每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

掌聲因我響起篇一

英語課上,，班里的第一名,，很自信流利的背出了一段話，她眼神里的從容,，很多人都目瞪口呆,。轟然間教室里響起了熱烈的掌聲，我也由衷地拍打著雙手,。我真羨慕,，她可以那么優(yōu)秀，那么自信,。

與她不同,，我一直以來都是一個靦腆的女孩上課從來不敢回答問題。

“叮鈴鈴……”,，上課的鈴聲響起,，輕輕拂過每個人的心弦，想優(yōu)雅的音符一樣,，平息了教室的喧鬧,。語文老師緩步走來,，在黑板上寫著板書，課有條不紊地進(jìn)行著,。突然老師提了一個問題,，叫人來回答。我低著頭,，沒想到叫了我起來回答問題,。我遲疑地站了起來，心跳加速,?？粗蠋煿膭畹哪抗猓覊合戮o張,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答了這個問題,。老師向我投來了欣慰的笑容：“非常好，請坐,?！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡暋Ｎ沂媪艘豢跉?，原來回答問題也不是那么難嗎,！

下一節(jié)的數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫了一道奧數(shù)題,，所有人都在絞盡腦汁的想,。我冥思苦想，竟想出了答案,?？粗瑢W(xué)們緊皺著眉頭，我糾結(jié)的舉起了手,，但舉得很低,，希望老師看不到，我的心在怦怦亂跳,。當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)移到我的身上時,，我連忙慌亂的放下手,，但老師還是叫了我的名字,，我站起來磕磕巴巴地回答了。教室里又響起了熱烈的掌聲,，但是這次的掌聲比上次的掌聲要大幾倍,，甚至幾十倍。從那之后,，我漸漸變得活潑,，自信,，開朗。

人生路漫漫,，坎坷難免,。是什么，指引著我前進(jìn),，除了心中的信念,，是你們永恒不變的愛。

掌聲是鼓勵,，掌聲是動力,，掌聲是尊重，掌聲是信任,！

掌聲因我響起篇二

掌聲是個既熟悉又溫暖的字眼掌聲,，它是一種鼓勵，是一次肯定,，是一股力量,，溫暖人心。在我的生活里,，既得到過別人的掌聲,，又把掌聲送給了別人。令我記憶猶新的是一堂作文課,。

那天,，老師讓我們寫一篇有關(guān)暑假生活的作文，我思量了許久,，終于下了筆,。寫完了，老師要讀幾篇范文,，我一聽,，低下了頭，心里還暗暗禱告：不要叫到我,，不要叫到我,。我抬起頭，輕輕瞟了老師一眼,，老師正注視著我,，眼里滿是期望。我不禁把頭埋得更深了,。

“李婷,，你來。”老師鼓勵地說,，“讓我們?yōu)樗佑?。”“啪——”掌聲過后,，我有了一點信心,，但心里還是沒有底。

我很不自信地走上講臺,，拿著本子的手直哆嗦,，腿也不聽使喚，直發(fā)軟,，整個人處于空白狀態(tài),。“我的……暑假……暑假我……我做主,?！蔽彝掏掏峦碌啬钔觐}目?！斑@個題目有創(chuàng)意,。”老師看了看我,，并拍了拍我的肩膀,，似乎在給我打氣呢。得到了老師的肯定,，再看看同學(xué)們一本正經(jīng),、滿臉期待的樣子，我放松了許多,。

接下來,，我讀作文也順暢多了，雖然中間有一些小錯誤,，但同學(xué)們似乎并不在意,，仍然很認(rèn)真地聽著。

“啪——啪——啪——”教室里響起了掌聲,，這次經(jīng)久不息的掌聲,，讓我知道這是同學(xué)們對我的鼓勵與肯定，這將在我的人生旅途中留下絢麗的一筆,。

生活中需要掌聲,。讓我們在別人沮喪時送出掌聲，讓我們在別人失去信心的時候送出掌聲,，讓我們的生活開滿燦爛的鮮花,！

掌聲因我響起篇三

學(xué)校的中心有兩棵香櫞樹,，并排站立,。以前我在一樓二樓教室的時候,，常常可以透過窗戶,，看著那枝繁葉茂的樹葉和那由青綠慢慢變黃的果實小憩片刻,。

有時微風(fēng)吹過，風(fēng)與葉子低頭訴說,，發(fā)出颯颯的聲響,。到了課間時分，校園里便多了一份嘈雜,，多了一份喧囂,，少了一份寧靜，只有淡泊如她,，沉穩(wěn)如她,。

風(fēng)再強(qiáng)些，倚窗側(cè)耳聆聽,，那枝枝葉葉與風(fēng)的摩擦有節(jié)奏地拍打起來,，一下一下地拍醒了我早已神游的心田。

當(dāng)我獲得豐碩的果實時,，它就像同學(xué)羨慕的掌聲,，激勵我在學(xué)習(xí)路上不斷前進(jìn)與發(fā)展；它就像老師贊許的掌聲,，鼓舞我在成長路上走穩(wěn)每一步腳?。凰拖裰钦咂诖恼坡?，告誡我在人生路上多份淡定和從容,。當(dāng)我面對前路充滿光明的希望之路時，香櫞樹總會在我猶豫不決時,，撥開我心中暗藏的迷霧,，引來黎明的曙光。我對它是如此依賴,，我怎能離開它,？

現(xiàn)在我發(fā)展到了三樓，四周高聳的樓房遮住了它的太陽,，也帶走了我的希望,，盡管有時在課間之際能聽到竊竊私語，早已追逐麻木的我也匆匆離去了,。我的動力也殆盡了,。

某天,，我踏著昨日的白露去上學(xué)，經(jīng)過校園一隅,，忽然刮起了一陣咆哮的北風(fēng),。一霎時，我竟聽到了久違的掌聲,，狂風(fēng)愈是怒吼,，它愈是熱烈。受挫的酸楚終于耐不住了,，涌了出來,。東方漸白的晨光下，我急切地抬頭,，發(fā)現(xiàn)早已鏤空的圍墻上掛著一條臃腫的絲瓜,。它沒有花，沒有同伴,，靜靜地死寂再消沉,，瀕危的枯樹葉，已干癟得蜷縮起來,，希望的掌聲,，你在何方？

又是一陣鬼魅的風(fēng),，吹得人陰森冷戰(zhàn),。再回首，我驚詫了,，原來這又響起的掌聲是那老態(tài)龍鐘的絲瓜蔓延的瘦藤和枯葉與支撐絲瓜的石塊在敲擊,，捶動。頓時,，我恍悟了：垂死的掙扎是對殘酷命運(yùn)頑強(qiáng)地拼搏,，“若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”,，新生命重生要靠自己,，即使命運(yùn)已把我生命的彈簧壓縮成1毫米，我也要用自己的雙手,，重開這寧靜的禁錮,，去反彈屬于我的輝煌人生！

無數(shù)的金線刺痛了我的雙眼,，更開辟了我的陽光大道,。伴著那周而復(fù)始又響起的掌聲，我開動了前進(jìn)的步伐,，堅定了重生的目標(biāo),，即使前方有再大的艱難險阻,，猖獗的風(fēng)依就輕蔑我，但我絕不會退縮,，我會拿起武器,，斗志昂揚(yáng)，唱著高歌勇敢地同它戰(zhàn)斗,，因為我深信：在來年的春天,，此時又響起的掌聲一定會有回報,！

掌聲因我響起篇四

在這一天天的成長中,，我們時不時遇到了一些困難，每當(dāng)遇到困難時,，我的耳邊仿佛又響起了那次掌聲,。

我從小學(xué)開始膽子就很小，很少參加學(xué)校舉辦的一些活動,，生怕自己一不小心出什么亂子,，丟人現(xiàn)眼。一直沒能勇敢地去面對,，可自從有了那次掌聲后,，我漸漸勇敢起來了。

剛升入初中,，大多數(shù)老師都會找機(jī)會了解自己的學(xué)生,。正好，第一節(jié)語文課,，老師就讓同學(xué)們一個個上臺做自我介紹,。我聽后，心里一驚,，一個個上臺,，豈不是我也要！我連忙在心理準(zhǔn)備介紹詞,，生怕到時沒話說,，落得一個尷尬局面。同學(xué)們一個個上臺了,，馬上就輪到我了,。我的心好似揣了只兔子，加速地跳動著,。我終究還是躲不過,，只好硬著頭皮上了。

膽怯地走上講臺,，我介紹時老是卡殼,，結(jié)結(jié)巴巴,，可臺下的同學(xué)依然耐心地聽著，這時,，腦子里突然因過度緊張忘記了下面的介紹詞,。我支吾了半天，連句話都說不清楚,，臉變得通紅,，像個熟透的大蘋果。

突然,，臺下響起了陣陣掌聲,，大家用這掌聲來鼓勵我，我緊張的心情稍稍減輕了一些,，可有時還是會卡殼,，這時，同學(xué)們總會響起最熱烈的掌聲,。我不禁信心大增,，連貫的說完了最后的介紹詞。

在這之后,，我都會積極參加我力所能及的活動,，取得優(yōu)異的成績?yōu)榘嗉墵幑狻?/p>

這再次響起的掌聲，給予了我極大的鼓勵和支持,，讓我在成長的道路上更加堅強(qiáng),。要是沒有這掌聲，也許我還是當(dāng)初那個膽小怕事的小孩,。

掌聲因我響起篇五

掌聲有神奇的力量,。它能讓人變得自信和勇敢。我曾經(jīng)得到過掌聲,，那是一種幸福的感覺.

那天是班干部選舉的日子,，我拿著演講稿焦急地等待著。輪到我了,。我胸口好像有只小白兔,，砰砰直跳。面對著一字一字寫下的演講稿,，我突然覺得很奇怪,，好像剛剛第一次看到一樣。

“下一個,?！薄跋乱粋€?！蓖趵蠋熤貜?fù)了兩遍,。

我慢慢走到講臺上,，開始說：“大家好?！薄拔摇闭娴耐苏f什么,，腦子一片空白。除了知道我的名字叫金逸瑋之外,，我什么都不記得了,。

臉變紅了，聽到一個同學(xué)的笑聲,。臉更紅了,。我真的很想放棄。站在這里很丟人,。

“——”,，就在我要放棄的時候,，聽到有人在為我鼓掌,。越來越多的人鼓掌，掌聲越來越密集,。在掌聲中,，我恢復(fù)了勇氣。除了教室里的掌聲或者掌聲,，我記住了演講的內(nèi)容,，流利地說：“各位老師，各位同學(xué),，你們好,！時間過得真快，時間過得真快……”演講結(jié)束后,，掌聲再次響起,。

當(dāng)王先生宣布我當(dāng)選時，我的心里只感激第一個為我鼓掌的同學(xué),。感謝那掌聲,，它給了我勇氣和信心，讓我成功地完成了我的演講,。

掌聲,，謝謝！同學(xué),，我謝謝你,！

掌聲因我響起篇六

掌聲，意味著肯定,、意味著鼓勵,。然而,，在取得掌聲的路上往往是艱辛的！

記得有一次市里面舉辦一個“期望之星”的英語大賽,。媽媽聽說了以后,，便動員我去報名參賽。開始說什么我也不同意,，之后在媽媽的反復(fù)鼓勵下,，我才勉強(qiáng)答應(yīng)。

既然報了名,，那就要準(zhǔn)備,，總不能讓別人看笑話。為了我的面子,、也為了取得一個好成績,，我開始為比寒做準(zhǔn)備。

找文章,、背單詞,、記句型……那一陣子我每一天都忙得不亦樂乎，有時背到很晚,，沒有辦法這也是迫不得已阿,！

漸漸地，我把課文背的越來越流暢,，已經(jīng)到了倒背如流的地步了,。于是，我不再害怕比賽的到來了,，甚至是還有一些期盼,，期盼展示自己。

最后,，要比賽了,，我滿懷著信心走進(jìn)了比賽的大廳，等待著主持人叫我的名字,。時間一分一秒的過去了,，總算是輪到我上場了。我走到臺上,，望望臺下,，數(shù)以千計的人看著我。我真的能成功嗎,？我突然感到十分緊張,，心臟也在快速地跳動，仿佛是要從我的嘴里跳出來似的，以至于我開始自我介紹的時候話語有些顫抖,。

雖然是緊張,，但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了,，可事實卻告訴我這只是開始而已,。沒過一會兒，我就卡了殼,，后面的一部分仿佛被橡皮擦掉了一樣,。怎樣也想不起來了。大廳里靜的只留下呼吸聲,，一種前所未有的焦急襲擊了我,，我急得如同熱鍋上的螞蟻，可就是想不出什么辦法,。最后媽媽賽前的鼓勵讓我及時調(diào)整了心態(tài),，想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比賽,。

當(dāng)我的最后一個單詞結(jié)束的時候,，臺下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心,、給了我鼓勵,。它用另一種方式告訴我“不管你是否有得獎，你的精神是值得肯定的,、你的努力沒有白費(fèi)！”那一刻,，我的心中充滿了激動,。

雖然那次比賽我只是得了三等獎，但是那掌聲讓我記住了那件事,。在取得掌聲的路上是艱辛的,。只要是付出了不懈的努力，就能取得掌聲,，讓掌聲響起來,！

掌聲因我響起篇七

愛是什么?我常常想。

愛是朋友的一句關(guān)切,，愛是同學(xué)的一次幫助,，愛是老師的一次批評。很多人都這樣說罷,。

可我覺得,，愛是一陣陣掌聲，愛是掌聲中包容的鼓勵……

大約十歲左右，那時學(xué)校里要舉辦“十佳小歌手”的比賽,，我性格內(nèi)向,，天生膽小，在老師選人的時候,，我的頭埋得很低,，很低。

可老師卻偏偏選中了我,，理由竟然是鍛煉我的膽量,，老師還笑瞇瞇希望我取得好成績。不敢推辭,，唱歌的任務(wù)我領(lǐng)了下來,。

向母親說起，她欣慰的一笑,，“那就來找歌吧,，唱《掌聲響起來》如何?”我只點點頭，內(nèi)心卻一萬個不愿意,，要知道在那么多人唱歌,，我怎么開得了口?

母親為我打點好一切，開了音樂,，在家里練唱,，我“啊——啊——”地就是開不了口。母親什么也不說,，只是靜靜的看著我,，“加油!”她溫柔地說道。

我吸足一口氣,，結(jié)結(jié)巴巴的開始唱起歌來,。

往后，我每天晚上都練歌,，母親只是靜靜聆聽著,，每天晚上她都是我唯一的聽眾。

終于要上臺表演了,，我的心緊張怦怦直跳,，臉上也泛起了紅暈，雖然我已經(jīng)很熟悉這首歌了,。在等待區(qū),，我大口大口喘著氣，兩只手不知該如何放,，一直揪著衣角,，我太緊張了!

輪到我時，我腦袋一片空白，僵硬著身子走上臺,。歌?適裁吹囊踩?閃耍?揖駝餉創(chuàng)舸艫惱駒諤ㄉ稀?

音樂飄蕩起來,，望著臺下密密麻麻的人群，我半個字也唱不出來,，手握著話筒的力度越來越大,，手心都滲出了汗。怎么辦?我只是干張著口,，卻怎么也唱不出歌來,。

音樂繼續(xù)飄蕩，臺下的人開始蠢蠢欲動,，他們都在交頭接耳,，看我的目光帶著嫌棄，鄙夷,。我覺得我呼吸不過來,，剛想逃下臺，卻突然聽到一陣拍手的聲音,，我眼里含著淚望去,。只見一個熟悉的身影左右揮動著雙手，一直重復(fù)著這個動作,。是母親!

腦海中想起了每天晚上母親的辛苦,，歌詞竟也漸漸浮現(xiàn)在腦海中。

“孤獨站在這舞臺,，聽到掌聲響起來,，我的心中有無限感慨——”我閉上雙眼，開始踱步于舞臺,，我盡情放開自己,，“掌聲響起來，我心更明白,，你的愛將與我同在……”

就在我激情演唱，放開自己的時候,，我竟一不小心絆了一下,，一個踉蹌就向前倒去?！班弁ā蔽宜恿?。

臺下所有的人都驚呆了，才一會兒,，大家又說說笑笑,，嘈雜沸騰起來。

我僵硬地爬起來，臉上火辣辣的,，不敢正視大家的眼睛,，我一直倒退著，像小白兔遇見大灰狼,，一直在臺上顫抖,。想下臺，可腳上卻像灌了鉛,，怎么也提不起腳步,。

眼淚一滴一滴落下，在地板上發(fā)出輕微的“咚”的聲音,。

“啪啪啪——”臺下又響起了一陣掌聲,。

我啼哭著轉(zhuǎn)向掌聲的源頭。是母親,，她的眼神很溫柔,，據(jù)嘴角掛著微笑，母親依舊是我唯一的聽眾,，她輕輕為我鼓著掌,。我感動的笑了，盡管眼角淚水還在滴落……

“掌聲響起來,，我心更明白,，你的愛將與我同在……”

掌聲因我響起篇八

生活中，一定有人在你有困難的時候,，或者當(dāng)你在某一個方面取得成功的時候為你而鼓掌,。掌聲不但能抒發(fā)別人對你的成功而感到的歡悅，還是在你有困難的時候,，別人能給你的唯一精神支柱,。

從小以來，我第一次感受到別人為我而鼓掌的滋味竟然是在家里,。

那一天早上,，數(shù)學(xué)老師突然說：“這一節(jié)課測驗?！蔽荫R上愣了一下,，我都還沒有回過神來，考卷已經(jīng)睡在我的桌子上,。我拿起筆,，懷著忐忑不安的心情，進(jìn)入測驗的“大門”,。不知為什么,，我覺得時間過得飛快,，但我還沒有做完題目?！岸,！保抡n鈴好像專門跟我作對似的,，響起了討厭的歌聲,。老師用沙啞的嗓子叫著：“收試卷?！蔽荫R上說：“老師,，我還沒有做完，請等一下,?！崩蠋熣f：“五分鐘?！蔽宸昼娺^后,，老師又說：“收?！蔽艺f：“等一下,。”老師說：“快點吧,，下一節(jié)快要上課了,。”我準(zhǔn)備對老師說等一下再收我的試卷的時候,，可恨的上課鈴又響了,，我依依不舍地交上了卷子。

第二天,，數(shù)學(xué)老師那沉重的腳步聲響到了教室門口,。我看著老師的眼神，像是會殺人似的,。老師大聲地說,，昨天的測驗成績很差。經(jīng)過老師的一番批評后,，我拿到了考卷,。一看，只有73分,，我的心馬上跌到了谷底。

我回到家,，媽媽問我：“你考到了多少分啦,？”我默默地低下了頭,，顫巍巍地把手中的考卷給媽媽看。沒想到,，媽媽看了考卷后,，不但沒有批評我，反而對我說：“這一次考不好不要緊,，下一次再努力吧,！”媽媽可能不想傷我的自尊心，她還給我鼓了鼓掌,，說：“加油呀,！”媽媽的目光是那么的慈祥，而那掌聲正是我的推動器,，是我人生的導(dǎo)航燈,。從那以后，我在學(xué)習(xí)上比以前更加努力,，更加發(fā)奮,。

掌聲是人生向前邁進(jìn)的推動器。

掌聲因我響起篇九

長途汽車上,，一路顛簸,，最好的消遣是聽歌。半瞇著眼睛,，聽車上音箱中響起的一首久違的老歌：孤獨站在這舞臺,，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨……

這一路走來,，真的有無限感慨,。我知道我遠(yuǎn)沒有到可以回憶的時候，因為我還什么都沒做過,。但有些故事還是想說說,。

從小受母親的影響，我愛好朗誦,、音樂,、舞蹈。隨著年齡的增長,，音樂,、舞蹈漸漸離我遠(yuǎn)去，成為了心底的一個美麗的夢——想想也是,，如今都三十出頭為人母了,，哪還有時間唱唱跳跳的。然而對朗誦的熱情卻始終不減,。上小學(xué)二年級的時候,，第一次參加故事大王比賽,，我意外地獲得了第一名，從此小節(jié)目主持人的帽子便一直戴在了頭上,，直至小學(xué)畢業(yè),。那時候做夢都還經(jīng)常夢到拿著話筒……

上了初一，眼睛莫名其妙的老是眨,，頻繁地眨,，不眨還不行。我用了各種辦法嘗試讓自己不要老眨眼睛,，然而失敗了,。老師說你就別主持節(jié)目了……就這樣話筒離我遠(yuǎn)去，但對于朗誦我依然癡迷,，爺爺?shù)哪莻€破舊的小收音機(jī)傳來的天籟之音成為了我心靈的慰藉,。

17歲的夏天，當(dāng)同學(xué)們都在忙著高考的時候,，我卻拿著保送的錄取通知書閑得無聊,。只有到了傍晚，日子才覺得是有味道的,。每個傍晚,，一個叫邢月的主持人的聲音從收音機(jī)里傳來，并不像其他女孩那樣尖而細(xì),，曾經(jīng)執(zhí)著地認(rèn)為,，她的聲音是我聽過的最好聽的女音。之所以后來在大學(xué)里報名參加了青春直播室,，我想就是和邢月有關(guān)吧,。

工作之后，我考取了國家級普通話測試員,，站在講臺上的我看到了一群比我當(dāng)年還要出眾的孩子,。然而依然忘不了的是那少時的夢啊，如一朵永不凋零的花,。

忘不了,，我第一次站在舞臺的中央，讓自己聲音從話筒中傳出,，看臺下欣賞的目光,，聽臺下久久回蕩的掌聲如潮。忘不了,，曾經(jīng)有一個女孩,，她的聲音如同天籟。

想送一首歌給所有我認(rèn)識和認(rèn)識我的人：孤獨站在這舞臺,，聽到掌聲響起來,，我的心中有無限感慨,，多少青春不在，多少情懷已更改,，我還擁有你的愛。好像初次的舞臺聽到第一聲喝彩,，我的眼淚忍不住掉下來,，經(jīng)過多少失敗經(jīng)過多少等待，告訴自己要忍耐,。掌聲響起來我心更明白,，你的愛將與我同在；掌聲響起來我心更明白,，歌聲交匯你我的愛,。

后記：生活的舞臺本就豐富多彩，有酸,，有甜，有坎坷,，有迷惘,，有溫馨的回憶，有美好的未來,，不管怎樣,，都應(yīng)記住，時刻為自己加油,、喝彩,，讓自己的掌聲永遠(yuǎn)陪伴風(fēng)雨歷程，博取成功,。

掌聲因我響起篇十

你有收到過特別的禮物嗎,？我就收到過。

記得在我上一年級時,，因太內(nèi)向,，與同學(xué)們不太熟悉，對老師更是陌生,。

這節(jié)是語文課,，也可以說是交流課，老師要求我們一個一個發(fā)言,。我前面是我們班的話癆，他一講完,，馬上就要到我上去交流了,。那時的我的心仿佛在熱鍋上煎：同學(xué)們會不會嘲笑我？同學(xué)們會怎么看待我的交流,？會給我差評嗎？不,，不，肯定不會,，一定是我沒有自信才造成的

同桌學(xué)霸似乎看出了我的神情,，問：馬上就要到你上去交流了,，你會緊張嗎,？我想：咦？她怎么會知道我的小心思呢,？我吞吞吐吐地說：呃這個么,，我我應(yīng)該不會吧！

臺上的主持人說：下面有請我們班的‘小黃人’來交流,，大家來聽聽她又是怎么看待這種事情的,。

我拿著稿子，一步一步地走到臺上,，我走得很慢,，以至于時間好像過去好久了。過了好一會兒,，我才站在臺上的正中央，我因為內(nèi)向,，不敢在全班面前交流,，遲遲沒有開口。同學(xué)們等得不耐煩了,，都議論紛紛道：她怎么還不交流呀,？是不是她膽子太小，不敢說話了,？主持人說：她可能在全班面前有些害羞,，我們給點掌聲，給她些鼓勵好不好,？

下面瞬間響起了熱烈的掌聲,，那一刻，我仿佛有了力量，我終于敢開口交流了,，可是下面又開始議論紛紛了,。

她的聲音你聽見了嗎？她的聲音就像蚊子叫一樣,，根本聽不見,。

主持人又說：我們再給她些掌聲吧！

下面又響起了熱烈的掌聲,，終于,，在大家一次次的掌聲中，我有了前所未有的勇氣,。

這就是屬于我的特殊禮物掌聲，每當(dāng)我露怯的時候,，我就會想起這個掌聲,，我也變得更加勇敢。