光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇一

一,、指導(dǎo)思想：

通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二,、研修目標(biāo)：

1,、規(guī)范生物課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。、不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

三、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好,。

四,、具體措施：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力,，把個人的校本研修工作做好!

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇二

為更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)效果,，提高自身的教學(xué)水平，提升自己的教學(xué)修養(yǎng),，在校本研修中獲得更大的發(fā)展,，特制訂本計劃。

一.工作目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)初中生物新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論,，把握新課程變化,，繼續(xù)深入實踐新課程理念。

2.以課堂為抓手,，在觀,、評、議課中提升教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)有效性,。

3.積極參與活動，拓展視野,，獲得發(fā)展,。

二.工作內(nèi)容

(一)個人讀書

1.學(xué)習(xí)20xx版初中生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》變化原因,，知曉課程的變化,。完成一篇學(xué)習(xí)心得文章。

2.學(xué)習(xí)顧明遠(yuǎn)主編的《教育心理學(xué)》,，完成教育案例5篇

(二)聽評課

1.聽評課的對象以本校教師為主,，每學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2.每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。

(三)參與小組集中研修

1.積極參與集體備課活動,，并做好相關(guān)工作,。

2.充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究,。

3.學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4.以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5.學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德。

6.學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動進行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。

(四)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

總結(jié)主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑,，談自己的體會、思考,。

三.學(xué)習(xí)形式

1.積極參加校本研修活動,，努力解決在新課程改革中遇到的問題。

2.創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案,。

3.深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個人成長反思,，課前和課后的反思。

4.每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。

5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進行互相學(xué)習(xí)和交流。

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇三

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署,，通過認(rèn)真研讀,，理解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì)，明確了九年義務(wù)教育在中國基礎(chǔ)教育中的重要性,，了解了中國教育尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向;隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,，21世紀(jì)是生物科技的世紀(jì)更是不爭的事實。作為初中生物教師的我,，為自己個人今后的發(fā)展探尋思路與對策,。

一、 現(xiàn)狀分析：

本人從1991年9月至今,，擔(dān)任初中生物教師,，20xx年的教師生涯，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,，為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，在這兩年的教育工作一線上,，我嚴(yán)格勉勵自己,、勤奮努力、好學(xué)好問,，勇于創(chuàng)新,，積極致力于生物教學(xué)研究，努力打造自己的教學(xué)世界,，探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,，不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)水平,、理論認(rèn)識水平,、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力，然而,，由于過分注重實踐,，缺乏對教育 理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使得自己有時心有余而力不足,，對工作的執(zhí)行力不夠,，缺乏計劃性、理論性和目標(biāo)性,，在教育教學(xué)中不夠簡化,、精華和細(xì)化,，工作后的總結(jié)分析改進不到位。

二,、發(fā)展目標(biāo)：

1,、提高自身的素質(zhì)。

我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,，愛崗敬業(yè)。今后二年以來,，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計,，教師為本,。有好的教師，才有好的教育,。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。

2、加強師德建設(shè),。

因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

3,、提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

今后二年，我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

作為生物課的任課教師,，我要認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)模式》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》,、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,，與同備課組的同事進行教學(xué)交流。每上的一節(jié)課,，我都要苦心經(jīng)營,，做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

另外,，我還要多進行自學(xué)、自修和反思,，進行新的教學(xué)方法的嘗試,，多看與教學(xué)有關(guān)的報紙、雜志,，聽新聞,、廣播，到圖書館博覽群書,，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液,。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者,，變成教育改革的參與者和實踐者,，投身到教育改革中，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新，開拓進取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量!

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇四

校本研修作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑,，為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平,，借助同伴互助提升教育理念,。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期教研的需要，跟上時代的步伐,，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識,，使自己盡快成長起來，特制定個人研修計劃;

一,、基本情況:

作為一名教育工作者,，從教10年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時,，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢,，不斷探索，整體優(yōu)化,，創(chuàng)造性的進行工作,，取得了較好的效果，得到學(xué)生的認(rèn)可,。但是學(xué)生水平高低差距大,，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多,、語法較零碎,，操作難度大。

以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題,，通過校本研修,，不斷改進教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以推進課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、深化教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平,。堅持理論與實踐相結(jié)合,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題,，以教研促教改,。同時利用共同研究這個平臺，互相學(xué)習(xí),，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。

二、研修目標(biāo)

1,、利用共同研究這個平臺,，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、以人為本,，以關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

4,、加強教育教學(xué)研究,，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率,。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊,、理論水平和實踐能力,。

6、結(jié)合教學(xué)實踐,，把個人校本研修工作做好,，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。

三,、研修內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo),、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力

2,、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。

3,、精讀一本教育教學(xué)專著,，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學(xué)校有計劃地安排下認(rèn)真聽課,、評課,。

4、認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生,、研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計,。

5,、課前精心備課，認(rèn)真上好課,，課后及時進行小結(jié),、反思。并認(rèn)真開展聽課,、評課活動,。

6、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,。

7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進自己的不斷進步,。

四、活動與實施：

1,、以學(xué)校,、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修,。在學(xué)校有計劃地安排下認(rèn)真聽課,、評課。

2,、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計出富有個性的教案,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流,。

4,、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平,。

5,、教研并進：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法,，更注重學(xué)法指導(dǎo),。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展,，并鼓勵創(chuàng)新,。課后認(rèn)真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo),，讓每位學(xué)生都能有

程度的發(fā)展,。

6、積極參加學(xué)習(xí),，認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思，做好筆記,。

7,、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思，得出成功經(jīng)驗和存在問題,。

8,、認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計,。

通過此次校本研修,，要對自己的專業(yè)水平有一個重新認(rèn)識，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣,，增強自己的理論知識,，提高教育教學(xué)，結(jié)合本校的教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好,。

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇五

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識,，更新教育教學(xué)理念,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來,，特制定個人校本研修計劃：

【研修時間】20xx年度

【研修形式】自主學(xué)習(xí) 教研組內(nèi)研討 網(wǎng)上學(xué)習(xí) 學(xué)科群內(nèi)交流研討

【研修主題】思品課堂教學(xué)的有效性策略研究

【基本情況】

本人1991年參加工作,，所學(xué)專業(yè)為政史教育，多年以來,，一直從事思品教學(xué)及班主任工作,，學(xué)生思想工作扎實，班級凝集力強。在思品教學(xué)方面,，善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，著力打造高效、特色課堂模式,。

【研修目標(biāo)】

1,、樹立良好的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué)、聆聽報告為載體,，樹立良好的師德風(fēng)尚,。

2、積極參與“互助導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式探索與推進,，打造特色,、高效課堂，形成自己的品牌,。

3,、以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標(biāo)，課堂實踐,、自我反思,、同伴互助，請教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平,。

4、積極做好課題研究工作,，做一名研究型的教師,。

【研修內(nèi)容】

(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容

1、師德研修,。積極參與讀書活動,，學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，提高自己依法從教的水平。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修,。學(xué)習(xí)《初中思品學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，更新教育教學(xué)理念，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。

3,、教學(xué)教研能力研究。積極參與組內(nèi)教研活動,，參與課題研究研討課活動,、聽評課活動。積極研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進不足，努力提高自身教學(xué)教研能力,。

4,、教育科研能力研修。要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué),，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究，不畏懼科研,，懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。

(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容

1、從實際出發(fā),，積極參加學(xué)校和教研組的研討,、互助，做到有問題及時解決,，有經(jīng)驗及時學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提高自己的專業(yè)水平,。

2.,、三點一線活動,。始終將個人反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),，三點連成一線，層層推進,，螺旋上升,。以教學(xué)反思、交流研討,、課堂評析,、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式，通過教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范,、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

【活動與實施】

1,、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學(xué)反思與交流,，促進專業(yè)化成長 ,。一人講課，眾人評論,，不僅益于講課教師查找自己的不足,，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達(dá)給其他 人,。

2,、參加豐富的活動，展示自己,，增強品牌意識,。積極做好人人一節(jié)最佳課活動。號召教師樹立品牌意識,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，勇于展示自己。展示備課本,、業(yè)務(wù)本,，促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度,。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵上傳下載,，與高端對話,。

4、把握機會參加外出學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力,。

在今后的教學(xué)生涯中，我會把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做。認(rèn)真制定行動研究計劃,，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個臺階。

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇六

時間過的真快,，理論學(xué)習(xí)時間已離我們遠(yuǎn)去,，匆匆迎來的是校本研修。在培訓(xùn)院的指導(dǎo)安排下,，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，在實踐中不斷探索,、積累,、更新，讓自我利用學(xué)到的理論用到教學(xué)實踐中去,，以便更適應(yīng)新的教學(xué)趨勢,，努力構(gòu)建充滿智慧，激情的課堂,，努力伴隨學(xué)生的成長提升專業(yè)化水平,，使自我成為一位21世紀(jì)的新型教師。,，從而展示自我的精神面貌和專業(yè)進步,。

一`研修目標(biāo)與指導(dǎo)思想

規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動,，使自我由習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。用心開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自我的帶頭作用青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

二。研修任務(wù)

一),。每月上一節(jié)公開課,，公開課的課型應(yīng)盡量多樣化,。在上課前我準(zhǔn)備以低年級，中年級,，高年級的教學(xué)資料進行備三節(jié)公開課,，要求自我每上一節(jié)課務(wù)必帶著問題，去思考,，去感受不一樣階段的教學(xué),，然后及時反思，,，,，把學(xué)生的獨到見解，自我的得失記錄下來,，以便到達(dá)“一問多思多探”的目的,，從而促進自我的教學(xué)水平和提高專業(yè)知識。

(二,。每周聽8節(jié)課,，學(xué)會進行聽課、評課,，感悟課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點虛心向帶教老師請教學(xué)習(xí)，同時多觀摩其他骨干教師的課,，進一步提高自身的教育教學(xué)潛力,。根據(jù)本中心校的“同課異教，一問多思多探”的教研活動,，實行新型有效的教學(xué)設(shè)計,，用心和各老師撰寫教學(xué)設(shè)計的心得，設(shè)計出最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的個性教案,。結(jié)合我校的“同課異構(gòu)”活動,，自我上好示范課，并鼓勵其他教師主動探究,，大膽創(chuàng)新,，敢于質(zhì)疑，相互溝通,，相互合作,，相互聽課、評課,，再寫優(yōu)質(zhì)教案,。構(gòu)成教學(xué)研究的共同體，到達(dá)相互借鑒,，取長補短,，優(yōu)勢互補,，資源共享，共同提高的目的,。

三),。透過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源平臺,，用心在網(wǎng)上互動,，開展教學(xué)反思和經(jīng)驗交流。在日常的課堂教學(xué)情境中,，也要充分利用教學(xué)課件,，深化對信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的認(rèn)識。用心發(fā)揮骨干教師的作用,，在學(xué)校、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用,。準(zhǔn)時參加教育平臺的網(wǎng)絡(luò)研討,，用心發(fā)表自我的觀點。

三,。個人讀書學(xué)習(xí)

“讀書,，是最長遠(yuǎn)的備課?！背艘陨系难行奕蝿?wù),，我準(zhǔn)備讀劉良華的《教師專業(yè)成長》等等，爭取利用課余時間讀書充實自我,，并養(yǎng)成寫讀后心得,。還要多讀名家的教育著作，多研讀教學(xué)教法理論專著,，落實到課堂并及時做好教學(xué)反思,，用理論指導(dǎo)到教學(xué)實踐中來。讓讀書成為我們務(wù)必的生活吧!

以上是本人制定的校本學(xué)習(xí)計劃,，我會認(rèn)真努力做好的!

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇七

隨著時代的發(fā)展,，競爭也越來越激烈，肩負(fù)著人類文明的教育,，也在飛速地發(fā)展,。作為教師，更應(yīng)該跟上時代的腳步,?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),，根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。為此，我定下個人的校本研修計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

在新時期里,，新課改新理念要求下，以學(xué)校要求為指導(dǎo)思想,，以全面提高自身的整體素質(zhì)為根本,，以提高師德水平、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力,、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo),，以教師為主體，以“上好課”為主線,，在實踐中探索,，在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中升華,，共同前進,，共同發(fā)展。加強學(xué)習(xí),，努力提高自己,，變化自己，學(xué)習(xí)先進知識和先進的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。

二,、個人研修目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身的管理理念和管理水平,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

3、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，幫助自己樹立科研思想：我們?yōu)樽约憾芯?，我們研究的是自己，研究自己是為了更好地發(fā)展自己,。以科研為先導(dǎo),，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點,，鼓勵課后反思,，加強學(xué)習(xí)與交流，營造濃厚的教科研氛圍,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,。

4、幫助自己樹立更強的課堂質(zhì)量意識,，向課堂要成績，要效果,。

三,、學(xué)習(xí)形式：

(1)自主學(xué)習(xí)：自學(xué)，記讀書筆記,，學(xué)校每學(xué)期推薦的書目,，認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討,。使讀書成為我的自覺行動,，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。

(2)小組研討：本學(xué)期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會,，在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提高,。

(3)教學(xué)觀摩：積極參加我校定期的聽課、評課,，進行教學(xué)研究,，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色,。

(4)專題培訓(xùn)：積極參加學(xué)校以及上級組織的各種教研培訓(xùn),，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來，并及時反思、總結(jié),。

四﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、個人讀書：至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定,。必須提交一篇個人閱讀的讀后感,，并在個人播客中發(fā)表。

2,、聽評課：聽評課的對象以本校教師為主,，本學(xué)年至少聽30節(jié)課。每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

3,、教學(xué)設(shè)計：教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。寫好教育敘事一篇,，教學(xué)案例一篇。

4,、小組集中研修：認(rèn)真做好集體備課工作,。充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究,。學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德,。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

5、培訓(xùn)：積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),，做好相應(yīng)筆記,，及時寫好總結(jié)，完成教育教學(xué)論文一篇。

五,、具體措施：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思,。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

六,、上學(xué)期任務(wù)具體安排：

總之，今年我將積極進行校本研修工作，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,，讓自己的教學(xué)更具有特色,，以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生，加快我校的課改步伐,。我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好。

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇八

一,、指導(dǎo)思想

遵照市教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、教研目標(biāo)

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施

1、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。

4,、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇九

為了實施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，班主任及科任老師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點,，因材施教,，抓好反復(fù)教育外,，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此,，本次我選擇了《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題,。

為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，不讓一個學(xué)生掉隊,，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對于掌握基本技能起到推動作用。引導(dǎo)學(xué)生,，樹立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,，努力徹底地改變自己,，實現(xiàn)自我價值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%,。

小學(xué)數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 ,、《數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》華東師范大學(xué)出版社第1版 、《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》新疆青少年出版社,、 20193教育期刊 小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總,。

1、摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其形成的原因,，并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃，建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料,。

2,、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施：

(1)、課堂上有意識給學(xué)困生制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生生吃得好。

(2),、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

(3)、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名學(xué)困生,，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

(4),、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

(5)、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,，做到多表揚少批評,、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,，樹立起學(xué)習(xí)的信心,。在生活上、思想上關(guān)心他們,。

(6),、進行家訪，與家長取得聯(lián)系,，制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

3、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計”

通過本次校本研修,，使自己的教育教學(xué)水平能得到進一步的提高，能撰寫出一篇有一定質(zhì)量的經(jīng)驗文章,。

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇十

一,、個人培訓(xùn)目標(biāo)與要求：

1、在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試,，努力探索研究合適學(xué)生特點,、能增進學(xué)生計算機操縱水平，并進步學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,，進步學(xué)生積極性和參與性,。保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、積極展開學(xué)業(yè)水平研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，進步本身的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。把新的技術(shù)利用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以增進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所碰到的實際題目上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

二,、個人培訓(xùn)的具體措施：

1、重視平常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，做好每次聽課后記錄。學(xué)會思考教育題目,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為本身教學(xué)的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公然課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的題目和有價值的東西趕緊記下來,，享受成功，彌補不足,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。 2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。平時多瀏覽優(yōu)秀的教育名著,，學(xué)習(xí)先進的教育理念，以他們的例子來鼓勵自己,，多觀察,、多總結(jié)，從學(xué)生實際來總結(jié)進步,，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一位知識型教師。

3,、建立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，增進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)上風(fēng),，積極參與在線研討,。

總之，我會不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，進步教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好,。

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇十一

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識，更新教育教學(xué)理念,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時代的步伐,，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修計劃：

一,、基本情況

本人20xx年7月大學(xué)本科畢業(yè),，所學(xué)專業(yè)為數(shù)學(xué)教育，多年以來,，一直從事數(shù)學(xué)和化學(xué)教學(xué)及多年班主任工作,，學(xué)生思想工作扎實，班級凝集力強,。在數(shù)學(xué)和化學(xué)教學(xué)方面,，善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅,。

二、研修目標(biāo)

1,、樹立良好的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué),、聆聽報告為載體，樹立良好的師德風(fēng)尚,。

2,、積極參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，努力在民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展。

3,、以課改研究為主要形式,，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標(biāo)，課堂實踐,、自我反思,、同伴互助，請教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平,。

4、通過參與電子備課,，參加電腦知識的培訓(xùn),，實踐多媒體教學(xué)等形式，提高個人綜合素質(zhì),。

三,、研修內(nèi)容

(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容

1、師德研修,。積極參與讀書活動,，學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，提高自己依法從教的水平,。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修,。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，更新教育教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策,。同年級內(nèi)研討交流,，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

3,、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動,、聽評課活動,。積極研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力。

4,、教育科研能力研修,。要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中,。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。

(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容

1,、從實際出發(fā)，積極參加學(xué)校和教研組的研討,、互助,，做到有問題及時解決，有經(jīng)驗及時學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平。

2,、三點一線活動,。始終將個人反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),，三點連成一線,，層層推進，螺旋上升,。以教學(xué)反思,、交流研討、課堂評析,、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,，通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范,、案例分析,、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四,、活動與實施

1,、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學(xué)反思與交流,，促進專業(yè)化成長。一人講課,，眾人評論,，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象,、具體的傳達(dá)給其他人,。

2、參加豐富的活動,，展示自己,，增強品牌意識。積極做好人人一節(jié)最佳課活動,。號召教師樹立品牌意識,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本，促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵上傳下載，與高端對話,。

4,、把握機會參加外出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。

在今后的教學(xué)生涯中,，我會把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做。認(rèn)真制定行動研究計劃,，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個臺階。

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇十二

校本研修是通過對教師有組織,、有針對性地開展學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、進修,、學(xué)科教研,、教育科研等活動，從目的,、內(nèi)容,、形式及管理等方面有機融合起來，實現(xiàn)“研與修”一體化,，進而促進教師專業(yè)化發(fā)展的活動形式,。“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，這是一個新型的結(jié)合體,，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新,，而是理念上的一次重建,。

我校開展了從有效教學(xué)到高效課堂，全面推進素質(zhì)教育,。其關(guān)鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高,。為進一步推進校本研修工作，立足教研,，聚焦課堂,，改進教學(xué)方式，提高教學(xué)效率,，提升我們教師專業(yè)化水平,，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。因此,，我制定符合自身專業(yè)和特點的年度校本研修計劃。

一,、指導(dǎo)思想

通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育

課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二、自身素質(zhì)分析

1,、教學(xué)過程中不善于引導(dǎo),、總結(jié)，反思,?？偸菍W(xué)生作總體關(guān)注，卻常常會忽視一些個體差異,。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,。

2、在教學(xué)過程有急于求成的情況,，對學(xué)生的耐心不夠,，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)致。

3,、工作的精益求精度不夠,，個人專業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進一步提高。

三,、年度目標(biāo)

1,、吃透校本研修的基本理念和方法,，設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃,。

2、根據(jù)研修的過程及學(xué)習(xí)與實踐中的反思,，撰寫1-2篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，爭取發(fā)表1篇。

3,、加強學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，積累研究課題的經(jīng)驗,。

4,、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

四、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、以新課程理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,，進一步研究教學(xué)方法，促進自身教學(xué)水平的提高,。

2,、采取多種多樣的教學(xué)研究方式，對自己的教學(xué)行為進行分析與反思,，從而提高教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

3、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，進行充分的反思,，不單單只是運用其他教師的教育教學(xué)方法，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點,，進行適當(dāng)?shù)恼线\用,。

4、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進一步學(xué)習(xí)課件制作,，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。

五,、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體,，具體方式有：

1,、利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會,，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動,，認(rèn)真記,、多鞏固，多總結(jié),，多反思,，多交流，多討論,，多向優(yōu)秀教師請教,。

3,、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力，因此在課余時間,，我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍,。

4、多參加校內(nèi)外的教研活動,，以提升自身的教學(xué)能力,。

5、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動,，認(rèn)真做筆記,，提出問題并交流，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，寫教育隨筆,。

總之，在未來的教學(xué)中,，一方面,，我會努力致力于新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊,，舊中有新,，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,，幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)的知識,。另一方面，平時多參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),，特別是心理健康的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念,，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為,。努力做到三個到，備課時要想到,、教學(xué)中要做到,、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力,。

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇十三

一,、本校開展校本培訓(xùn)的目標(biāo)、條件和重點

20__年本校校本研修工作的指導(dǎo)思想是:科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，進一步貫徹落實國家,、省,、市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程和國家教育部《20__—20__教育振興行動計劃》關(guān)于“實施全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，開展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)”的要求,，進一步創(chuàng)新校本研修制度,、體系、模式,、方法和技術(shù)手段,。以師德教育為核心，以“新理念,、新課程,、新技術(shù)”培訓(xùn)為重點，以校本培訓(xùn)(校本教研)為主要形式,，以貼近新課程,、貼近教學(xué)實踐、貼近一線教師為突破口,，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,。為加強指導(dǎo)、規(guī)范運作,、務(wù)求實效,，現(xiàn)根據(jù)上級教育行政部門有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際,，對20__年全校中學(xué)教師校本研修工作提出如下意見：

一,、主要工作目標(biāo)

1、使全校中小學(xué)教師職業(yè)道德觀有新的加強,，青年教師的專業(yè)思想和愛生育人意識有明顯提高,。

2、教師的綜合素質(zhì)和實施新課程的能力在總體上適應(yīng)課程改革的需要,，實施素質(zhì)教育的理念和能力有所提高,。為高中教師進入新課程，做好思想和專業(yè)準(zhǔn)備,。

3,、繼續(xù)擴展梯隊結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高的骨干教師隊伍,，重點培訓(xùn)培養(yǎng)一批各學(xué)段各學(xué)科具有較高教育教學(xué)水平,、在常武地區(qū)有較大影響力的優(yōu)秀教師。培養(yǎng)一批新的學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教學(xué)能手和教壇新秀。

二.條件：

本校設(shè)立了專門的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的管理機構(gòu),，由教科室具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作,，并有2位教師參加了區(qū)教師進修學(xué)校組織的現(xiàn)代教育理論課程主講教師培訓(xùn),，取得合格證書。學(xué)校有規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，為教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)提供了有力的保障,。

三、重點工作

1,、扎實有效地開展新課程師資培訓(xùn)工作,。學(xué)校將繼續(xù)把新課程師資培訓(xùn)作為年度校本研修的首要工作來抓。在繼續(xù)加強對初中新課程師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，今年重點要抓好高中新課程師資的培訓(xùn),。本年度各教研組均應(yīng)考慮和滲透新課程改革的內(nèi)容。

2,、繼續(xù)開展以盡快適應(yīng)崗位要求為主要目標(biāo)的新教師試用期培訓(xùn)工作,。認(rèn)真組織試用期新教師參加規(guī)定的集中和分散培訓(xùn)活動，學(xué)校將扎扎實實開展師徒結(jié)對活動,，組織新教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，開展各種教學(xué)研討、評比活動,，使他們盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作,。

3、大力開展教師職務(wù)崗位培訓(xùn)工作,。按照教育局的統(tǒng)一要求和部署,，今年將繼續(xù)組織教師參加20__年晉升職稱人員的培訓(xùn)和考核。

4,、加強骨干教師培訓(xùn),，積極實施名師工程。今年將繼續(xù)組織教師參加學(xué)科帶頭人和骨干教師的各級各類培訓(xùn),。提高本校學(xué)科帶頭人和骨干教師人數(shù),。

5、繼續(xù)抓好全校教師高一層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作,。組織好教育碩士的報名,、輔導(dǎo)和參考工作;以函授和自考為主要形式和途徑，促進本校教師學(xué)歷層次的提高,。

6,、進一步加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),，切實提高信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平,。學(xué)校將組織教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)考核，積極做好培訓(xùn)工作,，與此同時,，組織信息化骨干教師培訓(xùn),，切實提高他們進行信息技術(shù)與學(xué)科課程整合、開發(fā)的能力,。

7,、學(xué)校將根據(jù)(武教人[20__]29號)文件精神。完善校本培訓(xùn)的組織機構(gòu),，制定培訓(xùn)計劃,，充實培訓(xùn)內(nèi)容，加強對培訓(xùn)過程的管理,、

二,、本校校本培訓(xùn)實施意見和考核辦法

(一).實施意見：采用必學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的途徑進行校本培訓(xùn)：

1.師德教育,。學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》和《“四五”普法教師讀本》,，認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》,，廣泛開展以“愛生行動”為核心的各類師德教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)殷雪梅的先進事跡,，大力宣傳和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡,，配合今年區(qū)開展的“學(xué)生評教師”師德教育活動,，經(jīng)常性檢查,、督促教師職業(yè)道德規(guī)范的執(zhí)行和落實情況,，堅決杜絕教師隊伍中體罰學(xué)生,、賭博等嚴(yán)重違反師德的情況，積極引導(dǎo)教師以先進為榜樣,，提高師德修養(yǎng),，努力塑造禮中教師良好的師表群體形象。

⑴利用每周教師政治學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神,，學(xué)習(xí)國家大政方針，有關(guān)素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育,、實踐能力培養(yǎng)的文件和材料。

⑵利用有影響的報刊,，如《人民教育》,、《江蘇教育》、《德育天地》,、《班主任》等,，開展集體和自主學(xué)習(xí)、提高的培訓(xùn)工作,。

⑶學(xué)習(xí)教育法規(guī),，掌握《德育大綱》要領(lǐng)，開展《師德規(guī)范》學(xué)習(xí)和測試活動。結(jié)合“師德標(biāo)兵”,，評選“十佳教師”活動,，開展校本培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,。

⑷開展班主任工作,、德育工作研討活動，撰寫論文,，參加德育論文評選,。開展德育參觀活動，2月份聘請校外專家,、學(xué)者來校作德育建設(shè)方面的講座,，提高德育工作的理論水平和實踐能力。

⑸學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育繼續(xù)教育課程開發(fā)指南》進行必要的輔導(dǎo),。聽法制教育輔導(dǎo)報告,。

2.教學(xué)業(yè)務(wù)。實施教師本職崗位的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，強化教育觀念的轉(zhuǎn)變，更新和拓展業(yè)務(wù)知識,，進行教育教學(xué)能力和技能培訓(xùn),，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。主要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，認(rèn)真做好基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作,。組織備課組長參加區(qū)級集中培訓(xùn)，發(fā)揮課程改革骨干教師的引領(lǐng)作用,，采用多種形式開展課程改革實驗教師的校本培訓(xùn)工作,，使全體課改教師了解和掌握新課程在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn),、課程功能和教學(xué)方式上的重大變化,，達(dá)到更新教育理念，改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。在校內(nèi)積極開展多種形式的教材教法學(xué)習(xí)研究活動，努力提高廣大教師實施新課程的能力和水平,。

⑴加強理論培訓(xùn),，主要輔導(dǎo)《走進新課程》、《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》,、《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料選編》等理論和經(jīng)驗,。9月份聘請校外專家,、學(xué)者來校作輔導(dǎo)報告。

⑵利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，開展教學(xué)反思交流,。培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計能力,，課堂教學(xué)實踐能力,，教學(xué)評價和檢測能力。

⑶進行青年教師基本功競賽培訓(xùn),。組織參加教育局的新教師試用期培訓(xùn)工作,。

⑷每周二下午第四節(jié)課以備課組為單位進行集體備課，對教材進行三度開發(fā),。

⑸組織示范課,、匯報課、試驗課實踐活動和開展評議輔導(dǎo)講座,，提高操作能力,。4月份開展“新課程研究”大型公開課展示活動。

3.教育科研,。培訓(xùn)教師掌握教科研的基本知識,，增強教師進行教科研的自覺性，提高教科研水平,。解決實施新課程過程中存在的問題,，提高教師對教科研內(nèi)容的選擇、研究形式和方法的確定,，研究過程的實施和研究成果的總結(jié)等方面的能力,。

⑴培訓(xùn)課題選擇，設(shè)計報告,，立項要點,，研究成果，開展課題活動的能力,。今年4月邀請專家來校作課題研究專題講座,。

⑵運用理論和實踐聯(lián)系的方式，培養(yǎng)寫作教科研論文和經(jīng)驗總結(jié)的能力,。利用暑假,，組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，參加教育年會的論文評選和各級論文競賽活動,。鼓勵在正式報刊發(fā)表論文和經(jīng)驗總結(jié),。

⑶開展有目的、有計劃的專題教科研培訓(xùn),。5月份培訓(xùn)“說課——上課——評課”的技能,。開展新課程新教材案例分析輔導(dǎo)講座活動,。

⑷開展年級組、教研組,、備課組,、課題組的培訓(xùn)活動，發(fā)揮群體的合力優(yōu)勢的作用,。

4.信息化素質(zhì)培訓(xùn),。每位教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)使用計算機,，了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容,，學(xué)習(xí)網(wǎng)的制作，并運用到教學(xué)實踐中去,。

⑴組織教育現(xiàn)代技術(shù)知識講座和操作規(guī)范的培訓(xùn),。利用校本師資開設(shè)多媒體課件培訓(xùn)班兩期，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的運用能力,。

⑵組織電教評優(yōu)課評比輔導(dǎo)講座和多媒體課件評比講座,。開展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)評優(yōu)課講座，提高實際操作能力和應(yīng)用能力,。

(二)考核辦法：

領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校實際情況,，教師隊伍建設(shè)情況，制訂本校教師校本培訓(xùn)實施方案,，有序組織,，統(tǒng)籌安排，積極開展多種形式的校本培訓(xùn),，組織教師認(rèn)真參加考核,，建立教師繼續(xù)教育檔案。規(guī)范管理,，逐步建立以專職為輔,，兼職為主的校本培訓(xùn)師資隊伍。

1,、完善教師繼續(xù)教育管理體制,。校長是教師繼續(xù)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校教務(wù)處,、政教處,、教科室、總務(wù)處,、校長辦公室承擔(dān)區(qū)教育局下達(dá)的各項教師培訓(xùn)任務(wù),，教科室重點負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)。

2,、把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校行政工作的重要內(nèi)容,。要把教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作作為學(xué)校行政的重要內(nèi)容,，在行政會議上重點協(xié)商，期初制定完善的工作計劃,，期中對各部門的各項計劃進行評估,，期終總結(jié)全學(xué)期繼續(xù)教育的工作成果。

3,、建立和完善教師繼續(xù)教育的激勵機制,。把繼續(xù)教育任務(wù)完成情況與年度考核、評優(yōu),、評先,、評職稱掛鉤,。完善教師繼續(xù)教育登記制度,，建立教師完成繼續(xù)教育任務(wù)情況與教師年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和教師工作崗位聘任相聯(lián)系的制度,。凡沒有完成繼續(xù)教育任務(wù)的教師,，當(dāng)年年度考核不能評為優(yōu)秀等次，不能評為優(yōu)秀教師,，不得申報評審教師專業(yè)技術(shù)資格,。

對教師繼續(xù)教育工作成績優(yōu)異的教研組和個人予以表彰和獎勵，對不重視教師繼續(xù)教育的部門及無故不參加繼續(xù)教育的個人要給予批評和幫助,，對延誤培訓(xùn)工作的要進行必要的處理,。

4、學(xué)校要按要求建好校本培訓(xùn)檔案,，由教科室負(fù)責(zé)及時填寫教師繼續(xù)教育考核的各種臺帳資料,。由校長辦公室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)檔案的收集、整理,、登記和保存,，加強對培訓(xùn)檔案的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),。

三,、本校對校本培訓(xùn)進行管理的機構(gòu)、制度和責(zé)任人

一.工作組織機構(gòu)：

教育部頒發(fā)的《關(guān)于實施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”的意見》指出：“中小學(xué)校長是教師繼續(xù)教育的第一責(zé)任人,?！睘榇耍⒁孕ｉL為首的我校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員包括黨,、政各部門主要負(fù)責(zé)人。

組長：蔣衛(wèi)山(校長),，

成員：盛建鋒(副校長),、陳中良(副校長),、戴世平(副校長)、尹建文(副校長),、王建仁(教務(wù)處主任),、陳京疆(教科室主任)、陸惠芳(辦公室副主任),。

二.培訓(xùn)制度

1,、完善教師繼續(xù)教育管理體制。校長是教師繼續(xù)教育的第一責(zé)任人,。學(xué)校教務(wù)處,、政教處、教科室,、總務(wù)處,、校長辦公室承擔(dān)區(qū)教育局下達(dá)的各項教師培訓(xùn)任務(wù)，教科室重點負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn),。

2,、把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校行政工作的重要內(nèi)容。要把教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作作為學(xué)校行政的重要內(nèi)容,，在行政會議上重點協(xié)商,，期初制定完善的工作計劃，期中對各部門的各項計劃進行評估,，期終總結(jié)全學(xué)期繼續(xù)教育的工作成果,。

3、建立和完善教師繼續(xù)教育的激勵機制,。把繼續(xù)教育任務(wù)完成情況與年度考核,、評優(yōu)、評先,、評職稱掛鉤,。完善教師繼續(xù)教育登記制度，建立教師完成繼續(xù)教育任務(wù)情況與教師年度考核,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和教師工作崗位聘任相聯(lián)系的制度,。凡沒有完成繼續(xù)教育任務(wù)的教師，當(dāng)年年度考核不能評為優(yōu)秀等次,，不能評為優(yōu)秀教師,，不得申報評審教師專業(yè)技術(shù)資格。

對教師繼續(xù)教育工作成績優(yōu)異的單位和個人予以表彰和獎勵,，對不重視教師繼續(xù)教育的部門及無故不參加繼續(xù)教育的個人要給予批評和幫助,，對延誤培訓(xùn)工作的要進行必要的處理。

4,、學(xué)校要按要求建好校本培訓(xùn)檔案,，由教科室負(fù)責(zé)如實,、及時填寫教師繼續(xù)教育考核的各種臺帳資料。由校長辦公到負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)檔案的收集,、整理,、登記和保存，加強對培訓(xùn)檔案的標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化建設(shè),。

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇十四

一、指導(dǎo)思想

----年春季,，撫志學(xué)校教研工作的指導(dǎo)思想是：依據(jù)州教科院關(guān)于“全面推進校本研修,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”的通知精神,、縣教科所----年工作思路和撫志學(xué)校----年度校本研修工作進展情況,，堅持以新課程改革為中心，以學(xué)科教學(xué)為立足點,，改進方法,，進一步深入和完善----年度校本研修工作,，著力提高教師的教科研能力和綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深入推進中小學(xué)生評價制度改革,，促使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階,。

二、主要目標(biāo)

本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1,、課改方面：仍然以縣教科所“四個一”活動為有效載體,，進一步深化課堂教學(xué)改革，

2,、教師培訓(xùn)方面：通過骨干教師觀摩課,、教學(xué)比武、團隊集體研修等形式,，力爭對全鄉(xiāng)教師進行2次培訓(xùn),。

3、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點強化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是新課改年級學(xué)生的聽課習(xí)慣,、讀書習(xí)慣的培養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的能力,。

4、課題研究方面：著手開展“學(xué)生綜合評價研究”的課題研究,，力爭出成績;

5,、教研員視導(dǎo)：對教師個人研修多指導(dǎo),、多督促、多檢查,。自己多深入課堂,，力爭每學(xué)期聽課30節(jié)以上。

三,、落實措施

(一),、深化基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，推進素質(zhì)教育

將基礎(chǔ)課改作為中心工作,，狠抓課程評價,，課程開發(fā)和學(xué)習(xí)方式變革。要堅持不懈的抓好已開展的校本研修,，要對課改實驗進行全方面,、多層次的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)控，在這三個方面下功夫,、出成效,。

1、開學(xué)初召開校本研修專門會議,，指導(dǎo)各教研組制定好計劃,，擬定實施細(xì)則，抓好階段性專題研究,，展開我校課題研究,。

2、督促各教研組結(jié)合各組實際情況,，加強新課程理論學(xué)習(xí),，加強對新課題的研討，將經(jīng)驗物化為成果,，進而調(diào)動一切可以開發(fā)的人力資源搞好新課題研究工作,。

3、課程改革實驗由教務(wù)處,、教科室牽頭,，組織各教研組開展課改專項教研活動，一是搞好肄業(yè)班月考,、期考,，畢業(yè)班全能賽活動;二是認(rèn)真督促老師寫教學(xué)反思和教學(xué)后記，積極組織教師撰寫案例分析和教學(xué)論文,，加強對論文的推薦,、管理工作。三是加強建立規(guī)范我校論文專檔工作。

(二),、加強以提高課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)抓好以課堂教學(xué)為中心的常規(guī)教學(xué)研究,，做到“三個堅持”。

1)堅持認(rèn)真開展新課程標(biāo)準(zhǔn),、新大綱,、新教材的“三新”學(xué)習(xí)活動。

2)堅持各教研組每期至少兩次的集體備課制度,。每次集體備課做到“四定”,，即：定時間、定內(nèi)容,、定地點,、定中心發(fā)言人。

3)堅持聽課,、評課制度,，主管領(lǐng)導(dǎo)每期不少于30節(jié);其余領(lǐng)導(dǎo)每期不少于15節(jié)，教研組長每期不少于15節(jié),，教師每期不少于10節(jié),。

2、開展教學(xué)隨堂課檢查和督促活動,。本學(xué)期將和教務(wù)處一道在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下進入教學(xué)課堂聽課,。課后與教師一起探討教學(xué)中的得與失，與教師共同提高,、一起成長。

(三),、規(guī)范教研過程,，注重成果物化。

堅持“教研促教”為本,，做好如下工作,。

1、規(guī)范課題管理,。為了保證研究質(zhì)量,，我校將嚴(yán)格按上級要求進行管理。

2,、落實教育科研過程研究,，注重成果物化。學(xué)校加強教學(xué)工作檢查力度,，各教研組要對教學(xué)過程進行探討研究,，注重資料收集歸檔,，階段性小結(jié)工作。

(四),、狠抓教研隊伍水平的提高,，保障教學(xué)質(zhì)量。

1,、堅持加強對骨干教師的業(yè)務(wù)能力的提高和管理,，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。注重對青年教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng),。

2,、積極鼓勵、支持教師參加學(xué)習(xí)或提高能力的培訓(xùn)工作,，鼓勵教師學(xué)歷提高,。

3、重視培養(yǎng)“研究型教師”的,，鼓勵教師進行科研創(chuàng)作,。

四、時間安排

3月份

1,、召開校本研修專門會議,，商量怎樣改進和開展校本研修工作，制定好學(xué)校教研計劃,。

2,、召開教研組長會，反思總結(jié)以前的校本研修工作,布置本學(xué)期校本研修工作,。

3,、督促各教研組制定具體可行的教科研計劃，使校本研修工作落到實處,。

4月份

1,、督促各教研組進行理論學(xué)習(xí)。

2,、組織小學(xué)部“骨干教師觀摩課”,，組織初中部教師開展“教學(xué)比武”活動開展聽課、說課,、評課活動,。

3、督促各教研組開展團隊校本研修活動,。

5月份

1,、檢查各教研組開展團隊校本研修活動情況。

2、督促科任教師搞好期中考試試卷分析,，期中成績統(tǒng)計,、質(zhì)量分析評價。

3,、召開“教學(xué)經(jīng)驗交流會”

6月份

1,、校本研修評價及總結(jié)。

2,、各種資料整理,、歸檔。

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇十五

研修主題：貫徹落實“以學(xué)定教,、先學(xué)后教,、當(dāng)堂練習(xí)”的校本研修理念，為學(xué)生提供適合的教育

研修目標(biāo)：拓寬信息化視野,，更新信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)理念,，提高對信息化軟硬件的使用能力。學(xué)科專業(yè)知識要豐富,，業(yè)務(wù)要精通,，治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，一方面在課堂上要“能說會道”,，另一方面還要“會寫”,，學(xué)會自我總結(jié)和提升，具備良好的師德風(fēng)范和教學(xué)業(yè)績,，讓學(xué)生得到充分的發(fā)展,，各盡其能，早日躋身優(yōu)秀政治教師行列,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)真學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)安排的各項內(nèi)容,，積極參與線上研討和線下學(xué)習(xí)，將線上與線下有機結(jié)合,。精心研讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,、《余文森》的《有效教學(xué)的理論和模式》等教育專著，堅持閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》,、《思想政治課教學(xué)》等期刊，多寫讀書筆記,，積累資料,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,，做好課后反思,，形成典型案例。

實施計劃：1、充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū),，向?qū)＜艺埥?，與同伴交流，分享學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗,。

2,、多讀書，豐富知識內(nèi)涵,，加深對自身專業(yè)和學(xué)科的鉆研,，時刻關(guān)注動態(tài)時政熱點，融會貫通,，讓課堂煥發(fā)活力,。

3、勤動筆,，記錄點滴感悟,，養(yǎng)成做筆記和寫反思的習(xí)慣，積累案例材料,，對過程材料和實踐反思進行提煉,，從經(jīng)驗反思中吸取教益。

預(yù)期成果：希望通過本次校本研修學(xué)習(xí),，能夠拓寬信息化視野,，更新信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)對信息化軟硬件的使用習(xí)慣,。真正將“以學(xué)定教,、先學(xué)后教、當(dāng)堂練習(xí)”的校本研修理念,，落到實處,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

教師個人校本研修工作計劃生物 教師個人校本研修工作計劃研修主體篇十六

【研修主題】

通過“國培計劃”xx省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目來提高自身教育教學(xué)水平,，來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式,。

【研修目標(biāo)】

1、通過研修,，掌握教學(xué)基本功,，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)服務(wù)。

2,、加強學(xué)習(xí),，積累研究課題的經(jīng)驗。

3,、通過研修,，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

4,、通過研修,，豐富教學(xué)經(jīng)驗，能上好每一節(jié)課,。

5,、加強學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

1,、加強新的課改理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ),。每周不少于2小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)方法等。

3,、加強常規(guī)研究,，規(guī)范教學(xué)行為。堅持聽課,，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉,，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式,。

4、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動,，做好集體備課,、制作好導(dǎo)學(xué)案等，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自己的教育教學(xué)水平,。

5、積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。

【實施計劃】

第一,，在本年度我將利用業(yè)余時間,，多學(xué)習(xí)一些新課改的理論知識，包括觀看杜郎口,、銅都學(xué)校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧,。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有一個很大的提高。使自己個人的素質(zhì)有更進一步的提升,。

第二,，我將會多向一些有課改的教師學(xué)習(xí)請教，使自己在經(jīng)驗方面能有一些進步,。改正自己在教學(xué)經(jīng)驗方面的許多不足,，使自己在這一方面得以彌補。使自己可以省掉許多不必要的麻煩,，使自己可以少走一些彎路,，使自己可以更快的發(fā)展，讓自己在課堂教學(xué)方面有一個很大的提升與飛躍,。

第三,，我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學(xué)困生。幫助他們解決一些難題,，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,。培養(yǎng)他們主動積極的自主學(xué)習(xí)，讓他們充分感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣,。讓孩子們在一種平和的氛圍中學(xué)習(xí),，他們不再對語文有一種恐懼感與距離感。讓他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣與幸福,。

第四,，多聽一些有經(jīng)驗的教師的課，吸取其中的精華,，讓自己能夠得到提升,。

【預(yù)期成果】

1、在培訓(xùn)過后,，自己的教學(xué)水平有所提高,，能適應(yīng)新的課堂模式。

2,、在培訓(xùn)過后,，提高了自身師德修養(yǎng)，以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，讓自己的課堂成為學(xué)生喜愛的課堂。