在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初中三年個(gè)人規(guī)劃篇一

(一)總體目標(biāo)

1、“多做”,、“多想”,、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的三年時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂(lè),、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

2.深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,，做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬(wàn)祥)》等有關(guān)著作,，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材,，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計(jì)劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段,、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破,。

3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效,。

4,、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式,。

(二)預(yù)期目標(biāo)：

1,、多聽(tīng)課，多講課,，多學(xué)習(xí),。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;

2、教育教研能力的進(jìn)一步提升,。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

3、逐漸完善并有所創(chuàng)新,。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。

(三)具體目標(biāo)：

1)加強(qiáng)自己的語(yǔ)文專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐,，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2.繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法,、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長(zhǎng),，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3.制定規(guī)律性讀書計(jì)劃，閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4.積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

二,、個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃：

(一)第一年度目標(biāo)(20__年)

1.深識(shí)教材,，因材施教。認(rèn)真研究小學(xué)語(yǔ)文教材,，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材;逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思,。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課;,。

2.繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松,、愉悅的課堂氛圍。

3.繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法,、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng),，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作,，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本;寫下教育教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。

5.積極參與各教研活動(dòng),，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時(shí)間進(jìn)行函授進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育,。

具體的實(shí)施的方式和途徑：

1)熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材,，按照要求計(jì)劃來(lái)設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來(lái)展現(xiàn),，學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文育課,，愿意上語(yǔ)文課，認(rèn)為上語(yǔ)文課是一件開心的事,。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽,。

2)積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課,、評(píng)課活動(dòng)后,，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),，拓寬自己的教學(xué)思路,。

3)多問(wèn)，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念,、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際,，形成一個(gè)全新的,、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志,。

(二)第二年度目標(biāo)(20__年)

1.巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設(shè)計(jì),、語(yǔ)言,、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，深入教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù),，做一名學(xué)生喜歡的教師,。

2.繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著，多積累,，力爭(zhēng)自覺(jué)閱讀三本以上教學(xué)理論專著,，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，爭(zhēng)取在教育科研方面有所突破,，積極參與體育教研組課題研究,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。及時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例研究,，撰寫教學(xué)案例,。

(三)第三年度目標(biāo)(20__年)

1.在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂,，進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏,。

2.積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng),，多為自己爭(zhēng)取業(yè)務(wù)開展機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和授課水平,，爭(zhēng)取在業(yè)余實(shí)踐學(xué)習(xí)音樂(lè),、美術(shù)、舞蹈等,，全面提高自己的能力,，使自己成為一個(gè)全能型的教師。

3.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,，從興趣,、道德、情感,、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生,。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘,，做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié),。

4.隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,，積累下一套完整的自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集,。

三、預(yù)期目標(biāo)效果：

通過(guò)對(duì)三年規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端,。

4、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。

5,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。

四,、保障措施

1.積極,、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)語(yǔ)文課?；ヂ?tīng)課,、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語(yǔ)文課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈,。

2.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年,、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),，更新專業(yè)知識(shí)和水平。

初中三年個(gè)人規(guī)劃篇二

轉(zhuǎn)眼間,，從事初中道德與法治課教學(xué)已經(jīng)十幾年,，經(jīng)過(guò)這十幾年的歷練，我成長(zhǎng)了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學(xué),，我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后，急待改變和提高,。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，帶著努力學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)的初心,，我主動(dòng)申請(qǐng)加入了__市初中道德與法治工作室,，希望自己在工作室不斷成長(zhǎng)不斷蛻變,。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)實(shí)踐能力：熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè),，工作認(rèn)真,。的不足是上課缺乏激情，與學(xué)生的交流不夠流暢,。?

2.研究能力：能結(jié)合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料,，能撰寫教學(xué)案例。不足在于經(jīng)?；㈩^蛇尾,，缺乏深入教研研究的勇氣，關(guān)鍵是理論底蘊(yùn)不夠,。?

3.反思能力：平時(shí)自己能較為自覺(jué)地開展一些針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行的反思工作,，堅(jiān)持寫些隨筆，探討問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和改進(jìn)的措施,。不足在于缺乏理論上的依據(jù),，思考問(wèn)題往往比較浮淺，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的突破,，再加上惰性使出現(xiàn)的問(wèn)題往往要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)有改觀,。?

4.師生交往能力：平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好，自認(rèn)為對(duì)學(xué)生有親和力,，但在課堂上如何通過(guò)較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué),、規(guī)范課堂秩序有待進(jìn)一步的提高。?

二,、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

新的學(xué)年開始了,，我將一如既往的努力去工作，同時(shí)將我的個(gè)人三年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃作以下闡述,。

三年發(fā)展總目標(biāo)：

三年時(shí)間要通過(guò)努力學(xué)習(xí)不斷地成長(zhǎng),，不斷地充實(shí)自己、提高自己,，使自己成長(zhǎng)為__市的優(yōu)秀教師,，道德與法治學(xué)科的骨干教師、,。

年度目標(biāo)：

20__—20__學(xué)年：我將以__市的優(yōu)秀教師為榜樣,，多與他們交流向他們學(xué)習(xí)。積極參加各類學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平

20__—20__學(xué)年：在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課，提高本校道德與法治學(xué)科的整體水平,，使學(xué)校本學(xué)科追趕上市里先進(jìn)單位的腳步,。

20__—20__學(xué)年：積極參加全市的示范課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。力爭(zhēng)使自己成為道德與法治學(xué)科的骨干教師,、,為__市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

自我規(guī)劃：?

1.努力提高自身的政治思想素質(zhì)。?

在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,，愛(ài)崗敬業(yè)。本學(xué)期,，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷地充實(shí)自己,，提高自己;看新聞看報(bào)紙,，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。?

2.自覺(jué)加強(qiáng)師德建設(shè),。

作為“為人師表”的教師,，我要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，淡泊名利，自尊自律,，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德,、智、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。?

3.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

我將積極參加教育局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng),，多聽(tīng)課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。作為道德與法治課的任課教師，我要認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

三、具體措施?

每學(xué)期完成以下目標(biāo)：

1.精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，精心備課,。平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。

2.認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料，提高每節(jié)課的教學(xué)效果,。每學(xué)期認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課,。

3.積極參加教研活動(dòng)，閱讀教研論文和教育理論專著并嘗試自己撰寫教研論文,。

4.多讀書,，讀好書，并寫下自己的讀書心得,。

5.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，從中汲取別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,。使自己成長(zhǎng)為__市的優(yōu)秀教師,，道德與法治學(xué)科的骨干教師，為__市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

初中三年個(gè)人規(guī)劃篇三

一,、自我分析

在工作中，本人能夠時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在近期的教學(xué)中，積累了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),?？蒲幸庾R(shí)有所增強(qiáng)，教學(xué)管理能力得到較大的提高,。在課堂和課外,，我盡力做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，用自己的熱忱感染學(xué)生，用自己的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,，用自己的知識(shí)提升學(xué)生,。讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生足夠的信心,。

然而,，我還有很多的不足需要改進(jìn)。既要著重加強(qiáng)積累語(yǔ)文教學(xué)方面的專業(yè)知識(shí),，不斷提高教學(xué)能力;又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力,，轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本,。另外,，參與教研的熱情不高,，自己寫的文章很少,，無(wú)論是教學(xué)方法還是理論修養(yǎng)都有待提高和創(chuàng)新。

二,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)及措施(總目標(biāo))

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)(師德修養(yǎng))

在政治思想方面，我需要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，自覺(jué)用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,。一方面，還要認(rèn)真學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng),。另一方面，以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。工作中，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，以待有更大的進(jìn)步空間。

(二)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，銳意進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)(專業(yè)知識(shí))

1、用理論武裝自己

我認(rèn)為一名教師要想成為一名真正合格的教師,，必須要走內(nèi)涵發(fā)展的道路,，即要有科學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)來(lái)武裝自己，只有在科學(xué)的理論指導(dǎo)下才會(huì)產(chǎn)生具有創(chuàng)新精神的實(shí)踐行為。一直以來(lái),，自己在理論上有著很大的空缺,，結(jié)合自身的這一缺點(diǎn)，我堅(jiān)持養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。我不僅要閱讀眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志(如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、陶行知的《教育名篇》,、每月上,、下期的《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等)，還閱讀巴金,、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師,。

2,、專業(yè)素養(yǎng)的提高

學(xué)校的“師徒結(jié)對(duì)”給我們新教師搭建了一個(gè)很好的成長(zhǎng)的平臺(tái)。期間,，我很有幸成為了廉雪麗優(yōu)秀骨干教師的學(xué)生,，我珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中反思自己的教學(xué),，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我,，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展,。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題,，在共同探討中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。另外,，我也很珍惜進(jìn)修學(xué)院每次組織的“新教材培訓(xùn)”和各類知識(shí)講座的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的資料，書寫心得體會(huì),，按時(shí)完成作業(yè),，讓自己與新課程共同成長(zhǎng)。

(三)用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力(教育教學(xué)能力及教學(xué)質(zhì)量)

從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來(lái),，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,。以感知——探究——反思——延伸為主線，來(lái)引導(dǎo)親切,、和諧,、活躍的語(yǔ)文課堂，以合作——

探究——?jiǎng)?chuàng)新為核心開展多樣的語(yǔ)文活動(dòng),，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格：讓師生的情感與個(gè)性融在其中,，師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，讓學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索,，潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，收到了較好的教學(xué)效果。

三具體階段目標(biāo)：

第一學(xué)年：積累經(jīng)驗(yàn),，在各方面不斷的提高自己,。

(一)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底

1,、提高師德修養(yǎng)

不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，時(shí)刻以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，樹立樸素大方,、健康向上,、充滿自信和朝氣的教師形象。

2,、提高理論素養(yǎng)

積極參加各種教研活動(dòng),，珍惜各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而開闊視野,，不斷充實(shí)自己,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在區(qū)里有一定的影響力,。

養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。高爾基說(shuō)過(guò),，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要,，因此,，要“多讀書，讀好書”,，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。

(二)練就扎實(shí)的基本功

細(xì)心批改每一本作業(yè)，探索趣味性,、創(chuàng)新性作業(yè),，每天要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字、粉筆字,，因?yàn)槠恋淖?，不僅看起來(lái)賞心悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,，課堂上也可以吸引學(xué)生的注意力,，提高學(xué)習(xí)效率。

(三)關(guān)心每一位學(xué)生

樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,，在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。多關(guān)注后進(jìn)生,，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成和教學(xué)質(zhì)量的提高,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

(四)認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)持寫“教學(xué)反思”,。

教學(xué)中深入研究教材,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，認(rèn)真分析課堂出現(xiàn)的問(wèn)題,，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的化要落實(shí)到學(xué)的化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,。

第二學(xué)年：吸收磨合，精益求精

1,、教學(xué)上有自己的特色,，找到適合自己的教學(xué)方法，進(jìn)一步提升自己的素質(zhì),。

2,、理論與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到對(duì)教材的滾瓜爛熟,，合理的取舍教材,，能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，每個(gè)班的情況來(lái)制定不同的教學(xué)計(jì)劃,。

3完成一篇高質(zhì)量的論文,，并發(fā)表交流。

4爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)自己的努力評(píng)上一級(jí)職稱,。

5作為教壇新秀,，積極參加區(qū)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與交流活動(dòng),，在實(shí)踐反思中提升教育理念,、在交流探討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

第三學(xué)年：以反思促發(fā)展

1,、讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

2、合理分配時(shí)間,。平時(shí)多讀書,，多思考，多鍛煉,。

3,、熟悉每一個(gè)學(xué)生，養(yǎng)成他們良好的上課習(xí)慣,。

4,、完善自己的工作方法,。

5努力提升綜合素質(zhì)：敏銳細(xì)致的觀察力、創(chuàng)造性思維能力,、生動(dòng),、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力、較強(qiáng)的組織管理能力,。

沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化,。在教育教學(xué)的道路上,，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，做一名新時(shí)期的教育工作者,。

任何事情都不是一蹴而就的，新教師的成長(zhǎng)也是如此,。通過(guò)三年規(guī)劃的制定,，讓我對(duì)于在教育事業(yè)上的道路變得更為明確。今后,，我將朝著所制定的目標(biāo)而前進(jìn),。

20__年—20__年

教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真;教育是一種藝術(shù),，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。設(shè)置好自己為之奮斗的目標(biāo),，投入自己的教育激情,，這是我參加教學(xué)工作以來(lái)，給我烈最深刻的感受,。

作為一名教師,，時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要,，也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要,，更是社會(huì)發(fā)展的需要。

從職業(yè)情感出發(fā),，本人熱衷教師職業(yè),，成為一位人民教師是我從小就樹立起的理想，也正是由于自己從小就樹立起的教師夢(mèng)的激勵(lì),，我義無(wú)返顧的選擇了師范類的大學(xué),，并且如愿進(jìn)入了自己一直夢(mèng)寐的漢語(yǔ)言文學(xué)系,，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，奠定了踏實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，從去年畢業(yè)時(shí)進(jìn)入科外中學(xué)的半年多工作時(shí)間也讓我從走出校園后得到了一個(gè)難能可貴的鍛煉機(jī)會(huì),，掌握了一些關(guān)于現(xiàn)階段教育的狀況，正因如此,，我對(duì)于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應(yīng),。

雖然這學(xué)期我擔(dān)任的是品德與社會(huì)科目的教學(xué)，但作為漢語(yǔ)言文學(xué)的畢業(yè)生,，中文是我的專業(yè),，也是我教學(xué)生涯的最終歸宿，我不能松懈怠慢,，要時(shí)刻復(fù)習(xí)鞏固自己的專業(yè)知識(shí),，而且小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)與初中階段的教學(xué)工作還是存在著一定的差異，自己才正式步入教師崗位,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足,，教育規(guī)范學(xué)生水平還有待提高，這幾個(gè)方面都是我應(yīng)該提高的方面,。但我相信只要自己不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，自己今后一定能夠勝任小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)工作,。