時間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃簡短篇一
為進(jìn)一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力,,以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化,、分類,、分檔、檔案管理,,加強(qiáng)實驗水平和實驗效果,,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,,推進(jìn)教育發(fā)展,。
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程,實驗開出率達(dá)到90%以上,,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗,,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學(xué)的實踐,,實驗,,觀察能力。
1,、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,,實驗室設(shè)專門管理員,即實驗員,,具體管理實驗室工作,。
2、實驗室管理員任務(wù),,目標(biāo),;
(1)實驗員期初必須督促各科學(xué)科教師擬定好科學(xué)教學(xué)計劃,各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實驗教學(xué),,實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。
(2)在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器,材料,,教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,,寫出相應(yīng)實驗方案,,以保證實驗的科學(xué)性,,安全性及效果。
(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時,,應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料,,以確保學(xué)生在實驗中有物可做,并指導(dǎo)學(xué)生觀察,,討論,,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學(xué),;
(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后,,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(實驗記錄),并認(rèn)真審閱,,引導(dǎo)學(xué)生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>
(5)開學(xué)及時收取科學(xué)各年級
每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,,積極轉(zhuǎn)變已有理念,,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,。
二、改變教學(xué)觀念,、樹立新型的課堂教學(xué)觀,、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量
1.改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),,以集體備課促教學(xué),,大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課,。
2.樹立新型的課堂教學(xué)觀,,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力,。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,,以教師為主導(dǎo),在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫,。
3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,,加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化教案,,精心設(shè)計,,優(yōu)化教學(xué)過程,;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動,,幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,使他們樂學(xué),、想學(xué),、愛學(xué)英語;注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力,。
三、加強(qiáng)信息培訓(xùn),,學(xué)會制作課件
我校是省級實驗小學(xué),,今年每個教室都配備了多媒體設(shè),多媒體,、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室,,所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,學(xué)會自己做課件,,以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式,,激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,,讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺,,在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂。
具體工作措施:
一,、開展六個一活動
1.基本做到每周有一次集體備課,。
2.每月開展一次英語教研組活動,每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題,,由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討,,組長做好記錄。
3.每月上一節(jié)英語校級或以上研討課,。
4.每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析,。
5.每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會,。
6.用ppt或其它的軟件制作一只課件,,更好地體現(xiàn)教材。
二,、結(jié)合校教導(dǎo)處和區(qū)教研室工作計劃,,開展賽課和兩項評比
組織英語教師參加學(xué)校第二屆春花杯賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計比賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評比,,,,教研組要求每位英語教師積極參評,,讓英語教師形成多思、多想,、多寫的良好習(xí)慣,。
三、加強(qiáng)集體研討
1.對于新教師的研討課,,要充分發(fā)揮教研組的力量,,組織教師聽課、評課,,讓上課者有所進(jìn)步,,聽課者有所啟發(fā)。
2.教研活動后,,多交流,,進(jìn)行案例的分析、實踐的反思,。
3.形成集體備課,,資源共享,教后反思的教研風(fēng)氣,。
4.多組織英語教研組活動,,對觀看名優(yōu)教師的錄像課。
具體時間安排:
九月份:
1.參加區(qū)英語教研組長會議,。
2.教研組長認(rèn)真制定英語組的工作計劃,;各位英語教師認(rèn)真制定各年級的英語教學(xué)計劃。
3.組織教師按時認(rèn)真開展集體備課,。
4.組隊參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽,。
5.組織教師組內(nèi)聽課,并及時進(jìn)行研討,。
十月份:
1.參加學(xué)校第二屆春花杯賽課,。
2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課,組織教師研討,,談心得體會,。
3.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。
4.組織一次教師讀書沙龍會,。
5.參加師徒結(jié)隊教學(xué)展示活動,。
6.做好教學(xué)五認(rèn)真檢查工作
十一月份:
1.組織好學(xué)期階段檢測(期中考試)。
2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課,,組織教師研討,,談心得體會。
3.參加區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計比賽,。
4.開展3-4年級學(xué)生英語單詞競賽,。
5.爭取在我校舉辦一次全區(qū)的英語教學(xué)研討課。
十二月份:
1.開展5-6年級英語閱讀競賽,。
2.參加第二屆區(qū)優(yōu)秀案例分析評比,。
3.做好五認(rèn)真檢查工作。
4.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考,。
5.參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽,。
6.舉辦一次課件制作的`比賽。
元月份:
1.檢查教師的讀書筆記的撰寫情況,。
2.做好五認(rèn)真的檢查工作,。
3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃簡短篇二
:
教學(xué)工作,,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,,結(jié)合本學(xué)期工作要點,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,,全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備,、教、批,、輔,、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,突出工作創(chuàng)新,,開展切合實際的教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)水平,,促進(jìn)自身發(fā)展,,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。在本學(xué)期我擔(dān)任四,、六年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語,,面向全體學(xué)生,,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,,注意分層教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個方面做起:
①本學(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。認(rèn)真?zhèn)湔n,,使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo),、自學(xué)指導(dǎo),,讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)生為中心,,采用集體,、個人、同伴,、小組等多種活動形式,,引導(dǎo)學(xué)生參與,進(jìn)行有效的課堂教學(xué),,提高效率,。對于小組的評價要及時到位,并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄,,起到一個長期激勵的作用,。盡量做到單元清。
②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣,,而且體現(xiàn)分層作業(yè),,加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,,及時改正,,提高書寫的質(zhì)量。
③課堂上照顧好“兩頭”,,采用“兵教兵”的方式,,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,,使每個學(xué)生都有所提高,。
多讀書,讀好書,,利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo),,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思,。積極聽課,,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn),,并做好筆記,。
準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動,,并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論,,對于學(xué)習(xí)目標(biāo),、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,要積極研究,,取長補(bǔ)短,,以提高自身的教育教學(xué)水平,。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度,。提前侯課,按時下課,。不坐課,,不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度,。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù),。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃簡短篇三
學(xué)生為啟蒙兒童,大部分以8周歲為主,,但不足齡的也有,,大多為獨(dú)生子女,家長較寵溺,,穩(wěn)定性差,,很好動,直觀形象思維為主,。比較喜歡唱歌,,能夠感受音樂律動美。學(xué)習(xí)習(xí)慣,、心理特點:學(xué)生入學(xué)不久,,活潑好動、天真爛漫,,每個人的思想,,品德都不成熟,處于形成的初步時期,。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,學(xué)習(xí)目的還未明確,,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,,使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué),。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊,。所以,,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,,即“普遍培養(yǎng),,重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。學(xué)生年齡小,,生性活潑,在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,,讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。
1.聆聽:《森林水車 》 《 豐收之歌 》 《糖果仙人舞曲》 《四小天鵝舞曲》 《龜兔賽跑 》 《調(diào)皮的小鬧鐘》 《在鐘表店里》 《三個和尚 》 《烏鴉與狐貍 》 《北京胡同》 《月光下的鳳尾竹》 《 卓瑪》 《窗花舞 》 《 晚會》
2.演唱歌曲: 《早上好》 《乃呦乃》 《在農(nóng)場里》 《牧童遙》 《小烏鴉愛媽媽》 《小鼓響咚咚》 《這是什么》 《時間像小馬車》 《嗩吶配喇叭》 《快樂的音樂會》 《洋娃娃和小熊跳舞》 《雪花》 《報燈名》 《音樂是好朋友》 《飛飛曲》 《過新年》
(一)聆聽能力
1.能注意力集中地聆聽樂曲,,初步知道怎樣聆聽音樂,,學(xué)習(xí)以動作的方式表達(dá)自己對音樂的感受。
2.能通過聆聽各種不同風(fēng)格的樂曲感受音樂的情緒和音樂所描繪的人物形象及情景,,體會主題,。
3.能通過聆聽感受民族樂器,西洋樂器所表現(xiàn)出的不同,。
4.能通過想象音樂中所表現(xiàn)的形象,,能用線條、動作,、聲音等表現(xiàn)自己聽后的印象,。
5.能通過聆聽感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂器的音色,、節(jié)拍,。初步感受、分辨音樂的不同情緒,。感受音樂中描繪的“小音樂家”形象,。
(二)表演能力
1.能用聽唱法學(xué)會本冊歌曲,能在歌聲與動作表演中表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的不同
情緒及所蘊(yùn)含的不同情感和意境并通過歌曲的游戲,,養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣,。
2.在聆聽音樂中嘗試能用動作表達(dá)自己想象中的圖案。
3.能以不同的情感和聲音演唱歌曲,,表達(dá)歌曲內(nèi)容,,用動作感受二拍子,、三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
(三)創(chuàng)編與活動能力
1.知道音有長短,、高低,,練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍,初步做到均勻,、準(zhǔn)確,。
2.能按圖意拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏,、傳遞節(jié)奏,。
3.認(rèn)識響板和串鈴,學(xué)習(xí)并探索演奏方法,,練習(xí)為歌曲演唱伴奏,。
4.能按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠,能準(zhǔn)確地朗讀歌謠,,并讀出二拍子的強(qiáng)弱。
5.結(jié)合生活中的經(jīng)驗,,用敲擊各種物品的方式,,探索感知、體驗音的長短,、強(qiáng)弱,。
6.能用歡快的動作表演集體舞,體驗歡快的情緒,,增強(qiáng)身體動作的協(xié)調(diào)性,。
7.能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演來表現(xiàn)主題,。
8.能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏,,并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。
(四)知識技能
1.學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,,喜歡并樂于參加音樂實踐活動,。
2.初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志,嘗試以動作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒,。
1.培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。
2.在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,,產(chǎn)生愉快的感覺,。
3.逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。
4.能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征
1.培養(yǎng)練聲的興趣,歌唱姿勢要正確,。
2.發(fā)聲要自然,,用中等音量或輕聲歌唱。
3.按教師的手勢,,用正確的口形,,整齊地歌唱。
1.教改專題:
趣味音樂活動,,愉快歌唱體驗
本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué),。教材中有很多表現(xiàn)動物的活動,在教學(xué)中,,注意提示學(xué)生說出小動物的神態(tài),、動作,并模仿出來,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、記憶力、表現(xiàn)力,,使學(xué)生平時注意觀察,,養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。學(xué)生年齡小,,生性活潑,,我會在這一點下功夫。重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),,正確的姿勢,。培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,,產(chǎn)生愉快的感覺,。
2.教改措施
(1)聆聽樂曲時,注意初聽的完整性,,給學(xué)生完整的印象,,使學(xué)生對樂曲有良好的感受,并能哼出自己喜歡的旋律,。
(2)用聽唱法進(jìn)行歌曲教學(xué)時,,要注意完整地感受歌曲,在多次完整聆聽的基礎(chǔ)上分句聽唱或糾正錯誤,,在完整的聽唱過程中,,培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、記憶能力,。
(3)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性,,使學(xué)生能夠動起來聽、動起來唱,,全身心地感受音樂及音樂的快樂,。
(4)歌曲教學(xué)時,要重視范唱,,并通過手勢、表情的提示,,隨時糾正學(xué)生唱歌時的不良習(xí)慣和不正確姿勢,,提醒學(xué)生不要大聲喊叫,克服聳肩,、伸頸等毛病,,做到輕松、自然,、愉快地歌唱,。
1.二年級的學(xué)生,重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),,正確的姿勢,。
2.在平時音樂訓(xùn)練的弱項進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能非常到位。利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性,。
3.在課上對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所存在的問題進(jìn)行及時輔導(dǎo)糾正,,針對不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生做不同的輔導(dǎo),確保每個學(xué)生都受益,。
4.低年級學(xué)生對樂曲的聆聽以感受為主,,多聽曲目,,增加感受,聆聽每一曲,,
都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽辨,,說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂曲做動作,,用動作感受節(jié)拍,。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。
5.堂形式設(shè)計多樣,,充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,,掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
6.評價可采用多種方式,,評價時應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位??梢詫W(xué)生間互評,、自評、小組評等多種方式,。學(xué)期末測試,,以趣味性的方式呈現(xiàn),調(diào)動學(xué)生的興趣,。使基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練趣味化,,重點突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃簡短篇四
厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃
厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃
本學(xué)期,,我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)工作繼續(xù)以推進(jìn)課改為中心,,以提高教師的專業(yè)素質(zhì)為途徑,規(guī)范教學(xué)過程管理,,全面提高教育質(zhì)量,。
練好內(nèi)功,建好隊伍,,是推進(jìn)課改實驗工作的基本立足點,。新學(xué)期,為了進(jìn)一步扎實開展校本培訓(xùn)工作,我鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新機(jī)制,,實行“年級組長負(fù)責(zé)制”,。年級組長對學(xué)校的法人代表校長負(fù)責(zé),對本年級的教育教學(xué)活動負(fù)責(zé),,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃制定出本年級工作計劃,,指導(dǎo)實施計劃,具體做好分年級分學(xué)科教師培訓(xùn),、集體備課的全過程管理,、年級組教師的業(yè)務(wù)考核、各學(xué)科教學(xué)研討活動,、青年教師的培養(yǎng)等,。
校本培訓(xùn),利用“星期學(xué)?!保p周日下午)把課標(biāo)解讀,、教材疏通和專業(yè)技能發(fā)展作為重點,積極組織教師參加參與式,、對話式和案例研究式的培訓(xùn)活動,,進(jìn)一步完善以會代訓(xùn)、以課代訓(xùn),、以研代訓(xùn),、以評代訓(xùn)、以考代訓(xùn)的“五訓(xùn)”機(jī)制,,積極探索培訓(xùn)工作的新思路,、新方法,形成新格局,。通過培訓(xùn),,能使45周歲以下的青年教師初步達(dá)到“五能”要求(即能有扎實的教學(xué)基本功、能上出有效益的課,、能寫出高質(zhì)量的論文、案例,、教學(xué)設(shè)計,、能進(jìn)行課件制作(電腦操作)、能搞好課題研究),,能使老年教師初步達(dá)到“四能”要求(能有扎實的教學(xué)基本功,、能上出有效的課、能寫出高質(zhì)量的論文,、案例,、教學(xué)設(shè)計、能搞好課題研究),。繼續(xù)舉辦課改沙龍,,加大對青年教師的培養(yǎng)力度,。
1、實施“強(qiáng)師工程”,,積極開展青年教師培養(yǎng)工作,。
中心校制定《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》,45周歲以下的教師全部列入培養(yǎng)對象,,實施“強(qiáng)師工程”,,結(jié)對子,簽合同,,實現(xiàn)以老帶青,、以青促老,共同發(fā)展,、共同提高,。“強(qiáng)師工程”要切實結(jié)合中心校開課日活動,、完小公開課活動,、部分教師達(dá)標(biāo)課活動具體實施。
2,、實行年級組長負(fù)責(zé)制,,加大對集體備課的管理力度。
根據(jù)全縣教研工作的會議要求,,集體備課的管理與研究,,力度只能加大,不能削弱,。集體備課從“個人鉆研→主講輔導(dǎo)→集體研討→成案→復(fù)備”要扎扎實實走好每一步,,重點做好主講輔導(dǎo)和集體研討。所以,,新學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新管理機(jī)制,,實行年級組長負(fù)責(zé)制,修訂《厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課細(xì)則》,,一個重要原因就是為了增強(qiáng)集體備課的管理力度,,增強(qiáng)集體備課的實效性。中心校要求各年級各學(xué)科備課組要結(jié)合《細(xì)則》制定好備課組活動計劃,,安排好主講教師,,全組教師只要有在備課組活動之前充分進(jìn)行個人鉆研(在教參教本上圈、標(biāo),、記),,研討過程中真正參與集體研討,主講教師集體研討過程中,要認(rèn)真記好研討記錄,,真正把全組教師針對每課時的研討發(fā)言,、達(dá)成共識的建設(shè)性意見、綜合實施到教案之中,。
3,、引導(dǎo)教師重視,加大對作業(yè)設(shè)計的研究力度,。
在新課改的形勢下,,如何設(shè)計出符合新理念的作業(yè),一直困擾著部分教師,。教師只有注意訓(xùn)練的雙基性,、針對性和探究性,才能設(shè)計出具有層次性實效性和開放性的作業(yè),。教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計時,,一定要努力做到“四要”,即教材要鉆透,,目標(biāo)要找準(zhǔn),,訓(xùn)練要扎實,拓展要有度,。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,繼續(xù)實施巡課制度,。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃簡短篇五
暑假結(jié)束了,,學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的回到了學(xué)校。這一學(xué)期,,我負(fù)責(zé)教他們五年級的數(shù)學(xué),,我早就在之前假期里把教學(xué)工作計劃制定好了,在學(xué)期開始后,,我可以馬上投入到教學(xué)中去,,這樣不至于在教學(xué)期間出現(xiàn)差錯,也不至于很匆忙,,我想我的教學(xué)就應(yīng)該從現(xiàn)在開始了:
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全面貫徹《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實施意見》,,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),以少先隊中心工作為重心,,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,,增強(qiáng)學(xué)生的自我ji勵、自我教育、自我管理的能力,,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。全面提高教育質(zhì)量,不斷更新教育觀念,,不斷加強(qiáng)創(chuàng)新意識,,努力拓展教育思維空間。圍繞課程改革,,接受課改任務(wù),。把本班建設(shè)成“勤奮、守紀(jì),、開拓,、創(chuàng)新”的班集體。
1,、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行動指南,,鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民。
2,、對學(xué)生進(jìn)行“誠信”教育,,做“誠信”人,辦“誠信”事,。
3,、制訂班級公約,從身邊的事做起,,堅持“說到做到”,,并落實班級公約。抓好班級的紀(jì)律,,重點做好轉(zhuǎn)化中下生的教育轉(zhuǎn)化工作,。
4、“細(xì)節(jié)決定成敗”教育學(xué)生從身邊的小事做起,,注意每一件事的每一個細(xì)節(jié),。
5、做好家長工作,,制訂家訪計劃,,堅持上門家訪,對不同層面的學(xué)生進(jìn)行家訪工作,,使學(xué)生都得到發(fā)展,。
6、嚴(yán)格教育教學(xué)管理,,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品德,,保證教學(xué)的順利開展,。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,;開展寫好字,,讀好書,做好文的活動,。舉辦故事會,,詩歌朗誦會活動;鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),,發(fā)展個性教育,;學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
7,、建立平等的師生關(guān)系,,提高學(xué)生的自我鼓勵,、自我教育,、自我管理能力,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),,發(fā)展個性教育,。
8、做好“兩操”工作,,特別是眼保健操,,要求人人能按節(jié)奏喊口令。
9,、通過節(jié)日教育和開展“假日親子活動”對學(xué)生進(jìn)行情感教育,。
1、利用“晨會,、夕會,、班隊活動”和“國旗下講話”等形式,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,,突出“誠信”教育,。
2、通過制訂,、實施和對“班級公約”落實進(jìn)行評比等活動,,培養(yǎng)學(xué)生做“誠信”人,辦“誠信”事,。
3,、通過上門“家訪”和“假日親子活動”等系列家長活動,切實做好家長工作,。
4,、通過節(jié)日活動(中秋節(jié),、國慶節(jié))培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,熱愛勞動,、熱愛祖國,擁抱大自然等情感,。
5,、開展“背書比賽”、“寫字比賽”,、“口算比賽”等活動,。
6、鍛煉身體,,保護(hù)視力,,做好眼保健操。開展有益的課間活動,。每兩周學(xué)生輪換一次座位,。
7、參加年級組和學(xué)校臨時安排的各項活動,。
認(rèn)真計劃xx,,希望收獲xx。我將努力,,再努力,。xx年,我充滿著希望,。這里是我夢起航的地方,,也是我的夢飛揚(yáng)的地方,酸甜苦辣我都已經(jīng)嘗過很多次了,,也該到我收獲的季節(jié)了,,我知道自己的很多地方還是需要改進(jìn),不過我會發(fā)揮我的長處,,揚(yáng)長避短,,最后實現(xiàn)我的教學(xué)成果夢想!
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃簡短篇六
小學(xué)2022-2023學(xué)年上學(xué)期第一階段教學(xué)工作計劃
2022-2023學(xué)年上學(xué)期第一階段,,**小學(xué)在遵循教育規(guī)律,,落實“雙減”政策、作業(yè)五項管理和新課標(biāo)教學(xué)要求的基礎(chǔ)上,,立足學(xué)校實際,,在做好預(yù)防疫情的情況下,不斷改進(jìn)教學(xué)工作方式,,聚焦教學(xué)質(zhì)量問題,,重點突破新課標(biāo)引導(dǎo)下的單元整體備課,、單元備課、課時備課,、單元主題教學(xué)改革,、有效作業(yè)設(shè)計、教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,,學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測等初步培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,,實現(xiàn)管理增效,。
2.新課標(biāo)引導(dǎo)下的單元整體備課、單元備課及課時備課,。
3.基于單元主題教學(xué)理念下,,開展單元主題教學(xué)活動。
4.加強(qiáng)有效作業(yè)設(shè)計,,提升師生素養(yǎng),。
5.學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測。
(一)精細(xì)常規(guī),,求規(guī)范要質(zhì)量,。
1.備課
學(xué)校的備課思路是:新課標(biāo)引導(dǎo)下,集體備課形成共案,。集體備課以同年級同學(xué)科為單位開展,。集體備課按照“集中研討(單元獲模塊目標(biāo))—分工撰寫—研討修訂—審查把關(guān)”的流程進(jìn)行。
(1)集中研討:利校本研訓(xùn)時間,,開展備課前集中研討活動,,重點解決教師對新課標(biāo)引導(dǎo)下教學(xué)目標(biāo)的把握情況,。
(2)分工撰寫:各學(xué)科教研組長根據(jù)教師人數(shù),,按照小循環(huán)的方式分配備課任務(wù),,主備教師基于目標(biāo)導(dǎo)引課堂教學(xué)要求,,寫出教學(xué)設(shè)計。
(3)研討修訂:在校本研訓(xùn)期間,,主備教師展示教學(xué)設(shè)計(重點闡述設(shè)計教案的依據(jù),、意圖,、思路及突破重難點的方法),,組內(nèi)成員充分討論,、交流后形成定稿。
(4)審查把關(guān):集體備課組確定的教案,,由教導(dǎo)處審查后,,下發(fā)到每位教師作為共案。
(5)40周歲以下的教師在共案的基礎(chǔ)上寫詳案,,40-49周歲的教師在共案的基礎(chǔ)上寫簡案,,50周歲及以上教師在共案的基礎(chǔ)上二次修改使用,。
(6)減少教師集體備課研討活動。
2.上課
(1)各科嚴(yán)格落實單元主題教學(xué)要求,,在學(xué)?!皩?dǎo)學(xué).反思”課堂的引導(dǎo)下,各科教師打造出適合自己教法的課堂,。
(2)任課教師引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范(具體內(nèi)容見學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核辦法)和學(xué)習(xí)能力的形成,。
3.聽課
(1)校長、分管校長及教導(dǎo)主任帶頭聽推門課,,檢查任課教師落實目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)要求的情況。
(2)開展青年教師課堂過關(guān)展示活動,,縣骨干教師,、教學(xué)能手及學(xué)科帶頭人上示范課活動。
(3)聽課重點為教學(xué)目標(biāo)的落實情況,,教學(xué)方法的運(yùn)用,,教學(xué)重難點的突破,教師上課是否備教一致及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況,。
4.作業(yè)布置及批改
(1)作業(yè)設(shè)計,。作業(yè)設(shè)計應(yīng)符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍和深度,增強(qiáng)作業(yè)的開放性,、探究性和實踐性,。
(2)作業(yè)布置。作業(yè)本每周一次,,其中語文作業(yè)不能拘泥于作業(yè)本,,要求布置實踐性作業(yè)。當(dāng)天沒有課的學(xué)科禁止布置書面作業(yè),。
(3)作業(yè)批改。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時,。書面(課堂、家庭)作業(yè)要做到全收全批全改,,并靈活做好批改記錄;杜絕不批改作業(yè)或讓學(xué)生代批的現(xiàn)象,,不得讓學(xué)生家長代為批改作業(yè)。
(4)作業(yè)評改要規(guī)范,。作業(yè)的批改均用紅色筆(毛筆書法作業(yè)用毛筆)。凡是教師在學(xué)生作業(yè)本上寫的文字(數(shù)字)和有關(guān)符號等,,均要正確、工整,、清楚,、規(guī)范,。
(二)基于單元主題教學(xué)理念下,加快課堂改革步伐,,初步實現(xiàn)課堂高效。
1.利用教師校本研訓(xùn)時間,,認(rèn)真鉆研新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn),,開展單元主題教學(xué)下集體備課活動,形成上課共案,。
2.開展校級教學(xué)能手評選活動,。
3.開展青年教師課堂過關(guān)達(dá)標(biāo)活動(45周歲及以下)。
4.開展推門聽課活動,。
5.開展師徒結(jié)對下同課異構(gòu)活動,。
6.加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀校本課程開發(fā)和以各教研組為團(tuán)體的師本課程開發(fā)。
(三)強(qiáng)化學(xué)業(yè)質(zhì)量考核,。
學(xué)校從學(xué)生的書寫,、理解能力、獨(dú)立思考能力,、合作探究能力及動手能力幾個方面檢測教師的教學(xué)水平,,每學(xué)期組織4次(按照3:7納入教師績效考核)。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃簡短篇七
一,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,實施新課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹新的教育理念,,改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,,倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,努力實行教學(xué)創(chuàng)新,。
二,、課堂教學(xué)要達(dá)到"活學(xué)活用"課堂教學(xué)模式,想方設(shè)法激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,,努力營造充滿人文色彩的教學(xué)氛圍,,不斷提高自己授課藝術(shù)水平。鑒于本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)實際,建議每節(jié)可在上課之前,,開展10分鐘誦讀活動,。例如背誦、溫習(xí)從前學(xué)過的課文和要求記住的文學(xué)常識,、字詞解釋,,專業(yè)課等知識。同時,,要做到"課前三分鐘侯課",、"下課鈴響不拖堂"等教務(wù)處在課堂常規(guī)方面提出的要求。
三,、圍繞課題,,開展教研活動和教學(xué)實踐,力求切實有效,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課、與專業(yè)相近的老師一起探討總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗,,為新課程標(biāo)準(zhǔn)實施作準(zhǔn)備,提高教學(xué)效果及質(zhì)量,。
四,、開展競賽輔導(dǎo):課外輔導(dǎo)是培養(yǎng)尖子生的有效途徑,加強(qiáng)閱讀,、感悟和寫作的強(qiáng)化訓(xùn)練,。
五、作業(yè)批改:本學(xué)期力爭所有的作業(yè)全批全改,,且要做到及時批改,。對于語文學(xué)科作業(yè)的特點,難度在作文批改上,。每篇作文必須要有總批語,,提倡有眉批和旁批。各種批語要有針對性,,能激起學(xué)生的寫作熱情,。學(xué)生已經(jīng)改正的錯別字,老師要及時批閱,。
六,、學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識,苦練基本功,,一專多能,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
七,、在自身素質(zhì)方面,,做到在理論上多學(xué)習(xí),實踐中多摸索,,總結(jié)中多討論,、多反思。在學(xué)生方面,,以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力,、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點。
八,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,,動腦筋想辦法,利用學(xué)生愛游戲,,好動的特點,,創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)。
九,、結(jié)合學(xué)校"學(xué)習(xí)型團(tuán)隊"的創(chuàng)建工作,,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,通過自學(xué),、集中學(xué),、反思、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),,以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,,以學(xué)提升個人素質(zhì),。
十、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,樂學(xué),、愛學(xué),。
十一、課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,,以學(xué)生為主體,,充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合,;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
十二,、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃簡短篇八
根據(jù)豐臺區(qū)本學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)工作要點,,繼續(xù)語文閱讀教學(xué)一,、二課時的教學(xué)研究,,數(shù)學(xué)概念課教學(xué)研究,整合語,、數(shù)、英學(xué)科教研力量,,創(chuàng)新教研方式,,全面提升教學(xué)質(zhì)量,。持續(xù)深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,認(rèn)真落實誦讀目標(biāo),、誦讀內(nèi)容,、誦讀形式,、努力提高國學(xué)課堂實效,。開展國學(xué)教育課題研究,,引導(dǎo)教師思考,、探索國學(xué)經(jīng)典的育人功能,。
1.優(yōu)化教學(xué)過程,深化課程改革。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。
2.抓好教學(xué)常規(guī)工作,,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
3.做好六年級教學(xué)質(zhì)量抽測,利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源,,做好教學(xué)質(zhì)量分析,。
4.開展第二屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計系列成果學(xué)科展示活動,為優(yōu)秀青年教師展示風(fēng)采搭建平臺。
5.積極研究《新課標(biāo)》,,加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,。
6.積極參加“豐臺區(qū)國學(xué)項目支持”的相關(guān)活動,深入開展《國學(xué)啟蒙》教法研究;推動我校國學(xué)誦讀工作再上新臺階。
十月份
1、“星秋杯”賽課(中下旬)
2、趙景瑞作文講座(二)
十一月份
期中測試,。
十二月份
1.六年級質(zhì)量測試工作開始,。
2、.學(xué)科知識競賽
一月份
1,、期末考試,。
2、期末工作總結(jié),。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃簡短篇九
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入展開,,教育教學(xué)研究工作面臨著日趨復(fù)雜的新課題,。圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,,在教育局教研室和學(xué)校校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,牢固確立“教學(xué)為中心”的觀念,,以《丹徒區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動計劃(2010-2012)》的落實與推進(jìn)為抓手,,進(jìn)一步構(gòu)建新型教學(xué)常規(guī)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。
主要工作:
首先要規(guī)范辦學(xué)行為,。各校要按照上級文件精神,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,,開齊開足全部課程,,維護(hù)課程方案的嚴(yán)肅性;控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量,,杜絕無設(shè)計作業(yè),,加強(qiáng)作業(yè)管理;嚴(yán)格禁止中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課,,真正把時間空間還給學(xué)生,,把興趣愛好還給學(xué)生,把健康快樂還給學(xué)生,。
其次要重視制度建設(shè)對質(zhì)量提升的重要意義,,結(jié)合當(dāng)前形勢和要求,以《行動計劃》的實施作為全室的中心工作,,遵循“規(guī)劃設(shè)計,、打好基礎(chǔ)、全面動員,、面上推進(jìn),、重點突破”的思路,認(rèn)真按照區(qū)《行動計劃》的要求,認(rèn)真制定好校內(nèi)行動規(guī)劃和實施方案,。并認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)并在教學(xué)中扎實做好各項工作,。在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,制定好每學(xué)期的重點實施項目,,分階段,、分步驟加以實施。
第三要致力于提高管理層的執(zhí)行力,。學(xué)校不是缺乏各類規(guī)章制度,,缺乏的是對規(guī)章制度的執(zhí)行,沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,,只有提升管理的執(zhí)行力,,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。要加大制度的宣傳,,使學(xué)校教師形成共識,,廣泛認(rèn)同,形成學(xué)校的管理文化,,使各項制度真正落到實處,。
第四、教學(xué)管理規(guī)范化,、制度化
1,、開學(xué)初教導(dǎo)處對教學(xué)工作要統(tǒng)籌安排,使各位教師明確教學(xué)規(guī)范,,對自己所任學(xué)科要盡心,、盡力、盡責(zé),。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。規(guī)范學(xué)生上課要求、預(yù)復(fù)習(xí)要求以及作業(yè)要求等基本學(xué)習(xí)行為,。要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,,鉆研教材,自覺做好教學(xué)后的總結(jié)及教學(xué)“得”,、“失”的總結(jié),,寫好教學(xué)教后記,提高我們每一位教師對自身教學(xué)行為,,反思總結(jié)過程的要求,,促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善。在教學(xué)中要嚴(yán)把四個關(guān)口:
(1)嚴(yán)把備課關(guān),,要求教師備課前認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教材,、教師用書,,獨(dú)立書寫備課,提倡思考型備課,,反對無思考的抄襲型備課,。教師在備課中要換位思考,重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計,。提倡二次備課,,要根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)情,修改教學(xué)內(nèi)容,,并在課后及時手寫教學(xué)感想,。特別是關(guān)注教學(xué)過程的反思,(記錄成功之舉,,敗筆之處,,教學(xué)機(jī)智等)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為。認(rèn)真撰寫有質(zhì)量的教學(xué)反思,,避免流于形式,。備課要有3課時的提前量,每次上課必須帶好教科書和備課本,。
(2)嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),,要加強(qiáng)常態(tài)課的改進(jìn)與管理,。明確的改進(jìn)課堂教學(xué)的目標(biāo)和措施,,要有具體的成果和展示的具體內(nèi)容和方式。全面貫徹我區(qū)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)“三個必須”的要求,,促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的有效轉(zhuǎn)變,。
要密切關(guān)注教師的課堂行為。一是教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)確定與達(dá)成,。課堂教學(xué)目標(biāo)不清的現(xiàn)象比較普遍,,要關(guān)注教師的課堂是否有明確的教學(xué)目標(biāo),每節(jié)課都要讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí),;二是教師的科學(xué)指導(dǎo),。課堂教學(xué)中有沒有對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的指導(dǎo),如何才能進(jìn)行有效指導(dǎo),;三是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣,;四是檢測反饋是否及時與適當(dāng),有沒有進(jìn)行當(dāng)堂檢測,;五是無效教學(xué)行為的剔除與克服,。
要把好課堂40分鐘,不要堤內(nèi)損失堤外補(bǔ),。教導(dǎo)處安排中層人員進(jìn)行隨堂聽課活動,,每學(xué)期聽課不少于30節(jié),,對部分教師進(jìn)行重點跟蹤聽課,藉此提高他們的教學(xué)能力,,不定期地進(jìn)行教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,,引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。
(3)嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),,尤其是學(xué)生錯題訂正和二次評價,。作業(yè)布置精心合理,嚴(yán)格貫徹“減負(fù)”精神,,積極整合學(xué)科作業(yè)資源,,積極實踐研究性學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,,切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)過重的負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置做到“三布置三不布置”,,即:不布置死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的作業(yè),布置啟發(fā)性,、思考性作業(yè),;不布置重復(fù)性作業(yè),布置選擇性,、層次性作業(yè),;不布置繁難偏舊的作業(yè),布置課外研究性作業(yè),。批改力求做到:認(rèn)真批改,、有發(fā)必收、有收必改,、有錯必糾,、有練必評,并注明批改日期,。 數(shù)學(xué),、英語作業(yè)要當(dāng)天或次日批改完、評講完,。批改,,在作文課后一周內(nèi)批改完。提倡面批作業(yè),,邊批邊改邊指導(dǎo),。錯題要得到糾正,典型錯例教師要做記錄,,并設(shè)法引起全班同學(xué)注意,。英語,,要加強(qiáng)口語和聽力的訓(xùn)練,可以布置適量的口語,、聽力作業(yè),。
(4)嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識,,以質(zhì)量求生存,,以質(zhì)量求發(fā)展。每位教師都要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,要盡最大努力提高學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率,,中高年級堅持每天英語誦讀二十分鐘,并要在提高效率上下功夫,,確保我校英語質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。注重各學(xué)科調(diào)研,對各學(xué)科組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,,發(fā)現(xiàn)問題及時研究對策,,并做出調(diào)整,改進(jìn)教學(xué)策略,,全面提高各學(xué)科教學(xué)水平,。
2、教學(xué)工作要確立面向全體學(xué)生的觀點,,要關(guān)心每個學(xué)生的成長,,因材施教,幫助學(xué)生按照適合自身特點的方式學(xué)習(xí)和生活,。尤其在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作上下大功夫,,對癥下藥,,使“學(xué)困生”有明顯進(jìn)步,。在日常教學(xué)中,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,,教師應(yīng)樹立責(zé)任意識,,質(zhì)量意識,不忽視優(yōu)等生,,注重優(yōu)等生的思想品德教育和特長輔導(dǎo),;不歧視后進(jìn)生,對待后進(jìn)生要以愛心換決心,,以耐心換信心,,使每個學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展,讓每位家長都放心滿意,。
3,、繼續(xù)實施“同伴互助”,,把此項工作切實落到實處,加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),,尤其是本學(xué)年新來的兩個師范生,,在指定師徒結(jié)對的同時,要發(fā)動全教研組教師一起對他們多關(guān)心和指導(dǎo),,鼓勵新教師多與其他教師切磋與交流,,同事之間開展相互聽課,教導(dǎo)處將結(jié)合上級部門的有關(guān)比賽,,在先期開展青年教師優(yōu)秀課評比活動,。同時多安排些青年教師外出參加聽課、觀摩,、培訓(xùn)活動,。
4、認(rèn)真做好校級調(diào)研工作,。充分認(rèn)識校級調(diào)研工作在提高校本管理和校本教研中的重要作用,,全面推行校級調(diào)研工作,按照調(diào)研工作開展的要求,,圍繞教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行,、教學(xué)管理制度的創(chuàng)新與落實、課堂教學(xué)等方面開展調(diào)研,,做到規(guī)范教學(xué)行為與改進(jìn)指導(dǎo)教學(xué)并重,。學(xué)期初,制定好詳細(xì)的校級調(diào)研方案,,并報教研室備案,,防止校級調(diào)研工作流于形式,初步擬定十一月進(jìn)行校內(nèi)調(diào)研工作,。
加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),,結(jié)合自身教學(xué)需要,,做有效的實在的小課題研究。健全教研制度,,改革教研形式,,讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。各教研組制定計劃時要精心設(shè)計好每次活動的內(nèi)容,,逐步使教研活動,、科研活動走向合作化、團(tuán)隊化,不拘形式,,創(chuàng)造性地開展活動,。
1、切實抓好校本教研工作,,把提高教師業(yè)務(wù)水平作為重要工作去落實,。大力提倡集體備課、滾動式教研,,捆綁式研討的方式,。行政領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)和教研第一線,深入課堂聽課,,指導(dǎo)教學(xué),。高級教師、業(yè)務(wù)骨干等要充分發(fā)揮自己的主觀能動作用,,做好“傳,、幫、帶”,。校本教研經(jīng)?;⒅贫然?。
(1)上好三堂課,。教研組要圍繞研究主題“如何提高課堂教學(xué)的有效性”扎實有效開展活動,在上好每一堂課的基礎(chǔ)上展示三堂課,,一是行政領(lǐng)導(dǎo)的每周隨堂聽課,,二是教研組內(nèi)的練兵課,三是各教研組面向全校的課堂教學(xué)主題研究匯報課,,以此來展示教師,、教研組活動的風(fēng)采。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排骨干教師開展一次學(xué)科專題講座,,十月份集中舉行骨干教師展示課活動,。
(2)集體備課研討活動。以教研組,、備課組為單位,,互動研討,,每周開展一次教研活動,,備課組至少開展一次集體備課,共同研討教材的處理,、教學(xué)的思路,、教法的優(yōu)化,把集體備課的質(zhì)與量落到實處,。本學(xué)期的集體備課程序是先由教研組長確定備課內(nèi)容,;每個教師提前一周學(xué)習(xí)教材,,領(lǐng)會教材的重點、難點,;備課時先由主講人談教學(xué)設(shè)計,,然后每個教師對課的教學(xué)都要說說自己設(shè)想的教學(xué)程序,通過討論達(dá)成共識,。要求備課組教師每兩周至少開展一次組內(nèi)聽課活動并進(jìn)行研討交流,。
(3)重視教研組建設(shè)。不斷強(qiáng)化“主題明確,、資源共享,、個人加減、教后反思”的教研風(fēng)氣,,積極倡導(dǎo)及時交流,、及時研討和及時反思。實實在在地總結(jié)課堂教學(xué)工作中的得與失,,做好“學(xué),、研、講,、評,、改”系列活動,學(xué),、即專題定向?qū)W習(xí),;研、即專題定向研討,,講,、即師徒教師執(zhí)教觀摩課和匯報課,評,、即結(jié)合學(xué)習(xí)體會,,進(jìn)行課堂教學(xué)評議,改,、即在互相交流取經(jīng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改進(jìn)完善,。建立活動資料(包括教師的優(yōu)秀教案、集體備課記錄,、練兵課教學(xué),、說課評課記錄、學(xué)科論文,、師生獲獎情況,、學(xué)生競賽等)月報制,作為優(yōu)秀教研組評比的重要依據(jù)之一。
(4)規(guī)范教研活動制度,。
40周歲以下的老師有以下要求:
一學(xué)期,,40周歲以下的老師校內(nèi)教學(xué)公開課1次(每次活動必須附教案說課稿和教案,評課后要撰寫案例),;
一學(xué)期,,至少要撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例。
一學(xué)期,,中層領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),,教師聽課不少于20節(jié),并有完整的聽課記錄,、點評,,提倡跨學(xué)科聽課;校長室和教導(dǎo)處每月進(jìn)行檢查,,并網(wǎng)上公布,。
一學(xué)期,每教研組要舉辦1次理論學(xué)習(xí)和研討,、1次以上質(zhì)量分析和對策研究,。
2、發(fā)揮教研組作用,,開展課題研究,,促進(jìn)校本教研
本學(xué)期,各學(xué)科繼續(xù)以教研組為單位,,采取分析教材,、座談與觀摩研討形式,科研與教學(xué)實際相結(jié)合,,促進(jìn)學(xué)?!靶1窘萄小钡拈_展。
教研組要圍繞《丹徒區(qū)中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》這一研究主題,,扎實開展研究,。教研組安排特定的時間進(jìn)行教研,以專家引領(lǐng),、同伴協(xié)助,、本人反思(教學(xué)案例或教學(xué)論文)論文交流等方法,要結(jié)合本校實際和學(xué)生的年齡特點,,選準(zhǔn)切入點,,制定規(guī)劃方案,開展案例研究,,組織各種活動,,研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑,、方法和教學(xué)策略,。積極組織教師參加此課題的論文,、案例評比工作。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),,教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的社會聲譽(yù)和形象,因此提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為教導(dǎo)處的中心工作來抓,,要加大調(diào)研力度,,建立務(wù)實高效的課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度。進(jìn)一步重視課堂教學(xué)的質(zhì)量效益,,經(jīng)常檢查各知識點的落實情況,,每一次將對檢查情況進(jìn)行分析,及時與任課教師溝通,,商量對策,,提出整改措施。
語文教學(xué):
語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累,,在教學(xué)中要貫穿“五重”:重情趣,、重感悟、重積累,、重遷移,、重習(xí)慣。低年級要重視寫字與朗讀,,中年級要重視片段積累和運(yùn)用,,高年級要重視閱讀很習(xí)作訓(xùn)練。從期初開始將加強(qiáng)對寫字和朗讀的抽查與評比,。本學(xué)期繼續(xù)以多讀書為抓手,,進(jìn)行閱讀課的研究和各年級的專項研究。
教研活動的重點是研究閱讀教學(xué)策略和習(xí)作指導(dǎo)等方面,。
1,、作文
中高年級:習(xí)作指導(dǎo)及講評等要認(rèn)真設(shè)計教案內(nèi)容,提倡撰寫下水作文(具體數(shù)量根據(jù)各年級教材單元數(shù)為準(zhǔn)),。
2,、閱讀
為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,豐富課外知識,,養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,,繼續(xù)推進(jìn)讀書活動的深入開展。要組織開展豐富多彩的系列讀書活動,,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,,切實提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。積極創(chuàng)建“書香班級”和“書香校園”,營造良好的讀書環(huán)境,,讓每一位學(xué)生親近書本,,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣,。十一月份組織參加“丹徒區(qū)小學(xué)生古詩文誦讀比賽”,。
數(shù)學(xué)教學(xué):
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,,感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,,體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,,努力提高40分鐘課堂效率,。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,教導(dǎo)處不定期進(jìn)行個別年級的計算和應(yīng)用題能力檢測,。培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,,提高學(xué)生計算的正確率,關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思考,、解決問題能力的訓(xùn)練,。開展好珠心算實驗研究。把珠心算實驗研究作為區(qū)域特色著力打造,,按照《珠心算實驗研究規(guī)劃》,,認(rèn)真組織開展好相關(guān)活動,做好典型的培植與經(jīng)驗的推廣工作,,使全區(qū)珠心算實驗研究工作取得更大的成績,。
英語教學(xué):
以“課堂”為中心,深入研究教法與學(xué)法,,積極反思,,努力提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)技能,從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。
一是開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究,。本學(xué)期以自學(xué)能力培養(yǎng)為突破,從課前自學(xué),、課堂教學(xué)中結(jié)合教學(xué)實際加以鞏固提高,,課后自學(xué)的拓展延伸等幾個環(huán)節(jié)著手,有目的,,有計劃,,有針對的開展研究,對自學(xué)環(huán)節(jié)的要求提出明確具體的要求,。
二是開展課堂教學(xué)改革的研究,。切實提高課堂教學(xué)的針對性和有效性,,推行有效教學(xué)研究,對課堂教學(xué)的講,、學(xué),、練、評的關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出明確具體的要求,。開展學(xué)法指導(dǎo)的研究,。結(jié)合校情,、學(xué)情,,引導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)實際,開展對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。
三是著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽,、說、讀,、寫的語言實踐活動中,,通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,,將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,,努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙。
其它學(xué)科:
在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,,要在“教好”上下功夫,,力求提高課堂效率。積極參加上級部門組織的各項競賽活動,。
抓實教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,做好階段性監(jiān)控工作,。對各個年級各個學(xué)科的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行抽測,,全面了解學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀。重視考察學(xué)生課內(nèi)知識與課外知識的綜合應(yīng)用,。加強(qiáng)測試質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的分析研究,,在做好認(rèn)真細(xì)致分析的基礎(chǔ)上,改革教學(xué)管理,,改進(jìn)課堂教學(xué),,提高教學(xué)評價和教學(xué)指導(dǎo)的科學(xué)化水平。
抓實工作,。學(xué)校要加強(qiáng)體衛(wèi)工作,,將組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動會和中小學(xué)生文娛匯演。
對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防常見傳染病的教育,,做好保健教師培訓(xùn),,學(xué)會網(wǎng)上工作,,一旦發(fā)現(xiàn)疫情要及時做好防治和上報工作。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃簡短篇十
一年級是小學(xué)中一個非常重要的階段,,對于美術(shù)課來說也不例外,。一年級的美術(shù)教學(xué)關(guān)系到學(xué)生在小學(xué)階段的表現(xiàn)。學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)積極性很高,,其中有部分學(xué)生素質(zhì)很好,,畫的不錯。但也有個別學(xué)生素質(zhì)較差,,且紀(jì)律渙散,。
美術(shù)教材在分類上有著共同的特點:分為欣賞、繪畫和工藝三大部分,,工藝課絕大都是混合課,,即鍛練了學(xué)生的動手能力,又鍛練了學(xué)生的繪畫能力,。每冊教材又由于兒童年齡段的差異而各具特色,。第一冊教材就低年級兒童的心理特點,在課業(yè)的安排上形式比較活潑,、新穎,,著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。在繪畫和工藝課中,,突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括能力和造型能力,,教材還安排了大量的色彩課,以鍛練學(xué)生的色彩感受力,,并使學(xué)生對色彩有初步認(rèn)識,。
1、用孩子們喜聞樂見的,、同齡人的美術(shù)創(chuàng)作成果,,擴(kuò)大欣賞視野,進(jìn)一步啟發(fā)小學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。破除對美術(shù)創(chuàng)造活動的神秘感,。
2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對色彩興趣和敏感,,鼓勵學(xué)生更為大膽地使用色彩作畫,。
3、通過具有游戲性質(zhì)的撕折,,以傳授折與撕的規(guī)律為核心,,啟發(fā)學(xué)生對圖案重復(fù)規(guī)律的感性認(rèn)識,并在折疊染色展開后的意外效果中強(qiáng)化這種認(rèn)識,。
4,、繼續(xù)強(qiáng)化視知覺訓(xùn)練,,通過一系列有趣的繪畫游戲,打破兒童繪畫練習(xí)中一些僵化的模式,,讓兒童從一個全新的角度來觀察和記憶形象,,并以各種不同的方式進(jìn)行再現(xiàn),從而突出地強(qiáng)化造形訓(xùn)練在開發(fā)右腦智能方面所獨(dú)具的功能,。
5,、利作豐富多彩的造型游戲形式手段,打開學(xué)生在形象記憶方面的思路,,為創(chuàng)造形象和再現(xiàn)特定形象基本特征提供必要的造型依據(jù),,同時以抽象形象造型的過程中,推動學(xué)生求異思維能力的發(fā)展,。
6,、嘗試使用紙張材料,,進(jìn)行制作練習(xí),。從紙材的色彩、肌理的選擇方面,,簡要地提出對簡單形象的形象表現(xiàn)功能和畫面拼組上色,、形等方面的組合美化要求,啟發(fā)學(xué)生審美創(chuàng)造的興趣,。
7,、是進(jìn)一步學(xué)習(xí)平面紙材立體裝飾的常用手法,通過紙材加工和立體化組合,,進(jìn)行立體制作的基本技能訓(xùn)練,。
1、課前制作教具,,運(yùn)用直觀演示的教學(xué)方法,,激發(fā)學(xué)生興趣,明確制作過程,,提高教學(xué)效果,。
2、啟發(fā)學(xué)生想象,,鍛練學(xué)生想象力和發(fā)散思維能力,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。
3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,注意精講多練,作業(yè)隨堂完成,,注重教學(xué)效果作業(yè)質(zhì)量,。
4,、平行班級作業(yè)展評、評比,,為學(xué)生提供互相學(xué)習(xí),、攀比的機(jī)會,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力
5,、使用電化教學(xué),,增大課業(yè)容量,使所受內(nèi)容條理化,,便于學(xué)生接受,。
6、認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),,向課堂40分中要質(zhì)量。
7,、記錄教學(xué)效果,,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,,虛心學(xué)習(xí),,力爭把更多、更準(zhǔn)確的知識傳授給學(xué)生,。
每周2課時
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃簡短篇十一
指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實《z區(qū)教育局二〇一四學(xué)年工作意見》和《江干區(qū)二〇一四研訓(xùn)工作計劃》精神,,圍繞學(xué)校新三年(20xx年-20144年)辦學(xué)目標(biāo),繼續(xù)堅持“三全質(zhì)量關(guān)”,,以提高課堂教學(xué)實效為重點,,“專業(yè)化”發(fā)展為目標(biāo),創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)工作,,促進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”,,推進(jìn)科研師訓(xùn)工作,穩(wěn)步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
工作思路
聚焦課堂 落實“三全” 專業(yè)發(fā)展
主要工作
1,、落實教學(xué)常規(guī),打好專業(yè)基礎(chǔ),。
教學(xué)常規(guī)的落實是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,,更是教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要求。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對課堂教學(xué),、備課,、反思、作業(yè)等進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果納入當(dāng)月績效考核,,并明確提出每月月考核內(nèi)容,,以促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
九月份檢查教學(xué)計劃備課,,十月份檢查補(bǔ)充作業(yè),,十一月份檢查課堂作業(yè)(語文:一二年級寫字本、課堂作業(yè)本,,三至六年級作文本課堂作業(yè)本,;數(shù)學(xué):課堂作業(yè)本;綜合學(xué)科:作業(yè)本,,成績記錄冊),,十二月份檢查教案(二次備課、反思),。要求教師深入鉆研教材,,計劃明確具體,課后進(jìn)行反思,。關(guān)注教師作業(yè)布置,,嚴(yán)格要求做到先做、精選,、全批,、反饋,真正落實輕負(fù)高質(zhì),。(考核要求附后)
2、開展隨堂聽課,,診斷教學(xué)問題,。
課堂是教師專業(yè)展示的主陣地,本學(xué)期將繼續(xù)聚焦課堂,,重視教學(xué)過程管理,。采取隨堂聽課,重點年級,、重點學(xué)科跟蹤聽課,,邀課約課聽課等多種方法,尋找課堂教學(xué)存在的問題,,幫助教師及時改進(jìn),,有所提高。
學(xué)校將組織教學(xué)骨干成立聽課小組,,圍繞“高質(zhì),、輕負(fù)、活力”的要求開展隨堂聽課活動(提前一個工作日通知)。隨堂聽課過程中做到“四看”,,即一看教學(xué)目標(biāo)是否明確適當(dāng),,二看學(xué)生參與是否廣泛主動,三看教學(xué)方法是否正確有效,,四看教學(xué)效果是否達(dá)成目標(biāo),,并在聽課后通過檢查日常備課、作業(yè)批改,、學(xué)生座談,、當(dāng)堂檢測等方法,發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)存在的問題,,進(jìn)行及時診斷和并提出補(bǔ)救措施,。教師也可自己申請,請聽課小組聽課(跟蹤聽課),,可與人人一課相結(jié)合,。
3、推進(jìn)自主培訓(xùn),,促教師專業(yè)化發(fā)展,。
教師專業(yè)化發(fā)展離不開教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),教導(dǎo)處將制定完成學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度計劃,,老師根據(jù)學(xué)校規(guī)劃進(jìn)行自我剖析,,根據(jù)自身薄弱之處及發(fā)展需要制定專業(yè)成長的年度計劃,合理安排360學(xué)時的學(xué)習(xí),,有計劃,,有目的地參與教師培訓(xùn)。
教導(dǎo)處以“教師專業(yè)成長”為目標(biāo)制定并申報20xx學(xué)年校本研訓(xùn)項目方案,,以多種形式認(rèn)真開展校本研訓(xùn),,提高研訓(xùn)成效。
4,、指導(dǎo)教學(xué)科研,,提升教師專業(yè)技能。
認(rèn)真組織20xx學(xué)年區(qū)教育科研立項課題和年度省級規(guī)劃課題申報及各級的專題論文評審,、優(yōu)秀成果選送等工作,。本學(xué)期對學(xué)校區(qū)級以上的立項課題進(jìn)行梳理整理,指導(dǎo)課題負(fù)責(zé)人按照課題方案開展課題研究,,對每位老師參與教學(xué)科研工作進(jìn)行積分,,納入陽光教師的評選體系,以確保立項課題不流失,。
鼓勵教師開展校級課題的申報和研究工作,。九月份為校級課題申報月,結(jié)合市區(qū)級課題研究的指導(dǎo)意見,建議從教育教學(xué)中的問題入手,,開展小切口的課題研究,,開展研究活動,從案例分析逐步走向課題研究,。
(1)學(xué)期初,,教導(dǎo)處公布申報要求,由教研組或老師進(jìn)行自由申報,,經(jīng)學(xué)校項目管理小組認(rèn)可,,便確立為校級課題。教導(dǎo)處將對校級課題提供支持,。
(2)本學(xué)期嘗試開展英語教學(xué)改革,,針對英語教學(xué)的現(xiàn)狀,引進(jìn)區(qū)內(nèi)先進(jìn)改革的經(jīng)驗,,并獲取區(qū)教研員的大力支持,,同時開展“英語角”、“英語周”等活動,,對英語課堂教學(xué)進(jìn)行校本化的創(chuàng)新,,力求有所突破。
1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處和“二長”隊伍的建設(shè),,形成專業(yè)的管理團(tuán)隊
(1)教導(dǎo)處是學(xué)校主管教學(xué)行政工作的重要部門,抓好教導(dǎo)處管理隊伍建設(shè),、提高工作效率是學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常開展的保證,。開學(xué)初將教導(dǎo)處工作的分工進(jìn)行調(diào)整與細(xì)化,使每位教學(xué)管理人員都明確自己的職責(zé),,加強(qiáng)責(zé)任意識和合作意識,,共同完成教導(dǎo)處工作。
(2)在分工明確的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)和交流,,在工作中實行“兩個制”:(a)碰頭制。(b)例會制,。每周周五上午第四節(jié)課召開由教導(dǎo)處,、教研組長共同參加的例會,總結(jié)上周工作經(jīng)驗和不足,,明確下周工作內(nèi)容求和要求,。
2、完善教研組,、備課組的建設(shè),,形成專業(yè)的教研團(tuán)隊
教研組長和備課組長是教學(xué)任務(wù)開展的組織者和執(zhí)行者。本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范教研組長和備課組長工作職責(zé),期初組織教研組長和備課組長學(xué)習(xí),,形成共識,。同時積極主動尋求與外校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,使教研組長和備課組長盡快適應(yīng)工作,,有效地開展教學(xué)活動,。
開學(xué)初各學(xué)科教研組、備課組要制定計劃,。落實本學(xué)期研究重點,,教研主題,常規(guī)措施,,活動安排,,預(yù)期目標(biāo)。期中做好語數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測和技能學(xué)科的強(qiáng)項評價活動,,期末開展全方位的質(zhì)量監(jiān)測,、總結(jié)和分析活動。落實五個有效(備課,、上課,、聽課、評課,、作業(yè)或輔導(dǎo)),,強(qiáng)抓各項常規(guī),定期開展檢查反饋活動,,保障學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
教研組建設(shè):
首先確保充分的教研活動時間,根據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)每周進(jìn)行一次組內(nèi)教研活動的要求,,每學(xué)期確保不少于15次集體教研活動,,每次不少于1.5小時。其次注重教研計劃的討論和制定,,篩選重點與非重點,,迫切與非迫切的問題,開展富有實效的教研活動,。
(1)堅持課題為龍頭,,以切實解決教學(xué)中的疑難為研究目標(biāo),提升教學(xué)水平,;
(2)堅持課堂教學(xué)研究,,以“有效”為目標(biāo),向四十分重要質(zhì)量,;
(3)開展有效的作業(yè)設(shè)計,,科學(xué)布置家庭作業(yè),,首先在作業(yè)布置上實現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì);
(4)注重資料的收集,、留存,,實現(xiàn)資源循環(huán)共享(如借鑒特級教師的優(yōu)秀成果,但要有自己的思考,;老師自己的優(yōu)秀設(shè)計,,包括教案、作業(yè),、試卷等做到真正的資源共享,,老師可以在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改精細(xì)化;學(xué)生的優(yōu)秀作品的收集整理留檔等)
備課組建設(shè):
備課組是有效開展教研活動,,實現(xiàn)教研活動專業(yè)化的最小,,最有效的團(tuán)體。備課組要認(rèn)真有效地落實各項教研活動,,加強(qiáng)以備課組為單位的集體備課研討,,注重討論,人人參與,,避免簡單拼合,,功效“1+1
本學(xué)期重點提高集體備課的有效性:(1)分期分批,化整為零,,將教材解讀常規(guī)化,;(2)重點備課和一般備課相結(jié)合,規(guī)范教案和特色教案相結(jié)合,。
集體備課具體要求:
(1)分工前先行討論,,保證目標(biāo)完備,學(xué)習(xí)方式恰當(dāng),,提高首輪備課的質(zhì)量,;
(2)分享之后再討論、質(zhì)疑,,結(jié)合各組的小課題進(jìn)行探討,。
(3)分頭二次備課,彰顯個性化設(shè)計,。每次集體備課優(yōu)秀設(shè)計上傳四季研訓(xùn)平臺(各組不限數(shù)量),,可累積自我研修積分。
3,、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,把好教學(xué)第一關(guān),。
(1)探索高質(zhì)輕負(fù)的教學(xué)方法,。
根據(jù)上學(xué)期期末測試情況,,分年級分學(xué)科開展質(zhì)量分析,查找問題,,提出針對性的措施,。根據(jù)目前我校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,從細(xì)節(jié)著手,,關(guān)注過程,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
(2)做好診斷性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,。
以教研組(備課組)為單位,,以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo),以“小題量,,高頻率”為形式,,深入各學(xué)科、各年級進(jìn)行監(jiān)測,,并及時分析成因,,推廣經(jīng)驗,幫助教師及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)策略,,進(jìn)行有效教學(xué)。重點做好學(xué)業(yè)成績后30%學(xué)生的教育教學(xué)管理和監(jiān)測工作,,樹立全面全員全過程的教育教學(xué)質(zhì)量觀,。
本學(xué)期尤為關(guān)注三部測查年級學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,通過摸底測試,、專項檢測等方式加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,,積極有效做好抽測準(zhǔn)備。關(guān)注各年級的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,,薄弱年級,、薄弱學(xué)科將進(jìn)行全程跟進(jìn)指導(dǎo),確保學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,。
以教研組(備課組)為單位開展學(xué)科競賽活動,,同時積極組織學(xué)生參加區(qū)級及以上的各類競賽活動,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。
(3)關(guān)注兩端學(xué)生,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合社團(tuán)活動,,開展“培優(yōu)”系列工程,。要求每一位任課教師結(jié)合自身的學(xué)科知識特長,對本班學(xué)生學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,努力讓優(yōu)秀學(xué)生冒尖,。本學(xué)期數(shù)學(xué)組率先開展培優(yōu)計劃--數(shù)學(xué)俱樂部,,要求定人、定時,、定教材,,并積極爭取家長的支持和配合,為“培優(yōu)”系列工程打好基礎(chǔ),。
加強(qiáng)學(xué)困生的管理,。期初每班上報學(xué)困生名單,,制定針對性的計劃,,教學(xué)過程中開展切實有效的輔導(dǎo)。教導(dǎo)處加強(qiáng)學(xué)困生的作業(yè)檢查,、課堂觀察,,關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)成績,,決不放棄任何一個學(xué)生,。
1,、抓實常規(guī)教研活動,。
常規(guī)教研活動是教師專業(yè)成長的重要平臺,,教研活動高效開展可以帶動教師隊伍的整體發(fā)展,,同時能形成有效教研氛圍,,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量的整體提升。各教研組認(rèn)真組織每一次活動,,繼續(xù)開展人人一課的組內(nèi)教研活動。通過師傅,、組內(nèi)教師的幫助,,在組內(nèi)進(jìn)行展示,,不斷鍛煉自我,,提高課堂駕馭能力,在整個過程中組內(nèi)老師可以互相學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,,共同發(fā)展。聽課形式可以多樣化:教研時間主題研討課和非教研時間邀請課,。要求做到“三個有”,。
(1)有主題。開學(xué)初以備課組為單位,,老師申報小課題,,組內(nèi)討論交流確定備課組或教研組的研究課題,作為每次教研活動的主題,,讓每次教研活動能以點帶面,,確保教研活動的有效性。
(2)有系列,。教研組活動中避免出現(xiàn)“一次活動就一個獨(dú)立主題,,一個主題就只搞一次活動”的情況,,圍繞教學(xué)實際,,嘗試開展有系列的主題教研活動,。在這樣的專題化、系列化研究過程中,,教師充分經(jīng)歷了問題產(chǎn)生,、問題解決、總結(jié)經(jīng)驗,、提升認(rèn)識,、提煉思想的過程,化“經(jīng)歷”為“經(jīng)驗”,,化“教研”為“科研”,。
(3)有準(zhǔn)備。每次教研活動提前通知教師做好相關(guān)準(zhǔn)備,讓教師有充分的時間做好教研準(zhǔn)備,,使每位教師在每次教研活動中有話可說,、有疑可答、有所收獲,。這樣的教研活動才能發(fā)揮效益的最大化,。
2、創(chuàng)建“四季風(fēng)”研訓(xùn)品牌
開展以“高質(zhì),、輕負(fù),、活力”為主題的“四季風(fēng)”研訓(xùn)活動,利用校園網(wǎng)“四季采風(fēng)”欄目,,組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)匯報交流,根據(jù)“四季風(fēng)”校本研訓(xùn)主題按時上傳相關(guān)作業(yè),,定期出版《四季風(fēng)》雜志,。
(1)展示性研訓(xùn)活動
教研組教師風(fēng)采展示:三個學(xué)科大組,根據(jù)學(xué)科特點制定研究主題,,以課題研究為引領(lǐng),,扎實開展有效的教研活動。每組在組內(nèi)研討,、反復(fù)摩課的基礎(chǔ)上推薦兩位教師進(jìn)行示范,、引領(lǐng),學(xué)科相關(guān)教師參與聽課,、學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長。
骨干教師風(fēng)采展示:充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,,以課堂展示,,四季講堂等多種形式進(jìn)行骨干教師教學(xué)展示。學(xué)科相關(guān)教師參加,,歡迎非相關(guān)學(xué)科教師共同參與,。
“成長路上,感謝有您”家長開放日活動:通過一年級課堂教學(xué)的展示,,促進(jìn)良好家校關(guān)系的建立,。
(2)研究性研訓(xùn)活動
針對教師成長、作業(yè)設(shè)計,、教學(xué)疑難解讀等專題,,邀請專家、校內(nèi)骨干教師和區(qū)市學(xué)科帶頭人,,以觀點報告,、微型案例、下水文、下水題等形式,,深入開展“四季風(fēng)俱樂部”,、四季風(fēng)論壇”、“四季風(fēng)講堂”活動,。每月確定主題,,重點關(guān)注教師的業(yè)務(wù)提升和課堂教學(xué)的實效,通過學(xué)習(xí)活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
本學(xué)期組織教師參加區(qū)教師教學(xué)專題論文評比,。
附件1:行事歷
周次日期教育局、進(jìn)修學(xué)校主要工作學(xué)校主要工作責(zé)任部門
18.29-9.2中小學(xué)學(xué)籍申報教學(xué)工作例會 制定教研組備課組工作計劃教研組
29.5-9.9中小幼教研組長,、大組成員會議教學(xué)常規(guī)檢查--期初教學(xué)計劃,、備課量教導(dǎo)處
第13屆“市秀”評比理論考試
39.12-9.162014年9月12日-14日中秋放假三天
市教壇新秀推薦工作1、校級專題教學(xué)論文評審 2,、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析 3,、學(xué)校課題管理工作啟動(已有課題梳理、校級課題申報)
教育年報工作啟動
區(qū)第九期學(xué)校心理健康教師參加浙江省a,、c證面試
49.19-9.23教育收費(fèi)檢查1,、 學(xué)校隨堂聽課開始。 2,、 學(xué)校教師教學(xué)論文評比,。
中小幼師訓(xùn)管理員培訓(xùn)會議
20xx學(xué)年第一學(xué)期中小(幼)教科研領(lǐng)導(dǎo)工作會議
德育課題展示活動
第13屆“市秀”評選實踐考核
59.26-9.30第三期后備干部班集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查--備課教研組
小學(xué)綜合調(diào)研(一)校級課題申報截止教導(dǎo)處
610.3-10.710月1日-7日國慶放假七天,,8日-9日上班,;
20xx學(xué)年區(qū)教育科研立項課題和20xx年度省級規(guī)劃課題申報教學(xué)工作例會(二) 教學(xué)常規(guī)檢查--回家作業(yè)
區(qū)第十屆教學(xué)專題論文評審 生命教育品牌群研討活動
7 10.10-10.14青訓(xùn)市實驗項目申報工作
江干區(qū)隨班就讀工作會議(一)
第13屆“市秀”評選綜合考察
810.17-10.21青訓(xùn)市“陽光教師”展示活動骨干教師教學(xué)展示
第三期后備干部班實踐考察
區(qū)學(xué)校心理輔導(dǎo)優(yōu)秀成果、優(yōu)質(zhì)錄像課評比
910.24-10.28錢塘飛舟校本研訓(xùn)工作主題論壇教學(xué)常規(guī)檢查--課堂作業(yè)本
1010.31-11.4中學(xué)綜合調(diào)研(一)教學(xué)工作例會(三)
1111.7-11.11第三期后備干部班跟崗實習(xí)
20xx家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀成果評比教學(xué)常規(guī)檢查--學(xué)科作業(yè)檢查
1211.14-11.18錢塘探航論壇--有效教學(xué)的研究
1311.21-11.25小學(xué)綜合調(diào)研(二)學(xué)校教學(xué)展示活動周
1411.28-12.2初中畢業(yè)班教學(xué)工作會議教學(xué)工作例會(四)
1512.5-12.9環(huán)保教育品牌群研討活動教學(xué)常規(guī)檢查--教案(二次修改和反思)
1612.12-12.16江干區(qū)隨班就讀工作會議(二)
第三期后備干部班實習(xí)匯報與交流
20xx年度教科研成果統(tǒng)計
1712.19-12.23江干區(qū)特殊教育工作會議
中學(xué)綜合調(diào)研(二)
1812.26-12.30錢塘教師發(fā)展論壇
20xx年度教師培訓(xùn)學(xué)時統(tǒng)計
191.2-1.61月1日-2日元旦放假,;
各類考核教學(xué)工作例會(五)
20xx年上半年教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)選課
201.9-1.13期末考試及三部測查教學(xué)資料整理歸檔
211.16-1.20休業(yè)典禮