光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

一年級教學計劃數(shù)學下冊 勞動教育一年級教學計劃篇一

1,、學生分析：

一年級小朋友剛接觸英語,，對英語學習的興趣很濃，模仿能力很強,，學習習慣還未養(yǎng)成,，因此要注重學生習慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點,，注意力容易分散,，如果單調的一味的講解知識，會影響他們的學習積極性,，取得的效果也會不如意,。所以,，應當從他們的年齡特點出發(fā)，多在課堂上設計活動,，增強趣味性。從而達到使他們從一開始就喜歡英語的目標。

2,、教材分析：

本冊教科書共八個單元(包括六個新授單元和兩個復習單元),，每個新授單元都按“話題——功能——結構——任務”相結合的體系，設計和編排了大量視,、聽,、讀、唱,、畫,、游、演,、做等語言實踐活動,。話題貼近生活、對話淺顯易懂,、活動豐富多樣,、語言地道典型、情景自然真實,、歌曲優(yōu)美動聽,、歌謠明快流暢、插圖活潑生動,，比較符合兒童的生理和心理特點以及兒童學習語言的規(guī)律,。

1、培養(yǎng)良好的學習習慣,，激發(fā)學生學習英語的興趣;

2,、培養(yǎng)學生純正的語音、語調;

3,、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,，自己也能發(fā)號簡單的指令;

4、能運用所學的知識進行簡單的交流;

5,、能唱簡單的英文歌曲,，能說簡單的英文歌謠;

6、能看圖說出單詞,，聽到單詞說出物品;

1,、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;

2,、能運用所學的對話進行簡單的交流;

3,、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;

一年級教學計劃數(shù)學下冊 勞動教育一年級教學計劃篇二

本學期仍以學校校本課程為依托,，以學生發(fā)展為主線,，以學生心靈成長需求為目標,，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣，提高學生的閱讀能力,，進而實施閱讀引領學生精神成長,。

這些活潑可愛、健康向上的孩子們剛開始小學生活,，在生活習慣和學習習慣方面都需要老師的正確引導和培養(yǎng),。

1、培養(yǎng)學生互相關心,，互相幫助,，自覺遵守紀律的好習慣，全面提高自身素質,。

2,、對學生進行健康的興趣愛好，誠實守信,、尊敬長輩,、愛護花草等生活習慣，培養(yǎng)安全意識,。

3,、營造吟誦兒歌、童謠的氛圍,，讓學生在耳濡目染的過程中,，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。

4,、會賞析、吟誦一定數(shù)量的經(jīng)典兒歌,。

5,、通過多種形式表現(xiàn)自己對兒歌的感受，大膽表現(xiàn)自己,，積極培養(yǎng)學習兒歌的樂趣和愿望,。

1、學以致用,，培養(yǎng)學生的自立能力,，節(jié)儉及愛衛(wèi)生的好品德。

2,、將思想教育與實踐活動相結合,。

3、通過豐富多彩的誦讀形式,，引領學生從讀詩,、背詩,、賞詩中培養(yǎng)讀書興趣。

此外,，還要結合本班實際及教學內容,，開展豐富多彩的閱讀實踐活動，活動形式力求生動活潑,，富于童趣,。

教學進度表

一、二,、三周：講文明,，懂禮貌

四、五,、六周：誠實的孩子人人愛

七,、八周：我是家庭小主人

九、十周：愛父母,，尊長輩

十一,、十二周：課間活動守秩序

十三、十四周：專心聽講

十五,、十六周：愛護花草樹木

十七,、十八周：高高興興上學，平平安安回家

一年級教學計劃數(shù)學下冊 勞動教育一年級教學計劃篇三

音樂是人類最古老,、最具普遍性的感染力的藝術形式之一,。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,，對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康,，促進學生德、智,、體美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用。我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始,，我們在不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜的同時,，更要制定“宏偉藍圖”來激勵和鞭策自己取得更大的進步。今后,，在新的學期里我一定要做到以下幾方面：

積極參加政治學習,，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事,，擁護黨中央的領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加學校組織的使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

1、備課

積極參加教研組組織的教研活動,，認真的準備說課,、備課、集體備課,，認真的利用好每周一的教研時間,。作為一名老教師也要向其他教師學習其先進的方法，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務水平,。可以根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年級組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

為了上好一節(jié)課,，經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié),。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W方法受到學生的喜愛,。學生積極的回答問題,，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成,，學生的學習效果比較的理想,。要讓每一個學生都喜歡我上的音樂課。

小學低年級學生愛唱,、愛跳,、愛動，對音樂有著一定的興趣,。但由于每班人數(shù)多,、年齡小、組織紀律性較差,，學生的音樂素質存在個別差異,，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣,。

小學音樂一年級教材用新的理念,、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制,、新的評價體系,，印證義務教育音樂課程標準,。

1、凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想,，根據(jù)小學低年級學生心理特點,，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習,。如第五單元《愛祖國》中歌曲學唱和欣賞中讓學生了解我們的祖國,，熱愛人民和祖國，讓學生自由想象發(fā)表感言,。

2,、降低了音樂知識的學習難點，如聲音的強和弱(f強,、p弱)讓學生到生活中尋找,、比較，再如通過動物叫聲,，讓學生區(qū)分高音,、低音，這樣學生就能很快區(qū)分,。

3,、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

4、建立了發(fā)展性綜合評價體系,，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒,、音樂的感覺真好、我們班的小明星,、老師對我說,、爸爸媽媽對我說。

利用教師用書,、錄音帶和多媒體教學軟件等多種教學輔助資料來進行音樂課教學,，還可引導學生利用日常生活中的一些物品自制樂器，如《國旗國旗真美麗》中的碰鐘等,，讓學生更加有興趣,，更輕松、愉快地學習,。

1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,，突出學生的主體地位,，讓他們多唱,、多聽、多動,、多想,、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力,。

2,、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍,，讓他們在感受,、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操、凈化心靈,。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待他們,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學習音樂的興趣。

4,、因地制宜地設計,、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長,，積極探索,，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念,。

1,、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人,、對他人,、對人類、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。

2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望,。

通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂,，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,，為終身愛好音樂奠定基礎。

3,、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操。

通過對音樂作品情緒,、格調,、思想傾向、人文內涵的感受和理解,，培養(yǎng)學生鑒賞和評價的能力,，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學生在真善美的音樂藝術世界受到高尚情操的陶冶,。

4,、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河,、人民,、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷,，在音樂實踐活動中,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重,、共同合作的意識和集體主義精神,。

5、尊重藝術,、理解多元文化,。

尊重藝術家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術作品,，養(yǎng)成良好的欣賞藝術的習慣,，通過學習不同國家、不同民族,、不同時代的作品,，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng),，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂,。

1,、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調有表情獨唱或參與齊唱,，每學年能背唱4～6首,。

2、能感受樂器的聲音,，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲,、女聲和男生,，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

3,、體驗不同情緒的音樂,，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應。

4,、聆聽兒歌,、童謠、進行曲和舞曲,，能夠通過模唱,、打擊樂對所聽音樂做出反應，隨著進行曲,、舞曲音樂,、走步，跳舞,。

5,、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低,。