時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

語(yǔ)文一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇一

一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué),，在情感態(tài)度方面還很幼稚,，有待加強(qiáng)。教師要充分利用每一節(jié)課,，向?qū)W生介紹我們的介休文化,，通過(guò)對(duì)這些介休風(fēng)俗的了解，增強(qiáng)對(duì)介休文化的熱愛(ài),，對(duì)介休的熱愛(ài),。

本學(xué)期校本課程教學(xué)包括《愛(ài)我介休》的文化篇,、名人篇、風(fēng)景篇,、風(fēng)俗篇,、特產(chǎn)篇五部分內(nèi)容。

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，自編教學(xué)講義,，教學(xué)內(nèi)容以“了解介休”“愛(ài)我介休”為主題，引導(dǎo)一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)介休的古文化,、認(rèn)識(shí)了解出自介休的名人及事跡,、了解介休的名勝古跡及風(fēng)土人情。

1,、學(xué)習(xí)介休的古文化,、認(rèn)識(shí)了解出自介休的名人及事跡、了解介休的名勝古跡及風(fēng)土人情,。

2,、通過(guò)學(xué)生誦讀的形式，培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力,。

3,、通過(guò)對(duì)介休文化的了解，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)介休的情懷,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)介休的情懷。

2,、了解介休的名勝古跡及風(fēng)土人情,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備,，課堂上運(yùn)用多種教學(xué)手段，如圖片,、課件,、錄音機(jī)等引導(dǎo)學(xué)生置疑問(wèn)難，學(xué)習(xí)新知,。

2,、改變常規(guī)教學(xué)模式，變課堂為學(xué)堂讓學(xué)生動(dòng)腦想想,，動(dòng)口講講,，動(dòng)手做做，自主學(xué)習(xí),，嘗試錯(cuò)誤,，教師只在必要時(shí),，給予指導(dǎo)、幫助,，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。

3、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)伙伴的作用,，讓學(xué)生互助學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)合作，共同解決學(xué)習(xí)上的困難,。

4,、走出課堂，走出學(xué)校,，將課堂延伸到課外,，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持，帶領(lǐng)學(xué)生親自實(shí)踐,，體驗(yàn)樂(lè)趣,。

第一次介休歷史沿革、孝文化,、水文化

第二次瓷文化、古堡文化及晉商文化

第三次介子推,、郭泰

第四次文彥博,、介休歷代名人簡(jiǎn)介

第五次介休綿山、張壁古堡

第六次介休后土廟,、其他風(fēng)景名勝簡(jiǎn)介

第七次風(fēng)俗篇的“醋仙”王來(lái)?！J(rèn)干親

第八次風(fēng)俗篇的兜肚肚——清明節(jié)的習(xí)俗

第九次特產(chǎn)篇的貫陷糖、洪山陶瓷

第十次特產(chǎn)篇的銀條菜,、介休鹿茸,、義安老黃酒

語(yǔ)文一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇二

小學(xué)生活和幼兒園生活是大不一樣的，對(duì)于剛上學(xué)的一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),，面對(duì)新環(huán)境,，新同學(xué)、新老師,，新的學(xué)習(xí)方式……他們會(huì)有很多的不適應(yīng),，甚至不知道該做些什么。然而這些都需要學(xué)生盡快去適應(yīng),，否則很容易給新生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一定的困難,，嚴(yán)重的還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、懼學(xué)等不良情緒而影響學(xué)生的身心健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。這就要老師有耐心和信心幫助他們克服自身的局限,，使他們能盡快地融入到新的集體生活中來(lái),。并以自豪、愉悅的心情面對(duì)新的變化,。那么老師要做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。幫助學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定,、心情愉快，并更快地適應(yīng)小學(xué)生活,。

教材第一單元我是小學(xué)生啦：通過(guò)一系列生動(dòng)活潑的活動(dòng),，幫助新生形成對(duì)入學(xué)的正確認(rèn)識(shí)和態(tài)度，緩解新生中普遍存在的“入學(xué)不適應(yīng)”現(xiàn)象,。逐步適應(yīng)并喜歡小學(xué)生活,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的開(kāi)端，以愉快,、積極的態(tài)度迎接新生活,。

第二單元學(xué)校的一天：本著以生為本的原則，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，本單元以“上學(xué)的一天”為主線,，按照上學(xué)路上→學(xué)校生活→放學(xué)的線索展開(kāi),，旨在配合小學(xué)的入學(xué)教育，幫助學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定,、心情愉快，并更快地適應(yīng)小學(xué)生活,。

第三單元我愛(ài)我家：“家”是兒童成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所,，兒童對(duì)“家”有著很深的情感依戀。要培養(yǎng)兒童健康,、積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣,，使其獲得基本的健康意識(shí)和生存能力，從兒童的情感入手,、從兒童對(duì)“家”的熱愛(ài)入手是十發(fā)明智和有效的,。

第四單元銀色的冬天：本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，讓兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象,。知道當(dāng)冬天到來(lái)時(shí),，季節(jié)變化的特點(diǎn)及其對(duì)動(dòng)植物的活動(dòng)、人類生活的影響,。盡可能地幫助兒童通過(guò)親身做,、實(shí)際的體驗(yàn)產(chǎn)生對(duì)冬天的熱愛(ài),，讓兒童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生機(jī),。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生探索了解“冰是怎么來(lái)的,？”的科學(xué)道理，并嘗試做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)和一個(gè)美麗的冰飾,，以激發(fā)兒童從多角度多層面認(rèn)識(shí)冬天,。同時(shí)結(jié)合學(xué)生生活安排了新年聯(lián)歡活動(dòng)，鼓勵(lì)兒童通過(guò)各種途徑作好

新年聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備,，并積極表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)參加活動(dòng),，實(shí)際地感受新年的節(jié)日氣氛。除此外還可以組織堆雪人,、做冰飾,、滑雪等孩子們喜歡的活動(dòng)感受冬天的樂(lè)趣。

第一單元：

1,、感受學(xué)校環(huán)境的美好,、體驗(yàn)集體生活的愉快，并樂(lè)于與新同學(xué),、新老師交往,。

2、了解并遵守交往和活動(dòng)中的規(guī)則和紀(jì)律,，初步形成講文明,、懂禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,。

3,、了解學(xué)校的基本設(shè)施和環(huán)境,，逐步熟悉新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,。

第二單元：

1、珍惜自己的生命,，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、初步養(yǎng)成按時(shí)作息,，做事用心的習(xí)慣。初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。初步養(yǎng)成基本的文明行為,，遵守紀(jì)律。

3,、知道上學(xué)不遲到,，應(yīng)該提前做好上學(xué)的準(zhǔn)備,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。知道在上學(xué),，放學(xué)的路上要注意安全,，不做危險(xiǎn)的事情，遇到危險(xiǎn)會(huì)自救,。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守的紀(jì)律,。

第三單元：

1,、熟悉家庭中的主要成員，學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家庭,。能體驗(yàn)到長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài),，體會(huì)到家庭生活的幸福。

2,、關(guān)心家庭中的每個(gè)成員,，能主動(dòng)為他們著想。能用自己的方式說(shuō)出對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài),，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài),。

3、了解家庭中的主要成員,，知道他們是干什么的`,。能從自己的成長(zhǎng)與變化中感受到家人的愛(ài)。知道自己是家庭中的一員,，初步認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任,。學(xué)會(huì)用自己的方式孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心家人,。

第四單元：

1,、通過(guò)了解祖國(guó)各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，養(yǎng)成親近自然,、熱愛(ài)自然的情感,，感受自然的美。在創(chuàng)造性的觀察體驗(yàn)活動(dòng)中,，產(chǎn)生觀察自然,、探索自然的興趣。喜愛(ài)并積極參加過(guò)新年這樣的慶?；顒?dòng),，體會(huì)節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂(lè)的心情。

2、初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,。養(yǎng)成新生長(zhǎng)輩,、禮貌待人等良好習(xí)慣。

3,、在主動(dòng)參與和親自動(dòng)手活動(dòng)中,，增強(qiáng)想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力,。加強(qiáng)自我保健意識(shí)和安全防護(hù)的能力,。了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識(shí)，嘗試科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和小制作,，在探索問(wèn)題的過(guò)程中獲得體驗(yàn),。

第一單元我是小學(xué)生啦

重點(diǎn)：

1、熟悉學(xué)校環(huán)境,，能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問(wèn)題,。

2、初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用,，遵守學(xué)校體紀(jì)律,。

3、能在老師的幫助下,，總結(jié),、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。

4,、能與他人合作,、交流、分享感受,、想法或活動(dòng)成果,。

難點(diǎn)：

1、能熟悉學(xué)校環(huán)境,，能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問(wèn)題,。

2、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,，并能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒,。

3,、初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律,。

4,、能在老師的幫助下,，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息,。

5,、能與他人合作,、交流、分享感受,、想法或活動(dòng)成果,。

第二單元學(xué)校的一天

重點(diǎn)：

1、珍惜自己的生命,，初步形成自保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、初步養(yǎng)成按時(shí)作息,，做事用心的習(xí)慣。

3,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守紀(jì)律,。

難點(diǎn)：

1,、初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為,，遵守紀(jì)律,。

2、知道在上學(xué),、放學(xué)路上要注意安全,，不做危險(xiǎn)的事情，遇到危險(xiǎn)會(huì)自救,。

3,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守紀(jì)律,。

4、能體驗(yàn)到有序的生活給自己帶來(lái)的愉快心情及好處,，嘗試用不同的方法解決問(wèn)題,。

第三單元我愛(ài)我家

重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家庭,。

2,、能體驗(yàn)到長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，體會(huì)到家庭生活的幸福,。

3,、能用自己的方式說(shuō)出對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)。

難點(diǎn)：

1,、能從自己的成長(zhǎng)與變化中感受到家人的愛(ài),。

2、知道自己是家庭中的一員,，初步認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任,。學(xué)會(huì)用自己的方式孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心家人,。

3,、在活動(dòng)中初步學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)通過(guò)多種途徑獲取信息,，鍛煉表達(dá)能力,。

第四單元銀色的冬天

重點(diǎn)：

1、通過(guò)了解祖國(guó)各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色,，養(yǎng)成親近自然,、熱愛(ài)自然的情感，感受自然的美,。

2,、初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣,。養(yǎng)成新生長(zhǎng)輩,、禮貌待人等良好習(xí)慣。

3,、了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識(shí),，嘗試科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和小制作，在探索問(wèn)題的過(guò)程中獲得體驗(yàn),。

難點(diǎn)：

1,、在創(chuàng)造性的觀察體驗(yàn)活動(dòng)中，產(chǎn)生觀察自然,、探索自然的興趣,。

2、初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生,、生活習(xí)慣,。養(yǎng)成新生長(zhǎng)輩、禮貌待人等良好習(xí)慣,。

3,、在主動(dòng)參與和親自動(dòng)手活動(dòng)中，增強(qiáng),、想象力,、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力。加強(qiáng)自我保健意識(shí)和安全防護(hù)的能力,。

4,、通過(guò)了解、收集有關(guān)材料的活動(dòng)過(guò)程,，體驗(yàn)如何使用不同的方法獲得信息,。能嘗試進(jìn)行小觀察、小實(shí)驗(yàn)等探究性活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作交流,，共同分享活動(dòng)成果。

一年級(jí)《品德與生活》教學(xué)應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式,，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中,。教學(xué)活動(dòng)在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵(lì)從兒童的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容,，或與兒童合作選擇內(nèi)容,，或利用兒童自己的選擇來(lái)組織活動(dòng)。針對(duì)《品德與生活》的學(xué)科性,，教學(xué)時(shí)可采取以下措施：

1,、充分利用教材中的活動(dòng)范例。

充分利用教科書(shū)中所提示的活動(dòng)案例,，力圖體現(xiàn)本課程的目標(biāo)和內(nèi)容,，是基本的課程資源之一。當(dāng)然,，我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地,、本校、本班的具體情況靈活運(yùn)用,。

2,、充分利用學(xué)校、家庭,、社區(qū)的資源,，利用遠(yuǎn)程教育資源。

充分挖掘?qū)W校,、社區(qū)圖書(shū)室及家庭中的圖書(shū)資源,、多媒體資源，并促進(jìn)兒童之間,、班級(jí),、年級(jí)和校際之間圖書(shū)、資料的交流和共享,。

重視利用兒童自身的興趣,、經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn)等作為活動(dòng)的資源。

教學(xué)活動(dòng)形式服從內(nèi)容,，可根據(jù)目標(biāo),、內(nèi)容、條件,、資源的不同,，因地制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動(dòng)類型。

3,、多種多樣的活動(dòng)形式,。如討論、資料調(diào)查,、情景模擬與角色扮演,、教學(xué)游戲、參觀訪問(wèn),、欣賞,、講故事等。

教學(xué)進(jìn)度：略

語(yǔ)文一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇三

本學(xué)期仍以學(xué)校校本課程為依托,，以學(xué)生發(fā)展為主線,，以學(xué)生心靈成長(zhǎng)需求為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力,，進(jìn)而實(shí)施閱讀引領(lǐng)學(xué)生精神成長(zhǎng)。

這些活潑可愛(ài),、健康向上的孩子們剛開(kāi)始小學(xué)生活,，在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都需要老師的正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心,，互相幫助，自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,，全面提高自身素質(zhì),。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康的興趣愛(ài)好,，誠(chéng)實(shí)守信,、尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)花草等生活習(xí)慣,，培養(yǎng)安全意識(shí),。

3、營(yíng)造吟誦兒歌,、童謠的氛圍,，讓學(xué)生在耳濡目染的過(guò)程中,，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。

4,、會(huì)賞析,、吟誦一定數(shù)量的經(jīng)典兒歌。

5,、通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己對(duì)兒歌的感受,，大膽表現(xiàn)自己,，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)兒歌的樂(lè)趣和愿望,。

1、學(xué)以致用,，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力,，節(jié)儉及愛(ài)衛(wèi)生的好品德。

2,、將思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,。

3、通過(guò)豐富多彩的誦讀形式,，引領(lǐng)學(xué)生從讀詩(shī),、背詩(shī)、賞詩(shī)中培養(yǎng)讀書(shū)興趣,。

此外,，還要結(jié)合本班實(shí)際及教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的閱讀實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)形式力求生動(dòng)活潑,，富于童趣。

教學(xué)進(jìn)度表

一,、二,、三周：講文明，懂禮貌

四,、五,、六周：誠(chéng)實(shí)的孩子人人愛(ài)

七、八周：我是家庭小主人

九,、十周：愛(ài)父母,，尊長(zhǎng)輩

十一、十二周：課間活動(dòng)守秩序

十三,、十四周：專心聽(tīng)講

十五,、十六周：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

十七、十八周：高高興興上學(xué),，平平安安回家