每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班清明節(jié)社會活動篇一

1,、了解清明節(jié)的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念,。

2,、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖,，尊重長輩,。

3、知道4月5日是清明節(jié),，愿意參與清明節(jié)的活動,。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全,，增強自我保護的意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、掃墓圖片（獻花,、植樹,、送食）

2、清明節(jié)的課件

一,、談話導入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？

師：在這個美麗的節(jié)日里，有一個特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎,？

二、介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,，在這個節(jié)日里,，人們都干些什么呢,？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,，他們都去哪里了,？他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅Ｏ肽钏麄?，就在每年的清明?jié)去墓地看他們,，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達對他們的思念,。

三、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎？

現(xiàn)在,，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達對他們的思念的。

1,、播放圖片

2,、幼兒講述

3、教師小結(jié)

四,、清明節(jié)的習俗

通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習俗。

五,、小結(jié),，結(jié)束

清明節(jié)的習俗可真多，有獻花,、送食,、植樹、蕩秋千,、放風箏等,。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青,、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園,，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,，好不好？

在設(shè)計這節(jié)活動時,，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式,。但經(jīng)過和大家的討論研究,，一致認為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為,，我們應(yīng)當還給幼兒一個純凈的心靈,，不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中,，我以談話法為主要活動方法,，通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗及觀看視頻,，從而使幼兒了解清明節(jié)的習俗和表達對親人思念的方法。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，幼兒興趣很高,，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述,，只是一遍而過,，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻,。再來,，如果時間充裕，可以自制簡單的花朵,，風箏等,，既環(huán)保，又可以加深記憶,，提高幼兒的動手能力,。

幼兒園大班清明節(jié)社會活動篇二

1.知道清明的天氣。

2.了解清明節(jié)的習俗,。

3.體會音樂與古詩的意境,，感受古詩的優(yōu)美韻律。

經(jīng)驗準備：孩子對清明節(jié)有初步的概念,。

課件準備：故事音頻《清明時節(jié)雨紛紛》,；故事插圖《清明時節(jié)雨紛紛》3張；古詩音頻及伴奏《清明》,；古詩插圖《清明》,。

播放故事音頻及插圖《清明時節(jié)雨紛紛》，引導幼兒初步認識清明節(jié),。

——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會是什么天氣,？

——在清明節(jié)，很多人會做什么呢,？

小結(jié)：清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,。在這個節(jié)日里,，人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂,。

交流討論,，鼓勵幼兒說出更多的清明節(jié)習俗。

——你們家在清明節(jié)會做什么呢,？

——除了剛才故事里說到的踏青,、掃墓，你知道清明還有什么習俗嗎,？

小結(jié)：清明節(jié)的習俗豐富有趣,，有踏青、掃墓,、吃清明果,、蕩秋千、插柳,、放風箏等,。

播放古詩音頻《清明》，引導幼兒欣賞,。

——這首詩描述了什么樣的天氣,？

——這首詩表達了作者什么樣的情感？

小結(jié)：這首詩描寫了在清明的微微細雨中,，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,，心里也有濃濃的憂愁。

師幼一起朗誦古詩,，進一步感受古詩的韻律美,。

1.再次播放古詩音頻《清明》。

2.帶領(lǐng)幼兒朗誦故事,，提醒幼兒注意語調(diào)的抑揚頓挫,。

家園共育

請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動，并將照片帶來幼兒園,，和小朋友們分享,。

清明時節(jié)雨紛紛

哎呀，怎么下雨了,。趕緊躲雨去,。清明時節(jié)雨紛紛，說的還真對呢,。你們說,，寫這首詩的唐代詩人杜牧，是不是天氣預(yù)報員呢,？

其實啊,，每年的4月5號前后就是清明啦,，每年的這個時候，經(jīng)常會下雨,，稀稀拉拉地下個不停,。

清明代表天清地明，天空非常的清澈透明,，到處鳥語花香,，生機勃勃呢。清明,，也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日,，這時候，大家會帶著水果呀,、糕點呀來到墳?zāi)骨?，懷念祖先，還會除除雜草,、挖挖新土，把祖先的墳?zāi)勾驋叩酶筛蓛魞簟?/p>

哦對了對了對了,，除了掃墓,，大家還會一起去郊外踏青……我好像看見了，花朵兒朝我招手,，蝴蝶在我頭上飛來飛去,，美了美了，醉了醉了……

哇——雨終于停啦,，快看,！天空中出現(xiàn)了一條七色彩虹，太美啦,。你們知道嗎?在清明節(jié)的時候,，因為雨水增多，太陽光照射在雨滴上,，就很容易出現(xiàn)彩虹哦,。

附【古詩】

清明

唐杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。

借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。

幼兒園大班清明節(jié)社會活動篇三

1,、通過歷史事件,、歷史人物，使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風俗,。

2,、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式,，理解生命的意義，珍惜今天的幸福生活,。

3,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

對清明節(jié)有初步認識,、音樂、有關(guān)清明的圖片

1,、播放輕音樂,，師幼齊念古詩《清明》。

師：你知道這首詩寫的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎,？你知道清明是怎樣來的嗎,？

2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷,。

3,、教師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子,。

教師：每年4月4日,、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,，又是傳統(tǒng)的掃墓日子,，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓,。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習俗的圖片,。

4、互動猜想環(huán)節(jié)：人們是怎樣過清明節(jié)的,？（吃青團,、掃墓、踏青）

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢,？

（1）清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多，草木蔓生,，陵園墓地不免要荒蕪,，需要整理；

（2）清明前后，山青水秀,，桃紅柳綠,，人們借此大好春光，出去郊游,；

（3）為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

5,、一起品嘗青團,，結(jié)束活動。

幼兒園大班清明節(jié)社會活動篇四

1,、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活動,。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖,、尊重長輩等,。

3、敬仰懷念烈士,，懂得珍惜今天的幸福生活,。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

5,、參與節(jié)日游戲。

課前與家長聯(lián)系好參與本活動,，電腦課件,，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,，彩筆,、帖紙、橡皮泥,、剪刀,、膠水等。

1,、用古詩導入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。（清明）

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎,？（4月5日清明節(jié)）

2、教師講述清明節(jié)的由來,。

3,、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡,。

（1）出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,，教師講述：毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄,，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》,。

（2）現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火,、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命,。

4、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面,。

5,、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,，請家長與幼兒起立,，向英雄們行禮、默哀,，表示懷念,。

6、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗,？

運動習俗：踏青,、蕩秋千、打馬球,、放風箏,、蹴鞠、插柳等,。

飲食習俗：吃冷食,、吃雞蛋等。

7,、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同,？用什么制作的？

8,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣,。

9、幼兒與家長共同制作彩蛋（方法形式不限，畫畫,、涂色,、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等）,。

10,、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品,。

11,、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉(zhuǎn),、拋,、立、碰雞蛋等）,，幼兒比賽看誰的玩法多,。

結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室,。

幼兒園大班清明節(jié)社會活動篇五

1,、知道清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解當?shù)剡^清明節(jié)的風俗,。

2,、了解清明節(jié)的來歷，學習策劃與清明節(jié)有關(guān)的活動,。

《小朋友的.書,、春天里》；畫筆,、畫紙,；幼兒向家長了解清明節(jié)的來歷和風俗，以及清明節(jié)這一天的安排,。

一、交流清明節(jié)的來歷和風俗,。

結(jié)合《小朋友的書,、春天里》第21--24頁"清明節(jié)的傳說"，講述故事,。

通過提問引導幼兒理解故事內(nèi)容：清明節(jié)是一個什么樣的節(jié)日,？

人們怎樣過清明節(jié)？

故事中古代人怎么過清明節(jié)的,？有些什么風俗習慣,？

幼兒使用《小朋友的書、春天里》第25頁"清明節(jié)的風俗"，看圖說說現(xiàn)代人們在清明節(jié)期間的活動,。

二,、幼兒交流清明節(jié)的安排

提問：你們準備怎樣過清明節(jié)？

三,、討論清明節(jié)的相關(guān)活動

1,、小組討論：我們的清明節(jié)：引導幼兒討論清明節(jié)相關(guān)活動，并將活動用圖畫的方式畫在紙上,。注意引導幼兒考慮活動策劃的可行性,。

2、交流討論結(jié)果：師結(jié)合幼兒的設(shè)想確定相關(guān)活動安排,，主要包括：采艾青,、做青團、參觀茶園,、到烈士陵園掃墓等,。

四,、教師組織幼兒折已學過的菊花和百合花,幼兒可將折好的花帶回家,，清明節(jié)掃墓時用。