光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師校本研修工作計劃表篇一

1,、“開學第一課”：《新學堂歌——谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》

2,、利用整合資源,，優(yōu)化常規(guī)教學

3、集體籌劃音樂參賽課,，提升集體備課能力與教室教學水平

4,、《如何將新課標理念落到實處，切實提高教學效果》

5,、網(wǎng)絡(luò)研修——遠教資源人教版音樂教室實例及網(wǎng)上的優(yōu)秀課例

二,、簡要分析課例特殊的原因

1、谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會由文化部主辦,、中國音樂家協(xié)會承辦,，采用了學堂授課的形式，將舞臺劇作為一個特殊的德育和美育教室,，教大家習古文,、唱古詩，在古詩文中感受古人的文采和蘊含其中的道理,，在音樂中講述光陰的古詩,。晚會分為學堂樂歌篇、田園風情篇,、親情友情篇,、勵志成才篇4部分。從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》,，從《詠鵝》到《元日》,，從《相思》到《游子吟》，從《憫農(nóng)》到《格言連壁》,，整臺晚會一共演唱了谷建芬近年來為古詩詞譜曲的少兒歌曲20首,。這些歌曲因為曲調(diào)質(zhì)樸優(yōu)美，旋律簡單易記,，受到孩子們以及父母們的喜愛,。她的這些歌曲已被列入重點項目在全國的學校推廣，并在北京的東城區(qū)和平谷區(qū)進行試點推廣,，因此要作為我們?nèi)w音樂教師的學習重點,。

2、體現(xiàn)音樂教師自己制作課件,，進行資源整合,，優(yōu)化常規(guī)教學,。

3、為了突出團結(jié)合作,，集體備課,，音樂組老師們要主動籌劃音樂參賽課，創(chuàng)造新模式,，運用新方法,，拓寬新形式，提高教學水平,。

4,、做學習型、科研型教師,，進行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動，做到聽,、評,、導、學,，構(gòu)建以“合作,、探究、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性教室教學模式與學習模式,，采用聽、說,、唱,、玩、想,、演,、做、畫的方法,，鼓勵學生主動參與,，大膽表達，在活動過程中體驗,、感受,，培養(yǎng)興趣，提高能力,。

5,、通過便捷的網(wǎng)絡(luò)，及時更新現(xiàn)代化教學理論，不斷學習現(xiàn)代教學手段,，感受最新的音樂教室教學,，豐富教學經(jīng)驗，繼續(xù)提升自身素質(zhì),。

教師校本研修工作計劃表篇二

一,、本年度專業(yè)發(fā)展目標

1、通過集體培訓,、個人研修,，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風;

2,、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力,，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,，提高學歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學水平。

二,、研修主要措施

1,、認真參加學校組織的學習培訓，記好聽課筆記,，完成各類作業(yè),。

2、結(jié)合集體培訓,，強化個人學習,，并能結(jié)合自己的教學實際進行反思，提高,。

三,、具體做法如下：

1、自主研修(每月2篇)

(1)讀一本教育專著,，撰寫一篇“讀書心得”,。

(2)數(shù)學學科《課程標準》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。

2,、每月一篇網(wǎng)上遠程自學筆記,。

3、每年度完成教師成長足跡10項內(nèi)容。

4,、按時參加并完成師德教育活動,。

5、組織好數(shù)學教研組的研討,、備課,、上課、反思等活動,。

6,、參加哈市的uc教研活動。

7,、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學的相關(guān)內(nèi)容,。

8、參加學校的集中培訓,。

9,、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內(nèi)容。

10,、積極參加校內(nèi)外的教學競賽活動,。

11、每學期聽評課不少于16節(jié)課等等,。

四,、具體實施方案

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學習，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學”。

(1) 堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。

(2) 多渠道地學,。要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的

(3) 廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習，在學習中不斷超越自己。

教師校本研修工作計劃表篇三

一,、本年度專業(yè)發(fā)展目標

1,、通過集體培訓、個人研修,，使自己進一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè),，鑄就良好的師德師風;

2,、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升實施新課程的能力,，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識，提高學歷層次,，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學水平,。

二,、研修主要措施

1、認真參加學校組織的學習培訓,，記好聽課筆記,，完成各類作業(yè)。

2,、結(jié)合集體培訓,，強化個人學習，并能結(jié)合自己的教學實際進行反思,，提高,。

三、具體做法如下：

1,、自主研修(每月2篇)

(1)讀一本教育專著,，撰寫一篇“讀書心得”。

(2)數(shù)學學科《課程標準》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物,。

2,、每月一篇網(wǎng)上遠程自學筆記。

3,、每年度完成教師成長足跡10項內(nèi)容,。

4、按時參加并完成師德教育活動,。

5,、組織好數(shù)學教研組的研討,、備課、上課,、反思等活動,。

6、參加哈市的uc教研活動,。

7,、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學的相關(guān)內(nèi)容。

8,、參加學校的集中培訓,。

9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內(nèi)容,。

10,、積極參加校內(nèi)外的教學競賽活動,。

11,、每學期聽評課不少于16節(jié)課等等。

四,、具體實施方案

1,、勤于學習,，樹立終身學習的觀念。他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學習,，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到“三學”,。

(1) 堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。

(2) 多渠道地學,。要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習，再學習,，在學習中不斷超越自己,。

教師校本研修工作計劃表篇四

隨著繼續(xù)教育改革的不斷深入和基礎(chǔ)教育課程改革對教師的培養(yǎng)、培訓要求,，開展校本培訓成為中小學教師繼續(xù)教育的重要培訓模式,。為了規(guī)劃和強化校本培訓,，提高培訓的質(zhì)量，結(jié)合學校實際е貧┍拘p1狙醒導蘋

一,、工作思路

校本研訓是學校從發(fā)展的實際出發(fā)ь徒逃教學實際存在的問題б砸幌囈逃工作者為主體通過教師自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三個途徑о鎦教師促進專業(yè)發(fā)展,。以更新教育觀念為先導б越餼鑫倚＝逃教學中存在的突出問題為突破口б匝習研究新課程為重點б蘊岣嘰蔥亂饈逗痛蔥履芰ξ主線б越淌σ斡虢逃科研和研修為主要形式б耘嘌教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)

二,、工作目標

通過開展校本研訓，促使廣大教師樹立良好的師德風范д莆障冉的教育理念和教育思想,。以學習新課標為抓手ё變教育觀念全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)т俳教師專業(yè)化發(fā)展,。通過創(chuàng)新高效課堂模式р歡咸岣囈逃教學質(zhì)量。

三,、工作要點

本年度,，在深刻認識校本研訓在全面實施素質(zhì)教育、促進師生共同發(fā)展和學習型學校建設(shè),、提高學校教育教學質(zhì)量的重要意義的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學校實際，著重從師德修養(yǎng),、新課標研修,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓、教育教學能力研修,、教科研能力研修等方面進行校本研修,。

1、師德研修,。

帶領(lǐng)教師學習教師職業(yè)道德,，提高教師自身的思想素質(zhì)。同時,，大力開展讀書活動,，開展“教師假期讀書交流會”為教師提供一個互相學習、互相交流讀書體會的平臺,，鼓勵教師多讀書，做一個真正意義上的讀書人,。使廣大教師愛教育—就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),，立志獻身教育，為人民服務(wù),，讓人民滿意,。愛學生—就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀,，熱愛學生,，尊重學生,，努力為學生發(fā)展服務(wù)。愛自己—就是要做到以“學為人師行為示范”為準則,，增強教師職業(yè)的使命感,、責任感、光榮感和成就感,。言傳身教,，為人師表，做學生的楷模,、社會的表率,。

2、新課程研修,，更新教育教學理念,。

在集中研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學,，認真學習新的教育理論,，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位,，組織學習討論、研討交流,，檢查考核學習情況,，使理論與教學實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為,。做好校內(nèi)教學模式的研究及推廣工作,。充分發(fā)揮教研組、備課組作用,，加強對導學助學拓學教學模式的研究總結(jié)和推廣工作,，認真開展學校教學模式的評選活動，并采用公開課,、講座等形式首先在校內(nèi)推廣,，提高學校整體教育水平，條件成熟時向外推介,，增強學校影響力,。

3、教育教學能力研修,。

以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內(nèi)容,，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練,，做到常抓不懈,。開展年組,、教研組“教學團隊賽”活動，增進教師之間的密切合作,，努力做到資源共享,，提倡集體上臺階。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓,。

強化課堂應(yīng)用、教學信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動,。幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學科整合能力,，為教師運用先進的教學手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。有序組織教師參加全國教育技術(shù)能力考試，安排好教師網(wǎng)上學習時間,，使每位教師都能通過考試,。組織教師學習多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的能力,。大力倡導教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,。形成有思想、有品味,、有影響的博客群落,。

5、教育科研能力研修

要樹立教研科研意識,。把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學模式研究進行教學方法和教育科研基本方法的研修,。不斷創(chuàng)新課堂模式研究,，努力形成適合自己的課堂模式。努力提高教師的教科研能力,，開展教學反思,，開展教育隨筆評比活動等。

四,、研修時間及方式

1,、研修時間安排

每周三下午第七、八節(jié)課組織教師開展校本研訓活動,。

2、具體研訓安排

每月第一周

教師師德研修ブ饕學習師德相關(guān)的內(nèi)容ヌ岣囈淌φ氖φ灤捫,。開展教師讀書活動,、開展為人師表大討論等活動,。

新課標研修v饕通研新課標精神。開展新課標理念研究,、課程評價研究等,。

第二周＝逃教學能力培訓v饕開展聽評課活動、研說教材活動,、限時備課活動等,。

第三周o執(zhí)信息技術(shù)應(yīng)用的培訓v饕學習基本的計算機應(yīng)用能力。

第四周＝炭蒲心芰ε嘌氮v饕開展課題研究＝逃隨筆,、教學反思,、金點子案例撰寫及研究？展外出觀摩學習的二次培訓活動,。

教師校本研修工作計劃表篇五

一,、指導思想

20xx年，我校將以“特色發(fā)展年”為契機,，不斷深入新課程改革,，大力實踐高效課堂，深化名師打造工程,，強化師德師能提升,，繼續(xù)鞏固信息年建設(shè)成果，促進學校,、教師,、學生的同步成長，努力使學校教育教學全面質(zhì)量的又好又快提升,，走出內(nèi)涵發(fā)展的道路,。

二、目標措施

1.師德師能建設(shè)

為切實發(fā)揮績效考核功能,，落實教育局關(guān)于師德建設(shè)的要求,，培養(yǎng)教師的優(yōu)良職業(yè)道德意識，提升教師隊伍的師德水準,，努力做學生愛戴,、家長信賴的好老師。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《南京市教師禮儀規(guī)范》等培訓和學習,，要進一步增強教師學習的主動性,，形成教師自覺遵守禮儀規(guī)范、提高自身素質(zhì)的良好氛圍,。并將師德建設(shè)與規(guī)范教育教學工作行為相結(jié)合,，培養(yǎng)敬業(yè)精神。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感,，不斷提升教師的師德修養(yǎng),。

2.高效課堂服務(wù)

高效課堂實施，新課程深入改革已是大勢所趨,，以科研為引領(lǐng),，以教師為主體，以課堂為陣地,，以教學為重點,，以問題為載體，以研訓為手段,，也已經(jīng)形成共識,，本學期的校本培訓，要圍繞高效課堂,，打破校本教研和培訓的隔閡,，做到研訓一體，將以訓導研,，以研促訓落實到研修計劃中,。

做實日常教研，要求各教研組根據(jù)教研計劃,，正常有序地開展好教研活動,。每位教師根據(jù)學校研訓要求，上好學科教學實踐課,，各行政,、教研組長、備課組長等教師按要求組織實施好集體備課,，完成學科公開課和各類推門課的聽課任務(wù),，達到規(guī)定節(jié)數(shù)，做到聽課有記錄,、評課有意見和教學有反思,。各教研組、備課組聽,、評課活動及教學實踐活動要有過程,、有記錄。

與此同時,，要加強科研工作,，提高研究實效。各學科教研工作要樹立“立足于教研,，服務(wù)于教學;以科研求突破,，以特色求發(fā)展”的指導思想,，每一位教師都要積極參與學校課題的研究工作，記錄點滴,，將課題研究與教學研究有機結(jié)合起來,，并撰寫好論文，積極參加省,、市、區(qū)論文,、案例評比,。

3.名師隊伍培養(yǎng)

圍繞學校教科研工作三年目標和學校名師培養(yǎng)計劃，學校教科室立足引導廣大青年教師認真學習教育教學理論,，大膽進行教育教學實踐改革,，讓工作態(tài)度好、綜合素質(zhì)高,、教學思路新,、創(chuàng)新意識強的青年教師脫穎而出。

著力抓好區(qū),、校兩級教學骨干教師的培養(yǎng)提高,，努力發(fā)揮他們在課改中的示范、帶頭作用;著力培養(yǎng)教學新秀,。加大對骨干教師隊伍的管理和考核,，并努力構(gòu)建平臺、創(chuàng)設(shè)機遇,，積極組織他們參與各層次的教學研究活動,，并承擔一定的開課、科研等任務(wù),，為他們嶄露頭角提供機遇,。

加強班主任隊伍建設(shè)。建立班主任定期學習,、培訓,、交流、研討,、績效考核的機制,，加強對班主任工作的管理與考核，提高班級管理水平,，促進良好班風的形成,。

4.教學技能展示

教育的發(fā)展也需要教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學中,，豐富課堂教學手段,，拓寬學生的知識視野,，以提高課堂教學效益。本年度我校將繼續(xù)進行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓,，開展課件制作競賽,，電腦技能培訓，加強學科教學和信息技術(shù)整合研修,，練好教師的教育教學基本功,，促進教師技能提升。

5.完善研修機制

為進一步加強校本研修的工作力度,，確保實效,。必須加強制度建設(shè)，形成研修工作的保障機制,。教科室和教務(wù)處是校本培訓的業(yè)務(wù)指導機構(gòu),。

增強組織管理。校將形成一個校長親自抓,、分管校長負責抓,、教科室具體抓、教務(wù)處協(xié)同抓的校本研修的管理網(wǎng)絡(luò),。學校教科室負責校本培訓計劃的制定與實施,。各項培訓經(jīng)費及時落實，統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，有序開展。

定期開展研修,。學校將通過開放圖書館,，營造讀書環(huán)境，拓寬學習視野,，培養(yǎng)教師終身學習的習慣,。將每周三作為固定的學習時間，將集中學習和自主學習相結(jié)合,，鼓勵和指導教師多讀書,、讀好書，提高教師的理論素養(yǎng),，奠定教師專業(yè)成長的扎實根基,。

實踐反思結(jié)合。在進行校本研修的同時,，要求做好學習筆記和學習心得,。鼓勵教師撰寫教學反思、教育日記,、教學案例,、教育論文等,，逐步引領(lǐng)教師走向自覺的教育反思之路。

做實考核歸檔,。學校為每位教師建立教師發(fā)展專業(yè)檔案,，將教師的個人發(fā)展計劃、培訓過程記錄,、課堂教學評價表等資料收入檔案中,，并將教師個人的校本研修情況，和年底的繼續(xù)教育學分核算認證聯(lián)系起來,。學校校本研修活動,，教科室要及時總結(jié)，材料及時整理歸檔,。

豐富研修形式。學校教科室組織開展多種形式的校本研修活動,?；?qū)＜抑v座，或經(jīng)驗交流,，或以研促訓,，或以老帶新，或片內(nèi)兄弟學校合作,，或訪問考察等,，力求多渠道開展校本研修活動。

教師校本研修工作計劃表篇六

一,、指導思想

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,。為更好地適應(yīng)課改的形勢，貫徹落實縣教科局關(guān)于加強教研工作的意見,，在教育教學和教育科研中更好地發(fā)揮教學研究工作的作用,，提高教師專業(yè)水平和課堂教學能力，進一步提高辦學質(zhì)量,，我校特制定本計劃,。

二、研訓目標

以促進第個學生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,，以教師作為研究和培訓的主體，研究和解決教學實際問題,，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗,，形成民主、開放,、高效的教研機制,，努力把學校建設(shè)成為學習化組織,。

三、研訓活動任務(wù)

深入了解并及時解決教學中的困難和題,，總結(jié)推廣教學經(jīng)驗,，探索教學規(guī)律，不斷提高教師的教學專業(yè)水平,。

四,、研訓活動時間

每周星期三下午

五、研訓形式

以自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式：以新課程為導向，靈活運用案例分析,、問題解決,，調(diào)查研究、實踐探索,、區(qū)域交流等多種教研活動方式,，努力提高教學研究的針對性和實效性。倡導開放式研訓活動,、促進式研活動,、學科整合式研活動、針對式研訓活動等多種研訓形式,。

①自我反思

教師的自我對話,，對自己行為的思考、省視,、分析,。自定個人研訓學習、專業(yè)提高學習計劃,，并根據(jù)學校校本研訓計劃內(nèi)容,，自行學習和對自己教學進行分析，提出問題,，制定對策,，要求每位教師每學期上1—2節(jié)研究課，每位教師每學期聽課達10節(jié)以上,，教研組長聽課達15節(jié)以上,，教導主任和分管教學的副校長及校長課達20節(jié)以上：教師每學期寫教學反思8篇，研究性論文1篇,。

②同伴互助

以學科組和年級組為互助載體,，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新,，以強帶弱”：提倡在校本研訓中有不同呼聲,，在一個群體中有不同思想,，鼓勵教師大膽批評，各抒已見,。以教師提出的問題為研究內(nèi)容,，將問題入組，以組為單位制定計劃,，開展研究,。每學期召開校本課堂教學研討會2—3次，以不斷促進教師專業(yè)水平的提高,。

③專業(yè)引領(lǐng)

一方面提倡教師從專業(yè)的名刊和互聯(lián)網(wǎng)上學習和引進名家教研思想：另一方面要形成我?！皟?yōu)勢專家群體”，聘請省內(nèi)知名專家作為本校教研顧問,。同時,，將本縣教研專家請進學校，引進他們新的理念和教學思想,，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展,。

④學校為教師開展教研提供硬環(huán)境。擬把學校電腦并上因特網(wǎng),，為教師學習，收集理論資料提供滾動性條件,。

六,、研訓活動要求

(一)組長做好研訓活動計劃，按計劃組織好研訓活動,。

①組長做好研訓活動計劃,，按計劃組織好研訓活動。

②提高研訓活動質(zhì)量,。

③提高研訓活動質(zhì)量,。

④各教研組成員均要按要求積極參加教研活動。

⑤參加活動情況與期末考核評估掛鉤,。

(二)研訓活動設(shè)計要求

①營造嚴謹,、務(wù)實、民主,、寬松的研訓氛圍,，改變教師教學研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究,。

②加強自我研究意識,，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力,，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活狀態(tài),。

③積極主動地爭取專業(yè)人員的支持和指導,。

④加強學科溝通整合，改變過去強調(diào)學校本位的傾向,，平時各科教師要加強交流,。

七、校本研訓的獎勵制度

①每學期開展“優(yōu)秀教研組”和“研訓先進個人”的評比活動,。

②對優(yōu)秀的教師個人,，派出參加各級專業(yè)培訓(將培訓作為一種福利)。

③與教師個人期末,、年終考核掛鉤,。

八、組織領(lǐng)導機構(gòu),，保證方案順利進行

校本研訓要加強層級管理,，就是各個管理層要各司其職，校本研訓管理主要分三個層次：一是校級決策層,，校長是第一責任人,，把握校本研訓的方向，提供人,、財物,、時等方面的條件;二是執(zhí)行層，主要職責是在校長的領(lǐng)導下,，組織和開展校本研訓活動,，并通過管理擴大參與面，提高研訓水平,，具體做好五項工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊伍建設(shè);③組織培訓;④負責培訓效果測試;⑤檔案建設(shè),。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責是：①動員組織本組教師參加培訓;②主持隊組為單位的教研活動,。

總之,，我們要以新課程師資培訓為重點，以提高教師的素質(zhì)和能力為主線,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本研訓的力度,，開拓創(chuàng)新，讓校本研訓為教學插上騰飛的翅膀,。

教師校本研修工作計劃表篇七

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,，更好地為教育教學服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng),，認真踐行校本教研工作,，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進自身專業(yè)不斷成長,，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,，特制訂個人校本研修計劃如下：

以學校為本，以新課程實施為中心,，以改善教學方法為突破口,，以課堂教學研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作,。通過校本研修,，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平,，不斷促進自身專業(yè)成長,。

1、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學高為師,。能總結(jié)教育教學研究的經(jīng)驗與教訓,，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學課,，撰寫較高質(zhì)量的教學案例,、教學反思、教學論文和教學設(shè)計,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學藝術(shù),。

2、積極開展教育教學研究工作,，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平,。

3,、優(yōu)化數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動,，加強理論學習,，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導,，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式,，促進師生共同發(fā)展,。

以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

(一)個人讀書

爭取每月精讀一本教育教學?？?，每學期讀一本數(shù)學方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載,，積極撰寫讀后感3——5篇,，特別要加強對修訂版課程標準的學習和領(lǐng)會。

(二)聽評課

主要以本校教師為聽評課對象,，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動,，每學期完成20節(jié)的聽課任務(wù)，并認真進行記錄和評議,。每學期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的中學教學優(yōu)質(zhì)課課堂實錄,，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價,。

(三)公開課

積極參加學校,、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動。每月在組內(nèi)上一節(jié)公開課,，課前精心備課,，然后請師傅或校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時把教學設(shè)計和教學反思寫下來,。

(四)教研組集中研修

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動,，開展好業(yè)務(wù)理論學 習和集體備課，加強組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題 的研究,。

(五)撰寫教學論文

根據(jù)個人研修的實際情況,，每學年獨立完成一篇20xx字以上的教學論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學反思,、教學設(shè)計和教學課件,，并積極參加各級各類論文、教學設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。

1,、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務(wù)學習,，不斷吮吸新的教育教學理念，積極探索教育教學規(guī)律,。積極參加各級教研部門組織開展的論文,、課件、教學設(shè)計等方面的評選活動,，促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2、積極參加教學研究活動,，主動承擔學校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動,，在實踐中豐富自己的教學經(jīng)驗,。同時將培訓和學習所得，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高,，逐步形成自己的教學特色。

3,、積極參與課題研究,，組織組內(nèi)教師加強對組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究，每學年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學反思,、教學案例和教學論文,。

4、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,，學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平,。平時教學及每節(jié)公開課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,，通過反思優(yōu)化教學實踐,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，有效提高課堂教學質(zhì)量與效益。

5,、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務(wù)求取得實效,。

6,、堅持教研組長的示范引領(lǐng)作用，帶動本組數(shù)學教師積極參與校本研修活動,，通過同伴互助的形式,，促進組內(nèi)教師和自身專業(yè)成長。

總之,，我將通過校本研修,，進一步提高自身常規(guī)教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長,。

教師校本研修工作計劃表篇八

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度太快,，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,，有計劃地學習,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要,。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時代在變,，社會在發(fā)展，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學習和有計劃的學習對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學習和有計劃地學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學習。一個人的政治覺悟決定著他的思想,，也引領(lǐng)著他的一切行為,。作為一名教師，只有有堅定的政治方向,，才能夠把握自己的前進方向,。因此,，積極參加政治學習，使自己在思想上和黨保持一致,，這是十分重要的,。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,。

其次要加強專業(yè)知識的學習,。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當樹立終身學習的意識。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備深厚的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了舞臺。我們在學校學習的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學習怎么可以,，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被時代所淘汰,，一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才和學生共同成長,。作為一名小學教師,，為了不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強知識更新能力和研修能力,，從各個方面完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，走專業(yè)化發(fā)展的道路,，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,，使自己的步伐與時俱進。為此,，我特制定個人年度研修計劃,，內(nèi)容如下

一、自我分析：我參加教育工作已經(jīng)20xx年了,，平日愛崗敬業(yè),，喜歡與學生們相處，性格活潑,，興趣愛廣泛,，和學生之間的關(guān)系非常融洽。工作態(tài)度端正,，從不計較個利益得失,。善于學習，在教學工作中遇到不明白的地方,，能虛心的向其他老師請教,。不足之處：在化學教學工作中，經(jīng)驗不足,，還是處于不斷的磨練中,，如：高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中;對知識吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青,、游刃有余的地步,。

二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標：

1.一年內(nèi)結(jié)合大綱重點完成對低段教材的熟悉,，建立完善的知識體系,，不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力。

2.兩年內(nèi)重點要學會如處理教材,，合理分配課堂,，詳略得當，重點突出,，張馳有度,。真正達到高效課堂。在平時教學中立足課堂,，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。教學工作中進行 教學反思,。反思自己教學理念,，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,，思考教育教學中存在的問題問題,，真正達到高效課堂。

3.三年內(nèi)加強教育教學研究,，形成并完善個人教學風格,。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，如：改變教學模式,，提高自己語言表達能力及幽默感,，使用多媒體，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。多向有經(jīng)驗老教師學習,，同時,，還要堅持每天都做業(yè)務(wù)筆記。

4.勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。 堅持不懈地學，多渠道地學,。要做學習的有心人,，在書本中學習，在生活中學習,，學習做人,，學習教育，積累教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論沉淀;學習他人高尚的師德修養(yǎng),，學習并研究與學生溝通交流的方法，以達到更好的教育效果,。

5.時刻不忘調(diào)整心態(tài),，堅持以樂觀的心態(tài)對待教育中的一切。做一名快樂,、輕松,、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。

三,、具體實施方案：

1.第一階段的實施措施

(1)提升自身文化素養(yǎng)及專業(yè)水平,，因為作為一名教師，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景才能在在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手,。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學習教學經(jīng)驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗。

(3)養(yǎng)成“善于反思,、勤于積累”的習慣,。對自己的教育教學活動要及時進行反思，把“育人”放在首位,，樹立為學生終生發(fā)展負責的理念,，

(4)加強關(guān)于“在課堂教學中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學理論的學習,，研究教材,，研究學生。

(5)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，對教學中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案,，提升教學教研能力。

2.第二階段的實施措施 ：

(1)提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，教育學生,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個具有多元化知識

結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階,。

(3)繼續(xù)加強數(shù)學課堂的教學理論的學習,，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理,，探索提高學生學習動力的有效策略,，并認真做好讀書筆記。

(4)認真撰寫有較高質(zhì)量的教學論文和教學反思,。

3.第三階段的實施措施

(1)多渠道地學,。要做學習的有心人，廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報刊,，學習各種領(lǐng)域的知識、使自己具有綜合的學科文化素質(zhì),，掌握多層次,，多元化的知識結(jié)構(gòu),。

(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究，學習相關(guān)的教學論和學習理論,，掌握本研究專題的基本的教學規(guī)律,，探索提高學生課堂學習效率的有效途徑。

(3)將近兩年的教學設(shè)計,、教學反思,、教學案例等資料整理出來反復修改以提升理論修養(yǎng)。

總之,，說說容易做做難,，規(guī)劃寫在這里只能作為一種參考，真正在實際行動中能夠做多少,，取決于個人的毅力和客觀條件的限制,，俗話說得好，世上無難事,，只怕有心人,，若能隨時記著這句話，那么計劃和目標之間的距離總會越來越短,，我相信只要我通過堅持不懈的努力,，一定能實現(xiàn)自己的計劃和目標。

教師校本研修工作計劃表篇九

舞蹈是一種以人的身體動作,、手勢,、表情、舞姿為主要表現(xiàn)手段來表現(xiàn)一定思想內(nèi)容的一種特殊藝術(shù),。而開設(shè)舞蹈校本課程對我來說也是一種挑戰(zhàn),，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學和管理工作服務(wù),，根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，特制定本年度的校本研修個人工作計劃,。

一,、 做好硬件基礎(chǔ)，確保工作順利運作

1,、創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍

舞蹈作為一種特殊的藝術(shù)能給人帶來一種美的享受,，那么首先應(yīng)該從視覺出發(fā)營造一個美的空間，所以我認為開設(shè)舞蹈課之前首先要布置好環(huán)境讓孩子們一走進舞蹈教室從視覺上有一種美的享受,，就會產(chǎn)生一種躍躍欲試的沖動,。

2、 配置相應(yīng)的教學碟片和音樂碟片確保開課前做好詳細的教學計劃，音樂和舞蹈從來就是不可分割的一個整體讓孩子們通過音樂的節(jié)奏,、情緒變化來帶動身體的各部位達到一種美的享受,。

教學碟片則是不可缺少的硬件設(shè)施它就像是教學大綱一樣給教師了一個明確的方向,。只有定好了目標才會在不斷努力的過程中創(chuàng)新,，確保開班前定出詳細的教學計劃。

二,、 提高專業(yè)水平,，增強軟件設(shè)施

1,、通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身的管理理念和管理水平。

2,、樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論等,，加強自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向,，形成科學的人生觀和價值觀,。

4、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng)。

5,、學習與舞蹈相關(guān)的理論著作,，豐富自己的理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

6,、學習新課程理念、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

總之，我對于校本舞蹈課程信心百倍，因為我堅信：世上無難事,，只怕有心人,。我相信在學校和領(lǐng)導的關(guān)心下，在我們大家共同努力下我們的事業(yè)一定會象芝麻開花一樣,，節(jié)節(jié)高,。

三、研修目標

1,、通過學習,，提高自身的師德修養(yǎng)。

2,、通過學習,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3,、通過學習,，提高自身的管理理念和管理水平。

4,、樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四,、研修內(nèi)容

1,、學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論等,，加強自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向,，形成科學的人生觀和價值觀,。

2、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng)。

3,、學習與舞蹈相關(guān)的理論著作,，豐富自己的理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

4,、學習新課程理念、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

三,、具體措施及安排

1、每周利用1——2小時自學各種理論知識,，并做好要點筆錄,，寫在校本研修報告冊上。

2,、每年寒暑假讀一本關(guān)于舞蹈方面的著作,，并寫好讀書筆記和心得體會，寫在業(yè)務(wù)學習筆記本上,。

3,、認真按時參加學校組織的文藝活動以及縣里的文藝活動，并認真準備,，積極表現(xiàn),，爭取每一次參加活動都有所收獲。

4,、經(jīng)常反思自己的教學行為和專業(yè)知識,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處,，寫好教學反思和案例,，促進自己的不斷進步,。

5,、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈,。

教師校本研修工作計劃表篇十

舞蹈是一種以人的身體動作,、手勢、表情,、舞姿為主要表現(xiàn)手段來表現(xiàn)一定思想內(nèi)容的一種特殊藝術(shù),。而開設(shè)舞蹈校本課程對我來說也是一種挑戰(zhàn)，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學和管理工作服務(wù),，根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定本年度的校本研修個人工作計劃,。

一、 做好硬件基礎(chǔ),，確保工作順利運作

1,、創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍

舞蹈作為一種特殊的藝術(shù)能給人帶來一種美的享受，那么首先應(yīng)該從視覺出發(fā)營造一個美的空間，所以我認為開設(shè)舞蹈課之前首先要布置好環(huán)境讓孩子們一走進舞蹈教室從視覺上有一種美的享受,，就會產(chǎn)生一種躍躍欲試的沖動,。

2、 配置相應(yīng)的教學碟片和音樂碟片確保開課前做好詳細的教學計劃,，音樂和舞蹈從來就是不可分割的一個整體讓孩子們通過音樂的節(jié)奏,、情緒變化來帶動身體的各部位達到一種美的享受。

教學碟片則是不可缺少的硬件設(shè)施它就像是教學大綱一樣給教師了一個明確的方向,。只有定好了目標才會在不斷努力的過程中創(chuàng)新,，確保開班前定出詳細的教學計劃。

二,、 提高專業(yè)水平,，增強軟件設(shè)施

1、通過學習,，提高自身的師德修養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身的管理理念和管理水平,。

2,、樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論等,，加強自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向,，形成科學的人生觀和價值觀,。

4、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng)。

5,、學習與舞蹈相關(guān)的理論著作,，豐富自己的理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

6,、學習新課程理念、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

總之,，我對于校本舞蹈課程信心百倍，因為我堅信：世上無難事,，只怕有心人,。我相信在學校和領(lǐng)導的關(guān)心下，在我們大家共同努力下我們的事業(yè)一定會象芝麻開花一樣,，節(jié)節(jié)高,。

三、研修目標

1,、通過學習,，提高自身的師德修養(yǎng)。

2,、通過學習,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3,、通過學習,，提高自身的管理理念和管理水平。

4,、樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四,、研修內(nèi)容

1,、學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論等,，加強自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向,，形成科學的人生觀和價值觀。

2,、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng),。

3,、學習與舞蹈相關(guān)的理論著作，豐富自己的理論知識,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

4,、學習新課程理念、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

三、具體措施及安排

1,、每周利用1——2小時自學各種理論知識,，并做好要點筆錄，寫在校本研修報告冊上,。

2,、每年寒暑假讀一本關(guān)于舞蹈方面的著作，并寫好讀書筆記和心得體會,，寫在業(yè)務(wù)學習筆記本上,。

3、認真按時參加學校組織的文藝活動以及縣里的文藝活動,，并認真準備,，積極表現(xiàn)，爭取每一次參加活動都有所收獲,。

4,、經(jīng)常反思自己的教學行為和專業(yè)知識，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處,，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步,。

5,、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈,。

教師校本研修工作計劃表篇十一

一,、指導思想

以學校的教學教研工作為指導，立足課堂,、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學工作而努力,。

二,、基本情況

自從學習校本研修以來，自己在思想態(tài)度,，教育教學觀念,，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面都有所提高，今后在這些方面仍需繼續(xù)努力!

三,、研修目標

1,、規(guī)范數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動,，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平,。,、不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自 身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實 驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。

四,、研修內(nèi)容

(一)個人讀書

1,、精讀教育教學方面的專著，充實自己,。

2,、制訂個人研修計劃。

3,、根據(jù)業(yè)務(wù)學習內(nèi)容整理自己的學習筆記。

4,、做好學科知識的更新,。

5,、“學習教學理論與教學設(shè)計”專題撰寫研修小結(jié)。

(二)聽評課

積極參加學校組織的聽評課活動,，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄，聽課反思,，在學習中補充自己的不足,，使自己的教學更加的完整。

(三)公開課：

學校組織的公開課活動中,，學習講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應(yīng)用。

(四)課題研究方面：

積極投入課題研究,，帶領(lǐng)數(shù)學組的教師將我們數(shù)學組的課題研究推向新的高度,，使每個參與的教師都能從中有所收獲。

(五)“說課標說教材”方面：

積極參加學校組織的“說課標說教材”活動,，加大對課標的研讀力度,，通過此項活動促進自己在教學方面的建樹。

五,、保證措施

1,、加強教育理論學習，多看教育教學專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認真制定學科教學計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導學生,。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動,。

4,、通過教師個人自學，網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

5、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

6,、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,，本學期聽課絕不少于20節(jié),。

7、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質(zhì)有量。

六,、預期研修成果

通過本次校本研修,，使自己的教育教學水平能得到進一步的提高，能撰寫出高質(zhì)量“小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學數(shù)學空間與圖形教學生活化”的一節(jié)教學設(shè)計,。

總之,，我一定按計劃認真學習，成為終身學習的先行者,，不斷更新教育教學,、學習觀念； 認真反思,，提高教育研修能力,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。

教師校本研修工作計劃表篇十二

一、指導思想：

校本培訓是繼續(xù)教育的新模式,。它內(nèi)容豐富,、形式多樣，對于提高師德修養(yǎng)，增進廣博的文化知識,，塑造政治思想好,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學技能全面,、教學基本功過硬，具有一定教科研能力,、適應(yīng)新世紀素質(zhì)教育需求的高素質(zhì)教師起著積極的推動作用,。根據(jù)學校校本培訓計劃安排,本學期特制訂校本計劃

二、提高要點：

1,、加強組內(nèi)聽課評課活動,積極參加教研室組織的學科活動,派學科骨干走出去學習研修,實行老帶新,新互動的活動,在此過程中,，實現(xiàn)共同成長。

2,、積極參與學校豐富多彩,、形式多樣的校本培訓活動，努力提高自身素質(zhì)

⑴積極培訓

校本培訓具有對象上的全員性,、內(nèi)容上的全面性,、時間上的終身性、要求上的超前性,、教學上的實踐性等特點,。因而在校本培訓過程中，要積極參與,，在崗一天,，培訓一天;并且把校本培訓與教學、教研緊密結(jié)合起來,，與自己工作中出現(xiàn)的疑難問題緊密結(jié)合起來,，真正發(fā)揮校本培訓的作用，解決實踐工作中出現(xiàn)的疑難問題,，不斷提高自己的教育教學能力,。

⑵學有所獲：

a、提高課堂教學質(zhì)量

抓住課堂教學這個實施素質(zhì)教育的中心環(huán)節(jié),，把新課程,、新教材、新教法的培訓與研究,、教師教育教學技能培訓作為校本培訓工作的重點,。在這個學習的過程中，努力提升自身素質(zhì),。

b,、提高教育理論水平

參與學校教育理論培訓。教育理論是指導教師進行教學、教育科研的基礎(chǔ),，教師學習并自覺運用先進的教育教學理論,，遵循教育規(guī)律，才會改進教育方法,，提高教育藝術(shù),。因此，必須堅持用全新的,、先進的現(xiàn)代教育理論不斷充實武裝自己的頭腦,。

c、提高師德修養(yǎng)

積極參與教師師德培訓,?！@是一項長期的持之以恒的校本培訓活動，在通過《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準”》《中華人民共和國教師法》等培訓活動中,，使自己能自覺遵守教師的職業(yè)道德,，按照師德規(guī)范嚴格要求自己，改善和學生之間的關(guān)系,，真正做到教書育人,、為人師表。

d,、提高媒體運用能力

在學校開展的計算機培訓中,，積極電化教學設(shè)計。

三,、學習形式：

1,、積極參與學校“一人學習,，多人受益”式校本培訓,。

在學校組織體育教師經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式的培訓活動中受益,。

2,、自學自練。

⑴自學教育理論,。每學期至少讀一本教育理論書籍,。

⑵自學自練教學基本功，努力提高自身素質(zhì),。

⑶加強計算機輔助教學和課件制作的自培活動,，提高運用計算機輔助教學的能力。 ⑷聽專家講座,，自學新大綱新教材新教法和教科研理論,。

⑸崗位練兵開展教學研討活動,，與組內(nèi)教師開展“人人上好研討課”活動，逐步提高課堂教學水平,。

⑹觀看優(yōu)質(zhì)課錄像,。

教師校本研修工作計劃優(yōu)秀版3

1、自身分析：

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的,，對多媒體設(shè)備等能熟練操作,，了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用,，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。計劃與準備方面，還是能找準運用信息技術(shù)解決教學問題的契合點的,。組織與管理方面,，讓每個學生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學生學習興趣,，保持學生學習注意力,，鼓勵學生參與教學過程，引導他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足,，沒有好好學習評估的標準，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺,。學習與發(fā)展方面,，，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識,，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行,，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧,，這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備,，組織與管理,，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題，在發(fā)展目標中我將列出,。學習與發(fā)展方面,，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結(jié)合,。

2,、 環(huán)境分析：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學,，相對而言還是比較落后的。無論是設(shè)備還是整體的觀念,。教學任務(wù)也比較重,。

發(fā)展目標：

1、 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力方面,，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學習,，對計劃于準備、組織與管理,、學習與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行,，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓,，力爭達到優(yōu)秀,。

2、 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力方面,，計劃與準備,，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與準備這塊評估列出了六點,，組織與管理有五點,，評估與診斷有四條，我將一一了解,，一一學習,，爭取將它們?nèi)跁炌ǎ_到優(yōu)秀,。

3,、 應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面，本人將通過此次培訓,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實踐教學中的各種資源,，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高。

行動計劃

如果說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話,，那最大的困難可能是時間問題,。但時間就是海綿里的水，只要你愿意擠,，總還是有的!

實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓的機會,，認真聆聽專家們的視頻與講座，做好筆記與交流,，把學到的理論結(jié)合實際教學應(yīng)用到課堂上區(qū),。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍，多花點時間鍛煉下各種教學軟件,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。