在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園畢業(yè)生代表講話串詞篇一

相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實(shí)際工作中肯定會(huì)遇上一些不如意的地方,，可能包括工作的,、家庭的、社會(huì)的,、情感的等各個(gè)方面,，我們理想化的教師成長應(yīng)該是一年入門，三年成為一名好教師,?？墒牵捎诃h(huán)境(學(xué)校,、同事,、社會(huì)、學(xué)生等),，以及人本身的惰性,，也許三年后，會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)成就感也沒有,，反而會(huì)把開始的那點(diǎn)信心的棱角也磨圓了,，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活,，但是,，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的要求,，過于平庸的,，可能要淘汰出局。再此,，我想談點(diǎn)我的看法和希望,。

第一、認(rèn)清形勢,，努力工作,。

我們走上工作崗位后,，學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你，看你能否勝任教師工作,，看你是否誤人子弟。因此,，你要變壓力為動(dòng)力,，迅速干出優(yōu)異成績讓大家服氣。那么,，什么樣的成績才能讓大家服氣呢?問問學(xué)生最關(guān)心什么,，聽聽家長最關(guān)注什么，便一目了然,，第一是教學(xué)成績,，第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績很低,，那么這所學(xué)校就不會(huì)被他人認(rèn)可,，辦學(xué)校是這個(gè)道理，做教師也是這個(gè)道理,。因此,，要想盡一切辦法，提高本班學(xué)生的成績,，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列,，那你就被別人刮目相看了，這要求在時(shí)間上,、課堂中花力氣,、下工夫。其次是業(yè)務(wù)水平,，你的課堂組織能力,，你的論文評比，你的指導(dǎo)學(xué)生競賽,，你的特長等等,，這都要我們?nèi)フ故荆枰覀兏冻雠Σ判小?/p>

干一行愛一行,，行行出狀元,。如果你有能力脫離教育，請你盡早跳槽,，免得耽誤了自己的青春年華(真心話,，不是諷刺),。如果你沒有能力離開教育，那就俯下身子,，安心教書吧,，向教育專家魏書生學(xué)習(xí)，不干出個(gè)樣子誓不罷休(人家魏書生才初中畢業(yè)啊),。

第二,、既要滿懷自信，又要虛心求教,。

大學(xué)期間,，我們學(xué)到了很多理論、知識,，但是,，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的，是有一個(gè)由抽象到具體的過程的,。更何況,，我們的知識和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們在

教學(xué)中展現(xiàn)的機(jī)智和智慧,，往往和我們的知識,、能力儲(chǔ)備分不開的。作為小學(xué)教師,，更需要全才,，至少有一兩門特長，能勝任幾門學(xué)科,。

老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對教材有著深刻的理解和把握，對學(xué)生有一套有效的管理辦法,。因此,，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法,，感悟他們對于課堂的組織與駕馭,，領(lǐng)會(huì)他們教學(xué)中的那種只可意會(huì)的火候。取人之長,，以人為鏡,，為我所用。

第三,、要給學(xué)生一碗水,，自己要有常流水。

以前,，我們說“要給學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水”,，而現(xiàn)在卻這樣說。這句話的道理誰都明白,。新教師需要邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí),，不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領(lǐng)人物,，但我們可以從書中,，從網(wǎng)絡(luò)中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗(yàn),。遠(yuǎn)離浮躁,，看幾本書，寫點(diǎn)文章,，屏心靜氣地修煉一個(gè)時(shí)期，就是不能得道成仙,，也得沾點(diǎn)道法仙氣,。

第四、幾點(diǎn)要求：

1.新師仍然只顧上自己的課,，不注意學(xué)生聽課習(xí)慣的培養(yǎng),。(有一班的一個(gè)學(xué)生，到我去轉(zhuǎn)時(shí)離下課只有五,、六分鐘了,，才拿出書來，但老師卻混然不知),。

2.板書的問題,，在此我要提醒我們在坐的每一位新老師，特別上是低年級的,，一定要注意自己的板書,，不能有帶筆或連筆的書寫。

3.備好每一堂課,，努力上好每一堂課;每天花一點(diǎn)時(shí)間思考,，讓自己的每一天有一點(diǎn)收獲，記一點(diǎn)日記或隨筆;看一部專著,，寫點(diǎn)讀后感;建一個(gè)博客,，為自己開設(shè)一個(gè)展示自己成長的平臺;完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個(gè)有意義的案例;學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng),，有自己的特長,，豐富自己的生活。

最后,，真誠祝愿大家能更好地成長,，早日成為納古小學(xué)教育的棟梁,。

幼兒園畢業(yè)生代表講話串詞篇二

親愛的同學(xué)們、尊敬的各位師長：

大家上午好!

很榮幸能有這次寶貴的機(jī)會(huì)與大家交流溝通,，分享三年來我們在一起相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。此時(shí)此刻，我真的有點(diǎn)緊張,，心還在砰砰跳,，不由得想起三年前，我們第一次踏進(jìn)校園的那天,，拉著爸媽的手,、扯著爺爺奶奶的衣角，怯懦的望著陌生的老師,，打量著未知的校園,，心里盤算著，這就是將要伴我開始新的成長的一切?

一轉(zhuǎn)眼,，三年的時(shí)光已成為昨天,。此刻的我們就像一粒粒蒲公英的種子，或豐滿,，或單薄,，迎著風(fēng)，伴著陽光,，即將開始嶄新的成長之旅,。說不清是難舍或?qū)ξ磥聿淮_定的擔(dān)憂，總是忘不了,，操場上,，我們一起揮汗如雨;忘不了，教室里,，我們相互幫扶勤學(xué);忘不了,，課堂上，老師耐心細(xì)致的講解;忘不了,，自習(xí)時(shí),，門窗玻璃后班主任專注而復(fù)雜的眼神。

曾幾何時(shí),，我們因一點(diǎn)小小的進(jìn)步而欣喜若狂,，因一次小小的失誤而垂頭喪氣，因一份小小的理解而倍感溫暖,，因一次小小的誤解而斤斤計(jì)較,。我們曾經(jīng)哭過、笑過,、迷茫過,、收獲過,。就在剛剛過去的幾天，我們經(jīng)歷了截止目前為止,，人生成長過程中一次比較重要的洗禮,，直到現(xiàn)在，我們的心還在糾結(jié)著,，不能放下,。

成績的好壞固然很重要，但從父母老師期盼的眼神和寬厚的叮囑中,，讓我們明白了很多,，一時(shí)的榮耀和成敗并不能決定一切，父母老師真正擔(dān)心的,，是我們能否以正確心態(tài)面對挫折失敗,、面對未來，能否以處變不驚,、成敗不渝,、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神正確選擇成長的方向，并為之而堅(jiān)持不懈,、奮力拼搏、永不盲目輕言放棄,。

面對未來,，能順利進(jìn)入自己心中理想的高中，繼續(xù)求學(xué)無疑對我們每個(gè)人都很重要,，但面對人生,，通向成功的成長之路絕對不止這一條，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的路也更不是取決于此,，關(guān)鍵是我們對待自己的態(tài)度，是否學(xué)會(huì)了為自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，是否學(xué)會(huì)了真誠的愛,。

過了今天，無論明天你在哪兒,，如果缺失為自己擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂拓?zé)任,，缺失對自己、對同學(xué),、對老師、對父母真誠的理解和愛,，只是一味的沉迷于幼稚無畏而幻化的五光十色中,，蹉跎歲月,、虛度年華,，那么等待我們的除了失望、失敗還能是什么?真正的成功離我們很遠(yuǎn),，暫時(shí)的成敗得失并不能永遠(yuǎn)決定什么,，我們還有很長很長的路要走，真誠的祝愿我們越走路越寬!

最后用一句話與大家共勉：苦耕春前片片土,，樂采秋后粒粒珠。

同學(xué)們,，加油!相信自己無論在哪兒都是最棒的!

謝謝同學(xué)們!謝謝各位老師!

幼兒園畢業(yè)生代表講話串詞篇三

尊敬的老師,，家長，親愛的小朋友們：

大家好!我叫石皓名,，是火箭二班的一名小朋友,。

我在教師新村幼兒園渡過了快樂、幸福的四年時(shí)光,，

今天,，我們最后一次站在這里，和老師小朋友們在一起,，

明天,，我們就要畢業(yè)了，就要分別了,，就要離開這個(gè)可愛的家了,，我們舍不得，舍不得老師和同伴,，更忘不了幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。老師，我們舍不得你,，

我第一次上幼兒園,，是您把我緊緊摟在懷里，對我說“孩子,，老師愛你”,。

我體檢抽血怕疼，是您輕輕捂住我的眼睛，對我說“別怕,，老師在這兒,，你是勇敢的男子漢”。我們都是您疼愛的孩子,，您照顧我們吃飯,，休息，拉著我們的小手做游戲,，看到我們活蹦亂跳,，您就很開心，看到我們不舒服,，您就無比焦急,，您就是我們的好媽媽。

四年的幼兒園生活,，不僅讓我學(xué)會(huì)了知識,，也學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣做事,，我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都是我們最美麗的回憶。忘不了那一堂堂生動(dòng)活潑的課,，忘不了那一次次開心快樂的體育鍛煉,，忘不了這四年來最美的童年時(shí)光，那是因?yàn)橛兄銈兊呐惆椤?/p>

親愛的老師,，我們愛您,，敬您，感謝您,。

您的叮嚀和囑托，我們永遠(yuǎn)記心里,。

今天,，我們是一只快樂的小鳥，要在這里起飛;

今天,，我們是一只只幸福的小船,，要在這里遠(yuǎn)帆;

今天，我們是一匹匹奔騰的駿馬,，要在這里奮蹄,。

親愛的老師，放心吧,。親愛的爸爸媽媽,，放心吧。今天的頑童定是明天的棟梁，請相信,，未來的路上我們會(huì)越走越好,。