每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

掌聲因我響起篇一

英語課上,，班里的第一名，很自信流利的背出了一段話,，她眼神里的從容,，很多人都目瞪口呆。轟然間教室里響起了熱烈的掌聲,，我也由衷地拍打著雙手,。我真羨慕，她可以那么優(yōu)秀,，那么自信,。

與她不同，我一直以來都是一個靦腆的女孩上課從來不敢回答問題,。

“叮鈴鈴……”,，上課的鈴聲響起，輕輕拂過每個人的心弦,，想優(yōu)雅的音符一樣,，平息了教室的喧鬧。語文老師緩步走來,，在黑板上寫著板書,，課有條不紊地進(jìn)行著。突然老師提了一個問題,，叫人來回答,。我低著頭,，沒想到叫了我起來回答問題,。我遲疑地站了起來,，心跳加速?？粗蠋煿膭畹哪抗?，我壓下緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答了這個問題,。老師向我投來了欣慰的笑容：“非常好,，請坐?！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡?。我舒了一口氣，原來回答問題也不是那么難嗎,！

下一節(jié)的數(shù)學(xué)課,，老師在黑板上寫了一道奧數(shù)題，所有人都在絞盡腦汁的想,。我冥思苦想,，竟想出了答案?？粗瑢W(xué)們緊皺著眉頭,，我糾結(jié)的舉起了手，但舉得很低,，希望老師看不到,，我的心在怦怦亂跳。當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)移到我的身上時,，我連忙慌亂的放下手,，但老師還是叫了我的名字，我站起來磕磕巴巴地回答了,。教室里又響起了熱烈的掌聲,，但是這次的掌聲比上次的掌聲要大幾倍，甚至幾十倍,。從那之后,，我漸漸變得活潑，自信,，開朗,。

人生路漫漫，坎坷難免,。是什么,，指引著我前進(jìn)，除了心中的信念,，是你們永恒不變的愛,。

掌聲是鼓勵,，掌聲是動力，掌聲是尊重,，掌聲是信任,！

掌聲因我響起篇二

掌聲是個既熟悉又溫暖的字眼掌聲，它是一種鼓勵,，是一次肯定,，是一股力量，溫暖人心,。在我的生活里,，既得到過別人的掌聲，又把掌聲送給了別人,。令我記憶猶新的是一堂作文課,。

那天，老師讓我們寫一篇有關(guān)暑假生活的作文,，我思量了許久,，終于下了筆。寫完了,，老師要讀幾篇范文,，我一聽，低下了頭,，心里還暗暗禱告：不要叫到我,，不要叫到我。我抬起頭,，輕輕瞟了老師一眼,，老師正注視著我，眼里滿是期望,。我不禁把頭埋得更深了,。

“李婷，你來,?！崩蠋煿膭畹卣f，“讓我們?yōu)樗佑??！薄芭尽闭坡曔^后，我有了一點信心,，但心里還是沒有底,。

我很不自信地走上講臺，拿著本子的手直哆嗦，腿也不聽使喚,，直發(fā)軟,，整個人處于空白狀態(tài)?！拔业摹罴佟罴傥摇易鲋鳌,！蔽彝掏掏峦碌啬钔觐}目,。“這個題目有創(chuàng)意,?！崩蠋熆戳丝次遥⑴牧伺奈业募绨?，似乎在給我打氣呢,。得到了老師的肯定，再看看同學(xué)們一本正經(jīng),、滿臉期待的樣子,，我放松了許多。

接下來,，我讀作文也順暢多了,，雖然中間有一些小錯誤，但同學(xué)們似乎并不在意,，仍然很認(rèn)真地聽著,。

“啪——啪——啪——”教室里響起了掌聲，這次經(jīng)久不息的掌聲,，讓我知道這是同學(xué)們對我的鼓勵與肯定,，這將在我的人生旅途中留下絢麗的一筆。

生活中需要掌聲,。讓我們在別人沮喪時送出掌聲,，讓我們在別人失去信心的時候送出掌聲，讓我們的生活開滿燦爛的鮮花,！

掌聲因我響起篇三

學(xué)校的中心有兩棵香櫞樹,，并排站立。以前我在一樓二樓教室的時候,，常?？梢酝高^窗戶，看著那枝繁葉茂的樹葉和那由青綠慢慢變黃的果實小憩片刻,。

有時微風(fēng)吹過,，風(fēng)與葉子低頭訴說，發(fā)出颯颯的聲響。到了課間時分,，校園里便多了一份嘈雜,，多了一份喧囂，少了一份寧靜,，只有淡泊如她,，沉穩(wěn)如她。

風(fēng)再強(qiáng)些,，倚窗側(cè)耳聆聽,，那枝枝葉葉與風(fēng)的摩擦有節(jié)奏地拍打起來，一下一下地拍醒了我早已神游的心田,。

當(dāng)我獲得豐碩的果實時,，它就像同學(xué)羨慕的掌聲，激勵我在學(xué)習(xí)路上不斷前進(jìn)與發(fā)展,；它就像老師贊許的掌聲,，鼓舞我在成長路上走穩(wěn)每一步腳印,；它就像智者期待的掌聲,，告誡我在人生路上多份淡定和從容。當(dāng)我面對前路充滿光明的希望之路時,，香櫞樹總會在我猶豫不決時,，撥開我心中暗藏的迷霧，引來黎明的曙光,。我對它是如此依賴,，我怎能離開它？

現(xiàn)在我發(fā)展到了三樓,，四周高聳的樓房遮住了它的太陽,，也帶走了我的希望，盡管有時在課間之際能聽到竊竊私語,，早已追逐麻木的我也匆匆離去了,。我的動力也殆盡了。

某天,，我踏著昨日的白露去上學(xué),，經(jīng)過校園一隅，忽然刮起了一陣咆哮的北風(fēng),。一霎時,，我竟聽到了久違的掌聲，狂風(fēng)愈是怒吼,，它愈是熱烈,。受挫的酸楚終于耐不住了,，涌了出來。東方漸白的晨光下,，我急切地抬頭,，發(fā)現(xiàn)早已鏤空的圍墻上掛著一條臃腫的絲瓜。它沒有花,，沒有同伴,，靜靜地死寂再消沉，瀕危的枯樹葉,，已干癟得蜷縮起來,，希望的掌聲，你在何方,？

又是一陣鬼魅的風(fēng),，吹得人陰森冷戰(zhàn),。再回首,，我驚詫了，原來這又響起的掌聲是那老態(tài)龍鐘的絲瓜蔓延的瘦藤和枯葉與支撐絲瓜的石塊在敲擊,，捶動,。頓時，我恍悟了：垂死的掙扎是對殘酷命運(yùn)頑強(qiáng)地拼搏,，“若非一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香”，新生命重生要靠自己,，即使命運(yùn)已把我生命的彈簧壓縮成1毫米,，我也要用自己的雙手，重開這寧靜的禁錮,，去反彈屬于我的輝煌人生,！

無數(shù)的金線刺痛了我的雙眼，更開辟了我的陽光大道,。伴著那周而復(fù)始又響起的掌聲,，我開動了前進(jìn)的步伐，堅定了重生的目標(biāo),，即使前方有再大的艱難險阻,，猖獗的風(fēng)依就輕蔑我，但我絕不會退縮,，我會拿起武器,，斗志昂揚(yáng)，唱著高歌勇敢地同它戰(zhàn)斗,，因為我深信：在來年的春天,，此時又響起的掌聲一定會有回報！

掌聲因我響起篇四

在這一天天的成長中，我們時不時遇到了一些困難,，每當(dāng)遇到困難時,，我的耳邊仿佛又響起了那次掌聲。

我從小學(xué)開始膽子就很小,，很少參加學(xué)校舉辦的一些活動,，生怕自己一不小心出什么亂子，丟人現(xiàn)眼,。一直沒能勇敢地去面對,，可自從有了那次掌聲后，我漸漸勇敢起來了,。

剛升入初中,，大多數(shù)老師都會找機(jī)會了解自己的學(xué)生。正好,，第一節(jié)語文課,，老師就讓同學(xué)們一個個上臺做自我介紹。我聽后,，心里一驚,，一個個上臺，豈不是我也要,！我連忙在心理準(zhǔn)備介紹詞,，生怕到時沒話說，落得一個尷尬局面,。同學(xué)們一個個上臺了,，馬上就輪到我了。我的心好似揣了只兔子,，加速地跳動著,。我終究還是躲不過，只好硬著頭皮上了,。

膽怯地走上講臺,，我介紹時老是卡殼，結(jié)結(jié)巴巴,，可臺下的同學(xué)依然耐心地聽著,，這時，腦子里突然因過度緊張忘記了下面的介紹詞,。我支吾了半天,，連句話都說不清楚，臉變得通紅,，像個熟透的大蘋果,。

突然,，臺下響起了陣陣掌聲，大家用這掌聲來鼓勵我,，我緊張的心情稍稍減輕了一些,，可有時還是會卡殼，這時,，同學(xué)們總會響起最熱烈的掌聲,。我不禁信心大增，連貫的說完了最后的介紹詞,。

在這之后,，我都會積極參加我力所能及的活動，取得優(yōu)異的成績?yōu)榘嗉墵幑狻?/p>

這再次響起的掌聲,，給予了我極大的鼓勵和支持,，讓我在成長的道路上更加堅強(qiáng)。要是沒有這掌聲,，也許我還是當(dāng)初那個膽小怕事的小孩,。

掌聲因我響起篇五

掌聲有神奇的力量。它能讓人變得自信和勇敢,。我曾經(jīng)得到過掌聲,，那是一種幸福的感覺.

那天是班干部選舉的日子,，我拿著演講稿焦急地等待著,。輪到我了。我胸口好像有只小白兔,，砰砰直跳,。面對著一字一字寫下的演講稿，我突然覺得很奇怪,，好像剛剛第一次看到一樣,。

“下一個?！薄跋乱粋€,。”王老師重復(fù)了兩遍,。

我慢慢走到講臺上,，開始說：“大家好?！薄拔摇闭娴耐苏f什么,，腦子一片空白。除了知道我的名字叫金逸瑋之外,，我什么都不記得了,。

臉變紅了,，聽到一個同學(xué)的笑聲。臉更紅了,。我真的很想放棄,。站在這里很丟人。

“——”,，就在我要放棄的時候,，聽到有人在為我鼓掌。越來越多的人鼓掌,，掌聲越來越密集,。在掌聲中，我恢復(fù)了勇氣,。除了教室里的掌聲或者掌聲,，我記住了演講的內(nèi)容，流利地說：“各位老師,，各位同學(xué),，你們好！時間過得真快,，時間過得真快……”演講結(jié)束后,，掌聲再次響起。

當(dāng)王先生宣布我當(dāng)選時,，我的心里只感激第一個為我鼓掌的同學(xué),。感謝那掌聲，它給了我勇氣和信心,，讓我成功地完成了我的演講,。

掌聲，謝謝,！同學(xué),，我謝謝你！

掌聲因我響起篇六

掌聲,，意味著肯定,、意味著鼓勵。然而,，在取得掌聲的路上往往是艱辛的,！

記得有一次市里面舉辦一個“期望之星”的英語大賽。媽媽聽說了以后,，便動員我去報名參賽,。開始說什么我也不同意，之后在媽媽的反復(fù)鼓勵下,，我才勉強(qiáng)答應(yīng),。

既然報了名,，那就要準(zhǔn)備，總不能讓別人看笑話,。為了我的面子,、也為了取得一個好成績，我開始為比寒做準(zhǔn)備,。

找文章,、背單詞、記句型……那一陣子我每一天都忙得不亦樂乎,，有時背到很晚,，沒有辦法這也是迫不得已阿！

漸漸地,，我把課文背的越來越流暢,，已經(jīng)到了倒背如流的地步了。于是,，我不再害怕比賽的到來了,，甚至是還有一些期盼，期盼展示自己,。

最后,，要比賽了，我滿懷著信心走進(jìn)了比賽的大廳,，等待著主持人叫我的名字,。時間一分一秒的過去了，總算是輪到我上場了,。我走到臺上,，望望臺下,，數(shù)以千計的人看著我,。我真的能成功嗎？我突然感到十分緊張,，心臟也在快速地跳動,，仿佛是要從我的嘴里跳出來似的，以至于我開始自我介紹的時候話語有些顫抖,。

雖然是緊張,，但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了,，可事實卻告訴我這只是開始而已,。沒過一會兒，我就卡了殼,，后面的一部分仿佛被橡皮擦掉了一樣,。怎樣也想不起來了,。大廳里靜的只留下呼吸聲，一種前所未有的焦急襲擊了我,，我急得如同熱鍋上的螞蟻,，可就是想不出什么辦法。最后媽媽賽前的鼓勵讓我及時調(diào)整了心態(tài),，想起了那一段文章,。我仍然出色地完成了比賽。

當(dāng)我的最后一個單詞結(jié)束的時候,，臺下響起了熱烈的掌聲,。它給了我信心、給了我鼓勵,。它用另一種方式告訴我“不管你是否有得獎,，你的精神是值得肯定的、你的努力沒有白費,！”那一刻,，我的心中充滿了激動。

雖然那次比賽我只是得了三等獎,，但是那掌聲讓我記住了那件事,。在取得掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力,，就能取得掌聲,，讓掌聲響起來！

掌聲因我響起篇七

愛是什么?我常常想,。

愛是朋友的一句關(guān)切,，愛是同學(xué)的一次幫助，愛是老師的一次批評,。很多人都這樣說罷,。

可我覺得，愛是一陣陣掌聲,，愛是掌聲中包容的鼓勵……

大約十歲左右,，那時學(xué)校里要舉辦“十佳小歌手”的比賽，我性格內(nèi)向,，天生膽小,，在老師選人的時候，我的頭埋得很低,，很低,。

可老師卻偏偏選中了我，理由竟然是鍛煉我的膽量,，老師還笑瞇瞇希望我取得好成績,。不敢推辭,，唱歌的任務(wù)我領(lǐng)了下來。

向母親說起,，她欣慰的一笑,，“那就來找歌吧，唱《掌聲響起來》如何?”我只點點頭,，內(nèi)心卻一萬個不愿意,，要知道在那么多人唱歌，我怎么開得了口?

母親為我打點好一切,，開了音樂,，在家里練唱，我“啊——啊——”地就是開不了口,。母親什么也不說,，只是靜靜的看著我，“加油!”她溫柔地說道,。

我吸足一口氣,，結(jié)結(jié)巴巴的開始唱起歌來。

往后,，我每天晚上都練歌,，母親只是靜靜聆聽著，每天晚上她都是我唯一的聽眾,。

終于要上臺表演了,，我的心緊張怦怦直跳，臉上也泛起了紅暈,，雖然我已經(jīng)很熟悉這首歌了,。在等待區(qū)，我大口大口喘著氣,，兩只手不知該如何放,，一直揪著衣角，我太緊張了!

輪到我時,，我腦袋一片空白,，僵硬著身子走上臺。歌?適裁吹囊踩?閃耍?揖駝餉創(chuàng)舸艫惱駒諤ㄉ稀?

音樂飄蕩起來,，望著臺下密密麻麻的人群，我半個字也唱不出來,，手握著話筒的力度越來越大,，手心都滲出了汗。怎么辦?我只是干張著口,，卻怎么也唱不出歌來,。

音樂繼續(xù)飄蕩,，臺下的人開始蠢蠢欲動，他們都在交頭接耳,，看我的目光帶著嫌棄,，鄙夷。我覺得我呼吸不過來,，剛想逃下臺,，卻突然聽到一陣拍手的聲音，我眼里含著淚望去,。只見一個熟悉的身影左右揮動著雙手,，一直重復(fù)著這個動作。是母親!

腦海中想起了每天晚上母親的辛苦,，歌詞竟也漸漸浮現(xiàn)在腦海中,。

“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來,，我的心中有無限感慨——”我閉上雙眼,，開始踱步于舞臺，我盡情放開自己,，“掌聲響起來,，我心更明白，你的愛將與我同在……”

就在我激情演唱,，放開自己的時候,，我竟一不小心絆了一下，一個踉蹌就向前倒去,?！班弁ā蔽宜恿恕?/p>

臺下所有的人都驚呆了,，才一會兒,，大家又說說笑笑，嘈雜沸騰起來,。

我僵硬地爬起來,，臉上火辣辣的，不敢正視大家的眼睛,，我一直倒退著,，像小白兔遇見大灰狼，一直在臺上顫抖,。想下臺,，可腳上卻像灌了鉛，怎么也提不起腳步。

眼淚一滴一滴落下,，在地板上發(fā)出輕微的“咚”的聲音,。

“啪啪啪——”臺下又響起了一陣掌聲。

我啼哭著轉(zhuǎn)向掌聲的源頭,。是母親,，她的眼神很溫柔，據(jù)嘴角掛著微笑,，母親依舊是我唯一的聽眾,，她輕輕為我鼓著掌。我感動的笑了,，盡管眼角淚水還在滴落……

“掌聲響起來,，我心更明白，你的愛將與我同在……”

掌聲因我響起篇八

生活中,，一定有人在你有困難的時候,，或者當(dāng)你在某一個方面取得成功的時候為你而鼓掌。掌聲不但能抒發(fā)別人對你的成功而感到的歡悅,，還是在你有困難的時候,，別人能給你的唯一精神支柱。

從小以來,，我第一次感受到別人為我而鼓掌的滋味竟然是在家里,。

那一天早上，數(shù)學(xué)老師突然說：“這一節(jié)課測驗,?！蔽荫R上愣了一下，我都還沒有回過神來,，考卷已經(jīng)睡在我的桌子上,。我拿起筆，懷著忐忑不安的心情,，進(jìn)入測驗的“大門”,。不知為什么，我覺得時間過得飛快,，但我還沒有做完題目,。“?！?，下課鈴好像專門跟我作對似的，響起了討厭的歌聲,。老師用沙啞的嗓子叫著：“收試卷,?！蔽荫R上說：“老師,，我還沒有做完,，請等一下?！崩蠋熣f：“五分鐘,。”五分鐘過后,，老師又說：“收,。”我說：“等一下,?！崩蠋熣f：“快點吧，下一節(jié)快要上課了,?！蔽覝?zhǔn)備對老師說等一下再收我的試卷的時候，可恨的上課鈴又響了,，我依依不舍地交上了卷子,。

第二天，數(shù)學(xué)老師那沉重的腳步聲響到了教室門口,。我看著老師的眼神,，像是會殺人似的。老師大聲地說,，昨天的測驗成績很差,。經(jīng)過老師的一番批評后，我拿到了考卷,。一看,，只有73分，我的心馬上跌到了谷底,。

我回到家,，媽媽問我：“你考到了多少分啦？”我默默地低下了頭,，顫巍巍地把手中的考卷給媽媽看,。沒想到，媽媽看了考卷后,，不但沒有批評我,，反而對我說：“這一次考不好不要緊，下一次再努力吧,！”媽媽可能不想傷我的自尊心,，她還給我鼓了鼓掌,，說：“加油呀！”媽媽的目光是那么的慈祥,，而那掌聲正是我的推動器,，是我人生的導(dǎo)航燈。從那以后,，我在學(xué)習(xí)上比以前更加努力,，更加發(fā)奮。

掌聲是人生向前邁進(jìn)的推動器,。

掌聲因我響起篇九

長途汽車上,，一路顛簸，最好的消遣是聽歌,。半瞇著眼睛,，聽車上音箱中響起的一首久違的老歌：孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來,，我的心中有無限感慨……

這一路走來,，真的有無限感慨。我知道我遠(yuǎn)沒有到可以回憶的時候,，因為我還什么都沒做過,。但有些故事還是想說說。

從小受母親的影響,，我愛好朗誦,、音樂、舞蹈,。隨著年齡的增長,，音樂、舞蹈漸漸離我遠(yuǎn)去,，成為了心底的一個美麗的夢——想想也是,，如今都三十出頭為人母了，哪還有時間唱唱跳跳的,。然而對朗誦的熱情卻始終不減,。上小學(xué)二年級的時候，第一次參加故事大王比賽,，我意外地獲得了第一名,，從此小節(jié)目主持人的帽子便一直戴在了頭上，直至小學(xué)畢業(yè),。那時候做夢都還經(jīng)常夢到拿著話筒……

上了初一,，眼睛莫名其妙的老是眨，頻繁地眨,，不眨還不行,。我用了各種辦法嘗試讓自己不要老眨眼睛,，然而失敗了。老師說你就別主持節(jié)目了……就這樣話筒離我遠(yuǎn)去,，但對于朗誦我依然癡迷,，爺爺?shù)哪莻€破舊的小收音機(jī)傳來的天籟之音成為了我心靈的慰藉。

17歲的夏天,，當(dāng)同學(xué)們都在忙著高考的時候,，我卻拿著保送的錄取通知書閑得無聊,。只有到了傍晚,，日子才覺得是有味道的。每個傍晚,，一個叫邢月的主持人的聲音從收音機(jī)里傳來,，并不像其他女孩那樣尖而細(xì)，曾經(jīng)執(zhí)著地認(rèn)為,，她的聲音是我聽過的最好聽的女音,。之所以后來在大學(xué)里報名參加了青春直播室，我想就是和邢月有關(guān)吧,。

工作之后,，我考取了國家級普通話測試員，站在講臺上的我看到了一群比我當(dāng)年還要出眾的孩子,。然而依然忘不了的是那少時的夢啊,，如一朵永不凋零的花。

忘不了,，我第一次站在舞臺的中央,，讓自己聲音從話筒中傳出，看臺下欣賞的目光,，聽臺下久久回蕩的掌聲如潮,。忘不了，曾經(jīng)有一個女孩,，她的聲音如同天籟,。

想送一首歌給所有我認(rèn)識和認(rèn)識我的人：孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來,，我的心中有無限感慨,，多少青春不在，多少情懷已更改,，我還擁有你的愛,。好像初次的舞臺聽到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住掉下來,，經(jīng)過多少失敗經(jīng)過多少等待,，告訴自己要忍耐,。掌聲響起來我心更明白，你的愛將與我同在,；掌聲響起來我心更明白,，歌聲交匯你我的愛。

后記：生活的舞臺本就豐富多彩,，有酸,，有甜，有坎坷,，有迷惘,，有溫馨的回憶，有美好的未來,，不管怎樣,，都應(yīng)記住，時刻為自己加油,、喝彩,，讓自己的掌聲永遠(yuǎn)陪伴風(fēng)雨歷程，博取成功,。

掌聲因我響起篇十

你有收到過特別的禮物嗎,？我就收到過。

記得在我上一年級時,，因太內(nèi)向,，與同學(xué)們不太熟悉，對老師更是陌生,。

這節(jié)是語文課,，也可以說是交流課，老師要求我們一個一個發(fā)言,。我前面是我們班的話癆,，他一講完，馬上就要到我上去交流了,。那時的我的心仿佛在熱鍋上煎：同學(xué)們會不會嘲笑我,？同學(xué)們會怎么看待我的交流？會給我差評嗎,？不,，不，肯定不會,，一定是我沒有自信才造成的

同桌學(xué)霸似乎看出了我的神情,，問：馬上就要到你上去交流了，你會緊張嗎,？我想：咦,？她怎么會知道我的小心思呢,？我吞吞吐吐地說：呃這個么，我我應(yīng)該不會吧,！

臺上的主持人說：下面有請我們班的‘小黃人’來交流,，大家來聽聽她又是怎么看待這種事情的。

我拿著稿子,，一步一步地走到臺上,，我走得很慢，以至于時間好像過去好久了,。過了好一會兒,，我才站在臺上的正中央，我因為內(nèi)向,，不敢在全班面前交流,，遲遲沒有開口。同學(xué)們等得不耐煩了,，都議論紛紛道：她怎么還不交流呀？是不是她膽子太小,，不敢說話了,？主持人說：她可能在全班面前有些害羞，我們給點掌聲,，給她些鼓勵好不好,？

下面瞬間響起了熱烈的掌聲，那一刻,，我仿佛有了力量,，我終于敢開口交流了，可是下面又開始議論紛紛了,。

她的聲音你聽見了嗎,？她的聲音就像蚊子叫一樣，根本聽不見,。

主持人又說：我們再給她些掌聲吧,！

下面又響起了熱烈的掌聲，終于,，在大家一次次的掌聲中,，我有了前所未有的勇氣。

這就是屬于我的特殊禮物掌聲,，每當(dāng)我露怯的時候,，我就會想起這個掌聲，我也變得更加勇敢,。