在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)主持詞串詞很重要,，根據(jù)寄送對(duì)象不同，感謝信可以分為三種,，下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園重要活動(dòng)策劃及晚會(huì)節(jié)目上的串詞主持稿范文5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

班會(huì)團(tuán)日活動(dòng)主持稿范文【篇1】

大家好，今天我說(shuō)的主題班會(huì)的題目是“明晰目標(biāo),，贏取美好未來(lái)”。這次班會(huì)的設(shè)計(jì)是基于目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)：初一的新生,，剛剛脫離小學(xué)相對(duì)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在許多方面難以適應(yīng)初中生活的快節(jié)奏?！懊魑繕?biāo)，贏取美好未來(lái)”的班會(huì)設(shè)計(jì),，目的在于幫助學(xué)生樹(shù)立明晰的階段目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)和狀態(tài),，從而促使他們盡快適應(yīng)初中的新生活新環(huán)境，更加主動(dòng)自覺(jué)地投入學(xué)習(xí),。下面我從班會(huì)設(shè)計(jì)、班會(huì)準(zhǔn)備,、班會(huì)流程三個(gè)角度來(lái)說(shuō)說(shuō)這堂班會(huì)課。

一,、班會(huì)設(shè)計(jì)

現(xiàn)在的學(xué)生，對(duì)目標(biāo)大多理解不到位,，或者沒(méi)有目標(biāo),，漫無(wú)目的,，缺乏自主性,；或者隨意指定目標(biāo),，定下目標(biāo)后又不付諸行動(dòng)，隨意放棄,。這種對(duì)目標(biāo)的模糊性和隨意性，在很大程度上阻礙著學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí),。而現(xiàn)在的學(xué)生，排斥心理特別強(qiáng)烈,，一味的說(shuō)教所起到的教育效果很微弱?；谶@樣的現(xiàn)狀，我想到了將人生的目標(biāo)的說(shuō)教采取給父母寫(xiě)信,、書(shū)信展示評(píng)比的方式,，將看似宏大,、枯燥的說(shuō)教轉(zhuǎn)換成學(xué)生喜歡的、易于接受的方式,，讓學(xué)生在與父母的書(shū)信交流中體會(huì)到人生中類(lèi)似的際遇，逐漸明確自己的階段目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。這樣的設(shè)計(jì)堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，讓學(xué)生唱主角”,，用學(xué)生喜歡的方式觸動(dòng)他們的內(nèi)心，激發(fā)起他們表達(dá)的愿望,。其間再利用沒(méi)問(wèn)、親情的多種途徑,，不斷強(qiáng)化“目標(biāo)、行動(dòng)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞在學(xué)生腦海中的記憶,，逐步達(dá)到“知,、情,、意、行”相統(tǒng)一的教育效果,。

二,、班會(huì)準(zhǔn)備

為了使這次主題班會(huì)更富有實(shí)效，課前我讓每位同學(xué)給父母寫(xiě)一封信：寫(xiě)一些自己對(duì)未來(lái)的設(shè)想,，確立1-2個(gè)人生目標(biāo),，說(shuō)明理由，并寫(xiě)一寫(xiě)自己將如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。寫(xiě)完后，每位同學(xué)拿給家長(zhǎng)看,，病情家長(zhǎng)對(duì)此寫(xiě)一封回信?；匦艃?nèi)容可以是引導(dǎo)孩子如何樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，也可以是給出一些要求和建議,。從反饋的情況看，家長(zhǎng)對(duì)于本次班會(huì)十分贊同支持,，每一位家長(zhǎng)都很珍惜這次機(jī)會(huì)，把它當(dāng)做一次與孩子心靈交流的契機(jī),，回信語(yǔ)氣平和親切,，交流情深意切,，很令人感動(dòng),。我從中截取了一些代表性的內(nèi)容制成了課件，作為對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),。

這一做法,，旨在讓學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)充分參與到班會(huì)中來(lái)，一方面讓他們明白,，班會(huì)不是走形式，而是他們真正需要的活動(dòng),；另一方面家校聯(lián)合，形成教育合力,。

三、班會(huì)流程

1,、談心導(dǎo)入

班會(huì)課上，我采用師生談心的方式來(lái)導(dǎo)入,，在于學(xué)生的交談中,，了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)狀態(tài),，幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)感到比較累的原因，由此自然引出“確立目標(biāo)”對(duì)于提高學(xué)習(xí)積極性的重要性,。

“師生談心”這種方式可以拉近師生間的距離，消除隔閡感,，幫助老師了解學(xué)生的真實(shí)情況，以便提出對(duì)學(xué)生更有針對(duì)性的幫助方法,。

2、書(shū)信展示賽

我在通過(guò)談心導(dǎo)出確立目標(biāo)的重要性后,，又鼓勵(lì)十個(gè)學(xué)習(xí)小組每組都推薦一名同學(xué)，將寫(xiě)給父母的一封信即興展示,，讀給給同學(xué)聽(tīng),，暢談自己的目標(biāo)與理想,。同時(shí)組成一個(gè)評(píng)委小組，根據(jù)目標(biāo)的時(shí)效性,、可行性,、是否遠(yuǎn)大等各個(gè)方面,，對(duì)十位同學(xué)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出最具實(shí)效獎(jiǎng)一名,、最遠(yuǎn)大目標(biāo)獎(jiǎng)一名、最具潛力獎(jiǎng)兩名,，這一環(huán)節(jié)成為本次班會(huì)的亮點(diǎn),。十名同學(xué)的人生目標(biāo)有：中國(guó)名牌大學(xué)的大學(xué)生、幸福和諧美滿的家庭,、知心朋友、掌握一門(mén)精湛的技藝,、取之不盡的信用卡、無(wú)窮的毅力和能量,、免費(fèi)周游世界、健康和感恩知足的心,、攻克癌癥的醫(yī)學(xué)博士、楊利偉一樣的航天員這十項(xiàng),。不同的人生目標(biāo)代表著不同的價(jià)值觀和人生觀取向,。同學(xué)們個(gè)個(gè)激情滿懷,，踴躍參與,，除了十名學(xué)生代表外，還有另外兩名同學(xué)也爭(zhēng)取到講臺(tái)前朗讀了自己寫(xiě)給父母的人生目標(biāo)書(shū)信。

這一場(chǎng)“書(shū)信展示賽”,，不僅調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，使每一個(gè)學(xué)生都參與其中,，更讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到許多人生道理，充分激發(fā)了他們的表達(dá)欲望,。

3、即興采訪

“書(shū)信展示賽”很快結(jié)束,，同學(xué)們都意猶未盡，我抓住了機(jī)會(huì)即興采訪,，讓同學(xué)談?wù)劯惺堋Ｍ瑢W(xué)們有感而發(fā),，談了很多,。圍繞著“行動(dòng)”二字,，我引用了一篇古文《為學(xué)》中的窮和尚與富和尚的故事，讓學(xué)生再次感受到“行動(dòng)”的重要性,，鼓勵(lì)同學(xué)在明確了自己的目標(biāo)后，如何通過(guò)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)行動(dòng),。學(xué)生們的發(fā)言很切實(shí)，同時(shí)我抓住了這樣的機(jī)會(huì),，在幾個(gè)平時(shí)行為表現(xiàn)不是很好的同學(xué)說(shuō)完后，特別和全體同學(xué)說(shuō)——大家都聽(tīng)到了吧,？我們都是某某同學(xué)的督促人，希望某某同學(xué)男子漢大丈夫,，說(shuō)到做到,。

由于精心的設(shè)計(jì),，班會(huì)氛圍一直熱烈,，學(xué)生十分愿意表達(dá)自己,，發(fā)言此起彼伏,，且都十分精彩。這一環(huán)節(jié)由于學(xué)生發(fā)言的精彩發(fā)言和老師恰當(dāng)引導(dǎo)讓整堂課顯得既有趣又富有實(shí)效,。

4、學(xué)姐真心話

在同學(xué)們說(shuō)得差不多后,，我向他們介紹了一位曾經(jīng)就讀于七甲中學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)留美博士畢業(yè)的學(xué)姐史雪榮,，并用大屏幕播放了一段鼓勵(lì)學(xué)生的視頻。視頻中史雪榮鼓勵(lì)同學(xué)珍惜寶貴的初中生活,，如何有效的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo),。看完后,，我又請(qǐng)一些同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

初一的學(xué)生處于同伴價(jià)值取向?yàn)橹鞯臅r(shí)期，比較能聽(tīng)進(jìn)同齡人的話語(yǔ),。從學(xué)生隨機(jī)談的感受來(lái)看，他們的確被這位學(xué)姐的話打動(dòng)了,。

5,、 家長(zhǎng)寄語(yǔ)

在學(xué)生都意識(shí)到要通過(guò)行動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),，我用PPT投放了極端家長(zhǎng)的話，讓學(xué)生了解父母對(duì)他們的愛(ài)與期望,，使他們的內(nèi)心再一次受到感染與觸動(dòng)。

許多時(shí)候,，孩子不愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行心對(duì)心的交流，由此往往引發(fā)許多問(wèn)題。我通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，災(zāi)害與家長(zhǎng)之間架起一座溝通的橋梁,，讓孩子理解父母的真實(shí)想法。這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),，全班同學(xué)顯得最安靜，看得出,，他們被感動(dòng)了，聽(tīng)到心里去了,。

6、合唱回味

我用歌詞“我的未來(lái)不是夢(mèng),，認(rèn)真過(guò)好每一分鐘”道出了對(duì)學(xué)生的希望與祝福，最后,，我們一起合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,，在音樂(lè)聲中結(jié)束了此次班會(huì)課,。

張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的歌詞大意與本節(jié)班會(huì)課的主題很切合，賣(mài)我與學(xué)生們一起合唱此歌,，讓他們?cè)诟杪曋幸黄鸹匚?，深刻地記住本次班?huì)課帶給他們的啟示。

班會(huì)團(tuán)日活動(dòng)主持稿范文【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班的班主任老師,，我叫劉列平,。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會(huì)活動(dòng),。

下面,，我將該節(jié)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和大家交流交流，不妥之處,，還望大家批評(píng)、指正,。

第一：背景分析

1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題,，不管哪朝哪代,，不管官居何職,，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

2、在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話過(guò)程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng),，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì),。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫,，無(wú)故發(fā)脾氣,，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心,。著名的兒童教育專(zhuān)家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心,，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人,，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人,。”

為了讓孩子們能了解父母,，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì)。

第二：活動(dòng)目的

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論,，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí),，體會(huì)父母的辛勞,，明白感恩父母的道理,，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

第三：活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料,。

2、準(zhǔn)備班會(huì)課件,。

3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備,。

4、準(zhǔn)備一份感恩卡,。

第四：活動(dòng)形式

講故事,、快板、討論,、寫(xiě)“心愿卡”和唱歌等形式。

第五：活動(dòng)過(guò)程

第一板塊：感受父母之愛(ài)

（一）講故事《地震中的媽媽》,，在音樂(lè)、圖片的渲染下,，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中,，父母表現(xiàn)出的偉大的愛(ài),，深沉的愛(ài)。

（二）小組討論并匯報(bào)：自己所感受到的父母之愛(ài),。

這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的,，正是因?yàn)檫@種愛(ài)是那樣的平凡和普通,，因此,，我們常常沒(méi)有留意,，覺(jué)得是理所當(dāng)然。因此,，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛(ài)找出來(lái),。

第二板塊：回報(bào)父母之愛(ài)

（一）在主持人的組織下，以不同的語(yǔ)氣呼喚“媽媽”,，讓學(xué)生情感達(dá)到共鳴,。

（二）小品表演《媽媽生病了》

通過(guò)“媽媽生病了，淘淘回家照顧媽媽?zhuān)钡綃寢尣『谩边@個(gè)故事,，讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì),。從而向淘淘學(xué)習(xí)這種感恩父母的品質(zhì)。

（三）觀看公益廣告《洗腳》

通過(guò)觀看《洗腳》讓學(xué)生感受充滿著濃濃愛(ài)意的一家人,，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看后的感受,。

（四）快板《孝敬父母十要求》

（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》

快板和拍手歌的目的是讓學(xué)生通過(guò)這兩種形式，感恩父母應(yīng)該做些什么,？

（六）寫(xiě)心愿卡，畫(huà)“感恩樹(shù)”

①想一想,；②說(shuō)一說(shuō)；③寫(xiě)一寫(xiě),；④讀一讀；⑤貼一貼,。

通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上,，落實(shí)到孩子的生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的,。

（七）全班共同表演《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。

以上就是我們班這次主題班會(huì)《感恩父母 擁抱親情》的設(shè)計(jì)過(guò)程,，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足,，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

最后,，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償,?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心,，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上,，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià),！

謝謝大家,！

班會(huì)團(tuán)日活動(dòng)主持稿范文【篇3】

我今天說(shuō)課的內(nèi)容是：湘教版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《家鄉(xiāng)美》,。下面我著重從教學(xué)理念、教材分析,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)思路、教學(xué)流程這六個(gè)方面來(lái)談我對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì),。

一、說(shuō)理念

美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“不同地區(qū)的教師可根據(jù)實(shí)際情況和條件,，選擇和采納教學(xué)活動(dòng)建議,。甚至還可以自己創(chuàng)造新的教學(xué)活動(dòng)形式,，從而使教師的教學(xué)活動(dòng)更加靈活，更具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性,?！庇纱苏f(shuō)來(lái)要上好美術(shù)課，教師就要有創(chuàng)造性運(yùn)用教材的能力,。做到在原有的教材基礎(chǔ)上有選擇,、有重點(diǎn)的針對(duì)本校學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

二,、說(shuō)教材

本課屬于美術(shù)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域。 教材以表現(xiàn)家鄉(xiāng)美為情感激發(fā)點(diǎn),，讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的情感融入到繪畫(huà)表現(xiàn)、圖案設(shè)計(jì)和宣傳刊的制作中,。

我覺(jué)得教材的內(nèi)容只是給我們提供了一個(gè)話題，呈現(xiàn)的信息很難調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、表現(xiàn)家鄉(xiāng)的情感，因此我決定創(chuàng)造性的運(yùn)用教材,，把《家鄉(xiāng)美》的教學(xué)課堂實(shí)踐進(jìn)行了小小的變動(dòng)：

變動(dòng)一：課題變動(dòng) 我把《家鄉(xiāng)美》變?yōu)椤恩攘亦l(xiāng)》，把學(xué)生從遙遠(yuǎn)的,、廣泛的家鄉(xiāng)拉近到他們的生活。

變動(dòng)二：教材教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充與拓展

教材受者空間的限制,，無(wú)法提供學(xué)生需求的營(yíng)養(yǎng),，我利用學(xué)校的教育資源補(bǔ)充了一些優(yōu)秀作品,，拓展學(xué)生思維,。

變動(dòng)三：作業(yè)形式的變動(dòng) 為了豐富造型表現(xiàn)形式,，作品的表現(xiàn)不單依靠繪畫(huà),，我還想到了攝影、手工,。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

依據(jù)教材分析我確定以下教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),。

知識(shí)目標(biāo)：了解,、學(xué)習(xí)風(fēng)景畫(huà)的表現(xiàn)方法。

能力目標(biāo)：學(xué)生在聯(lián)系生活體驗(yàn)過(guò)程中有感受美,、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,。

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、歌頌宣傳家鄉(xiāng)的情感,。 重點(diǎn)：通過(guò)多種表現(xiàn)形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景。

難點(diǎn)：構(gòu)圖的安排和畫(huà)面的取舍,。

四、說(shuō)教法和學(xué)法

為了上好這節(jié)課我打算這樣教學(xué)

①我選擇了與學(xué)生生活相關(guān)的課題《魅力家鄉(xiāng)》,，利用安陸豐富的人文傳統(tǒng)和有特色的風(fēng)景風(fēng)貌,，運(yùn)用旅游推介這種新穎的方式讓學(xué)生去體驗(yàn),、感受，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感教育,。

②、我適時(shí)補(bǔ)充教材內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，從中讓學(xué)生了解,、學(xué)習(xí)風(fēng)景畫(huà)的表現(xiàn)方法，突破重難點(diǎn),。

③整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中教師是引導(dǎo)者,，起穿針引線的作用，學(xué)生是課堂的主角,。

五、說(shuō)教學(xué)流程

本課教學(xué)目標(biāo)除了讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)風(fēng)景畫(huà)的表現(xiàn)方法和技巧外,，還要激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、歌頌宣傳家鄉(xiāng)的情感,，依據(jù)此段學(xué)生情感發(fā)展規(guī)律,，我是這樣安排教學(xué)流程的：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美——→探索表現(xiàn)家鄉(xiāng)美的技巧——→作品表現(xiàn)再現(xiàn)家鄉(xiāng)美——→評(píng)介升華家鄉(xiāng)美

（一）,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美

我是這樣設(shè)計(jì)：

1、創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣

首先我利用去年我們安陸錢(qián)沖舉行了盛大的銀杏節(jié),，在中央電視臺(tái)都有相關(guān)的報(bào)道，影視界的一些名人也來(lái)參加演出這件事為背景,，創(chuàng)設(shè)安陸旅行社要找大家?guī)兔Φ那榫埃Ｍ蠹易霭碴憣?dǎo)游,，介紹安陸，宣傳推介我們安陸美麗風(fēng)景,、鄉(xiāng)土人情,，讓更多的中外游客走進(jìn)安陸,，感受安陸的魅力。學(xué)生一聽(tīng),，這是多熟悉的話題，興趣來(lái)了,，教師借機(jī)明確學(xué)生任務(wù)：讓學(xué)生扮演導(dǎo)游，通過(guò)速寫(xiě),、攝影,、采訪、網(wǎng)絡(luò)查找等方式收集各種資料,，在查找的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)安陸美。

2,、交流感悟家鄉(xiāng)美

學(xué)科具有人文性，在此環(huán)節(jié)我改變教學(xué)形式,，讓美術(shù)學(xué)科與語(yǔ)文學(xué)科有機(jī)結(jié)合，學(xué)生轉(zhuǎn)變角色,，由學(xué)生變成導(dǎo)游,，把安陸的風(fēng)土人情用美術(shù)的眼光來(lái)欣賞,，文學(xué)的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)，深化學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)的情感,。

①分小組討論交流所獲信息

學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的安陸的美景是什么？都是什么樣的,？說(shuō)說(shuō)安陸的變化。在小組內(nèi)交流學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感有所流露,。

②猜景點(diǎn)

老師選安陸的一處風(fēng)景用優(yōu)美的語(yǔ)言描述，讓學(xué)生猜此景是哪里,？（問(wèn)余何意息碧山,，笑而不答心自閑,。桃花流水杳然去，別有天地在人間,。碧山指哪？在猜景游戲中學(xué)生體會(huì)到安陸景色的文學(xué)美,。

3、扮導(dǎo)游推介安陸

老師利用多媒體播放教師自制《魅力安陸》藝術(shù)再現(xiàn)安陸美景,，開(kāi)闊學(xué)生思維,，‖學(xué)生分組扮演導(dǎo)游，選擇自己感興趣的主題，暢所欲言推價(jià)安陸。學(xué)生在優(yōu)美語(yǔ)言的描述中愛(ài)安陸,、愛(ài)家鄉(xiāng)情感深化了。

（二）,、探索表現(xiàn)家鄉(xiāng)美的技巧

1、對(duì)比分析總結(jié)表現(xiàn)技巧

學(xué)生已是情到深處了,，他們現(xiàn)在需要的是表現(xiàn)美創(chuàng)造美的技巧,。出示一張攝影圖片和三張學(xué)生作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比討論分析哪一張較好的突出主景。由此引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出風(fēng)景畫(huà)表現(xiàn)技巧：

①讓學(xué)生知道構(gòu)圖處理中需注意物體的前主后次,，前實(shí)后虛，前大,、多，后小,、少。

②明白風(fēng)景畫(huà)的內(nèi)容有房屋,、街道、田野,、樹(shù)木等。

③能根據(jù)構(gòu)圖的要求及畫(huà)面的美感對(duì)代表性的景物進(jìn)行取舍,，并能抓住景物特征進(jìn)行描繪

2、欣賞作品 拓展思維

劉海栗說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)是熏出來(lái)的,，優(yōu)秀作品的欣賞是把學(xué)生帶入意境的有效手段,，也是提高學(xué)生審美素養(yǎng)的重要方法,。

班會(huì)團(tuán)日活動(dòng)主持稿范文【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好,！

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。今天我說(shuō)課的題目是小學(xué)主題班會(huì)——《遠(yuǎn)離垃圾食品 享受健康生活》,。下面我將從設(shè)計(jì)背景、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn),、活動(dòng)方法、活動(dòng)過(guò)程,、活動(dòng)反思七個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課,。

一,、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

我們學(xué)校沒(méi)有商店，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也經(jīng)常教育學(xué)生不要隨便吃零食,，禁止到小商店購(gòu)買(mǎi)零食，為何屢禁不止呢,？通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有許多學(xué)生嫌家里的飯菜不好吃，而且中午學(xué)校食堂的飯菜單一,，外面小商店的口味迷人，而且還便宜,。因此,，學(xué)校周邊的小商店到了放學(xué)的時(shí)候,，生意特別好！而校園內(nèi),、教室內(nèi)的垃圾箱幾乎成了各種食品袋的“天下”,。為了加強(qiáng)學(xué)生的食品安全教育,，提高學(xué)生的食品安全自我保護(hù)意識(shí)，我設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離垃圾食品,，享受健康生活”為主題的班會(huì)課。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、討論，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn),，達(dá)到增強(qiáng)小學(xué)生食品安全意識(shí)這一目的，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展與交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)垃圾食品,，并在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)學(xué)會(huì)選擇和鑒別,。

2,、通過(guò)活動(dòng)的參與,，學(xué)生能夠認(rèn)清垃圾食品的危害，增強(qiáng)拒絕垃圾食品的信心,，讓學(xué)生健康、安全的成長(zhǎng),。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻,、圖片,、案例,、垃圾食品包裝袋等

四,、活動(dòng)重,、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)垃圾食品，并認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)期食用垃圾食品的危害,。

難點(diǎn)：小學(xué)生通過(guò)活動(dòng)如何真正地遠(yuǎn)離垃圾食品，促進(jìn)身體健康 ,。

五、活動(dòng)方法

根據(jù)本節(jié)課的具體內(nèi)容,，結(jié)合小學(xué)生現(xiàn)具有的心理特點(diǎn),，我采用了講述法,、課堂討論法、互動(dòng)交流,、調(diào)查法等方法，學(xué)生主要采用“自主,、合作、探究”的探究方式,，充分地調(diào)動(dòng)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，達(dá)到預(yù)期的教育目的,。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話導(dǎo)入，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

同學(xué)們我們生活是多么幸福,、美滿，我們有父母,、親人、老師、朋友地關(guān)心與愛(ài)護(hù),，似乎覺(jué)得我們的周?chē)嵌嗝吹陌踩Ｆ鋵?shí),，我們生活中仍然有許多不安全的東西存在，需要加以注意和認(rèn)真對(duì)待,，否則在不知不覺(jué)中會(huì)給自己的身體帶來(lái)傷害?，F(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：同學(xué)們平時(shí)喜歡吃零食,，特別是喜歡吃辣條、雞爪,、方便面等小食品的請(qǐng)舉手。此時(shí)舉手的學(xué)生會(huì)非常多,，引導(dǎo)學(xué)生知道本節(jié)班會(huì)課主題與食品有關(guān),，與學(xué)生一起帶著這一話題來(lái)進(jìn)入今天的主題班會(huì)課 ,。

設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的思維,，引起學(xué)生的思考，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查引入主題,，也體現(xiàn)了小學(xué)生現(xiàn)階段的思維特點(diǎn),。

2,、觀看視頻，交流認(rèn)識(shí)

首先請(qǐng)學(xué)生們共同觀看垃圾香腸等垃圾食品的制作過(guò)程視頻,，然后現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查學(xué)生是否在小商店買(mǎi)過(guò)該類(lèi)小食品？通過(guò)短片,，是否了解這些垃圾食品在制作過(guò)程中，都添加過(guò)那些對(duì)人體有害的物質(zhì),？

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流,，學(xué)生會(huì)對(duì)垃圾食品有了初步的認(rèn)識(shí)和了解,，也為小學(xué)生今后遠(yuǎn)離垃圾食品奠定了一定的基礎(chǔ),。

3,、交流討論，認(rèn)識(shí)危害

出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（魔法師,、一根筋,、一根蔥、辣皮,、唐僧肉等）的制作圖片。結(jié)合圖片老師適時(shí)講述：這些食品均來(lái)自地下黑工廠,，老板為了追求利潤(rùn)會(huì)不擇手段的降低生產(chǎn)成本,，只知道用色、香,、味來(lái)引誘我們，根本不顧食品的安全與健康,。此時(shí)的學(xué)生聽(tīng)了老師的講述肯定會(huì)感到驚訝與驚嘆。緊接著邊出示學(xué)生熟悉的各種垃圾食品包裝袋邊提出：這樣低價(jià)的食品肯定不是什么好東西,，一定是劣質(zhì)產(chǎn)品,，為什么呢？通過(guò)觀察、交流討論引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些垃圾食品其實(shí)大多都是一些小作坊生產(chǎn)的三無(wú)產(chǎn)品,，然后重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生并討論交流它們的危害,。教師通過(guò)屏幕出示一些學(xué)生比較喜歡的垃圾食品的成分及危害,，并舉案列、垃圾食品的危害視頻來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明垃圾食品的危害,。

班會(huì)團(tuán)日活動(dòng)主持稿范文【篇5】

一,、【說(shuō)背景】

1.剛剛進(jìn)入高中的同學(xué)們，對(duì)于高中的學(xué)習(xí)和生活完全不適應(yīng),。從小嬌生慣養(yǎng)加上青春期的叛逆使得他們難以快速地從初中生成長(zhǎng)為高中生。

2. 有的孩子惰性強(qiáng),、意志力薄弱、得過(guò)且過(guò),；有的孩子猶豫彷徨,，自信心不足；有的孩子缺少吃苦耐勞的拼搏精神,；有的孩子以不變應(yīng)萬(wàn)變，拿初中時(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待高中的學(xué)習(xí)和生活,。

3. 個(gè)別孩子甚至感到迷惘，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力,，對(duì)任何事都提不起興趣,，淡泊了人生理想,，失去了人生追求,。

二,、【說(shuō)設(shè)想】

1. 活動(dòng)目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生明白樹(shù)立理想的重要性，結(jié)合自己的實(shí)際,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，并明確高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，下定決心為之而努力奮斗,。

（2）情感目標(biāo)：充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓他們明白面對(duì)困難和挫折時(shí),，不灰心,，不妥協(xié)，堅(jiān)持不懈地去追求和落實(shí)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想,。

（3）行為目標(biāo)：聯(lián)系實(shí)際,，看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦,，必須努力奮斗拼搏的道理。從今天做起,，從現(xiàn)在做起,，刻苦學(xué)習(xí),，把高中三年的每一天都當(dāng)做高三來(lái)過(guò),，一點(diǎn)一滴地積累,，一步一個(gè)腳印地向理想邁進(jìn),。

2. 重、難點(diǎn)

（1）重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)自主參與,、體驗(yàn)等,，明確樹(shù)立理想以及通過(guò)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)理想的重要性和必要性。同時(shí),，依據(jù)各自的理想，科學(xué)規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)和生活,。

（2）難點(diǎn)：如何使學(xué)生樹(shù)立理想意識(shí),，堅(jiān)持不懈地落實(shí)到高中三年的學(xué)習(xí)和生活中，通過(guò)三年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

3. 教法和學(xué)法

（1）教法：在活動(dòng)中，遵循直觀性教學(xué)原則,，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，利用小游戲,、經(jīng)驗(yàn)介紹、小品和小組討論來(lái)使學(xué)生感悟理想,，喚起學(xué)生為理想而奮斗的激情，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)和生活,。

（2）學(xué)法：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索,、合作探究的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓他們能自由地暢談理想,、立志奮斗、科學(xué)地規(guī)劃未來(lái),。

三、【說(shuō)準(zhǔn)備】

收集相關(guān)資料,、調(diào)試背景音樂(lè)、空白卡紙,、理想之樹(shù)的制作、小游戲和活動(dòng)所需道具等,。

四、【說(shuō)過(guò)程】

第一部分. 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，明確短期目標(biāo)（為什么我要上高中？）(12分鐘)

1）. 營(yíng)造氛圍,，明確理想的重要意義（播放歌曲《放飛夢(mèng)想》,，營(yíng)造氣氛，主持人闡釋理想的含義,，自然過(guò)渡到熱身游戲）

主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人（女）：一個(gè)沒(méi)有理想的人,，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。

主持人（男）：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,；沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活,。

主持人（女）：那么，什么是理想,？理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。

主持人（男）：是的,，今天我們班會(huì)的主題就是：理想引導(dǎo)奮斗——科學(xué)規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)和生活。首先,，我們先一起來(lái)做個(gè)有趣的游戲吧。

邀請(qǐng)10至15個(gè)同學(xué)到教室前面來(lái),，讓他們手拉手圍成圈站好。

宣布游戲規(guī)則：拉著的手不能分開(kāi),，要想盡一切辦法，在3分鐘之內(nèi),，不讓主持人放在圈里的任何一個(gè)海洋球從圈里出來(lái)，就算贏,。

游戲開(kāi)始,，主持人在同學(xué)們圍成的圈里放50個(gè)海洋球，各色的小球立刻四 散滾動(dòng),。為了不讓小球從圈里出來(lái)，同學(xué)們使出渾身解數(shù),，擺出各種姿勢(shì),。

其實(shí),，不讓球從圈里出來(lái)的游戲規(guī)則就代表我們的理想,，50個(gè)小球代表我 們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中將會(huì)遇到的各種困難和挑戰(zhàn),，同學(xué)們的各種姿勢(shì)代表我們的奮斗,。把這個(gè)游戲引申到現(xiàn)實(shí)生活中，我們共同的理想是三年后能夠到更高一級(jí)的學(xué)府——大學(xué),，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)共同的目標(biāo),，我們應(yīng)該攜起手來(lái)克服三年的高中學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的困難和挑戰(zhàn),，大家一起通過(guò)不懈的努力和奮斗，最終成功贏得這場(chǎng)人生的重要比賽,。設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，旨在從班會(huì)一開(kāi)始就把學(xué)生的情緒充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，營(yíng)造出積極向上的氛圍,。借助背景音樂(lè)和趣味游戲的形式，闡釋理想的含義及重要性,，使學(xué)生的情感、態(tài)度得以升華,。

2) . 大學(xué)是什么樣的？

利用PPT向同學(xué)們呈現(xiàn)幾所經(jīng)典大學(xué)的校園,、校訓(xùn),、簡(jiǎn)介等,，激勵(lì)學(xué)生樹(shù) 立理想,，思考,，討論并得出以下問(wèn)題的初步結(jié)論：

1.我為什么要上高中,？

2. 什么大學(xué)和專(zhuān)業(yè)是適合我的,？

3. 如何考上我理想中的大學(xué)和專(zhuān)業(yè),？

讓同學(xué)們明白高中學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)所在,，并對(duì)自己的前途加以思考。

3）. 理想之樹(shù)

主持人（男）：是啊,，“理想是路，引領(lǐng)我們走向黎明”,。擁有了理想就擁有了人生的珍寶,，下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分享一下自己的理想。

主持人（女）分發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張綠色的樹(shù)葉型即時(shí)貼,，請(qǐng)大家把自己的理想大學(xué)寫(xiě)在上面，然后貼到班級(jí)文化墻的理想樹(shù)上（事先在展板上做好一顆大樹(shù)的造型）

此時(shí)通過(guò)前面環(huán)節(jié)的鋪墊,，學(xué)生已明白樹(shù)立理想對(duì)于高中生的成長(zhǎng)尤為重 要,，每個(gè)同學(xué)心中都應(yīng)樹(shù)立起自己的遠(yuǎn)大理想，并明確短期目標(biāo),，即高中三年的目標(biāo)。設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)就是讓同學(xué)們把各自的理想充分展示出來(lái),，和大家一起分享并相互激勵(lì)。

第二部分. 奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑

1）觀看視頻《中國(guó)門(mén)》（4分鐘）

2）邀請(qǐng)兩名已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法（6分鐘）

設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的在于：通過(guò)視頻中備戰(zhàn)高考的內(nèi)容引領(lǐng)和情感內(nèi)化之后,，讓同學(xué)們明白這樣一個(gè)道理：并不是樹(shù)立了理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn),，因?yàn)闃?shù)立理想是一回事，通過(guò)努力奮斗去實(shí)現(xiàn)理想又是另一回事,。這時(shí)緊接著用兩位已從高中畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，極具說(shuō)服力地向?qū)W生們傳達(dá)以下信息：光樹(shù)立理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們要實(shí)現(xiàn)理想的話，還需要勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，在失敗面前不氣餒,，堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。引導(dǎo)學(xué)生思考如何才能實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo),，并付諸行動(dòng)。這就得出了為實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo),，必須科學(xué)規(guī)劃高中的學(xué)習(xí)和生活的重要性和必要性的結(jié)論。

第三部分. 科學(xué)規(guī)劃自己高中的學(xué)習(xí)和生活（15分鐘）

1）Mind-map:

分發(fā)給每位同學(xué)一張對(duì)折好的A3空白卡紙,，請(qǐng)大家在紙的左半部分以mind-map的形式，分別用紅色和藍(lán)色筆列出自己的優(yōu)點(diǎn)和目前所面臨的.問(wèn)題,。

2）階梯圖

同學(xué)們根據(jù)mind-map里列出的優(yōu)點(diǎn)和所面臨的問(wèn)題，思考如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，并借助同學(xué)和老師的力量，找到克服困難和解決問(wèn)題的方法。

階梯圖能很好地幫助學(xué)生們理清思路,，通過(guò)思考來(lái)學(xué)習(xí)把握自身的優(yōu)缺點(diǎn)，成就不一樣的自我,，找到科學(xué)規(guī)劃自己未來(lái)三年學(xué)習(xí)和生活的方法,。

3）分小組交流階梯圖，討論更有效的解決現(xiàn)有問(wèn)題的方法,，進(jìn)一步完善同學(xué)們對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃。并將最后的討論成果展示在班級(jí)文化墻上,，以便全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)和交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，按照科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃,，一起通過(guò)三年的努力，實(shí)現(xiàn)大家的共同目標(biāo),，考上理想的大學(xué),。

主持人（男）：有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo),。

主持人（女）：恩，更重要的是要為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)不懈努力,！

主持人（男）：三年后的今天，我們?cè)谀睦?？干什么呢？我想我們的同學(xué)早已有了自己的答案了,。

主持人（女）：對(duì),，讓我們從今天起,，從現(xiàn)在起就為實(shí)現(xiàn)自己理想而努力吧,！

在此環(huán)節(jié)中,，讓同學(xué)們以小組合作的形式來(lái)規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)和生活的具體細(xì)節(jié),，給他們提供相互合作,、相互交流的平臺(tái)。同時(shí)通過(guò)互相參觀各個(gè)小組的規(guī)劃展示,，同學(xué)們能獲得更多,、更全面的規(guī)劃信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，多角度、多層次地設(shè)計(jì)好自己個(gè)人的高中三年的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃,，才能更快更好更有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想。這一環(huán)節(jié)的安排可謂從學(xué)生的內(nèi)需出發(fā),，真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的理念,。

班主任寄語(yǔ)：（ 2分鐘）

年輕人的理想要與國(guó)家,、民族的命運(yùn)緊密相連,，每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我們的國(guó)家就會(huì)繁榮富強(qiáng),，我們的民族就會(huì)永遠(yuǎn)屹立在世界民族之列。 定義的中國(guó)夢(mèng)－－實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想,，而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)們,，今天大家都大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心,，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言,，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn),！

命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握,。千里之行，始于足下,。成功是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來(lái)的。希望你們從今天開(kāi)始重課堂,、重復(fù)習(xí)、重習(xí)慣,，明確勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力,；充分并科學(xué)地利用好有限的時(shí)間；把高中的每一天都當(dāng)做高三來(lái)度過(guò),。我祝愿大家多努力，再努力,，戰(zhàn)勝成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)難題，成就三年后的輝煌,！

主持人（男）：成功的花朵,，有賴(lài)于辛勤的汗水去澆灌,；

主持人（女）：理想的果實(shí),，靠知識(shí)的土壤去培育。

主持人（男,、女）：我們堅(jiān)信我們的未來(lái)是有成就的未來(lái)，是有輝煌業(yè)績(jī)的未來(lái),！

我們堅(jiān)信通過(guò)這次班會(huì)，大家定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，滿懷信心地為自己的人生寫(xiě)下一段不朽的詩(shī)篇。

（本次主題班會(huì)在《真心英雄》的音樂(lè)聲中結(jié)束）（1分鐘）

五,、【思考】

通過(guò)這次主題班會(huì)課,，我覺(jué)得應(yīng)該從我自己開(kāi)始做起，改變以往那種重教學(xué)輕教育的錯(cuò)誤觀念和做法,，杜絕把班會(huì)課拿來(lái)上英語(yǔ)的情況發(fā)生。作為班主任,，我必須充分利用有限的班會(huì)時(shí)間，針對(duì)學(xué)生每一個(gè)階段所面臨的不同問(wèn)題,，進(jìn)行相應(yīng)的思想教育，尤其是對(duì)高一的新生。我們要讓剛剛進(jìn)入高中的孩子明白,，為什么要上高中？如何把高中上好,？等等這一類(lèi)急需解答的問(wèn)題,。幫助孩子們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，全速進(jìn)入到高中應(yīng)該有的狀態(tài)中來(lái),。