無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

以生命價(jià)值為主題的議論文篇一

如今,，許多人因一點(diǎn)小糾紛而釀成一宗宗慘劇,，難道他們就不明白生命有多重要嗎？還有一些人,，因一點(diǎn)小挫折而想不開(kāi),，難道他們認(rèn)為生命就沒(méi)有價(jià)值了嗎？有這樣一個(gè)故事：一位生長(zhǎng)在孤兒院的男孩,，他認(rèn)為自己沒(méi)人要,，生命就沒(méi)有價(jià)值，院長(zhǎng)想幫助他指點(diǎn)迷津,，于是他拿了一塊石頭,，讓他去市場(chǎng)賣，但叫他不要“真賣”,，無(wú)論別人出多少錢也不要賣,。男孩按院長(zhǎng)的指示去做，到了市場(chǎng),，男孩意外的發(fā)現(xiàn)有許多人要買那塊石頭,，價(jià)錢也愈出愈高,。第二天男孩按院長(zhǎng)的指示拿石頭去黃金市場(chǎng)去“賣”，價(jià)錢又漲了十倍,。最后男孩到寶石市場(chǎng)去“賣”,，價(jià)格又翻倍，由于男孩始終不賣,，石頭竟傳為稀世珍寶,。男孩終于明白了院長(zhǎng)的用意，明白了,，只要自我珍惜,，生命就會(huì)有價(jià)值。

一塊不起眼的石頭,，最后竟成為稀世珍寶,，原因只有一個(gè)，這就是男孩的惜售提高了它的價(jià)值,。任何東西也是一樣,，包括動(dòng)物、植物,，就好比那些想不開(kāi)的人,，如果他們認(rèn)為生命還有價(jià)值，他們肯定會(huì)用辛勤的雙手創(chuàng)造未來(lái),，重新開(kāi)始新生活,。但是他們沒(méi)有做到，結(jié)果釀成悲劇,，這就是因?yàn)樗麄兠允Я松畹姆较?，才使思想被玷污了。所以,，我們要好好珍惜生命,，生命就?huì)有價(jià)值，就能創(chuàng)造一切,！

我清楚地記得,，一次我放學(xué)了，路過(guò)門前的小花園,，一只折了翅膀的小蜻蜓吸引了我的目光,，它痛苦地掙扎著，如果它不盡快回窩,，就可能被強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬死在這里,，即使安全回家，也會(huì)落下個(gè)殘疾,。我打趣地看起來(lái),。只見(jiàn)他強(qiáng)忍著痛,，竭力爬回家。它爬得很慢,，但它卻毫不放棄,，我看它沒(méi)什么希望活下來(lái)了?？墒?，它用驚人的毅力與精神爬到門口，呼喚同伴救它,。我深深的被打動(dòng)了,。一只渺小的蜻蜓，到臨死的關(guān)頭,，竟不會(huì)放棄生命,，它也不會(huì)為這樣會(huì)落下殘疾感到生命沒(méi)價(jià)值而放棄生命,，它對(duì)生命的珍惜毫不亞于我們,，在此時(shí)，誰(shuí)不會(huì)為它鼓掌呢,？

生命的價(jià)值就是沒(méi)法估量的,，它在不同環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。我們都要看重自己,，自我珍惜,，生命就會(huì)有價(jià)值，就會(huì)散發(fā)出燦爛的金色的光芒,！

以生命價(jià)值為主題的議論文篇二

很小的時(shí)候,，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話，這是祖先告誡我們要珍惜時(shí)間,。一開(kāi)始我很不以為然,，我還這么小，要做事的話,，有大把的時(shí)間,，為何要珍惜呢？

又是一個(gè)周六,，我習(xí)慣晚起,，陽(yáng)光撥開(kāi)紗簾，走到床邊,，叫我起床,。我迷迷糊糊睜開(kāi)雙眼，側(cè)身拿起一旁的鬧鐘——只有7:30分罷了,。我不顧門外急忙的拖鞋聲,，拉上被子,，埋入枕頭，再一次被溫暖擁抱,，陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

當(dāng)我再度醒來(lái)時(shí),，已經(jīng)10:35了,。?。牧?！我還沒(méi)動(dòng)過(guò)作業(yè)呢,！我迅速掀開(kāi)被子,，向客廳跑去,。媽媽坐在沙發(fā)上,，在小本子上打好一個(gè)又一個(gè)√,，“佳瑩，我在上午干了很多事,！做早飯、洗衣服、大掃除,、剪插花……我心里可真舒暢,。”媽媽拉住我,，向我“炫耀”她的成果,。

我望著媽媽的本子，又望著自己干干凈凈的作業(yè),，心中不禁起了一陣羞愧之情。在相同的時(shí)間內(nèi),，媽媽過(guò)得充實(shí)而自在,，而我卻賴在被窩里,，浪費(fèi)了這寶貴的三小時(shí),，我開(kāi)始鄭重的思考珍惜時(shí)間這件事情。

時(shí)間似乎是最公平的，它給每個(gè)人都是一天二十四個(gè)小時(shí),。而我們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度又是不一樣的,。珍惜時(shí)間的人,，利用分分秒秒,，或是創(chuàng)造美好的生活,，或是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)自己。而浪費(fèi)時(shí)間的人,，在吃飯,、睡覺(jué)、玩游戲中,，一天也就這么過(guò)去了,。日積月累，前者越來(lái)越優(yōu)秀,，哪怕他選擇的是最為平凡的職業(yè),，比如就是個(gè)全職媽媽吧，她一定會(huì)是把家里安排得井井有條,、把家人照顧得妥妥當(dāng)當(dāng),、把自己料理得清清爽爽的全職媽媽；而后者,，看上去舒適又安逸,，經(jīng)年累月，這樣的人除了混吃等死以外,，一旦遭遇生活的壓力,，他毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力，在社會(huì)的大浪里不堪一擊,。想到這里,，我突然覺(jué)得生命的價(jià)值正是對(duì)時(shí)間的利用。珍惜時(shí)間,，讓生命有價(jià)值,；浪費(fèi)時(shí)間，生命則變得極為平庸,。

?。∥乙郧袄速M(fèi)了多少時(shí)間啊,。我不禁頭涔涔而淚潸潸了……

我不能再像以前那樣混混沌沌了,。從現(xiàn)在起，我對(duì)自己下定了決心,，每天先把作業(yè)完成,，提前排好計(jì)劃，控制自己玩游戲的次數(shù)……讓自己的生命過(guò)得有價(jià)值,，如此,，我才能對(duì)得起一天二十四小時(shí)的流逝,。

以生命價(jià)值為主題的議論文篇三

長(zhǎng)江大學(xué)的學(xué)生手拉手，筑成人梯救助落水少年的事件已經(jīng)過(guò)去很久了,，幾位英雄蒼白的身體和同學(xué)們盈滿眼眶的淚水的畫面,，仍歷歷在目。之后媒體對(duì)此事件進(jìn)行了報(bào)導(dǎo),，社會(huì)上也議論紛紛,。有贊嘆他們英勇無(wú)畏的，有惋惜他們年輕的生命的,，甚至也有人認(rèn)為他們有勇卻無(wú)謀,，相當(dāng)愚蠢。這一系列的評(píng)論,，不禁引起人們對(duì)生命價(jià)值的思考,。

我曾想，一塊石頭,，它是愿意在山野中默默,，享受清風(fēng)呢，還是愿意在紅塵之間經(jīng)歷百年,，喧囂蒙垢呢,？它是愿意經(jīng)受刀刻研磨成為藝術(shù)品，供人觀賞呢,，還是愿意只做荒野中的一塊石頭,，卻安然自在呢？這是對(duì)生命價(jià)值的思考,，也是對(duì)生命的選擇,。

我認(rèn)為，三位大學(xué)生的生命的失去并不是愚蠢的代價(jià),，而是生命價(jià)值的體現(xiàn),。他們平凡，卻不平庸,，這早已是許多人無(wú)法企及的,。面對(duì)波濤洶涌的江面，面對(duì)暗藏危機(jī)的漩渦,，身后是同伴溫暖的手和有力的心跳,，前面是兩名少年危在旦夕的脆弱生命，這一刻,，早已不是“值得”,、“不值得”的問(wèn)題，而是“去做”和“不去做”的選擇,。

我相信,，這三位大學(xué)生已經(jīng)體現(xiàn)了他們的生命價(jià)值,。在這個(gè)逐漸冷漠的社會(huì)里，在這個(gè)趨向于用金錢來(lái)衡量一切的社會(huì)里,，他們的生命換回的不僅是兩個(gè)少年的生命，他們喚回了一種精神,，一種愛(ài),。他們讓我們記起了缺失已久的一種感動(dòng)、熱情和沖動(dòng),。他們更是90后少年們的道德標(biāo)桿,，讓社會(huì)看到了下一代的熱血和熱心。

很多人會(huì)為他們感到惋惜,，不值得,，就象當(dāng)年為錢學(xué)森等科學(xué)家拋棄一切毅然回國(guó)感到不值得一樣。對(duì),，沒(méi)錯(cuò),，他們對(duì)自己是“不值得”，他們對(duì)不起自己,，但對(duì)于整個(gè)社會(huì),，那是“值得”的。那就夠了,，孰輕孰重,，大家都能掂量。

面對(duì)別人的困境,，總有人冷眼旁觀,，無(wú)動(dòng)于衷，也有人瞻前顧后,，無(wú)所作為,，但是也總會(huì)有人義無(wú)反顧，挺身而出,。確實(shí),，這難分對(duì)錯(cuò)。這是對(duì)生命的不同選擇,，對(duì)價(jià)值的不同認(rèn)知,。對(duì)生命價(jià)值的思考永遠(yuǎn)會(huì)是人類社會(huì)的話題，也將永遠(yuǎn)得不到結(jié)果,。但愿人人心中有一桿秤,，用道德、勇氣和愛(ài)心做砝碼,，秤量出生命最大的價(jià)值,，譜寫華麗的生命篇章,。

以生命價(jià)值為主題的議論文篇四

花開(kāi)花落，冬去春來(lái),，世界上每天都有許多生命在來(lái)來(lái)去去,。任何事物都有他存在的價(jià)值，而生命只有一次,，可生命的價(jià)值又是什么呢,？

霍金是英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及物理學(xué)系教授，被稱為世界上最偉大的科學(xué)家,。1963年,，霍金被診斷為肌肉萎縮癥，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)病,。被醫(yī)生預(yù)言只能活2年的霍金,，憑借著強(qiáng)烈的使命感和極其堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持到了今天并取得卓越成就。

霍金不愿意人們把他當(dāng)做殘疾人看待,，他自己也淡化殘疾,，但他的確是個(gè)殘疾人，我們不能說(shuō)他的魅力很大的成分是來(lái)自于殘疾,。人們?cè)诘厍蛏细鱾€(gè)角落尋夢(mèng)不見(jiàn)的東西,，在太空飛行中求索不盡的的謎團(tuán)?；艚鹱谳喴紊匣仨煌?，便明了時(shí)間和宇宙的起源，再向前一張網(wǎng),，便具有前瞻性的預(yù)言了它們的歸順,。霍金的一生,，是一步意志力的記錄片,，他更是科學(xué)上創(chuàng)造的奇跡。

透過(guò)時(shí)光的瞳孔,，讓霍金對(duì)你輕聲低訴,，訴說(shuō)塵封的記憶里不朽的精神。訴說(shuō)每一份自信,，訴說(shuō)每一點(diǎn)珍惜,，訴說(shuō)苦難背后不懈的努力。我們崇拜霍金,，不僅僅為他突出的成就,，我們崇拜霍金，更為他不屈的毅力。他以他的經(jīng)歷,，為我們?cè)忈屃松膬r(jià)值所在,。

無(wú)臂鋼琴家劉偉12歲時(shí)玩捉迷藏，摔倒在10w伏的高壓電線上,，從而失去了雙臂,。此后，他學(xué)會(huì)用腳治理生活,，并進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì),。2年后，劉偉在殘疾人奧運(yùn)會(huì)上獲取兩金一銀,。到高三，成績(jī)優(yōu)異的他又放棄了高考,，改學(xué)音樂(lè),，成為世界上第一個(gè)用腳彈鋼琴的人。參加中國(guó)達(dá)人秀,，讓他一夜成名,，他的經(jīng)歷便如他的那句話一般：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死,，要么精彩地活著,。” 當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂,，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己,。那變幻的旋律,，正是他努力飛翔的軌跡。而那揮舞的雙腳,，則是對(duì)生命的價(jià)值的最好詮釋,。

保羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它,，聰明的人用心地閱讀它,，因?yàn)檫@本書(shū)一輩子只能讀一次?！庇眯钠纷x,，我們方可悟出生命的價(jià)值。

以生命價(jià)值為主題的議論文篇五

人們常常感嘆：人生苦短,?？蓪?shí)際上，內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命，我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命,。怎樣,，才能使生命充實(shí)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值呢,？

毅力,，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

張海迪5歲時(shí)因患脊血管瘤,，胸部以下完全失去了知覺(jué),，生活不能自理。但是身殘志堅(jiān)的張海迪沒(méi)有放棄生命,，更沒(méi)有放棄生活,。她一面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心同病魔作斗爭(zhēng)，一面用勤奮的學(xué)習(xí)和工作延續(xù)生命,。她不僅自學(xué)完了小學(xué),、中學(xué)全部課程，而且還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)專業(yè),。她不但翻譯和創(chuàng)作了許多文章,，還學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)知識(shí)、針灸技術(shù),、音樂(lè),、繪畫和書(shū)法等多門知識(shí)和學(xué)科，以此為人民服務(wù),。張海迪用她的毅力,，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。

自強(qiáng),，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,。

劉偉12歲時(shí)玩捉迷藏，摔靠在高壓線上,，失去了雙臂,。但他沒(méi)有消沉，選擇了自強(qiáng),。他學(xué)會(huì)了用腳自理生活,，并進(jìn)入了北京市殘疾人游泳隊(duì)。兩年以后,，在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀的好成績(jī),。高三時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀的他又放棄高考,，改學(xué)音樂(lè),，成為世界上第一個(gè)用腳彈鋼琴的人。參加某電視臺(tái)的達(dá)人秀比賽，讓他幾乎一夜成名,。他的經(jīng)歷讓很多人只能用“震撼”來(lái)形容,。而他那句“我的人生只有兩條路，要么趕緊死,，要么精彩地活著,！”鼓舞了很多人。自強(qiáng),，使劉偉獲得了無(wú)形的手,，幫助他實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值。

奉獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,。

1903年，鄒容住到了愛(ài)國(guó)學(xué)社,，與章太炎結(jié)成忘年交,，在革命的前沿共同吶喊。鄒容以青年人的熱情,、淺近直截的文筆和無(wú)可辯駁的事實(shí)，寫成了在日本就已開(kāi)始創(chuàng)作的《革命書(shū)》一書(shū),。他署名為“革命軍中馬前卒”,，表達(dá)了一個(gè)沖鋒在前的革命戰(zhàn)士的高昂斗志。書(shū)一出版,，便喚起了革命潮,，也使清政府對(duì)他懷恨在心。鄒容入獄后,，他仍進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng),。因?yàn)樵讵z中飽受折磨，他在出獄前一天死去,，年僅20歲,。他為革命奉獻(xiàn)了生命，但奉獻(xiàn)也實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值,，使他的靈魂無(wú)比崇高,。

張海迪的毅力、劉偉的自強(qiáng)及鄒容的奉獻(xiàn),，無(wú)不實(shí)現(xiàn)了其生命的價(jià)值,。“生命,，那是自然給人類去雕琢的寶石,。”生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，并不只有一種方式,，但要實(shí)現(xiàn),，要靠我們自己的雕琢。我們的生命,，終會(huì)成為與眾不同的,、獨(dú)一無(wú)二的珍寶。