為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作方案設(shè)計篇一

“留守兒童”是指農(nóng)村流動人口（其中80％左右是農(nóng)民工）在戶籍地以外謀生時把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個特殊的社會群體,；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童。

調(diào)查提供的數(shù)據(jù)顯示,，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例已高達18%至22%,，并有持續(xù)增長趨勢,。“生活上缺人照應(yīng),、行為上缺人管教,、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”。目前我國農(nóng)村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態(tài),，由此帶來了巨大的心理沖突以及一系列社會問題,。

關(guān)于留守兒童的報道大家一定都見過很多了。我想一提到留守兒童,，大家眼里一定會浮現(xiàn)出孩子們一張張稚嫩的臉,，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對父愛,、母愛的渴望……是啊,，這些孩子們都生活在農(nóng)村，而父母們大都進城打工去了,，他們獨自在家生活著,，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此,，那些孩子們?nèi)匀黄穼W(xué)兼優(yōu),，十分的爭氣；但是,，也有不少孩子的性格開始變得孤僻,，產(chǎn)生了嚴重的逆反心理。

當(dāng)然,，留守兒童的問題已經(jīng)成為了當(dāng)下最值得關(guān)注的焦點,，但我認為他們的父母更值得人們?nèi)ニ伎?。不僅要給他們經(jīng)濟上的幫助,，還要給他們精神上的幫助。友情的力量也不要忽視它,，它很強大的,。雖然不能代替親情，但也能有所幫助,。

（一）心理上存在陰影——留守兒童由于親情缺乏,，與外界接觸交往機會少，有一定抑郁心理,，性格內(nèi)向封閉,、不善于與人溝通；自卑感嚴重,，與同學(xué)在一起總是聽別人說,，感覺自信心不足,；逆反心理較強，內(nèi)心比較敏感,，往往因一點小事而有強烈的反應(yīng),，對別人批評教育接受認可程度不夠，甚至產(chǎn)生對抗行為,。有些學(xué)生受不良影視影響,，一旦受到不良因素誘導(dǎo)，不諳世事,，對社會充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險出格的事來,。由于得不到正常的關(guān)愛，留守兒童的心理承受能力往往較差,，人際交往也比較敏感脆弱,。失缺了愛的`環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來人格發(fā)展的障礙,。

（二）安全上增加隱患——由于父母疏于照顧,，臨時監(jiān)護人又因種種原因無法認真行使監(jiān)護權(quán)，導(dǎo)致留守兒童少年患病不能及時醫(yī)治,，受到意外傷害不能及時處理,。目前農(nóng)村適合孩子的公益性娛樂設(shè)施很少，而社會上諸如網(wǎng)吧,、游戲廳,、不良報刊、黃色碟片等無不污染毒害孩子幼小的.心靈,，不少留守兒童因無人嚴格管教經(jīng)常出入未成年人限制的場所,。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子,，一旦被壞人引誘后,，就容易走上違法犯罪的道路。

（四）學(xué)習(xí)上缺少幫助——少數(shù)留守兒童具有較高的學(xué)習(xí)獨立性,、自主性,，自我要求嚴格，能夠體諒成人的辛苦,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,；大多數(shù)留守兒童卻因放學(xué)回家后無人輔導(dǎo)功課，學(xué)習(xí)遇到困難時感到無助而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣不高,，上課精力不集中,，成績一般等情況。部分學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴重，存在輟學(xué)的隱患,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)成績都較差,，不服從監(jiān)護人和教師管教，自我放任,，有逃學(xué)經(jīng)歷,，成為問題學(xué)生。

（五）生活上缺人照顧——留守兒童的生活主要靠外出務(wù)工父母寄錢回家或在家的臨時監(jiān)護人提供,。大多數(shù)孩子家庭比較貧窮,，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛,，更有部分留守兒童營養(yǎng)嚴重不良和調(diào)理不當(dāng),，身體發(fā)育和健康狀況不佳。

作為一種社會現(xiàn)象,，留守兒童的教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長,，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至?xí)绊懙轿覈逃恼w發(fā)展,，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展,，關(guān)系到我國社會的發(fā)展進程。我們期望家庭,、社會能與學(xué)校一起對此給予足夠的重視,，共同探討解決這一社會問題更為有效的途徑。

“其實孩子們很聰明,，就是內(nèi)向自閉,，不能認識自己的優(yōu)點?！敝袑W(xué)的學(xué)生們貴州鄉(xiāng)音很濃,，特別是英語練習(xí)這一方面，讓他們晨練的過程中也許會遇到難題,，但他們卻有著強烈的好奇心與求知欲,，對學(xué)習(xí)有著那一份執(zhí)著。我們將帶同學(xué)們來到球場上,，經(jīng)過湛師支教教員們的鼓勵,，通過傳授“風(fēng)暴漢語”和“瘋狂英語”等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生們盡最大努力糾正自己的發(fā)音,，并克服害羞心理，大聲地喊出來,、讀出來,，以此啟動激情，感染著在場的所有人。

我們將與學(xué)生們搞聯(lián)歡,，做游戲,，搞軍訓(xùn)，通過情景游戲,、文藝匯演,、歌謠演唱等形式，與小學(xué)生們交流,，為他們提供精神營養(yǎng)大餐,，并豐富他們的暑假生活。當(dāng)然,，他們還會把在學(xué)校募集到的一些兒童讀物送給孩子們,。

時間表

7.28上午互動環(huán)節(jié)

7.28下午~7.31教學(xué)

整個活動是以四天的教學(xué)交流的形式進行，我們會在第一天找到孩子們并且通知他們活動事項,，活動期間,，我們會按照確定的時間作息來活動，具體如下：

上午：9：00~11：30

下午：2：30~5：30

我們把每天的活動時間按照半小時一個單元分成若干個單元,。每個單元為一個教學(xué)內(nèi)容（或者是游戲時間）,。我們的教學(xué)大概分成2大塊，一是教學(xué)內(nèi)容,，而是游戲內(nèi)容,。其中教學(xué)內(nèi)容又包括英語、數(shù)學(xué),、音樂的教學(xué),，具體教學(xué)內(nèi)容請見下文。為了確保孩子們能夠?qū)W到最需要的東西,，我們會給他們按照不同的年齡段分組,，針對不同的年齡段分別教學(xué)。

具體內(nèi)容：

英語：

1.英美國家趣聞

給孩子們講述一些我們的同學(xué)在英美國家讀書或者學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，以及西方國家和我們的差異,。

2.背英語單詞經(jīng)驗分享

通過教孩子們一些記單詞的方法（聯(lián)想記憶，對比記憶）,，加之我們自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗,，幫助他們盡可能的又快又準(zhǔn)的背好單詞。

3.英語趣味游戲

通過做一些小游戲來幫助孩子們記憶一些英美地道俚語,，單詞等,，寓教于樂。

4.發(fā)音糾正

當(dāng)?shù)睾⒆觽兊陌l(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn),，我們可以在教學(xué)過程中多糾正一下他們的發(fā)音,。

數(shù)學(xué)：

1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法分享和孩子們分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,。

2.生活中的數(shù)學(xué)

通過生活中經(jīng)常遇到的例子給他們講解數(shù)學(xué)的作用，主要是用來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

3.課本教學(xué)

簡單的對照課本的教學(xué),，主要形式是他們提問，我們給出解答（答疑）,。

通過這些游戲加強孩子們的運算能力,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作方案設(shè)計篇二

“愛心手拉手，情牽留守兒童”

主辦單位：紹興市婦聯(lián),、紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺

協(xié)辦單位：諸暨市婦聯(lián),、諸暨市青少年宮

1、紹興市婦聯(lián)（2人）紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺（2人）諸暨市婦聯(lián)（2人）諸暨市青少年宮（8人）等單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員（共14人）,；

2,、諸暨市馬劍鎮(zhèn)小學(xué)生（24人）越城區(qū)小學(xué)生（24人）（共48人）；

3,、諸暨市馬劍鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛活動志愿者（10人）紹興市家長志愿者（2人）（共12人）,；

4、新聞媒體：《紹興新聞聯(lián)播》,、《直播紹興》,、《紹廣早新聞》、紹興晚報,、天天商報,、紹興廣電報、紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺等（共10人）,；

5,、司機（共1人）。

20xx年7月18日上午9：00,，諸暨市馬劍鎮(zhèn)栗金村文化大禮堂,。

1、9：00——9：50由諸暨市青少年宮老師主持,。開展“破冰之旅”活動,。全體學(xué)生分四組，每組隊員商定隊名,、商定響亮口號,、擺一pose、隊員間相互熟悉,。然后團隊開展“不倒森林”,、“珠行萬里”、“智取礦泉水”等活動,。

2,、9：50——10：20由諸暨市青少年宮老師主持,。分組開展“溫柔電擊”,、“完壁歸趙”,、“套圈”,、“超級保齡”等個體體驗活動,。

3、10：20——11：00有馬劍鎮(zhèn)小留守兒童關(guān)愛活動志愿者老師主持,。開展“丟手絹”,、“剪紙”等游戲,。

4、11：00——11：15參加領(lǐng)導(dǎo)向留守兒童贈送活動禮品,。

5,、11：15——11：30全體合影

由諸暨市婦聯(lián)落實工作快餐。餐后各自返程,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作方案設(shè)計篇三

手拉手關(guān)愛留守兒童·心連心呵護祖國花朵

通過開展這項活動,，更深入地了解貧困生的需求，為這些貧困生的學(xué)習(xí),、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,，讓社會各界人士都能參與到助學(xué),、助困活動中來。以助學(xué)為主要目的,，通過助學(xué)活動,，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識、新的思想,、新的理念,，給他們送愛心，送關(guān)懷,，幫助那些生活困難的孩子重新找到生活的希望,。

為了解決留守兒童存在的問題，義工聯(lián)志愿者深入農(nóng)村,，走訪核實,，收集貧困學(xué)生資料，聯(lián)系社會各界愛心人士和企業(yè)對其進行一對一,、一對多,、多對一等結(jié)對幫扶活動。我們謝絕全校覆蓋,，現(xiàn)金幫扶占全校在校生20%左右,，物資幫扶占30%左右,，總計不超過50%。

六一前夕或秋季開學(xué)

白銀區(qū)水川鎮(zhèn)

1,、經(jīng)20xx年度發(fā)放溫暖包項目,，對白銀區(qū)水川鎮(zhèn)小學(xué)已有初步了解，根據(jù)國家精準(zhǔn)扶貧政策,，此次活動選擇在白茨灘小學(xué)進行,，由其校方挑出10名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子，為受募對象,，該校出具相關(guān)證明,，確保受助者生活貧困，品學(xué)兼優(yōu),。

2,、采取一對一、一對多,、多對一等結(jié)對幫扶活動,。

3、為貧困生募捐書包,、字典,、直尺、三角板,、橡皮,、鉛筆等學(xué)習(xí)文具用品。

4,、落實慈善組織和愛心人士進行愛心幫扶活動,，解決貧困生募捐基本生活費用。

白銀區(qū)白茨灘小學(xué)坐落于風(fēng)景秀美,、物產(chǎn)豐富的黃河之濱——白銀區(qū)水川鎮(zhèn)白茨灘村,。始建于20世紀30年代，由張玉理先生創(chuàng)辦的一所私塾發(fā)展而來,。1950年,，學(xué)校正式命名為白茨灘小學(xué)。學(xué)校已有近80年的辦學(xué)歷史,，經(jīng)歷了半個多世紀的風(fēng)風(fēng)雨雨,，跨越了新舊兩個時代，歷經(jīng)滄桑,。學(xué)校占地面積13000㎡,，建筑面積980㎡。現(xiàn)有專任教師14人,，其中女12人,，教學(xué)班7個（含學(xué)前班1個）,，學(xué)生60名（學(xué)前班24人）。

20xx年由上海市政府出資援建白玉蘭項目工程學(xué)校,，使學(xué)校面貌煥然一新,。如今的白茨灘小學(xué)已逐漸走向成熟，形成了自己的辦學(xué)特色,。在市,、區(qū),、鎮(zhèn)各級政府組織的活動中取得了優(yōu)異的成績,，先后被評為；“白銀市教育系統(tǒng)先進集體”,、“白銀市示范化學(xué)?！薄ⅰ鞍足y市園林化學(xué)?！?、白銀市、區(qū)“綠色學(xué)?！?、“課改工作先進集體”、“教育教學(xué)工作先進集體”,。學(xué)校的省級課題《新時期少年兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》順利通過鑒定,。

白銀市義工聯(lián)合會是一個經(jīng)白銀市民政局注冊的純民間公益組織，無經(jīng)費來源,，懇請社會各界愛心人士和愛心企業(yè)伸出援助之手,，給予此次活動的支持。凡捐贈200元以上者,，由白銀市義工聯(lián)合會開具公益捐贈發(fā)票,。捐款請注明“愛心助學(xué)”字樣。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作方案設(shè)計篇四

心手相牽快樂成長

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童,，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等,、尊重、信任,、友善,、理解、寬容與友愛,，形成積極的,、向上的.人生態(tài)度和情感體驗。

1,、通過開展這項活動,，更深入地了解留守兒童的需求,，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童,，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué),、自理,、自護、自強,、自律,，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂,。

2,、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童,，讓人人都獻出一點愛,，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)

5月31日(星期一)上午09：00——10：45

1,、歡迎儀式負責(zé)人：平垌小學(xué)

2,、座談會參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

3,、游園活動負責(zé)人：平垌小學(xué)

注：(1)廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動,，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;

(2)青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開展部分游戲活動,，如：頭頂氣球、搶凳子,、慢車比賽

4,、慶祝“六一”大會主持人：平垌小學(xué)

(1)介紹參加慰問活動的單位及代表

(2)節(jié)目表演：唱歌(梁興文),、舞蹈(陳思明)

(3)廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))

(4)頒發(fā)留念品

(5)平垌小學(xué)活動總結(jié)

(6)合影留念

1,、橫幅：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動

主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部

承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)

另制作四條激勵性的標(biāo)語掛在校園,，以激勵學(xué)生積極進取,。(聯(lián)系人：賴錦強)

2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟

3,、車輛提供

4,、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人

組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊(13人)

1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神,，服從管理,，統(tǒng)一行動。

2,、活動以輕松愉快氛圍為主,，以開心為導(dǎo)向。

3,、以留守兒童為中心,，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果,。

4,、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作,，活動前一天統(tǒng)一彩排,。

5、義工服務(wù)隊人員要求：

u有愛心u積極u熱情u靈活u主動,，聽從安排。

顧問：劉鋒,、梁永天

總策劃：吳遠平,、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強,、黃韜,、陳林

參加人員：蘇祥權(quán)(游園活動組織)、林雪瑜(心理輔導(dǎo)),、梁興文(唱歌),、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影),、如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假,，以便作及時調(diào)整。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作方案設(shè)計篇五

貫徹落實中共中央關(guān)于加強和改進未成人思想道德建設(shè)的意見和鄂辦發(fā)[20xx]5號文件精神,，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢,，依托“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動，為農(nóng)村留守兒童解決實際困難,，促進農(nóng)村留守兒童健康成長,，促進農(nóng)村家庭的穩(wěn)定和社會的和諧進步，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

“愛心媽媽”主要肩負起農(nóng)村留守兒童家庭教育的責(zé)任,，解決這一特殊群體少年兒童心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托,，學(xué)習(xí)缺乏幫助,，生活缺乏支持,，管理缺乏家教的現(xiàn)實問題，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長,，學(xué)習(xí)進步,，生活幸福，思想道德健康,，各方面得到良好的教育和管理,，成為社會的有用之材；

推動關(guān)愛留守兒童結(jié)對幫扶活動規(guī)范化和制度化管理,，并形成長期有效工作機制,。

（一）“愛心媽媽”的條件

“愛心媽媽”指各行各業(yè)具有愛心、愿意幫扶留守兒童的個人,?！皭坌膵寢尅睅头龌顒邮墙⒃陔p方自愿的前提下形成，沒有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,。

“愛心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，具有較強的.社會責(zé)任感，充滿愛心,，具備一定的家庭教育的經(jīng)驗,。

（二）“愛心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容

“愛心媽媽”的主要任務(wù)是：關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習(xí)及身心健康,，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差,，給予母親般的關(guān)愛，幫助其健康成長,。

“愛心媽媽”的幫扶內(nèi)容：一是開展“雙互”活動,，即互認互知。雙方互相認識,、互相了解,、真情互動，為對癥幫教打下良好的基礎(chǔ),。二是堅持“雙訪”制度,，即訪班主任、訪臨時監(jiān)護人,?！皭坌膵寢尅泵繉W(xué)期要與班主任取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,；與臨時監(jiān)護人溝通,，了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅持聯(lián)絡(luò)制度?！皭坌膵寢尅泵吭露ㄆ谝噪娫?、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系,，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話,；每年定期或不定期到學(xué)校或家庭看望留守兒童,，每年陪孩子過一次節(jié)日,。四是明確幫扶重點?！皭坌膵寢尅币莆樟羰貎和募彝ケ尘?、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績,、日常行為,，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想,、身體及生活上遇到的困難,，使他們感到“心有人愛，身有人護,，難有人幫”,。

1、提高認識,，加強領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動工作,。各級婦聯(lián)要從實踐“三個代表”重要思想,、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，充分認識關(guān)愛留守兒童工作的重要性和開展“愛心媽媽”活動的重大意義,，切實加強留守兒童家庭教育工作,，推進留守兒童健康成長。要充分發(fā)揮報刊,、廣播,、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒優(yōu)勢,，利用宣傳櫥窗,、標(biāo)語畫冊、公益廣告等宣傳載體,，在廣大婦女群眾中做好動員宣傳工作,，精心策劃，采取有力措施，確?；顒拥男Ч?。

2、因地制宜,，認真組織,，開展結(jié)對幫扶活動。各級婦聯(lián)要充分整合資源,，動員社會各界愛心人士和企事業(yè)單位廣泛參與,，根據(jù)就近就親的原則，與農(nóng)村留守兒童結(jié)成“一幫一”或“多幫一”的幫扶對子,。在全省統(tǒng)一的招募工作中,，各市州“愛心媽媽”的報名、登記,、結(jié)對由各市州婦聯(lián)自行完成,，省直招募的“愛心媽媽”由省婦聯(lián)統(tǒng)一安排。省婦聯(lián)將于三八期間舉行全省“愛心媽媽”關(guān)愛留守兒童結(jié)對幫扶啟動儀式,，并將“六一”定為全省“愛心媽媽”活動日,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作方案設(shè)計篇六

為發(fā)揮教職工的模范作用，推動學(xué)校教育教學(xué)工作更上新的臺階,，促進留守兒童健康快樂成長,。根據(jù)上級文件精神結(jié)合我校實際情況制定方案如下：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全體教職工關(guān)愛留守學(xué)生的良好氛圍，解除外出務(wù)工家長后顧之憂,，促進留守兒童健康快樂成長,，營造和諧溫馨的校園關(guān)愛氛圍。

通過對全校留守學(xué)生的調(diào)查,，統(tǒng)計出需要幫扶的留守學(xué)生：貧困留守學(xué)生,、心理問題留守學(xué)生、學(xué)習(xí)困難留守學(xué)生,。組織班主任包保受助學(xué)生,，分析研究，找到影響這些學(xué)生健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，為受助留守學(xué)生營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境,。同時，加強領(lǐng)導(dǎo),，形成合力,，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制,。

組長：徐英淑

副組長：霍明明

組員：白英愛金淑吳多田龍春

各班班主任

㈠建立幫扶學(xué)生檔案,。

認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案,。

㈡建立健全班主任與幫扶學(xué)生的談心制度。

班主任要經(jīng)常與結(jié)隊學(xué)生談心,，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長。班主任要不時與學(xué)生互相交流,、溝通,，掌握被幫扶留守兒童的思想、學(xué)習(xí),、生活情況,，并給予一定的指導(dǎo)和幫助；定期家訪與臨時監(jiān)護人交流,，及時反饋學(xué)生的情況,，幫助做好學(xué)生的思想工作。

㈢開展人文關(guān)愛活動,。

注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育,。要鼓勵結(jié)對學(xué)生積極參加主題班會、團隊活動,、書畫展,、演講比賽、文藝演出等各種活動,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，增強學(xué)習(xí),、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的`快樂,、成長的快樂和學(xué)校,、老師們對他們的關(guān)心。

㈣加強與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護人的交流與溝通,。

通過電話家訪,、實地家訪等方式充分與家長溝通,，指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平,。遇到重大事情,，老師要及時與學(xué)生父母進行交流，達到真誠溝通,、解決問題的目的,。還要通過書信、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系,，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,，共同關(guān)注學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況,，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作方案設(shè)計篇七

攜手獻愛,，關(guān)愛兒童

近年來，隨著我國工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進程的加快,，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉(xiāng),，陸續(xù)走上了外出打工,、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭,，培養(yǎng)孩子,，不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭,，由家中的老人或親戚代養(yǎng),，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長,、教育已成為家庭,、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題,。如果沒有建立一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長,。在這樣的社會形式下,，我校動員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和青協(xié)成員一起來關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,，激勵更多的留守兒童自強不息,，學(xué)會自學(xué)、自理,、自護,、自強、自律,，做生活的強者,，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下,，享受生活的幸福與快樂,。

與留守兒童心連心，同享一片藍天,，愛心關(guān)注成長

化州市第十一小學(xué)

20xx年5月9號

化州市第十一小學(xué)一到六年級留守兒童(54人)

1,、由兩學(xué)院的組織部和行動部聯(lián)系車隊。(兩學(xué)院各批一輛,，校外聯(lián)系一輛),。

2、由兩學(xué)院秘書處在出發(fā)前負責(zé)買好禮品(有些熟食可先預(yù)定好,，可第二天去取),，并準(zhǔn)備簽約合同。

3,、由各院系秘書處通知各愛心哥哥姐姐分好對,，先提前了解小孩情況(兩人可商量寫信或提前去看望)。

4,、由組織部準(zhǔn)備好音箱,、電線插座、彩帶和活動所需要的道具,。

5,、由文法青協(xié)負責(zé)橫幅、牌匾,。(具體部門各院安排),。

6、由宣傳部繪制板報,，做好活動前期宣傳工作。

7,、外聯(lián)部負責(zé)拉贊助(可將此次活動有記者到場的信息帶給商家),。

8,、相關(guān)負責(zé)人(秘書處)準(zhǔn)備好小藥箱.

9、由秘書處制作好邀請函,，發(fā)放到書記和輔導(dǎo)員老師處,，并邀請他們參與本次活動。

10,、活動前先給愛心哥哥姐姐開會,，交代每對愛心哥哥姐姐所負責(zé)的孩子所分到的游戲組(分6組)以及每個組的在游戲中的出場順序和對手。為6個組劃分站的場地,，在談心之后,，由愛心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置。(避免排隊混亂,，影響掛牌儀式的進行)并在這次開會中推選揭牌儀式時要上臺講話的愛心哥哥姐姐代表(每院一名),。

11、選出主持人(最好懂白話)行動部負責(zé),。

(1)掛牌儀式(7：30—10：00)

①青協(xié)干部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在7：30升旗臺集合簽到,，由秘書處強調(diào)說明本次活動的大體流程及注意事項。

②由兩學(xué)院青協(xié)干部帶會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在8：00出校門,，組織上車前往第十一小學(xué),。

③各青協(xié)干部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在9：30第十一小學(xué)校門口集合簽到，并找到兩人負責(zé)的小朋友,，愛心哥哥和姐姐準(zhǔn)備好的合同以二對一的形式帶領(lǐng)小孩逛校園,，與他們聊天談心，各青協(xié)干部把交給各愛心哥哥姐姐,，讓他們與所負責(zé)的小朋友簽好一年的合同,。同時，工作人員布置會場(包括準(zhǔn)備好牌匾,、橫幅,、簽字筆、音響,、話筒,、mp3等)。

④10：00請校長,、學(xué)院老師及主持人到位,。

⑤準(zhǔn)備工作完成后，各青協(xié)干部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)組織小朋友按原先分好的.組排好隊開始掛牌儀式,。

⑥主持人宣布掛牌儀式開始,，然后讓領(lǐng)導(dǎo)們講話，對這次儀式進行宣讀與說明,。

⑦然后愛心哥哥姐姐代表講話,。

⑧進行揭牌,。

⑨然后請領(lǐng)導(dǎo)簽字，掛牌儀式結(jié)束,，愛心互動開始,。

(2)愛心互動(10：30—12：00)

①建工學(xué)院表演一個節(jié)目

②小朋友自愿上前表演節(jié)目：唱歌、跳舞,、背誦等等,，表演的小朋友都給予一定的獎勵，各青協(xié)干部及會員要鼓勵小朋友上臺,。

③文法學(xué)院表演一個節(jié)目(三個節(jié)目可按具體情況調(diào)整順序)

④第一個游戲：搶凳子(10：45-11：00)

游戲道具：16張凳子

活動規(guī)則：將凳子圍成兩個圈(每個圈八張凳子),，兩小組小朋友上臺，在外面圍著凳子轉(zhuǎn),，當(dāng)主持人說停時,，大家就迅速搶到身邊的凳子坐下，其中有兩個人沒搶到凳子,，這兩個人就會被淘汰,，然后其它人起立，同時主持人搬開兩張凳子,，接著繼續(xù)游戲,。以此類推，直到最后剩兩張凳子,，搬走一張,，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子，誰先搶到誰為勝者,。給該組每人發(fā)一件小獎品,。

⑤第二個游戲：模擬投籃(11：00-11：20)

游戲道具：一個桶，一個排球,，一張桌子,，一支粉筆(畫線)

游戲準(zhǔn)備：在桌子上放一個桶，由兩名志愿者扶著固定桶,，然后在距離桌子4至5米距離(可調(diào)整距離)處畫一條線,，放一個排球。

游戲規(guī)則：由主持人鼓勵小朋友自己上臺,，有勇氣上臺者即可得到獎品(不讓小朋友知道),，每人投三次，投中又有獎勵,。臺下愛心哥哥,、姐姐多鼓勵小朋友上臺，鍛煉小朋友的自信與勇氣。

⑥第三個游戲：拔河比賽(11：20-11：50)

游戲道具：拔河繩兩條,。

活動規(guī)則：拔河比賽分3次,，每次2根繩子同時進行。第一次讓四組小朋友上來比賽,。第二次讓剩下的兩組小朋友和八個愛心哥哥姐姐上來比賽，一組小朋友對戰(zhàn)四個愛心哥哥姐姐,。第三次讓愛心哥哥姐姐上去拉一場,。每次選好后數(shù)到3秒開始拉，獲勝的隊伍可獲獎(比3場),。

⑦,、七拼八湊(備用)

游戲道具：托盤、背景disco音樂,、獎品一份可以是精美的糖果(可分的)

游戲規(guī)則：每組先選出一名接收者,，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中,。最先集齊物品的小組獲勝,。背景音樂起，主持人開始宣讀物品,，每一個相隔一定時間給隊員準(zhǔn)備,，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡,、手表,、皮帶、襪子,、口紅,、錢等，一定要有比較難的放在最后,如藥片,、糖果,、一毛錢。主持人還可以臨時選擇一些東西,。

⑧在游戲結(jié)束前,，請一些小朋友們上來說說他們玩后的感受及談?wù)勑睦镌挕?/p>

⑨在橫幅上進行集體簽字。

⑩合影留戀,。12：00左右表演活動結(jié)束

(3)午餐時間(12：00—13：30)

①由青協(xié)干部與愛心哥哥姐姐一起準(zhǔn)備午餐,，有包餃子、醬拌河粉等,。(若學(xué)校內(nèi)已有工作人員準(zhǔn)備午餐,，青協(xié)干部則準(zhǔn)備食物原料即可)

②午飯做好后，可讓愛心哥哥姐姐與小朋友們一起進餐。

(4)家訪環(huán)節(jié)(14:30—16:30)

①午餐休息后全體成員在學(xué)校操場集合好后,，由小朋友們帶領(lǐng)愛心哥哥姐姐到他們家中玩,，愛心哥哥姐姐可與他們的監(jiān)護人進行聊天，更好的了解小朋友們的學(xué)習(xí)以及生活情況等,。

②愛心哥哥姐姐在16:00前回到學(xué)校,，集合點名完畢后，組織上車返校,。

1,、行動部收集活動感想及資料整理。

2,、組織部,、行動部組織召開活動總結(jié)大會。

3,、兩學(xué)院秘書處認真整理好活動支出并進行結(jié)算,。

4、宣傳部,、網(wǎng)絡(luò)部做好活動成果宣傳,。

1、愛心哥哥姐姐在此活動進行以后,，應(yīng)該盡量抽出時間,，多與負責(zé)的小朋友聯(lián)系，可以通過寫信(可依照個人在信封里加上些畫或者是一些小手工品),、打電話或兩人抽空到學(xué)校去看望小朋友的方式,，讓他們感到溫暖與關(guān)愛。

2,、愛心哥哥姐姐也應(yīng)該經(jīng)常聯(lián)系,，互相交流、溝通,，也要常常了解小朋友的情況,，比如他們的學(xué)習(xí)情況、生活情況,、家庭情況等等,。

3、愛心哥哥姐姐可以給他們一些物質(zhì)上的幫助,，可以買一些書籍或?qū)W習(xí)用品送給小朋友,，以激勵他們，引起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、可通過青協(xié)組織或以班級為單位發(fā)動人員去幫助貧困學(xué)生。

5、愛心哥哥姐姐應(yīng)教會所負責(zé)的孩子一兩種新技能,，如對他們的能力進行提升(如繪畫,、書寫等)幫助他們培養(yǎng)多種興趣，讓他們的生活更加豐富多彩,。

1,、秘書處提前通知第十一小學(xué)負責(zé)人，聯(lián)系好相關(guān)人員并通知小朋友到位,。

2,、各工作人員按規(guī)定時間準(zhǔn)時到達指定地點，注意時間的安排,。

3、各院青協(xié)干部需佩戴好工作證或彩帶,，注意個人形象與禮貌,，保持青協(xié)良好形象。

4,、負責(zé)活動有關(guān)部門：行動部,、組織部、秘書處,、網(wǎng)絡(luò)部,、外聯(lián)部、宣傳部,。

6,、活動期間務(wù)必做到尊敬小朋友，杜絕有傷害小朋友,，損害青協(xié)形象的事情發(fā)生,。

7、在活動中如出現(xiàn)突發(fā)事件,，應(yīng)立即向有關(guān)負責(zé)人聯(lián)系,，并保證孩子的安全和自身的安全。

8,、由點名后離校至回校點名期間,，任何人，無正當(dāng)理由,，不可離隊,。

9、若有上述事件發(fā)生,，則事件責(zé)任人由組織判定,、處罰。

10、如果因天氣影響不能進行活動,，那么活動將推遲,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作方案設(shè)計篇八

心手相牽快樂成長

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等,、尊重,、信任、友善,、理解,、寬容與友愛，形成積極的,、向上的人生態(tài)度和情感體驗,。

1、通過開展這項活動,，更深入地了解留守兒童的需求,，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童,，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué),、自理,、自護、自強,、自律,，做生活的`強者，享受生活的幸福和快樂,。

2,、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童,，讓人人都獻出一點愛,，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

：

x月31日（星期一）上午09：00――10：45

1,、歡迎儀式負責(zé)人：xx小學(xué)

2,、座談會參加人員：xx市郵政局、xx中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

3,、游園活動負責(zé)人：xx小學(xué)

注：

（1）xx中學(xué)初中校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部青年代表參加游園活動,，派10名青年代表與xx小學(xué)教師拔河比賽,；

（2）青年代表邀請xx小學(xué)師生代表開展部分游戲活動,，如：頭頂氣球、搶凳子,、慢車比賽

4,、慶祝“六一”大會主持人：xx小學(xué)

（1）介紹參加慰問活動的單位及代表

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）,、舞蹈（陳思明）

（3）xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）

（4）頒發(fā)留念品

（5）xx小學(xué)活動總結(jié)

（6）合影留念

1,、橫幅：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動

主辦：xx中學(xué)初中校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部

承辦：xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

另制作四條激勵性的標(biāo)語掛在校園,，以激勵學(xué)生積極進取,。（聯(lián)系人：賴錦強）

2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟

3,、車輛提供

4,、參加人員數(shù)量xx中學(xué)初中校區(qū)：8人xx市郵政局：5人組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊（13人）

1、參加人員積極活躍,，有團隊合作精神,，服從管理，統(tǒng)一行動,。

2、活動以輕松愉快氛圍為主,，以開心為導(dǎo)向,。

3、以留守兒童為中心,，順其自然的開展,，不注重程序和廣告新聞效果。

4,、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目,、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排,。

5,、義工服務(wù)隊人員要求：

有愛心積極熱情靈活主動，聽從安排,。

顧問：劉鋒,、梁永天

總策劃：吳遠平、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬,、賴錦強,、黃韜、陳林

參加人員：蘇祥權(quán)（游園活動組織）,、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）,、梁興文（唱歌）,、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）

活動方案涉及到的人員,，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假,，以便作及時調(diào)整。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作方案設(shè)計篇九

為切實維護農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益,，促進留守兒童健康成長,，推進我旗兒童福利事業(yè)發(fā)展，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》（國發(fā)〔20xx〕13號）以及自治區(qū)人民政府《關(guān)于加強農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關(guān)愛保護工作的實施意見》（內(nèi)政發(fā)〔20xx〕75號）和《烏蘭察布市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關(guān)愛保護工作實施方案的通知》（烏政辦字〔20xx〕149號）的文件精神,，結(jié)合我旗實際,，特制定本方案：

農(nóng)村留守兒童主要是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護能力、不滿十六周歲的未成年人,。農(nóng)村留守兒童是我國經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)并長期存在的社會群體,，是最需要全社會關(guān)注的特殊弱勢群體，扎實做好留守兒童關(guān)愛保護工作,，關(guān)系未成年人健康成長,，關(guān)系家庭幸福與社會和諧，對我旗未來經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展,、精準(zhǔn)扶貧攻堅和全面建成小康社會具有重要的意義,。近年來，上級有關(guān)部門在未成年人社會保護,、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,、困境兒童及困境家庭兒童救助保護方面做了大量的工作，取得較為顯著的成效,，但同時也要看到,，近年來一些農(nóng)村留守兒童因缺乏精神關(guān)愛而造成心理障礙，輟學(xué),、厭學(xué),，甚至成為問題兒童，因缺乏監(jiān)護而遭受意外傷害,、不法侵害等嚴重威脅人身安全的極端事件時有發(fā)生,。目前全旗外出流動人口達到總?cè)丝诘?6%。農(nóng)村留守兒童逐年增加將是我旗一個長期存在的社會現(xiàn)象,。因此各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各有關(guān)部門要站在促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)和切實維護社會和諧穩(wěn)定的.高度，充分認識做好關(guān)愛保護農(nóng)村留守兒童工作的重要意義,，切實增強責(zé)任感,、使命感和緊迫感，把關(guān)愛保護農(nóng)村留守兒童作為一項長期的,、義不容辭的重要任務(wù)擺在重要位置，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé),，落實任務(wù),，密切配合,，抓出實效。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要充分認識加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的重要性和緊迫性，堅持兒童優(yōu)先，堅持問題導(dǎo)向,，采取有力措施，加大工作力度,，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護照料和更好的關(guān)愛保護,。要堅持構(gòu)建“家庭、社會,、政府”三位一體的工作格局,，形成家庭、政府,、學(xué)校盡職盡責(zé),，社會力量積極參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作體系。確保強制報告,、應(yīng)急處置,、評估幫扶、監(jiān)護干預(yù)等農(nóng)村留守兒童救助保護機制有效運行,，切實防范侵害農(nóng)村留守兒童權(quán)益事件的發(fā)生,。20xx年全旗要全面建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作體系和機制，在重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和服務(wù)內(nèi)容上要有創(chuàng)新和突破,。到20xx年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人救助保護機構(gòu)基本實現(xiàn)全覆蓋,，未成年人公共服務(wù)保障能力得到進一步加強,，法規(guī)和制度體系更加完善，全社會關(guān)愛保護兒童意識普遍增強,，兒童成長環(huán)境更為安全,、更有保障，留守兒童現(xiàn)象明顯減少,，確保農(nóng)村留守兒童在祖國同一片藍天下茁壯成長,。

（一）家庭監(jiān)護，父母盡責(zé),。家庭監(jiān)護是保障兒童健康成長的基礎(chǔ),，關(guān)愛保護留守兒童的主體責(zé)任是家庭。農(nóng)村留守兒童父母要依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各有關(guān)部門要指導(dǎo)和督促家庭切實履行主體責(zé)任,，在家庭發(fā)展中，要優(yōu)先考慮兒童利益,，更加注重以文明方式進行教育,，防止家庭暴力，虐待等侵害事件的發(fā)生,，確保留守兒童得到妥善監(jiān)護照料,、親情關(guān)愛和家庭溫暖。

（二）政府主導(dǎo),，部門聯(lián)動,。農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作在國家的統(tǒng)一部署下，實行以地方為主,、分級負責(zé),、各部門協(xié)同推進的管理體制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各部門要在旗領(lǐng)導(dǎo)小組的組織協(xié)調(diào)下,，主動參與、密切配合,、形成合力,。切實將留守兒童關(guān)愛保護工作列入政府重要工作內(nèi)容，與各相關(guān)部門積極協(xié)作,、相互支持,，促進資源整合和信息共享。嚴格落實屬地管理責(zé)任,，建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護體系和救助保護工作機制,，切實保障留守兒童的合法權(quán)益。民政,、教育,、團委、婦聯(lián)等成員單位要切實履行職責(zé),，共同構(gòu)建留守兒童關(guān)愛保護工作格局,。

（三）社會參與、全民關(guān)愛,。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要充分調(diào)動社會力量參與留守兒童關(guān)愛保護事業(yè),，加強對留守兒童關(guān)愛保護的宣傳、報告和監(jiān)督,，發(fā)揮群團組織,、社會組織、民營企業(yè),、愛心人士,、專業(yè)社會工作者,、志愿者等方面的積極作用，著力解決留守兒童在生活,、監(jiān)護,、成長過程中遇到的困難和問題，不斷拓展關(guān)愛服務(wù)形式的內(nèi)容,，規(guī)范關(guān)愛行為,，加大關(guān)愛力度，形成全社會關(guān)注留守兒童的良好氛圍,。

（一）強化家庭文明監(jiān)護意識

督促家庭依法履行對留守兒童的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),，增強家長作為第一監(jiān)護人的責(zé)任意識。重視對兒童家長和其他監(jiān)護人的培訓(xùn)指導(dǎo),，在政府實施的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計劃等項目中,，增強家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容。外出務(wù)工,、創(chuàng)業(yè)人員應(yīng)盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料,，暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護，不得讓不滿十六周歲的兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活,。鼓勵父母外出務(wù)工,、創(chuàng)業(yè)期間通過微信等新媒體與留守未成年子女建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時了解和掌握子女學(xué)習(xí),、生活和心理等狀態(tài),，給予更多親情關(guān)愛。培育監(jiān)護人依法監(jiān)護意識,，監(jiān)護人進行家庭教育時以文明方式進行,，依法履行監(jiān)護和教育職責(zé)，杜絕家庭暴力發(fā)生,。加強對監(jiān)護人的監(jiān)督,，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村委會以鄉(xiāng)約村規(guī),、鄰里互助等方式加大對家庭監(jiān)護的宣傳和監(jiān)督。父母或接受委托監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責(zé)的,，村委會,、公安機關(guān)和有關(guān)部門要及時予以勸誡、制止,；情節(jié)嚴重或造成嚴重后果的,，公安等有關(guān)機關(guān)要依法追究其責(zé)任。

（二）建立覆蓋城鄉(xiāng)三級（旗,、鄉(xiāng),、村）救助保護體系

旗人民政府負責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)留守兒童關(guān)愛保護工作,，推動部門間溝通與協(xié)作，加強政策銜接和工作對接,，切實將國家,、自治區(qū)和市各項決策部署落到實處；切實加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查,，結(jié)合我旗實際制定農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作方案,，細化農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護政策措施，認真組織指導(dǎo)所屬鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府開展關(guān)愛保護行動,；健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護體系和救助保護機制,，分管領(lǐng)導(dǎo)專門負責(zé)協(xié)調(diào)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作，統(tǒng)籌整合各方面資源,，充分發(fā)揮職能部門作用,，做到各負其責(zé)、相互配合,，確保各項具體政策的落實和工作任務(wù)的完成,。創(chuàng)新管理方式，實施農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作臺賬式管理,，健全留守兒童關(guān)愛保護工作責(zé)任制和監(jiān)督問責(zé)機制,，及時解決工作中存在的突出矛盾和問題。對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、村委會開展的摸底排查和監(jiān)護監(jiān)督等工作要提供政策指導(dǎo)和技術(shù)支持,。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要認真落實好上級部門對留守兒童關(guān)愛保護工作的各項措施，細化工作任務(wù),，打牢工作基礎(chǔ),，形成關(guān)愛保護工作機制。要建立翔實完備的農(nóng)村留守兒童信息數(shù)據(jù)庫,，實行動態(tài)管理,，一季度檢查更新一次，精準(zhǔn)施策,。同時要加強對外出務(wù)工人員和其他監(jiān)護人員的法制宣傳和指導(dǎo),，組織開展法律知識培訓(xùn)，督促其履行監(jiān)護職責(zé),，提高監(jiān)護能力,。通過黨員干部上門家訪、駐村干部走訪,、專業(yè)社工隨訪等方式,，對重點對象進行核查，確保留守兒童得到妥善照料。各村委會要細化責(zé)任,，指定專人負責(zé)留守兒童關(guān)愛保護和未成年人社會保護工作,，建立留守兒童信息臺賬，一人一檔,，要熟悉和掌握農(nóng)村留守兒童和其家長外出務(wù)工情況信息,，定期走訪留守兒童家庭，全面排查,、及時掌握留守兒童家庭狀況,、監(jiān)護情況、就學(xué)情況等基本信息,，并向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府報告,。

（三）加大教育部門和學(xué)校關(guān)愛保護力度

教育部門要認真落實免費義務(wù)教育和“兩免一補”教育資助政策，確保留守兒童不因貧困而失學(xué),；要督促指導(dǎo)公辦義務(wù)教育學(xué)校普遍向農(nóng)民工未成年子女開放,，實現(xiàn)小學(xué)、初中階段就近入學(xué),，完善和落實符合條件的農(nóng)民工子女在輸入地參加中考,、高考政策；要支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強心理健康教育,，促進學(xué)生心理,、人格積極健康發(fā)展，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為,；加強對學(xué)校教職工的專題培訓(xùn),，著重提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料留守兒童的能力，會同公安部門,、共青團組織指導(dǎo)協(xié)助中小學(xué)校加強校園安全管理,，做好法治宣傳和安全教育，幫助兒童增強防范校園欺凌等不法侵害的意識,，掌握預(yù)防意外傷害的安全常識,；中小學(xué)校要對留守兒童受教育情況實施全程管理，利用多種方式加強與受托監(jiān)護人的溝通交流,，幫助監(jiān)護人掌握留守兒童學(xué)習(xí)情況,，提升監(jiān)護人責(zé)任意識和教育能力；及時了解無故曠課留守兒童情況,，落實輟學(xué)學(xué)生登記,、勸返復(fù)學(xué)和書面報告制度，勸返無效的應(yīng)書面報旗教育局和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府,，依法采取措施勸返復(fù)學(xué),；寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度，落實學(xué)生宿舍管理責(zé)任,，豐富校園文化生活,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育、藝術(shù),、社會實踐活動,，增強學(xué)校教育吸引力；幫助留守兒童通過電話,、視頻等方式加強與外出務(wù)工家長間的聯(lián)系溝通,，形成學(xué)校、家長,、委托監(jiān)護人共同關(guān)愛培育的合力,。

（四）發(fā)揮群團組織特點參與關(guān)愛服務(wù)

強化各群團組織之間橫向協(xié)作機制。工會,、共青團,、關(guān)工委、婦聯(lián),、殘聯(lián)等群團組織要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢,，依托婦女兒童之家、職業(yè)培訓(xùn)和介紹機構(gòu)等為留守兒童及其父母創(chuàng)造條件,，提供心理疏導(dǎo),、日間照料、課后輔導(dǎo),、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù),。工會、共青團,、婦聯(lián)要廣泛動員廣大職工,、團員青年、少先隊員等開展多種形式的留守兒童關(guān)愛服務(wù)和互助活動,；加快推進“婦女之家”“兒童之家”“青少年維權(quán)崗”等關(guān)愛留守兒童服務(wù)平臺創(chuàng)建工作,，有效發(fā)揮各群團組織在維護留守兒童權(quán)益中的作用；逐步探索,、建立觀護制度,，為遭受家庭暴力、虐待,、侵害的留守兒童和其他兒童提供心理輔導(dǎo)和測評服務(wù),；婦聯(lián)要依托婦女兒童之家，為留守兒童和其他兒童提供關(guān)愛服務(wù),。共青團要重點建設(shè)青年志愿者數(shù)據(jù)庫,，為留守兒童選擇專業(yè)青年志愿者提供服務(wù),。殘聯(lián)要組織開展殘疾留守兒童康復(fù)等工作。關(guān)工委要組織老干部,、老戰(zhàn)士,、老專家、老教師,、老模范等離退休老同志,，協(xié)同做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛與服務(wù)工作。

（五）大力引入社會力量參與留守兒童保護

堅持全民關(guān)愛,，充分發(fā)揮社會組織,、愛心企業(yè)和愛心人士、專業(yè)社會工作者,、志愿者等各方面的積極性,，利用寒暑假組織留守兒童開展讀書學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo),、城市體驗等活動,，為農(nóng)村留守兒童奉獻愛心。加快孵化培育社會工作專門服務(wù)機構(gòu),、公益慈善類社會組織,、志愿服務(wù)組織參與留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作。民政部門要通過政府購買服務(wù)等方式支持其開展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護指導(dǎo),、心理疏導(dǎo),、行為矯治、社會融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務(wù),。建立農(nóng)村留守兒童“愛心家長”關(guān)愛幫扶機制,，支持社會組織、愛心企業(yè)幫助援建愛心家園和村委會留守兒童服務(wù)中心等關(guān)愛服務(wù)設(shè)施,、舉辦村委會留守兒童托管服務(wù)機構(gòu),，為農(nóng)村留守兒童提供假日照料、課后輔導(dǎo),、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù),，促進全社會共同來關(guān)愛保護農(nóng)村留守兒童。

（一）建立強制報告機制

學(xué)校,、幼兒園,、醫(yī)療機構(gòu)、村委會,、社會工作服務(wù)機構(gòu),、救助管理機構(gòu)、福利機構(gòu)等及其工作人員要切實履行報告責(zé)任,，在工作中發(fā)現(xiàn)留守兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活或失蹤,、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責(zé)任,、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的,，應(yīng)當(dāng)在第一時間向公安機關(guān)報告,，負有強制報告責(zé)任的單位和個人未履行報告義務(wù)的，其上級機關(guān)和有關(guān)部門要嚴肅追責(zé),，其他公民、社會組織積極向公安機關(guān)報告的,，應(yīng)及時給予表彰獎勵,。

（二）完善應(yīng)急處置機制

公安機關(guān)要及時受理有關(guān)報告，第一時間出警調(diào)查,，有針對性地采取應(yīng)急處置措施,，救助保護強制報告責(zé)任人和有關(guān)單位要協(xié)助公安機關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。發(fā)現(xiàn)留守兒童單獨居住生活的,，要責(zé)令其父母立即返回或確定受委托監(jiān)護人,，并對父母進行訓(xùn)誡；屬于受委托監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責(zé)任的,，要聯(lián)系留守兒童父母立即返回或委托其他親屬監(jiān)護照料,；上述兩種情形聯(lián)系不上留守兒童父母的，要就近護送至其他近親屬,、村委會或市救助管理機構(gòu),、福利機構(gòu)臨時監(jiān)護照料，并協(xié)助通知留守兒童父母立即返回或重新確定受委托監(jiān)護人,。屬于失蹤的,，要按照兒童失蹤快速查找機制及時開展調(diào)查。屬于遭受家庭暴力的.,，要依法制止,，必要時通知并協(xié)助民政部門將其安置到臨時庇護場所、市救助管理機構(gòu)或者福利機構(gòu)實施保護,；屬于遭受其他不法侵害,、意外傷害的，要依法制止侵害行為,、實施保護,；對于上述情形，要按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證,，協(xié)助其就醫(yī),、鑒定傷情，為進一步采取干預(yù)措施,、依法追究相關(guān)法律責(zé)任打下基礎(chǔ),。公安機關(guān)要將相關(guān)情況及時通報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,。法律援助機構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法為遭受家庭暴力、虐待,、侵害的留守兒童提供法律援助,。留守兒童因遭受侵害等原因需要轉(zhuǎn)學(xué)、異地入學(xué)接受義務(wù)教育的,，教育部門應(yīng)給予保障,。

（三）健全評估幫扶機制

對受到家庭暴力、虐待,、侵害的留守兒童,，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府在接到公安機關(guān)相關(guān)情況通報后，要及時會同民政部門,、公安機關(guān)在村委會,、中小學(xué)校、幼兒園,、醫(yī)療機構(gòu)及親屬,、社會工作專業(yè)服務(wù)機構(gòu)的協(xié)助下，對留守兒童的安全處境,、監(jiān)護情況,、身心健康狀況等進行調(diào)查評估，有針對性地安排監(jiān)護指導(dǎo),、醫(yī)療救治,、心理疏導(dǎo)、行為矯治,、法律服務(wù),、法律援助等專業(yè)服務(wù)。對監(jiān)護人家庭經(jīng)濟困難且符合有關(guān)社會救助,、社會福利政策的,，民政及其他社會救助部門要及時將其納入保障范圍。

（四）強化監(jiān)護干預(yù)機制

對實施家庭暴力,、虐待或遺棄留守兒童的父母或受委托監(jiān)護人,，公安機關(guān)應(yīng)當(dāng)給予批評教育，必要時予以治安管理處罰,，情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪的,，依法立案偵查，并移送司法機關(guān)追究刑事責(zé)任,。對于監(jiān)護人將留守兒童置于無人監(jiān)管和照看狀態(tài)導(dǎo)致其面臨危險且經(jīng)教育不改的,，或者拒不履行監(jiān)護職責(zé)六個月以上導(dǎo)致留守兒童生活無著落的，或者實施家庭暴力,、虐待或遺棄留守兒童導(dǎo)致其身心健康嚴重受損的,，其近親屬,、村委會、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）民政管理所等有關(guān)人員要依法向人民法院申請撤銷監(jiān)護人資格,，另行指定監(jiān)護人,。同時，要發(fā)揮好村委會作用,，協(xié)助做好入戶查訪,。對實施家庭暴力、虐待兒童等行為情節(jié)較輕,，依法可不予治安管理處罰的,，由公安機關(guān)對加害人給予批評教育或出具告誡書。告誡書應(yīng)在送交加害人,、受害人的同時，通知村委會做好入戶跟蹤查訪工作,；對申請人身安全保護令的留守兒童,，在人身安全保護令送達申請人、被申請人,、公安機關(guān)及村委會后,，公安機關(guān)及村委會應(yīng)當(dāng)協(xié)助執(zhí)行；對協(xié)查中發(fā)現(xiàn)告誡書,、人身安全保護令不能很好落實與執(zhí)行的,，村委會應(yīng)及時向有關(guān)部門進行報告，確保農(nóng)村留守兒童得到及時,、有效救助保護,。

（一）加強關(guān)愛服務(wù)陣地建設(shè)。將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作納入經(jīng)濟社會整體發(fā)展規(guī)劃,，加大投入力度,，切實提高農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)陣地建設(shè)水平。加強農(nóng)村學(xué)前和義務(wù)教育投入,，結(jié)合國家以及自治區(qū)關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)相關(guān)項目,，在有條件且符合整體布局要求的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）改擴建一批農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校，在留守兒童集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建立寄宿制學(xué)校,。改善辦學(xué)條件,，提高容納能力，突出兒童特色和積極向上的時代特征,，積極建設(shè)留守兒童之家,、愛心家園及“陽光庭院”“有福‘童’享”“快樂學(xué)?！钡葮?biāo)牌的關(guān)愛服務(wù)陣地,，配備結(jié)構(gòu)合理的專兼職管理人員,。對留守兒童數(shù)量較少、居住分散的邊遠村莊,，要將留守兒童送至條件較好的寄宿制學(xué)校就讀,。在農(nóng)村留守兒童較為集中的學(xué)校、村委會,、社區(qū)建設(shè)留守流動兒童之家,、愛心家園，力爭3年內(nèi)基本實現(xiàn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)陣地全覆蓋,。農(nóng)村留守兒童之家,、愛心家園等關(guān)愛服務(wù)設(shè)施建設(shè)，要按照有統(tǒng)一標(biāo)牌,、有固定場所,、有完善設(shè)備、有人員管理,、有兒童檔案,、有活動計劃、有活動臺賬,、有經(jīng)費保障的標(biāo)準(zhǔn),，強化建設(shè)和使用管理，提高經(jīng)濟效益和社會效益,。農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)陣地建設(shè)要與基層文化中心建設(shè)結(jié)合起來,，發(fā)揮基層文化中心的多重服務(wù)保障作用。

（二）加強關(guān)愛服務(wù)能力建設(shè),。著力構(gòu)建農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系,，旗、鄉(xiāng),、村要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護機構(gòu),，加強關(guān)愛服務(wù)隊伍建設(shè)，配備專職或兼職工作人員,，建立旗,、鄉(xiāng)、村專兼職工作人員微信群,，互動交流,，促進工作。做到有組織機構(gòu),、有工作經(jīng)費,、有專職人員、有制度措施。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,，適當(dāng)提高寄宿制學(xué)校年生均公用經(jīng)費補助標(biāo)準(zhǔn),。提高農(nóng)村中小學(xué)校師生比例，完善農(nóng)村學(xué)校教師工種結(jié)構(gòu),。擇優(yōu)選拔優(yōu)秀教職工擔(dān)任農(nóng)村留守兒童生活管理員,，對于兼職管護人員給予適當(dāng)補助。創(chuàng)新關(guān)愛方式,，綜合采取學(xué)校寄宿,、社會托管、家庭代管,、父母回歸等管護形式,，從根本上解決留守兒童成長過程中存在的突出問題。

農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作政策性強,、涉及面廣,、任務(wù)繁重。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、各有關(guān)部門要高度重視,，精心組織，周密部署,，主動作為,，抓好落實,。

（一）調(diào)查摸排,，實現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶

按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)開展農(nóng)村牧區(qū)留守兒童摸底排查工作實施方案》和《烏蘭察布市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關(guān)愛保護工作實施方案的通知》要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護和未成年人社會保護工作實際,，認真組織開展留守兒童和困境未成年人摸底調(diào)查,，建立留守兒童和困境未成年人信息管理系統(tǒng)，建立一人一檔動態(tài)統(tǒng)計臺賬,。與學(xué)校合作,，依托全市“三留守”人員（留守兒童、留守婦女,、留守老人）和困境未成年人摸排工作,，每季度最后月15日之前更新數(shù)據(jù)庫報旗民政局，持續(xù)開展調(diào)查分析研究,，為實施精準(zhǔn)幫扶提供有力支持,。

（二）建立考核問責(zé)和激勵機制。旗政府將把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作成效作為衡量各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績的重要內(nèi)容,，健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作責(zé)任制,，完善工作考核和責(zé)任追究機制，獎優(yōu)罰劣,，對認真履責(zé),、工作落實到位,、成效明顯的，要按照有關(guān)規(guī)定予以表揚和獎勵,；對工作不力,、措施不實、失職瀆職,、造成嚴重后果的,，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任。對貢獻突出的社會組織和個人,，要適當(dāng)給予獎勵,。旗未成年人和農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期采取明察暗訪、跟蹤問效等方式對關(guān)愛保護農(nóng)村留守兒童工作進行嚴格督查,，及時發(fā)現(xiàn)措施不落實,、執(zhí)行不到位等問題，督促限期整改解決,，確保農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作扎實推進,。

（三）加強法治保障。以法治思維和法治方式做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作,，認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)未成年人保護條例》,，開展立法調(diào)研，加強執(zhí)法檢查,，進一步明確家長對未成年子女的教育監(jiān)護義務(wù),，強化家庭監(jiān)護主體責(zé)任。健全未成年人保護法規(guī)規(guī)章和制度體系,，增強全社會關(guān)愛保護農(nóng)村留守兒童的法治意識,。開展各種形式的法律維權(quán)服務(wù)，維護農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益,。

（四）營造關(guān)愛保護氛圍,。充分發(fā)揮廣播電視、報紙雜志等傳統(tǒng)媒體和微博,、微信,、qq群等網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢，利用公益廣告,、微電影,、愛心捐贈等形式，積極宣傳農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作,，營造濃厚社會氛圍,，吸引更多的企業(yè)、公益組織和愛心人士等參與到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動中來。鼓勵城市兒童和農(nóng)村留守兒童“手拉手”自由結(jié)對,，互幫互學(xué),，共同成長。建立健全輿情監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)對機制,，理性引導(dǎo)社會輿論,，及時回應(yīng)社會關(guān)切。加強網(wǎng)絡(luò)管理,，避免對農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生不良影響,。認真總結(jié)交流農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作經(jīng)驗，宣傳推廣先進典型,，全面提高我旗農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作水平,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作方案設(shè)計篇十

這是一群忍耐著孤獨的孩子，這是一個龐大的群體,，孤獨和貧窮吞噬著他們的那份好奇,，那份求知欲，那份對山外面世界的憧憬,。據(jù)20xx年第五次人口普查資料顯示,，我國農(nóng)村留守兒童近20xx萬人。有專家推算和保守估計,，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上,。在一些農(nóng)村勞動力輸出大省，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達18-22%,。因人口流動而引發(fā)的城鄉(xiāng)教育二元化的問題已經(jīng)成為不可忽視的社會問題,。

我們走出學(xué)校，用我們的所學(xué)給他們帶去一份希望,，一份堅持,，從另一個角度呼吁社會共同去關(guān)注一個似乎被我們重視了卻又不夠重視的無助群體——留守兒童,。

牽手成長

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童,，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重,、信任,、友善、理解,、寬容與友愛,，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗,。

1,、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí),、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息,，學(xué)會自學(xué),、自理、自護,、自強,、自律，做生活的強者,，享受生活的幸福和快樂,。

2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,，進近留守兒童,，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞,。

xx縣xx鎮(zhèn)xx村兩委辦公室

7月21日（星期四）上午09：00——10：45

1,、捐贈圖書：參加本次活動的同學(xué)，從家中找出七八成新,、無破損書籍,，列好清單，捐贈給留守兒童,。

2,、聯(lián)誼會：參加本次活動的同學(xué)，可以表演節(jié)目,，將節(jié)目單報給進行篩選,，最終確定表演節(jié)目，節(jié)目形式可以多樣化,。

3,、與留守兒童合影留念。

1,、活動方案提前報給xxxx,，商討活動細節(jié)及流程。

2,、活動方案傳至家長qq群,，提前征集參加同學(xué)及節(jié)目，報名及節(jié)目征集截止7月18日（便于提前排練準(zhǔn)備）,。

3,、建議同學(xué)們把家里七八成新的書籍進行捐贈,，并將捐贈圖書列好明細發(fā)給李xx媽媽，李xx媽媽進行匯總,、整理,。

4、參加本次活動的家長,，有私家車的煩請共享一下,，大家拼車前往xx，有私家車的,，請跟李xx媽媽登記

5,、活動當(dāng)日，便于識別,，私家車統(tǒng)一在車鏡懸掛紅色絲帶出行,，李xx媽媽安排購買紅色絲帶

5、7月22日早7:30,在xxx門口集合,，大家拼車前往xxx,。

1、橫幅：“牽手成長”關(guān)愛留守兒童活動

主辦：xxx

承辦：xxx小學(xué)

2,、節(jié)目伴奏音樂統(tǒng)一發(fā)給李xx

3,、車輛提供：初步定私家車拼車，若沒有足夠私家車,，統(tǒng)一租車前往

4,、參加人員：xxx小學(xué)六年級三班同學(xué)及xxx小學(xué)即將進入xx五中同學(xué)組成一個臨時志愿者服務(wù)隊（部分家長組成）

1、參加人員積極活躍,，有團隊合作精神,，服從管理，統(tǒng)一行動,。

2,、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向,。

3,、以留守兒童為中心，順其自然的開展,，不注重程序和廣告新聞效果,。

4,、要報節(jié)目的同學(xué)及家長提前報上節(jié)目,、統(tǒng)一編排演出順序。

5,、請參加的同學(xué)們做到：

（1）有序：不跑,、不追,、不擠

（2）守紀：不大聲喧嘩

（3）衛(wèi)生：不丟、不留垃圾,，不亂丟紙屑

1,、向孩子們講明本次活動的意義

2、家委會給同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于留守兒童的有關(guān)資料,，了解他們的生活點滴

3,、李xx媽媽負責(zé)與山東省婦聯(lián)聯(lián)系協(xié)調(diào)

4、如果參與活動人多,，家委會聯(lián)系車輛

1,、活動中請同學(xué)們注意安全，要整齊前行,，避免打打鬧鬧,。

2、著裝要整潔,、干凈,，盡量穿著樸素。

3,、同學(xué)們要注意形象,，講文明、懂禮貌,，在與留守兒童交流時,，做到面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在,。

4,、涉及費用：

（1）橫幅費用：30左右

（2）紅絲帶費用：待定

（3）車輛費用：待遇

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作方案設(shè)計篇十一

由于留守兒童情感缺失自信心不強、自尊心太強感覺不能接受正常的教育,，為了給這部分孩子送去溫暖,，讓他們也能健康成長、快樂生活,。也為了完善對留守兒童的關(guān)愛工作保障體系,，不斷提高教育管理水平，結(jié)合我校外出務(wù)工人多的特點,，特制定此方案,。

組長：周廷華

成員：我校各班班主任、詹相成,、郭偉,。

積極創(chuàng)新教育管理模式，把學(xué)校建成留守兒童,、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園,。認真分析原因,，尋找影響這些學(xué)生健康成長的因素，有針對性地提出切實有效的措施和辦法留守殘疾兒童營造健康,、快樂平等,、和諧的環(huán)境，實現(xiàn)留守兒童,、殘疾兒童學(xué)業(yè)有教,、監(jiān)護有人、生活有助,、健康有保,、安全有護的目標(biāo)。

1,、建立幫扶檔案,，簽訂承諾書。認真調(diào)查研究,，摸清每個留守兒童,、殘疾兒童、單親兒童,、孤兒的情況,，建立每個留守兒童、殘疾兒童,、孤兒的專門檔案,。

2、建立健全教師與每個幫扶對象的談心制度,。教師要不定時的與幫扶對象談心,、交流情感，隨時了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、教師對自己負責(zé)幫扶關(guān)愛的每個留守兒童每期都要進行一次走訪,、一次幫扶,、一次信息核查并認真作好記錄。

4,、教師對自己負責(zé)幫扶,、關(guān)愛的留守兒童、殘疾兒童,、孤兒要定期進行排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的.及時上報,。

5,、平時要多開展人文關(guān)愛活動,。有針對性地對幫扶學(xué)生進行心理健康教育,、情感關(guān)愛,、思想開導(dǎo)。及時消除不良情緒和不利因素,。幫助學(xué)生樹立健康向上的生活態(tài)度,。培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀,。

6,、加強與幫扶學(xué)生的家長和監(jiān)護人的交流與溝通。隨時通過電話,、實地家訪等方式保持溝通,。互通情況,。

7,、把此項工作納入教師年終考核范圍。促使教師嚴肅,、認真對待此項工作,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作方案設(shè)計篇十二

在中國農(nóng)村有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作貢獻,，但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里,，一年難得跟父母見次面。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童,，他們的父母雙雙在外奔波,，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。根據(jù)權(quán)威調(diào)查,，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人,。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時外出,。留守兒童中的79.7%由爺爺,、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng),，13%的孩子被托付給親戚,、朋友，7.3%為不確定或無人監(jiān)護,。

調(diào)查顯示,，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多,，遠遠不能盡其作為監(jiān)護人的義務(wù),。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處,，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康,、性格等方面出現(xiàn)偏差,，學(xué)習(xí)受到影響。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉,、情感冷漠,、自卑懦弱、行為孤僻,、缺乏愛心和交流的主動性,，還有的脾氣暴躁,、沖動易怒,，常常將無端小事升級為打架斗毆。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環(huán)境,，由此引發(fā)的生活,、教育,、情感、心理等一系列問題日益凸顯,。

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多,，農(nóng)村“留守兒童”問題已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個重要問題?！傲羰貎和比鄙俑改傅膼?，在對他們的管教上很容易出現(xiàn)“三多”和“三缺”問題：隔代監(jiān)護多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護多偏愛,、無人監(jiān)護多失愛,；生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教,、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo),。“留守兒童”問題成了為基礎(chǔ)教育和社會存在的一個大問題,。以上分析盡管不盡全面,，但是足以引起社會、家庭,、學(xué)校的重視,。就有這樣一個組織走進了“留守兒童”這個弱勢群體，她就是紅十字會,?！傲羰貎和眴栴}深深地牽動著紅十字的心。

紅十字以發(fā)揚人道主義精神和保護人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務(wù)對象,，開展各種相關(guān)志愿活動,。為了解決“留守兒童”存在的問題，紅十字會做了大量的工作,，派遣相關(guān)人員深入其中了解實際情況,，調(diào)查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關(guān)辦法。紅十字會從多方面入手,，積極展開相關(guān)活動,，盡最大努力幫助這些孩子,。紅十字會積極組織青年志愿者以及當(dāng)?shù)丶t十字青少年與“留守兒童”開展結(jié)對幫扶活動,，組織孩子們參觀世園會、古城西安,，讓他們感受新時代的氣息以及城市文化和城市生活,；開展兒童趣味運動會以及兒童才藝比賽活動，讓孩子們體味童年的快樂,，享受生活的美好,；到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛的含義,；組織廚藝大賽,，培養(yǎng)孩子們的動手能力等等相關(guān)活動。

1,、關(guān)愛農(nóng)村民工子女及留守兒童,，為他們提供力所能及的幫助。

2,、號召社會各界關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童,。

3、為社會有愛心的人士提供志愿服務(wù)的機會,。

4,、通過志愿活動，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識,、新的思想,、新的理念，給他們送愛心,，送關(guān)懷,，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導(dǎo)作用,。

5,、發(fā)揚紅十字會的宗旨，從小培養(yǎng)孩子們的愛心，責(zé)任心,，為他們將來做國家的合格接班人而打好結(jié)實的基礎(chǔ),。

1、是維護社會穩(wěn)定的需要,，是化解矛盾,、促進和諧的很好舉措。

2,、是農(nóng)村留守兒童作為祖國未來的特殊群體,，必須特殊關(guān)愛。

在紅十字會的統(tǒng)一組織下,，倡導(dǎo)并組織青年志愿者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務(wù),，使他們得到關(guān)愛，接受心理方面的輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)上取得進步,，心理上健康，行為上端正,，成為一個獨立,，自強，自信的`人,。同時也給志愿者們一個鍛煉自我的機會,。向社會展示紅十字會的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采,，吸引更多的社會人士來關(guān)注留守兒童的成長問題,。

1、從人力資源上分析：此活動由西安紅十字會主辦,，招募社會上的青年志愿者及愛心人士參加,，故人手充足，活動可行

2,、從物力資源上分析：招募社會上的志愿者,，經(jīng)費不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業(yè)廠家愛心捐贈,，物質(zhì)的支出可接受的,，活動可行。

3,、從社會現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴重,，社會上給予的關(guān)注越來越多，媒體的報道以及大眾的參與將會使這次活動順利達到預(yù)期目的,，活動可行,。

手拉手關(guān)愛留守兒童，心連心呵護祖國花朵

情寄留守，愛暖童心

西安紅十字會

承辦單位：長安花公益聯(lián)盟

支持媒體：西安晚報,、華商報,、三秦都市報陜西電視臺西安電視臺西部網(wǎng)大秦網(wǎng)、172校園活動網(wǎng),、大學(xué)生精英論壇,。

1、每次活動的策劃都有關(guān)老師指導(dǎo)修改,，形成規(guī)范的指導(dǎo)性文件,，以投稿的方式給相關(guān)部門，以便對活動提出相關(guān)建議,，使我們的行動有實際意義,。

2、在留守學(xué)校進行展板或者集會宣傳,，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長做好聯(lián)系工作,。

3,、盡可能的使用各種媒體形式,，將我們的活動進行全面的宣傳，引起社會的廣泛關(guān)注,。

4,、借助各種媒體的力量發(fā)布征集志愿者的信息，以吸納更多有能力的愛心人士投身于關(guān)注留守兒童的活動中來,。

1,、與心理健康中心的相關(guān)專家取得聯(lián)系，請老師就“留守兒童心理成長問題”對參加活動的志愿者們進行活動前的指導(dǎo),。

2,、志愿者們做好與座談會相關(guān)的材料準(zhǔn)備，對參加活動的留守兒童的情況進行全面的了解,。

3,、每個志愿者分配一至兩名留守兒童，負責(zé)照顧他們的生活起居和心理成長,。

西安世園一日游

一,、活動名稱：西安世園一日游

二、活動時間：周六或周日（一天）

三,、活動地點：西安世園會

四,、活動人員：15名志愿者、30名留守兒童

五,、活動流程：

1,、前期準(zhǔn)備：

1）盡可能的使用多種媒體宣傳此次活動，征集志愿者，組織報名,，通過考核確定成員,，擇優(yōu)錄取。

2）制作xx,，寫介紹信,，便于活動開展。

3）聯(lián)系世園會相關(guān)負責(zé)人,，準(zhǔn)備好留守兒童的世園會門票,，準(zhǔn)備好前往當(dāng)?shù)氐能囮牐约罢写齼和瘋兂燥埖膱鏊?/p>

4）與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和彝ト〉寐?lián)系,，確定此次活動參加的兒童人數(shù)以及兒童的相關(guān)情況,。

5）物資準(zhǔn)備：西安世園會門票：留守兒童30張，志愿者15張共45張,。

2,、活動過程：

1）第一天早上派出車隊以及5名志愿者去當(dāng)?shù)貙⒓哟舜位顒拥?0名留守兒童接來西安。

2）上午兒童們來到西安后,，由15名志愿者以每位負責(zé)兩位兒童的分工帶領(lǐng)他們參觀西安世園會,。

3）派出專業(yè)的講解員為兒童們講解世園會，擴大兒童們的視野,。

3）下午逛完世園會,，由志愿者帶領(lǐng)兒童們?nèi)ナ孪却_定的地方吃飯。

4）派出5名志愿者跟隨車隊將留守兒童們送回家,。

3,、活動結(jié)束：

志愿者們與兒童們拍照留念。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作方案設(shè)計篇十三

“留守兒童”是城市化進程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體,，促進“留守兒童”健康成長是一項涉及到千家萬戶的社會系統(tǒng)工程,，也是一項事關(guān)社會和諧的長期任務(wù)。根據(jù)全省未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議精神,、浙婦[20xx]1號文件和麗婦[20xx]11號文件要求,，為動員社會力量關(guān)心、關(guān)愛留守兒童,，使他們與其他孩子一樣健康成長,，經(jīng)研究，決定在全縣開展代理家長與留守兒童結(jié)對關(guān)愛行動?，F(xiàn)制定活動實施方案如下：

留守兒童指年齡在十八周歲以下,、父母均連續(xù)外出工作數(shù)月，或全年累計外出六個月以上的在家兒童,。此項關(guān)愛活動以幫助留守兒童健康成長為宗旨,，以幫扶留守兒童彌補感情缺失,、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動員組織社會力量關(guān)愛留守兒童為重點,。本著“動真情,、想實招、辦實事,、求實效”的原則,，啟動代理家長結(jié)對“留守兒童”的關(guān)愛活動，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，促進留守孩子健康地成長,。通過關(guān)愛活動,，使留守兒童教育成長問題進一步引起政府的重視及全社會的關(guān)注，進一步形成齊抓共管的工作格局,，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍,。

由婦聯(lián)組織女干部、熱心婦女,，共青團組織團干部,、團員，關(guān)工委組織老同志,，教育行政部門組織教師志愿者,，及各行各業(yè)具有愛心、愿意幫扶留守兒童的個人,，在家長自愿的情況下，做代理家長與留守兒童結(jié)對,。代理家長的條件是,，具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強的社會責(zé)任感,，充滿愛心,，身體和心理健康，具備一定家庭教育經(jīng)驗的熱心人士,。

代理家長的主要任務(wù)是：關(guān)注留守孩子的生活,、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正其思想和行為方面出現(xiàn)的偏差,，給予父母般的關(guān)愛,，幫助其健康成長。

詳細了解留守兒童的家庭情況,、個人基本情況,、學(xué)習(xí),、生活、思想狀況及興趣愛好,。重點要幫助留守兒童解決學(xué)習(xí),、思想、身體及生活上遇到的困難,，使他們感到“心有人愛,、身有人護、難有人幫”,。具體的工作職責(zé)有：

1,、定期找班主任或任課教師了解有關(guān)留守兒童在校表現(xiàn)情況。

2,、定期與留守兒童談心,，檢查、輔導(dǎo)家庭作業(yè),。

3,、經(jīng)常與其父母交流該生學(xué)習(xí)、生活,、思想狀況,，與現(xiàn)監(jiān)護人一起共商對該生的教育管理措施。

4,、陪留守兒童過一次節(jié)日,。

留守兒童的教育管理工作以縣家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為依托，在縣婦聯(lián)設(shè)立結(jié)對關(guān)愛行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對關(guān)愛活動,，統(tǒng)一要求，制定措施,，督促,、檢查各部門活動開展情況；建立結(jié)對信息庫,，形成全縣結(jié)對代理家長和留守兒童信息系統(tǒng)檔案,。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)由所在地婦聯(lián)牽頭成立代理家長工作聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)站，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián),、共青團組織,、學(xué)校、老年人組織等資源,，根據(jù)就近就親原則,，尋找代理家長，做好代理家長結(jié)對關(guān)愛留守兒童的報名,、登記,、審查工作,，建立代理家長和留守兒童數(shù)據(jù)庫，進行動態(tài)管理,，并及時向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報代理家長和留守兒童結(jié)對情況,。每年對代理家長工作突出的先進典型予以表彰。

在結(jié)對關(guān)愛行動中,，各有關(guān)部門要建立相應(yīng)結(jié)對信息庫,，定期了解結(jié)對情況，摸索經(jīng)驗,?？h教育局要建立全縣留守兒童信息庫。全縣各中小學(xué)要建立本校留守兒童及結(jié)對代理家長信息庫,，鼓勵教師志愿做代理家長,，進一步將“德育導(dǎo)師制”經(jīng)驗運用到關(guān)愛行動中去，有條件的學(xué)?？山⒘羰貎和遥ɑ顒邮遥?、留守兒童圖書室等活動場所，豐富留守兒童的課余生活,。共青團要發(fā)動廣大團干部,、團員和留守兒童結(jié)對，并在少先隊員中開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”,。關(guān)工委要充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢,，組織老同志擔(dān)任代理家長。婦聯(lián)要在結(jié)對關(guān)愛行動中做好牽頭協(xié)調(diào)工作,，發(fā)動組織鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村（社區(qū)）婦女干部和巾幗志愿者當(dāng)代理家長。

第一階段,，啟動準(zhǔn)備階段（1—4月）：

1,、各相關(guān)部門結(jié)合各自工作實際，做好計劃部署和宣傳發(fā)動,。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立代理家長工作聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)站,，配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校做好留守兒童調(diào)查摸底,，建立留守兒童檔案。

3,、召開結(jié)對關(guān)愛行動領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,，確定一個結(jié)對試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展結(jié)對幫扶活動,。

4,、做好5月中旬舉行啟動儀式準(zhǔn)備工作,。

第二階段，組織實施階段（5—10月）：

1,、5月中旬舉行啟動儀式,、召開結(jié)對幫扶活動工作會議，全面部署開展結(jié)對幫扶活動,。

2,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代理家長工作聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)站落實要求，給留守兒童結(jié)對代理家長,。

3,、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級建立結(jié)對幫扶信息庫,，形成全面的信息系統(tǒng)檔案,。

4、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶進展情況不定期進行督查,，促落實,，糾偏差，樹典型,。召開代理家長經(jīng)驗交流會,，表彰先進，建全工作機制,，不斷完善關(guān)愛行動深入開展的方法和措施,。

“留守兒童”工作是一項系統(tǒng)工程，涉及到家庭社會方方面面,。關(guān)愛行動,，一要與社會主義榮辱觀教育相結(jié)合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設(shè),，融于結(jié)對活動之中,；二要與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，將村風(fēng),、民風(fēng)建設(shè)融進關(guān)愛“留守兒童”之中,；三要與學(xué)校教育、家長學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合,，引入親情電話、心理輔導(dǎo)等工作手段和載體,，將教育,、關(guān)懷和服務(wù)緊密結(jié)合起來；四要與作風(fēng)建設(shè)年相結(jié)合,，廣大黨員干部要以良好的作風(fēng),，帶頭積極投入到結(jié)對關(guān)愛幫扶留守兒童之中,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作方案設(shè)計篇十四

為全面貫徹落實中央和省委領(lǐng)導(dǎo)對貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)4名留守兒童服農(nóng)藥中毒死亡事件重要批示精神，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于切實加強留守兒童關(guān)愛和教育工作的緊急通知》要求,，現(xiàn)就進一步加強我市留守兒童關(guān)愛和教育工作,，臨夏市教育局結(jié)合全市教育工作實際，制定工作實施方案如下：

以全面貫徹落實黨的十八大,、十八屆三中,、四中全會精神為指導(dǎo)，認真踐行教育“立德樹人”目標(biāo)要求,，結(jié)合扶貧攻堅行動,，全面深入地開展農(nóng)村留守兒童排查排憂和建檔立卡工作，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能,，深入調(diào)查留守兒童成長狀況及實際需求,，扎實推進留守兒童心理健康教育，落實各項教育資助政策,，確保所有適齡階段的留守兒童都能接受良好的義務(wù)教育,。

全市各級各類學(xué)校要充分認識加強留守兒童關(guān)愛和教育工作，是貫徹落實黨的十八大,、十八屆三中,、四中全會精神的必然要求，是構(gòu)建和諧社會的重要措施,，也是解除進城務(wù)工人員后顧之憂的有效手段,，將留守兒童的關(guān)愛教育工作作為當(dāng)前的一項重要工作來抓，加強領(lǐng)導(dǎo),，形成合力,，通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地采取有效措施和辦法，進一步建立健全工作機制,，著力為我市留守兒童營造一個健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,，確保留守兒童健康快樂的成長。

（一）建檔立卡,，全面摸清留守兒童底數(shù)

1、各校要認真調(diào)查研究,，抽調(diào)得力人員集中1周的時間進行家訪活動,，于6月底前全面摸清留守兒童的底數(shù),，100%建立留守兒童檔案聯(lián)系卡制度。

2,、安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系信息的有關(guān)內(nèi)容,。通過聯(lián)系制度的建立,，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的.關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

（二）健全機制,，切實保障各項工作有序開展

1、各校要成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，明確職責(zé)分工,，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面落實到位,。

2,、進一步完善留守兒童監(jiān)護人聯(lián)系制度。學(xué)校開通親情熱線,，幫助留守兒童每月進行一次與外出務(wù)工父母通信,、通電話或視頻交流活動。督促留守兒童家長每兩周與孩子通一次電話,，每月與孩子互通一封信,，每月與孩子的班主任和委托監(jiān)護人聯(lián)系一次，傾聽孩子的心聲,，關(guān)注孩子的成長,，彌補孩子感情上的缺失。學(xué)校每學(xué)期召開一次留守兒童臨時監(jiān)護人會議,，通報留守兒童在校學(xué)習(xí),、生活、品行和心理健康等方面的情況,，提出留守兒童管理教育的針對性建議,。班主任每學(xué)期組織二次對每位留守兒童的家訪活動，了解并指導(dǎo)監(jiān)護人進行正確的家庭教育,。

3,、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,。配對幫扶教師要不時與留守兒童互相交流,、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況,，定期走訪監(jiān)護人,，及時交流反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作,。

4,、建立健全教師與留守兒童的談心制度。班主任每月與留守兒童談心一次,，詳細填好記錄卡,。特別對個別學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全,、道德規(guī)范方面問題較多的留守兒童要加強談心談話頻率,，監(jiān)護人交流次數(shù)，必要時制定個別教育管理方案,，著重進行矯治和幫助,，做到有的放矢，因材施教,。

（三）多措并舉,，確保留守兒童快樂成長

1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類,、分組，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果,。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,，建立進步檔案,。

2、生活上優(yōu)先照顧,。教師對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學(xué)生開心,、家長放心。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

3,、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力,。

4、進一步健全“控輟保學(xué)”責(zé)任機制,。各校要嚴格依照《義務(wù)教育法》,、《甘肅省義務(wù)教育條例》規(guī)定，依法辦事,，積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,，動員和保障所有適齡兒童學(xué)生依法接受義務(wù)教育。留守兒童入學(xué)率,、鞏固率均達到100％,。

5、注重對留守兒童的心理健康教育,。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動,，定期開展思想教育、情感教育,、獨立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,。

6、指導(dǎo)家長做好家庭教育,。充分發(fā)揮三級家長委員會的作用,，督促指導(dǎo)外出務(wù)工家長積極承擔(dān)起法定監(jiān)護人的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育人觀和教育方法,，協(xié)助學(xué)校加強留守兒童的教育監(jiān)管,，幫助留守兒童化解成長中遇到的困難和煩惱。同時,，加強安全教育,，切實增強留守兒童自救自護、應(yīng)急避險能力、預(yù)防溺水,、煤氣中毒,、食物中毒等意外事故對留守兒童的傷害。

（一）成立組織機構(gòu)

為切實加強留守兒童關(guān)愛教育工作,，現(xiàn)成立教育系統(tǒng)留守兒童關(guān)愛教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：教育黨工委書記,、局長李志中

副組長：教育局副局長張暉娟

成員：市招生辦副主任馬學(xué)忠

市政府學(xué)生資助管理中心主任張玉萍

教育股股長何振星

財務(wù)股股長張永發(fā)

辦公室主任張建華

學(xué)生股股長牟曉東

全市各中小學(xué)校長、各學(xué)區(qū)區(qū)長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在臨夏市教育局學(xué)生股,，由牟曉東同志兼任辦公室主任，負責(zé)各項活動的組織和協(xié)調(diào)工作,。

（二）著力營造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍

1,、教育局留守兒童關(guān)愛教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組要積極協(xié)調(diào)團市委、關(guān)工委,、婦聯(lián)等相關(guān)部門,，利用各種媒體廣泛宣傳勇于戰(zhàn)勝困難、立志成長成才留守兒童典型,，宣揚他們珍惜時間,、不畏困難、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì),，在留守兒童中間傳遞正能量，在全社會努力營造關(guān)注教育,、關(guān)心學(xué)生,、關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。

2,、各學(xué)校要通過定期舉行主題班會,、團隊活動、舉辦書畫展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動，組織留守兒童積極參與,，緩解其孤獨情緒,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,，增強學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂,。

（三）全面強化監(jiān)督檢查

1、各校校長要切實承擔(dān)起關(guān)愛和教育留守兒童的主體責(zé)任,，落實好教師結(jié)對幫扶機制,，強化監(jiān)督檢查，定期召開關(guān)愛教育留守兒童的座談會,、專題研討會,，研究研判學(xué)校留守兒童教育管理中的存在的苗頭性問題，及早著手,，提前處置,。

2、在年終學(xué)?？己酥校鶕?jù)督導(dǎo)檢查情況,，對留守兒童關(guān)愛教育活動開展的先進學(xué)校和留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生,、自強學(xué)生進行表彰。