在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

幼兒教師年度考核個人述職報告 幼兒教師年度考核表個人述職篇一

一、宣傳工作在先,，建立“家園立交橋”，和家長即時溝通,。

因為孩子們是新生,，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新,。所以,，我們在本學年，將家長工作放在首位,。在學年初,，我們對班中幼兒進行了電話交流，讓孩子們首先熟悉老師,，消除陌生感,。繼而又利用離園后座談、電話詢問,、書信便條交流,、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活,，把握孩子們的學習方向,，參與孩子們的教育活動。有了家長的支持,，孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活,，能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲,、活動,。我們的“家園欄”有《你真棒》欄目，主要是寫幼兒在園或在家的時步表現(xiàn),，感謝配合教育工作的家長,；《調(diào)查表》欄目張貼主題活動前家長與幼兒填的；調(diào)查表或收集的資料,；《家長園地》欄向家長介紹科學育兒知識及家園配合事項,；《我們一起做》欄目是幼兒園與家長、幼兒共同參與主題活動的小窗口,。此外,，我們還利用每月的《家長園地》向家長介紹家長工作的重心和內(nèi)容，以獲得家長們更多的配合,。

二,、建立良好的交流平臺，讓家長參與到我們的教育活動中來,。

我們召開了兩次家長會,，向家長宣傳幼兒園教育計劃，爭取家長對幼兒園教育教學改革的支持和指導,，聽取家長的意見,。向家長介紹我班的學年工作計劃及園內(nèi)要求，使家庭教育與幼兒園教育同步進行,，讓家長與幼兒親自參與幼兒園活動,，親身感知，讓家長真正認識到幼兒的需要是什么,，體會到幼兒發(fā)展不僅僅限于智力方面,，使我們的教育更能落到實處。利用家長會的契機及時溝通交流,，家長會的特點是人員多,，氣氛寬松，針對性強,，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的,。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā),，更具說服力,。我們也利用早晨幼兒入園的時間和晚上放學的時間主動與家長交流、溝通,，和家長了解幼兒在家的一些情況,，向家長反映幼兒在園的一些情況，以便家長更好的了解到幼兒的最近動向,。例如：剛上幼兒園時我班幼兒午睡穿脫衣褲都等著老師幫忙,，我們就針對這個情況向家長們強調(diào)讓幼兒學習自己穿、脫外衣,、外褲,。在家長們的支持理解下，，凡是等待老師不動手自己去做的幼兒,，我們不再幫他們,，站在一旁用語言提示看著他們自己去做，就這樣以前幾個從不肯動手的幼兒,，現(xiàn)在不會再等待老師了,，到學年結束，我班大部分幼兒已經(jīng)能夠自己穿,、脫衣服,、褲子了。

三,、讓家長之間形成合作互助的氛圍,，讓一些積極主動的`家長充分發(fā)揮示范作用。

如：我班的王妍小朋友理解力,、語言能力發(fā)展非常好,；我們在家長會上就請她的爸爸媽媽來作一回“教育專家”，說說他們的教育方法,，有什么好的建議可以讓大家借鑒,，其他的家長就聽的特別的仔細認真，我們班級的陳錢小朋友動手操作和創(chuàng)造能力比較差,。每逢看圖剪紙,、建構、或體育活動總是落在同伴后面,。每遇到新問題,，他總是不知所措：“老師，這怎么辦呢,？”我們就和家長們一起幫助他的媽媽分析了陳錢的情況：和爺爺,、奶奶一起生活，缺乏獨立思考,、主動探索,、動手操作的機會和條件。一段時間過去,，在我們和家長共同的關注和努力下,，家杰對動手操作發(fā)生了興趣，在我班舉行的“親子開放日”他和媽媽一起參與活動的照片,，現(xiàn)在還掛在我們班級的的墻壁上,。

一個學年已經(jīng)過去了，我們還要和家長們相處兩年,。陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,?！彼杂變航逃切枰變簣@與家庭的雙向互動才能共同促進兒童的身心發(fā)展。我們相信,，在我們的相互理解,、相互支持下,，我班的家長工作會越做越好,，我們也會和家長成為朋友。

幼兒教師年度考核個人述職報告 幼兒教師年度考核表個人述職篇二

一,、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒33名,，其中托班升上的幼兒有21名，新入園幼兒有9名,。通過一學年我班兩位老師的共同努力,，與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快,，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步,，并養(yǎng)成了較好的常規(guī),，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,，大部分幼兒學會了收拾玩具,，將物品物歸原處、但也存在著一些問題,。有的幼兒是與祖輩居住,，祖輩的寵愛，形成幼兒任性,、依賴思想嚴重,、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,，意志品質不夠堅強,，沒有克服困難的精神。

二,、給予幼兒母親般的關愛和呵護,。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服,，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換,，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好,；對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥、西藥,、沖劑還是口服液,，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛,，得到了家長的肯定和好評,。

三、從幼兒的興趣出發(fā),，注重各領域活動的多樣化,，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，選取了很多生動有趣的教學主題活動,。如“我上幼兒園、秋葉飄,、冬天到,。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動,，促進幼兒多領域的發(fā)展,，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學到知識,，得到發(fā)展,。

我班還根據(jù)小班的年齡特點，開展了美術特色泥工課,。讓幼兒在制作泥工作品的過程就是其操作,、想像,、創(chuàng)造、自我滿足的過程,，提高思維創(chuàng)造能力,。同樣園本特色兒歌也讓幼兒在學習兒歌的過程中學到很多東西。

四,、努力做好家長工作,，建起家園友誼之橋。

這學年,，為了更好地了解他們,，順利地開展今后的工作，也讓家長充分了解幼兒在園里的一日生活,。我們先后開展了家長會,、元旦半日活動和特色課展示，也得到了家長的肯定和支持,。在學年過程中我們也通過各種方式與家長進行交流聯(lián)系。例如,，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法,，我們還通過“家園欄”,，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識,，或是求得家長配合的活動通知等,。

五、重視衛(wèi)生保健安全工作,，加強幼兒的安全意識,。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差,，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故，因此教師應將幼兒安全放在第一位,，確保幼兒在園的安全,。

1、工作中認真負責,，精心看護,，確保幼兒的安全。

2,、爭取家長的配合,，做到防患于未然,。

3、利用故事,、游戲,、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,，如,，不跟陌生人走，起火了怎么辦,、安全用電等,。

4、加強對幼兒的生活活動的管理,，使幼兒進一步掌握洗手,、入廁、進餐,、午睡等的正確方法,，防止意外情況的發(fā)生。

5,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

六,、存在問題

在下學年的工作中,，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：

1、教學活動中有部分幼兒,，紀律意識薄弱,。

2、幼兒在交往過程中,，存在爭搶玩具,、推人的現(xiàn)象；

3,、部分幼兒的進餐速度較慢,；

4、幼兒洗手時,，有玩水的現(xiàn)象

回想這一學年來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。在新學年中，我們老師將再接再厲,，本著“一切為了孩子”的原則,，團結合作,，不斷充實自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質,，繼續(xù)腳踏實地地做好教育教學工作,。

幼兒教師年度考核個人述職報告 幼兒教師年度考核表個人述職篇三

時光飛逝，又一個學年接近了尾聲,，這意味著我們班的小朋友們即將告別小班,，要升中班成為哥哥姐姐了?；叵脒@一學年,，每一個孩子都有一定的進步。在一學年中,，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一學年的工作,，現(xiàn)將本學年工作總結如下：

一、我們的成績

1,、一日生活

我們在生活中啟用能力較強的幼兒做老師的“小幫手”,，強化其榜樣作用，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些,、快些，現(xiàn)在我們班多數(shù)幼兒的用餐習慣都有不小的改進,。整理活動中,，進入小班第二學年以后，我們根據(jù)幼兒能力的發(fā)展,，逐步讓幼兒學會自我服務,，提高他們的生活自理能力，放手讓孩子做自己能做的事,，而不是成人一手包辦省事,，同時給機會讓他們學習和發(fā)展。

回顧本學年的一日生活,，孩子們的各項習慣都在有條不紊的每日生活中受到熏陶,，初步建立了較為良好、穩(wěn)定的一日生活常規(guī),。

2,、教育教學活動

本學年，我班教師結合園本教育教學工作計劃,、本班幼兒實際情況,，制定了本學年教育教學計劃,，有計劃、有目的,、有針對性的進行幼兒指導,。經(jīng)過一個學年的學習，本班幼兒在語言,、游戲等方面都有不錯的發(fā)展,，安全意識、規(guī)則意識都得到了一定的提高,。除此之外,，節(jié)日的主題教育也讓幼兒認識到了各類節(jié)日的意義，從而促進幼兒社會情感的發(fā)展,。

3,、家長工作

家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關注著孩子的發(fā)展,、教師的教育,。本學年我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好,、更主動的配合教育的原則,，我們以年級組為單位開展家長會，家長們系統(tǒng)的`了解到了我園的保教工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率,。經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作,。

二,、我們的不足

1、一日生活

雖然幼兒都初步建立了穩(wěn)定的一日生活常規(guī),，但是仍然有個別幼兒常規(guī)習慣和意識較差,，存在挑食、午睡入睡率低,、衛(wèi)生習慣差等各種各樣的不良生活習慣,，這是我們?nèi)匀恍枰M一步加強教育引導的方面。

2,、教育教學活動

縱觀班級幼兒發(fā)展情況,，本學年幼兒各方面能力和意識都有一定的提升，但是個別幼兒傾聽習慣,、動手能力較差,，表現(xiàn)出懶惰、不愛參與各項活動的情況。

3,、家長工作

雖然本學年召開家長會,，也通過接送時間跟家長反饋和了解幼兒情況，但交流時間較少,，交流內(nèi)容較為表面,。

三、改進措施

1,、一日生活

繼續(xù)強化班級能力較強幼兒的榜樣作用,，同時對各方面能力較差幼兒進行有針對性指導。同時,，也可以以“一帶一”的方式進行引導,。

2、教育教學活動

結合班級實際情況,，有計劃地增設提高相應能力和意識的集體教學活動,，以便有效地促進幼兒發(fā)展。

3,、家長工作

利用宣傳欄或網(wǎng)絡信息手段,，提供更多的途徑加強家園聯(lián)系。

在這學年中,，取得這些成績的同時,，我們還要求自己每時每刻注意自己的言行舉止，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項制度,，以求做到盡善盡美。同時,，應多學習提高自己的綜合素質,，不斷反省工作方法，發(fā)現(xiàn)自己的欠缺之處,。新學年中，我將會結合以往的不足,，不斷改進班務管理方式,，以求更好完成班級的各項工作。

幼兒教師年度考核個人述職報告 幼兒教師年度考核表個人述職篇四

今日,，我園召開職工述職大會,，這為我們供給了一個總結工作、交流經(jīng)驗,、尋找不足、共同提高的難得機會,。首先，我要感激園領導多年來對我的信任和幫忙,，感激各位同事對我工作的支持與配合，使我能夠在愉快的環(huán)境中努力工作,，不斷取得提高,。

近三年來,，我先后擔負小班、中班,、大班的教學工作,，并分別擔任年級組長,。在園領導的關心和幫忙下,，在各個部門和本組教師的大力支持下，我認真履行職責,，全面落實教學計劃,，順利完成了園里布置的各項工作任務。下頭,，我主要就去年以來大班年級組的工作向大家作一匯報,。

一、學習《綱要》,，制定計劃,，扎實開展各項活動

《綱要》是指導幼兒教育工作的大政方針。一年來,，我組織本組教師深入學習《綱要》,，深刻領悟《綱要》的內(nèi)涵，并把《綱要》的理念貫徹落實到教學實踐中,。學期初,，我們制定了五大領域階段教育計劃，全組教師集中在一齊研討,，分層制定學期計劃,，使大家明確了本學期的教育目標和任務。全組教師認真執(zhí)行各類計劃與要求,，扎扎實實地做好各項工作,，積極主動地參加組里的各項活動。應對人員少、任務重的現(xiàn)狀,，大家顧全大局,，服從分配，團結合作,，勤奮工作,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕教師謙虛好學,，在教育教學過程中逐漸成長,。在教學活動中，我們以《綱要》精神為指導,，從幼兒的興趣,、需要出發(fā)，教師們?nèi)巳松瞎_課,、觀摩課,，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機會，活動結束后,，認真反思,、留下寶貴意見，在相互切磋中獲得提高,，教師們的評析組織本事也由此得到增強,。本學年我們共承擔了北京“6+1”主題教育中大班子主題的教育目標及教學活動的設計，以及太原市幼兒園課程標準大班社會領域目標的制定及一日生活的具體實施,。在教研主任的指導下,，我和大家在完成本職工作后加班加點，查閱了很多相關資料,，精心設計,，經(jīng)過多次修改，出色地完成了任務,。

二,、立足崗位，盡職盡責,，認真做好本職工作

作為年級組長,，擔負著本年級教學工作的組織和協(xié)調(diào)的重要職責。我始終牢記自我的職責,，嚴格要求自我，上對園領導負責,，認真完成園里的各項工作要求和部署,，下對同事們負責，努力在學習和工作中先走一步。學期初,，我就組織年級組的教師坐在一齊共同研究教學工作,，并根據(jù)各班的情景制定了教學工作計劃和措施。在工作中,，我們本著互相學習,、積極探索的態(tài)度開展工作，利用年級組團體備課的時間,，認真討論主題活動中遇到的一些困惑,，大家一齊來商討、一齊解決,，取得的很好的效果,。

比如，在教研會上,，鼓勵教師把自我在教育教學中遇到的難題講出來,，我們大家共同來幫他想辦法、出注意,。鼓勵每位教師設身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和提議,，有力地推動了各項工作的開展和落到。

又比如,，我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構的觀摩看評,，推動并促進了班級間、教師間的相互學習借鑒,。本學年,，我們年級組從社會領域及數(shù)學領域中選定兩條目標進行同課異構活動中，我組織大家坐在一齊研討,，確定活動目標后,，開展觀摩看評——找出優(yōu)缺點——提出整改意見——再觀摩看評，在郝園長及兩位主任及教研員的指導下,，進行二次研討,，二次授課，進而制定出最適合本班特點的方案,，進行實施,。經(jīng)過這次連續(xù)觀摩研討授課活動，使我們組每一位教師都受益匪淺,，教師們誠懇地互相提意見,，彌補一些不足，并根據(jù)本班的實際情景,，真正的把目標落實在每一個孩子身上,，使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣,，到達師幼互動及良好的教學效果。

三,、以老帶新,，齊心協(xié)力，不斷提高教學水平

教師隊伍建設是做好教育工作的根本,。我們年級組有2個班級,，6位保教人員，那里有骨干教師,，她們教學經(jīng)驗豐富,、幼教專業(yè)技能強，在年級組里能起到良好的帶頭作用;那里有青年教師,，為年級組增添了不少年輕的活力,。那里有女教師，工作細膩,，溫柔;那里也有同樣多的男教師,，他們思維開拓、充滿活力,。工作中,，我們注重發(fā)揚團隊合作精神，老教師關心年輕教師,，做好傳,、幫、帶,，年輕教師虛心學習,，勇于開拓創(chuàng)新，大家相互尊重,，相互理解,，相互幫忙，不計較個人的利益得失,，并充分挖掘自身潛能,，揚長避短，相互學習,，使年級的整體發(fā)展取得了令人可喜的提高,。

幼兒教師年度考核個人述職報告 幼兒教師年度考核表個人述職篇五

幼兒教師個人述職報告

述職報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎上,，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績,，以表明自己的勝任和事業(yè)心。不妨看看幼兒教師個人述職報告,。

轉眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了,，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性,。

我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格要求自己,，認真履行崗位職責。在每個學期,，我都能認真鉆研業(yè)務,，努力學習專業(yè)知識，提高自身的水平,，虛心求學,、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步,。以下是我自己對這幾年的工作總結：

一.政治思想方面：

本人思想端正,，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒,，作風正派品德良好，為人師表,，盡忠職守,，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。

二.(1)保育方面

一向粗心的我,，經(jīng)過多年的努力和改進，已不斷進步,，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接時,，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上記錄在晨檢本上,，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長,。

(2)教學方面

在過去的兩年里我曾經(jīng)擔任過的科目有：語言、科學,、數(shù)學,、健康、美術,、社會等等科目,，在教學上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識,，例如：課后經(jīng)常幫助他們復習字詞，除了勤讀以外,，還和小朋友玩不同的游戲,。“比一比”,?！澳阏覍α藛?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學教學方面,，平時,，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口,、動鬧的習慣,，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識,，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂,。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中,，我啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的?”,、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動,，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

根據(jù)教學工作的需要,，學期布置環(huán)境,，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,，積極地為幼兒選編補充教材制作教具,。

工作之余，我經(jīng)常閱讀有關幼兒教學的書籍,、刊等，大膽嘗試新教法,，積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動,，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課,，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評,。

(3)家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

三.其他方面

本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度，對工作認真負責,，與同事友好相處,，拍班之間團結合作，在教學中多與同事交流心得,，互相學習,，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作,。

以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績,，但離上級的要求還很遠呢，在今后的改造中,，我一定會不斷努力竭盡所能,，把工作做得更好,，再創(chuàng)佳績。

幼兒教師年度考核個人述職報告 幼兒教師年度考核表個人述職篇六

轉眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了,，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性,，

我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格要求自己,，認真履行崗位職責,。在每個學期，我都能認真鉆研業(yè)務,，努力學習專業(yè)知識,，提高自身的水平，虛心求學,、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處,，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這幾年的工作總結：

一.政治思想方面：

本人思想端正,，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,，作風正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二.（1）保育方面

一向粗心的我,，經(jīng)過多年的努力和改進,，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作,。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上,，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒,。早操后，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長,。

（2）教學方面

在過去的兩年里我曾經(jīng)擔任過的科目有：語言,、科學、數(shù)學,、健康,、美術、社會等等科目,，在教學上,，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則,，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如：課后經(jīng)常幫助他們復習字詞,，除了勤讀以外,，還和小朋友玩不同的游戲,，

“比一比”?！澳阏覍α藛?？”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學教學方面,，平時,，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口,、動鬧的習慣,，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識,，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂,。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,，我注重幼兒的思想教育,。在社會課的教學中，我啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的,？”,、“他是個守信的孩子嗎？”等談話活動,，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的`好孩子,。

根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境,，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化,、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具,。

工作之余,，我經(jīng)常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等,，大膽嘗試新教法,，積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新,，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課,，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。

（3）家長交流方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

三. 其他方面

本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度,，對工作認真負責,，與同事友好相處，拍班之間團結合作,，在教學中多與同事交流心得,，互相學習，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作,。

以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績,，但離上級的要求還很遠呢，在今后的改造中,，我一定會不斷努力竭盡所能,，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績,。

幼兒園老師述職報告幼兒教師述職報告范文新員工轉正述職報告

幼兒教師年度考核個人述職報告 幼兒教師年度考核表個人述職篇七

我熱愛幼教事業(yè),，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責,。在每個學期,，我都能認真鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識,，提高自身的水平,，虛心求學、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處,，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步,。以下是我自己對這幾年的工作總結：

一、政治思想方面：

本人思想端正,，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒，作風正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二,、教學方面

在教學上,，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進行直觀教學,，教學時能面向全體,，不偏愛某一幼兒，堅持多操作,，多討論的原則,。

第一年我在華家幼兒園，在園領導的肯定下，我做了大班的班主任,，對于一名新教師而已,，壓力是非常大的，我一直去聽一些老教師的課,，在他們的教學中吸取一些好的經(jīng)驗,，然后運用到自己的教學中去，一年下來我學到了很多的知識,。第二年我是在當湖中心幼兒園,，我是和一位教研組長搭班的，在教學上我有不懂得地方我就去問李老師,，李老師都會毫不保留的告訴我,，在這一年中我在教育教學上取得了很大的成就。后來我連續(xù)兩年我都在小班,，所以我現(xiàn)在對小班的孩子比較的了解,，孩子現(xiàn)在還小不能一味的去批評他，應該多鼓勵孩子,，在孩子犯錯誤的時候,，教師應該適當?shù)囊逃⒆樱缓蠼處熞紫聛砻⒆拥男∧X袋,，讓孩子感到老師就像媽媽一樣,。

三、保教方面

早接時,，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上記錄在晨檢本上,，能做好家園保育工作。早操后,，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長。

四,、家長方面

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

在今后的工作中,，我要更加踏實和努力,，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長,。而且在業(yè)務上要更加努力進取,，提高自身的業(yè)務水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。

幼兒教師年度考核個人述職報告 幼兒教師年度考核表個人述職篇八

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我，我愛他,，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一學期的工作的幾點總結：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領導、團結同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。

二,、教育教學方面

認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

在教學中，我尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任,。

在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中,，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,，如語言角,、美工區(qū)、表演區(qū),、操作區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。我想孩子們通過自己選擇，增強孩子們的自信,，讓他們成為真正環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期,。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動,，如唱歌比賽,，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌,，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容,，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動,，不僅開發(fā)了孩子們的智力,，還培養(yǎng)多方面的興趣。

三,、常規(guī)培養(yǎng)方面

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵,，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓練,。

如做操站好隊,，自己入廁所，有秩序的喝水,，飯前便后要洗手,，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,，我還教給孩子如何穿衣服,，穿鞋子，疊衣服,，涂香香,，擦屁股等技能。待幼兒熟練后,，我班級還開展了“我光榮,，我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，熱愛勞動的思想品德及勞動技能,。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下,，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習慣。使我能在有限的時間內(nèi),，能夠輕松有效的組織課堂教學,。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育：除課堂知識的學習外,，我班在課余時間開展了“快樂學兒歌”,，“才藝大比拼”，“開心講故事”,，安全知識教育等活動,，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野,，豐富生活經(jīng)驗,，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

四,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定,。為了家長更了解幼兒園工作,，我們每學期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合,。在家長開放日,，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動,。學期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

五,、心得體會

回顧一學期的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔,。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心,，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心,，多點關心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭!

幼兒教師年度考核個人述職報告 幼兒教師年度考核表個人述職篇九

又要學期末,，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞,，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

半年的集體生活,，讓孩子們學會了許多，也進步了很多,?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結了半年來的經(jīng)驗教訓,，與大家一起分享，取長補短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質,，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見、建議時,，我都會進行反省,，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進餐時我會提醒他們安靜進餐,，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲、保育,、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育,。本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,，看著孩子們興奮,、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,。”

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學習的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手、足,、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預防了。 手,、足,、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時,，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查，認真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中,，我認真學習，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學,、認真做，我才會更上一層樓,。

通過這一學期的工作,，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”,，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團結在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

幼兒教師年度考核個人述職報告 幼兒教師年度考核表個人述職篇十

我是因為喜歡從事幼兒教師這個職業(yè)的,，小孩子的天真、活潑讓我們的生活充滿活力,，所以我以積極的,、主動的態(tài)度去對待我的工作。從執(zhí)教的第一天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從那個時候開始我將為人師表，一言一行都影響著一批人,，也就是我所教育的對象的未來,，活潑可愛的小朋友，我要對他們負責,。而且幼兒的心理很脆弱,，他們的模仿力又急強，所以作為幼兒教師的我更應該在各方面嚴格要求自己,，用愛心去教育他們,，讓他們從小就懂得去關心別人。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作,，要做好它,，實屬不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

在即將結束的這一學期里,，我始終本著“以幼兒為主體”，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學水平,，一學期來,，認真的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

一,、熱愛并尊重每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒,，只要是我的學生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以熱情幫助,。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。,，堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

二,、工作表現(xiàn)，教育教學方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標,。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣,。”實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”,。當孩子有困難時,，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護,，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的,。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師,，幼兒又何嘗不是我們的作品呢,？讓孩子進步、成長,，是我們共同的心愿,。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性,。

幼兒園的班級工作是煩瑣而細致的,，這要求我們要有很大的耐心和愛心。在一日活動中我們加強了各方面的常規(guī)管理,，使幼兒自覺形成良好的習慣,，培養(yǎng)幼兒在心理，學習能力,，自理能力,，交往能力等各方面的發(fā)展，為他們進入小學做好銜接工作,。教育幼兒從小要學好各種本領,，使孩子的能力得到了全面的提升。

幼兒的安全工作是幼教工作中的難點,，幼兒的生性好動,，好奇心強，喜歡模仿,，在室外活動的時候是最容易出現(xiàn)意外的,，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力，盡管如此,，在這方面還是出現(xiàn)了一些意外的事件,，這也是我在工作中存在的不足的地方。在過去的一學期里可以說讓我又學到了很多,，這也要感謝幼兒園的領導對我的工作的支持和理解,，也讓我深刻的體會到作為教師要時時刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問題,，使自己成為幼兒學習的參與者，討論者,，而不僅僅是教學活動的執(zhí)行者,。幼兒教育是教育的基礎，作為一名幼教工作者,，我要不斷的提高自身的專業(yè)水平和綜合素質,，不斷的充實自己，從而指導教育教學的方法,，并多吸取先進經(jīng)驗,，運用與實踐中，不斷為自己積累經(jīng)驗,，以便在心的一年里更好地為我園,，為幼教工作進一份努力。

幼兒教師年度考核個人述職報告 幼兒教師年度考核表個人述職篇十一

23年轉眼間就過去了,，在這里我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長,?；仡欉@23年，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。

一,、思想方面

這些年來我能積極地參加園里組織的各項學習,，認真、詳細地做筆記,，積極參加組里的各項活動,，熱愛集體、團結同事,，對待幼兒有愛心,，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到,、早退,，積極響應園里面的各項活動。

二,、工作表現(xiàn),，教育教學方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標。當孩子有困難時,，我會隨時關注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護,，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說，一輩子都是受益的,。

對于班級各項工作,，我積極認真地承擔，雖然沒有輝煌的業(yè)績,，但在教學中我虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，認真?zhèn)湔n，充分準備教具,，勤勤懇懇,，踏踏實實。工作這些年,，我?guī)н^大,、中、小班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的，在設計活動目標時,，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

人們都說“孩子是父母的作品”,，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進步,、成長,，是我的心愿。也因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性,。工作中，我通過家訪、家園聯(lián)系,、校訊通,、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了反饋,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),，通過家園共育，促使孩子不斷進步,。得到了家長的認可和信任,。

為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐,，我先后參加函授考試,，已達到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓,，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力,。

付出的同時,，也收獲希望。在園領導和同行的幫助和指導下,，我先后有多篇論文在省,、市級獲獎。

我雖然取得了一定的成績,，但同時還有很多不足的需要學習的地方,，在今后的工作中，我更會更加踏實和努力,，關心和愛護每一位孩子,，讓他們健康成長。在業(yè)務上更加努力進取,，提高自身的業(yè)務水平,，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考,，不斷充實自己,，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!