人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班教學工作計劃 春季小班教學工作計劃篇一

以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神,，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實,，求精創(chuàng)新的工作作風,，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動,，促進幼兒健康成長幼兒園工作計劃,，克服困難，愛崗敬業(yè),，全心全意為幼兒,、為家長、為社會服務,。

1,、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高

2,、抓特色研究,，促辦園聲譽提高

3,、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

（一）抓隊伍建設,，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長交流了嗎,？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長,，服務于幼兒,。

2、加強理論學習,，提升教師素養(yǎng),。

本學年在業(yè)務學習中幼兒園工作計劃，除學習有關教育教學理論外,，將針對《幼兒教育》中存在的問題,，組織教師討論，并發(fā)表意見,，撰寫心得,，鼓勵投稿。另外,，堅持“教育隨筆”的撰寫,，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為,。

3,、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效,。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃,。

（2）開展聽課,、評課活動,，互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學期至少上2次匯報課,。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用,。教學園長,、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導,。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

（4）加強對保育工作的檢查、督促,，加強跟班指導,，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。

（二）抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

加強班級工作的管理力度,。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務。

1,、教師與幼兒的互動幼兒園工作計劃：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，尊重每個孩子的'選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3,、教師與家長的互動：善于指導家長的等工作,，與家長建立平等和諧的關系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日,；每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內(nèi)容,；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見,、建議,，向家長進行展示活動。

（三）強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。

1、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學,、游戲活動、餐點,、午睡,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2,、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系冊,，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時，內(nèi)容豐富,，有較強的指導價值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。

（四）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,，重視養(yǎng)成教育。

立足習慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學習幼兒園工作計劃,、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點,，在一日活動中滲透,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求,，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處,。

（五）深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1、繼續(xù)使用省編主題活動教材,。落實學習好《3—6兒童學習發(fā)展指南》,，并寫好學習筆記。實踐新課改,，使用好教材,。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心,，組織幼兒相互學習,，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機結(jié)合。

2,、認真鉆研新教材,，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看,、聽,、議、評活動,，優(yōu)秀教學活動評選等,，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織,，扎實搞好各學科的教學,。

3、加強集體備課,。組織教師研究教材,，科學合理制定各項教學、活動計劃,，注重教材的分析把握,，教學活動的前期準備。

4,、繼續(xù)開展互相聽課,、年級教研課活動幼兒園工作計劃,。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié),，教學園長每周最少聽課一節(jié),，聽課后并及時評議。

（六）抓特色研究,，促辦園聲譽提高

1,、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一,、學前班畢業(yè)典禮等活動,，讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己,，鍛煉成長,。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長,、社會展示幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象,；同時,，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,，從而更好的促進我園各項工作的順利進行,。

2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程,，開展文明禮儀教育是時代的要求,，也是實施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育,，尋求禮儀教育的有效方法,，將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學習,、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎幼兒園工作計劃,，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮,、做禮,。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。

（七）抓好教育科研工作,，促進教育教學改革

本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究,，以科研課題為依托，以提高教育教學質(zhì)量為核心,，以提升教師的業(yè)務素質(zhì),、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟,、有重點地開展教育教學的科研工作,，扎扎實實的推進幼兒教育改革,。

幼兒園小班教學工作計劃 春季小班教學工作計劃篇二

一,、幼兒基本情況分析

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳,，已能自由行動,，也能使用言語表達自己的意見、愿望,、情感,，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡,， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點,，孩子產(chǎn)生不適應是可能的,。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫,，強占霸道,，行為散慢，不會學習,，生活不習慣等現(xiàn)象,。

二、本學期幼兒發(fā)展總目標

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣。

4,、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動

三、具體目標與措施

(一),、生活活動目標：

1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應集體生活,。

2、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習慣,。

4、會穿脫寬松的衣褲,。

5,、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服。

8,、學習正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。

9,、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴,。

措施：

1,、開展"笑臉娃娃"活動，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

6,、班級三位一體，共同管理好班級工作,。

(二),、運動活動目標：

1,、在體育鍛煉中，能做到保護好自己,，不到危險的.地方玩,。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3,、能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型玩具。

5,、學習模仿操和誦讀操

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間,。

3,、制作并提供多種運動小器具(、沙袋,、罐子,、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

(三),、學習活動目標：

1、知道自己是中國人,，喜歡老師,，愛爺爺奶奶，愛爸爸,、媽媽,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征,。

4,、經(jīng)常看,、聽,、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動,、美工活動。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形，學習排序歸類,，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版。

8,、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好。

措施：

1,、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。

2,、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感,。

3,、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語,、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項活動，學會動手動腦想結(jié)合,。

5,、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗。

(四),、游戲活動目標：

1,、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。

6,、愛護玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3、幼兒自選主題,，充當角色,，并在游戲中感到快樂。

(五),、家長工作

1,、召開家長會，彼此溝通,。

2,、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。

幼兒園小班教學工作計劃 春季小班教學工作計劃篇三

本學期我班有47位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)共47人,，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領域教學有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。個別幼兒第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的口杯和毛巾標記,。

（2）學會正確的洗手,、漱口方法。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

（5）會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早上好,、再見”等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的'活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里,，除了開展主題活動：教師節(jié)、中秋,、國慶,、圣誕，元旦,，等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動如“家園同樂親子運動會”、“秋游”等活動,。

5,、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認,。

（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理,。

（二）教育教學工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對本班幼兒知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中,，選擇穿插一些有意義的學習內(nèi)容,，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、布置教室的環(huán)境，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行,，從他們的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

6、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

（三）家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

（2）加強與家長的交流及溝通，以電話,、網(wǎng)絡、家園互動手冊,、以及接送時的交談,，組建幼兒成長檔案等形式，讓家長了解到孩子在園的情況,，及家長需配合我園工作開展進行簡要講解,。

（3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

（4）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

（5）做好本班早晚入園,、離園工作。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全,。

九月份：

1、各班布置家園橋欄目等環(huán)境布置,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃,、體鍛計劃等,。

4、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)等開展主題活動,。

十月份：

1、結(jié)合主題活動內(nèi)容,，開展“迎國慶”主題系列教育活動,。

2,、練習小班幼兒操。

3,、發(fā)放家園共育小報,、幼兒園家長學校輔導材料、幼兒成長檔案,。

十一月份：

1,、更新衛(wèi)生宣傳欄內(nèi)容，及班級課程實施情況,。

2,、開展“家園同樂運動會”活動。

3,、組織幼兒秋游活動,。

十二月份：

1、各班級幼兒常規(guī)評比,。

2,、慰問解放軍，迎新年活動,。

3,、根據(jù)主題活動開展情況，鼓勵幼兒參與主題材料的收集,，發(fā)揮幼兒的活動的主體性,。

一月份：

1、做好各類總結(jié),、反思,，進行資料整理及期末各項總結(jié)工作。

2,、寫好幼兒學期末總評匯報單,，并對幼兒進行寒假安全教育。

幼兒園小班教學工作計劃 春季小班教學工作計劃篇四

以下是我們下半年的小班舞教學計劃了,，讓孩子們在開心中學習,，練習是最好的了，孩子最好的老師就是興趣,。

目標：

吸引幼兒興趣,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi)容

a.律動練習,、走步練習,。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,，不同形象的走,，可以慢慢的走，雄壯的走,，歡快的走,。

b.碎步練習、蹦跳步練習,。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi)容：小跑步,、后踢步,、點步

目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的`變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點,。

踮步,、踏點步、小跑步

目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習,，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖,、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性,。

內(nèi)容：模仿動作：打鼓，吹喇叭,、小鳥飛,、小兔跳、開火車,、摘果子

目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力,、想象力、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格,。

基本功練習-勾繃腳、地面壓腿,、一位練習,、一位。

手位練習：蘭花指,、提碗,、壓碗、雙晃手,、單晃手,、虎口掌,、芭葉掌。

1,、訓練幼兒手位的同時,，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2,、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣,。

幼兒園小班教學工作計劃 春季小班教學工作計劃篇五

我們班共有幼兒xx名,，其中有x名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習,，班里每位孩子都有了很大進步,，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，言語表達方面有了很大提高。對于新生,，我們將給他們更多的耐心,，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境,，健康快樂成長,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，利用散步,、游戲的時間，將知識點貫穿其中,，讓幼兒在玩中學,，學中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。尊敬長輩,，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶,。-同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。增強幼兒體質(zhì)，加強運動,，在日常生活中，每天進行一定量的.運動,，以發(fā)展體質(zhì),。交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作,，能和小朋友好好相處,，不打架不說臟話

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預工作,，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按順序洗手,、洗手時不玩水,，會用毛巾擦手;能正確用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣,。-五家園聯(lián)系：

每周認真填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲,。六每月工作安排：九月份：

1,、做好開學報名收費工作，更換家長園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。3,、制定班級學期工作計劃,、安全工作計劃、體鍛計劃等,。4,、學習韻律操、早操,。

5,、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中,。6,、教師節(jié)主題活動十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作,。2,、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察,。3,、國慶節(jié)、中秋節(jié)主題活動,。十一月份：

1,、小班自理能力比賽：疊被子。

2,、迎接一日活動隨機調(diào)研,。(重點：區(qū)域游戲)。3,、組織幼兒秋游活動,。4、家長開放半日活動,。5、感恩節(jié)主題活動,。十二月份：

1,、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。2,、加強冬季鍛煉,。3、班級親自元旦聯(lián)歡會,。一月份：

1,、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。2,、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育。4,、評選好孩子,。三月份：

1、制定學科計劃,、班級計劃,，并認真按照教學計劃實施，2,、根據(jù)每個月的教學主題創(chuàng)設班級環(huán)境,。3、學習新早操,。

4,、三八婦女節(jié)，3月5號是雷鋒學習日,，3月12號的植樹節(jié)主題活動

四月份：1,、找春天

2.4月5號清明節(jié)，教育幼兒懂得清明節(jié)是炎黃子孫祭奠祖先的日子

3,、教師公開課

4,、和孩子們一起參加迎“五一”幼兒畫展。五月份：

1,、幫助幼兒熟悉社區(qū)環(huán)境,，初步了解社區(qū)與自己的關系，萌發(fā)熱愛家園的情感,。

2,、參加幼兒園的自制教玩具活動。3,、積極籌備“六一”活動,。六月份：1、鼓勵幼兒運用多種感官感知夏天的特征,，了解夏天與人們的關系,。引導幼兒初步了解夏天的飲食衛(wèi)生，知道一些正確的防暑降溫方法,。

2,、開展我們的節(jié)日“端午節(jié)”的一系列活動，加強幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的繼承和發(fā)揚,。

3,、幼兒園的早操比賽準備。

4、做好學期結(jié)束的工作,，填寫幼兒成長檔案和評語,。5、各項資料的歸檔,。做細,、做好幼兒的暑期安全工作，積極進行家訪活動,。

以上是我這學期的工作計劃,，我會本著對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作,，不辜負領導及家長對我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下,，我班的工作會做得更好,。

幼兒園小班教學工作計劃 春季小班教學工作計劃篇六

1、學會看圖標進行想象,，并連貫地講述,。

2、會遷移以有生活經(jīng)驗,，圍繞小兔運南瓜,，積極思維，合理想象,，想出運南瓜的各種辦法,，體驗創(chuàng)編的樂趣。

3,、體驗團結(jié)協(xié)助,，帶來的快樂。

1,、小兔運南瓜的故事圖片3張,。

2、幼兒講述的故事書若干份

3,、勾線筆

師：是誰來到我們班坐客（小白兔）你知道小兔愛吃什么,？（青草、蘿卜,、青菜）它還喜歡吃什么呢？看完這本大圖書你就明白了,。

師：小兔走呀走,，看見遠處有個圓圓的東西，咦，這會是什么呢,？小兔會怎么想,，怎么做呢？

幼兒講述…

師：讓我們瞧一瞧小兔看到了什么,？（南瓜）哇,！這么大的南瓜，誰來用好聽的話說說這個大南瓜,。

幼：金燦燦的大南瓜

幼：又大又圓的南瓜

幼：胖乎乎的大南瓜

師：南瓜怎樣（大）小兔（?。ǔ鍪緷h字大、?。?/p>

教師表演啞劇,，幼兒猜意思

幼：教師說，幼兒表演,。

師：你見過南瓜嗎,？南瓜可以用來做什么？

幼：南瓜可以做成南瓜餅,。

幼：南瓜可以燒成南瓜粥,。

師：南瓜做成的食物都很有營養(yǎng)，吃了能長高,，也變得聰明,。

小兔看見了南瓜會怎么想？怎么做呢,？

幼：小兔想：對呀我可以把它搬回家當點心吃,。

幼：小兔想：我要把它搬回家讓媽媽高興高興。

師：小兔有沒把南瓜搬回家,？我們來看最后一幅圖,，圖上講了什么事？

幼兒講述…

師：南瓜很大,，兔子很小,，它用什么辦法搬回家的呢？

幼兒講述…

師：請你把書翻到第3頁的空白處,，然后用勾線筆把你想到的.好辦法畫下來,，完成后講給客人老師聽，看誰先想出辦法得到紅旗,。

幼兒邊畫邊想

師：誰來把你想到的辦法講給大家聽,。

幼兒講述…

師：小朋友遇到困難也要動動小腦筋，一定會想出好辦法克服困難的,。

請你把想到的編進故事里,，從第一頁開始講給旁邊的小朋友聽,。

幼兒講述…

師：故事講完了你知道小兔還喜歡吃什么？（南瓜）

這個故事還沒有名字,，誰來幫它取個名字

幼：小兔找東西,，小兔搬南瓜…

師：小弟弟、小妹妹也想聽這個故事,，我們出去講給他們聽吧,。

幼兒園小班教學工作計劃 春季小班教學工作計劃篇七

經(jīng)過一學期的學習，本班的語言較差,。有的幼兒語言表達能力強,，事情闡述很清楚，還有一部分不愿意表達,。為了便于幼兒的語言發(fā)展得更好,，我本學期通過交談，日常用語,，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確講普通話,。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：

1,、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。

2,、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,，講故事聲音響亮,。

3、談話和講故事都能圍繞主題,。

4,、能比較正確地運用常見的代詞，方為詞,、副詞動詞和介詞,，能說出簡單而完整的和成詞。

5,、知道文學詞與日常生活語言的不同能運用恰當?shù)谜Z言,、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學作品中人物形象和調(diào)的理解,、也能根據(jù)文學作品提供的線索仿編或度遍一個情節(jié)或以個畫面,。

1、創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往。

2,、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力。

3,、鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程,，發(fā)展語言能力和思維能力。

4,、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解,。

5,、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。

6,、利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。

7,、提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,。

1,、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,、敢說,、有機會說，并能得到積極應答的.環(huán)境,。

2,、幼兒語言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗、思維,、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關,，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領域的教育,，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,，提供促進語言發(fā)展具有特殊意義。

3,、幼兒的語言學習具有個別化的特點,，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等,，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義,。

4、對有語言障礙的兒童要給予特別關注,，要與家長和有關方面密切配合,，積極地幫助他們提高語言能力。

二,、三月份：

《送南瓜》,、《娃娃開門》、《我的好媽媽》,、《小兔乖乖(一)》,、《小兔乖乖(二)》

四月份：

《春天來了》、《小雨珠》,、《小老鼠上燈臺》,、《小貓在哪里》、《聰明的小兔》

五月份：

《我喜歡去的地方》,、《小青蛙找家》,、《我們手拉手》

六月份：

《大傘和小傘》、《您別說我小》,、《池塘夏夜》,、《最好聽的歌》、《綠色世界》

幼兒園小班教學工作計劃 春季小班教學工作計劃篇八

本月 工作重點

1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，引導幼兒愿意吃各種食物

2、對桌椅要輕抬,、輕放,，不拖桌椅。

3,、引導幼兒外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走。

4,、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械,。

5、知道友好的對待鄰里的小朋友,。

6,、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn),。

7、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望,。能朗誦簡短2—3首兒歌,。

8、用自然音唱歌,，吐字清楚,，學會唱3、4首歌曲,。 鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

9、學習用撕,、貼等方法塑造簡單的平面形象,。 教 育 目 標 健康 社會 輕輕、小臟手,、我不跟你走,、我需要、爸爸回來了,、尖刀手,。 語言 拔蘿卜、擊鼓傳話,、有趣的小臉,、小兔找太陽。 數(shù)學 去歡歡家,、投球比賽,、快樂的小動物、找不同,、游樂場,、數(shù)一數(shù)，工作計劃《幼兒園小班十一月份教學工作計劃》,。 藝術 下雨了,、寶寶涂色,、碰一碰、蔬菜水果蓋大印,、ok發(fā)型師,、樂樂的新房。 科學 大蘿卜,、放到水里會怎樣,、喂小魚、冬天真有趣,。

常規(guī)培養(yǎng)

1,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警,、匪警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

2,、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習慣的培養(yǎng),。

3、加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時間,，提供給幼兒鍛煉的機會,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

4,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的.材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

5,、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊,。

家長工作 1,、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園,。

2,、請家長繼續(xù)指導幼兒在家結(jié)合兒歌練習穿脫衣褲。

3,、在家中,，和孩子進行“我喜歡什么”的談話，收集,、整理孩子自己喜物的物品,。

4、 家長在家里可以多與孩子討論幼兒喜歡吃的水果,，并告訴幼兒吃水果的好處,。

5、 利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉,，并與幼兒討論收藏葉子的方法,，和幼兒一起精心收藏樹葉。

幼兒園小班教學工作計劃 春季小班教學工作計劃篇九

幼兒美術教育應該為孩子提供更多種類的材料,，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇,、特別的材料可以提高幼兒的興趣,，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像,。多種材料的運用,，有利于幼兒開拓視野，增長知識,。

材料作為美術教育的重要工具,，是孩子們學習、創(chuàng)造的中介與橋梁,，除了油畫棒,、紙張這些常規(guī)材料，應該擴充材料品類,、開發(fā)生活中的材料,，供幼兒操作。

1,、共同收集和留意身邊的廢舊材料,，通過教師的適當引導，使幼兒充分表達自己的感受和體驗,，發(fā)揮主動性,。

2、充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術情感,，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣,。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感和想像,。

1,、多種材料的收集與運用

(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉,、果蔬皮,、花瓣等。

同時,，通過交流,、分類等，共同認識收集的材料,，并初步討論材料的'使用方式,。

(2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中

通過教師引導，使幼兒將部分收集的材料應用于繪畫創(chuàng)作中,。

如下為將在本學期進行實踐的材料運用：

自然類材料

生活中常?？梢越佑|到的樹葉、果蔬皮,、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象,。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。

紙成品,、印刷類材料

生活中有大量的紙盒,、報紙、紙質(zhì)手提袋等,。這些材料的運用面很廣,，是美術創(chuàng)作的絕佳材料。

＊紙盒作為主材,，可讓幼兒以拼搭,、連接等方式進行創(chuàng)意搭建、黏貼,。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進行裝飾,。

＊紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的輔助工具,。尤其是滾珠畫,、吹畫、這些顏料易溢出的美術活動,，小班孩子在這種盒形畫板中刷色,、滾動顏料小球,，就避免了顏料的溢出問題。

＊一次性紙杯,、紙盤,，可進行“小烏龜”等的造型手工制作。

塑料類材料

塑料成品是比較容易收集到的材料,，塑料杯,、塑料瓶、塑料袋等,。

＊各類飲料瓶,、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體,，供幼兒繪制,，并成為教室掛飾的一部分。

＊水果包裝網(wǎng),，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服,、瓜皮帽子等。

2,、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試

生活中材料的收集是有限的,，如何充分挖掘這些材料，使幼兒始終保持對美術活動的新鮮感?

如：對于一些易于收集的材料,，可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進行美術活動,。如紙杯類材料，在裝飾活動中,，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒，也可以使用水粉顏料,，或利用橡皮泥,、手工紙等進行裝飾。在多種方式的運用下,，即拓展了幼兒的想象空間,，又使作品本身更為豐富多彩。

再如：樹葉除了可以進行拼貼類作品創(chuàng)作外,，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作,。

材料是幼兒進行美術活動的重要物質(zhì)基礎，能有效地激發(fā)幼兒的興趣,。生活中的材料更貼近幼兒,，而對于這些材料的挖掘則至關重要。從種類和運用方式兩方面共同探究,，使這些材料運用面更為廣泛,，將大大提高幼兒參與活動的熱情,。

幼兒園小班教學工作計劃 春季小班教學工作計劃篇十

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名,，女孩7名,，其中老生16名，新生12名,。新學期新變化,，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過，由于孩子的年齡差距,、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1,、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力,。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿,。

2,、語言領域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強,。

3、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助。

4,、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高。

5,、科學領域：孩子們很有探究的興趣,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動,，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂,、充實,、開心。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1、情緒快樂,、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律,。

2、能積極參加各項集體活動,，在活動中學會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

3,、愿意主動同成人及同伴進行語言交流,，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4,、愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往能力。

（一）健康

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

2,、進一步鞏固獨立進餐的習慣,，能保持桌面,、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品,。

4,、認識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。

7,、在進行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。

（二）語言

1,、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演,。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4,、在教師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

5、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言,，豐富詞匯量。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

（三）科學

1,、樂意參加科學活動，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng)、小實驗等,，初步形成好奇,、好問的科學品質(zhì)。

2,、能關心和愛護常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境。

3,、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

4,、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等,。

7、愿意參加數(shù)學活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料。

8,、學習一些常用的量詞,。

9、學習按物體量（大小,、長短）的'差異進行5以內(nèi)物體的排序,。

10,、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。

（四）社會

1,、能大方地與成人,、同伴交往。

2,、在活動中,，不爭搶玩具，學會謙讓,，學習與同伴友好相處,。

3、合理地表達自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事,。

4、知道愛家人,、老師,、同伴，會感謝,，有愛心,。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往。

（五）藝術

1,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂,。

2,、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

3,、跟隨音樂,，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作,。學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

4、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂,。

5,、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色,，有控制地涂色,。

6、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動,，學習撕、折,、貼等,，會用團、搓,、壓等方法塑造簡單的形象,。

7、學習使用剪刀,，會沿線條剪紙,。

（一）創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向

1,、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流,、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學化的切合點。

2,、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面,。

（二）通過有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過連續(xù),、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

2,、根據(jù)主題活動進展情況，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進行個別輔導,。利用畫展等與主題有效的整合。

（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1,、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧，確保幼兒早日康復,。

3,、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢,。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作。

4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

1,、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

2、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、對生病幼兒及時處理，必要時進行隔離,。

4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識，懂得在日?；顒又杏凶晕冶Ｗo的意識,。

1、做好家長工作多與家長溝通,，樹立全心全意為家長服務的意識,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋,。

2,、充分運用家長資源，開展家長助教活動,，使家長與教師共同參與到活動教育中去,。

3、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

幼兒園小班教學工作計劃范文2

新學期開始了,，我繼續(xù)擔任保育工作。在過去的一個學期里,，雖然在工作中取得的一些成績,，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下：

1,、對兒童出勤,、鍛煉、飲水,、生活習慣進行觀察記錄,，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數(shù)據(jù),。

2,、有針對性的通過多種渠道,，給家長提供兒童健康的建議。

3,、搞好本班班務管理的經(jīng)驗,，作好財產(chǎn)的管理、使用登記,，做到開源節(jié)流,。

4、加強一日生活中幼兒生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。

5、將體弱兒的管理納入保教計劃,，并作好體弱兒的個案記錄,。

1、堅持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2,、堅強進餐環(huán)節(jié)工作,，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童,，不催食,，保證兒童吃飽、吃好,。

3,、加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點,，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣,，保證兒童午睡質(zhì)量,。

4、保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背。

5,、做到屎尿褲子,、床單及時更換，每月清洗床單一次,。

6,、保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方,。

7、積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作,。

1,、配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助,。

2,、協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好個別兒童的指導工作,。

1,、加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護能力,。

2,、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人,，防止錯接,。

3,、隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

4,、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全,，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,，要給予保護,。

5、防止開水,、食物等燙傷兒童,。

6、加強水,、電,、氣的使用和管理工作。

1,、充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識,，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長工作,，在教育上達到一致性,，促使兒童、家長,、老師共同發(fā)展,。

2、堅持做好家訪工作,，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況,，并做好記錄,。

在本學期的工作中，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標前進,。以一顆積極、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我,。

幼兒園小班教學工作計劃 春季小班教學工作計劃篇十一

一、班級情況分析及：

因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標

（一）健康領域

1,、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3,、了解一些安全知識,；不去危險的地方玩，不做危險動作,，不玩不安全的東西,。

4、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護。

5,、在老師的帶領下能按節(jié)奏做操,，會聽口令

6、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

（二）語言領域

1,、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

2,、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

4、知道別人說話不能隨便插嘴,，等別人說完了再講

5,、知道不要大聲喊叫，要保護嗓子

6,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

（三）社會領域

2．認識自己,，讓孩子知道自己的名字,，年齡,，性別，能用語言表達自己的需要和情感,。

4．愿意與同伴交往,，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲,，初步學習與同伴分享玩具和圖書,，感受和同伴在一起的快樂。

5．認識玩具·圖書及學習用具,，會正確使用和愛護它們,。

6．初步學做自己能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等,，感受自己獨立做事的快樂和滿足,，體驗自尊和自信。

7．學會自己選擇活動內(nèi)容,，遇到困難·挫折不害怕,，會尋找?guī)椭?/p>

1、愿意上幼兒園,，情緒穩(wěn)定,，愉快，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

4、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、學習接受老師的建議和批評,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學領域

1、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

3、喜歡操作、擺弄,。

4,、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化,，初步了解它們與人的關系,。

5、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

（五）藝術領域

1、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的'事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，學習用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。

4,、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。

三,、教育教學工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記；

（2）學會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學習

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好,；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

幼兒園小班教學工作計劃 春季小班教學工作計劃篇十二

小班教育教學工作已悄悄展開,，但我還是要再感慨一下：真沒想到我現(xiàn)在是一名小班老師了,！曾經(jīng)對幼教行業(yè)的畏懼，已在不知不覺中消散了,，有了中班工作的點點經(jīng)驗,，讓我對接下來的工作，更有主見,，更有信心,，更有動力實踐。

（一）針對小班的特點,，我還是會以《快樂家園》為依托,，展開適合的教學工作，比起中大班教學工作,，小班應該是更為直接,、形象的教學，所以我要利用更過的時間，準備適合教學的玩教具及圖片,、課間等資料,，爭取讓幼兒最多的吸收知識。當然,，在我的教學方法上,，也要更為“夸張”、“直接”,，減少幼兒理解困難,。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與,、操作的內(nèi)容,，讓幼兒感知、體會知識的魅力,，培養(yǎng)愛學習的情感與興趣,。

（二）對于同時展開的特色課，我也深深的反思了,，幼兒的學習,，要在輕松愉快的氛圍下進行，讓幼兒說起來,、唱起來,、動起來、快樂起來,！在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙,，校對好每個歌曲中的`發(fā)音，正確引導幼兒張開嘴正確發(fā)音,，增加與幼兒的互動,，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂來學習,。

（三）對于特色區(qū)的設置,，考慮到張老師和我的特長和實際情況，我們共同設定為：手工特長,。

1,、考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈,、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒,。

2、我本身很愛搜集手工資料,，儲備了很多素材,；在大學中對手工的學習也比較深刻,。

3,、張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,，有發(fā)揮的作品；手工成品的展示多樣,、立體,，更容易出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū),。為了更好的展示手工特色,，我以準備好了：黏貼、紙折,、紙剪,、涂色、指印,、繪畫,、泥塑、廢物利用等教學材料,。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平,，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構(gòu)圖到精良成品的進度展開,，作品做到及時更新,，及時展示，相信我們班的特色區(qū)會做的有聲有色,！

通過兩周的小班工作經(jīng)驗,，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙,，等待你繪出五彩繽紛,，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善”,，對著這些純真無邪的笑臉,，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起點做最好的準備,，不放過點點滴滴的積累,，棱棱角角都要把好關。走路,、排隊,、上下樓梯、大小便,、洗手,、接水,、吃飯、擦嘴,、擺放椅子…..滲透生活的角角落落,，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習慣，三位老師互相補充,，不怕費時費事,，多重復，多糾正,，多強化,。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕,，將伴隨整年的教學中,，我已調(diào)整好心態(tài)，耐心對待,，多學習xxx老師和xx老師的經(jīng)驗,，方法靈活多變，運用故事道理,、直接演示,、圖片課間、鼓勵表揚,、教育強化等方法,，教育好每位幼兒！

家長也是老師,！孩子最早的啟蒙由他們完成,，而現(xiàn)在，我們與家長是彼此為助手,，彼此要做到信任,。我們相信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒,，我們的目標相同,，我們就要與家長合理的配合，協(xié)作,。具體中要做到幾點：

1,、接待家長時，問題解答有技巧,，安全責任不能馬虎,，但必要時可以“含糊”，讓家長放心,。

2,、及時與家長展示幼兒的進步,，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長真切的體會,，看出來,，讓家長更加的配合我們的工作。

3,、工作做仔細,，包含每一通家長電話,，都要做到關心好每位幼兒,，與家長交流語氣語態(tài)端正，讓家長體會我們的工作的認真,，與家長關系融洽,，相信做到此，會更加幫助幼兒的成長,。

4,、“家園共育欄”做到及時更新，不是虛設,，家長瀏覽時也能看出我們的工作,，其中特別設置的“請您留言”，也要實用,，實時與家長配合,，請家長對孩子的成長進步及我們的工作留言。我們也會印發(fā)關于我班的幼兒情況的“留言板”,，請家長留言,。

5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作,，了解幼兒學到的知識具體,、真實，對于溫馨提示,，切實有效,。當然，還有不足之處,，我們也會及時學習,，及時更正。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境,！

對于教育計劃中的各項展示評比活動,，我們相信它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當然,，我們也不放過表現(xiàn)自己的機會,，我們會認真對待,，爭取在每項活動中都取得好成績！

這就是我本學期工作計劃,，希望在此的真心準備,，能為自己接下來的工作做一個美好的開始，能為幼兒的成長創(chuàng)造一片快樂的天空,！

幼兒園小班教學工作計劃 春季小班教學工作計劃篇十三

我班現(xiàn)有幼兒人數(shù)為45人,，其中男孩20人，女孩25人,。這些孩子在小班一個學期的學習與培養(yǎng)下,，整體上在健康、語言,、社會,、科學、藝術方面都有了很大的提高,，但也存在著許多不足之處,。個體差異很明顯，有個別幼兒身體素質(zhì)較差出勤不高,；有的幼兒交往面較小不夠主動,；有少數(shù)幼兒在1~5按無點數(shù)時手口一致有困難。班中部分小年齡幼兒的生活自立能力較弱,。

1,、鞏固幼兒的自理能力和良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

2,、提高幼兒參與活動的積極性,，根據(jù)幼兒的興趣，在活動中充分發(fā)揮和體現(xiàn)他們的探究性,。

3進一步加強對幼兒參與區(qū)域活動的培養(yǎng),，增強觀察的目的性，在材料提供上挖掘潛力,。

4在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

（一）,、思想品德

1,、鞏固幼兒的良好習慣，遵守集體生活的基本規(guī)則,。

2,、學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。

（二）,、主題活動內(nèi)容及目標

1,、根據(jù)新課程的主題活動實施教學計劃,。

2、根據(jù)幼兒的興趣,，開展各種音樂游戲及科學探究活動,。

（三）、區(qū)域活動

1,、在閱讀區(qū)域中培養(yǎng)

幼兒愛護圖書的好習慣 ,。

2、在科學區(qū)域中使幼兒樂意觀察,、擺弄,，如：各種好吃的東西、各種玩具等,，讓幼兒對各種事物感興趣,。

3、在美工區(qū)域中進一步提高幼兒對美術活動的興趣,。

4、在體育區(qū)域中,，在鍛煉幼兒身體的.同時,，讓幼兒有一定的自我保護意識。

（四）,、家長工作

1,、照顧好幼兒的生活，讓家長放心,。

2,、通過家長會、家園聯(lián)系欄等活動,，使家長了解幼兒在園的情況,。

3、堅持每位幼兒家訪一次,，并做好記錄,。

1、在一日生活的各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，如：洗手、穿衣等,。給予幼兒幫助但不包辦代替,。培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。

2,、開展豐富的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

3,、充分利用辦理的各種教玩具及其他材料,，指導幼兒通過摸、聞,、聽等感官對事物進行探究,，培養(yǎng)幼兒對事物的觀察力。

4,、給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。在講述事情時不著急，學說完整句,。

5,、做好班里的協(xié)調(diào)工作，隨時同配班老師,、家長交流對

幼兒的觀察情況,，共同制定措施，加強班級的凝聚力,。

二月份：

1,、鬧元宵主題活動

2、穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快適應幼兒園生活,。

三月份：

1“好吃的東西”主題活動。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),、鞏固。如：洗手,、搬椅子等,。

3、自制區(qū)域活動的材料,。

四月份：

1,、“我的玩具”主題活動。

2、春游,。

3,、開展區(qū)域活動。如：玩具總動員等,。

五月份：

1,、“我喜歡的動物”主題活動。

2,、豐富活動區(qū)材料,。

3、慶“六一”活動準備,。

六月份：

1“見過的車”主題活動,。

2、舉辦“車”展覽會,。

3,、教學效果測評。

4,、教育教學工作總結(jié),。