時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

村級小學(xué)學(xué)校工作計劃 村小學(xué)校工作總結(jié)篇一

為進一步普及家庭教育知識，提高家庭教育質(zhì)量,，促進學(xué)校,、家庭、社會教育相結(jié)合,，提高我校家庭教育的水平,，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)二十一世紀需要的高素質(zhì)人才的良好的社會環(huán)境，提高家長教育素質(zhì),，制定我校家長學(xué)校教學(xué)工計劃,。

以家長學(xué)校為載體，開展多種多樣富有教育意義的活動,，切實提高家長學(xué)校的管理水平和服務(wù)檔次,，幫助家長樹立正確的成才觀，提高家長的家教水平,。提高全社會關(guān)心下一代的思想覺悟,，使家庭、社會成為學(xué)生健康成長的沃土,，達到優(yōu)化學(xué)生全面素質(zhì)的目的,。

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)管理工作

學(xué)校要將家長學(xué)校教學(xué)納入學(xué)校素質(zhì)教育的考核評估之中,，加強教師的'責(zé)任感,，促進教學(xué)工作的落實。家長學(xué)校校務(wù)委員會,，要定期召開會議,，研究、指導(dǎo)教學(xué)工作,，加強對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，不斷完善家長學(xué)員各種制度。

家長學(xué)校的教師，學(xué)期初要做好計劃,，制定工作目標(biāo),，確定教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)任務(wù),。

（二）,、加強家長學(xué)校教師隊伍建設(shè)。

我們要根據(jù)上級家長教育實施計劃,，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任家長學(xué)校的教師,，定期召開這些教師的會議，組織他們學(xué)習(xí),。首先使他們明確實施家長教育素質(zhì)工程的意義,，統(tǒng)一思想，提高認識,，全面了解家長教育素質(zhì)工程的內(nèi)容和要求,。明確任務(wù)，組織他們集體備課,，共同探討教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方法，組織他們搞好總結(jié),，交流經(jīng)驗,，并加強理論學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實踐,，在實踐中不斷提高,，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（三）,、選擇好家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容,。

教學(xué)內(nèi)容的選擇上主要依據(jù)兩個方面，一是上級規(guī)定的內(nèi)容主要是：

（1）向家長傳授小學(xué)生的生理學(xué)知識,，以便讓家長加強子女的衛(wèi)生保健和指導(dǎo)子女體育鍛煉,；

（2）向家長傳授小學(xué)生心理學(xué)知識，幫助家長了解學(xué)生學(xué)生心理發(fā)展的一般規(guī)律,，增強教育子女的針對性,；

（3）向家長傳授教育學(xué)知識，幫助家長了解教育子女的原則方法,；

（4）向家長傳授社會生活方面的知識,，幫助家長了解為人處世，待人接物,，以便向子女傳授,，另一方面，根據(jù)家長要求確定的

教學(xué)內(nèi)容?？赏ㄟ^學(xué)校家長聯(lián)系簿讓學(xué)生家長提出想了解的知識或問題,，教師通過匯總，有針對性地備課,、上課,，滿足家長的實際需要。

在教學(xué)形式上,，要力求靈活多樣，教師講,，讓學(xué)員也講,，展覽、參觀等,。設(shè)立家庭教育咨詢服務(wù)日,、家長信箱等。教學(xué)方法要靈活多樣,，采用講授式,、座談討論式等。

（四）,、教學(xué)形式

(1)上大課集中學(xué)習(xí),，讓家長了解各種教育理論，科學(xué)教育孩子的方法,。

(2)分班級學(xué)習(xí),，主要是以學(xué)生的班級為單位，同一班的學(xué)生家長在一起,，討論,、座談、交流等形式活動,。

(3)校級家長座談會,，使我校學(xué)生家長能與不同班級、年級的家長相互交流,。

(4)講座,、咨詢活動。通過專家教授的講座和咨詢使家長獲取更多新的,、意義重大的教育方法,。

(5)學(xué)校開放日活動專題問卷。

(6)積極宣傳,，使學(xué)校,、家庭緊密聯(lián)系等

（五）、開展多種活動，提高家長素質(zhì)

根據(jù)家長學(xué)校家庭教育工作計劃,，運用多種方法,，多種教學(xué)手段進行教學(xué)。真正讓家長在形式多樣化之中,，學(xué)有所得,，終有所獲。徹底落實工作目標(biāo)和要求,，全面提高家長素質(zhì)

村級小學(xué)學(xué)校工作計劃 村小學(xué)校工作總結(jié)篇二

1,、提高教學(xué)質(zhì)量要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好

②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的`活動。

⑵課堂上的情況組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

2,、做好課后輔導(dǎo)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生記錯作業(yè)針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、提高自身的業(yè)務(wù)水平積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

村級小學(xué)學(xué)校工作計劃 村小學(xué)校工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我們六年級教研組教師將努力配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作,，在學(xué)?？傮w教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，加強學(xué)習(xí)，更新觀念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索小學(xué)語文教研工作新體系。

1,、備課

備課是上課的基礎(chǔ),，我們將在教研組內(nèi)進行集體備課,，共同探究、共同提高教學(xué)水平,。

2,、上課

本學(xué)期,，我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念,，變革自身的課堂教學(xué),，上課努力做到“簡潔,、有效、有趣”,，應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),、鞏固和維持；特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力以及健康個性的培養(yǎng),，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，學(xué)得扎實,、有效,。

3、作業(yè)設(shè)置與批改

每位教師能根據(jù)本班語文學(xué)習(xí)實際情況進行作業(yè)的布置，有共性作業(yè)和個性作業(yè),，保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時,、細致,，提出中肯的意見。加強對后進生的作業(yè)指導(dǎo),，提高作業(yè)質(zhì)量,，發(fā)揮作業(yè)的功效。

4,、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)

本學(xué)期,，面臨小學(xué)的畢業(yè)考試，因此,，我們除了大力研討推進實效,、生本課堂的研究外，還要著力進行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討,，使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化,，減少繁雜、低效的復(fù)習(xí),。

學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討,，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，選好復(fù)習(xí)內(nèi)容,。在研討的基礎(chǔ)上,，進行教師的合理分工，實現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃,，提前設(shè)置,，提前的整理，分類準(zhǔn)備,。復(fù)習(xí)過程匯中實現(xiàn)資源的共享,。每一次復(fù)習(xí)后，進行及時的'組內(nèi)交流研討,，找出收獲和不足,，修訂下一步的復(fù)習(xí)計劃，真正實現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合，合作共享,。

同時,，在復(fù)習(xí)的過程中，將重點對不同學(xué)生進行分層的,、有針對性的指導(dǎo),，使優(yōu)秀學(xué)生和后進學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高。

三月份：

1,、討論并且制訂本學(xué)期年級教研組計劃,。

2、明確備課和作業(yè)的要求,。

3,、確定組內(nèi)公開課的時間和內(nèi)容。

4,、六年級語文公開教學(xué)：xx《日月潭》 ,。

5、六年級語文公開教學(xué)：xx《北京的春節(jié)》 ,。

6,、語文新常規(guī)學(xué)習(xí)活動

四月份：

1、參加五年級,、四年級公開教學(xué)活動,。

2、校本培訓(xùn)----先進教師經(jīng)驗交流會,。

3,、參加三年級公開教學(xué)活動。

4,、教學(xué)常規(guī)期中檢查,。

5、校本培訓(xùn)：質(zhì)量分析會,。

五月份：

1,、參加一年級公開教研活動。

2,、校本培訓(xùn)----教科研培訓(xùn),。

3、針對學(xué)生階段性練習(xí)中出現(xiàn)的問題,，探討下一階段教學(xué)重點,。

4、校本培訓(xùn)----信息技術(shù)培訓(xùn),。

5,、教師基本功評比,。

6、學(xué)區(qū)小學(xué)語文“促進有效學(xué)習(xí)”主題研討會,。

六月份

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,。(作業(yè)批改備課反思)

2,、“單元整組教學(xué)”課例評比。

3,、教師讀書征文評比,。

4、制訂期末復(fù)習(xí)計劃,，進行教研組小結(jié) ,。

5、xx年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測命題,。

6,、期末考試。

村級小學(xué)學(xué)校工作計劃 村小學(xué)校工作總結(jié)篇四

本班級除個別學(xué)生比較特殊外,，其他學(xué)生成績比較平均,。語文課外知識懂得較少，古詩背誦積累有待加強,?？谡Z交際、寫作水平參差不齊,。大部分學(xué)生有課外閱讀的興趣,，閱讀量要增加，閱讀書目需要必要的指導(dǎo),。

本冊教材以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排,。從縱向來看，教材按由易到難,，由淺入深的原則,，把訓(xùn)練點排列成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索,；從橫向看,，按橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，把這些訓(xùn)練點組成單元,。

本冊教材共八個單元，1,、3,、5,、7各有選學(xué)課文一篇，聽說訓(xùn)練一次,。

1,、能借助漢語拼音幫助識字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,；識字201個，能辨別常見的同音字和形近字,，能認讀學(xué)過的多音字,；掌握部首查字的幾種特殊情況，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)匾馑?，會獨立識字,。

2、會讀寫260個詞語,，懂得意思,，一部分能口頭或書面運用。

3,、初步學(xué)會寫鋼筆字,，寫得正確、端正,、整潔,；初步學(xué)會用毛筆字，繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的`運筆方法,，注意字的間架結(jié)構(gòu),，初步養(yǎng)成認真臨摹的習(xí)慣。

4,、初步養(yǎng)成有禮貌的認真聽人講話的習(xí)慣,，能正確轉(zhuǎn)述別人的話；初步學(xué)會完整地講述一件事,，條理比較清楚,，語句比較連貫；能聽寫一段話,。

5,、會正確、流利,、有感情地朗讀課文,；能借助重點詞句，背誦指定的課文,；能帶著問題默讀課文,，邊讀邊思考,；能抓住重點詞句，理解一段話的內(nèi)容,；讀課文時能注意到文章的題目,；初步學(xué)會用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段；能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章,，了解課文主要內(nèi)容,。

6、初步學(xué)會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物,，能條理比較清楚地記敘一件事,，語句通順連貫,；初步學(xué)會寫留言條,，學(xué)會寫信，掌握普通書信和信封的書寫格式,。

7,、使學(xué)生了解祖國山河壯麗，歷史悠久,，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng),，初步培養(yǎng)民族自豪感；初步培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí),、樂于助人,、謙虛謹慎、敢于拼搏的精神,；初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情,。

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),；

2,、扎實進行語言訓(xùn)練；

3,、落實各單元訓(xùn)練重點,；

4、注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

本學(xué)期進行8次習(xí)作訓(xùn)練,，每周一篇隨筆。

本學(xué)期進行多種多樣的語文綜合實踐活動：誦古代詩詞吸多樣文化,；新聞大看點,；成語大擂臺；走進歇后語王國,；標(biāo)點符號聯(lián)歡會,；前進中的家鄉(xiāng)等等,。

村級小學(xué)學(xué)校工作計劃 村小學(xué)校工作總結(jié)篇五

一、指導(dǎo)思想：

以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢為引領(lǐng),，以黨的十八大提出把立德樹人作為教育的根本任務(wù)為追求,，依據(jù)教育法規(guī)及《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹落實全國,、省,、市、縣教育工作會議及文件精神,，以學(xué)校一個都不能少的辦學(xué)理念為行動指南,，在幸福教育品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升四個質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量,、食堂質(zhì)量,、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量）為目標(biāo),，牢牢把握教育觀念要有新跨越,，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化,，教育質(zhì)量要上新臺階的工作要求,，堅持強化管理，深化改革,，務(wù)實發(fā)展,，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂,，成就教師的策略,，努力實現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升,、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯,，進一步加強內(nèi)部管理，緊緊團結(jié)和依靠教職員工,，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，又好又快地建設(shè)和諧校園,，努力辦人民滿意學(xué)校,。

工作思路：樹形象，尋優(yōu)質(zhì),，創(chuàng)和諧,，促發(fā)展。

工作作風(fēng)：求實,、求趣,、求新,、求精。

工作方法：規(guī)劃詳盡,、落實到位,。

工作態(tài)度：盡心、精心,、靜心,、傾心。

1,、學(xué)校發(fā)展：鞏固成果,，深挖內(nèi)涵，抓好常規(guī),，整體發(fā)展

2,、隊伍建設(shè)：優(yōu)化資源，競爭激勵,，抓好培訓(xùn),，專業(yè)發(fā)展

3、常規(guī)管理：超前預(yù)見,，精細操作，突出過程,，重視質(zhì)量

4,、德育工作：以德育研究推動德育創(chuàng)新，以養(yǎng)成教育促進行為規(guī)范

5,、教學(xué)工作：深化教學(xué)改革,，提高課堂實效；突出過程管理,，推進質(zhì)量提高

6,、科研工作：立足校本，服務(wù)教育,；優(yōu)化環(huán)境,，專業(yè)成長

7、校園環(huán)境：平安和諧,，適合師生發(fā)展,；文化育人，打牢人文底色

1,、圍繞提升四個質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量,、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量,、建設(shè)質(zhì)量）,，強化學(xué)校管理,，管理科學(xué)化、規(guī)范化,、精細化,，提高管理水平。

2,、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度,。努力抓好教育教學(xué)工作,，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強教研工作,，在實字上下功夫，在研字上求發(fā)展,，真正使教研活動正?；⒁?guī)范化,。研究新教材的教法,，積極實踐新課程，并在實驗中不斷反思和總結(jié),。

4,、加大體音美工作力度，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,，重視學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面推進素質(zhì)教育,。

5,、加強學(xué)生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作,。

6,、全力抓好校園文化建設(shè)，打造勵志怡情校園文化主題,。建成安全文明衛(wèi)生校園,。

7、按照績效工資分配政策,，制定實施方案,，健全、完善獎懲制度，加強過程管理,。

8,、抓好畢業(yè)班工作，力爭畢業(yè)水平測試成績?nèi)嫣岣?，確保各項指標(biāo)達標(biāo),。

9、加強黨建工作和群團組織建設(shè),，提升教師職業(yè)幸福指數(shù),。

目標(biāo)：推進校園民主建設(shè)，提高目標(biāo)管理意識,；加強師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范教育教學(xué)行為；加大有效教學(xué)研究力度,，提升課堂執(zhí)行能力,。

要求：教研組建設(shè)有抓手；常規(guī)工作出新意,；重點工作閃亮點,；整體工作上臺階。注重實施精細化和流程化管理模式,，用先進的理念,、創(chuàng)新的方法、科學(xué)的精神,、實干的態(tài)度推進學(xué)校各項工作的開展,，以認真負責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位,，所遇到的問題和困難主動尋求對策，去克服困難,，更好地解決問題,，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性,，形成人人都是管理者的理念,，做好常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心,。

（1）加強師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中,，要堅持用愛心去塑造,，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶的教育原則,。鞏固,、深化、維護和發(fā)展心齊,、氣順,、勁足的學(xué)校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設(shè),。

（2）加大有效教學(xué)研究力度,，提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進,、落實與檢查,，引導(dǎo)工作出亮點有新意。減負執(zhí)行有計劃抓落實,；增效策略重改進抓研究,；學(xué)科德育重研究抓推進，教育教學(xué)重環(huán)節(jié)抓保障,。

（3）共建溫馨安全校園,，提升目標(biāo)管理意識。在細化常規(guī)工作落實的過程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍,。加強安全,、廉潔教育，讓安全,、廉潔教育進校園,、進班級，提高師生的安全防范能力和廉潔意識,。

（4）加強學(xué)案教學(xué)的過程管理與總結(jié)反思,，追求教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高。學(xué)案教學(xué)的推進不僅是教學(xué)管理的抓手,，也是養(yǎng)成教師專業(yè)習(xí)慣,、提升教師專業(yè)能力的抓手。通過去年導(dǎo)學(xué)案的推行,，已積累了較完整的各科學(xué)案,。站在促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)能力可持續(xù)發(fā)展的高度來看，迫切需要將學(xué)案教學(xué)推向精細化,、個性化,、多元化,、合理化,、科學(xué)化,、品牌化，要及時組織對學(xué)案教學(xué)工作的梳理,、反思,，提煉經(jīng)驗,，歸納問題,，真正從關(guān)注學(xué)生成績轉(zhuǎn)變到為學(xué)生設(shè)計積極、主動,、高效的學(xué)習(xí)方式上來,，更有效地組織、指導(dǎo),、促進學(xué)生的學(xué)習(xí),。

①準(zhǔn)確定位。促進教師在原有素材的基礎(chǔ)上進行優(yōu)化而不是簡單照搬,，摒棄省事,、怠惰的借口，依靠團隊的智慧共享,，做好學(xué)案設(shè)計與情境研討環(huán)節(jié)中的技術(shù)引領(lǐng),、過程指導(dǎo)，通過對統(tǒng)一制定的確定性的教學(xué)內(nèi)容的深度開發(fā),，重新組合和多向激活,，使學(xué)案設(shè)計為師生課堂教學(xué)的實踐留出主動參與、積極互動,、創(chuàng)造生成的可能,。

②重點突破。在學(xué)案文本已經(jīng)形成的基礎(chǔ)上,，致力于課堂教學(xué)根本變革的研究和實踐,，進一步規(guī)范課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué),、解放課堂教學(xué),、發(fā)展課堂教學(xué)。豐富課堂組織形式,，關(guān)注課堂動態(tài)生成,，變教師帶著知識走向?qū)W生為教師帶著學(xué)生走向知識，營造民主愉悅,、師生共進的氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)心態(tài),，確保學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)有動力,，后續(xù)發(fā)展有潛力。

③增強效能,。引導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)案,，促進學(xué)生思考質(zhì)疑、自學(xué)探究、分析糾錯,、反思補缺,、整理復(fù)習(xí)等，實現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升這一價值追求,。要進一步加強學(xué)案教學(xué)的研究,，采取有力措施抓好學(xué)案的使用，充分發(fā)揮學(xué)案課前預(yù)習(xí),、課上學(xué)習(xí),、課后鞏固的作用。

目標(biāo)：注重有效整合,，體現(xiàn)協(xié)同推進,，提高整體成效。

要求：追求卓越,，認同平凡,；力求到位，樹立表率,。突出兩種意識實踐,，落實兩項能力提升。責(zé)任意識以堅持原則為前提,，有為管理,；發(fā)展意識以與時俱進為前提，自覺提升,。☉組織執(zhí)行能力以計劃統(tǒng)籌為前提,，協(xié)調(diào)周全；反思調(diào)整能力以檢查思考為前提,，改進提升,。

目標(biāo)：將學(xué)科建設(shè)和骨干教師的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，在教育教學(xué)實踐中努力打造學(xué)校名師隊伍,。

要求：進一步加強教師隊伍建設(shè),，不斷提升學(xué)校的核心競爭力。領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,，打造精致服務(wù)型的管理團隊,。要扎實抓好集體備課、教學(xué)反思,、校本培訓(xùn),、公開課、微型課及點錄評課工作,，努力實現(xiàn)四上目標(biāo)：即教學(xué)理論上水平,，教學(xué)能力上層次,，教學(xué)藝術(shù)上品位，教學(xué)實績上臺階,。大力倡導(dǎo)廣大教師樹立高尚的師表形象,。抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使全體教師都能使用多媒體電教設(shè)備上課,、制作課件,。對青年教師的培養(yǎng)，確立采取結(jié)對子,、壓擔(dān)子,、搭臺子的策略，為青年教師的成長創(chuàng)造機會,。45歲以下教師必須確保備課,、命題、課件制作這三項教學(xué)基本功過關(guān),，由教導(dǎo)處負責(zé)考核,。凡開會必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子,、有日期,，單元練習(xí)要嚴格命題監(jiān)考，認真評講,。

①規(guī)范教育教學(xué)行為,，拓展學(xué)校精神內(nèi)涵。倡導(dǎo)合作互助的團結(jié)精神,、恪盡職守的務(wù)實精神,、一絲不茍的嚴謹精神、奮發(fā)向上的進取精神,，樹立以德修身,、以德育人的風(fēng)范。針對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)意見,，從教師教育教學(xué)行為規(guī)范抓起,，做到：

（1）做微笑教師──教態(tài)親切，關(guān)愛每一個學(xué)生,；

（2）做親情教師──民主平等,，與每一個學(xué)生交談；

（3）幫孩子明理──因材施教,，讓每一個學(xué)生有體驗,；

（4）教學(xué)生求知──培養(yǎng)習(xí)慣，解答每一個學(xué)生的問題,；

（5）教學(xué)生自主──張揚個性,，尊重學(xué)生的意志；

（6）給學(xué)生機會──設(shè)計空間,，展示每一個學(xué)生的特長,；

（7）替家長分憂──加強聯(lián)系，讓學(xué)生校園生活愉快安全,。

②積極投身教改實踐,，提高團結(jié)協(xié)作意識。參與學(xué)習(xí)積極自覺,，教育語言規(guī)范健康,，教育行為文明友善。通過多層次,、全方位的實踐課,、研討課、公開課,、匯報課,、展示課等課堂教學(xué)形式來提高師能；開展微笑教師,、陽光教師,、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,、師德標(biāo)兵等評選,，創(chuàng)新形式，鼓勵先進,，培養(yǎng)奉獻,，提倡團結(jié)。

③搭建專業(yè)發(fā)展平臺,，描繪豐富成長足跡,。

a、做好六個一教工系列讀書活動：讀一本好書,、做一本筆記,、開一門課或一次講座、練一手好字（鋼筆粉筆字）,、寫（交流或發(fā)表）一篇論文和一篇案例,。

b、做到六個一點的專業(yè)積累：學(xué)習(xí)一點,、設(shè)計一點,、研究一點、記錄一點,、體會一點,、總結(jié)一點,。

④推進學(xué)科教研深入，加強組織管理力度,。加強有效教研力度,，深化課程目標(biāo)要求，樹立全新的課程觀和質(zhì)量觀,。建設(shè)一支以教研組長,、備課組長、教師骨干為核心的,、課題組長領(lǐng)銜的研究隊伍,，組織、發(fā)揮教師專長,，推進教學(xué)研究,。

目標(biāo)：切實加強校本教研建設(shè)；提升教師課程執(zhí)行能力,；積極參與課改實踐研究,。要求：樹立面向全體學(xué)生，向40分鐘要效益的質(zhì)量觀,，進一步強化課堂改革的力度,，打造高效課堂。要持之以恒落實重基礎(chǔ),、多活動,、快反饋的課堂模式，強化課堂教學(xué)讀書單元,、檢測單元,、活動單元、訓(xùn)練單元這四個單元建設(shè),。強化備課,、上課、作業(yè)批改,、單元練習(xí)等常規(guī)工作,。每節(jié)課要有教學(xué)反思。增強問題備課意識,，帶上問題結(jié)合目標(biāo)備課,，在備課基礎(chǔ)上，使用媒體上課,。強化學(xué)生的參與度,，多讓學(xué)生展示，強化學(xué)生小組活動，增強小組間競爭,。大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記,，注意單元練習(xí)等資料的收集,。積極開展興趣課堂、活力課堂,、情智課堂、高效課堂研究,，探索建立符合學(xué)校和學(xué)生實際的教學(xué)模式,，依靠聚焦課堂、決戰(zhàn)課堂來提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

立足課改實踐研究,，加強流程環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)加強教學(xué)流程管理,，突出有效性探索：備課（有適應(yīng)學(xué)生個性的設(shè)計）說課（有有效性達成度的目標(biāo)）上課（有教與學(xué)的案例剖析與反思）評課（有提高有效性的改進措施）,。以精選（適合學(xué)生特點的教、學(xué)例題）,、精講（符合學(xué)生要求的方式）,、精練（能啟發(fā)學(xué)生的練習(xí)）為要求，規(guī)范教師教學(xué)行為,，實現(xiàn)減負增效,，形成良好的教風(fēng)。

1,、備課有適應(yīng)學(xué)生個性的設(shè)計與修改。教研組采用單元協(xié)作,、研討,、共享個性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課后小結(jié)體現(xiàn)教學(xué)過程個性的反思,，提倡教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整的備課痕跡,。

2、上課有有效環(huán)節(jié)的設(shè)計（學(xué)科德育的思考與體現(xiàn)）,。關(guān)注課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效設(shè)計與學(xué)科德育體現(xiàn)：創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)科體現(xiàn)德育的效能；讓學(xué)生在獲得知識,、技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展,。

3,、聽課有有效性達成度的思考,。認真積極參加各級教研，領(lǐng)會教研精神,，并善于落實并體現(xiàn)在教育教學(xué)中,。做好課題研究和教研活動的相關(guān)記錄，及時反思,，不斷提高自身的專業(yè)水平,。

4、作業(yè)有分層抓落實,。從精選,、精練做起，體現(xiàn)分層要求,，注重有效,，關(guān)注差異。

5,、評價有激勵重發(fā)展,。關(guān)注激勵對課堂教學(xué)有效性提高的作用，注重多元評價,，探索有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,，提高學(xué)習(xí)興趣的實踐做法。

6,、監(jiān)控有反思重改進,。落實自檢，定期互檢,，組織校檢,。發(fā)現(xiàn)問題，思考原因,，研究改進,。

7、輔導(dǎo)有記錄重個性,。關(guān)注個性學(xué)生學(xué)習(xí),，及時補習(xí)，細致輔導(dǎo),，提高針對性有效性,。

8、堅持六認真五有效,。本學(xué)期我們將進一步加強六認真（認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo),、認真評價,、認真組織課外活動）的檢查力度，求真,、務(wù)實,、有效地落實各項教學(xué)常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化,。督促教師嚴格按照學(xué)校有效教學(xué)的要求,，繼續(xù)堅持五有效（有效備課、有效上課,、有效聽課,、有效評課、有效作業(yè)）,，探索課堂有效教學(xué)策略、方式方法,，確保教育教學(xué)效益的最大化,。

9、堅持優(yōu)教減負,，堅持抓好培優(yōu)扶困,。要求全體教師要在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，認真抓好培優(yōu)扶困工作,。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)加強指導(dǎo)和培養(yǎng),，每位教師每學(xué)期應(yīng)有針對性地確定培養(yǎng)對象，對優(yōu)生的培養(yǎng)要努力促進他們個性特長的發(fā)揮,。重視扶困補差工作,，本學(xué)期每位教師都要確定扶困對象，分析學(xué)困原因,，制定有效的幫扶措施,，確保扶困工作有目的、有序,、有效的開展,。對學(xué)困生，尤其要注意多鼓勵,、少批評,，多輔導(dǎo)、不放任,，設(shè)計適當(dāng),、適量的作業(yè)，促進學(xué)習(xí)自信心的提高，并對階段性的學(xué)習(xí)效果進行分析,、評價,，以提高扶困效果。

目標(biāo)：開展學(xué)科德育的研究,；注重溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè),；增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

要求：人人都是德育工作者,，營造時時,、處處的健康向上德育氛圍。

①加強德育隊伍建設(shè)：學(xué)習(xí)交流有理念,、有操作,、有亮點的工作經(jīng)驗，促進和形成團結(jié),、協(xié)作,、進取的團隊氛圍，帶領(lǐng)全體教師不斷進步,。

②加強班主任隊伍建設(shè)與專業(yè)化培訓(xùn),。班主任工作對學(xué)生、對家長講話有方圓,、做事有分寸,，體現(xiàn)訓(xùn)練有素的專業(yè)性和科學(xué)性。做好溫馨教室的創(chuàng)建工作,。在具有磁場般的溫馨教室中讓學(xué)生做人做事,，讓班主任在創(chuàng)建中提高人文素養(yǎng)和德育能力，師生雙贏,。班主任工作要做到重心下移,，要切實提高班會課教育質(zhì)量，充分利用班會課開展各項教育活動,，使德育教育落到實處,。政教處要經(jīng)常對班會課進行檢查，并作為對班主任工作考核的項目之一,。鼓勵班主任積極開展德育課題研究活動,。要策劃好班主任工作論壇。

③加強任課教師隊伍建設(shè)：引領(lǐng)全體教師的德育觀念,，加強學(xué)科課堂德育的主渠道功能,，在聽、評,、議課過程中重視和加強對學(xué)科德育的實踐與研究,。

④加強年級組建設(shè),，實現(xiàn)規(guī)范管理。年級組團隊是學(xué)校各項工作深入落實的中流砥柱,，是學(xué)校管理中的重要紐帶,。年級組作為學(xué)校管理的基層組織，其地位日益突出,。作為一個集體,，它強調(diào)統(tǒng)一認識及整體教育功能。本學(xué)期,，學(xué)校將進一步重視和加強年級組團隊建設(shè),，營造一個令人精神振奮，充滿活力,，共同進取的團隊氛圍,，有效促進學(xué)校的規(guī)范管理。年級組實行年級主任負責(zé)制,，年級主任主要由政工處,、教導(dǎo)處牽頭管理。年級組團隊的主要職能有：負責(zé)年級常規(guī)管理,；組織年級學(xué)生活動,，包括周會活動、年級競賽活動等,；協(xié)調(diào)年級組相關(guān)教育教學(xué)工作，包括教育（學(xué)）常務(wù)檢查,、協(xié)調(diào)等,。年級主任對年級的管理要在 細字上做文章，做到抓點滴,、點滴抓,，切實抓好年級組工作的細致管理和安排，這對于整個年級的穩(wěn)定,，對于整個年級組工作的順利展開都是至關(guān)重要的,。學(xué)校將定期對各年級組工作狀況進行考核，以充分發(fā)揮教師的工作主動性,、積極性以及團隊協(xié)作,，確保實現(xiàn)年級工作規(guī)范管理。

⑤加強衛(wèi)生管理,、倡導(dǎo)五有五無,，即：課堂有紀律，課間有秩序,，待人有禮貌,，心中有他人,，人人有愛好；地上無紙屑,，墻上無污漬,，桌面無劃痕，課桌無雜物,，櫥窗無破損,。

⑥加強少先隊組織建設(shè)。深入開展增強隊員意識的主題教育活動,，提高少先隊員的道德素養(yǎng)和政治思想素質(zhì),。開展少年服務(wù)隊服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)師生活動,，弘揚助人為樂的社會風(fēng)尚。加強隊伍建設(shè),，把優(yōu)秀學(xué)生團結(jié)在少先隊組織的周圍,，增強組織的凝聚力和號召力。

⑦加強教研組,、備課組建設(shè),。實施教研組、備課組工作量化考核制度,。注重常態(tài)課堂,，提高教學(xué)實效。教研活動要做到定地點,、定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。每次活動必須都要有主題,，有中心發(fā)言及活動記錄。學(xué)期末學(xué)校將進行優(yōu)秀教研組,、備課組評選活動,，并給予表彰獎勵。

廣泛開展安全法制教育和安全演練,。認真組織開學(xué)第一課,、開展安全教育周活動、開好安全主題早會,、班隊會,，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座,，定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練,，提高全體師生的安全意識和自我保護能力,。定期進行安全隱患大排查。每季度對學(xué)校校舍安全,、消防安全,、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查,，建立隱患臺帳,，限期整改銷號。強化晨,、午檢制度,，課前點名制度、因病缺勤登記制度,，校內(nèi)進行定期消毒,、定期大掃除，多管齊下,，確保師生平安,。嚴把入門關(guān)，實行保安人員24小時值班制度,，每天安排8名教師協(xié)助值勤,。

學(xué)校要在開學(xué)前再組織一次常規(guī)性拉網(wǎng)式安全自查活動，有效排除食堂,、宿舍,、車輛等設(shè)施安全問題；與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門加強溝通聯(lián)系,，切實做好校園周邊環(huán)境整治工作,，依法取締校門口流動攤點，消除安全隱患,。特別是接送學(xué)生車輛管理問題，要一絲不茍落實學(xué)校自身的管理責(zé)任,。開學(xué)后,，學(xué)校要通過多種途徑與家長做好溝通對接，求得家長的理解與支持,。要按照何局長的要求,，抓好食堂質(zhì)量。教育部副部長,、全國學(xué)生營養(yǎng)辦主任魯昕強調(diào),，對食品安全問題，要落實地方責(zé)任,，堅持預(yù)防為主,，嚴格落實供餐（貨）準(zhǔn)入和退出制度,，堅決依法依規(guī)懲處食品安全領(lǐng)域犯罪、腐敗等行為,，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價,。對資金安全問題，要加強財務(wù)管理,，堅持透明操作,，嚴格落實內(nèi)控制度，加快實名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)建設(shè),，讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂,。

1、加強對黨員干部的教育,、管理,，組織好兩會一課活動。

2,、按上級要求開展各種活動,，做好常規(guī)黨務(wù)工作

3、組織好年度教代會,，開展教職員工文體活動,，加強對教師健身活動的'指導(dǎo)。

4,、抓好計劃生育工作,，根據(jù)新的計生政策創(chuàng)新工作思路。

1,、工作中嚴格貫徹執(zhí)行《會計法》,、《審計法》等相關(guān)法律法規(guī)要求，提高技能,，強化服務(wù),，參與管理，將會計工作置于法律,、法規(guī)的約束和規(guī)范之下,，不斷提高與其職能相適應(yīng)的職業(yè)道德水準(zhǔn)。認真落實《寧遠縣中小學(xué)財務(wù)制度》,，管好用好經(jīng)費,。加強年度財務(wù)預(yù)算，量入為出,，保證重點,，合理合法，及時進行校務(wù)公開,。

2,、我校所有收入均納入財政專戶集中管理,。凡現(xiàn)金支付的原始憑證必須嚴格審核，經(jīng)審核后再按付出現(xiàn)金的順序記入現(xiàn)金日記帳,。加強過程管理,，及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況，做到數(shù)據(jù)清楚,，信息準(zhǔn)確,，做到財務(wù)透明，公開,、公正,；開源節(jié)流，將有限的資金運用到推動學(xué)校發(fā)展中,，不斷改善辦學(xué)條件,。

3、抓好食堂質(zhì)量,，做好辦公物品購置配送工作,。厲行節(jié)約，采取有效措施制止各種浪費,。做好大型維修的預(yù)算,，申請和監(jiān)管工作。做好期初,、期中,、期末的物品檢查登記工作。及時檢查房屋,，設(shè)施設(shè)備,，水電，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

①狠抓實驗教學(xué)工作：本學(xué)期,，學(xué)校將加強實驗教學(xué)的常規(guī)管理，切實提高實驗儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率,，提高實驗的開出率,。教導(dǎo)處、教研組,、年級主任要定期對各年級的實驗教學(xué)開展情況，學(xué)生的實驗技能掌握情況,，進行調(diào)查和抽查,，促使實驗教學(xué)工作落在實處，并將實驗教學(xué)在量化考核中適當(dāng)?shù)膬A斜,。

②狠抓電化教學(xué)工作,，實現(xiàn)教育信息化,。鼓勵廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時，積極運用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),，充分運用遠程教育下載資源,，逐步實現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法及師生互動方式的變革,。鼓勵教師應(yīng)用和開發(fā)多媒體教學(xué)課件,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，做好學(xué)案與多媒體的有機整合,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,。

③抓好音、體,、美等學(xué)科的教學(xué),。音樂、體育,、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,，我們要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)《教育部學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》,，認真抓好課堂教學(xué)的研究,，同時要切實重視特長生培養(yǎng)、運動隊的訓(xùn)練,，開展相應(yīng)課外活動和舉辦校級活動,。爭取在各類比賽中獲得好成績。杜絕送課和上自習(xí)現(xiàn)象的發(fā)生,，加強音樂,、體育、美術(shù)等所有副科教師的常規(guī)檢查和坐班時間檢查,，加大獎懲力度,。

④構(gòu)建家校一體新特色。家庭教育是學(xué)校教育重要組成部分,，今后我們將繼續(xù)做好以下三個方面工作：

①各年級每月召開一次家長委員會會議,、征求家長對學(xué)校、班級的管理提出合理的建議,。

②每個月印發(fā)一份家長學(xué)習(xí)材料,，包括安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，行為習(xí)慣教育等方面內(nèi)容,。

③每學(xué)期安排兩周對家長開放及活動。

總之，新學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)基本明確,，立足現(xiàn)在,，展望未來，我們要以全縣開學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作,，以馬踏實地的工作作風(fēng)，一馬當(dāng)先的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，萬馬奔騰的協(xié)作態(tài)勢,，馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神,，認真落實好教育局的各項工作,，更加緊密地團結(jié)起來，在規(guī)范上下功夫,，在創(chuàng)新上做文章,，用更高的工作熱情，更強的敬業(yè)精神,，更實的工作作風(fēng),，充滿信心，鼓足干勁,，勤奮工作,，齊心協(xié)力，朝著更高的目標(biāo)邁進,，為我校再創(chuàng)新的業(yè)績而努力奮斗

共勉：

靜心思考您的設(shè)計,、精心打造您的作品、盡心展示您的才能,、傾心投入您的工作,！

村級小學(xué)學(xué)校工作計劃 村小學(xué)校工作總結(jié)篇六

以學(xué)校的年度工作計劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合教研組的實際情況,，扎扎實實開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實踐活動,，全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀,、寫字、說話寫話能力的訓(xùn)練,。本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說話寫話能力的培養(yǎng),，要求有專門的“寫話本”，每周在語文課中拿出一節(jié)作為“寫話課” ,。每月10日前交一篇“小水滴”稿件(電子文稿),，每月進行一次寫話教學(xué)的交流和研討。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣,，做好閱讀量的統(tǒng)計和分析，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動,。

3,、上好有主題的研究課，加強教研組集體備課和評課的力度,。

4,、積極進行“挖掘利用文本資源，提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的課題研究,，促進課題研究的教學(xué)化,、常規(guī)化。

九月

1,、傳達學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)期的總體教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)檢查項目,。

2、集體討論,、訂立本教研組活動計劃,。

3、討論語文作業(yè)的'類型及單元測試試題來源,。

4,、討論小組研究課的具體時間安排及集體備課安排。

5,、有主題的集體備課,。

十月

1、有主題的集體備課,，撰寫挖掘利用文本資源的的課題研究與課堂教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計 ,。

2、小組成員按計劃上研究課,。

3,、集體評課，撰寫教后反思或聽后反思,。

十一月

1,、進行有主題的集體備課。

2,、進行學(xué)生期中測試,，做好復(fù)習(xí)和考后分析工作。

3,、撰寫挖掘利用文本資源的教學(xué)案例,。

十二月

1、有主題的集體備課。

2,、調(diào)整教學(xué)進度,，交流教學(xué)中存在的不足，及時補缺,。

3,、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

4,、組織學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動,。

一月

1、做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2,、期末考試。

3,、上交并整理教研組資料,。

4、進行教研組工作總結(jié) ,。

村級小學(xué)學(xué)校工作計劃 村小學(xué)校工作總結(jié)篇七

根據(jù)《縣20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“命好題”專題學(xué)習(xí)實施方案》精神,，為切實做好我校教師“命好題”專題培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的針對性和實效性,，特制訂本計劃,。

1、更新師德觀念,，調(diào)整師德行為,。

2、熟悉課堂教學(xué)評價理論,，提高教學(xué)評價素養(yǎng),。

3、結(jié)合日常教學(xué)中作業(yè)與命題問題進行研究,，理解,、掌握命題技能與方法。

4,、通過作業(yè)與命題案例評析,，培養(yǎng)教師對作業(yè)與命題技術(shù)研究能力。

5,、使全體教師能能真正命好題,。

1、聚集學(xué)生作業(yè),，直面問題,。以學(xué)生學(xué)業(yè)評價問題為突破口,，圍繞作業(yè)命題各環(huán)節(jié)進行研究，扎實提高教師命題基本技能,。

2,、利用遠程，立足校本,。充分利用遠程教育資源優(yōu)勢,，督促和指導(dǎo)教師開展好校本培訓(xùn)活動，促進教師自主學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)水平。

3,、強化管理,，務(wù)求實效。強化培訓(xùn)過程管理,，嚴格考評,，規(guī)范學(xué)時認定。

專題一：學(xué)生學(xué)業(yè)評價中的師德

專題二：教學(xué)評價論與學(xué)生發(fā)展性評價

專題三：作業(yè)與命題技術(shù)研究

專題四：作業(yè)與命題問題診斷,。

專題五：作業(yè)與命題案例評析,。

理論學(xué)習(xí)與實踐研修相結(jié)合。

1,、教研組活動

活動時間：

語文組：每周四

數(shù)學(xué)組：每周三

活動內(nèi)容：

（1）理論學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容與進度：

《命好題：命題與作業(yè)問題診斷》（第一學(xué)期學(xué)習(xí)第一、二,、三,、四章，第二學(xué)期學(xué)習(xí)五,、六,、七章），

《命好題：命題與作業(yè)技術(shù)研究》（第一學(xué)期學(xué)習(xí)第一,、二章,；第二學(xué)期學(xué)習(xí)四、五章）

（2）集體備課,。教師公開課教案課前交教研組進行集體備課,，達成共識后再上課使用。

（3）聽課評課,。

（4）專題研修,。

專題一：學(xué)生學(xué)業(yè)評價中的師德

專題二：教學(xué)評價論與學(xué)生發(fā)展性評價

專題三：作業(yè)與命題技術(shù)研究

專題四：作業(yè)與命題問題診斷。

專題五：作業(yè)與命題案例評析,。

2,、校級集體培訓(xùn)活動

活動安排：第一學(xué)期

時 間

活 動 內(nèi) 容

授課人

主持人

20xx年

10月20日

公開課《小木偶的`故事》

徐冬梅

王美芬

理論學(xué)習(xí)《如何命好題》

王也君

專題討論

1,、 如何評價學(xué)生作業(yè)

2、什么是好作業(yè)

3,、什么是好試題

全體教師

201年

12月22日

公開課《蠟燭的燃燒》

董軍艦

王美芬

理論學(xué)習(xí)：《學(xué)業(yè)評價的一般過程與常見模式》

王也君

專題討論：優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計探討

全體教師

（注：第二學(xué)期另行安排）

考核時間：每學(xué)期末,。

考核等級：優(yōu)秀、合格,、不合格,。

注：考核不合格者不予認定學(xué)時，當(dāng)年不能參加職稱評審,，年度考核不得評為優(yōu)秀,。

1、認真組織教師參加上級校本培訓(xùn)活動,；

2,、積極開發(fā)各種文本、網(wǎng)絡(luò)和音像等校本培訓(xùn)教材,；

3,、實行培訓(xùn)效果測評公開制度；

4,、加強領(lǐng)導(dǎo),，增強責(zé)任感；

5,、學(xué)校保障經(jīng)費投入,。教師參加各類培訓(xùn)費用一律從學(xué)校公用經(jīng)費中撥出。

20xx年9月