時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇一

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，實施家園合作。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解,、相互支持、相互配合,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1、堅持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動,、育兒教育經(jīng)驗,、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關(guān)注一下,。

2、本學期會有一次邀請專家下園召開關(guān)于禮儀方面的家長會,，在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會,，結(jié)合本班家長的實際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材,，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3、注重教師的自我提高,，增強服務(wù)意識,，熱情接待家長，提高服務(wù)水平,。

1、學前進行家訪,，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3、用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,、月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

5,、學期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報,。

九月份：

1、新生及個別幼兒家訪工作,。

2,、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境,。

3,、召開期初家長會

十月份：

重陽節(jié)活動(在本社區(qū)與爺爺奶奶互動)

十一月份：

邀請專家下園召開家長會(禮儀方面)

十二月份：

舉行幼兒園第三屆親子運動會

元月份：

召開家委會

召開期末家長會

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”,。可見,，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。孩子是祖國的花朵,，是早晨八九點鐘的太陽,。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導,。家庭教育,，學校教育，社會教育的共同作用,，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足,，各方面的能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,，既進行家園同步教育,，又帶領(lǐng)幼兒走上社會,，雙管齊下,，從小教育幼兒培養(yǎng)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是促進家庭教育健康發(fā)展的'重要措施。

我園在園長的領(lǐng)導下設(shè)四個行政職能部門：保教業(yè)務(wù)部,、德育啟蒙部,、后勤保障部,、人力資源部，分別由四位班子成員擔任部長,，并由部長負責成立領(lǐng)導小組,。由我負責德育啟蒙部，分管幼兒園的德育,、家長工作,，并下設(shè)家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨立由相互配合,，大家分工明確,，共同協(xié)助，完成幼兒園的各項工作,。

(一)建立規(guī)范各類家長學校制度,。

規(guī)范制度是辦好家長學校的有力保障，我園自辦園以來,，先后制定了幼兒園家委會制度,、家長志愿者制度、家教中心組制度,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度等,。每月定期召開家教中心組會議，學習領(lǐng)會家教指導工作的有關(guān)文件和幼兒園家教指導三年規(guī)劃等內(nèi)容,，提高幼兒園家教指導隊伍整體素質(zhì),。

(二)發(fā)揮家委會橋梁作用。

我園家委會由園級家委會和班級家委會組成,，在這一年多的時間里,，我園家委會本著“優(yōu)化幼兒園、家庭教育環(huán)境,，實現(xiàn)幼兒園、家庭,、社會教育一體化,，促進幼兒全面和諧發(fā)展”的原則，將家委會工作開展得如火如荼,。

(三)提高家長家教經(jīng)驗水平

我園還注重家長之間的相互交流來做好家長經(jīng)驗的推廣工作,，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質(zhì),，更重要的是,，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系,，使教育形成合力,，促進幼兒的健康發(fā)展。

(一)通過各種形式提高共育意識

家園互動有利于讓家長及時了解幼兒在園的活動情況,，我們通過家訪,、電話的形式與家長進行溝通，開展家長工作,。我們積極利用“家園之窗”向家長介紹班級主題活動的開展進程,，每周的活動安排及根據(jù)不同的主題家長需配合的具體工作。

(二)從調(diào)查數(shù)據(jù)看：

家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高,，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學習環(huán)境都表示肯定,，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意,。家長也普遍認可教職工對待工作、家長,、幼兒的態(tài)度,，對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價,。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng),，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通,。

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇二

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證,。新《綱要》指出："家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取全社會的理解,，支持和主動參與,，并積極支持，有利于幫助提高教育能力,。"如今,，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長、教師,、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗，取長補短,，共同探討教學方法已成為需要,。"家庭、校園,、社區(qū)一體化"指導思想不僅是幼兒園的'辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重。

本學年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視,，現(xiàn)制定社區(qū)工作計劃：

本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，開展社區(qū)的宣傳活動,，共同推進幼兒園、家庭,、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展,。

1、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造"教育品牌"的中心任務(wù),，開展豐富多樣"走出校園,，走進社區(qū)"的教育、宣傳活動,。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構(gòu),、資料,，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ),。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理,、安全教育,、安全工作管理。

十月：

1,、社區(qū)聯(lián)歡活動

十一月：

1、半日開放活動

十二月：

1,、"參觀農(nóng)貿(mào)市場"社區(qū)活動

元月：

1,、慶"元旦"社區(qū)活動

2、注意交通安全活動

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇三

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力,。”如今,，無論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長,、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗,，取長補短，共同探討教學方法已成為需要,。在總結(jié)上學期家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學期將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視,，有效提高幼兒各方面的能力。

1,、舉辦家長學校,。

定期組織家長參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座,，討論,，知識競賽，現(xiàn)身說法等活動,，以從中受到啟迪,，提高自身素質(zhì)和科學育兒的水平。

2,、以家長開放日為契機,，提高家長育兒水平。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點,、教育方法,、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。通過家長開放日,，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性,。

3,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的'窗口作用,。

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期我們根據(jù)課改的精神,，結(jié)合班級實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體,、智,、德、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,。

4、利用社區(qū)環(huán)境資源,，擴展幼兒游戲的空間,。

我們將帶幼兒在自然社會環(huán)境中去觀察、去發(fā)現(xiàn),、去感悟,，了解成人的勞動，到社區(qū)參觀認識各行各業(yè)叔叔阿姨工作,，并與成人交流談話,，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人之間的關(guān)系,。同時,，進步孩子們的社會交往能力，使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

（一）二月份：

1,、幼兒成長檔案第一期。

2,、做好開學初身高,、體重的測量。

3,、教室環(huán)境布置,。

4,、0——3親子活動,。

（二）三月份：

1、出好家長園地,，向家長宣傳科學,。

2,、慶“三八”親子活動。

3,、綜合考評工作,。

（三）四月份：

1、踏青活動,，感受春的氣息,，花兒好看我不摘。

2,、安全演習,。

3、家長半日活動開展,。

（四）五月份：

1,、安全講座。

2,、優(yōu)質(zhì)園展評,。

3、二xx屆運動會,。

4,、向家長宣傳科學。

（六）六月份：

1,、六一體檢,。

2、參觀菜場,。

3,、發(fā)放期末成績單。

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇四

孩子是祖國的花朵,，是早晨八九點鐘的太陽,。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導,。家庭教育,，學校教育，社會教育的共同作用,，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的'日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足,，各方面的能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,，既進行家園同步教育,，又帶領(lǐng)幼兒走上社會,，雙管齊下，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

1,、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣,、內(nèi)容豐富的各種講座,，討論，知識競賽,，現(xiàn)身說法等活動,，以從中受到啟迪，提高自身素質(zhì)和科學育兒的水平,。

2,、向家長開放半日活動。組織家長參加半日活動,，使家長更好的了解教師的教育水平和工作情況,，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力。

3,、注重宣傳工作,。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內(nèi)容和一些科學信息;并及時發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊”，實施家園同步教育,。

4,、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場所，激發(fā)幼兒對參與社區(qū)活動的興趣,。到社會上走一走,，看一看，聽一聽,，了解周圍的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動光榮，勞動艱辛,，萌發(fā)對勞動人民的情感,，學習如何去珍惜勞動的成果。同時,，提高孩子們的社會交往能力,，使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。

5,、在社區(qū)活動中要形成德育基地,，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，提高家長,、老師,、社會全面配合的協(xié)調(diào)性，更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

九月份：

1,，家園聯(lián)系冊第一期;家長學校第一期。

2,，參觀華聯(lián)超市,。

十月份

1，秋游活動;

2,，觀看國慶的節(jié)日氣氛,。

十一月份：

1，觀看農(nóng)民伯伯秋收,，知道糧食來之不易,，不能浪費糧食。

2,，家長開放半日活動

十二月份：

1,，參觀服裝廠。

2,，家長學校第二期,。

一月份：

1，與家長共同協(xié)商社區(qū)活動,。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動,，游公園、逛商店,，向孩子介紹成人勞動,，教育孩子要尊敬長輩。

二月份：

1,，家園聯(lián)系冊第一期

三月份：

1,，參觀春耕，了解農(nóng)民伯伯的工作情況及勞動工具,。

四月份：

1,，清明節(jié)掃墓活動。

2,，幼兒運動會

五月份：

1,，春游活動。

2,，家長開放半日活動,。

六月份：

1，慶六一家園同樂,。

2,，家長學校第二期,。

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇五

家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證,。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解，支持和主動參與,，并積極支持,，幫助家長提高教育能力?！比缃?，無論是家長方面還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的'益處持續(xù)的更久,。家長與教師為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗，取長補短,，共同探討教學方法已成為需要,。“家園社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我園工作的重中之重,。

二月：

1、回收“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”,。

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)(家長與幼兒參與)。

三月：

1,、期初家長會,，家教經(jīng)驗指導。

2,、“三八”節(jié),，開展家園同樂會。

3,、早操觀摩(家長參與),。

4、幼兒“穿,、戴比賽”,。

5、組織幼兒開展植樹活動

四月：

1、社區(qū)活動“尋找春天”,。

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育。

3,、舉行“家長開放日”活動,。

五月：

1、班級拍球比賽,，家長參與。

2,、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動,，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。

六月：

1,、舉行“六一”慶祝會,，邀請家長參會。

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育,。通過說說、做做,、折折,、嘗嘗等多種形式的活動，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗,，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。

3、填寫,、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”,。

4、舉行散學典禮,，邀請家長參加,。

九月：

1、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)(家長與幼兒參與),。

2,、慶國慶，創(chuàng)設(shè)有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

十月：

1,、印發(fā)國慶期間孩子的教育與監(jiān)管“告家長書”。

2,、舉行“家長開放日”活動,。

十一月：

1、邀請家長參加有幼兒參與表演的“龍鳳小學少先隊主題大隊活動”。

2,、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，接受“幼兒園分等定級”檢查驗收。

十二月：

1,、幼兒家長會,，家教指導。

2,、慶元旦,，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。

20xx年一月：

1,、填寫,、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”。

2,、舉行散學典禮,，邀請家長參加。

每月：

1,、結(jié)合主題進行社區(qū)活動,。

2、結(jié)合課程進行社區(qū)活動,。

3,、不定期的家訪。

4,、班級“家園聯(lián)系欄”更換,。

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇六

本著“目標一致、職責分明,、互惠互利,、資源共享”的思想，在工作中我們多方通力合作,，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件,，真正形成雙向互動的工作機制,我 們通過共同社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作,加深了彼此之間的了解和信任,拉近了彼此的距離和信息,為順利推進工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。

我們調(diào)整后將在下半 年完成活動,。同時下半年我們將投入更大的人力,、物力和財力，保證每次活動的參與率和有效性,，為社區(qū)0~3歲的早教工作切實地發(fā)揮作用,，以下為制訂的 20xx年工作計劃：

（一）開拓新形式的服務(wù)項目

針對不同年齡段，開展“父母沙龍”,，“祖輩聊天室”,，以及“保姆培訓班”等對成人培訓、交流的定向活動。

（二）保留特色的同時,，使活動不斷出新,，更具主題色彩。

在年底迎新的活動中,，我們結(jié)合“和諧社會,，和諧社區(qū)，社區(qū)家庭手牽手”主題,，專門為“特殊家庭,、困難家庭”進行愛

心捐贈活動，讓社區(qū)所有的嬰幼兒共同健康成長,。

1．繼續(xù)定期學習有關(guān)早教理論知識,，提升工作責任感。學習內(nèi)容包括：《嬰幼兒家庭教育指南》,、《與寶寶共成長》,、《快樂親子園實用教材》等,，學 習形式以自學為主,，有組織的`學習討論定為每月一次，另外參加區(qū)早教中心組織育嬰師的培訓,，并將領(lǐng)悟的理念及時與指導站的成員交流共享,。

2．繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負責人溝通，商議本社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家教指導工作,，堅持每月一次參加街道組織召開的居委干部會議,，互通信息，互惠共贏,。

3．繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的指導員月會,，密切配合區(qū)早教中心的工作項目。

1,、回收“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”,。

2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè) （家長與幼兒參與）,。

1,、期初家長會，家教經(jīng)驗指導,。

2,、“三八”節(jié)，開展家園同樂會,。

3,、早操觀摩（家長參與）。

4、幼兒“穿,、戴比賽”,。

5、組織幼兒開展植樹活動

1,、社區(qū)活動“尋找春天” ,。

2、開展“清明節(jié)”本土文化教育,。

3,、舉行“家長開放日”活動。

1,、班級拍球比賽,，家長參與。

2,、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動,，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。

1,、舉行“六一”慶祝會,，邀請家長參會。

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育,。通過說說、做做,、折折,、嘗嘗等多種形式的活動，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗,，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。

3、填寫,、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”,。

4、舉行散學典禮,，邀請家長參加,。

1、發(fā)放育兒資料和“快樂小精靈”活動報名表

2,、做好“快樂小精靈”資料收集工作,。

3、慰問邛崍市敬老院

1,、“快樂小精靈”評選

2,、結(jié)合“快樂小精靈”頒獎活動和重陽節(jié)主題,，開展“老少同樂”聯(lián)歡會

1、“祖輩聊天室”交流,、講座活動

2,、育嬰師送教上門指導，內(nèi)容：空氣浴,、日光浴,、冷水浴 走訪家庭：寶北居委

1、“彩泥高手”——社區(qū)家庭親子活動

時間：20xx年11月8日上午9：30

地點：哈密路幼兒園

出席家庭：各居委

2,、 “父母沙龍”第一期

時間： 20xx年11月22日

出席對象：25—30個月齡的父母

1,、發(fā)放科學育兒資料

2、“和諧社會,，和諧社區(qū),，社區(qū)家庭手牽手”迎新年大型活動

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇七

持續(xù)發(fā)展為目標，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)和平安校園建設(shè),，組織全體教職工認真學習《幼兒教師專業(yè)標準》等先進教育理念,。積極領(lǐng)會區(qū)教育局學前教育科的指示精神，規(guī)范幼兒園日常管理,，整合教育資源,，促進幼兒園保教質(zhì)量不斷提高。

1,、細化幼兒園日常安全管理,，堅持安全工作常抓不懈嚴格門衛(wèi)安全管理,，注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實,，堅持每周的安全檢查與落實，嚴格每日安全值班工作要求,。加強同村委,、派出所、社區(qū)衛(wèi)生所,、消防等部門的聯(lián)系,，共同營造幼兒園安全環(huán)境。

2,、完善幼兒園衛(wèi)生保健工作,，不斷提高科學育兒水平以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導，以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級管理為契機,，完善幼兒園營養(yǎng)計算和飲食安全建設(shè),，改善幼兒營養(yǎng)配餐，降低肥胖率,。積極預防各類傳染病,，指導家長科學育兒,，促進幼兒身心健康成長。

3,、培養(yǎng)師幼兒良好的生活,、學習和行為習慣結(jié)合幼兒園“好習慣成就好人生”的辦園理念，積極申報“幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養(yǎng)”的區(qū)級研究課題,。關(guān)注師幼良好生活,、學習和行為習慣的培養(yǎng)。注重在日常管理中培養(yǎng)教師的行為習慣,，引導教師以身作則,，在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢,、書寫姿勢,。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習和行為習慣,，為幼兒的健康成長奠定基礎(chǔ),。

1、規(guī)范幼兒園一日活動管理,，做好一日活動的檢查落實進一步提高幼兒園管理的標準化,，逐步實施《幼兒園一日標準化管理規(guī)范》，強化內(nèi)部管理和各類人員的工作職責,，深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進行參與和指導,，確保各崗位工作有序開展。

2,、開展好管理人員與教師的雙向評價,，在相互評價中彼此促進在上學期管理人員每月對班級評價的基礎(chǔ)上，實行管理人員與教師的雙向評價,，每月末定期反饋,、交流，在相互的交流中不斷規(guī)范工作要求,，營造良好的工作氛圍,。

3、以參加省級示范園為契機,，提升幼兒園保教質(zhì)量根據(jù)省級示范園的辦園標準,，從各方面規(guī)范工作要求。充分挖掘自身優(yōu)勢,，形成幼兒園特色,，實現(xiàn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展與科學辦園。

1,、注重師德建設(shè),，提高師資隊伍的師德修養(yǎng)認真學習《關(guān)于加強幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見》,，落實《濟南市幼兒園師德建設(shè)工作評估標準》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化,、具體化，鼓勵大家從點滴做起,，相互欣賞,，相互學習。營造積極向上團結(jié)互助的工作氛圍,。

2,、加強業(yè)務(wù)培訓，提升師資隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)組織學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，引導叁個教研組在上學期初步研究的.基礎(chǔ)上,，分別從心理健康與美術(shù)活動的有機結(jié)合、“開心農(nóng)場”科學小種植的管理與記錄,、經(jīng)典誦讀和分享閱讀等方面繼續(xù)創(chuàng)造性開展教研與交流活動,，提高對幼兒身心發(fā)展特點的規(guī)律性認識，有效指導幼兒的游戲,、生活和學習活動,。組織教師積極參加遠程研修，提升理論素養(yǎng),。加強骨干教師培訓力度,，提高骨干教師的服務(wù)意識和管理能力。鼓勵教師建立自己的專業(yè)成長博客,，記錄教育生活的點點滴滴,，引領(lǐng)教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)出自己的聲音，樹立積累,、宣傳和發(fā)展的意識,。

3,、密切家園聯(lián)系,，提升幼兒園科學育兒水平加強對幼兒園日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動,，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動,，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件,，確保幼兒充足的戶外活動時間,，開展的教育內(nèi)容符合幼兒認知規(guī)律。組織教師開好學期初的家長會,，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見,，邀請教育專家或幼兒園骨干教師家為家長進行專題講座,，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態(tài)，組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的具體教育教學活動,，針對個別特殊兒童做好家長的咨詢和指導工作,。多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒，引導家長切實轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高育兒信心和能力,，重視與孩子溝通、交流,、體驗親子共同成長的快樂,。

1、完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，為擴班和升類做好物質(zhì)準備做好20xx余款的?？钍褂煤驼少徲媱潱_保?？顚Ｓ?，從硬件設(shè)施配備、玩教具補充等方面做好兩個教學班擴班的物質(zhì)準備和迎查省級示范園必須的硬件配備,。

2,、妥善做好幼兒園招生工作，加強新生家長教育理念培訓依據(jù)市教育局招生政策,，結(jié)合區(qū)招生工作精神,，制定幼兒園科學合理的招生政策，順利,、平安,、有序招生，做好新生入園的過渡和家長的培訓工作,，提升新生家長科學育兒的理念,。

3、密切與本學區(qū)內(nèi)各小學的聯(lián)系,，完善幼小銜接工作,。

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇八

家庭、社區(qū)是幼兒園的重要合作伙伴,，同時家園合作也促進社區(qū)各項工作的順利開展,，有利于社區(qū)文化的建設(shè)。本學期我們一如既往地將尊重家長,、保護家長權(quán)利放在首位,，努力開發(fā)家長的潛能，并通過資訊與服務(wù),、溝通與交流,、支持與參與的途徑,，逐步確立了家長在幼兒園教育中的不可或缺的地位。充分利用家庭和社區(qū)豐富的教育資源為教育服務(wù),，使幼兒,、教師和家長善于合作、互動,，促進幼兒,、教師、家長以及社區(qū)的共同成長,。本期把家長,、社區(qū)工作的總結(jié)如下：

班級設(shè)有家園聯(lián)系專欄，定期更換,，向家長介紹保教內(nèi)容,、要求、情感方面培養(yǎng)的目標,、手段,、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧,、有關(guān)的育兒小常識等等,，讓家長及時了解、掌握學校和班級中的教育信息,，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子,，達到家園同步的教育效果。

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在信息社會重要的交流平臺,，更是教育信息傳播的有力平臺,。幼兒園、各班級繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)途徑建立家園,、社區(qū)溝通交流的平臺,，為廣大家長提供更好的`信息交流平臺，如組建幼兒園qq群,，班級微信群,，班級博客等等。這樣能夠有效解決那些工作較忙,，孩子通常由老人接送,，與老師直接接觸的機會較少，對幼兒園的缺乏了解的家長溝通問題,。

家長會、幼兒園開放日以及教育專題講座活動一直都是幼兒園家庭,、社區(qū)工作的重要組成部分,，通過家長會幼兒園老師和家長面對面進行溝通和交流,，共同討論幼兒的教育問題，有利于家園合作,；通過開放日讓幼兒園面向社區(qū)開放,，讓社區(qū)成員走進幼兒園，讓家長親身體驗幼兒園教育工作的點點滴滴,，有利于社會,、社區(qū)成員對幼兒園工作的理解和支持；通過專家主題講座,，向家長,、社區(qū)傳遞先進的教育理念，提升家長,、社區(qū)教育服務(wù)能力,。本學期主要開展工作有“新生家長會”“大班級幼小銜接主題家長會”以及“小小班、小班級半日開放觀摩”活動,，還特邀了小學校長做《讓孩子邁好小學的第一步》為主題的幼小銜接主題講座,；特邀了深圳一杰早期教育研究室主任，中國園長發(fā)展論壇主席李俊杰先生做《今天我們怎么教育孩子》為主題的專題教育講座,?；顒有Ч@著，有效促進了家園,、社區(qū)之間的溝通與了解,，更是為家長和社區(qū)提供了更加科學的教育理念。

“生活即教育,，教育即生活”幼兒通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗,，家園、社區(qū)以及社會文化環(huán)境本身就是幼兒教育的重要組成部分,。因此,，家園、社區(qū)聯(lián)手開展豐富多彩的生活主題活動為社區(qū)文化建設(shè)貢獻的同時,，也為幼兒園教育工作提供了豐富的活動素材,。

1.節(jié)日主題活動

節(jié)日一直以來都是幼兒園教育不可或缺的活動題材，更是社區(qū)文化的重要組成部分,。20xx年,，主要以“元宵節(jié)”“母親節(jié)”“六·一兒童節(jié)”“元旦”“重陽”等節(jié)日為契機，積極開展走進社區(qū)的文化創(chuàng)建工作,，分別開展了20xx年xx鎮(zhèn)慶“元宵”游園活動,、慶“六·一”以及“童話世界，書海拾趣”慶元旦等主題活動，其中“六一”主題活動的成功舉辦獲得了家長,、社區(qū)以及社會的高度贊揚,。

2.環(huán)保主題活動

隨著社會快速的發(fā)展，環(huán)境污染問題已經(jīng)日益引起了人們的重視,，從小向孩子傳遞環(huán)保節(jié)約的意識已經(jīng)是幼兒教育的重要內(nèi)容,。本學年幼兒園通過家園合作、挖掘社區(qū)教育資源,，同時推進社區(qū)環(huán)保生活的有序開展,，提倡環(huán)保、綠色教育理念,，特舉辦環(huán)保類主題活動主要有“綠色北滘,，生態(tài)宜居”親子植樹、“揚家庭美德,，做環(huán)保能手”環(huán)保創(chuàng)意diy以及迎新年男生環(huán)保走秀等活動,，其中迎新年男生環(huán)保走秀活動在北滘鎮(zhèn)寶貝總動員活動評比中榮獲優(yōu)異成績。

環(huán)保主題活動的開展,，不僅豐富的幼兒園的教育教學內(nèi)容,，更為家庭、社區(qū)環(huán)保建設(shè)貢獻了一份力量,。

3.親子主題活動

親子主題活動一直以來都是社區(qū)工作的最基本載體,，家庭是社區(qū)、社會的主要組成單元,，親子活動的有效開展能夠促進家庭成員之間的溝通,，同時也為家庭之間的溝通提供很好的平臺，本學年中幼兒園主要開展親子活動有親子繪畫,、小班級親子秋游,、家庭代表參加親子才藝大賽以及家長代表參加親子教育論壇等活動，其中幼兒園家庭代表在參加家庭才藝大賽活動中以總分第一名的優(yōu)異成績榮獲佳績,。

4.愛心奉獻主題活動

每個人都有自己的社會責任和義務(wù),，培養(yǎng)孩子的社會意識和責任已經(jīng)是教育工作不可或缺的工作任務(wù)。家園,、社區(qū)工作已經(jīng)是幼兒社會性教育的最有效途徑,，幼兒園通過發(fā)動家長、社區(qū)成員工作開展“支援雅安,，愛心匯集”募捐,、“愛心捐助”xxxx教學點探訪交流等社會實踐活動，積極組織開展社會教育工作,，為社區(qū),、社會貢獻自己的力量,。

在過去的一年時間里我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了一定成績,，同時,，我們也認識到我們的工作還可以進一步的完善和創(chuàng)新,。在今后的工作中,，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路,，開拓新領(lǐng)域,，繼續(xù)深入開展既有廣度又有深度的共建活動，為家園,、社區(qū)的建設(shè)貢獻自己更多的力量,。

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇九

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證,。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取全社會的理解,，支持和主動參與，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力,。”如今,，無論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的'益處持續(xù)的更久,。家長,、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗,，取長補短，共同探討教學方法已成為需要,?！凹彝ァ⑿@,、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結(jié)上學年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上,，本學年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學年家園,、社區(qū)工作計劃：

本年度,，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此,，本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作,，結(jié)合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理,、安全教育,、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園,、家庭,、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭、社區(qū)的資源,，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù),，開展豐富多樣“走出校園，走進社區(qū)”的教育,、宣傳活動,。

2、進一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機構(gòu),、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ),。

3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理,、安全教育、安全工作管理,。

二月：1,、訪問社區(qū)管理委員會2,、社區(qū)工作領(lǐng)導小組會議。

三月：1,、“三,、八”家園、社區(qū)同樂會2,、半日活動開放3,、幼兒園社區(qū)大自然活動。

四月：1,、社區(qū)活動“尋找春天”2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3,、春游活動,。

五月：1、慶“五一”社區(qū)活動2,、安全活動3,、“交通安全進北幼、安全維修你,、我,、他”校園家庭社區(qū)一體化活動。

六月：1,、慶“六一”家園同樂活動2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。

七月：1,、期末社區(qū)工作總結(jié)2,、校園、社區(qū)安全工作總結(jié),。

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇十

本學年我們都是新組織的小班,，家長對幼兒園的教學活動和日常生活比較陌生，沒有參加過幼兒園的各種教學活動。教師對家長參與家長工作的態(tài)度以及參與情況都不是很了解，教師和家長都有一個需要溝通和了解的過程,，這給我們的工作帶來了一定的難度,。因此，教師需要花費大量的時間收集家長的需要,，向家長宣傳正確的教育理念，了解家長參與幼兒園教學活動的重要性，鼓勵家長積極主動的參與到家園互動的活動中來,。

1、通過加大對家長的宣傳力度及密切聯(lián)系程度,，進一步促進家園的合作關(guān)系,。

2,、重視各種宣傳工作，設(shè)計新穎的家教專欄,、家長園,。

3、進一步完善班級教師與家長的約訪制度,。

4,、充分挖掘和利用家長中的人才資源，為幼兒提供多彩的園內(nèi)社區(qū)活動,。

1,、開學前進行家長見面會和新生家訪工作，了解家長的基本情況和教育觀念,，與家長進行溝通,，宣傳幼兒園科學的教育理念。

2,、 豐富家長園地的內(nèi)容,，向家長宣傳幼教信息、保教知識,、幼兒安全知識,、向家長介紹主題活動的計劃及參與事項，對家長參加主題活動進行具體的指導,，鼓勵家長配合保證主題活動的順利實施,。

3、與家長進行面對面的溝通,，對班級教學活動進行透明化的展示,，向家長展示班級教學活動的內(nèi)容。

4,、每個星期向家長介紹幼兒在園的情況,，介紹班級主題活動開展的情況，提醒家長需要配合及準備的活動事項,。

5,、進一步完善班級教師與家長的`約訪制度，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，進一步提高家長對園本課程的了解。

6,、邀請有特長或特殊職業(yè)的家長來園做客,，充分挖掘和利用家長中的人才資源,。多組織親子活動，讓家長和家長,、孩子和孩子,，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動,，使家長在活動過程中直接或間接參與,。

九月：

1、新生家訪

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè) （家長與幼兒參與）

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園設(shè)施。

十月：

1,、更新家長園地的內(nèi)容,。

2、家教經(jīng)驗指導

3,、帶領(lǐng)幼兒感受國慶熱鬧的氛圍,。

十一月：

1、做好家長開放日活動,。

2、對近兩月情緒及學習上變化大的幼兒進行及時家訪,。

3,、利用家長資源請一位特殊職業(yè)的家長來幼兒園做客，為幼兒介紹其職業(yè)的特征,。

十二月：

1,、更新家長園地內(nèi)容

2、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)富有圣誕節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

3,、家教活動指導。

元月,、

1,、家園社區(qū)工作總結(jié)

2、帶領(lǐng)幼兒通過對園內(nèi)動植物的觀察感受冬天的特征,。

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇十一

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證,。新《綱要》指出："家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取全社會的理解，支持和主動參與,，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力。"如今,，無論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的'益處持續(xù)的更久,。家長,、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗,，取長補短，共同探討教學方法已成為需要,。"家庭,、校園、社區(qū)一體化"指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重,。

本學年將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視,，現(xiàn)制定社區(qū)工作計劃：

本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，開展社區(qū)的宣傳活動,，共同推進幼兒園、家庭,、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展,。

1、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造"教育品牌"的中心任務(wù),，開展豐富多樣"走出校園,，走進社區(qū)"的教育、宣傳活動,。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構(gòu),、資料,，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理、安全教育,、安全工作管理,。

十月：

1、社區(qū)聯(lián)歡活動

十一月：

1,、半日開放活動

十二月：

1,、"參觀農(nóng)貿(mào)市場"社區(qū)活動

元月：

1、慶"元旦"社區(qū)活動

2,、注意交通安全活動

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇十二

我園家長與社區(qū)工作跟著幼教改革的進一步深入,，提高前輩教育理念的層層滲透滲出，工作的內(nèi)容,、形式也在不斷地發(fā)生變化,，我們夸大幼兒園與家庭的雙向互動，在努力幫助家長進步科學育兒水平的同時也要求家長介入幼兒園的教育與治理,，成為幼兒園進步教育質(zhì)量的重要資源,。《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、同等、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動介入,，并積極支持,、匡助家長進步教育能力。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部門,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪流動，主要是針對有特殊題目的幼兒進行,，如：性格內(nèi)向的孩子,，自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等,。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了遲早接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外,，我們還根據(jù)實際情況進行走訪,，并做好具體的家訪記實和分析,。對生病幼兒進行探訪,，老師們組織幼兒代表到他家慰問,；關(guān)心體弱兒、肥胖兒,，

家長幵放日的目的是為了讓更多的家長了解各春秋段幼兒的春秋特點、教育方法,、教育目標,，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的`時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師,，不知道應(yīng)該先看什么,，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聞聲老師提問別的孩子不提問自己的孩子,，心里不興奮,，看著自己的孩子不如別人的孩子智慧、伶俐,，心里窩著火,。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響,。本學期我們針對這種情況,，及時作出調(diào)整,，開放日之前,，先征求家委會成員的意見把教育流動的目標、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白,，使家長們在看活動動時,，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,，只要自己的孩子提高了，那怕是一點點提高,，也要及時提出表揚,，而不應(yīng)該拿著別人孩子的長處比自己孩子的缺點，來抱怨,、諷刺,、譏諷孩子，挫傷孩子的自尊心和長進心,。通過家長開放日,，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性,。

《家長園地》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我們根據(jù)課改的精神,，結(jié)合班級實際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，好比“向您推薦〃,、"請您配合",、"暢所欲言"、〃家長心得“這些新奇別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,。針對一些熱門難點題目,，請家長介入討論，〃如何看待懲罰",、〃孩子坐不住怎么辦,？〃等此類流活動的幵展達到了家長教育家長的目的，進步了家長的育兒水平,。

我們將大天然大社會作為活教材,，帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場所，激發(fā)幼兒對介入社區(qū)活動的愛好,。到社會上走一走,，看一看，聽一聽,，了解附近的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動光榮，勞動艱辛,，萌發(fā)對勞動人民的情感,，學習如何去珍惜勞動的成果。同時,，進步孩子們的社會交往能力,，使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。如幵展《我們在春天里》主題流動,，我們帶領(lǐng)幼兒到公園去郊游,，感受大自然的美景，開展《人們怎樣工作》主題流動,，我們組織帶領(lǐng)幼兒參觀郵局,、衛(wèi)生服務(wù)社，邀請醫(yī)生講述病院里的故事,，起到了事半功倍的效果,。

幵展專題講座，讓家長與教師一起成長,，知足家長公道要求，才能晉升家園共育的層次，為家園合作創(chuàng)造充分前提,。為此,，我們以課改為契機，針對在家庭中常常忽視環(huán)境和教養(yǎng)方式對幼兒心理作用的影響,，向家長宣傳幼兒心理保健知識,。同時，向家長宣傳如何做好幼小銜接,，使家長走出了家教的誤區(qū),，學到了新的教育觀念和成功的教育方法，不斷進步的家教水平,。

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇十三

本著“目標一致,、職責分明、互惠互利,、資源共享”的思想,，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件,，真正形成雙向互動的工作機制,，我們通過與社區(qū)共同進行0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作，加深了彼此之間的了解和信任,，拉近了彼此的距離和信息,，為順利推進工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。為進一步推進工作,，特制訂以下計劃：

以社區(qū)為依托,，以爭取社區(qū)領(lǐng)導的支持為基礎(chǔ)，不斷探索園所發(fā)展與社區(qū)需求的最佳結(jié)合點,，通過多種途徑,，使早期教育融入社區(qū)、服務(wù)社區(qū),，進一步提高社區(qū)幼兒的受教育率,。

（一）發(fā)揮幼兒園資源優(yōu)勢，為社區(qū)服務(wù),。

1,、積極滿足社區(qū)兒童入托需求，使幼兒園成為社區(qū)保教中心,。

2,、宣傳科學的早期教育，成為社區(qū)家庭教育指導中心,。

3,、發(fā)揮幼兒園環(huán)境的資源優(yōu)勢,，為社區(qū)服務(wù)提供便利。

（二）充分利用社區(qū)資源,，形成家,、園、社區(qū)教育的合力,。

1,、社區(qū)環(huán)境、物質(zhì)資源的利用,，使教育內(nèi)容更加豐富,、多樣。

2,、發(fā)揮家長資源優(yōu)勢,，家園共育形成合力。

（三）開拓新形式的服務(wù)項目

1,、“0-3”歲社區(qū)寶寶早教入戶指導活動

為了給周邊社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭帶去全面,、科學、便利的`早教指導與服務(wù),，提高家長對早教的認識,，讓0-3歲嬰幼兒得到健康快樂的成長。

2,、拓展親子關(guān)系游戲體驗課程

為使社區(qū)寶寶及家長能了解幼兒園的辦學思想,、教育理念，幫助家長有目地的在入園前為孩子做好各種入園準備,，我們將推出“親子游戲體驗課程”,，通過多種互動形式讓家長多方面地了解、認同幼兒園的教育,。

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇十四

共同教育好幼兒,，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒園老師的責任,，想要達到家園互動,，共同教育，幼兒老師必須使家長及時,、全面的了解幼兒園教育目標,，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標,，制定出了幼兒園家長工作計劃：

以《幼兒園教育指導綱要》為工

作指針,，實施家園合作。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解,、相互支持,、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。我們教師會本著“熱情對家長,，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的`發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1。堅持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動,、育兒教育經(jīng)驗,、溫馨提示等！家長下午來接孩子的時候可以關(guān)注一下,。

2,。本學期會有一次邀請專家下園召開關(guān)于禮儀方面的家長會，在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會,，結(jié)合本班家長的實際情況,，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3,。注重教師的自我提高，增強服務(wù)意識,，熱情接待家長,，提高服務(wù)水平。

1,。學前進行家訪,，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2,。好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣。

3,。用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,。月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

5,。學期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報,。

九月份：

1。新生及個別幼兒家訪工作,。

2,。接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境,。

3,。召開期初家長會

十月份：

重陽節(jié)活動（在本社區(qū)與爺爺奶奶互動）

十一月份：

邀請專家下園召開家長會（禮儀方面）

十二月份：

舉行幼兒園第三屆親子運動會

元月份：

召開家委會

召開期末家長會

社區(qū)工作計劃幼兒園小班篇十五

在組織實施中，《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習空間,，幼兒園同時應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)?！边@充分說明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān),，社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色，依托社區(qū),、服務(wù)社區(qū)將是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢,。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資源兩者融為一體，更好地促進幼兒教育的社會化,，制定了新學期幼兒園社區(qū)計劃,。

以《幼兒園教育指導綱要》方針政策，認真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,，認真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享，相互利用的有效途徑,，提高社區(qū)教育水平,，促進幼兒教育有效的發(fā)展。

1,、廣泛動員并組織協(xié)調(diào)各方力量,，發(fā)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的機會，使我園幼兒教育從封閉走向開放,，從單一走向多元化

2,、利用社區(qū)學前教育資源，注重家庭,、社區(qū)和其他教育機構(gòu)中的各種教育因素的有機聯(lián)系,，發(fā)揮整體優(yōu)化功能，提高保教質(zhì)量,。

3,、利用社區(qū)教育資源，增強我園辦園自主性,，使幼兒教育更好地立足本地實際,，因地制宜，形成我園的辦園特色,。

4、利用社區(qū)教育資源,，擴大我園幼兒教育的社會職能,，發(fā)揮我園幼教對當?shù)厣鐣蜕鐓^(qū)發(fā)展的作用，推動兩個文明建設(shè),，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻,。

5、利用社區(qū)資源,，與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼,、交流活動，為孩子提供展現(xiàn)自我的機會,。

1,、《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的`教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間,?！蔽覉@地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊含了諸如住宅小區(qū),、超市,、商場、銀行,、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會,、認識生活,、積累生活經(jīng)驗的活教材。

2,、嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,，邀請其所在單位領(lǐng)導協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會,，開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機利用基地資源,，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如:醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學,。

3、充分利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會,，體驗民間文化習俗。

4,、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去,，請進來”的活動,，有效利用社區(qū)資源。組織家長開展相關(guān)系列活動,。

5,、結(jié)合生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,，發(fā)展能力，學會交往和做人,。