在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

零花錢調(diào)查報(bào)告350字 大學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇一

xx中學(xué)新校區(qū)

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高中部全體學(xué)生

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再窮不能窮教育，再富不能富孩子,，這是很多專家提出的觀點(diǎn),，也是眾多教育者和家長(zhǎng)的心聲。但是在“再富不能富孩子”方面,，現(xiàn)實(shí)生活中我們發(fā)現(xiàn)事實(shí)往往相反,，變成了再苦不能苦孩子。這個(gè)現(xiàn)象引起了眾多教育者和家長(zhǎng),、學(xué)生的疑問：中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該有零花錢?應(yīng)該有多少零花錢?他們應(yīng)該怎樣支配手中的零花錢???針對(duì)這種現(xiàn)象,，我們將中學(xué)生零花錢作為我們的調(diào)查主題。

讓學(xué)生通過活動(dòng)了解現(xiàn)在中學(xué)生的零花錢的來源以及使用情況,，養(yǎng)成正確的零花錢獲取途徑和支配觀念;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)社會(huì)意識(shí),。通過調(diào)查希望會(huì)端正家長(zhǎng)對(duì)孩子零花錢問題的正確認(rèn)識(shí)，提高對(duì)孩子零花錢的管理意識(shí),。

通過4天的調(diào)查,，共調(diào)查了139名年齡在16-18歲之間的學(xué)生。

在139名學(xué)生中,，其中有64名(占總數(shù)46%)學(xué)生的周零用錢在20-30元左右,，還有37名(占總數(shù)27%)學(xué)生的周零用錢皆在50元以上。通過分析我們得知零花錢越多的學(xué)生往往都會(huì)把錢或多或少地花在買零食和去娛樂場(chǎng)所上面,，而在業(yè)余時(shí)間他們大多數(shù)都選擇出去玩或者是其他,。而零用錢在30元左右的學(xué)生較少有買零食的現(xiàn)象發(fā)生，他們說：“如果把太多的錢花在買零食上了,，那么如果有什么要用錢的時(shí)候就麻煩了,。”在我們調(diào)查問卷中只有22名(占總數(shù)16%)同學(xué)把零用錢花在買書或雜志上,，而這22名同學(xué)中,，只有不到5名同學(xué)是周零花錢在50元以上的，而其余同學(xué)中有三名同學(xué)是把零花錢用在買體育雜志上而不是學(xué)習(xí)參考書。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，中學(xué)生零用錢的主要來源是父母以及其他長(zhǎng)輩(共有107名同學(xué),，占總數(shù)的81%)，而且87%的家長(zhǎng)對(duì)子女零用錢的使用很少過問甚至從不過問.50%以上的同學(xué)對(duì)街上的零錢會(huì)視而不見,，只有約14%的同學(xué)會(huì)順手撿起,，值得反思.相對(duì)而言，零用錢多且愛娛樂享受的學(xué)生約22名,，雖只占總數(shù)16%,，但絕對(duì)是不容忽視的。

經(jīng)過這次調(diào)查,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該重視子女的零用錢使用情況,，對(duì)大量的零用錢支出更要適當(dāng)跟蹤，建議每周給孩子30-50元之間的零花錢,，不宜過多,，否則孩子就會(huì)有種“錢多花不完”的心理，自然而然的會(huì)去把多數(shù)心思放在娛樂和零食方面,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,，不專心聽講、不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象相對(duì)會(huì)增多,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所下滑,。對(duì)于那些經(jīng)常娛樂享受的同學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該控制他們的可支配零用錢,，對(duì)學(xué)生們的娛樂行為進(jìn)行控制和約束,，并減少零用錢或者在外出時(shí)間上進(jìn)行規(guī)定，避免那些學(xué)生因享受過的多娛樂而放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。

因此,，針對(duì)中學(xué)生中存在的不合理消費(fèi)，提出如下建議：

1.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成,，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí),。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi),。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，自覺抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

2.注意克服攀比心理,，不要盲目追求高消費(fèi),。中學(xué)生沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費(fèi)的過程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”,。應(yīng)樹立適應(yīng)正確的,、科學(xué)的價(jià)值觀,，給自己理性的定位。

3.注重精神消費(fèi),，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的中學(xué)生而言,，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足,，所以，建議中學(xué)生應(yīng)廣泛閱讀有益書籍,，把娛樂和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行,，以陶冶性情，獲取知識(shí),。另外,，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為,。

4.學(xué)校應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍,。我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)注重對(duì)中學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育，同時(shí)可以把勤儉節(jié)約這項(xiàng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng),，能夠在校規(guī),、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的.措施更能使廣大中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)。

在我們的調(diào)查過程中也存在著不足之處,，在對(duì)調(diào)查問卷上我們應(yīng)該對(duì)“其他”這一項(xiàng)進(jìn)行更多的分析,，應(yīng)該通過學(xué)生對(duì)“其他”這一項(xiàng)的填寫進(jìn)行比較和整理。

在此,，希望那些享樂主義的同學(xué)們盡量多把心思放在學(xué)習(xí)上,，畢竟我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí),。

中學(xué)生的零用錢現(xiàn)象是一個(gè)普遍的現(xiàn)象,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用手中的零用錢，如何將零用錢用在該用的地方,，如何將自己的零用錢用于理性消費(fèi)上,，是我們本次活動(dòng)的重點(diǎn)，這個(gè)活動(dòng)也得到了廣大學(xué)生的大力支持,，他們認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很實(shí)際,，也很有現(xiàn)實(shí)意義，通過活動(dòng)大家也認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的教育是很有幫助的,，收到良好效果,。

零花錢調(diào)查報(bào)告350字 大學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇二

零花錢對(duì)此刻的小學(xué)生來說,，在生活中已經(jīng)必不可少了。同學(xué)們將這些零花錢花在了什么地方,？我們應(yīng)當(dāng)怎樣使用自我的零花錢,？帶著這些疑問，我開始了調(diào)查,。

我列了一張表格,，對(duì)我們班的30名同學(xué)零花錢的數(shù)額、用途進(jìn)行了調(diào)查,。

在這30名同學(xué)中,，能夠自由支配的零花錢在每月50~100元左右。其中,，有86%的同學(xué)大部分錢花在買點(diǎn)心,、周末午飯上，有29%的同學(xué)將零花錢花在買學(xué)習(xí)用品上,，有16%的同學(xué)將零花錢花在買玩具及游戲點(diǎn)卡上,。

1、同學(xué)們的零花錢大多數(shù)流向一些小攤小販出售的“三無食品”,。因?yàn)檫@些食品十分便宜,，通常只要0.5~1元，所以也很受同學(xué)們歡迎,。

2,、圖書的`購買在同學(xué)們的零花錢中占很小的比例，很多同學(xué)購買的圖書品種是平時(shí)爸爸媽媽不會(huì)為其購買的漫畫書,，像校門口出售的“口袋書”就很受歡迎,。

3、小學(xué)生用零花錢上網(wǎng)是少數(shù),，可是用零花錢購買游戲點(diǎn)卡卻是家常便飯,，異常是一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的男同學(xué)。

1,、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子適量的零花錢,，不宜太多，以免使孩子染上亂花錢的壞習(xí)慣,。

2,、同學(xué)們應(yīng)為自我的零花錢記一筆賬，管理好自我零花錢的支出,。

我們不能亂花我們的零花錢,，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢，科學(xué)理財(cái)理財(cái),，把錢用在有意義的事情上,。

零花錢調(diào)查報(bào)告350字 大學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇三

零花錢對(duì)于現(xiàn)在的現(xiàn)在的小學(xué)生來說,，在生活中已經(jīng)必不可少了?？v觀我們班同學(xué)的零花錢,，多則幾百元，少則幾十元,。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出：零花錢在一定程度上決定著學(xué)生在班級(jí)中的地位,。我們疑惑，為什么零花錢會(huì)決定學(xué)生的地位,？同學(xué)們這些零花錢到底花在了什么地方？我們應(yīng)該怎樣正確使用自己的零花錢,？帶著這些疑問,，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下決定就關(guān)于零花錢的使用情況進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，用事實(shí)引導(dǎo),、教育小伙伴們平時(shí)改掉不良消費(fèi)習(xí)慣,，合理使用自己的零花錢。

1． 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查表,，在實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中,，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查表,，在實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中，提高發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題。

2．通過收集資料及調(diào)查,、采訪,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,，形成從生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成自主,、合作,、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

4,、通過活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作,，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。

1.問卷調(diào)查

2.查找資料

1.問卷丟失

2.存在分歧

我們首先制定了活動(dòng)方案與分工,，然后莊雅然和陳雯穎查找了網(wǎng)上的調(diào)查問卷,，把一些題目作為參考,，然后開始制作調(diào)查問卷，一共做了七題,。例如:你一個(gè)月的零花錢有多少,？你把零花錢用在哪里？同學(xué)生日時(shí)你一般送什么樣的禮物,？你一般怎么買文具,？你的零花錢的來源是？你家長(zhǎng)有沒有教你理財(cái)接著我查找各個(gè)國(guó)家的對(duì)待零花錢的方法,。發(fā)現(xiàn)了：日本用金錢傳遞“魔力”,， 美國(guó)讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，新加坡倡導(dǎo)孩子儲(chǔ)蓄

查找完畢后,，陳雯穎開始打印問卷,，而我則用電腦搜索一些有關(guān)零花錢的真實(shí)故事。突然,，“現(xiàn)在的小學(xué)生越來越富,， 10多歲小孩攢20多萬元零花錢”一行字映入我的.眼簾。我大吃一驚,，嘴巴張大 成“o”形,，那是一種無法言喻的震驚。我馬上點(diǎn)開查看,。發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)中花錢大手大腳的大鵬與班里數(shù)一數(shù)二的“零花錢大王”xxx很像,。他的零花錢雖然不是最多的，但是他經(jīng)常把錢花在零食,，玩樂等事情上,，有時(shí)一拿就是一張百元大鈔，習(xí)慣很不好,。

周一時(shí),，我們一起在下課時(shí)間發(fā)放并回收了三十份的調(diào)查問卷，莊雅然開始把問卷分類好,，畫統(tǒng)計(jì)圖并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,。最后，我制作了這份調(diào)查報(bào)告,。

我們統(tǒng)計(jì)出有7同學(xué)每周有10-20元的零花錢,，7名同學(xué)有6-10元零花錢，5人有0-5元零花錢,。而每周有零花錢40以上的同學(xué)只有4名,。零花錢是家長(zhǎng)給的同學(xué)較多，有14名,，分別有16名同學(xué)是通過勞動(dòng)和考試考好取得的,。還有13名同學(xué)是有需要時(shí)才給,，有三人選擇了其他。17名同學(xué)把零花錢用來買書和文具,；把零花錢用來買零食和用來娛樂的同學(xué)各有7名,；三名同學(xué)用來買盆栽，4名同學(xué)用來買折紙,；還有兩名同學(xué)用于其他,。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)給孩子合理的零花錢，是有少數(shù)家長(zhǎng)會(huì)給孩子大量零花錢,。而大多數(shù)同學(xué)也會(huì)自覺把零花錢用到買書和文具上,，只有小部分同學(xué)會(huì)用于其他。

理財(cái)方法:

學(xué)會(huì)記賬,。把自己這個(gè)月零花錢的支出記在一個(gè)小本子上,，看看自己是怎樣花完的，并在下個(gè)月更好的分配它,。2.存錢。你可以像新加坡的學(xué)生一樣存錢,，然后有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)目驚人,，再去買一個(gè)禮物送給自己的父母。

3.提前想好自己這個(gè)月的零花錢怎么分配,，好好執(zhí)行,。

十一假期，家住上海市彭浦新村的老周夫婦的心情沉重:夫婦倆“沒日沒夜”打了一個(gè)月工掙了20xx來塊錢,，卻被兒子拿去辦了一個(gè)同學(xué)聚會(huì),。 “為了供他讀書，我們兩個(gè)吃苦受累,。難道供吃,、供喝、供穿,、供讀書還不夠,，還要供他虛榮嗎？”老周妻子十分傷心,。 老周感嘆:“對(duì)兒子我們是掏心挖肺了,！”6年前夫婦倆雙雙下崗,，老周開始每天清早騎車挨家挨戶送牛奶,，忙完后趕到裝飾市場(chǎng)替客戶送材料，晚上又要在停車場(chǎng)守夜值班,；妻子則在早上去證券公司做清潔工,，下午到小百貨店當(dāng)營(yíng)業(yè)員,，夫婦倆一個(gè)月的收入加起來不過20xx多塊錢,，日子過得清苦。 可是讀高二的兒子卻“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”,。開學(xué)時(shí)，他看到同學(xué)都有車子接送,，竟軟磨硬泡要父親租輛車送他去學(xué)校,。國(guó)慶長(zhǎng)假里，又提出辦一個(gè)同學(xué)聚會(huì),，為此他一會(huì)兒宣稱絕食,，一會(huì)兒裝病不去上課，逼著父母湊足20xx元供他花銷,，因?yàn)椤按蠹逸喠髯鰱|,，出手大方，我也不能壞了規(guī)矩,，以后在學(xué)校還要做人的”,。老周嘆息:“我吃了沒本事的虧，現(xiàn)在再吃力也要讓兒子多讀點(diǎn)書,?！眱鹤痈呗暯?“你們賺點(diǎn)錢還不是給我用的？派頭這么小,，老實(shí)講今天這點(diǎn)錢,，人家玩得還不高興呢！”

虛榮心是一個(gè)很可怕的東西,，因?yàn)橛辛颂摌s心,，才會(huì)向父母提出一個(gè)個(gè)不合理的要求；才會(huì)互相攀比,；才會(huì)不諒解父母,；才會(huì)對(duì)父母大吼大叫試問，這樣不孝的行為,，出現(xiàn)在我國(guó)這種禮儀之邦,，若是孔子看見了，可能會(huì)嘆息道：“我的弟子們?yōu)槭廊司幹屏酥?，‘百善孝為先’,，這句至理名言為何被你們拋之腦后呢？”

俗話說：金錢是把雙刃劍,。唐朝名臣張說在《錢本草》中提出：錢,，味干、大熱、有毒,。言外之意就是——錢是一味藥,，藥能治病，亦能致病,，只有服之得法,，才能避災(zāi)去禍，延年益壽,。所以,，同學(xué)們一定要記住，不要亂花父母給的零花錢,，因?yàn)檫@是父母辛辛苦苦工作賺來的,，而不是我們自己的。把金錢浪費(fèi)在一些使你玩物喪志的東西上,，還不如攢起來等到父親節(jié)或母親節(jié)時(shí)買個(gè)小禮物,，給父母一個(gè)驚喜?；蚴前阉ㄔ趯W(xué)習(xí)上,。另外，還有一些同學(xué)認(rèn)為既然如此,，那我就可以任意買文具和書了,。這也是不好的現(xiàn)象。文具是供你學(xué)習(xí)用的,，不是擺設(shè)，也不是炫耀的對(duì)象,。如果你買來連看都不看一眼,，那又有什么用呢？所以,，亂花錢不一定就在零食和玩具上,，要考慮到方方面面。并且,，要學(xué)會(huì)理財(cái),，管理好自己的“小金庫”。并且,，就算你的父母給你大金額的零花錢,，你也要分配得當(dāng)，不能幾天就花完,，要存起來,。

學(xué)會(huì)理財(cái)，從現(xiàn)在做起，從每個(gè)人做起 ,！

零花錢調(diào)查報(bào)告350字 大學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇四

通過對(duì)100名在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，預(yù)測(cè)出武漢市大學(xué)生網(wǎng)購的相關(guān)數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行分析,，得出調(diào)查結(jié)果,。根據(jù)結(jié)果分析出網(wǎng)購存在的一些亟待解決的問題，并提出具體有針對(duì)性的改進(jìn)建議,。

調(diào)查背景：互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的高速發(fā)展,，使電子商務(wù)迅速普及。憑借互聯(lián)網(wǎng)無地域限制的優(yōu)勢(shì),，消除了產(chǎn)品,、服務(wù)供應(yīng)商和需求者之間地與距離相關(guān)的障礙，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正逐漸成為以互聯(lián)網(wǎng),、通信技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)?，F(xiàn)在越來越多的人為了方便節(jié)約時(shí)間，網(wǎng)上購物越來越貼近人們的生活,，網(wǎng)上購物的模式在降低運(yùn)營(yíng)成本,、方便快捷等方面的優(yōu)勢(shì)，大大降低了企業(yè)和個(gè)人的行業(yè)進(jìn)入門檻,，一時(shí)間網(wǎng)商如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn),。網(wǎng)絡(luò)購物的興起，正悄然改變著社會(huì)的商業(yè)結(jié)構(gòu)和生活方式,。由于大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較多,，所以我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購物進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查目的：對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購物的調(diào)查,，以便了解大學(xué)生在網(wǎng)上購物的情況與需要,，及網(wǎng)購這個(gè)快速發(fā)展的新型行業(yè)存在的一些問題，并能提出針對(duì)性的建議,，以便這個(gè)行業(yè)更好的發(fā)展,，也便于我們的生活。同時(shí),，進(jìn)行此次調(diào)查網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新興的信息載體,，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來愈多的大學(xué)生的青睞,。

1,、調(diào)查計(jì)劃

調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生網(wǎng)購相關(guān)情況

調(diào)查地點(diǎn)：武漢大學(xué)、華中師范大學(xué),、武漢理工大學(xué),、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)查方法：校園內(nèi)隨機(jī)調(diào)查方法

調(diào)查時(shí)間：20xx年6月18日—21日

時(shí)間安排：星期六（18日）發(fā)放調(diào)查問卷表

星期天（19日）發(fā)放調(diào)查問卷表

星期一（20日）整理分析調(diào)查問卷結(jié)果

星期二（21日）撰寫調(diào)查報(bào)告總結(jié)

撰寫日期：20xx年6月21日

樣本數(shù)量：100份

樣本情況：武漢市在校大學(xué)生

調(diào)查人員：武漢大學(xué)信息管理學(xué)院電子商務(wù)1班魏明星

報(bào)告撰寫：魏明星

大學(xué)生網(wǎng)購的原因分析

通過我們問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生網(wǎng)購的最主要的原因是：購買方便，節(jié)約時(shí)間,；其次是：價(jià)格便宜,；然后是：商品比較齊全；最后：款式新穎,，看到別人

1,、買，自己想買,，還有其他的

注：通過上表得知：大學(xué)生網(wǎng)購的最主要的原因是購買方便,，節(jié)約時(shí)間和價(jià)格便宜，其他詳見于表,。

2,、大學(xué)生網(wǎng)購產(chǎn)品類型分析

從我們的《大學(xué)生網(wǎng)購問卷調(diào)查表》的問卷分析結(jié)果，我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生通常在網(wǎng)上購買的產(chǎn)品類型,。不管男女,，絕大多數(shù)的'大學(xué)生都選擇了服飾類的，其次是有一部分的女生選擇的化妝品,、護(hù)膚品和一些男生選擇的文體用品,；當(dāng)然還有一些同學(xué)選的是點(diǎn)卡等其他的選項(xiàng)。

注：大學(xué)生網(wǎng)購的最主要的產(chǎn)品是服飾類

3,、大學(xué)生網(wǎng)購消費(fèi)金額情況分析

消費(fèi)的金額主要是由生活水平所決定,，而大學(xué)生并沒有實(shí)際的收入，所以一般的消費(fèi)金額主要集中在30—60段和60—100段,，其中女生偏多,。

注：大學(xué)生網(wǎng)購消費(fèi)金額普遍比較低，主要集中在30元—60元和60元—100元,，男女生相比,，在100—200元之間和200元以上，這兩檔男生的消費(fèi)金額高于女生,。

4、大學(xué)生網(wǎng)購經(jīng)歷分析

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,，人們對(duì)于網(wǎng)購的次數(shù)越來越頻繁,，特別是大學(xué)生，在校大學(xué)生基板上都有網(wǎng)購的經(jīng)歷,。

5,、大學(xué)生對(duì)于導(dǎo)購的網(wǎng)站或是網(wǎng)購的建議分析

1、售后服務(wù)有待加強(qiáng)

2,、保證產(chǎn)品質(zhì)量

3,、提高物流的及時(shí)性

4、提高產(chǎn)品真實(shí)性，完善其網(wǎng)站功能

5,、豐富產(chǎn)品的種類款式,，增加創(chuàng)意

6、商品圖片實(shí)物要一致

7,、降低運(yùn)費(fèi)

8,、服務(wù)態(tài)度有待加強(qiáng)

9、對(duì)商品的介紹說明能更詳細(xì)一些

10,、誠(chéng)信生意

6,、大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)購商品的滿意程度

注：大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)購的商品滿意程度主要集中在“一般”和“滿意”這兩項(xiàng)，也有少部分同學(xué)表示“很滿意”和“不滿意”,；沒有人選擇“很不滿意”,。

大學(xué)生網(wǎng)購調(diào)查總結(jié)分析

從問卷調(diào)查報(bào)告中得出：雖然現(xiàn)在大學(xué)生網(wǎng)上購物已經(jīng)越來越頻繁，但仍存在著一些實(shí)質(zhì)性的問題,。就比如說,，大學(xué)生在網(wǎng)上購物的金額狀況：在30元以下占了11%，在30元—60元之間占了39%,，60—100元之間占了31%,，100—200元之間只占了11%，200元以上只占了8%,。從這些數(shù)據(jù)我們不難發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生網(wǎng)購的消費(fèi)基本集中于30元—60元之間和60—100元之間這兩檔，這就說明大學(xué)生網(wǎng)上購物的消費(fèi)金額還是比較低的,，對(duì)于網(wǎng)上的商品還是有一些顧慮的,，總得來說環(huán)視對(duì)網(wǎng)上的商品持不放心的態(tài)度。大學(xué)生普遍認(rèn)為網(wǎng)上的商品圖片和實(shí)物存在著很大的差距,，還有一部分同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)上購買的商品質(zhì)量得不到保障,。為了增加購買者的消費(fèi)金額，作為銷售商應(yīng)該以誠(chéng)信為原則,，不要過度美化商品圖片,，免得讓購買者產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷，以真實(shí)的面目出現(xiàn)在大家的面前,。還有就是要提高商品的質(zhì)量,，真正做到嫵媚價(jià)廉，讓利給顧客,。最后,，要堅(jiān)決杜絕以假當(dāng)真的現(xiàn)象出現(xiàn)，打擊假冒偽劣的商品,。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)上購物的滿意程度都集中在“一般”和“不滿意”這兩個(gè),。對(duì)于網(wǎng)購表示不滿意的同學(xué)都認(rèn)為：網(wǎng)購的售后服務(wù)差；商品得不到保障,，物流不夠及時(shí),，購買的商品一拖再拖，遲遲不能收到,；還有些是因?yàn)橹霸诰W(wǎng)購過程中受過騙,，對(duì)網(wǎng)購失去了信心，甚至于不信任,。針對(duì)這些問題,，經(jīng)營(yíng)商應(yīng)該加強(qiáng)售貨服務(wù)，讓顧客買的放心,，用的舒心,；提高物流的及時(shí)性，讓顧客切實(shí)的感覺到網(wǎng)購的方便,；經(jīng)營(yíng)商還需要合法經(jīng)營(yíng),，打擊違法行為。還有作為當(dāng)代大學(xué)生的我們也應(yīng)該加強(qiáng)防范意識(shí),，適度及時(shí)的補(bǔ)充基本的網(wǎng)購知識(shí),，對(duì)網(wǎng)購這個(gè)新興的行業(yè)要有信心。國(guó)家有關(guān)部門也應(yīng)該制定和完善相關(guān)的法律法規(guī),，來規(guī)范這個(gè)新行業(yè)的秩序,，來確保消費(fèi)者的合法權(quán)益，依次來增加消費(fèi)者的信心,。當(dāng)然,，也不排除一些同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購還是比較不錯(cuò)的：覺得網(wǎng)上的商品比市面上的商品更便宜；款式更全,，更加新穎,；還有商品的種類比較多，選擇多等等優(yōu)點(diǎn),，他們也切實(shí)的從中獲得了意想不到的收益,，認(rèn)為網(wǎng)購確實(shí)是給他們帶了方便和快捷，為他們節(jié)省時(shí)間和消費(fèi),。

通過本次的調(diào)查,，我們從問卷調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)等信息中整理分析得出：總體來說，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購的商品還是比較滿意的,。普遍認(rèn)為，購買比較方便,，能節(jié)約時(shí)間,；價(jià)格比市面商品的價(jià)格低,，樣式等比較齊全。當(dāng)然,，也存在著一些不足之處,，就比如說，圖片跟實(shí)物相差很多,，質(zhì)量得不到保障,，售后服務(wù)、態(tài)度等都有待改善,。

通過調(diào)查分析,，從全方面來講，網(wǎng)購這個(gè)行業(yè)還是比較有前景的,，相信隨著這個(gè)行業(yè)的繼續(xù)發(fā)展,，一些不足的問題也會(huì)越來越少的，會(huì)朝著大家所希望看到的方向發(fā)展的,。相信在不久的將來,，大學(xué)生網(wǎng)購會(huì)越來越頻繁，也會(huì)越來越多的大學(xué)生所接受的,。

零花錢調(diào)查報(bào)告350字 大學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇五

放學(xué)了,，學(xué)校門口的小賣部里擠滿了人，他們有的人買零食,，有的人買玩具,，有的人買文具。而且有很多高年級(jí)同學(xué)一帶就帶幾十元錢,。

他們的零花錢用來做什么,？他們的零花錢是父母給的還是自己掙的？到底應(yīng)不應(yīng)該給零花錢,？為了解決這些問題,，我決定來問問我身邊熟悉的高年級(jí)同學(xué)。

我一共調(diào)查了十六個(gè)人,，并對(duì)以上情況作了分析,。

1、其中有七個(gè)人買零食,，四個(gè)人買玩具,，五個(gè)人買文具。

2,、大多數(shù)的零花錢都是家長(zhǎng)給的',。

3、大多數(shù)同學(xué)每天零花錢都控制在1元~2元之間,，但也有同學(xué)每天都花十幾元,。

4,、有的沒有零花錢。

1,、大家應(yīng)該多把零花錢花在買文具上或攢起來,。因?yàn)椋I零食既浪費(fèi)錢,，吃了以后又對(duì)身體不好,。

2、大家可以自己掙錢,，比如在家里干些力所能及的事,，在街上賣一些小玩意等，體會(huì)一下自己掙錢的樂趣,。

3,、對(duì)于零花錢的控制，我們要合理運(yùn)用,，不能花太多,。

4、對(duì)于沒有零花錢的同學(xué),，家長(zhǎng)可以合理地給一點(diǎn),，也可以自己去掙。

最后希望大家可以自己掙錢并合理地利用自己的零花錢,。

零花錢調(diào)查報(bào)告350字 大學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇六

我每次放學(xué),，都會(huì)看到同學(xué)們?cè)谛５绹I東西，有的圍在小吃店門口;有的圍在玩具店;有的……我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào),，同學(xué)們的零花錢是從哪里來的'?用來做些什么呢?于是,，我對(duì)這些問號(hào)進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查

我向我們班同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于零花錢方面的訪問調(diào)查,。我首先調(diào)查零花錢的來源,，從結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多是用壓歲錢作為零花錢的,，而家長(zhǎng)主動(dòng)給的則有十五個(gè)同學(xué),，我又調(diào)查了零花錢的用途，從結(jié)果表明,，買零食和玩具就占約百分之七十,，那買書訂報(bào)的卻只占百分之三十。

分析

1,、家長(zhǎng)沒有管理好有零花錢的孩子,。

2、過年的時(shí)候，自己有壓歲錢的同學(xué)就占約百分之八十,，那家長(zhǎng)主動(dòng)給的才有百分之二十,，可以看出壓歲錢是學(xué)生基本零花錢。

3,、父母比較寵愛孩子，會(huì)定時(shí)給零花錢,，但是沒有適當(dāng)管理孩子的零花錢,，造成了孩子亂用零花錢買些對(duì)身體有害的垃圾食品。

結(jié)論

1,、學(xué)生的零花錢是來源大多是壓歲錢或家長(zhǎng)給的,。

2、學(xué)生的零花錢都是用來買玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,。

建議

1,、家長(zhǎng)少給孩子零花錢。

2,、讓孩子有一個(gè)用錢計(jì)劃,。

3、攢多了可以存進(jìn)銀行,。

4,、讓城管加強(qiáng)管理，不要讓攤販在校道里賣東西,，以免阻塞交通,。

零花錢調(diào)查報(bào)告350字 大學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇七

大學(xué)生的零花錢涉及的消費(fèi)問題正逐年為高校及國(guó)人所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購買力卻在逐年增加,，奢靡攀比之風(fēng)日益增長(zhǎng),，其在處理零花錢的能力是否合理發(fā)人深省。一方面,，他們有著旺盛的消費(fèi)需求,，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,，消費(fèi)受到很大的制約,。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的零花錢（生活費(fèi)）有很大影響,。因此,，關(guān)注大學(xué)生的零花錢的處理狀況，把握大學(xué)生在使用零花錢的心理特征,、行為和結(jié)構(gòu),，相應(yīng)的做出合理的分析與對(duì)策，這是本調(diào)查的目的,。

那么我們商貿(mào)學(xué)院的大學(xué)生零花錢支出情況,、在今后的生活中又是怎樣更好的理財(cái)?shù)哪?？帶著這樣的問題，我在校內(nèi)包括我的同學(xué)朋友的零花錢情況進(jìn)行了問卷調(diào)查以及自己親身經(jīng)歷進(jìn)行研究,、分析,。

本問卷共發(fā)放50份，收回有效問卷50份,。隨機(jī)發(fā)放,。

（1）總消費(fèi)額 統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，大多數(shù)學(xué)生的零花錢在1000-800元之間,，而且男生的比例較大,，原因是因除了每天的伙食費(fèi)平常上網(wǎng)的時(shí)間較多，女生在1000-800元之間的是因會(huì)買一些衣服,、化妝品等花費(fèi)較大,。

通訊支出

根據(jù)問卷得到的結(jié)果,在擁有手機(jī)的同學(xué)當(dāng)中，每月通訊及網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用為65—150元的同學(xué)約占總?cè)藬?shù)的一半,。在擁有手機(jī)的群體中,，月花費(fèi)高于100元的占到23%。對(duì)于這部分人,，按照每條短信0,、1元，話費(fèi)每分鐘0,、3元計(jì)算,，月平均支出在250元以上，就意味著每天要打十幾分鐘電話或是發(fā)幾十條短信,，顯然,，這些不是都有必要的。每月開流量5元可以上網(wǎng)聊qq或是使用飛信,，省了短信錢,，我是這樣做的，還可以上手機(jī)騰訊瀏覽一下新聞奇事,。以我的.感覺,，似乎大一的時(shí)候電話方面支出較多，而大二除了極個(gè)別人外似乎這方面的支出銳減,，而數(shù)據(jù)也基本反映了這個(gè)特點(diǎn),，月支出在20——50元和20元以下的分別達(dá)到78%，接近八成的同學(xué)每月都很少打電話,，或每個(gè)電話時(shí)間較短,，因大多數(shù)都是小號(hào)，所以有的同學(xué)較省錢。最多也就是和家人聯(lián)系,。再有就是有的同學(xué)對(duì)象在外地所以花費(fèi)較多,。

（2）戀愛支出

經(jīng)調(diào)查一部分戀愛的同學(xué)為了追求情感需要物質(zhì)投入，買禮物送給對(duì)方,。追求名牌,、時(shí)尚。

（3）零花錢來源

幾乎全部是依靠父母得來的,，在大一的時(shí)候也有打工解決自己的生活費(fèi),，現(xiàn)在封校又面臨著畢業(yè)期間所以沒有勤工儉學(xué)的了，也有同學(xué)想過創(chuàng)業(yè)比如說我,，在淘寶網(wǎng)上開了個(gè)店，可自己親身體驗(yàn)過以后才知道沒那么簡(jiǎn)單,，你要有自己的品牌,，要有誠(chéng)信，要有足夠的本錢,，還要辦理相關(guān)的程序要開網(wǎng)銀,，跟郵局那要有溝通反正干什么都不容易。不過這也可以鍛煉自己,，避免自己以后少走彎路,。

（4）理財(cái)、儲(chǔ)蓄方面

數(shù)據(jù)表明,，76.5%的同學(xué)在拿到一個(gè)時(shí)期的生活費(fèi)時(shí),，不會(huì)做什么安排，隨意取用,。占調(diào)查調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)大學(xué)生無預(yù)期的計(jì)劃和目標(biāo),。從未思考過錢應(yīng)該怎么花、花多少,，而且消費(fèi)的隨意性很強(qiáng),，面對(duì)有獎(jiǎng)銷售、打折等促銷手段容易沖動(dòng),，不知不覺就把錢都花了,。在調(diào)查中，只有24.39%的大學(xué)生選擇先存一定數(shù)額的錢,，剩下的當(dāng)作此時(shí)期生活費(fèi),，在理財(cái)方面我們的同學(xué)還是欠缺一點(diǎn)。

（1） 消費(fèi)兩極分化：從上述總消費(fèi)額可見大學(xué)生的消費(fèi)差距增大,，兩極分化比較分明,。

有的同學(xué)家庭條件好，他們身上穿著阿迪達(dá)斯的t 恤，腳蹬耐克運(yùn)動(dòng)鞋,，胸前掛著新款手機(jī)或 mp3,，出手大方，一個(gè)月消費(fèi)1000-20xx元是常事,。但我們身邊也有貧困生,，他們一個(gè)月的生活費(fèi)不到500元，有的甚至去定位站實(shí)習(xí)是沒拿厚衣服錢布

市帶的很多,，在那落下了一有陰天就會(huì)腿疼,，他們的零花錢僅僅停留在那500元上海要填飽肚子好好學(xué)習(xí)，中國(guó)就是一個(gè)貧富差距極大地國(guó)家,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很大一部分的大學(xué)生生活消費(fèi)主要來源于家庭供給,、親友資助,只有一小部分是勤工助學(xué)。由于生源來自不同地區(qū),加之大學(xué)生生活的家庭背景也不盡相同,大多數(shù)學(xué)生還是能勉強(qiáng)維持學(xué)業(yè),。

2）儲(chǔ)蓄觀念淡薄

（1）先存起一定數(shù)額的錢,，剩下的當(dāng)做此時(shí)期的生活費(fèi)

（2）進(jìn)行該時(shí)期的預(yù)算，做出一個(gè)消費(fèi)計(jì)劃

（3）馬上去買或馬上想去買自己想要的東西

（4）先還欠別人的錢

（5）沒什么安排,，隨意

當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí),，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi),，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,，只有極少數(shù)同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)?？梢?，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

（3）追求時(shí)尚品牌,，存在攀比心理

在調(diào)查中,，不少同學(xué)說，他們之間的攀比遠(yuǎn)不止是學(xué)習(xí),，還表現(xiàn)在生活（吃穿住用）,、娛樂、人際交往等方面,。他們?yōu)榱藸?zhēng)得所謂的面子與其他同學(xué)比高低,，就會(huì)不顧實(shí)際需要以及家庭的經(jīng)濟(jì)能力，超前購物消費(fèi),，這是當(dāng)前大學(xué)生不合理使用零花錢中一種很普遍的不良現(xiàn)象,。同時(shí)還指出有時(shí)為了擁有一款時(shí)尚手機(jī)或者換上一款最流行mp4，不少的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,，甚至犧牲自己的其他必要開支,；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋,，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢滿足自己的欲望,。這使得他們自覺或不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為,，有意無意、自覺不自覺的“隨大流”,。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象,。

（4）用在學(xué)習(xí)上的零花錢較少

大多數(shù)同學(xué)除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，不在閱讀其他課外書籍,，可有些家庭貧困的學(xué)生省吃儉用也要買書看,，我個(gè)人認(rèn)為，人的一生要抓住兩根救命稻草,，在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)應(yīng)該拓展一下自己的知識(shí)面,，因?yàn)槟惚纫院蟛豢赡芫蜁?huì)在從事你所學(xué)習(xí)的專業(yè)。

（5）其他

由于校內(nèi)實(shí)行的是封閉式的管理,，所以平常在上課期間不允許出去,，到了星期天解封后每個(gè)同學(xué)就有想去購物的欲望，總覺得一個(gè)星期沒出去有好多東西要買,，花銷較大，還有去上網(wǎng),、聚會(huì),、娛樂等花費(fèi)也較大。

綜合以上問題及分析,，我們可以看出大學(xué)生的零花錢的支出總體上處于不理性階段,。他們?cè)谟眠@些零花錢買東西時(shí)對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格,、品牌,、情緒等因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素,，但更注重品牌與情緒的影響,。而對(duì)于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的,，但過分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響,。還有就是在他們使用這些零花錢時(shí)大多數(shù)不知道應(yīng)該怎樣合理的去利用他們，只知道用完在向父母伸手要錢,，根本不懂得怎樣去理財(cái)怎樣合理消費(fèi),。

那么對(duì)于大學(xué)生在零花錢的使用上產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議呢,？

（一）,、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力

現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重,。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算,，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠,，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立,，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念,，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考,。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力,；其二,，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。

（二）,、克服攀比情緒

攀比心理的形成不可避免,。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？首先,，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的,、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀,，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng),，生活上次于別人，并不可恥,，沒有必要抬不起頭來,。

（三）、形成大學(xué)生良好的消費(fèi)風(fēng)氣

良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí),、生活作風(fēng)的有機(jī)組合,。其中學(xué)生的零花錢使用和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng),，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此,，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分,。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生應(yīng)如何正確使用零花錢的活動(dòng)專題，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展,。

零花錢調(diào)查報(bào)告350字 大學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇八

隨著人們生活水平的提高,，家長(zhǎng)們每個(gè)月都會(huì)給孩子們一些零花錢。那么孩子們每個(gè)月的零花錢有多少呢,？而孩子們又是怎么支配這些零花錢的呢,？為了弄清楚這個(gè)問題，我在班里做了調(diào)查,。

我用畫正字方法調(diào)查了同學(xué)們一個(gè)月的零花錢是多少,，并統(tǒng)計(jì)了30的人數(shù)。同學(xué)們的零花錢在5－20元的有21人,，占總數(shù)的百分之七十,；50元－100元的有7人，占總?cè)藬?shù)的百分之二十三,；200－350元的有2人,，占總數(shù)的百分之七。這30人的零花錢是這樣支配的：用來買學(xué)習(xí)用具和書藉的有20人,，點(diǎn)總數(shù)的百分之五十七,；存起來的有6人，占總數(shù)的百分之二十,；用在其它方面的4人,，占總?cè)藬?shù)百分之二十。

1,、我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：只有一人用自己的零花錢給災(zāi)區(qū)捐款,，這讓我感到有些意外。但令人高興的是,，買零食和買玩具的人數(shù)比較少,，只有3人,，只占總數(shù)的百分之十,。說明了同學(xué)們都很聽老師和家長(zhǎng)的話。

2,、大多數(shù)同學(xué)的'零花錢用來購買了文具用品和書藉,，表明了同學(xué)們都很愛學(xué)習(xí)，還表明了同學(xué)們非常地會(huì)支配自己的零花錢,。

同學(xué)業(yè)們支配零花錢的原因主要有：

1,、有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)別人總會(huì)買到一些款式很特別的文具用品，于是就請(qǐng)求家長(zhǎng)把買文具的錢用“零花錢”的方式給自己支配,。他們擁有零花錢后,，就去購買自己喜歡的文具用品和書藉。

2,、每到放學(xué)的時(shí)間,，學(xué)校大門口就會(huì)飄來一陣陣食物香氣,，有些同學(xué)抵不住這些香味的誘惑，就會(huì)拿零花錢去買來吃,。

3,、學(xué)校兩旁的小賣部總是不斷地更新一些既便宜又好玩的玩具，有些同學(xué)禁不住就會(huì)拿零花錢買來玩,。

4,、有的同學(xué)業(yè)不需要自己買文具和書藉，也不想買零食和文具,，于是就把家長(zhǎng)給的零花錢存起來,。

建議

我建議同學(xué)們的零花錢一部分用來買文具用品和書藉，以便隨時(shí)使用,；其余的就存起來,。我們一定人以學(xué)習(xí)為重，盡量不要去購買小攤販的食物,。很不衛(wèi)生,，而且報(bào)紙上說他們用的肉都是死雞做成的，對(duì)身體沒有任何好處,。家長(zhǎng)們?cè)敢獍蚜慊ㄥX給我們,，我們就要好好地支配。

零花錢調(diào)查報(bào)告350字 大學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇九

通過本次對(duì)xx區(qū)各中學(xué)的學(xué)生零花錢的調(diào)查,，我們小組成員親身體驗(yàn)到了投身社會(huì)實(shí)踐的樂趣,。以下是我組調(diào)查的過程概述及方法。

首先我們確定了問題和研究目標(biāo),，即中學(xué)生零花錢現(xiàn)狀,。其次，我們制定了收集信息的研究計(jì)劃第一,，確定所需要的信息第二,，收集有關(guān)資料，即問卷調(diào)查第三,，提交調(diào)研計(jì)劃然后,，實(shí)施研究計(jì)劃最后，解釋并報(bào)告研究結(jié)果,。于是寫下了此篇論文,。

中學(xué)生零花錢問卷調(diào)查研究

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制下，隨著開放的不斷深入,，人民生活水平日益提高,，物質(zhì)生活不斷充實(shí)。中學(xué)生都是生子女,，是家中的小太陽,，自然倍受寵愛,，其中1個(gè)重要的表現(xiàn)就是零花錢狀況。面對(duì)日漸增長(zhǎng)的零花錢我們究竟應(yīng)如何看待呢學(xué)生門是如何來安排他們的零花前的呢這些零花錢又對(duì)他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢這些都是十分另社會(huì)關(guān)注的問題,。因此我們小組就這一狀況進(jìn)行了調(diào)查研究,。

為此，我們犧牲了不少時(shí)間,，一起設(shè)計(jì)出問卷內(nèi)容,，并向自己認(rèn)識(shí)的各所中小學(xué)校的同學(xué)分發(fā)。第一次作如此的問卷調(diào)查,，不免缺乏經(jīng)驗(yàn),，但經(jīng)過全體成員的努力，終于完成了本次活動(dòng),。以下便是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果作的一份初步的研究報(bào)告,。

我們認(rèn)為，沒有經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生,，生活開銷一般都是依賴自己的父母,，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢,，這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛護(hù),。因此，他們的零用錢絕多數(shù)來自父母,。

少部分期望自食其力的學(xué)生還會(huì)通過打工或者兼職,，來改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì),，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。但中學(xué)生的年紀(jì)相對(duì)來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長(zhǎng)還是不多,。

初中生零用錢每月多在50元以下,，高中生的消費(fèi)層次更為平均

我們認(rèn)為，初中生年齡尚小,，平時(shí)花費(fèi)不多,，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱,，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢支配,，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為慷慨一些,，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢,，以應(yīng)付日常花銷和每日車費(fèi)為主,。因此多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下,。相對(duì)來說,，高中生各方面的開支比較多學(xué)習(xí)上的花費(fèi)要明顯多于初中生，對(duì)于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開銷,，家長(zhǎng)們的出手是毫不猶豫的,，同時(shí)孩子們平時(shí)的生活花費(fèi)和日常零用錢，也開始隨之水漲船高,。

中學(xué)生零用錢的3流向：購書,、儲(chǔ)蓄、買零食

由圖可以發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費(fèi)中,，精神消費(fèi)上的購書是居于首位的,，但是目前國(guó)內(nèi)的文化消費(fèi)市場(chǎng)上針對(duì)青少年朋友的書籍還是非常的少，許多都是習(xí)題集和課內(nèi)補(bǔ)習(xí)資料,，可以填補(bǔ)青少年精神空間的書籍少的可憐,，因此必須重視中學(xué)生的文化消費(fèi)需求，挖掘中國(guó)式的精神消費(fèi)內(nèi)容,，豐富青少年的業(yè)余生活,。

值得一提的是有465%的中學(xué)生朋友會(huì)把未花完的零用錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有著明確消費(fèi)目的的,，是1種積攢行為,。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng),。

孩子的儲(chǔ)蓄行為是個(gè)好現(xiàn)象,，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)，使其從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣,。但同時(shí)也必須關(guān)心孩子的生活習(xí)慣,，對(duì)于不良習(xí)慣必須堅(jiān)決糾正，這也是對(duì)孩子將來負(fù)責(zé),。

另外許多青少年學(xué)生比較喜歡吃零食,，因此用于零食上的開銷也占有較的比例。

我們認(rèn)為：1個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期,，從1個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢的態(tài)度就能折射出將來當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：1個(gè)人從小克勤克儉,，長(zhǎng)后花錢自不會(huì)手腳：小時(shí)候要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨,，讓他感到錢來的很容易,，長(zhǎng)后一不留神，就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,。

以上是對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理,。從中我們可以得到許多啟示。

新生的一代，有相當(dāng)多的在年紀(jì)尚小時(shí)便已受到了金錢的強(qiáng)烈沖擊,，正逐漸形成特的金錢觀,。因此，金錢教育對(duì)于家庭,、學(xué)校乃至全社會(huì)來說,，已經(jīng)是1個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育者們有必要教孩子怎樣對(duì)待錢和看待錢,。目前我國(guó)的中小學(xué)一般都還沒有開設(shè)專門的`金錢教育課程,，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒有著明確提出具體的金錢教育策略，已有一些涉及金錢教育活動(dòng)都停留在抽象的道德理念層面,，且無正規(guī)體系,。問題是嚴(yán)峻的。

國(guó)外許多發(fā)達(dá)國(guó)家的家長(zhǎng)都比較注重培養(yǎng)孩子的立能力,，家庭經(jīng)濟(jì)條件再好,，學(xué)生打工掙錢、自食其力還是比較普遍的,。國(guó)內(nèi)在觀念上還是比較落后,，家長(zhǎng)總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(zhǎng)環(huán)境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地,，但在教育上可別意了,，拔苗助長(zhǎng)不行，過于精心呵護(hù)更不可取,。

國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)表明,，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)、投資等方面的理財(cái)教育將有助于孩子對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的適應(yīng)性和敏感性,，對(duì)他們?nèi)蘸蟮睦碡?cái)能力有相當(dāng)影響,。當(dāng)然，我國(guó)目前要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行金錢教育是1個(gè)艱巨的過程?，F(xiàn)在很多家庭都是生子女,，家長(zhǎng)對(duì)孩子過分寵愛，孩子要啥盡量滿足,，家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習(xí)慣,。殊不知，一心想望子成龍到頭來卻是養(yǎng)子成蟲,，身邊這樣的例子不勝枚舉,。教給孩子怎樣使用零花錢則是最基本的1個(gè)環(huán)節(jié)。我們小組就此展開了討論,。最后我們?cè)O(shè)計(jì)一位高中同學(xué)了1個(gè)星期的零花錢使用方案,。

以上便是我們的一些設(shè)想,。希望能給家以啟發(fā),。但具體問題需要具體分析,。每個(gè)人都要根據(jù)自己家庭、生活的實(shí)際情況作出最適合自己的方案,。

綜上所述,，通過本次調(diào)查，我們得出了兩點(diǎn),。第一,，廣中小學(xué)生要合理安排零花錢。培養(yǎng)理財(cái)觀念,。第二,，家庭、學(xué)校和社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理財(cái)教育,。兩方面緊密結(jié)合才能使孩子健康成長(zhǎng),，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中取得一席之地。

最后,，我要向給予過我助的所有同學(xué)和老師致以最崇高的謝意,，謝謝你們!

零花錢調(diào)查報(bào)告350字 大學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇十

一、問題的提出

我們班有35人近視,，十人戴眼鏡,。比正常視力的同學(xué)要多一半！

于是,，我們幾個(gè)正常視力的同學(xué)對(duì)本班同學(xué)的近視情況及其原因的分析進(jìn)行了調(diào)查,。

二、調(diào)查方法

1,、詢問近視同學(xué)的家長(zhǎng)和老師以及他本人對(duì)他的行為習(xí)慣,，了解他近視的原因。

2,、走訪近視同學(xué)的家中,，查看他的`親屬是否近視。

3,、通過網(wǎng)絡(luò),，了解專家對(duì)近視的未成年人的看法。

4,、查看本班同學(xué)是否有上網(wǎng)玩游戲,，一玩就入迷的同學(xué)。

三,、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

具體內(nèi)容

老師,、家長(zhǎng)的敘述

近視的主要原因

1、上網(wǎng)游戲過于疲勞。

2,、行為習(xí)慣不良,。

3、遺傳,。

書籍,、報(bào)刊

近視同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況

1、特愛看書,。

2,、不愛學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)一般,。

上網(wǎng)瀏覽

近視的程度

有的同學(xué)學(xué)習(xí)好，因遺傳近視400多度,；有的同學(xué)卻只近視50度,。

四、結(jié)論

零花錢調(diào)查報(bào)告350字 大學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇十一

隨著生活水平的提高,，們的生活質(zhì)量變好,，零花錢也越來越多，班級(jí)出現(xiàn)了不好的攀比之風(fēng),。那么,，同學(xué)們的零花錢是如何分配的呢？帶著這個(gè)問題,，我對(duì)周邊的進(jìn)行了深入的調(diào)查,。

我把朋友召集，給他們發(fā)了一張我精心設(shè)計(jì)的零花錢分配情況表,。在所有人填寫完后,，我把表收了上來，并進(jìn)行了對(duì)比調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)買零食的人數(shù)居多,，其次是購買和卡。

為什么買零食的人數(shù)居多呢,？我疑惑地想,，隨后我對(duì)買零食打勾的人進(jìn)行了詳細(xì)訪問，經(jīng)過他們的訴說,，我又進(jìn)行了整理,，原因如下

1、因?yàn)榭吹絼e人買零食,，就覺得別人有的自己也有,，別人沒有的`自己還有的攀比心理,，同時(shí)也滿足了自己的虛榮心，顯得自己很有錢的想法,。

2,、因?yàn)橛行┝闶炒_實(shí)容易讓人上癮，是無良商在里面放了添加劑,，讓別人吃了還想吃,。

3,、生活安排不合理,，沒吃飯。

對(duì)于這種現(xiàn)象,，我也提出一些建議：

1,、不能給太多的零花錢。

2,、可以讓來讓孩子體會(huì)賺錢的辛苦,。

3、讓加強(qiáng)搜索力度,，找到玩具,、零食立刻銷毀或沒收。

4,、讓父母把零花錢轉(zhuǎn)到銀行卡里,，父母保管。

5,、督促孩子按時(shí)吃飯,，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。

話說了這么多,，倒不如行動(dòng)起來,，我們一起將零花錢用到合適的地方。

零花錢調(diào)查報(bào)告350字 大學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇十二

隨著人們生活水平的提高,，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢(shì),。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢,？我在班里調(diào)查了10名 同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下,。

1、你一天約有多少零花錢,？

2,、你用這些零花錢來干什么,？

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來買零食吃,；有1位把零花錢存著,，已贊有500多元了,；有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看,。

從上面的數(shù)據(jù)，不難看出,，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名,，占調(diào)查人數(shù)的30%；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了,。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢,，只知道用它來買零食，不能把零花錢積攢起來用來買學(xué)習(xí)文具,、買課外讀物等呢,？究其原因主要有：1、不知道父母的錢來的不容易,，只知道沒錢伸手向家長(zhǎng)要,，花錢如流水。2,、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了3,、吃零食，有的包裝上有獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩,，而上網(wǎng)心里感到舒服。

從家長(zhǎng)和學(xué)校來找原因,，主要有：1、有些家長(zhǎng)手里有錢了,，給孩子的零花錢就大方,、隨便了，只管給錢,，不問零花錢是怎么花的2,、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部,，這為學(xué)生買零食提供了方面；3,、有的`老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育,。

通過這次調(diào)查,，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢,。如果把零花錢大都用于買零食吃上,，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無益，還對(duì)人的身體有害,，特別長(zhǎng)期食用那些“三無”產(chǎn)品，有百害而無一利,。因此，我建議：

1,、家長(zhǎng)給孩子的零花錢要節(jié)制、有計(jì)劃,，要與孩子多交流,、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上,，可積攢起來用于訂報(bào)刊,、買課外讀物看；用于買必要的學(xué)習(xí)文具,，用于捐助別人等,。

2、老師可利用班會(huì),、中隊(duì)會(huì)等,，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì),，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

3,、校園內(nèi)如有小賣部,，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣零食,，以凈化校園環(huán)境

4,、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

1,。大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母,，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢,，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的,。

2。一些同學(xué)會(huì)通過自己的勞動(dòng)來“賺”零花錢,，供自己用,，一些同學(xué)的零花錢來源是壓歲錢；一些同學(xué)就是純消費(fèi)者,，無條件享受零花錢,，把壓歲錢交予父母保管、從來不用零花錢的同學(xué)少之又少,。

3,。同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書,。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢,，但還是有不少同學(xué)亂花錢，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比,、交易,。

零花錢調(diào)查報(bào)告350字 大學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇十三

引言：“找工作看‘錢’途”，“畢業(yè)要嫁人,，嫁人就嫁有錢人”······這些甚囂于世的口頭禪,，讓不少人感慨如今的世人越來越拜金，在大學(xué)校園內(nèi),，奢靡攀比之風(fēng)也日益增長(zhǎng),，許多大學(xué)生唯奢侈品不買，攉金如土,，是不是大學(xué)生的金錢消費(fèi)觀真的也遭遇困境了,？為深入了解大學(xué)生的消費(fèi)觀，我們特別對(duì)他們?cè)谄綍r(shí)零花錢的收入和支出方面上進(jìn)行了調(diào)查,，以下就是我們通過對(duì)大學(xué)生零花錢使用情況的調(diào)查了解到的現(xiàn)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況,。

1,、問卷調(diào)查（總共發(fā)放調(diào)查問卷140份，內(nèi)容涵蓋零花錢來源,，零花錢使用范圍,，零花錢是否儲(chǔ)存等，并讓同學(xué)們對(duì)如何使用零花錢提出寶貴意見,，我們選擇了其中比較完整的100份進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）

2,、采訪調(diào)查（隨機(jī)采訪了幾個(gè)老師，了解當(dāng)時(shí)他們?cè)诖髮W(xué)的零花錢使用情況,，并與如今的大學(xué)生進(jìn)一步比較,，并探討不同時(shí)代不同的消費(fèi)觀，以及原因所在）

1,、隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，家庭個(gè)人收入的不斷提高，大學(xué)生的消費(fèi)水平也跟著水漲船高,，而大部分同學(xué)的零花錢都是月結(jié)型的`,，其中每個(gè)月的零花錢使用額在1000——1500的同學(xué)占半數(shù)以上，只有少部分的同學(xué)月零花錢使用額高于1500,，而這少部分中女生占比較大的比例,，原因是女生比較喜歡上網(wǎng)購物,。零花錢濫用情況還是比較少的,，以下就是月零花錢支出的數(shù)據(jù)：

500以下 500——1000 1000——1500 1500以上

1% 38% 56% 5%

2,、零花錢的用途方面,，從數(shù)據(jù)分析結(jié)果來看，大部分同學(xué)零花錢消費(fèi)中所占比例最大的主要集中在飲食,，娛樂,，還有學(xué)習(xí)方面，但這三部分中學(xué)習(xí)所占的比例是最小的,，可見如今的大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面上的投資還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而在投資方面更是寥寥無幾，從心智方面來講,，還是相對(duì)的不成熟,，因此，樹立正確的消費(fèi)觀對(duì)如今的大學(xué)生尤為重要,，以下就是數(shù)據(jù)結(jié)果：

飲食 娛樂 學(xué)習(xí)用品支出 戀愛支出 投資 其他

41% 28% 20% 2% 1% 8%

3,、零花錢的來源方面，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大部分同學(xué)的零花錢來自父母提供,、壓歲錢,、自己兼職提供部分等方面，當(dāng)然絕大多數(shù)都是父母提供,，因此很多大學(xué)生不懂得“一針一線”的來之不易,，錢不是用在刀刃上，這也是導(dǎo)致大學(xué)生可能濫用零花錢的原因,，作為父母,，不應(yīng)該溺著孩子，要在孩子零花錢正確使用方面上多做引導(dǎo)和教育工作：（因?yàn)槎噙x,，調(diào)查數(shù)據(jù)合計(jì)沒法100%）

父母提供 壓歲錢 自己兼職提供部分 獎(jiǎng)學(xué)金 其他

92% 80% 7% 1% 8%

4,、零花錢儲(chǔ)存方面，在100名同學(xué)當(dāng)中,，大約有三分之一的同學(xué)表示月零花錢夠用并且還有剩余,，而在這部分同學(xué)當(dāng)中選擇把剩余的零花錢儲(chǔ)存起來的則只有少數(shù)的幾個(gè)同學(xué)，結(jié)果顯示如今的大學(xué)生存儲(chǔ)的意識(shí)還是比較淺薄的,，以下是這部分同學(xué)剩余零花錢的使用情況：儲(chǔ)存起來 購物或請(qǐng)客吃飯 買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品 其他5% 24% 20% 51%

5,、另外在采訪老師方面，我們也進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，其中大部分老師表示自己當(dāng)時(shí)在大學(xué)時(shí)候的月消費(fèi)額集中在500以下,，其中學(xué)習(xí)方面的支出占的比例最大；在零花錢來源方面,，雖然也大部分來自父母,，但勤工檢學(xué)，兼職方面所占的比例比現(xiàn)代大學(xué)生來得大,；存儲(chǔ)方面,，大部分老師都表示自己存儲(chǔ)意識(shí)還是比較強(qiáng)的。通過比較,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生的理財(cái)能力有待提高,，沒有實(shí)際的儲(chǔ)存觀念，消費(fèi)觀還需要正確引導(dǎo),。導(dǎo)致這種區(qū)別的原因一方面可能是我們父母那一代吃了很多苦,，不愿看到孩子再吃苦，于是伸手就給錢,，這樣就容易導(dǎo)致零花錢濫用的情況,；另外一方面，可能自己本身的認(rèn)識(shí)還不夠深刻,，不知道金錢的來之不易,，于是大手大腳花錢的現(xiàn)象就屢見不鮮了。

雖然在本次的調(diào)查中，零花錢濫用現(xiàn)象還是比較少的,，但是大學(xué)生作為未來祖國(guó)的“太陽”,，為了使未來的“太陽”永遠(yuǎn)保持光澤，我們應(yīng)該樹立良好的價(jià)值觀,，金錢觀,，消費(fèi)觀，勤儉節(jié)約,，“一針一線”當(dāng)思來之不易,，制訂消費(fèi)計(jì)劃，做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,，好好學(xué)習(xí),。

（針對(duì)以上調(diào)查結(jié)果，我們對(duì)廣大學(xué)生,，家長(zhǎng)及學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議）

1,、個(gè)人方面應(yīng)提倡量入為出，適度消費(fèi),；避免盲從,，理性消費(fèi)；勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗,。把學(xué)習(xí)工作放在首位。

2,、家長(zhǎng)方面不能事事都順著孩子,，控制對(duì)孩子的金錢提供，加強(qiáng)孩子開銷方面的正確引導(dǎo),。

3,、學(xué)校方面應(yīng)該加強(qiáng)思想教育工作，大力宣傳如何合理利用零花錢,，讓學(xué)生深刻意識(shí)到錢來之不易，但也別做守財(cái)奴,，錢應(yīng)該花在刀刃上,；另外經(jīng)常組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)樹立良好的理財(cái)觀念,，和節(jié)約意識(shí)！

（以上調(diào)查結(jié)果僅是揚(yáng)州大學(xué)部分同學(xué)的零花錢使用情況,，不能反映如今大學(xué)生零花錢使用狀況的總體趨勢(shì)）

零花錢調(diào)查報(bào)告350字 大學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇十四

隨著人們生活水平的提高,，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢？我在班里調(diào)查了10名 同學(xué)（男6名,，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下,。

調(diào)查的內(nèi)容是；

1,、你一天約有多少零花錢,？

2、你用這些零花錢來干什么,？

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，這10名同學(xué)是這樣來支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來買零食吃；有1位把零花錢存著,，已贊有500多元了,；有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

從上面的數(shù)據(jù),，不難看出,，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%,；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了,。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢，只知道用它來買零食,，不能把零花錢積攢起來用來買學(xué)習(xí)文具,、買課外讀物等呢？究其原因主要有：1,、不知道父母的錢來的不容易,，只知道沒錢伸手向家長(zhǎng)要，花錢如流水,。2,、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了3,、吃零食,，有的包裝上有獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感到刺激,、好玩,，而上網(wǎng)心里感到舒服。

從家長(zhǎng)和學(xué)校來找原因,，主要有：1,、有些家長(zhǎng)手里有錢了，給孩子的零花錢就大方,、隨便了,，只管給錢，不問零花錢是怎么花的.2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部,，這為學(xué)生買零食提供了方面,；3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗方面的教育,。

通過這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢,。如果把零花錢大都用于買零食吃上,，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無益，還對(duì)人的身體有害,，特別長(zhǎng)期食用那些“三無”產(chǎn)品,，有百害而無一利。因此,，我建議：

1,、家長(zhǎng)給孩子的零花錢要節(jié)制、有計(jì)劃,，要與孩子多交流,、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上,，可積攢起來用于訂報(bào)刊,、買課外讀物看；用于買必要的學(xué)習(xí)文具,，用于捐助別人等,。

2、老師可利用班會(huì),、中隊(duì)會(huì)等,，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái),。

3,、校園內(nèi)如有小賣部，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料,，不賣零食,，以凈化校園環(huán)境

4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園,。