在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

結(jié)束幼兒園生活的畢業(yè)感言簡(jiǎn)短篇一

高考的幾天前,，就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結(jié)束，生活委員將班級(jí)的鑰匙交給年級(jí)老師,，我們也將所有的書(shū)搬回各自的家,，之后就放假等待高考。這天傍晚,，我與好友溜達(dá)到了高三校區(qū),。周?chē)睦衔嗤?shù)上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著,，和我們一樣無(wú)聊,。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室，就在偶然與必然間,，我不禁心生一陣悲涼,。物換星移，人事匆匆,。

那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠(yuǎn),，不知去了何方。人去樓空,，昔日由我們精心打理的教室,，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵(lì)人心的橫幅已不復(fù)存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們?cè)脕?lái)裝書(shū)的一大堆紙箱,，已被撿垃圾的老頭早早地收走了,。“哎,，你說(shuō)……”好友剛要開(kāi)口又止住了,。

我也在細(xì)細(xì)地想，說(shuō)什么好呢?真的,，有一種寂寥,，讓人無(wú)所適從。我下意識(shí)地看了一下黑板,，什么都沒(méi)有,，于是就撿起一個(gè)粉筆頭,，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫(xiě)下：雷總班,。準(zhǔn)備走了,，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空,，再往下看,，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。

初夏之夜,，老屋周?chē)囊磺卸硷@得寧?kù)o而安詳,。青蒼的老樹(shù)下是幾級(jí)石階，石階連著一扇古色的大木門(mén),，門(mén)邊有一張?zhí)僖?、幾張條凳，幾位老人坐在那里,，悠然的叼著舊煙桿閑聊,，

一條大狗在門(mén)口靜靜地趴著，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著,，有時(shí),，有一個(gè)學(xué)生出門(mén)站站，有時(shí),，有下班的中年人回家,。 這一切是那么熟悉與自然。

平日,，自己總愛(ài)趴在窗邊,，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習(xí)的問(wèn)題或梳理自己的心緒,。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣,，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了,。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著他們的生活;他們更不知道,，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復(fù)一年中走過(guò)一屆又一屆,。而我知道，我不得不離開(kāi)這里,。 我與好友在窗邊站了很久,，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了,。

走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂的忙,，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢?對(duì)未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池,，就難歸寧?kù)o之邦。而現(xiàn)在,，我就在想,，也許我一輩子也沒(méi)有機(jī)會(huì)躺在老屋前的那張?zhí)僖紊希o靜地,，半睡半醒地待上一天,。 三天后，我們參加了高考,，后來(lái)我們?cè)僖矝](méi)有回過(guò)那所教室,。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。

我們就這樣走了,，走過(guò)了中學(xué),，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ),，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段,。 這是人生的必然。必然的,，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段,，必然的，你被時(shí)間驅(qū)趕到下一個(gè)階段;必然的,，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取,，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過(guò)可以計(jì)數(shù)的階段走到了生命的邊緣……而這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友,，遺忘了故土,，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。

這是你的無(wú)奈?不,，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活;這是時(shí)代的無(wú)情?不,，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多,。

結(jié)束幼兒園生活的畢業(yè)感言簡(jiǎn)短篇二

幾個(gè)小時(shí)以后我們即將離開(kāi)這座充滿回憶的校園,。說(shuō)什么最后也只是“舍不得”，我舍不得這座校園,，舍不得9,。1班，舍不得各位老師,，舍不得老班,，更舍不得同窗三年的同學(xué)。當(dāng)我跨進(jìn)初中的門(mén)檻時(shí)，我就意識(shí)到：我是名初中生,，不是小學(xué)生,，我長(zhǎng)大了。如今,，我又將走出初中門(mén)檻,，走向社會(huì)，面對(duì)的不只是一個(gè)班級(jí),，一所學(xué)校的人,，而是社會(huì)這個(gè)大群體。這時(shí),，我已經(jīng)感覺(jué)到自己和成人沒(méi)什么區(qū)別了,。再也沒(méi)有小學(xué)時(shí)的童真童趣，也不會(huì)有初中時(shí)的瀟灑走一回……

在這三年的初中學(xué)習(xí)生活里,，我懂了很多,，也學(xué)會(huì)了很多。當(dāng)我還沉睡在玩樂(lè)時(shí),，老班接手了我們,，從那一刻起，我已經(jīng)開(kāi)始在改變了,。那時(shí)我正在學(xué)習(xí)懸崖邊上徘徊,，是老班將我拉回，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。他的一句：“知識(shí)改變命運(yùn)”,，使我深深的陷入思考中，在遇到老班之前,，這句話貌似是一位名人說(shuō)的,，當(dāng)老班說(shuō)出這句話時(shí)，不知怎的感覺(jué)是一種力量,，當(dāng)我第一次來(lái)到老班時(shí),，就覺(jué)得他和我爸爸很像，或許是這種感覺(jué)所造成的這種力量,。

雖然他只教我們兩年,，但是他的點(diǎn)滴，他的每一句經(jīng)典都常在我腦海里浮現(xiàn),。那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)并不理想,，只因我太粗心了,，做題看頭不看尾，后來(lái)老班在上課時(shí)在黑板右上角用紅筆寫(xiě)上“細(xì)心+信心+耐心=100分”,！從此,，我便將這句話一直刻在我的桌子上,，直到現(xiàn)在，所以每個(gè)月?lián)Q位時(shí)我總要換回我我原來(lái)的桌子,。當(dāng)我們上了九年級(jí)以后,，老班又告訴我們一句經(jīng)典：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏,？”他說(shuō)這句話是國(guó)家兵兵球隊(duì)左右兩邊各貼著的一句話,。從此，我們九（1）班的班訓(xùn)就是“搏”,。我便在課桌上刻上“搏”字,，我忘不了，忘不了他的經(jīng)典,，忘不了他每次叫我去辦工室時(shí)他所告訴我的道理,，更忘不了他那份不是父親卻勝似父親的愛(ài)……

不僅是老班，我們的語(yǔ)文老師也一樣優(yōu)秀,，她也是位好老師,。

我當(dāng)了三年的語(yǔ)文科代表，整整三年,。鐘老師也是八年級(jí)接手我們的,，開(kāi)始同學(xué)們還比較喜歡她的課，后來(lái)很多同學(xué)告訴我,，她講課像唱搖籃曲,，身為語(yǔ)文課代表的我也是時(shí)候?yàn)橥瑢W(xué)們做點(diǎn)事了。我有好幾次代表同學(xué)去向老師提建議,，以后老師上課的方式也改變了,。我記得那是一次思品課，我跑去辦公室和老師聊天,，聊一些關(guān)于我作文方面的問(wèn)題,，老師教了我很多的方法，她在每一個(gè)點(diǎn)上都講得很細(xì),，使我全明白,。從那以后，我的作文有了很大的提高,。

還記得每天上語(yǔ)文課時(shí),，可能由于老師的家鄉(xiāng)方言太濃厚了，在給我們上課時(shí),，她的普通話并不是很標(biāo)準(zhǔn),，同學(xué)們開(kāi)始總在笑她，后來(lái)慢慢的幫她糾正，在課堂上我們之間經(jīng)常都是互相的老師,。在后面的復(fù)習(xí)階段中,，她到處去找資料盡可能的增加我們的閱讀量，每天上課在電腦上放給我們看,。她追求自由式的課堂,，不喜歡約束，所以在語(yǔ)文課上她同意我們換位,，走出位置,，為了能讓更多的同學(xué)閱讀到更多更好的文章。我忘不了,，忘不了她那樣的為我們付出,，忘不了每次和她談心，忘不了她教給我們這群兔崽子們?cè)鯓映运偷阶爝厑?lái)的蘿卜……

我們還有一位出色,，負(fù)責(zé)任的英語(yǔ)老師,。

熊老師也是在八年級(jí)時(shí)教我們的，數(shù)數(shù)也有兩年了,。在七年級(jí)時(shí)我的英語(yǔ)差得一塌糊涂,，自從熊老師教我們以后，我的英語(yǔ)有了很大的提高,。記得那是在一次英語(yǔ)課上,，老師要求我們背三段文章，我以為是三篇,，回到家后就拼命的.背,。第二天上課時(shí)，老師點(diǎn)我起來(lái)背誦,，我把全篇課文背下來(lái)了,，讓她很詫異?；蛟S是那節(jié)課,，她才開(kāi)始把我器重我，把我當(dāng)精英培養(yǎng),。

到了九年級(jí),，恰逢二模考試,，在考試的前一天,，老師發(fā)試卷給我們做，那天晚上我忙著復(fù)習(xí)便忘了寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),。第二天科代表收試卷時(shí),，我沒(méi)交,，班上很多同學(xué)都沒(méi)交,，老師生氣了,。二模考完后,，她在上課時(shí)正式宣布,，以后不再管我了。當(dāng)時(shí)我是多么的傷心,，想哭但又一直控制自己的情緒,，一直在逞強(qiáng)，最后那不爭(zhēng)氣的眼淚終于劃過(guò)我的臉龐,，我在模糊的哭泣中下決心,，一定要拿出自己的成績(jī)給老師看。后來(lái)的每次作業(yè)我都認(rèn)真做了,，她在課堂上評(píng)講時(shí)我自己在下面批改,。沒(méi)想到我真的不用全依賴她，原來(lái)我自己也是可以的,。我和她“冷戰(zhàn)”了一星期以后,，她來(lái)找我談話了，我當(dāng)時(shí)多么想解釋清楚我沒(méi)交作業(yè)的原因,，但是我知道她并不是想聽(tīng)我的解釋,。她跟我講了很多，我心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)：終于,，老師不再不理我了,！這時(shí)激動(dòng)的眼淚劃過(guò)嘴角……在這里，我要對(duì)熊老師說(shuō)：“謝謝你,，在你這里,，我真正知道什么才是英語(yǔ)。你的出現(xiàn)使我明確了自己的人生方向,。我下決心苦研英語(yǔ),，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)翻譯。如果可以,，我希望你不要離開(kāi)這座學(xué)校,，我希望你培養(yǎng)出更多的苗子！”

結(jié)束幼兒園生活的畢業(yè)感言簡(jiǎn)短篇三

中考結(jié)束畢業(yè)感言

幾個(gè)小時(shí)以后我們即將離開(kāi)這座充滿回憶的校園,。說(shuō)什么最后也只是“舍不得”,，我舍不得這座校園，舍不得9.1班,，舍不得各位老師,，舍不得老班,，更舍不得同窗三年的同學(xué)。當(dāng)我跨進(jìn)初中的門(mén)檻時(shí),，我就意識(shí)到：我是名初中生,，不是小學(xué)生，我長(zhǎng)大了,。如今,，我又將走出初中門(mén)檻，走向社會(huì),，面對(duì)的不只是一個(gè)班級(jí),，一所學(xué)校的人，而是社會(huì)這個(gè)大群體,。這時(shí),，我已經(jīng)感覺(jué)到自己和成人沒(méi)什么區(qū)別了。再也沒(méi)有小學(xué)時(shí)的童真童趣,，也不會(huì)有初中時(shí)的瀟灑走一回……

在這三年的初中學(xué)習(xí)生活里,，我懂了很多，也學(xué)會(huì)了很多,。當(dāng)我還沉睡在玩樂(lè)時(shí),，老班接手了我們，從那一刻起,，我已經(jīng)開(kāi)始在改變了,。那時(shí)我正在學(xué)習(xí)懸崖邊上徘徊,是老班將我拉回,讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。他的一句：“知識(shí)改變命運(yùn)”,，使我深深的陷入思考中,，在遇到老班之前，這句話貌似是一位名人說(shuō)的,，當(dāng)老班說(shuō)出這句話時(shí),，不知怎的感覺(jué)是一種力量，當(dāng)我第一次來(lái)到老班時(shí),，就覺(jué)得他和我爸爸很像,，或許是這種感覺(jué)所造成的這種力量。

雖然他只教我們兩年,，但是他的點(diǎn)滴,，他的每一句經(jīng)典都常在我腦海里浮現(xiàn)。那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),，我的成績(jī)并不理想,，只因我太粗心了，做題看頭不看尾,，后來(lái)老班在上課時(shí)在黑板右上角用紅筆寫(xiě)上“細(xì)心+信心+耐心=100分”,！從此,，我便將這句話一直刻在我的桌子上，直到現(xiàn)在,，所以每個(gè)月?lián)Q位時(shí)我總要換回我我原來(lái)的桌子,。當(dāng)我們上了九年級(jí)以后，老班又告訴我們一句經(jīng)典：“人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏何時(shí)搏,？”他說(shuō)這句話是國(guó)家兵兵球隊(duì)左右兩邊各貼著的一句話。從此,，我們九（1）班的班訓(xùn)就是“搏”。我便在課桌上刻上“搏”字,，我忘不了,，忘不了他的經(jīng)典，忘不了他每次叫我去辦工室時(shí)他所告訴我的道理,，更忘不了他那份不是父親卻勝似父親的愛(ài)……

我們還有一位出色,，負(fù)責(zé)任的英語(yǔ)老師。

熊老師也是在八年級(jí)時(shí)教我們的,，數(shù)數(shù)也有兩年了,。在七年級(jí)時(shí)我的英語(yǔ)差得一塌糊涂，自從熊老師教我們以后,，我的英語(yǔ)有了很大的提高,。記得那是在一次英語(yǔ)課上，老師要求我們背三段文章,，我以為是三篇,，回到家后就拼命的背。第二天上課時(shí),，老師點(diǎn)我起來(lái)背誦,，我把全篇課文背下來(lái)了，讓她很詫異,?；蛟S是那節(jié)課，她才開(kāi)始把我器重我,，把我當(dāng)精英培養(yǎng),。

到了九年級(jí)，恰逢二?？荚?，在考試的前一天，老師發(fā)試卷給我們做,，那天晚上我忙著復(fù)習(xí)便忘了寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),。第二天科代表收試卷時(shí),，我沒(méi)交，班上很多同學(xué)都沒(méi)交,，老師生氣了,。二模考完后,，她在上課時(shí)正式宣布,，以后不再管我了。當(dāng)時(shí)我是多么的傷心,，想哭但又一直控制自己的情緒,，一直在逞強(qiáng)，最后那不爭(zhēng)氣的眼淚終于劃過(guò)我的臉龐,，我在模糊的哭泣中下決心,，一定要拿出自己的成績(jī)給老師看。后來(lái)的每次作業(yè)我都認(rèn)真做了,，她在課堂上評(píng)講時(shí)我自己在下面批改,。沒(méi)想到我真的不用全依賴她，原來(lái)我自己也是可以的,。我和她“冷戰(zhàn)”了一星期以后,，她來(lái)找我談話了，我當(dāng)時(shí)多么想解釋清楚我沒(méi)交作業(yè)的原因,，但是我知道她并不是想聽(tīng)我的解釋,。她跟我講了很多，我心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)：終于,，老師不再不理我了,！這時(shí)激動(dòng)的眼淚劃過(guò)嘴角……在這里，我要對(duì)熊老師說(shuō)：“謝謝你,，在你這里,，我真正知道什么才是英語(yǔ)。你的出現(xiàn)使我明確了自己的人生方向,。我下決心苦研英語(yǔ),，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)翻譯。如果可以,，我希望你不要離開(kāi)這座學(xué)校,，我希望你培養(yǎng)出更多的苗子！”

他們是陪伴我兩年的老師,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

還有只教我們一個(gè)學(xué)期的王老師，他的講課風(fēng)格,，他的教育方式,，使我敬佩,。他講課說(shuō)話的語(yǔ)速很快，讓我從上課經(jīng)常開(kāi)小差到現(xiàn)在的注意力集中,，他的教育方式讓我知道什么叫做活該,，什么叫做痛。從小到大,，我都沒(méi)怎么挨打過(guò),，連爸比也很少打我，到了王老師這里,，成了最痛的一次挨打,。

不僅有嚴(yán)格的科學(xué)老師，還有很少發(fā)脾氣的歷社老師,。

我欽佩他的耐性,，他總能包容每一個(gè)人，從來(lái)都是用微笑去包容同學(xué)們?cè)谡n堂上犯下的低級(jí)歷史錯(cuò)誤,。他總是善意的提醒那些上課開(kāi)小差的同學(xué)，他總是耐心地糾正我們的錯(cuò)誤,。

雖然他教我們歷社,，但是他在數(shù)學(xué)方面也有所鉆研。他總是為了一道數(shù)學(xué)題,，苦苦鉆研,。記得那是一次星期六補(bǔ)課，他從口袋里摸索出一張紙,，說(shuō)是數(shù)學(xué)題,，讓我旁邊的同學(xué)幫他看看。他勤學(xué)好問(wèn),，在他身上我真正理解到“不恥下問(wèn)”“活到老學(xué)到老”的真正含義,。

在這里我要感謝母校，感謝母校的領(lǐng)導(dǎo)為我們的成才創(chuàng)造了這么好的條件,；為我們的成長(zhǎng)傾注了那么多的心血,，是你們將全校最優(yōu)秀的老師了我們；是你們?cè)谖覀兝Щ髸r(shí),，指引我們前進(jìn)的方向,。

在9.1班，我度過(guò)了快樂(lè)又煎熬的一年,，永遠(yuǎn)忘不了9.1班的班訓(xùn),，9.1班的家法，9.1班的“三不論”,；永遠(yuǎn)忘不了同坐在一個(gè)教室的美好時(shí)光,；永遠(yuǎn)忘不這個(gè)可愛(ài)的班集體里有著一群可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師,，他們永遠(yuǎn)是我精神上的支柱。

在中考的前一天,，我獨(dú)自一人走過(guò)校園,，腳步是那樣的慢，我不愿意放過(guò)這里的每一處風(fēng)景,。因?yàn)槲也恢蓝嗑煤筮€能回來(lái),，回來(lái)看看老師，回來(lái)找找同學(xué)們的足跡,。

我不敢想象畢業(yè)典禮后再見(jiàn)到同學(xué)們時(shí)是怎樣的激動(dòng)……

讓我們記住這座充滿回憶的校園,，永遠(yuǎn)的9.1，永久的9.1,，永遠(yuǎn)最美好的回憶……

加油,！讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向社會(huì),。

別忘了你們永遠(yuǎn)的洋妞,！ come on !

結(jié)束幼兒園生活的畢業(yè)感言簡(jiǎn)短篇四

?中考結(jié)束畢業(yè)感言

幾個(gè)小時(shí)以后我們即將離開(kāi)這座充滿回憶的校園，說(shuō)什么最后也只是“舍不得”,，我舍不得這座校園,，舍不得9.1班，舍不得各位老師,，舍不得老班,，更舍不得同窗三年的同學(xué)。當(dāng)我跨進(jìn)初中的門(mén)檻時(shí),，我就意識(shí)到：我是名初中生,，不是小學(xué)生，我長(zhǎng)大了,。如今,，我又將走出初中門(mén)檻，走向社會(huì),，面對(duì)的不只是一個(gè)班級(jí),，一所學(xué)校的人，而是社會(huì)這個(gè)大群體,。這時(shí),，我已經(jīng)感覺(jué)到自己和成人沒(méi)什么區(qū)別了。再也沒(méi)有小學(xué)時(shí)的童真童趣,，也不會(huì)有初中時(shí)的瀟灑走一回……

在這三年的初中學(xué)習(xí)生活里,，我懂了很多，也學(xué)會(huì)了很多。當(dāng)我還沉睡在玩樂(lè)時(shí),，老班接手了我們,，從那一刻起，我已經(jīng)開(kāi)始在改變了,。那時(shí)我正在學(xué)習(xí)懸崖邊上徘徊,是老班將我拉回,讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。他的一句：“知識(shí)改變命運(yùn)”，使我深深的陷入思考中,，在遇到老班之前,，這句話貌似是一位名人說(shuō)的，當(dāng)老班說(shuō)出這句話時(shí),，不知怎的感覺(jué)是一種力量,，當(dāng)我第一次來(lái)到老班時(shí)，就覺(jué)得他和我爸爸很像,，或許是這種感覺(jué)所造成的這種力量,。

雖然他只教我們兩年，但是他的點(diǎn)滴,，他的每一句經(jīng)典都常在我腦海里浮現(xiàn),。那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)并不理想,，只因我太粗心了,，做題看頭不看尾，后來(lái)老班在上課時(shí)在黑板右上角用紅筆寫(xiě)上“細(xì)心+信心+耐心=100分”,！從此，我便將這句話一直刻在我的桌子上,，直到現(xiàn)在,，所以每個(gè)月?lián)Q位時(shí)我總要換回我我原來(lái)的桌子。當(dāng)我們上了九年級(jí)以后,，老班又告訴我們一句經(jīng)典：“人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”他說(shuō)這句話是國(guó)家兵兵球隊(duì)左右兩邊各貼著的一句話,。從此,，我們九（1）班的班訓(xùn)就是“搏”。我便在課桌上刻上“搏”字,，我忘不了,，忘不了他的經(jīng)典，忘不了他每次叫我去辦工室時(shí)他所告訴我的道理,，更忘不了他那份不是父親卻勝似父親的愛(ài)……

不僅是老班,，我們的語(yǔ)文老師也一樣優(yōu)秀，她也是位好老師。

我當(dāng)了三年的語(yǔ)文科代表,，整整三年,。鐘老師也是八年級(jí)接手我們的，開(kāi)始同學(xué)們還比較喜歡她的課,，后來(lái)很多同學(xué)告訴我,，她講課像唱搖籃曲，身為語(yǔ)文課代表的我也是時(shí)候?yàn)橥瑢W(xué)們做點(diǎn)事了,。我有好幾次代表同學(xué)去向老師提建議,，以后老師上課的方式也改變了。我記得那是一次思品課,，我跑去辦公室和老師聊天,，聊一些關(guān)于我作文方面的問(wèn)題，老師教了我很多的方法,，她在每一個(gè)點(diǎn)上都講得很細(xì),，使我全明白。從那以后,，我的作文有了很大的提高,。

還記得每天上語(yǔ)文課時(shí)，可能由于老師的家鄉(xiāng)方言太濃厚了,，在給我們上課時(shí),，她的普通話并不是很標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們開(kāi)始總在笑她,，后來(lái)慢慢的幫她糾正,，在課堂上我們之間經(jīng)常都是互相的老師。在后面的復(fù)習(xí)階段中,，她到處去找資料盡可能的增加我們的閱讀量,，每天上課在電腦上放給我們看。她追求自由式的課堂,，不喜歡約束,，所以在語(yǔ)文課上她同意我們換位，走出位置,，為了能讓更多的同學(xué)閱讀到更多更好的文章,。我忘不了，忘不了她那樣的為我們付出,，忘不了每次和她談心,，忘不了她教給我們這群兔崽子們?cè)鯓映运偷阶爝厑?lái)的蘿卜……

我們還有一位出色，負(fù)責(zé)任的英語(yǔ)老師,。

熊老師也是在八年級(jí)時(shí)教我們的,，數(shù)數(shù)也有兩年了。在七年級(jí)時(shí)我的英語(yǔ)差得一塌糊涂，自從熊老師教我們以后,，我的英語(yǔ)有了很大的提高,。記得那是在一次英語(yǔ)課上，老師要求我們背三段文章,，我以為是三篇,，回到家后就拼命的背，

第二天上課時(shí),，老師點(diǎn)我起來(lái)背誦,，我把全篇課文背下來(lái)了，讓她很詫異,?；蛟S是那節(jié)課，她才開(kāi)始把我器重我,，把我當(dāng)精英培養(yǎng),。

到了九年級(jí)，恰逢二?？荚?，在考試的前一天，老師發(fā)試卷給我們做,，那天晚上我忙著復(fù)習(xí)便忘了寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),。第二天科代表收試卷時(shí)，我沒(méi)交,，班上很多同學(xué)都沒(méi)交,，老師生氣了。二?？纪旰?，她在上課時(shí)正式宣布，以后不再管我了,。當(dāng)時(shí)我是多么的傷心，想哭但又一直控制自己的情緒,，一直在逞強(qiáng),，最后那不爭(zhēng)氣的眼淚終于劃過(guò)我的臉龐，我在模糊的哭泣中下決心,，一定要拿出自己的成績(jī)給老師看,。后來(lái)的每次作業(yè)我都認(rèn)真做了，她在課堂上評(píng)講時(shí)我自己在下面批改,。沒(méi)想到我真的不用全依賴她,，原來(lái)我自己也是可以的。我和她“冷戰(zhàn)”了一星期以后，她來(lái)找我談話了,，我當(dāng)時(shí)多么想解釋清楚我沒(méi)交作業(yè)的原因,，但是我知道她并不是想聽(tīng)我的.解釋。她跟我講了很多,，我心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)：終于,，老師不再不理我了！這時(shí)激動(dòng)的眼淚劃過(guò)嘴角……在這里,，我要對(duì)熊老師說(shuō)：“謝謝你,，在你這里，我真正知道什么才是英語(yǔ),。你的出現(xiàn)使我明確了自己的人生方向,。我下決心苦研英語(yǔ)，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)翻譯,。如果可以,，我希望你不要離開(kāi)這座學(xué)校，我希望你培養(yǎng)出更多的苗子,！”

他們是陪伴我兩年的老師,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

還有只教我們一個(gè)學(xué)期的王老師,，他的講課風(fēng)格,，他的教育方式，使我敬佩,。他講課說(shuō)話的語(yǔ)速很快,，讓我從上課經(jīng)常開(kāi)小差到現(xiàn)在的注意力集中，他的教育方式讓我知道什么叫做活該,，什么叫做痛,。從小到大，我都沒(méi)怎么挨打過(guò),，連爸比也很少打我,，到了王老師這里，成了最痛的一次挨打,。

不僅有嚴(yán)格的科學(xué)老師,，還有很少發(fā)脾氣的歷社老師。

我欽佩他的耐性,，他總能包容每一個(gè)人,，從來(lái)都是用微笑去包容同學(xué)們?cè)谡n堂上犯下的低級(jí)歷史錯(cuò)誤。他總是善意的提醒那些上課開(kāi)小差的同學(xué),，他總是耐心地糾正我們的錯(cuò)誤,。

雖然他教我們歷社,，但是他在數(shù)學(xué)方面也有所鉆研。他總是為了一道數(shù)學(xué)題,，苦苦鉆研,。記得那是一次星期六補(bǔ)課，他從口袋里摸索出一張紙,，說(shuō)是數(shù)學(xué)題,，讓我旁邊的同學(xué)幫他看看。他勤學(xué)好問(wèn),，在他身上我真正理解到“不恥下問(wèn)”“活到老學(xué)到老”的真正含義,。

在這里我要感謝母校，感謝母校的領(lǐng)導(dǎo)為我們的成才創(chuàng)造了這么好的條件,；為我們的成長(zhǎng)傾注了那么多的心血,，是你們將全校最優(yōu)秀的老師了我們；是你們?cè)谖覀兝Щ髸r(shí),，指引我們前進(jìn)的方向,。

在9.1班，我度過(guò)了快樂(lè)又煎熬的一年,，永遠(yuǎn)忘不了9.1班的班訓(xùn),，9.1班的家法，9.1班的“三不論”,；永遠(yuǎn)忘不了同坐在一個(gè)教室的美好時(shí)光,；永遠(yuǎn)忘不這個(gè)可愛(ài)的班集體里有著一群可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師，他們永遠(yuǎn)是我精神上的支柱,。

在中考的前一天,，我獨(dú)自一人走過(guò)校園，腳步是那樣的慢,，我不愿意放過(guò)這里的每一處風(fēng)景,。因?yàn)槲也恢蓝嗑煤筮€能回來(lái)，回來(lái)看看老師,，回來(lái)找找同學(xué)們的足跡,。

我不敢想象畢業(yè)典禮后再見(jiàn)到同學(xué)們時(shí)是怎樣的激動(dòng)……

讓我們記住這座充滿回憶的校園，永遠(yuǎn)的9.1,，永久的9.1,，永遠(yuǎn)最美好的回憶……

加油！讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,，走向社會(huì)。

別忘了你們永遠(yuǎn)的洋妞,！ come on !

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結(jié)束幼兒園生活的畢業(yè)感言簡(jiǎn)短篇五

軍人的形象偉大,、崇高,，而在孩子們的心理卻是神秘的，每次在幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，如果有涉及到解放軍的內(nèi)容,，孩子們總是很興奮，討論起來(lái)滔滔不絕,。根據(jù)孩子們的好奇心理,，以及他們對(duì)軍人的崇拜，我園在大班開(kāi)展了包括學(xué)習(xí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在內(nèi)的《我是小兵》主題活動(dòng),，通過(guò)幼兒想做解放軍的愿望,，激發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中不怕苦,、不怕累的意志,、遇到困難能堅(jiān)持到底的精神，以及集體和集體紀(jì)律的重要性,。

活動(dòng)開(kāi)始的第一周,，在五大領(lǐng)域的活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒了解了一些有關(guān)中國(guó)軍隊(duì)小知識(shí)，讓幼兒對(duì)解放軍及我國(guó)的部隊(duì)有一些初步的了解,。第二周請(qǐng)了武警消防支隊(duì)的教官,，請(qǐng)他們教幼兒立正、稍息,、報(bào)數(shù),、正步走、齊步走……,，看到幼兒這幾日的訓(xùn)練狀態(tài)我們感到很欣慰,，在烈日下教官們一遍又一遍重復(fù)教授動(dòng)作時(shí)，孩子們沒(méi)有退縮,；當(dāng)體能訓(xùn)練爬山時(shí),，無(wú)論多累孩子們都堅(jiān)持了下來(lái)，正因?yàn)橛辛藞?jiān)持,、信心,，全體幼兒成功的登上了山頂。

軍訓(xùn)活動(dòng)的最后一天,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀了武警消防支隊(duì),，希望通過(guò)社會(huì)實(shí)踐讓幼兒真實(shí)、感性的了解消防官兵的生活,、救火設(shè)備和知識(shí),，幼兒在去消防支隊(duì)的路上很期待、很高興,。在消防支隊(duì),，教官在他們的寢室里教幼兒學(xué)習(xí)疊軍被,，帶他們參觀消防器材儲(chǔ)藏室，并將消防車(chē)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及用途展示給幼兒……參觀結(jié)束后,，幼兒與教官們?cè)阽R頭下留下了美好的回憶,。

星期三下午我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的閉營(yíng)式活動(dòng)，畢營(yíng)式上表?yè)P(yáng)了幼兒們軍訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn),，也和幼兒討論了活動(dòng)中他們存在的問(wèn)題,。對(duì)于存在的問(wèn)題我們提出來(lái)，希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注,，和我們一起來(lái)引導(dǎo)幼兒,。問(wèn)題主要出現(xiàn)在參觀消防支隊(duì)的過(guò)程中，第一：進(jìn)入教官們的宿舍,，有孩子立即爬到宿舍的床上,，在上面翻滾。第二：把宿舍里的所有柜子門(mén)都打開(kāi)看,。第三：看到一位武警士兵給一位小朋友一張餐巾紙上廁所,，有幼兒找教官……看到這里，有的家長(zhǎng)也許覺(jué)得是小事,，但這些都是不好的習(xí)慣,，是一種缺少社交禮儀的表現(xiàn)，在對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)傳授的同時(shí),，應(yīng)關(guān)注幼兒精神世界的成長(zhǎng),。

雖然在我們軍訓(xùn)活動(dòng)的最后，出現(xiàn)了這樣的一個(gè)小插曲,，但孩子們的優(yōu)異表現(xiàn),，為我們這次活動(dòng)劃下了完美的句號(hào)?；顒?dòng)的成功給了我們新的啟示：“孩子沒(méi)有優(yōu)劣,，只要你肯全心付出，他們都能得到很好的發(fā)展”,。

在這里,，大班四位老師和全體幼兒，感謝,！

武警教官們的艱辛付出,！

大家都知道現(xiàn)在的孩子都是家里的獨(dú)子，受到了父母,、爺爺奶奶的寵愛(ài),，沒(méi)有吃過(guò)苦，受過(guò)累,。軍訓(xùn)開(kāi)始不久,，有的孩子就堅(jiān)持不住了,，可是，教官們沒(méi)有抱怨與氣餒,，而是不厭其煩的將一個(gè)個(gè)動(dòng)作分解開(kāi)來(lái)反復(fù)地帶孩子練習(xí),，直到他們學(xué)會(huì),，遇到個(gè)別接受能力慢的幼兒，教官就手把手對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo),，使他們趕上其他同伴,。經(jīng)過(guò)這樣幾天的相處,，孩子們和教官建立了深厚的情感，最后一天孩子們和教官依依不舍的再見(jiàn),。

家長(zhǎng)們的大力支持和密切配合,！

在孩子軍訓(xùn)的這些天中，雖然家長(zhǎng)心里有點(diǎn)舍不得,，也放心不下,，可從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句氣餒的話，反而說(shuō)：“是應(yīng)該讓孩子多鍛煉鍛煉,，我們贊成”,。有的孩子感冒，我們勸他們?cè)诩倚菹?，可家長(zhǎng)們就把藥帶到幼兒園,，堅(jiān)持讓孩子參加訓(xùn)練，還說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的,，這些孩子就是平時(shí)缺乏鍛煉,，才容易感冒”。還經(jīng)常有家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“看老師和教官們多辛苦,，你可認(rèn)真點(diǎn)學(xué),，不要辜負(fù)了他們”。我覺(jué)得：無(wú)論開(kāi)展什么活動(dòng),，只要有家長(zhǎng)的支持與理解,，我們?cè)倏嘣倮垡仓档茫顒?dòng)也一定會(huì)進(jìn)行的非常有意義的,。

結(jié)束幼兒園生活的畢業(yè)感言簡(jiǎn)短篇六

中考結(jié)束的畢業(yè)感言

幾個(gè)小時(shí)以后我們即將離開(kāi)這座充滿回憶的校園,。說(shuō)什么最后也只是“舍不得”，我舍不得這座校園,，舍不得9.1班,，舍不得各位老師，舍不得老班,，更舍不得同窗三年的同學(xué),。當(dāng)我跨進(jìn)初中的門(mén)檻時(shí),，我就意識(shí)到：我是名初中生，不是小學(xué)生,，我長(zhǎng)大了,。如今，我又將走出初中門(mén)檻,，走向社會(huì),，面對(duì)的不只是一個(gè)班級(jí)，一所學(xué)校的人,，而是社會(huì)這個(gè)大群體,。這時(shí)，我已經(jīng)感覺(jué)到自己和成人沒(méi)什么區(qū)別了,。再也沒(méi)有小學(xué)時(shí)的童真童趣,，也不會(huì)有初中時(shí)的瀟灑走一回……

在這三年的初中學(xué)習(xí)生活里，我懂了很多,，也學(xué)會(huì)了很多,。當(dāng)我還沉睡在玩樂(lè)時(shí)，老班接手了我們,，從那一刻起,，我已經(jīng)開(kāi)始在改變了。那時(shí)我正在學(xué)習(xí)懸崖邊上徘徊,是老班將我拉回,讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。他的一句：“知識(shí)改變命運(yùn)”,，使我深深的陷入思考中，在遇到老班之前,，這句話貌似是一位名人說(shuō)的,，當(dāng)老班說(shuō)出這句話時(shí)，不知怎的感覺(jué)是一種力量,，當(dāng)我第一次來(lái)到老班時(shí),，就覺(jué)得他和我爸爸很像，或許是這種感覺(jué)所造成的這種力量,。

雖然他只教我們兩年,，但是他的點(diǎn)滴，他的每一句經(jīng)典都常在我腦海里浮現(xiàn),。那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),，我的成績(jī)并不理想，只因我太粗心了,，做題看頭不看尾,，后來(lái)老班在上課時(shí)在黑板右上角用紅筆寫(xiě)上“細(xì)心+信心+耐心=100分”！從此，我便將這句話一直刻在我的桌子上,，直到現(xiàn)在,，所以每個(gè)月?lián)Q位時(shí)我總要換回我我原來(lái)的桌子。當(dāng)我們上了九年級(jí)以后,，老班又告訴我們一句經(jīng)典：“人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”他說(shuō)這句話是國(guó)家兵兵球隊(duì)左右兩邊各貼著的一句話,。從此,，我們九（1）班的班訓(xùn)就是“搏”。我便在課桌上刻上“搏”字,，我忘不了，忘不了他的經(jīng)典,，忘不了他每次叫我去辦工室時(shí)他所告訴我的道理,，更忘不了他那份不是父親卻勝似父親的愛(ài)……

不僅是老班，我們的語(yǔ)文老師也一樣優(yōu)秀,，她也是位好老師,。

我當(dāng)了三年的語(yǔ)文科代表，整整三年,。鐘老師也是八年級(jí)接手我們的,，開(kāi)始同學(xué)們還比較喜歡她的課，后來(lái)很多同學(xué)告訴我,，她講課像唱搖籃曲,，身為語(yǔ)文課代表的我也是時(shí)候?yàn)橥瑢W(xué)們做點(diǎn)事了。我有好幾次代表同學(xué)去向老師提建議,，以后老師上課的方式也改變了,。我記得那是一次思品課，我跑去辦公室和老師聊天,，聊一些關(guān)于我作文方面的問(wèn)題,，老師教了我很多的方法，她在每一個(gè)點(diǎn)上都講得很細(xì),，使我全明白,。從那以后，我的作文有了很大的提高,。

還記得每天上語(yǔ)文課時(shí),，可能由于老師的家鄉(xiāng)方言太濃厚了，在給我們上課時(shí),，她的普通話并不是很標(biāo)準(zhǔn),，同學(xué)們開(kāi)始總在笑她，后來(lái)慢慢的幫她糾正，在課堂上我們之間經(jīng)常都是互相的老師,。在后面的復(fù)習(xí)階段中,，她到處去找資料盡可能的增加我們的閱讀量，每天上課在電腦上放給我們看,。她追求自由式的課堂,，不喜歡約束，所以在語(yǔ)文課上她同意我們換位,，走出位置,，為了能讓更多的`同學(xué)閱讀到更多更好的文章。我忘不了,，忘不了她那樣的為我們付出,，忘不了每次和她談心，忘不了她教給我們這群兔崽子們?cè)鯓映运偷阶爝厑?lái)的蘿卜……

我們還有一位出色,，負(fù)責(zé)任的英語(yǔ)老師,。

熊老師也是在八年級(jí)時(shí)教我們的，數(shù)數(shù)也有兩年了,。在七年級(jí)時(shí)我的英語(yǔ)差得一塌糊涂,，自從熊老師教我們以后，我的英語(yǔ)有了很大的提高,。記得那是在一次英語(yǔ)課上,，老師要求我們背三段文章，我以為是三篇,，回到家后就拼命的背,。第二天上課時(shí)，老師點(diǎn)我起來(lái)背誦,，我把全篇課文背下來(lái)了,，讓她很詫異?；蛟S是那節(jié)課,，她才開(kāi)始把我器重我，把我當(dāng)精英培養(yǎng),。

到了九年級(jí),，恰逢二模考試,，在考試的前一天,，老師發(fā)試卷給我們做，那天晚上我忙著復(fù)習(xí)便忘了寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),。第二天科代表收試卷時(shí),，我沒(méi)交,，班上很多同學(xué)都沒(méi)交，老師生氣了,。二?？纪旰螅谏险n時(shí)正式宣布,，以后不再管我了,。當(dāng)時(shí)我是多么的傷心，想哭但又一直控制自己的情緒,，一直在逞強(qiáng),，最后那不爭(zhēng)氣的眼淚終于劃過(guò)我的臉龐，我在模糊的哭泣中下決心,，一定要拿出自己的成績(jī)給老師看,。后來(lái)的每次作業(yè)我都認(rèn)真做了，她在課堂上評(píng)講時(shí)我自己在下面批改,。沒(méi)想到我真的不用全依賴她,，原來(lái)我自己也是可以的。我和她“冷戰(zhàn)”了一星期以后,，她來(lái)找我談話了，我當(dāng)時(shí)多么想解釋清楚我沒(méi)交作業(yè)的原因,，但是我知道她并不是想聽(tīng)我的解釋,。她跟我講了很多，我心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)：終于,，老師不再不理我了,！這時(shí)激動(dòng)的眼淚劃過(guò)嘴角……在這里，我要對(duì)熊老師說(shuō)：“謝謝你,，在你這里,，我真正知道什么才是英語(yǔ)。你的出現(xiàn)使我明確了自己的人生方向,。我下決心苦研英語(yǔ),，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)翻譯。如果可以,，我希望你不要離開(kāi)這座學(xué)校,，我希望你培養(yǎng)出更多的苗子！”

他們是陪伴我兩年的老師,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

還有只教我們一個(gè)學(xué)期的王老師，他的講課風(fēng)格,，他的教育方式,，使我敬佩。他講課說(shuō)話的語(yǔ)速很快，讓我從上課經(jīng)常開(kāi)小差到現(xiàn)在的注意力集中,，他的教育方式讓我知道什么叫做活該,，什么叫做痛。從小到大,，我都沒(méi)怎么挨打過(guò),，連爸比也很少打我，到了王老師這里,，成了最痛的一次挨打,。

不僅有嚴(yán)格的科學(xué)老師，還有很少發(fā)脾氣的歷社老師,。

我欽佩他的耐性,，他總能包容每一個(gè)人，從來(lái)都是用微笑去包容同學(xué)們?cè)谡n堂上犯下的低級(jí)歷史錯(cuò)誤,。他總是善意的提醒那些上課開(kāi)小差的同學(xué),，他總是耐心地糾正我們的錯(cuò)誤。

雖然他教我們歷社,，但是他在數(shù)學(xué)方面也有所鉆研,。他總是為了一道數(shù)學(xué)題，苦苦鉆研,。記得那是一次星期六補(bǔ)課,，他從口袋里摸索出一張紙，說(shuō)是數(shù)學(xué)題,，讓我旁邊的同學(xué)幫他看看,。他勤學(xué)好問(wèn)，在他身上我真正理解到“不恥下問(wèn)”“活到老學(xué)到老”的真正含義,。

在這里我要感謝母校,，感謝母校的領(lǐng)導(dǎo)為我們的成才創(chuàng)造了這么好的條件；為我們的成長(zhǎng)傾注了那么多的心血,，是你們將全校最優(yōu)秀的老師了我們,；是你們?cè)谖覀兝Щ髸r(shí)，指引我們前進(jìn)的方向,。

在9.1班,，我度過(guò)了快樂(lè)又煎熬的一年，永遠(yuǎn)忘不了9.1班的班訓(xùn),，9.1班的家法,，9.1班的“三不論”；永遠(yuǎn)忘不了同坐在一個(gè)教室的美好時(shí)光,；永遠(yuǎn)忘不這個(gè)可愛(ài)的班集體里有著一群可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師,，他們永遠(yuǎn)是我精神上的支柱,。

在中考的前一天，我獨(dú)自一人走過(guò)校園,，腳步是那樣的慢,，我不愿意放過(guò)這里的每一處風(fēng)景。因?yàn)槲也恢蓝嗑煤筮€能回來(lái),，回來(lái)看看老師,，回來(lái)找找同學(xué)們的足跡。

我不敢想象畢業(yè)典禮后再見(jiàn)到同學(xué)們時(shí)是怎樣的激動(dòng)……

讓我們記住這座充滿回憶的校園,，永遠(yuǎn)的9.1,，永久的9.1，永遠(yuǎn)最美好的回憶……

加油,！讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,，走向社會(huì)。

別忘了你們永遠(yuǎn)的洋妞,！comeon!

結(jié)束幼兒園生活的畢業(yè)感言簡(jiǎn)短篇七

畢業(yè)生活感言

畢業(yè)生活感言

無(wú)意翻起中學(xué)時(shí)代的影冊(cè),，當(dāng)一張張熟悉的笑臉跳出來(lái)時(shí)，驀地,，有種叫思念和懷戀的東西在我心頭蕩漾,，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，那個(gè)單純幼稚的我,，那份至純至美的友情,，那群對(duì)未來(lái)充滿憧憬的少年……

每次在琴房都能見(jiàn)到她，一個(gè)纖弱的背影坐在鋼琴旁,，手指靈活地跳躍著。一首首優(yōu)美的旋律飄了出來(lái),，像一群可愛(ài)的精靈,，我常常聽(tīng)得入迷。她不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了我這個(gè) 者,，四目相對(duì)時(shí),，朝我會(huì)心一笑。久而久之,，我們成了最熟悉的陌生人,。

喜歡花兒樂(lè)隊(duì)的《嘻唰唰》。陽(yáng)光四射的花兒,，清新歡快的歌曲,。煩心時(shí)聽(tīng)一聽(tīng)《嘻唰唰》，心情也會(huì)跟著陽(yáng)光起來(lái),，

每個(gè)女孩都曾有一個(gè)粉色的夢(mèng),。當(dāng)女孩挽起秀發(fā)穿上嫁衣變成女人,，新郎卻不是夢(mèng)中人時(shí)，現(xiàn)實(shí)殘酷地?fù)羲榱诉@些夢(mèng),。

許多所謂的“迷信”,，都只是寄托了人類某些唯美的追求罷了。

林間的老虎羨慕籠子里的.老虎的悠閑自在,，衣食無(wú)憂,。籠子里的老虎希望過(guò)林間老虎那種自由自在,、不受約束的生活,。它們兩個(gè)滿意地做了交換，結(jié)果兩只老虎都死了,。

我們只有一個(gè)地球,，我們只有一個(gè)家，愛(ài)護(hù)地球,，愛(ài)護(hù)我們的家,。不要讓世界上最后一滴水成為你的眼淚，不要讓世界上最后一片葉子成為你的食物,。

有人贊美雪的冰清玉潔,，瑞雪兆豐年，被冰清玉潔覆蓋的路面上也容易發(fā)生不該發(fā)生的悲劇,。每件事都有兩面性,，我們?cè)谥匾曀膬?yōu)處時(shí)，也不能忽略它的弊處,。

壓力看似一個(gè)巨大的礁石,，但只要你微笑著迎上去，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)出色的水手,。

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結(jié)束幼兒園生活的畢業(yè)感言簡(jiǎn)短篇八

敬愛(ài)的老師,，尊敬的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們：大家好,！

我是大二班小朋友的媽媽,，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì),，表達(dá)我對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝,，感謝你們辛苦的工作，默默無(wú)私的付出,，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適,、多彩的幼兒生活,！感謝三年來(lái)親愛(ài)的小伙伴們給沁怡的幫助,！你們一起畫(huà)畫(huà)、一起寫(xiě)字,、一起唱歌,、一起游戲，吃在一起,，睡在一起,，笑在一起，樂(lè)在一起,！感謝你們給沁怡太多太多美好回憶,。

我想此時(shí)此刻每個(gè)小朋友和家長(zhǎng)的心情都跟我一樣思緒萬(wàn)千，有著告別幼兒園生活的惆悵,，有著對(duì)老師和昔日的小伙伴們的留戀,，有著對(duì)新環(huán)境的期盼，更有著一份感恩深藏于心,。

三年前我的孩子從其他幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到新迎一幼時(shí)我擔(dān)心孩子不適應(yīng)新環(huán)境,。第一天我到新迎一幼來(lái)接她，孩子的腦門(mén)上貼著一朵小紅花,，一踏出教室門(mén)就迫不及待說(shuō)：“媽媽,，你看，我得小紅花了,。新幼兒園很漂亮,，老師都喜歡我”，聽(tīng)著女兒說(shuō)著只有媽媽才聽(tīng)得明白的模糊話語(yǔ),，我心舒展了,，暗自慶幸及時(shí)給孩子做出換幼兒園的英明決定。

三年前,，我們的孩子還不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)自己穿衣，甚至不會(huì)自己上廁所,，這三年來(lái),，老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)孩子,！照顧孩子一天天長(zhǎng)大,！教孩子自己吃飯，陪護(hù)孩子休息,，拉著孩子的小手做游戲,！是老師們一次次開(kāi)心快樂(lè)的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄！快樂(lè)孩子的心靈,。是老師們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育孩子如何做個(gè)好人,！是老師們的慈愛(ài),、寬容、智慧和知識(shí),，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,、寬容、愛(ài)和思考,！

在老師的精心培育幫助下,，孩子們學(xué)會(huì)了照顧自己，幫助他人,，他們會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲,，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì)跳舞,，會(huì)講故事,，會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà)，更難能可貴的是他們長(zhǎng)期在老師們德愛(ài)浸潤(rùn)中學(xué)會(huì)愛(ài),，學(xué)會(huì)寬容,，這將令孩子受用終生。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了?！?/p>

小鳥(niǎo)一天天長(zhǎng)大,，終究要高飛，我們的孩子們,，也逐漸長(zhǎng)大,，在這里大部分孩子都將要離開(kāi)關(guān)愛(ài)你們，辛勤教導(dǎo)你們的老師,。你們將從這里揚(yáng)帆起航,，進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站。希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記這些深愛(ài)你們的老師,，不要辜負(fù)老師幾年來(lái)對(duì)你們的悉心教誨與殷切期盼,。而我們家長(zhǎng)，對(duì)所有的老師同樣充滿著無(wú)限感激和深深的情意,，你們不僅是孩子的老師,，也是我們家長(zhǎng)的親人！

再一次地對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,，并祝新迎第一幼兒園越辦越好,。祝愿所有的`小朋友都快樂(lè)、幸福,，平安,，也希望小朋友們能踏上更大,，更寬，更高的人生舞臺(tái),。謝謝,！

結(jié)束幼兒園生活的畢業(yè)感言簡(jiǎn)短篇九

敬愛(ài)的老師：

你們好！

時(shí)間就像滑滑梯一樣,，過(guò)得真快,。一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在揚(yáng)大一幼度過(guò)了快樂(lè)而美好的三年,，這里是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階,，也是我們最快樂(lè)、最幸福的家,！但我們即將畢業(yè),，大家就要分別了。真是難舍我親愛(ài)的小伙伴們,、難舍我敬愛(ài)的老師們,、難舍我可愛(ài)的母校

還記得三年前，我拉著爸爸媽媽的手,，又哭又喊,，邁著蹣跚的腳步很不情愿地跨入幼兒園的大門(mén)。眼前的一切是那樣的陌生和新奇,，只有老師和藹的笑臉讓我感到溫暖和熟悉,，因?yàn)閶寢屢策@樣對(duì)著我微笑！是老師,，用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖我,、照顧我、呵護(hù)我：給我盛飯,，叫我喝水,，為我擦淚，幫我洗臟臟的小手和小臉,，中午睡覺(jué)前給我講故事,，起床后給我扎漂亮的小辮子，帶領(lǐng)我們閱讀,，和我們做游戲,，教我們畫(huà)畫(huà)、唱歌,、跳舞,、計(jì)算,，指導(dǎo)我怎樣和別的小朋友們友好相處……很快,，這個(gè)最初令我們感到陌生又新奇的地方變成了歡快的樂(lè)園和愛(ài)的海洋,，我漸漸地喜歡了上幼兒園，并深深地愛(ài)上了這個(gè)可愛(ài)的大家庭,。這也讓我想起哼唱了三年的一首歌：幼兒園像我家,，老師愛(ài)我、我愛(ài)她,，老師夸我好寶寶,，我說(shuō)老師像媽媽。

三年來(lái),，我們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)：唱歌,、跳舞、畫(huà)畫(huà),、編故事,、閱讀，穿衣,、穿鞋,、洗自己的小襪子。三年來(lái),，我們也懂得了許多道理,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，明白了自己的事情要自己做,，要關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人,，更要尊重和體諒他人……

現(xiàn)在，我就要離開(kāi)幼兒園了,，就好象小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,，要飛向更為廣闊的天空。親愛(ài)的老師：請(qǐng)您相信,，不管我飛得多高,，飛得多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光,，更不會(huì)忘記老師們的恩情與教誨,。感謝你們?yōu)槲腋冻龅木εc情感！感謝母校為我們創(chuàng)造出這樣活潑,、舒適,、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活！

結(jié)束幼兒園生活的畢業(yè)感言簡(jiǎn)短篇十

光陰似箭,，歲月如梭,，隨著時(shí)光的流逝，我的小學(xué)住校生活已經(jīng)成為歷史。在過(guò)去的六個(gè)三百六十五日中,，有三分之二我都是在學(xué)校里渡過(guò)的,。這里，已經(jīng)成為我的第二個(gè)“家”,。這里,，既擁有著家的溫馨也擁有著嚴(yán)明的紀(jì)律，在這個(gè)家中,，同學(xué)老師就是我的兄弟姐妹和家長(zhǎng),，我們彼此互相關(guān)心、互相幫助其樂(lè)融融,。經(jīng)過(guò)六年的培養(yǎng),，我早已從那個(gè)天真幼稚的小娃娃變成一個(gè)有一定自理能力的小女孩，這一切的變化來(lái)源于六年的磨煉——寄宿生活,。

現(xiàn)在,，我已成為一名朝氣蓬勃的中學(xué)生了。上了中學(xué)我仍然住校,，與其他剛剛獨(dú)立生活的同學(xué)來(lái)比,，我顯得輕松而又適應(yīng)。每天晚上的自習(xí)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)之久,，我總能把時(shí)間安排得合理得當(dāng),，并充分地利用它，使我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性更強(qiáng),。而那些從沒(méi)有住過(guò)校的同學(xué)們總是埋怨時(shí)間不夠,，每天都有許多事情做不玩完。

有一次,，我正在削蘋(píng)果,，一不小心，削到了手,，還流了血,，我頓時(shí)慌了手腳……忽然我又鎮(zhèn)定下來(lái)，想起小學(xué)老師所講的應(yīng)急辦法,，馬上進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎,，血終于止住了，后來(lái),，我又到醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生進(jìn)行處理,。要不是小學(xué)的自強(qiáng)教育我不會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng)。

由于我的生活能力強(qiáng),，大家推薦我做宿舍長(zhǎng),，雖然從未干過(guò)這工作,，但是我有信心干好，因?yàn)檫@是同學(xué)們對(duì)我的信任,。每天,，我維持著熄燈后的紀(jì)律，督促著宿舍里同學(xué)抓緊時(shí)間洗漱,，還按照學(xué)校的要求，定期檢查宿舍里的衛(wèi)生,。在大家的努力下,，我們宿舍周周都被評(píng)為“優(yōu)秀宿舍”。

每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,，校園里總能看到一個(gè)瘦小的身影穿梭在宿舍與教學(xué)樓之間,，那就是我。因?yàn)槊客淼南词r(shí)間很緊張,，只有抓緊時(shí)間才能有條不紊的把這些事情做完,。但當(dāng)看到同屋的室友們慢悠悠地走來(lái)走去，常常因耽擱時(shí)間而忘記要干許多的事情時(shí),，我總是及時(shí)的提醒,，并身體力行帶頭抓緊時(shí)間做完一切，免得大家手忙腳亂,，熄燈后還要開(kāi)手電繼續(xù)做沒(méi)有做完的事情,。

難忘的寄宿生活所給予我的是一生的寶貴財(cái)富！

結(jié)束幼兒園生活的畢業(yè)感言簡(jiǎn)短篇十一

六月的風(fēng)中飄散著麥子熟透的氣息---又一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)來(lái)臨了,。

去年的此時(shí),，看著忙碌的學(xué)長(zhǎng)們，還覺(jué)得畢業(yè)離自己很遙遠(yuǎn),。而此時(shí),，站在四年大學(xué)時(shí)光的終點(diǎn)，白駒過(guò)隙的感覺(jué)油然而生,。

所幸的是,，我認(rèn)真把握住了每一個(gè)“第一次”，讓它們成為我未來(lái)人生道路的基石;我也珍惜每一個(gè)“最后一次”,，沒(méi)有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及,。

感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛(ài)的老師和同學(xué),，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣,。

空中傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的鳴叫。我知道,，該出發(fā)了!

離開(kāi)不是離別,，是啟航,，是去追尋我們美麗的夢(mèng)想!哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路,。多年以后,，當(dāng)我們?cè)倩厥祝欢ㄟ€會(huì)記得,，那初夏的雨中,，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽(yáng)光下,，也曾映照著你我如水的年華!

群鴻飛四海 ,，愛(ài)心留故園;海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛,。讓我們把“崇德尚能,，知行合一”的校訓(xùn)作為航標(biāo)，勇敢地啟航!

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