每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班清明節(jié)社會(huì)活動(dòng)篇一

1、了解清明節(jié)的習(xí)俗,，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念,。

2、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,，懷念先祖,，尊重長輩。

3,、知道4月5日是清明節(jié),，愿意參與清明節(jié)的活動(dòng),。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、掃墓圖片（獻(xiàn)花,、植樹,、送食）

2,、清明節(jié)的課件

一,、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎？

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎？

二,、介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢,？小朋友都有自己的爺爺奶奶,，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了,？他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們，就在每年的清明?jié)去墓地看他們,，所以呀,，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念,。

三、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎？

現(xiàn)在,，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念的。

1,、播放圖片

2,、幼兒講述

3,、教師小結(jié)

四、清明節(jié)的習(xí)俗

通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

五、小結(jié),，結(jié)束

清明節(jié)的習(xí)俗可真多,，有獻(xiàn)花、送食,、植樹,、蕩秋千、放風(fēng)箏等,。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀,，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⑻で?、春游,，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,，好不好,？

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式,。但經(jīng)過和大家的討論研究,，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為,，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中,，我以談話法為主要活動(dòng)方法,，通過幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法,。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高,，回答問題也很積極,。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡單的講述，只是一遍而過,，效果不太明顯,，幼兒記憶不深刻。再來,，如果時(shí)間充裕,，可以自制簡單的花朵,，風(fēng)箏等，既環(huán)保,，又可以加深記憶,，提高幼兒的動(dòng)手能力。

幼兒園大班清明節(jié)社會(huì)活動(dòng)篇二

1.知道清明的天氣,。

2.了解清明節(jié)的習(xí)俗,。

3.體會(huì)音樂與古詩的意境，感受古詩的優(yōu)美韻律,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念,。

課件準(zhǔn)備：故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》；故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張,；古詩音頻及伴奏《清明》,；古詩插圖《清明》。

播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)清明節(jié),。

——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會(huì)是什么天氣？

——在清明節(jié),，很多人會(huì)做什么呢,？

小結(jié)：清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里,，人們懷念祖先,、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。

交流討論,，鼓勵(lì)幼兒說出更多的清明節(jié)習(xí)俗,。

——你們家在清明節(jié)會(huì)做什么呢？

——除了剛才故事里說到的踏青,、掃墓,，你知道清明還有什么習(xí)俗嗎？

小結(jié)：清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣,，有踏青,、掃墓、吃清明果,、蕩秋千,、插柳,、放風(fēng)箏等,。

播放古詩音頻《清明》，引導(dǎo)幼兒欣賞,。

——這首詩描述了什么樣的天氣,？

——這首詩表達(dá)了作者什么樣的情感,？

小結(jié)：這首詩描寫了在清明的微微細(xì)雨中，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,，心里也有濃濃的憂愁,。

師幼一起朗誦古詩，進(jìn)一步感受古詩的韻律美,。

1.再次播放古詩音頻《清明》,。

2.帶領(lǐng)幼兒朗誦故事，提醒幼兒注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,。

家園共育

請(qǐng)爸爸媽媽拍下孩子清明的活動(dòng),，并將照片帶來幼兒園，和小朋友們分享,。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

哎呀,，怎么下雨了。趕緊躲雨去,。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，說的還真對(duì)呢。你們說,，寫這首詩的唐代詩人杜牧,，是不是天氣預(yù)報(bào)員呢？

其實(shí)啊,，每年的4月5號(hào)前后就是清明啦,，每年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)常會(huì)下雨,，稀稀拉拉地下個(gè)不停,。

清明代表天清地明，天空非常的清澈透明,，到處鳥語花香,，生機(jī)勃勃呢。清明,，也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日,，這時(shí)候，大家會(huì)帶著水果呀,、糕點(diǎn)呀來到墳?zāi)骨?，懷念祖先，還會(huì)除除雜草,、挖挖新土,，把祖先的墳?zāi)勾驋叩酶筛蓛魞簟?/p>

哦對(duì)了對(duì)了對(duì)了，除了掃墓,，大家還會(huì)一起去郊外踏青……我好像看見了,，花朵兒朝我招手,，蝴蝶在我頭上飛來飛去，美了美了,，醉了醉了……

哇——雨終于停啦,，快看！天空中出現(xiàn)了一條七色彩虹,，太美啦,。你們知道嗎?在清明節(jié)的時(shí)候，因?yàn)橛晁龆?，太陽光照射在雨滴上,，就很容易出現(xiàn)彩虹哦。

附【古詩】

清明

唐杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。

幼兒園大班清明節(jié)社會(huì)活動(dòng)篇三

1,、通過歷史事件、歷史人物,，使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風(fēng)俗,。

2、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式,，理解生命的意義,，珍惜今天的幸福生活。

3,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

對(duì)清明節(jié)有初步認(rèn)識(shí),、音樂,、有關(guān)清明的圖片

1、播放輕音樂,，師幼齊念古詩《清明》,。

師：你知道這首詩寫的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎？你知道清明是怎樣來的嗎,？

2,、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。

3、教師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子,。

教師：每年4月4日,、5日或6日是清明節(jié),，它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子,，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片,。

4,、互動(dòng)猜想環(huán)節(jié)：人們是怎樣過清明節(jié)的？（吃青團(tuán),、掃墓,、踏青）

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？

（1）清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多,，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪,，需要整理,；

（2）清明前后，山青水秀,，桃紅柳綠,，人們借此大好春光，出去郊游,；

（3）為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

5,、一起品嘗青團(tuán),，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班清明節(jié)社會(huì)活動(dòng)篇四

1,、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖,、尊重長輩等,。

3、敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

5、參與節(jié)日游戲,。

課前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng),，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,，彩筆、帖紙,、橡皮泥,、剪刀、膠水等,。

1,、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。（清明）

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎,？（4月5日清明節(jié)）

2,、教師講述清明節(jié)的由來。

3,、課件：邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。

（1）出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住,、永遠(yuǎn)懷念這些英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場(chǎng)樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》,。

（2）現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi),、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命,。

4,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

5,、放哀樂,、人民英雄紀(jì)念碑畫面,，請(qǐng)家長與幼兒起立，向英雄們行禮,、默哀,，表示懷念。

6,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗,？

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千,、打馬球,、放風(fēng)箏,、蹴鞠,、插柳等。

飲食習(xí)俗：吃冷食,、吃雞蛋等,。

7、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同,？用什么制作的,？

8、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣,。

9,、幼兒與家長共同制作彩蛋（方法形式不限，畫畫,、涂色,、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等）,。

10,、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品,。

11,、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉(zhuǎn),、拋,、立、碰雞蛋等）,，幼兒比賽看誰的玩法多,。

結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室,。

幼兒園大班清明節(jié)社會(huì)活動(dòng)篇五

1,、知道清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解當(dāng)?shù)剡^清明節(jié)的風(fēng)俗。

2,、了解清明節(jié)的來歷,，學(xué)習(xí)策劃與清明節(jié)有關(guān)的活動(dòng)。

《小朋友的.書,、春天里》,；畫筆、畫紙,；幼兒向家長了解清明節(jié)的來歷和風(fēng)俗,，以及清明節(jié)這一天的安排。

一,、交流清明節(jié)的來歷和風(fēng)俗,。

結(jié)合《小朋友的書、春天里》第21--24頁"清明節(jié)的傳說",，講述故事,。

通過提問引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容：清明節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日？

人們?cè)鯓舆^清明節(jié),？

故事中古代人怎么過清明節(jié)的,？有些什么風(fēng)俗習(xí)慣？

幼兒使用《小朋友的書,、春天里》第25頁"清明節(jié)的風(fēng)俗",，看圖說說現(xiàn)代人們?cè)谇迕鞴?jié)期間的活動(dòng)。

二,、幼兒交流清明節(jié)的安排

提問：你們準(zhǔn)備怎樣過清明節(jié),？

三、討論清明節(jié)的相關(guān)活動(dòng)

1,、小組討論：我們的清明節(jié)：引導(dǎo)幼兒討論清明節(jié)相關(guān)活動(dòng),，并將活動(dòng)用圖畫的方式畫在紙上。注意引導(dǎo)幼兒考慮活動(dòng)策劃的可行性,。

2,、交流討論結(jié)果：師結(jié)合幼兒的設(shè)想確定相關(guān)活動(dòng)安排，主要包括：采艾青,、做青團(tuán),、參觀茶園、到烈士陵園掃墓等,。

四,、教師組織幼兒折已學(xué)過的菊花和百合花,幼兒可將折好的花帶回家，清明節(jié)掃墓時(shí)用,。