離不棄的智慧教育，還需要我們有一顆寬容的心,。

勞技教師工作總結報告篇十七

時間如白駒過隙,，20xx已經(jīng)被時光鐫刻在歷史的畫面上,，這說明標志著一年的工作又將結束,。還記得那伴隨聲聲爆竹迎來的20xx,，而轉眼之間，那已布滿了我無數(shù)的腳印,，如朝霞在晨暉中劃過?；厥者^去的一年,，歲月記載了我工作中辛勤的汗水，更記載了勞技中心一年的送課下校,，特別是后半年送課到農村學校的教學工作圓滿完成,，記載了教學工作的輝煌成功。

一年來,，我始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。認真積極參加第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,，積極參加集中學習，認真自學,，深刻研討,，深刻理解科學發(fā)展觀的開學、精神實質,、根本要求,，不斷提升了自己的理論素質，從而對自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟,。工作中對自己嚴格要求,，力爭在思想上、工作上,，在同事和學生心目中,，樹立起榜樣的作用。同時,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平好業(yè)務水平。我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中吸取營養(yǎng),，仔細體會“讓讀書成為一種習慣”的,，認真領會“讓每一位教師都能體驗成功的喜悅”的真諦。用心思考“新形勢下怎樣做一名好教師”,。在這學期的送課下校工作中,，把課程送到農村學生中去，這一新的課題,，對自己是一全新的挑戰(zhàn),，要面臨中午不能像往常一樣休息，針對這一新情況,，我自己努力工作,，克服一切困難，適時調整自己,，以適應工作的全新要求,，順利地完成了送課下農村的教育教學工作，受到了學生的認可,。由于自己的不懈努力,，本年度被評為漢沽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進個人，漢沽區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號,，并受到區(qū)政府的表彰,。

本學期我擔任小學六年級串珠筆筒和八年級音樂閃光電路的教學工作。在課堂教學工作中,，無論是主講還是輔助教學,，我都按照主講教師的要求去做，為共同完成一天的教學實踐任務而辛勤工作,。課堂上耐心講解與示范,，課下及時與學生交流，征詢學生意見與建議,，一邊隨時調整課堂教學結構,，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，課后及時與同課程教師研討與溝通,，不斷改進教學方法,，修正教案，為勞技教學積累經(jīng)驗,，及時記錄教學反思,，使自己的教學不斷完善。

在串珠筆筒教學中,，針對學生年齡小,、理解能力相對較弱的情況，課堂上不厭其煩地給學生講解與示范，讓學生充分理解串珠的基本呢方法,，確實弄清串珠的單串,、對串、挑串,，同時要求學生在動手操作的同時,，積極動腦思考，總結規(guī)律,。重點部位給予學生著重提示,，即：

每一行的最后一環(huán)的串法→用挑串線單串一珠對串一珠;

每一行的第一環(huán)的串法→用外線單串二珠對串一珠;

中間環(huán)的串法→外線單串一珠對串一珠，內線挑串一珠,。

與此同時注意珠子的顏色變化,，教師隨時觀察學生的制作過程，發(fā)現(xiàn)問題及時分析出現(xiàn)問題的原因,，找出解決問題的方法，說明避免出現(xiàn)類似問題的方法,，學生真正理解了串珠的方法,，掌握了串珠的技巧，制作起來就得心應手了,，制作速度快了,，作品的質量也相應提高了，教學任務也就能順利完成了,，教學效果很好,。

在音樂閃光電路教學中，為了提高安裝的準確率,，我在與學生初步認識電子元器件后,，與學生一起共同認知與探究電路板原理，了解各連接點之間的作用,，同時掌握三極管,、電容、電阻,、二極管的位置,，然后給予學生一個正確的安裝方法與注意事項，這樣大大提高了正確安裝的效率,。在焊接一環(huán)節(jié),，給予學生充分的練習時間，同時加強巡視,，與學生近距離演示,、講解與說明要點，為提高作品的正確率提供了可靠的保障。在調試一環(huán)節(jié),，對部分學生作品出現(xiàn)問題后,，與學生一起共同分析、查找問題,、分析原因,、共同糾正問題，去解決作品中的問題,，而不是由老師包辦代替,，這樣能夠給予學生再思考、再實踐的空間,，教學效果良好,。

認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂的教學效率,。在業(yè)務上,，我從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居，積極利用各種機會,，學習教育教學理念,，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”,。以提高自己的業(yè)務理論水平,。課堂上，把學到的新的課程理念結合實際,，努力貫穿到課堂教學中,，注重三維目標的整體提高，提高課堂有效的時間的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習,，共同提高,。認真參與小組教研活動從中我更感受到了學無止境的道理。充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,，提高課堂40分鐘效率,，與時俱進，堅持不懈地學習探究勞技教學新理念新實踐,。

關愛學生與嚴格要求相結合,，盡量使每一位學生成功。親其師,，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中,，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關愛每一位學生的成長，與學生為本,，課間與學生多談心,，幫助學生解決學習上的各種困難。同時,，面對個別調皮的學生,，也實行嚴格要求正確導向的辦法，讓他們樹立正確的榮辱觀,。面對各層次的學生我既要關愛大部分學生,，又要面對個別不守紀律的學生，疏導與嚴要求相結合,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓動手能力強的學生與動手能力較慢的學生實行“一幫一”結對子,，互相幫助,，共同提高，這樣一來,，100%的學生都嘗試到了成功，感受到了成就感,。

在教學工作中,，我勤于思考，不做一個只是“拿來主義”,，而毫無自己特色的老師,，因此，我平時的閱讀面比較廣,，除了提高我的專業(yè)水平和理論知識外,，還閱讀有關與勞技教學息息相關方面的知識，從而刺激我的感官,，給我教學設計的靈感,，深挖課程，認真研發(fā)課程,。吸取他人的優(yōu)點,，舍棄缺點，形成自己的教學特色,。

在出勤方面,，我熱愛自己的事業(yè),，從不因為自己的私事耽誤工作時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作,，同時幫助其他教師下料,。我在做好各項工作的同時，嚴格遵守勞技中心和實習學校的各項規(guī)章制度,。處理好中心工作與家庭之間的關系,。對于領導指定的任務，我都高效率,、高質量的完成,，不講條件，不提要求,，任勞任怨,，盡自己的一切體現(xiàn)一個人民教師良好的工作作風和道德風范。

總之,，“金無足赤,，人無完人”，在教學工作中有收獲的喜悅,，也有不足的反思,。但我始終深信“天道酬勤”。在今后的教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，開拓進取,，為美好勞技中心的發(fā)展奉獻自己的力量,。我的工作無法做到最好，但我相信我會做得更好!

勞技教師工作總結報告篇十八

教師工作是繁忙的,，瑣碎的,必須是更細致,、而又深入的。在xx學年度,，我承擔初高中生物實驗教學和七年級生物,、勞技學科的教學工作，還擔任研究性學習學科的研究工作,。針對七年級的教學特點我認真對待,，在此過程中，在七年級全體教師的幫助協(xié)作下,，我從適應繁忙,、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思,、審視自己的工作,，勿庸置疑是汗水與淚水換來的,。回頭看自己緩慢成長的經(jīng)歷,，心中百般滋味;而每當看到年輕教師和學生們的點滴進步又覺得無限安慰,、感動，而且更感任重,。以下是本人對xx學年度工作的總結：

一,、教師專業(yè)化思想方面

政治思想上，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，遵紀守法。職業(yè)道德方面,，熱愛教育事業(yè),，對學生的愛勝過一切。服從并做好領導分配的各項工作,，工作積極主動,。“以身作則,，為人師表”,，我作為從事義務教育多年的老教師，根據(jù)新課程理念確定義務教育發(fā)展方向,，不斷學習,，不人云亦云，尋方向,，找出路,，也不斷提醒、鞭策著自己,，不管付出辛苦,，都不能使義務教育教學工作誤入歧途,。

二,、專業(yè)化水平能力方面

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學工作中,，對于自己的思想覺悟,、理論水平和教學實踐、實驗技能仍處于不斷的摸索中,。為了全面透徹的理解課程標準,，面對的確是活生生的學生與活生生的教材，改變理論與實踐脫離的的現(xiàn)狀,，我感覺如盲人在摸索,，摸到什么就是什么,。

后來從校本理論學習、和一些教育著作,、教育教學雜志上,，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵,。教育教學是我們教師工作的首要任務,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代,。

今年本人,承擔初高中生物實驗教學和七年級生物,、勞動技術學科的教學工作，組織科技活動小組的教學活動,還擔任研究性學習學科的研究工作,。工作量大,。備課量大，任務繁重,年近半百的我每周還有3個晚自習,其中的勞累自不必多言,。

準備實驗消耗腦力和體力,實驗課上和科技活動實踐指導學生的實驗技能是勞累和辛苦,每天要轉換角色,轉換思路,每天上不同的課,做不同的工作,，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調試能力,，而且使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,，并融會貫通.這對提高教學能力有很大的幫助!

這種跨頭的獨特經(jīng)歷的感受是:痛并收獲著,累并快樂著!這一學期,我們除了圓滿完成教學工作,還完成了初中和高中的生物實驗考試任務.記得今年6月,初中實驗考查,為了取得鮮活材料,避免陽光暴曬,影響實驗效果,我起早貪黑去尋找，愛人曾經(jīng)抱怨我說：哪有人像你這樣的,，干別人看不到的活,，.純屬傻瓜!7月驕陽似火,我不顧酷暑,不顧風雨，并且設法準備取得實驗材料.,，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水,。

在教學中，本人采用研究性學習的學習方式,，以培養(yǎng)學生的學習能力為主,，提高學生的素質為目標。通過教育,讓學生深切的感受到擁有科學知識和科學技能能夠提高生活和工作的質量,使自己成為一個睿智和有財富的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!本人一直把教學看得很重,，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，都會歡欣鼓舞,。

我們的七年級科技活動利用每周三的7,、8節(jié)組織學生完成了燕山中學校園內植被、北外環(huán)西段,、西外環(huán)北段人工植被的調查,，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察,，初步進行霧靈山山前南側沖擊平原植被種類的調查，認識了菌類植物,，采集了小葉紅波的果實,，學會了探究學習。本人在完成教學工作的同時,，堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。同結為“師徒對子”互相聽課,，促進兩位年輕教師的迅速成長,。為了配合領導和老師的工作，遇到同事有事,，生病等事情,，我都會主動的迎接領導派來的新的教學任務。 今年,，在領導的帶領下,，我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學生,，自己只做導演,。

因為課堂改革，組織科技活動課,從科技活動內容,，,，從修改到上課，細節(jié)的處理,，時間的安排,，我都會和七年級的領導、教師,，活動小組的學生商量,，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神,。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!

三,、遵守紀律、考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四、在業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，我積極參加校本培訓、政治學習,、教研活動,、值日、升旗禮,，做到五必到,。不放過任何一次學習、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在工作中，尊領敬導,、團結同事,，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。