隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告篇一

大學(xué)生的零花錢(qián)涉及的消費(fèi)問(wèn)題正逐年為高校及國(guó)人所重視,，作為收入很少的學(xué)生群體其購(gòu)買(mǎi)力卻在逐年增加,，奢靡攀比之風(fēng)日益增長(zhǎng)，其在處理零花錢(qián)的能力是否合理發(fā)人深省,。一方面,，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,，消費(fèi)受到很大的制約,。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的零花錢(qián)（生活費(fèi)）有很大影響,。因此,，關(guān)注大學(xué)生的零花錢(qián)的處理狀況，把握大學(xué)生在使用零花錢(qián)的心理特征,、行為和結(jié)構(gòu),，相應(yīng)的做出合理的分析與對(duì)策，這是本調(diào)查的目的,。

那么我們商貿(mào)學(xué)院的大學(xué)生零花錢(qián)支出情況,、在今后的生活中又是怎樣更好的理財(cái)?shù)哪兀繋е@樣的問(wèn)題,，我在校內(nèi)包括我的同學(xué)朋友的零花錢(qián)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查以及自己親身經(jīng)歷進(jìn)行研究,、分析。

本問(wèn)卷共發(fā)放50份,，收回有效問(wèn)卷50份,。隨機(jī)發(fā)放。

（1）總消費(fèi)額 統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,，大多數(shù)學(xué)生的零花錢(qián)在1000-800元之間,，而且男生的比例較大，原因是因除了每天的伙食費(fèi)平常上網(wǎng)的時(shí)間較多,，女生在1000-800元之間的是因會(huì)買(mǎi)一些衣服,、化妝品等花費(fèi)較大。

通訊支出

根據(jù)問(wèn)卷得到的結(jié)果,在擁有手機(jī)的同學(xué)當(dāng)中,，每月通訊及網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用為65—150元的同學(xué)約占總?cè)藬?shù)的一半,。在擁有手機(jī)的群體中，月花費(fèi)高于100元的占到23%,。對(duì)于這部分人,，按照每條短信0、1元,，話(huà)費(fèi)每分鐘0,、3元計(jì)算，月平均支出在250元以上,，就意味著每天要打十幾分鐘電話(huà)或是發(fā)幾十條短信,，顯然，這些不是都有必要的,。每月開(kāi)流量5元可以上網(wǎng)聊qq或是使用飛信,，省了短信錢(qián)，我是這樣做的，還可以上手機(jī)騰訊瀏覽一下新聞奇事,。以我的感覺(jué),，似乎大一的時(shí)候電話(huà)方面支出較多，而大二除了極個(gè)別人外似乎這方面的支出銳減,，而數(shù)據(jù)也基本反映了這個(gè)特點(diǎn),，月支出在20——50元和20元以下的分別達(dá)到78%，接近八成的同學(xué)每月都很少打電話(huà),，或每個(gè)電話(huà)時(shí)間較短,，因大多數(shù)都是小號(hào)，所以有的同學(xué)較省錢(qián),。最多也就是和家人聯(lián)系,。再有就是有的同學(xué)對(duì)象在外地所以花費(fèi)較多。

（2）戀愛(ài)支出

經(jīng)調(diào)查一部分戀愛(ài)的同學(xué)為了追求情感需要物質(zhì)投入,，買(mǎi)禮物送給對(duì)方,。追求名牌、時(shí)尚,。

（3）零花錢(qián)來(lái)源

幾乎全部是依靠父母得來(lái)的,，在大一的時(shí)候也有打工解決自己的生活費(fèi)，現(xiàn)在封校又面臨著畢業(yè)期間所以沒(méi)有勤工儉學(xué)的了,，也有同學(xué)想過(guò)創(chuàng)業(yè)比如說(shuō)我,，在淘寶網(wǎng)上開(kāi)了個(gè)店，可自己親身體驗(yàn)過(guò)以后才知道沒(méi)那么簡(jiǎn)單,，你要有自己的品牌,，要有誠(chéng)信，要有足夠的本錢(qián),，還要辦理相關(guān)的程序要開(kāi)網(wǎng)銀，跟郵局那要有溝通反正干什么都不容易,。不過(guò)這也可以鍛煉自己,，避免自己以后少走彎路。

（4）理財(cái),、儲(chǔ)蓄方面

數(shù)據(jù)表明,，76.5%的同學(xué)在拿到一個(gè)時(shí)期的生活費(fèi)時(shí)，不會(huì)做什么安排,，隨意取用,。占調(diào)查調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)大學(xué)生無(wú)預(yù)期的計(jì)劃和目標(biāo)。從未思考過(guò)錢(qián)應(yīng)該怎么花,、花多少,，而且消費(fèi)的隨意性很強(qiáng)，面對(duì)有獎(jiǎng)銷(xiāo)售、打折等促銷(xiāo)手段容易沖動(dòng),，不知不覺(jué)就把錢(qián)都花了。在調(diào)查中,，只有24.39%的大學(xué)生選擇先存一定數(shù)額的錢(qián),，剩下的當(dāng)作此時(shí)期生活費(fèi)，在理財(cái)方面我們的同學(xué)還是欠缺一點(diǎn),。

（1） 消費(fèi)兩極分化：從上述總消費(fèi)額可見(jiàn)大學(xué)生的消費(fèi)差距增大,，兩極分化比較分明。

市帶的很多,，在那落下了一有陰天就會(huì)腿疼,，他們的零花錢(qián)僅僅停留在那500元上海要填飽肚子好好學(xué)習(xí)，中國(guó)就是一個(gè)貧富差距極大地國(guó)家,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很大一部分的大學(xué)生生活消費(fèi)主要來(lái)源于家庭供給,、親友資助,只有一小部分是勤工助學(xué)。由于生源來(lái)自不同地區(qū),加之大學(xué)生生活的家庭背景也不盡相同,大多數(shù)學(xué)生還是能勉強(qiáng)維持學(xué)業(yè),。

2）儲(chǔ)蓄觀念淡薄

（1）先存起一定數(shù)額的錢(qián),，剩下的當(dāng)做此時(shí)期的生活費(fèi)

（2）進(jìn)行該時(shí)期的預(yù)算，做出一個(gè)消費(fèi)計(jì)劃

（3）馬上去買(mǎi)或馬上想去買(mǎi)自己想要的東西

（4）先還欠別人的錢(qián)

（5）沒(méi)什么安排,，隨意

當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí),，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi),，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完,，只有極少數(shù)同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)?？梢?jiàn),，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

（3）追求時(shí)尚品牌,，存在攀比心理

在調(diào)查中,，不少同學(xué)說(shuō)，他們之間的攀比遠(yuǎn)不止是學(xué)習(xí),，還表現(xiàn)在生活（吃穿住用）,、娛樂(lè)、人際交往等方面,。他們?yōu)榱藸?zhēng)得所謂的面子與其他同學(xué)比高低,，就會(huì)不顧實(shí)際需要以及家庭的經(jīng)濟(jì)能力，超前購(gòu)物消費(fèi),，這是當(dāng)前大學(xué)生不合理使用零花錢(qián)中一種很普遍的不良現(xiàn)象,。同時(shí)還指出有時(shí)為了擁有一款時(shí)尚手機(jī)或者換上一款最流行mp4,，不少的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支,；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋,，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢(qián)滿(mǎn)足自己的欲望,。這使得他們自覺(jué)或不自覺(jué)地放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為,，有意無(wú)意、自覺(jué)不自覺(jué)的“隨大流”,。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象,。

（4）用在學(xué)習(xí)上的零花錢(qián)較少

大多數(shù)同學(xué)除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，不在閱讀其他課外書(shū)籍,，可有些家庭貧困的學(xué)生省吃?xún)€用也要買(mǎi)書(shū)看,，我個(gè)人認(rèn)為，人的一生要抓住兩根救命稻草,，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)應(yīng)該拓展一下自己的知識(shí)面,，因?yàn)槟惚纫院蟛豢赡芫蜁?huì)在從事你所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè),。

（5）其他

由于校內(nèi)實(shí)行的是封閉式的管理,，所以平常在上課期間不允許出去,，到了星期天解封后每個(gè)同學(xué)就有想去購(gòu)物的欲望，總覺(jué)得一個(gè)星期沒(méi)出去有好多東西要買(mǎi),，花銷(xiāo)較大,，還有去上網(wǎng)、聚會(huì),、娛樂(lè)等花費(fèi)也較大,。

綜合以上問(wèn)題及分析，我們可以看出大學(xué)生的零花錢(qián)的支出總體上處于不理性階段,。他們?cè)谟眠@些零花錢(qián)買(mǎi)東西時(shí)對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量,、價(jià)格、品牌,、情緒等因素里面,，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注重品牌與情緒的影響,。而對(duì)于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的,，但過(guò)分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響,。還有就是在他們使用這些零花錢(qián)時(shí)大多數(shù)不知道應(yīng)該怎樣合理的去利用他們，只知道用完在向父母伸手要錢(qián),，根本不懂得怎樣去理財(cái)怎樣合理消費(fèi),。

那么對(duì)于大學(xué)生在零花錢(qián)的使用上產(chǎn)生的問(wèn)題，我們能提出什么建議呢？

（一）,、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力

現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重,。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算,，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠,，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立,，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念,，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考,。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力,；其二,，正確運(yùn)用金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力。

（二）,、克服攀比情緒

攀比心理的形成不可避免,。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？首先,，我們應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的,、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀,，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng),，生活上次于別人，并不可恥,，沒(méi)有必要抬不起頭來(lái),。

（三）、形成大學(xué)生良好的消費(fèi)風(fēng)氣

良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí),、生活作風(fēng)的有機(jī)組合,。其中學(xué)生的零花錢(qián)使用和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng),，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此,，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分,。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生應(yīng)如何正確使用零花錢(qián)的活動(dòng)專(zhuān)題,，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展,。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告篇二

隨著生活水平的提高,，班級(jí)里出現(xiàn)了一陣不良的“攀比之風(fēng)”。今天他買(mǎi)了新型的玩具,，明天她又買(mǎi)了漂亮的掛件,。那么，同學(xué)們的零花錢(qián)是從什么地方來(lái)的?零花錢(qián)的數(shù)量又有多少,，是怎樣使用的?我們幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了調(diào)查,。

1.在老師的指導(dǎo)下制定調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行全班性調(diào)查,。

2.采訪(fǎng)個(gè)別同學(xué),，請(qǐng)他們談?wù)劻慊ㄥX(qián)的使用方法。

3.在網(wǎng)上查找有關(guān)同齡人使用零花錢(qián)的資料,。

4.詢(xún)問(wèn)家人,，了解他們對(duì)孩子消費(fèi)的建議。

父母每月收入,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，父母每月收入在20xx—4000元的占了35%，4000元以上的占65%,。

每星期零花錢(qián)數(shù)量,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們的零花錢(qián)每周在5元以下的占25%.每周在5~15元的占47.5%,，每周在15元以上的占27.5%,。

零花錢(qián)的來(lái)源。(調(diào)查報(bào)告)據(jù)統(tǒng)計(jì),，同學(xué)們的零花錢(qián)是父母給的占了80%,，從早餐節(jié)省的零花錢(qián)占了10%，自己賺的占了10%,。

零花錢(qián)的用處據(jù)統(tǒng)計(jì),，零花錢(qián)主要用來(lái)購(gòu)買(mǎi)零食的占了45%左右，買(mǎi)書(shū)的也占了40%左右,，用來(lái)買(mǎi)玩具和游戲卡的約占15%,。

壓歲錢(qián)的處理。據(jù)統(tǒng)計(jì),，同學(xué)中把壓歲錢(qián)交給父母保管的占35%,，存入銀行的約為40%，用于買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的約占25%,。

零花錢(qián)使用是否合理,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為自己零花錢(qián)用得合理的占了92.5%,。認(rèn)為用得不合理的用了7.5%,。

是否想過(guò)合理使用零花錢(qián)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，想過(guò)合理使用的占了92.5%,，沒(méi)有想過(guò)合理使用的占了7.5%。

1.班級(jí)中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上,，生活條件也很不錯(cuò),。因此，父母給孩子的零花錢(qián)較多,。

2.同學(xué)們的零花錢(qián)數(shù)量有些偏多,，大部分同學(xué)的零花錢(qián)每周在15元左右。

3.同學(xué)們手中的零花錢(qián)大多是父母給的,，在家里,，我們是純消費(fèi)者。也有部分同學(xué)通過(guò)勞動(dòng)來(lái)“賺取”零花錢(qián),，這一點(diǎn)很好,。

1.有些父母認(rèn)為給孩子零花錢(qián)很有面子。但是,，由于家庭收入不同,，父母也應(yīng)該根據(jù)孩子的消費(fèi)量及用途適當(dāng)增加或減少零花錢(qián)的數(shù)量，或讓孩子通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)獲得零花錢(qián),。

2.調(diào)查報(bào)告還顯示.同學(xué)們的零花錢(qián)大部分是父母給的,，所以，同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母辛苦賺來(lái)的每一分錢(qián),，不應(yīng)該胡亂花錢(qián),。

3.也有同學(xué)會(huì)從早餐中節(jié)省零花錢(qián)，這是不正確的,。早餐的營(yíng)養(yǎng)在一天中占了重要的位置,，早飯一定要吃好。所以零花錢(qián)不可以從早餐中節(jié)省,。

4.雖然大部分同學(xué)認(rèn)為自己的零花錢(qián)花得合理,，但是，據(jù)統(tǒng)計(jì),，有部分同學(xué)會(huì)在學(xué)校禁止消費(fèi)的小店中買(mǎi)零食,。這樣做，不僅會(huì)浪費(fèi)零花錢(qián),，而且有可能損害健康,。零花錢(qián)應(yīng)該多用在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品上,。如果還有剩余，可以適當(dāng)選擇一些公益捐款,。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告篇三

現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的小賣(mài)部里去買(mǎi)東西吃或買(mǎi)玩具玩?？墒?，這些同學(xué)的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。

我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們,，他們有的說(shuō)：“是同學(xué)的,。”有的說(shuō)：“是我的,?！笨墒牵@些同學(xué)說(shuō)的是真的,，還是假的呢?我決定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的家長(zhǎng),。他們有的回答：“我沒(méi)有給她錢(qián)呀!”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車(chē)錢(qián),，他還是那么遲才回來(lái),，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了?！备鶕?jù)我的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢(qián)的有百分之二十，在地上撿到錢(qián)不交給老師的同學(xué)有百分之五十,，媽媽給他的坐車(chē)的錢(qián),，卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之三十。

1,、在這些經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校買(mǎi)東西的同學(xué)當(dāng)中,，四、五,、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三十,。他們大多數(shù)是因家長(zhǎng)給他們的車(chē)錢(qián)或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢(qián)來(lái)買(mǎi)外面的垃圾食品。

2,、有些同學(xué)是去偷爸爸,、媽媽的錢(qián)，他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷的,，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣,。

小學(xué)生的零花錢(qián)主要是從這些地方得來(lái)的：

1、有的學(xué)生在地上揀到錢(qián)不給老師，而是去買(mǎi)一些垃圾食品,。

2,、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢(qián)。

3,、爸爸,、媽媽給他們的搭車(chē)錢(qián)，他們卻用來(lái)買(mǎi)些垃圾食品,。

大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢(qián),，大部分都不是父母給他們的,，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西的。

小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,，會(huì)影響小學(xué)生的一生,。所以我希望家長(zhǎng)必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了,。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告篇四

調(diào)查時(shí)間：xxxxxxxxx

第一位同學(xué),。

記：請(qǐng)問(wèn)，你的壓歲錢(qián)怎樣用,？

甲：

家長(zhǎng)保管,。

記：你喜歡這樣分配你的壓歲錢(qián)嗎？

甲：

喜歡,。

記：要是你的錢(qián)不夠花怎么辦,？

甲：只得問(wèn)父母拿，要是買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,，他們肯定支持的,！

思考1：我們發(fā)現(xiàn)，這類(lèi)同學(xué)很知足,，認(rèn)識(shí)到自己還不知道如何花壓歲錢(qián),，希望把錢(qián)交給父母，合理地支配他們的壓歲錢(qián),。

下面是第二類(lèi)的一位同學(xué),。

記：你的壓歲錢(qián)怎么用？

乙：我會(huì)把壓歲錢(qián)全部存進(jìn)銀行,。

記：你不留下一些來(lái)買(mǎi)點(diǎn)玩具之類(lèi)的嗎,？

乙：不，存入銀行里的錢(qián)就是我積攢的財(cái)富,，將來(lái)會(huì)大有用途,。

思考2：第二類(lèi)同學(xué)是很有遠(yuǎn)見(jiàn)的。他們知道了如何好好地處理好自己的壓歲錢(qián),，把錢(qián)存入銀行,，將來(lái)可以用來(lái)念大學(xué),，甚至安居置業(yè)。同時(shí),，參加儲(chǔ)蓄活動(dòng),，也是有益于自己，有益于社會(huì)的活動(dòng),。

第三類(lèi)同學(xué)

記：你打算把壓歲錢(qián)怎樣花,？

丙：我打算把它捐給希望工程

記：你覺(jué)得這樣值得嗎？

丙：干嘛不值得,？在捐贈(zèng)當(dāng)中,，一方面可以幫助別人，也可以奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心思考3：第三類(lèi)是富有愛(ài)心的一類(lèi),，他們樂(lè)于助人,，把錢(qián)用在慈善方面，像我們10幾歲的孩子會(huì)有這種想法,，已經(jīng)是不簡(jiǎn)單,！

最后的第四類(lèi)會(huì)是什么樣的呢？

記：你喜歡把壓歲錢(qián)都用完嗎,？

丙：這還用說(shuō)嗎,！可“爽”了！吃喝玩樂(lè)都行,！還可以用在電腦游戲方面,，比如沖q幣。

記：不感到太浪費(fèi)了嗎,？

丙：的確有一點(diǎn),，但我覺(jué)得過(guò)得開(kāi)心就好！

思考4：第三類(lèi)雖然開(kāi)心,，可過(guò)后總有種后悔的感覺(jué),，到他們真正需要的時(shí)候，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)壓歲錢(qián)的重要性,！希望他們有所領(lǐng)悟,。

我們認(rèn)為前三種用法都有好處，如果用在買(mǎi)書(shū)方面,，自己就可以增長(zhǎng)知識(shí),，而且他們和他們的父母會(huì)用錢(qián)，懂支配,，往往給孩子一個(gè)用錢(qián)的空間,；如果用在玩的方面，飽覽一下祖國(guó)的山河，也可以開(kāi)闊視野,；如果當(dāng)小儲(chǔ)蓄之用,，不僅可以為自己積累財(cái)富，也可以為社會(huì)的建設(shè)盡一份力,。

從這次調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生都收到了不少的壓歲錢(qián),，他們都把壓歲錢(qián)交給父母保管或開(kāi)學(xué)來(lái)交學(xué)費(fèi),，也有部分學(xué)生的壓歲錢(qián)是自己保管的，用來(lái)買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品和課外書(shū)等等,，而全部用來(lái)吃喝玩樂(lè)的只在少數(shù)同學(xué),。雖然大部分同學(xué)都能很好的使用壓歲錢(qián)，但也有同學(xué)有亂花錢(qián)的習(xí)慣,，還需合理安排。很多同學(xué)們都有一顆關(guān)愛(ài)他人的心,，愿意把自己的零花錢(qián)去做更有意義的事情,。

通過(guò)這次活動(dòng)，大家學(xué)習(xí)了怎樣合理使用壓歲錢(qián)這一內(nèi)容,，它使我們懂得即使我們現(xiàn)在的生活水平提高了,，仍然要崇尚節(jié)儉，不隨心所欲,，學(xué)會(huì)理財(cái),，不亂花錢(qián)財(cái)?shù)牡览怼?/p>

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告篇五

現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好，小學(xué)生幾乎都有零花錢(qián),。門(mén)口的小賣(mài)部每次放學(xué)都擠滿(mǎn)了學(xué)生,，有的買(mǎi)零食，有的買(mǎi)他們的零花錢(qián)從哪兒來(lái),？平時(shí)又是怎樣支配的,？為了解中的疑惑，我對(duì)班級(jí)里的60名展開(kāi)了調(diào)查,。

我給每個(gè)同學(xué)都下發(fā)了一張調(diào)查表,，從調(diào)查表中我知道了，90％的同學(xué)的零花錢(qián)都是自己在商店里用物品和別人兌換來(lái)的,，再?gòu)闹渖蟻?lái)看50％的同學(xué)用零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)吃的零食,，40％的同學(xué)用零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具，還有5％的同學(xué)用零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,，剩下的5％的同學(xué),，不讓他們亂花錢(qián)。從上面的結(jié)果就可以知道，只有10％的學(xué)生能夠正確支配,，合理使用自己的零花錢(qián),。并且也可以知道，現(xiàn)在大多數(shù)的中小學(xué)生,，花錢(qián)都是大手大腳的,，而且父母對(duì)這種事情。

造成這種現(xiàn)象的原因,，據(jù)我分析,，應(yīng)該有以下幾點(diǎn)：

1、現(xiàn)在學(xué)生普遍庭情況不錯(cuò),，家長(zhǎng)每天給學(xué)生幾塊錢(qián)的零花錢(qián)根本不在意,。

2、得到錢(qián)太容易,，同學(xué)們不會(huì)去想怎么花錢(qián),，平時(shí)花錢(qián)時(shí)，沒(méi)有計(jì)劃,，甚至大手大腳,，也不去想父母平時(shí)掙錢(qián)多不容易。

3,、家長(zhǎng)太溺愛(ài),，相信自己的，只管給錢(qián),，不管錢(qián)的去路,，導(dǎo)致孩子缺乏理財(cái)概念。

4,、同時(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生怎樣合理使用錢(qián)物還缺少教育,。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我提出以下建議：

1,、每位家長(zhǎng)都應(yīng)該重視自家孩子在用錢(qián)這方面的問(wèn)題,，而且還要知曉孩子零花錢(qián)的去向。

2,、同學(xué)們自己應(yīng)該合理使用錢(qián)財(cái),，不要花錢(qián)大手大腳，毫無(wú)計(jì)劃,。

3,、父母要對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)這方面的教育，在假期讓孩子進(jìn)行實(shí)踐,，或與父母交換身份一天,，讓他們能夠意識(shí)到錢(qián)的來(lái)之不易,，或者可利用假期的讓他們做一天生意，跟著上一天班,。

同學(xué)們,，每一分都是父母花十天半個(gè)月，甚至更長(zhǎng)時(shí)間的辛勤工作獲取來(lái)的,，但是花錢(qián)只需一秒,。我們要懂得父母的不容易，崇尚簡(jiǎn)樸的生活,，養(yǎng)成良好的消費(fèi),。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告篇六

1、調(diào)查目標(biāo)：了解小學(xué)生零花錢(qián)的來(lái)源,；了解小學(xué)生對(duì)零花錢(qián)的支配,；以及了解家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生使用零花錢(qián)的看法，方便學(xué)校對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生正確,、有效地使用零花錢(qián)。

2,、調(diào)查內(nèi)容：在當(dāng)今社會(huì)中,，物質(zhì)顯得愈加重要。而小學(xué)生也同樣作為一個(gè)消費(fèi)者,，他們也不例外。為了更清楚地了解他們對(duì)零花錢(qián)的使用情況,，我主要是調(diào)查了他們的零花錢(qián)的來(lái)源,、零花錢(qián)的用途以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生擁有、使用零花錢(qián)的看法等,。

3,、調(diào)查對(duì)象：華埔小學(xué)501班的34名學(xué)生，5位家長(zhǎng)和學(xué)校里的4位教師,。

4,、調(diào)查方法：為了更好的進(jìn)行此次的調(diào)查，我主要是使用文獻(xiàn)資料法了解我班學(xué)生家庭的基本情況,，確定留守學(xué)生數(shù)量,；同時(shí)還使用了觀察法，利用課前課后對(duì)他們使用零花錢(qián)情況進(jìn)行調(diào)查,；最后還通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法,，采訪(fǎng)了個(gè)別家長(zhǎng)和教師。

1,。我通過(guò)對(duì)五位家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析之后,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)是在當(dāng)孩子需要的時(shí)候給孩子零花錢(qián),，少數(shù)家長(zhǎng)以孩子的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給孩子零花錢(qián)，并且家長(zhǎng)希望他們的孩子把錢(qián)用在學(xué)習(xí)上,，不允許孩子亂花錢(qián)行為,。

2。我通過(guò)對(duì)四位老師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析后,，老師認(rèn)為給孩子零花錢(qián)是必要的,，但要限量。給他們零花錢(qián)既可以培養(yǎng)他們的理財(cái)觀,，又可以豐富他們的業(yè)余生活,。

3。通過(guò)對(duì)我班小學(xué)生的調(diào)查,，我了解到：這個(gè)班級(jí)的34人中,，留守兒童占總數(shù)的34%；有零花錢(qián)的學(xué)生占總數(shù)的90%,。其中30%的學(xué)生是父母主動(dòng)給零花錢(qián)的,；10。2%的學(xué)生是通過(guò)自己勞動(dòng)賺來(lái)的,；9,。3%的學(xué)生是親戚朋友給的；6%的學(xué)生是家長(zhǎng)以學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給的,。而在零花錢(qián)的支配上,，14%的學(xué)生把零花錢(qián)交給父母儲(chǔ)存；30%的學(xué)生用零花錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,；15%的學(xué)生把零花錢(qián)用在網(wǎng)吧和娛樂(lè),；35%的學(xué)生用于買(mǎi)零食和玩具等。

1?，F(xiàn)在學(xué)生家庭基本條件都不錯(cuò),，家長(zhǎng)每天給孩子幾塊錢(qián)的零花錢(qián)根本不在意。同時(shí)一些留守兒童由于家長(zhǎng)出遠(yuǎn)門(mén)謀生,，加上父母出于對(duì)孩子的愛(ài),，都會(huì)給一些零花錢(qián)。

2,。得到的錢(qián)太容易,，同學(xué)們就不會(huì)去想怎么花錢(qián)，平時(shí)花錢(qián)時(shí),，沒(méi)有計(jì)劃,，甚至大手大腳，大部分浪費(fèi)在不該花的地方,。

3,。家長(zhǎng)太溺愛(ài),，太相信自己的孩子，只管給錢(qián),，不問(wèn)怎么花錢(qián),，導(dǎo)致學(xué)生缺乏理財(cái)概念，消費(fèi)隨意,，未能更有效地使用零花錢(qián),。

4。學(xué)校對(duì)學(xué)生也缺少相應(yīng)的勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗方面的教育,。

1、家長(zhǎng)應(yīng)控制給孩子的零花錢(qián)的數(shù)目,。即使家里經(jīng)濟(jì)很寬松,，也不能多給。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子明確：零花錢(qián)也應(yīng)該用在刀口上,，如買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,、乘車(chē)，或在肚子餓,、口渴時(shí)買(mǎi)些充饑解渴的食物等,。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常了解孩子零花錢(qián)的使用情況,。從以上的調(diào)查情況看,，家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子零花錢(qián)的使用情況進(jìn)行追蹤，這是導(dǎo)致孩子亂花錢(qián)的主要原因,。平時(shí)對(duì)孩子多家管教,，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花錢(qián)多花錢(qián)，應(yīng)及時(shí)制止,，并講一些節(jié)儉花錢(qián)的好處,，理財(cái)小竅門(mén)等等,，讓孩子有“家長(zhǎng)掙錢(qián)不容易,，我不能隨便花錢(qián)”的意識(shí)。

3,、家長(zhǎng)可讓孩子體會(huì)賺錢(qián)的艱辛,，從小養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。父母可利用寒,、暑假等時(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,，如幫媽媽當(dāng)一天家、幫親戚做一天生意,、跟著爸爸上一天班,，年紀(jì)較長(zhǎng)的學(xué)生可讓他去打打暑假工或寒假工,，讓他們?cè)谏鐣?huì)上親自實(shí)踐，孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書(shū)本上所沒(méi)有的道理,，用零花錢(qián)時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了,。這也能較快地鍛煉孩子，增長(zhǎng)他們生活的見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng),。

4,、培養(yǎng)孩子一定的理財(cái)觀念。如使用之前可以先制定開(kāi)銷(xiāo)計(jì)劃：今天你需要多少零花錢(qián),？分別用來(lái)干什么,？等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢(qián)的習(xí)慣,。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢(qián)是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了,，避免孩子為多領(lǐng)零花錢(qián)而撒謊，預(yù)防,、杜絕一些孩子從小在外隨意借錢(qián)的問(wèn)題,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生自己存錢(qián),，給自己交學(xué)費(fèi),，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，這樣既能減輕父母的負(fù)擔(dān),，也能讓孩子更有效得使用零花錢(qián),。

6、老師可利用班會(huì),，召開(kāi)主題班會(huì),，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

通過(guò)調(diào)查和討論,，我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行節(jié)儉教育,，限制小學(xué)生的不良消費(fèi)行為是十分必要的。孩子如何正確使用零花錢(qián),，需要家長(zhǎng),、學(xué)校聯(lián)合起來(lái)，正確的引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成不能鋪張浪費(fèi)的毛病,，讓他們知道金錢(qián)的必要性和重要性，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗好習(xí)慣,。