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工地測(cè)量員收獲與體會(huì)篇一

由于條件限制,，老師給我們的任務(wù)是自選學(xué)校兩棟樓，本次實(shí)習(xí)我組選取主校區(qū)內(nèi)14、15棟學(xué)生宿舍及周圍一切地物來測(cè)繪平面圖，用到的儀器有經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺,，皮尺、絞架等,。通過這次測(cè)量,，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了各種儀器的操作,，并達(dá)到了一定的熟練程度,。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了經(jīng)驗(yàn),，為我們將來步入社會(huì)做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神,，吃苦耐勞,，獨(dú)立自主，自己發(fā)現(xiàn)問題通過自己的努力去解決它,，提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力,。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，我們收獲了很多,。

在測(cè)量過程中我們最大程度的做到了精確,，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗(yàn)，沒有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步,，為我們能夠順利的進(jìn)行成果計(jì)算奠定了基礎(chǔ),。越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和能力,，還有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。

工程測(cè)量,，它是個(gè)復(fù)雜的工作,，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,。我們組共有4個(gè)成員,，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，才能使工作的效率最大化,，在實(shí)習(xí)前,，我們小組商討，定好每天的工作的任務(wù),，為按時(shí)完成實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備,。我想每個(gè)通過實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深刻的印象。

測(cè)量中,，難免有不同的意見和想法,，但我們能夠及時(shí)溝通和商討出最佳方法，然后更有效準(zhǔn)確的完成我們的測(cè)量目的,。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來實(shí)際操作儀器,，所以我們之間都在相互學(xué)習(xí)，不懂的就問,，又彼此幫助加深測(cè)量知識(shí),。

回想起這兩周來的測(cè)量，我覺得那是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線,，天天背著儀器到處跑,，走在校園中，其他專業(yè)的同學(xué)一眼就可以看出我們是干嘛的,，倒也有一種自豪感,，我們才是祖國的建設(shè)者，是未來的鐵軍,。實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn),，一個(gè)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)無法用來計(jì)算，而必須進(jìn)行第二次,，帶來不少麻煩,。所以我們知道了，不管是測(cè)量還是做其他事,，必須認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待,，要有耐心，做到嚴(yán)謹(jǐn),，不然要花更多的時(shí)間和精力,，進(jìn)度倒會(huì)被影響,。

我很珍惜實(shí)習(xí)周的這次機(jī)會(huì)，我也認(rèn)為我通過這次實(shí)習(xí)達(dá)到了目的,，我把握住了,，我發(fā)現(xiàn)了它的意義，學(xué)到很多,，等將來進(jìn)入社會(huì),，到自己的工作崗位，在這次實(shí)習(xí)中得到的將會(huì)是我用之不盡的財(cái)富,。這是一次難忘的經(jīng)歷,，感謝老師為我們提供的這次機(jī)會(huì)，也感謝這一周以來和我一起走過的每位成員,。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)測(cè)量的知識(shí),，不斷加深自己測(cè)量的技能，為自己積累更多的專業(yè)技能,。失敗是成功之母!我們經(jīng)歷過失敗的痛苦,，也嘗到了成功后的喜悅。這段實(shí)習(xí)生活也將成為我一生中最值得難忘的經(jīng)歷,。

工地測(cè)量員收獲與體會(huì)篇二

從以下兩個(gè)方面做總結(jié)：

一,、知識(shí)層面

1、通過實(shí)踐更好的掌握了理論知識(shí),，加深了理解,，

2、對(duì)實(shí)地測(cè)量的一些技巧的掌握

3,、對(duì)測(cè)量過程中數(shù)據(jù)誤差的處理方法

二,、能力層面

1、分配任務(wù),，人盡其用

2,、學(xué)會(huì)規(guī)劃，有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,走一步看三步(在最初的分工合作中規(guī)劃就 同,，提早做出考慮更有利于之后工作的進(jìn)展,，之后測(cè)量工作的第一步，也是最關(guān)鍵的一步,，控制測(cè)量，在決定測(cè)區(qū)范圍內(nèi)不控制點(diǎn)時(shí),，不只要盡可能提高控制測(cè)量的工作效率,，更要考慮到這些點(diǎn)在之后的碎步測(cè)量中是否能夠最大范圍地輻射更多的碎步特征點(diǎn)。,，同時(shí)也不要忘記考慮測(cè)繪的便利等等,，你必須在工作開展之前就對(duì)這些工作有一個(gè)較為明確的認(rèn)知與計(jì)劃,，這樣才能最大程度上保證不做無用功，達(dá)到最快的工作效率,。)

3,、關(guān)注細(xì)節(jié)，無論是測(cè)量的哪一個(gè)環(huán)節(jié),，都非常重視細(xì)節(jié)的處理,，例如控制測(cè)量要注意控制點(diǎn)位置的精準(zhǔn)確定，否則就會(huì)出現(xiàn)失之一毫差之千里的嚴(yán)重后果,。碎步測(cè)量雖然在精度上的要求低于控制測(cè)量,，但所測(cè)量的內(nèi)容也更加精細(xì)，大到建筑物,，公路,，小到路燈，井蓋,。最后的重要環(huán)節(jié)測(cè)繪,，才是真正考驗(yàn)細(xì)節(jié)處理得地方，除了一些圖標(biāo)的規(guī)格要求十分嚴(yán)格之外,，對(duì)于比例尺與實(shí)際數(shù)據(jù)之間的處理也要格外小心,，否則就會(huì)出現(xiàn)很大的偏差。

4,、時(shí)間的把握時(shí)間的控制總的來說是測(cè)量實(shí)習(xí)的總時(shí)間安排,，細(xì)化之后就是每一項(xiàng)工作的時(shí)間計(jì)劃，甚至可以更加細(xì)化到每一天的工作時(shí)間要求,。這樣一種團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，在某種程度上會(huì)增強(qiáng)我們的時(shí)間觀念，每一位隊(duì)員都務(wù)必抓緊時(shí)間完成自己的工作任務(wù),，否則就會(huì)直接影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)度,。

工地測(cè)量員收獲與體會(huì)篇三

我在大學(xué)的專業(yè)是工程專業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，我感到了自身的不足,，我需要更多的實(shí)習(xí)來補(bǔ)充我的知識(shí)，在實(shí)習(xí)中找到更多的學(xué)習(xí)的方法,，這些都是我們要做好的事情,，這些只有在不斷的實(shí)習(xí)中才能學(xué)到更多的東西，我希望自己的實(shí)習(xí)過程中能夠做到這樣：

(一) 實(shí)習(xí)目的

(1)通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃,、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

(2)熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理。

(3)鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化。

(4)通過實(shí)習(xí),，熟悉并掌握三,、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

(5)掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

(二) 前言

在至xx學(xué)年第二學(xué)期末,，自xx年12月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí),。 這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解,、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的,、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。

在實(shí)習(xí)的第一天,，由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí),。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺,、腳架,、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測(cè)量工作,。

(三) 實(shí)習(xí)建議

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校,，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六,、

星期天加班進(jìn)行測(cè)量,，我們?cè)跍y(cè)量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂,。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

(四)實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。

一,、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

二、是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

三,、在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源),、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源)。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，限度的減少測(cè)量誤差的方法,，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平,。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來減少誤差,。

這一次實(shí)習(xí)給我的總體感覺很好，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多的東西,。無論是什么樣的實(shí)習(xí),，只要自己能夠找到不同的學(xué)習(xí)方法和實(shí)習(xí)之路，在實(shí)習(xí)的過程中不斷的努力,，那么學(xué)到的東西肯定會(huì)有很多,，我相信我是能夠做好這樣的。其實(shí)實(shí)習(xí)真的很好,，可惜很多人并沒有意識(shí)到其中的好處,，還是在不斷的玩樂之中，我很遺憾,。我會(huì)做好我自己的!

工地測(cè)量員收獲與體會(huì)篇四

實(shí)習(xí)目的

通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步深入了解gps原理以及在測(cè)繪中的應(yīng)用,鞏固課堂所學(xué)的知識(shí).熟練掌握gps儀器的使用方法,學(xué)會(huì)gps進(jìn)行控制測(cè)量的基本方法并掌握gps數(shù)據(jù)處理軟件的使用方法.

實(shí)習(xí)地點(diǎn)

岳陽工程學(xué)院

實(shí)習(xí)內(nèi)容

測(cè)量學(xué)校道路網(wǎng)平面圖.

實(shí)驗(yàn)原理

很多非專業(yè)的人肯定是不知道gps定位的原理,，其實(shí)就是gps衛(wèi)星發(fā)射的測(cè)距信號(hào)和導(dǎo)航電文,導(dǎo)航電文中含有衛(wèi)星位置的信息,用戶用gps接收機(jī)在某一時(shí)刻接收三顆或三顆以上的gps衛(wèi)星,測(cè)出測(cè)站點(diǎn)(gps天線中心)到衛(wèi)星的距離并解算出該時(shí)刻衛(wèi)星的空間位置根據(jù)距離,并解算出衛(wèi)星的空間位置,根據(jù)距離交會(huì)法求測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo).其基本思想為:在基準(zhǔn)站上安置一臺(tái)gps接收機(jī),對(duì)所有可見衛(wèi)星進(jìn)行連續(xù)觀測(cè)并將其觀測(cè)數(shù)據(jù)通過無線電傳輸設(shè)備實(shí)時(shí)地發(fā)送給用戶觀測(cè)站,用戶站在接收gps衛(wèi)星信號(hào)的同時(shí),通過無線電接收機(jī)設(shè)備接收基準(zhǔn)站傳輸?shù)挠^測(cè)數(shù)據(jù),實(shí)時(shí)計(jì)算測(cè)站點(diǎn)的三維坐標(biāo).

實(shí)驗(yàn)過程

(一) 參考站要求

參考站的點(diǎn)位選擇必須嚴(yán)格。因?yàn)閰⒖颊窘邮諜C(jī)每次衛(wèi)星信號(hào)失鎖將會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)內(nèi)所有流動(dòng)站的正常工作,。

1..周圍應(yīng)視野開闊,，截止高度角應(yīng)超過15度,周圍無信號(hào)反射物(大面積水域、大型建筑物等),，以減少多路徑干擾,。并要盡量避開交通要道、過往行人的干擾,。

2.參考站應(yīng)盡量設(shè)置于相對(duì)制高點(diǎn)上,，以方便播發(fā)差分改正信號(hào),。

3.參考站要遠(yuǎn)離微波塔、通信塔等大型電磁發(fā)射源200米外,，要遠(yuǎn)離高壓輸電線路,、通訊線路50米外。

作業(yè)期間,，參考站不允許移動(dòng)或關(guān)機(jī)又重新啟動(dòng),，若重啟動(dòng)后必須重新校正。

根據(jù)以上要求在校園里選擇合適的已知點(diǎn),將天線架設(shè)是該點(diǎn)做為基準(zhǔn)站,連上電纜,注意正負(fù)極要正確(紅正黑負(fù)),確認(rèn)無誤后,方可開機(jī).打開主機(jī)和電臺(tái),，主機(jī)開始自動(dòng)初始化和搜索衛(wèi)星,，當(dāng)衛(wèi)星數(shù)和衛(wèi)星質(zhì)量達(dá)到要求后(大約1分鐘)，主機(jī)上的dl指示燈開始5秒鐘快閃2次,，同時(shí)電臺(tái)上的rx指示燈開始每秒鐘閃1次,。這表明基準(zhǔn)站差分信號(hào)開始發(fā)射，整個(gè)基準(zhǔn)站部分開始正常工作,。

(二)移動(dòng)站要求

1.將移動(dòng)站主機(jī)接在碳纖對(duì)中桿上,，并將接收天線接在主機(jī)頂部，同時(shí)將手簿夾在對(duì)中桿的適合位置,。

2.打開主機(jī),，主機(jī)開始自動(dòng)初始化和搜索衛(wèi)星，當(dāng)達(dá)到一定的條件后,，主機(jī)上的dl指示燈開始1秒鐘閃1次(必須在基準(zhǔn)站正常發(fā)射差分信號(hào)的前提下),，表明已經(jīng)收到基準(zhǔn)站差分信號(hào)。

3.打開手簿,，啟動(dòng)工程之星軟件,。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上，如手簿冷啟動(dòng)后則桌面上的快捷方式消失,，這時(shí)必須在flashdisk中啟動(dòng)原文件(我的電腦→flashdisk→setup→),。

4.啟動(dòng)軟件后，軟件一般會(huì)自動(dòng)通過藍(lán)牙和主機(jī)連通,。如果沒連通則首先需要進(jìn)行設(shè)置藍(lán)牙(工具→連接儀器→選中“輸入端口：7”→點(diǎn)擊“連接”),。

5.軟件在和主機(jī)連通后，軟件首先會(huì)讓移動(dòng)站主機(jī)自動(dòng)去匹配基準(zhǔn)站發(fā)射時(shí)使用的通道,。如果自動(dòng)搜頻成功,，則軟件主界面左上角會(huì)有信號(hào)在閃動(dòng)。如果自動(dòng)搜頻不成功,，則需要進(jìn)行電臺(tái)設(shè)置(工具→電臺(tái)設(shè)置→在“切換通道號(hào)”后選擇與基準(zhǔn)站電臺(tái)相同的通道→點(diǎn)擊“切換”),。

6.在確保藍(lán)牙連通和收到差分信號(hào)后，開始新建工程(工程→新建工程),，

依次按要求填寫或選取如下工程信息：工程名稱,、橢球系名稱,、投影參數(shù)設(shè)置、四參數(shù)設(shè)置(未啟用可以不填寫),、七參數(shù)設(shè)置(未啟用可以不填寫)和高程擬合參數(shù)設(shè)置(未啟用可以不填寫),，最后確定，工程新建完畢,。

進(jìn)行校正:

利用控制點(diǎn)坐標(biāo)庫(設(shè)置→控制點(diǎn)坐標(biāo)庫)求四參數(shù).

在控制點(diǎn)坐標(biāo)庫界面中點(diǎn)擊“增加”,，根據(jù)提示依次增加控制點(diǎn)的已知坐標(biāo)和原始坐標(biāo)，一般至少2個(gè)控制點(diǎn),，當(dāng)所有的控制點(diǎn)都輸入以后察看確定無誤后,，單擊“保存”，選擇參數(shù)文件的保存路徑并輸入文件名,，建議將參數(shù)文件保存在當(dāng)前工程下文件名result文件夾里面,，保存的文件名稱以當(dāng)天的日期命名。完成之后單擊“確定”,。然后單擊“保存成功”小界面右上角的“ok”，四參數(shù)已經(jīng)計(jì)算并保存完畢,。方可進(jìn)行測(cè)量.

工地測(cè)量員收獲與體會(huì)篇五

土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功,，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。為了提高我們的測(cè)繪能力,，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來,，城市建設(shè)系為我們開展了為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。

工程測(cè)量,，它是個(gè)復(fù)雜的工作,，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,。我們組共有7個(gè)組員,，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，才能使工作的效率最大化,，我作為組長(zhǎng),，要負(fù)責(zé)安排好每個(gè)組員的任務(wù)，定好每天的工作的計(jì)劃,，還要保持和老師之間的聯(lián)系,。我想每個(gè)通過實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深刻的印象。

我們的目的是小區(qū)域控制測(cè)量,，用到的儀器有經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺,，腳架等等,，更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的測(cè)量,，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過這次測(cè)量,，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，掌握了各種儀器的操作，并達(dá)到了一定的熟練程度,。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí),，我們有了經(jīng)驗(yàn)，為我們將來步入社會(huì)做好了鋪墊,，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神,，吃苦耐勞，獨(dú)立自主,，自己發(fā)現(xiàn)問題通過自己的努力去解決它,，提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的,，但他又是那么基礎(chǔ),，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話,。

在測(cè)量過程中我們最大程度的做到了精確,，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗(yàn)，沒有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步,。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧,，每次儀器在測(cè)量時(shí)都要經(jīng)過對(duì)中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作,，但它必須做到精確精確再精確,，只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差,，影響真?zhèn)€測(cè)量結(jié)果,。還有一些很多人都會(huì)忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個(gè)井蓋,，他們之間的距離是多少,，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和能力。團(tuán)結(jié)就是力量,，每個(gè)早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作,，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一研究,，分析原因,，不厭其煩的反復(fù)測(cè)量，有了大家，我們的干勁十足,。

夫妻之間,，親兄弟之間難免都會(huì)吵架，我們這組人天天聚在一起,，不同的意見,，不同的做法，就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰,，鬧的大家不愉快,，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快,，重新投入新的工作中,。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習(xí),，不懂的就問,，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度,。不然就算了結(jié)束了實(shí)習(xí),，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對(duì)我們的目的和期望卻落在了過去的兩個(gè)星期里了,。

現(xiàn)在回想起測(cè)量那會(huì),，我覺得那是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，天天背著儀器到處跑,，有次回來的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要說說很重要的一點(diǎn)是,，我們測(cè)量的那幾天,，天氣很冷，頭兩天還下了雪,，寒風(fēng)中測(cè)量真不是一般的痛苦,，但是我們既然選擇了這個(gè)專業(yè)，就絕沒后退的可能,，摸著那冰冷的儀器,，將測(cè)量進(jìn)行到底。測(cè)繪是艱苦型的專業(yè),，不留汗,、不吃苦是做不出成就的!這次實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真,、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度,。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理,，整體進(jìn)度受到極大的影響,，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題,。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀,，進(jìn)度和效果自然就提上來了。

我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì),，在大學(xué)的幾年中這樣的機(jī)會(huì)不多,，如果不好好把握每一次，等將來進(jìn)入社會(huì),，早上工作崗位了,，我們必定會(huì)后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙,，有時(shí)會(huì)覺得不懂,，經(jīng)過實(shí)習(xí)發(fā)下就你們簡(jiǎn)單，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起,，學(xué)習(xí)起這個(gè)專業(yè)來就更簡(jiǎn)單,，更上手了?？傊?，感謝老師，同學(xué),，我會(huì)好好記住這次難忘的經(jīng)歷,，它永遠(yuǎn)是我這輩子最大的財(cái)富之一。

工地測(cè)量員收獲與體會(huì)篇六

一,，實(shí)習(xí)目的與要求：

1,，鞏固和深化對(duì)《數(shù)字測(cè)圖原理》課程的理解，具體包括一下三個(gè)方面：熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器的使用;掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過程與測(cè)繪方法;了解數(shù)字測(cè)圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用,。

2,，培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè),，記,，算繪個(gè)方面的能力。

3,，幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感,。

4，充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性，精密性,，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成,。

5，培養(yǎng)同學(xué)們快速,，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力,。

二，實(shí)習(xí)任務(wù)：

1,，每小組施測(cè)一條約1km的四等水準(zhǔn)閉合路線,。

2，每小組完成一幅1：500比例尺地形圖(測(cè)區(qū)面積為150m*150m)的白紙測(cè)圖,。

3,，每小組完成老師規(guī)定的數(shù)字測(cè)圖任務(wù)。

第二部分,，實(shí)習(xí)內(nèi)容

一,，實(shí)習(xí)項(xiàng)目：

在老師的分配下，本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由2月13日起,，共為時(shí)兩周,，實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成：一，在武漢大學(xué)信息學(xué)部,，對(duì)一條長(zhǎng)約1km閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量,，并且閉合路線所包含的區(qū)域中應(yīng)有圖書館，運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，友誼廣場(chǎng)等學(xué)校的主要地物;二,，在武漢大學(xué)信息學(xué)部中，以夏堅(jiān)白雕塑為中心,，對(duì)周圍150米*150米的區(qū)域完成一幅1：500比例尺的白紙測(cè)圖,。整個(gè)實(shí)習(xí)過程中采用的技術(shù)規(guī)定主要是《城市測(cè)量規(guī)范》cjj8-9和《1：500，1：1000,，1：20xx地形圖圖式》gb/t 7929。

二,，測(cè)區(qū)概況：

水準(zhǔn)測(cè)量與地形圖測(cè)繪都在武漢大學(xué)信息學(xué)部?jī)?nèi)進(jìn)行,，由于學(xué)校整體建筑在低矮破碎的丘陵地形上，各點(diǎn)之間相對(duì)高程不大,，這給水準(zhǔn)測(cè)量提供了一定的便利,。但就進(jìn)行地形圖測(cè)繪的局部區(qū)域來說，測(cè)區(qū)內(nèi)樹木,，灌木較多,，通視情況一般，且多陡坎，溝渠的復(fù)雜地物,，給我們并不熟練的地形圖測(cè)繪帶來了一定難度,。

另外，由于測(cè)區(qū)位于校園主干道附近,，且周圍有教學(xué)樓,，圖書館，幼兒園等設(shè)施,，導(dǎo)致測(cè)區(qū)內(nèi)人流量與車流量較大,，容易對(duì)實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險(xiǎn)。

在實(shí)習(xí)過程中,，武漢市區(qū)的天氣狀況以陰天為主,，并且時(shí)常伴隨著小到中雨，氣溫也一直在10度以下徘徊,，這些,，也都給測(cè)量工作帶來了一定的困難。

三,，技術(shù)設(shè)計(jì)：

1,， 四等水準(zhǔn)測(cè)量：

水準(zhǔn)測(cè)量方法：使用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺，根據(jù)水平視線確定兩點(diǎn)之間的高差,，從而由已知點(diǎn)的高程推求未知點(diǎn)的高程,。

各類測(cè)站的選擇：在所選擇的閉合回路上選取2個(gè)普通水準(zhǔn)標(biāo)石作為固定點(diǎn)，將整個(gè)閉合回路分為2個(gè)測(cè)段,，每個(gè)測(cè)段中設(shè)置偶數(shù)個(gè)測(cè)站,，站與站之間距離應(yīng)適中。

施測(cè)方法及使用的儀器：四等水準(zhǔn)測(cè)量中使用一套s3水準(zhǔn)儀,，按照國家四等水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)要求并參照〈城市測(cè)量規(guī)范〉cjj8-9進(jìn)行施測(cè),。

各項(xiàng)限差：

視線長(zhǎng)度 前后視距差 前后視距累計(jì)差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 i角誤差

≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√lmm ≤20〃

2，地形圖測(cè)繪：

(1)圖根控制測(cè)量：

圖根控制測(cè)量方法：采用圖根三維光電測(cè)距導(dǎo)線測(cè)量,，既在控制點(diǎn)間布設(shè)閉合導(dǎo)線,，利用全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)的觀測(cè)，將平面控制測(cè)量和高程控制測(cè)量集成在對(duì)全站儀的一次操作中,。

各類控制點(diǎn)的布設(shè)方案：經(jīng)過實(shí)地勘察后,，本小組以在點(diǎn)位穩(wěn)定，安全性好,，通視情況良好,，便于觀測(cè)為原則在測(cè)區(qū)內(nèi)選擇了6個(gè)點(diǎn)作為控制點(diǎn)，并用油漆畫?作為標(biāo)記,，由這6個(gè)控制點(diǎn)構(gòu)成閉合導(dǎo)線,，并且以其中兩點(diǎn)連線方向做為正南正北方向,，給其中一控制點(diǎn)賦予坐標(biāo)值(1000，1000,，100),。

施測(cè)方法及使用的儀器：施測(cè)中使用的儀器有：全站儀設(shè)備1套，腳架3個(gè),，反射棱鏡2套,。

在各個(gè)控制點(diǎn)的觀測(cè)時(shí),，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角，導(dǎo)線邊,，導(dǎo)線控制點(diǎn)的高程進(jìn)行觀測(cè)，并量取儀器高和棱鏡高,，其中對(duì)轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長(zhǎng)采用一測(cè)回觀測(cè),，而三角高程測(cè)量時(shí)采用對(duì)向觀測(cè)。在移站的過程中,，采用三聯(lián)腳架法，以減少操作和提高測(cè)量精度,。

各項(xiàng)限差：

水平控制測(cè)量：(n為測(cè)站數(shù))

比例尺 閉合導(dǎo)線長(zhǎng)度 平均邊長(zhǎng) 導(dǎo)線相對(duì)閉合差 測(cè)回?cái)?shù)j6 方位角閉合差

1：500 ≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40〃√n

三角高程測(cè)量：(s為一條導(dǎo)線邊長(zhǎng),，[s]為導(dǎo)線全長(zhǎng)，以千米為單位)

儀器j6 指標(biāo)差較差 對(duì)象觀測(cè)高差較差/m 閉合路線閉合差/mm

對(duì)向一測(cè)回 ≤25秒 ≤0,。4*s ≤±40√[s]

(2)碎部測(cè)量：

成圖規(guī)格：1：500

測(cè)圖方法及使用的儀器：根據(jù)〈城市測(cè)量規(guī)范〉cjj8-99及〈1：500，1：1000,，1：20xx地形圖圖式〉的要求，對(duì)坐標(biāo)格網(wǎng)進(jìn)行繪制和圖根點(diǎn)的展繪,。同樣根據(jù)兩本規(guī)范書的要求,，采用全站儀+白紙的方式對(duì)測(cè)區(qū)進(jìn)行碎部點(diǎn)的測(cè)繪,，對(duì)碎部點(diǎn)的施測(cè)同時(shí)測(cè)取高程與其平面位置，在用極坐標(biāo)法求得碎部點(diǎn)的平面位置后,，利用分度規(guī)與三角尺結(jié)合的方式將所測(cè)碎部點(diǎn)展繪到聚脂塑料薄膜上,。

困難地區(qū)的技術(shù)要求：在對(duì)控制點(diǎn)無法通視的碎部點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)時(shí),，采用布設(shè)支導(dǎo)線的方式,，并且支導(dǎo)線線路上的圖根點(diǎn)不得超過兩個(gè),。

各項(xiàng)限差：

儀器對(duì)中誤差 歸零差 轉(zhuǎn)折角觀測(cè)較差

≤2mm ≤4′ ≤2′

四,，作業(yè)方法：

1， 四等水準(zhǔn)測(cè)量：

本小組共有成員6人,，在施測(cè)水準(zhǔn)測(cè)量的時(shí)候,，人員分配情況是：四人為跑尺員(前,，后尺各兩人)，另外一人為觀測(cè)員,，一人為記錄員,。

具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點(diǎn)之后(水準(zhǔn)路線見附圖),，開始進(jìn)行第一測(cè)站的觀測(cè),，將水準(zhǔn)尺立于固定點(diǎn)上做為后視,，水準(zhǔn)儀放置雜水準(zhǔn)路線附近合適位置,，然后在施測(cè)路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺,。隨后觀測(cè)員對(duì)水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平,，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù)。在一測(cè)站完畢后,，通知后尺移站,，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn),，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測(cè)量，直到完成該測(cè)段為止。

2,，地形圖測(cè)繪：

(1) 圖根控制測(cè)量：

在圖根控制測(cè)量過程中,，對(duì)小組成員進(jìn)行了如下分配：四人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架,，一人為觀測(cè)員,，一人為記錄員。

具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對(duì)測(cè)區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn),，在確定已知點(diǎn)坐標(biāo)和正北方向后,，按照三聯(lián)腳架法對(duì)導(dǎo)線進(jìn)行觀測(cè)：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點(diǎn)i-1和前視點(diǎn)i+1的基座中,，進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量,，分別讀取六種觀測(cè)值：水平角β，距離s,，豎角α,，儀器高i，目標(biāo)高υ,。遷站時(shí),，點(diǎn)i和點(diǎn)i+1上的腳架和基座不移動(dòng)，將全站儀安置在第i+1站的基座上,，第i站上則安置棱鏡,，再將第i-1站的儀器遷到第i+2站，隨后再如前一站進(jìn)行觀測(cè),，直到閉合導(dǎo)線測(cè)量完畢,。

在整個(gè)過程中都應(yīng)該遵守〈城市測(cè)量規(guī)范〉cjj8-99及〈1：500,，1：1000，1：20xx地形圖圖式〉的要求,。

(2) 碎部測(cè)繪：

在碎部測(cè)繪的過程中，小組成員分配如下：兩人負(fù)責(zé)棱鏡,，一人負(fù)責(zé)繪圖,，兩人負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，一人進(jìn)行觀測(cè),。

具體的作業(yè)方法如下：首先根據(jù)控制測(cè)量得到的數(shù)據(jù),，由負(fù)責(zé)繪圖的同學(xué)將坐標(biāo)格網(wǎng)和控制點(diǎn)坐標(biāo)展繪在塑料薄膜上。在可以觀測(cè)到待測(cè)碎部點(diǎn)的控制點(diǎn)上架設(shè)全站儀,，在碎部點(diǎn)處設(shè)置對(duì)中桿進(jìn)行觀測(cè),，由觀測(cè)員讀取數(shù)據(jù)水平距hd，垂直距vd,，水平角hr,，記錄員讀取數(shù)據(jù)后，進(jìn)行簡(jiǎn)單的高程和距離計(jì)算后將數(shù)據(jù)報(bào)給繪圖員,，由繪圖員利用分度規(guī)和直尺將碎部點(diǎn)標(biāo)注在圖紙上,，如此進(jìn)行直到所有碎部點(diǎn)測(cè)量完畢。

對(duì)于觀測(cè)困難的碎部點(diǎn),，采用支點(diǎn)線的方法進(jìn)行測(cè)量,，由兩左右測(cè)回觀測(cè)確定支導(dǎo)線線上支點(diǎn)的坐標(biāo)后，將支點(diǎn)等同于控制點(diǎn)進(jìn)行如前的觀測(cè)與展繪,。

五,，計(jì)算成果及評(píng)價(jià)

1， 四等水準(zhǔn)測(cè)量：

本小組對(duì)水準(zhǔn)路線進(jìn)行了往返觀測(cè),，主要計(jì)算及其成果如下：

i角進(jìn)行了兩次檢驗(yàn)及一次調(diào)試,，兩次觀測(cè)過程中i角值分別為21秒和0秒，基本符合要求,。

在由觀測(cè)員讀取各站觀測(cè)數(shù)據(jù)后,，立即由記錄員算出視線長(zhǎng)度及前后視距差，黑紅面讀數(shù)差以及黑紅面高差之差,，均滿足限差條件,。

內(nèi)業(yè)計(jì)算后得出：往測(cè)中，前后視距累計(jì)差為0cm,，高程閉合差為-1mm,，返測(cè)中，前后視距累計(jì)差為+35cm,高程閉合差為+1.5mm,。

以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)都滿足實(shí)習(xí)中對(duì)限差的要求,。

2,，地形圖測(cè)繪：

在進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計(jì)算后，本小組地形圖測(cè)繪的指標(biāo)數(shù)據(jù)如下：

閉合導(dǎo)線長(zhǎng)度：472.634m≤900m;

平均邊長(zhǎng)：78.778m≤80m;

導(dǎo)線相對(duì)閉合差：1/94526.79≤1/4000;

方位角閉合差：55〃≤40〃√n=97〃;

高程閉合差：27.1mm;

以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)也都滿足實(shí)習(xí)中對(duì)限差的要求,。

其中,，所有的數(shù)據(jù)記錄表均復(fù)印并作為附頁。

第三部分,，實(shí)習(xí)總結(jié)

在實(shí)習(xí)過程中,，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

從技術(shù)方面來說,，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過程中,，許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外,，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

1，實(shí)地測(cè)量前需要進(jìn)行勘測(cè)：在進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量和圖根控制測(cè)量之前,，作為組長(zhǎng),，我都組織大家對(duì)閉合水準(zhǔn)路線和測(cè)區(qū)進(jìn)行了勘察，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作,，這樣做的結(jié)果是小組成員對(duì)將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備,，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準(zhǔn)測(cè)量為例,，在施測(cè)前的下午,，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實(shí)地觀測(cè)，分析了施測(cè)過程中可能出現(xiàn)困難的路段,，選取了作為測(cè)段終點(diǎn)的固定點(diǎn),，并對(duì)每個(gè)測(cè)段中的測(cè)站數(shù)進(jìn)行了估計(jì)，此外,，由于實(shí)習(xí)是在校園內(nèi)進(jìn)行,，人流量大且具有規(guī)律性，大家還分析了每個(gè)測(cè)段可能出現(xiàn)道路上車,，人流量的時(shí)間,，有選擇性的在不同時(shí)間對(duì)不同測(cè)段進(jìn)行觀測(cè)，這樣,，全組測(cè)量所用的時(shí)間大大縮短,，僅僅用半天多的時(shí)間就可以完成一個(gè)測(cè)回。

2，測(cè)量員所應(yīng)注意的問題：由于實(shí)習(xí)過程中,，我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測(cè)量員的工作,，因此體會(huì)到了許多書本上沒有提到的測(cè)量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠(yuǎn),，如果測(cè)量員不通知,，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后,，測(cè)量員應(yīng)該立即通知跑尺員,，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對(duì)中整平的過程中,，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動(dòng),，從而減少了下一站對(duì)中整平的時(shí)間;在測(cè)站放置腳架時(shí),，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測(cè)量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的,，因此，測(cè)量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),，如老師所說的,，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn),，狠”;每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時(shí),，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架,，這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,，也不對(duì)儀器的對(duì)中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法,，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失,。

3，有關(guān)數(shù)字的的技巧：在具體操作前,，很多時(shí)候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計(jì)算都是按照既定的步驟進(jìn)行,，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測(cè)量的時(shí)候,，對(duì)于前后視距累計(jì)差這一項(xiàng)限差,，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計(jì)算得出，這樣在下一站的時(shí)候就可以有意對(duì)其進(jìn)行調(diào)節(jié);在碎部測(cè)圖中,，記錄員將實(shí)測(cè)距離換算成1：500上的距離時(shí),，可以直接乘以0.002，簡(jiǎn)化了計(jì)算;在獲得碎部點(diǎn)高程時(shí)，可以預(yù)先調(diào)節(jié)覘牌高度,，使得碎部點(diǎn)高程直接由一常數(shù)加上全站儀上vd讀數(shù)即可得到,。

4，因充分利用多人檢核這一工具來避免在計(jì)算和測(cè)量之中的錯(cuò)誤,，從而能減少不必要的返工次數(shù),。

在團(tuán)隊(duì)合作方面，我也得到了許多寶貴的知識(shí)：

1,，團(tuán)隊(duì)中要對(duì)人員做合理的安排：例如,，在碎部測(cè)繪的過程中，全站儀上讀數(shù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于本組繪圖的速度,，在實(shí)際操作了一段過程后,，由于組內(nèi)有足夠的人手，組內(nèi)開始分配出兩名記錄員,，在完成在一控制點(diǎn)的測(cè)量后,，由一記錄員留下，輔助完繪圖員完成本站繪圖后再進(jìn)行遷站,，而另一記錄員則跟測(cè)量員一起前往下一測(cè)站進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄,，這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

2，團(tuán)隊(duì)精神：在實(shí)際測(cè)量的過程中,，由于困難的出現(xiàn),，不可避免的會(huì)影響成員的情緒，從而影響測(cè)量工作的進(jìn)行,，在這里,，就需要團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題,，作為一個(gè)整體來戰(zhàn)勝困難：在碎部測(cè)圖的截止期限到來之前,，任務(wù)依然有一小部分沒有完成，但在大家的共同努力下,，克服了晚上天氣寒冷,，休息不足等困難，一直加班到晚上八點(diǎn),，終于完成了規(guī)定的測(cè)量任務(wù),。

從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺,，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性,，精密性和艱苦性：

即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測(cè)量工作中，許多限差的單位都是以毫米,，秒等小單位來進(jìn)行度量的,，這是測(cè)繪工作具有高精密性的直觀的反映;在學(xué)校這樣相對(duì)比較容易的測(cè)區(qū)進(jìn)行觀測(cè),，我們?cè)S多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測(cè)了,。正是通過對(duì)測(cè)繪工作科學(xué)性,，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí)，我更加體會(huì)到作為一名合格的測(cè)繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì),。因此,，在實(shí)際測(cè)量中我們盡量作到仔細(xì),錯(cuò)了就返工,決不馬虎.。

工地測(cè)量員收獲與體會(huì)篇七

1實(shí)習(xí)中遇到的問題能分析,在測(cè)量過程中突然收不到衛(wèi)星信號(hào),這種情況可能是流動(dòng)站或基準(zhǔn)站的電源沒電或接收機(jī)的連線出現(xiàn)問題.在測(cè)量過程中突然顯示單點(diǎn)定位可能是接收到的衛(wèi)星數(shù)量不夠而無法解算.在觀測(cè)過程中手薄上的解算值始終不能固定,可能是流動(dòng)站的選點(diǎn)有問題,周圍可能有高壓輸電線,高大建筑物或在面積水域.

2誤差分析及減小誤差的方法：1衛(wèi)星星歷誤差,，衛(wèi)星星歷誤差實(shí)際上就是衛(wèi)星位置的確定誤差,，其大小取決于衛(wèi)星跟蹤的數(shù)量及空間分布，觀測(cè)值數(shù)量及精度.2接收機(jī)鐘誤差,，減弱方法是的把每一個(gè)觀測(cè)時(shí)刻接收機(jī)差當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立未知參數(shù)在數(shù)據(jù)處理中與觀測(cè)站的位置參數(shù)一并求解.3衛(wèi)星信號(hào)傳播誤差,，包括電離層和對(duì)流層時(shí)廷誤差.4多路徑誤差，多路徑誤差是指衛(wèi)星信號(hào)通過不同的路徑傳輸?shù)浇邮諜C(jī)天線.多路徑效應(yīng)不反與反射系數(shù)有關(guān),，也與反射物離測(cè)站的距離及衛(wèi)星的信號(hào)方向有關(guān),，由于無法建立準(zhǔn)確的誤差改正模型，只能恰當(dāng)?shù)倪x擇地點(diǎn)測(cè)量,，避開信號(hào)反射物.5人差,，儀器沒有完全對(duì)中,，沒有絕對(duì)整平.

影響gps基線解算結(jié)果因素的判別及應(yīng)對(duì)措施

影響gps基線解算結(jié)果因素的判別

對(duì)于影響gps基線解算結(jié)果因素,，有些是較容易判別的，如衛(wèi)星觀測(cè)時(shí)間太短,、周跳太多,、多路徑效應(yīng)嚴(yán)重、對(duì)流層或電離層折射影響過大等;但對(duì)于另外一些因素卻不好判斷了,，如起點(diǎn)坐標(biāo)不準(zhǔn)確,。

基線起點(diǎn)坐標(biāo)不準(zhǔn)確的判別

對(duì)于由起點(diǎn)坐標(biāo)不準(zhǔn)確所對(duì)基線解算質(zhì)量造成的影響，目前還沒有較容易的方法來加以判別,，因此,，在實(shí)際工作中，只有盡量提高起點(diǎn)坐標(biāo)的準(zhǔn)確度,，以避免這種情況的發(fā)生,。

衛(wèi)星觀測(cè)時(shí)間短的判別

關(guān)于衛(wèi)星觀測(cè)時(shí)間太短這類問題的判斷比較簡(jiǎn)單，只要查看觀測(cè)數(shù)據(jù)的記錄文件中有關(guān)對(duì)與每個(gè)衛(wèi)星的觀測(cè)數(shù)據(jù)的數(shù)量就可以了,，有些數(shù)據(jù)處理軟件還輸出衛(wèi)星的可見性圖,，這就更直觀了。

周跳太多的判別

對(duì)于衛(wèi)星觀測(cè)值中周跳太多的情況,，可以從基線解算后所獲得的觀測(cè)值殘差上來分析,。目前，大部分的基線處理軟件一般采用的雙差觀測(cè)值，當(dāng)在某測(cè)站對(duì)某顆衛(wèi)星的觀測(cè)值中含有未修復(fù)的周跳時(shí),，與此相關(guān)的所有雙差觀測(cè)值的殘差都會(huì)出現(xiàn)顯著的整數(shù)倍的增大,。

多路徑效應(yīng)嚴(yán)重、對(duì)流層或電離層折射影響過大的判別

對(duì)于多路徑效應(yīng),、對(duì)流層或電離層折射影響的判別,，我們也是通過觀測(cè)值殘差來進(jìn)行的。不過與整周跳變不同的是,，當(dāng)路徑效應(yīng)嚴(yán)重,、對(duì)流層或電離層折射影響過大時(shí)，觀測(cè)值殘差不是象周跳未修復(fù)那樣出現(xiàn)整數(shù)倍的增大,，而只是出現(xiàn)非整數(shù)倍的增大,，一般不超過1周，但卻又明顯地大于正常觀測(cè)值的殘差,。

應(yīng)對(duì)措施

基線起點(diǎn)坐標(biāo)不準(zhǔn)確的應(yīng)對(duì)方法

要解決基線起點(diǎn)坐標(biāo)不準(zhǔn)確的問題,，可以在進(jìn)行基線解算時(shí)，使用坐標(biāo)準(zhǔn)確度較高的點(diǎn)作為基線解算的起點(diǎn),，較為準(zhǔn)確的起點(diǎn)坐標(biāo)可以通過進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的單點(diǎn)定位或通過與wgs-84坐標(biāo)較準(zhǔn)確的點(diǎn)聯(lián)測(cè)得到;也可以采用在進(jìn)行整網(wǎng)的基線解算時(shí),，所有基線起點(diǎn)的坐標(biāo)均由一個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)衍生而來，使得基線結(jié)果均具有某一系統(tǒng)偏差,，然后,，再在gps網(wǎng)平差處理時(shí)，引入系統(tǒng)參數(shù)的方法加以解決,。

衛(wèi)星觀測(cè)時(shí)間短的應(yīng)對(duì)方法

若某顆衛(wèi)星的觀測(cè)時(shí)間太短,，則可以刪除該衛(wèi)星的觀測(cè)數(shù)據(jù)，不讓它們參加基線解算,，這樣可以保證基線解算結(jié)果的質(zhì)量,。

周跳太多的的應(yīng)對(duì)方法

若多顆衛(wèi)星在相同的時(shí)間段內(nèi)經(jīng)常發(fā)生周跳時(shí)，則可采用刪除周跳嚴(yán)重的時(shí)間段的方法,，來嘗試改善基線解算結(jié)果的質(zhì)量;若只是個(gè)別衛(wèi)星經(jīng)常發(fā)生周跳,，則可采用刪除經(jīng)常發(fā)生周跳的衛(wèi)星的觀測(cè)值的方法，來嘗試改善基線解算結(jié)果的質(zhì)量,。

多路徑效應(yīng)嚴(yán)重

由于多路徑效應(yīng)往往造成觀測(cè)值殘差較大,，因此，可以通過縮小編輯因子的方法來剔除殘差較大的觀測(cè)值;另外,，也可以采用刪除多路徑效應(yīng)嚴(yán)重的時(shí)間段或衛(wèi)星的方法,。

對(duì)流層或電離層折射影響過大的應(yīng)對(duì)方法

對(duì)于對(duì)流層或電離層折射影響過大的問題可以采用下列方法：

1. 提高截止高度角，剔除易受對(duì)流層或電離層影響的低高度角觀測(cè)數(shù)據(jù),。但這種方法,，具有一定的盲目性,，因?yàn)椋叨冉堑偷男盘?hào),，不一定受對(duì)流層或電離層的影響就大,。

2. 分別采用模型對(duì)對(duì)流層和電離層延遲進(jìn)行改正。

3. 如果觀測(cè)值是雙頻觀測(cè)值,，則可以使用消除了電離層折射影響的觀測(cè)值來進(jìn)行基線解算,。

總的來說gps控制網(wǎng)基線測(cè)量，基線長(zhǎng)度較短的情況下( 10km左右,，最大不超過20～30km),，gps的軌道誤差(星歷誤差)，太陽光壓影響及美國sa技術(shù)基本對(duì)測(cè)量精度不發(fā)生影響(它只能影響單點(diǎn)定位和長(zhǎng)基線測(cè)量結(jié)果),。

在作業(yè)過程中,，在gps接收機(jī)滿足作業(yè)精度要求的情況下，測(cè)量的主要誤差源是多路徑誤差,、周跳和點(diǎn)位的對(duì)中誤差,。作業(yè)中應(yīng)盡量避免它們的發(fā)生并減少其誤差。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

總的來說,，gps測(cè)量除了要有足夠的衛(wèi)星數(shù)和衛(wèi)星具有良好的幾何分布外,，還要求基準(zhǔn)站與流動(dòng)站的數(shù)據(jù)通訊必須良好.

收獲體會(huì)

通過這次gps測(cè)量實(shí)習(xí)使自己在課堂上學(xué)的模糊的理論知識(shí)得到了清晰的理解與認(rèn)證，同時(shí)也感到自己所學(xué)的理論知識(shí)嚴(yán)重不足,，在實(shí)習(xí)過程中又加強(qiáng)了理論的強(qiáng)化,。并使自己對(duì)這門學(xué)科又有了全新的理解.我覺得這門學(xué)科應(yīng)該是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，但實(shí)踐前的理論學(xué)習(xí)同樣也是必不可少的.

工地測(cè)量員收獲與體會(huì)篇八

一,、實(shí)習(xí)目的

本次地形測(cè)量實(shí)習(xí)的目的是提高實(shí)際操作能力,，將理論和實(shí)踐聯(lián)系起來,，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，熟練掌握儀器的使用方法和決實(shí)際問題最有效的方法，以及更好地掌握所有學(xué)習(xí)過的理論知識(shí),。

二,、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、以5秒網(wǎng)中各點(diǎn)為已知點(diǎn)布設(shè)單一導(dǎo)線(附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線),。要求導(dǎo)線邊為6到8條,，邊長(zhǎng)為100米到150米左右，具體操作過程如下：一是野外選點(diǎn),、埋設(shè)標(biāo)志(木樁及鐵釘),，畫觀測(cè)略圖;二是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行測(cè)角，致意左右角,，要求測(cè)水平角及垂直角,，記錄要清楚,，特別是覘標(biāo)的高度及儀器的高度要即使量取、三是室內(nèi)進(jìn)行解算,，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)及高程(三角高程),。

2、以四等水準(zhǔn)要求測(cè)設(shè)水準(zhǔn)網(wǎng),，高程系統(tǒng)采用1956不黃海高程系統(tǒng),。水準(zhǔn)點(diǎn)起算為丹東市規(guī)劃設(shè)計(jì)院三等水準(zhǔn)網(wǎng)點(diǎn)，校墻角iii-3(高程為13,、430米)

3,、利用已布設(shè)的導(dǎo)線點(diǎn)進(jìn)行圖根二次加密：布設(shè)單三角形交會(huì)、側(cè)方交會(huì),、前方交會(huì),、后方交會(huì)，各作出一個(gè)點(diǎn)并進(jìn)行解算,。

4,、測(cè)繪山地地形圖，比例尺的1:500(根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況定)

三,、儀器設(shè)備

1,、水準(zhǔn)測(cè)量：ds3水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺,、尺墊,。

2、經(jīng)緯儀導(dǎo)線觀測(cè)：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀,、全站儀,、花標(biāo)、鋼卷尺,。

四,、測(cè)區(qū)概況

本次實(shí)習(xí)區(qū)域?yàn)樾Ｍ鈱?shí)習(xí)基地，其地勢(shì)較為平坦,，其中部分地區(qū)為耕地,、廠礦、居民區(qū),、墳地,。植被種類較少，無大型野生動(dòng)物,。山路略為崎嶇,，給我們的測(cè)量工作帶來一定的困難。

五,、技術(shù)要求

1,、水準(zhǔn)測(cè)量：

⑴方法采用s3水準(zhǔn)儀,、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺,、觀測(cè)順序是后-后-前-前或黑-紅-黑-紅,，要求尺子三絲能讀數(shù)。

⑵每測(cè)段進(jìn)行往返測(cè),。往返測(cè)限差：儀器檢校i角<20″;前后最大視距<100米,，視距差≤3米，每站視距累積差≤10米;同一尺子黑紅面讀數(shù)之差<3㎜,，黑紅面高差之差<5㎜;檢測(cè)間歇點(diǎn)高差之差<5㎜;測(cè)段往返測(cè)高差不符值限差<±20㎜;環(huán)線閉合差限差<㎜(公式中k為路線或環(huán)線的長(zhǎng)度以公里計(jì)算),。

⑶注意事項(xiàng)：①各測(cè)段采用測(cè)站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測(cè)時(shí)打傘,，記錄時(shí)須將觀測(cè)者,、記錄者、測(cè)站的起點(diǎn)及終點(diǎn),、日期書寫清楚,。②前后尺讀中絲時(shí)，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡,，盡可能使前后視距相等,，保證測(cè)站只有一次調(diào)焦。③每站記錄員計(jì)算完畢,，確認(rèn)無誤后,，允許觀測(cè)儀器搬動(dòng)，后尺方可前移,，此時(shí)響應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪?，不得移?dòng)。④在觀測(cè)中,，若確需設(shè)立間歇點(diǎn),，則可選擇堅(jiān)固桅頂?shù)膬蓚€(gè)點(diǎn)，立尺(不放尺墊)觀測(cè)這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣,。⑤立尺人員不得離開尺子或尺墊,，沿公路施測(cè)時(shí),，注意安全,，要盡可能在里邊立尺，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開始返測(cè)時(shí)前后兩尺應(yīng)互換,。當(dāng)天成果要由記錄員和組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,。

2、導(dǎo)線觀測(cè)：

⑴導(dǎo)線布設(shè)成閉合導(dǎo)線,，導(dǎo)線邊數(shù)6到8條邊;邊長(zhǎng)觀測(cè)采用全站儀,、(精度為一方向中誤差2秒)及j6經(jīng)緯儀(一方向中誤差6秒),，測(cè)導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測(cè)，記錄要特別注意,，觀測(cè)方向的順序,。

⑵3個(gè)以上方向半測(cè)回要?dú)w零，觀測(cè)水平角之后,，觀測(cè)垂直角,，二者要分開進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高(精確到毫米),。

⑶導(dǎo)線連接角要觀測(cè)兩個(gè)測(cè)回,，第一測(cè)回起始方向配置度盤為0°00′若干秒，第二測(cè)回為90°00′若干秒,。

⑷j6觀測(cè)時(shí)要求不用測(cè)回同一方向值較差小于25″,，同一測(cè)回不同方向的2c互差小于35″，歸零差小于24″,。

3,、經(jīng)緯儀導(dǎo)線：

使用j6儀器觀測(cè)一測(cè)回，連接角,，兩次較差不超過±25〞,。附和導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40″(n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù))。導(dǎo)線相對(duì)閉合差小于,。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測(cè),。

⒋圖的`測(cè)繪：比例尺是1:500,基本等高距1米。采用經(jīng)緯儀測(cè)圖,。將經(jīng)緯儀導(dǎo)線點(diǎn)作為測(cè)站點(diǎn),，展繪在圖紙上(注意檢核)。

六,、實(shí)習(xí)經(jīng)過及心得體會(huì)

20__年10月6日至20__年10月16日我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí),。

第一天分配到我們組的水準(zhǔn)路線是從校墻角ⅲ-3水準(zhǔn)點(diǎn)到已知點(diǎn)v3、在剛剛領(lǐng)到儀器的時(shí)候,，先對(duì)儀器進(jìn)行了i角檢驗(yàn),，確定儀器本身無毛病后，長(zhǎng)帶領(lǐng)我們開始了實(shí)習(xí)作業(yè),，我被分配做記錄員的工作,。起初以為做記錄員只要記記數(shù)，很簡(jiǎn)單的一件事,，但是當(dāng)真正的實(shí)習(xí)作業(yè)開始后我發(fā)現(xiàn),，作為一個(gè)記錄員，他的責(zé)任很重大,，當(dāng)觀測(cè)人員將數(shù)據(jù)報(bào)給我時(shí),，我必須認(rèn)真清晰地記錄到水準(zhǔn)手簿上,，并且快而準(zhǔn)地計(jì)算出“k+黑-紅”,“高差中數(shù)”,以次來檢驗(yàn)每一站的各個(gè)數(shù)值是否超限，若超限了就要立即重新測(cè)量,。當(dāng)遇到了山坡,，我們選擇了“z”字型路線進(jìn)行測(cè)量。因?yàn)槲沂桥?，組里的同學(xué)非常照顧我,，沒有讓我做立水準(zhǔn)尺的工作，但是通過觀察他人立尺,，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：尺子一定要豎直立在尺墊上(間歇點(diǎn)和以知點(diǎn)除外),，不能前后左右偏移，這樣觀測(cè)者才能得到精確的數(shù)值,，才能保證誤差最小,。做為觀測(cè)者，一定要嚴(yán)格遵循“安置儀器-粗平-瞄準(zhǔn)-精平-讀數(shù)”,。

工地測(cè)量員收獲與體會(huì)篇九

新學(xué)期開始了,，從開學(xué)到現(xiàn)在為期三個(gè)星期的控制測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。通過本次實(shí)訓(xùn),，鞏固擴(kuò)大和加深了課堂所學(xué)的理論知識(shí),，以前在課堂上老師雖然講得很詳細(xì)，課后也得到了一定的實(shí)際操作,，但都是最基本的,，本次實(shí)訓(xùn)后，我獲得了測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn),。

我們這次的實(shí)訓(xùn)分三個(gè)任務(wù)：(1)閉合導(dǎo)線測(cè)量 (2)三等水準(zhǔn)測(cè)量 (3)成果處理(用南方軟件算平差)

第一周：我們的任務(wù)是閉合導(dǎo)線測(cè)量,，我們共有十六個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)，通過觀測(cè)導(dǎo)線的水平角度和測(cè)量水平距離通過嚴(yán)密平差得到導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo),，必須達(dá)到的要求是：測(cè)角左右角各兩個(gè)測(cè)回,，半測(cè)回差24秒，測(cè)回差18秒,，2c較差18秒,。

這一周都是陰雨天氣，天氣也特別的寒冷,，班委決定給每人發(fā)了雙雨鞋,。但再寒冷的天氣也澆滅不了我們的熱情，再惡劣的天氣也擋不住我們前進(jìn)的腳步,，我們懷著一種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情來到了工地,。記得剛開始架全站儀的時(shí)候，速度特別慢,，經(jīng)常幾分鐘還調(diào)不平儀器,，后來隨著自己動(dòng)手次數(shù)的增多，發(fā)現(xiàn)自己的速度有明顯的提高,，現(xiàn)在基本上在很短的時(shí)間內(nèi)就可以對(duì)中整平了,。對(duì)此我們不僅對(duì)儀器的對(duì)中整平有很大的提高，而且對(duì)觀測(cè)點(diǎn)的熟練程度也有了很大程度的進(jìn)步,，不管是精度還是要求方面,。例如我們最開始操作的時(shí)候，我們觀測(cè)一個(gè)點(diǎn)到數(shù)據(jù)算完得花一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,，但是一個(gè)星期之后,，我們的速度可以在半個(gè)小時(shí)左右就能完成了，而且誤差特別的小,，這也是實(shí)訓(xùn)帶給我們的收獲,。

第二周：我們的任務(wù)是三等水準(zhǔn)測(cè)量，比以前的四等水準(zhǔn)的技術(shù)要求更要高一些了,，進(jìn)行三等水準(zhǔn)測(cè)量的目的和要求是：(1)掌握用雙面水準(zhǔn)尺進(jìn)行三等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè),，記錄和計(jì)算方法。(2)熟悉三等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)指標(biāo),，掌握測(cè)量測(cè)站及水準(zhǔn)路線的檢核方法,。在三等水準(zhǔn)測(cè)量中，我們遇到了比較多的問題,，由于每個(gè)測(cè)站與測(cè)站之間必須要測(cè)偶數(shù)個(gè)站,，水準(zhǔn)尺與儀器之間不能超過七十五米，而且兩個(gè)水準(zhǔn)尺到儀器的距離差不能超過兩米,，所以對(duì)于我們這些初學(xué)者來說是比較難的問題,，但經(jīng)過熟練之后我們也能看出個(gè)相當(dāng)了。

第三周：我們開始內(nèi)頁工作了,，這也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，把測(cè)好的數(shù)據(jù)整理好，用南方平差軟件算平差,，這工作得非常細(xì)致認(rèn)真,，不能打錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，也不能在中間多加零,，如果那里出了點(diǎn)問題都是算不出來的,。首先老師教我們?cè)鯓邮褂眠@種軟件，給我們演示一遍,，然后給我們機(jī)會(huì)自己熟練一下,。

就這樣為期三周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，回憶下前面三星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是“酸”“甜”“苦”“辣”一應(yīng)俱全啊!在此次測(cè)量實(shí)訓(xùn)中,，我們犯了許多的低級(jí)錯(cuò)誤,，比如在閉合導(dǎo)線測(cè)量的時(shí)候，我們本來架a8點(diǎn)的儀器,，架到b8去了,，導(dǎo)致了我們?cè)谒銛?shù)據(jù)的時(shí)候不能閉合，后來不得不重測(cè)了這個(gè)點(diǎn),。但這也讓我們了解到,，做什么都不要急于求成要細(xì)心，一步一個(gè)腳印,。通過這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)我不僅學(xué)會(huì)了許多技術(shù)上的信知識(shí),，而且還領(lǐng)會(huì)了許多平時(shí)測(cè)量注意的細(xì)節(jié)。比如,，在放樁的時(shí)候,，我們應(yīng)盡量將木樁打到高一點(diǎn)的地方，這樣下雨時(shí)雨水就可以順利的流走,，不至于淹沒木樁,。在做導(dǎo)線測(cè)量時(shí)，架好儀器后,，首先應(yīng)做好的事就是量?jī)x器高和覘標(biāo)高,，然后再進(jìn)行測(cè)量，這樣能夠很好的防止漏量?jī)x器高和覘標(biāo)高,。雖然這只是一些細(xì)節(jié)方面注意的東西,，但是做好了這些方面就可以避免許多不必要的錯(cuò)誤發(fā)生。

此次實(shí)訓(xùn)還讓我們了解到團(tuán)結(jié)的力量,，以前我們班做什么事都好懶散的,，這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)過老師細(xì)心的教導(dǎo)和裕老師的交流后，了解到,，只有每個(gè)人都投入到集體中去,，才能真正的實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)。實(shí)訓(xùn),，見證了我們水建二班的團(tuán)結(jié)精神,，我們每個(gè)人都把自己最優(yōu)的一面展現(xiàn)出來了，如此團(tuán)結(jié)的集體,，完成任何任務(wù)都是沒什么問題的,。

三周的實(shí)訓(xùn)也給了我們不少的教訓(xùn)，某些測(cè)站放錯(cuò)了棱鏡,，儀器沒有整平,，數(shù)據(jù)讀錯(cuò)算錯(cuò)記錯(cuò)都會(huì)給我們最后計(jì)算成圖帶來很大的麻煩,，這也提醒了我們做什么事都不能粗心大意急于求成。再次也感謝各位老師,，在這三個(gè)星期來的耐心指導(dǎo),，是你們教會(huì)了我們以后謀生的本領(lǐng)，是你們教會(huì)了我們做人的道理,，是你們?cè)跒槲覀儫o私的奉獻(xiàn)著,，感謝你們,，親愛的老師,。

工地測(cè)量員收獲與體會(huì)篇十

實(shí)習(xí)的過程讓我們進(jìn)一步熟悉了測(cè)量?jī)x器。盡管在上學(xué)期的測(cè)量課中我們已經(jīng)能基本掌握各種測(cè)量?jī)x器的使用方法以及對(duì)數(shù)據(jù)的處理辦法,，但畢竟時(shí)間短,、節(jié)奏松，大家常常會(huì)一下子忘記某個(gè)旋鈕的作用或是突然不會(huì)讀數(shù)?，F(xiàn)在看來,，這些錯(cuò)誤十分低級(jí)可笑，但在實(shí)習(xí)之初這樣的情況確實(shí)存在,。隨著實(shí)習(xí)程序的推進(jìn),，我們的操作越來越熟練，與此同時(shí),，我們也對(duì)地形,、地貌、地物的測(cè)量有了非常深刻的理解認(rèn)識(shí),。在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候看到我們的成果大家都非常激動(dòng),，也許就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹壓低樹梢的果實(shí)一樣。

本次實(shí)習(xí)讓我們收獲到的第一顆果實(shí)就是克服困難,。從實(shí)習(xí)開始,，我們就不得不面對(duì)各種各樣的困難。最開始對(duì)測(cè)量步驟的不明確,，對(duì)測(cè)量?jī)x器的不熟悉,，由于路線導(dǎo)致的無法觀測(cè)，校園里來來往往的同學(xué)以及到處停泊的車輛,，無一不給我們的測(cè)量工作帶來各種阻力,。但是在暴躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題辦法，相信在今后的人生中,，不管遇到什么樣的困難我們都會(huì)以這次實(shí)習(xí)激勵(lì)自己迎難而上,。

不止一個(gè)老師對(duì)我們不止一次的說過，搞路橋的一定要嚴(yán)謹(jǐn),，來不得半點(diǎn)馬虎,。我想,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)就是我們收獲的第二顆果實(shí)。第一次用經(jīng)緯儀的時(shí)候,，我們?cè)诖筚彽臄?shù)據(jù)誤差非常大,，反復(fù)幾次都是一樣，可是在大家激烈的討論后還是決定在將所有影響得數(shù)的因素校核之后再次測(cè)量而不是放棄,。誤差對(duì)于我們也許只是紙上的幾個(gè)不起眼的數(shù)字,，可對(duì)于工程而言將是不可估量的損失。

除此之外我們還收獲了一顆叫做“合作”的果實(shí),。相信不只是我們,，所有的同學(xué)應(yīng)該都能感受到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于任何事情都是那么重要。每個(gè)人的一個(gè)粗心,，一個(gè)大意,，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。這段日子我們?yōu)榱瞬煌挠^點(diǎn)不曉得爭(zhēng)論了多少次，甚至也因?yàn)楹霸捖牪磺宄?dǎo)致的誤會(huì)生氣吵架,，但是我們的目標(biāo)是一致的,，誤會(huì)解釋清楚大家依然是好伙伴。

而對(duì)我個(gè)人而言,，通過這次測(cè)量實(shí)習(xí),，我掌握了很多在理論課上印象不深刻，或是沒有系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的知識(shí),。而實(shí)際操作更是大大提高了我的動(dòng)手能力,，并且給了我思考問題，尋找解決辦法的機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)的過程非常辛苦,，天氣陰晴不定，但每次我們使用全站儀的時(shí)候都是酷日當(dāng)空,，讓人喘不過氣,，但讓我慶幸的是每一次我們都堅(jiān)持下來了。每天晚上躺倒在床上的時(shí)候都會(huì)想,，自己是不是距離夢(mèng)想又近了一步,，是不是身上的“路橋味”又多了一點(diǎn)，是不是“鋼筋混凝土精神”又強(qiáng)了一點(diǎn),。也會(huì)在洗臉的抱怨臉好像又黑了一點(diǎn),，在穿衣鏡前觀察自己是不是好像瘦了一點(diǎn)。

不過,，不管這些“一點(diǎn)”實(shí)現(xiàn)與否,，學(xué)會(huì)了實(shí)際操作的知識(shí)卻是實(shí)實(shí)在在的,，這才是這次實(shí)習(xí)最重要的目的吧。而在與同學(xué)合作的過程中,，我也進(jìn)一步懂得了如何與人交往,。相信這次實(shí)習(xí)教給我的，在以后走出校園走上社會(huì)的過程中,，都將成為我最最寶貴的財(cái)富,。

工地測(cè)量員收獲與體會(huì)篇十一

一、實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求

1,、實(shí)習(xí)目的：

1)了解精密水準(zhǔn)儀的特殊結(jié)構(gòu)的作用和水準(zhǔn)尺注記特點(diǎn);

2)通過水準(zhǔn)環(huán)線的施策,，掌握二等精密水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和記錄， 是所學(xué)知識(shí)得到應(yīng)用;

3)熟悉精密水準(zhǔn)測(cè)量的作業(yè)組織和一般作業(yè)規(guī)定;

2,、實(shí)習(xí)任務(wù)

1)每6人為一實(shí)習(xí)小組,，每組選定三個(gè)閉合水準(zhǔn)環(huán)線,，每人完成 一個(gè)水準(zhǔn)網(wǎng)的觀測(cè)記錄,、打傘、扶尺,、量距的作業(yè);

2)每人獨(dú)立完成計(jì)算閉合水準(zhǔn)環(huán)線閉合差,，水準(zhǔn)網(wǎng)平差計(jì)算。

二,、水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)內(nèi)外業(yè)的全部過程

1.外業(yè)過程

1)了解測(cè)區(qū)情況,，布設(shè)水準(zhǔn)點(diǎn)

2)進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量精密水準(zhǔn)測(cè)量中采用如下的觀測(cè)程序，往測(cè)奇數(shù)測(cè)站的觀測(cè)程序?yàn)椋汉笄扒昂笸鶞y(cè)偶數(shù)測(cè)站的觀測(cè)程序?yàn)椋呵昂蠛笄?，返測(cè)時(shí)奇偶測(cè)站觀測(cè)程序與往測(cè)時(shí)正好相 反,。

3)記錄觀測(cè)數(shù)據(jù)，計(jì)算前后視距差及基本分化加常數(shù)和輔助分化的 差值等,，查看觀測(cè)數(shù)據(jù) 是否超限,。

2.內(nèi)業(yè)過程

1)整理外野觀測(cè)數(shù)據(jù)，計(jì)算各測(cè)段的高差及兩水準(zhǔn)點(diǎn)見的距離,。

2)將觀測(cè)數(shù)據(jù)整理成數(shù)據(jù)文件,，利用科傻軟件進(jìn)行評(píng)差處理。

3)查看平差結(jié)果對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析,，輸出報(bào)表,，整理成果。

二,、作業(yè)方案

1.組織方案

一)作業(yè)人員本小組共有六名同學(xué),。在組長(zhǎng)的安排下輪流觀測(cè)，測(cè)量 人員一名,，扶尺人員兩名,，記錄數(shù)據(jù)一名,，數(shù)據(jù)檢核人一名。

二)儀器設(shè)備及工具二等水準(zhǔn)測(cè)量所用到的儀器設(shè)備及工具：s

1.精密水準(zhǔn)議一臺(tái),、銦鋼水準(zhǔn)標(biāo)尺一副,、尺墊兩只、竹竿四根,，自備鉛筆和記錄手簿

2.技術(shù)方案

1)視線高度不得低于0.5m,，視線長(zhǎng)度一般不超過50m，在某些特殊情 況下視線可適當(dāng)縮短,，前后視距差應(yīng)小于1m,，測(cè)段累積差小于3m。

2)一測(cè)段的測(cè)站數(shù)布置成偶數(shù),，儀器和前后標(biāo)尺應(yīng)盡量在一直線上,。

3)觀測(cè)時(shí)要注意消除視差，氣泡嚴(yán)格居中,，各種螺旋均應(yīng)以旋進(jìn)方 向終止,。

4)視距讀至1mm，基輔分劃讀至0.1mm,，基輔高差之差<0.6mm,。

5)上絲與下絲的平均值與中絲基本分劃之差，應(yīng)≤3.0mm,。

6)各項(xiàng)記錄正確整齊,、清晰、嚴(yán)禁涂改,。原始讀數(shù)的米,、分米值有錯(cuò)時(shí)，可以整齊地劃去,，現(xiàn)場(chǎng)更正,，但厘米及其以下讀數(shù)一律不得更改，如有讀錯(cuò)記錯(cuò),，必須重測(cè),，嚴(yán)禁連環(huán)涂 改。

7)每一站上的記錄,、計(jì)算待檢查全部合格后才可遷站,。

8)測(cè)完一閉合環(huán)計(jì)算環(huán)線閉合差，其值應(yīng)小于±4√lmm,，l為環(huán)線長(zhǎng) 度,，以公里為單位。

二等水準(zhǔn)測(cè)量視距和視線高度的要求

工地測(cè)量員收獲與體會(huì)篇十二

由河南建筑工程學(xué)院統(tǒng)一部署安排,，張敬偉為指導(dǎo)老師的,，為期三周的地形控制測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。我們工程測(cè)量的專業(yè)班學(xué)生從這次實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了很多東西，也體會(huì)到了作為一名測(cè)繪人員的艱辛,。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主,，對(duì)測(cè)繪專業(yè)的了解不是很全面。我們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)期間都保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,，因?yàn)槲覀冎罍y(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，而地形測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,，也對(duì)今后走向工作崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值有著重要的意義,。

一、目的與要求

本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器(水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、)的使用，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和三(四)等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法,。分發(fā)儀器后,，我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。先進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量,。在校內(nèi)選擇地籍井蓋內(nèi)的水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)(已知其高程),，再校外圍繞學(xué)校布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊(不得將點(diǎn)選在道路中間,，以免發(fā)生交通事故)，點(diǎn)位確定后做好標(biāo)記并編號(hào),。四等水準(zhǔn)測(cè)量采用中絲讀數(shù)法,，每站觀測(cè)順序?yàn)椋汉?前-前-后，并且觀測(cè)的測(cè)站數(shù)為偶數(shù),。

二,、水準(zhǔn)儀的使用

1：安置儀器 2：粗略整平 3：瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺 4：精確整平 5：讀數(shù)

在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對(duì)ds3水準(zhǔn)儀的使用有過實(shí)際操作，這次所使用的水準(zhǔn)儀是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀,，又比之前所試用的較之先進(jìn),，每次讀數(shù)都省去了精平的操作，使我們的每次觀測(cè)都能順利的快速完成,，大大的提高了我們的測(cè)量速度,。這次實(shí)習(xí)我們首先做的是從水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)再回到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的水準(zhǔn)路線，在這第一次的校外實(shí)習(xí)中我們就遇到了許多問題,。比如：出了學(xué)校我們主要在人行道上進(jìn)行設(shè)站,，過往的行人直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行;現(xiàn)在正值夏天，炎熱的天氣,、刺眼的陽光,，不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗(yàn)著我們同學(xué)門的耐力,。但在進(jìn)行測(cè)量的過程中我們保持平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會(huì)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志接受陽光的考驗(yàn),。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)結(jié)果超限的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè),、算過程和結(jié)果,，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b=∑h,，這只說明計(jì)算無誤,，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測(cè)量結(jié)束后,，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,，若超過限差,，必須重測(cè)，直到合格為止,。水準(zhǔn)測(cè)量完成后,，我們又領(lǐng)取了新的儀器：j2經(jīng)緯儀，準(zhǔn)備進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量,。在校內(nèi)選擇三個(gè)已知坐標(biāo)點(diǎn)作為控制點(diǎn),，在校外選取控制點(diǎn)布設(shè)導(dǎo)線(控制點(diǎn)由 鄧?yán)蠋熯x取)，將所有控制點(diǎn)連接成一條閉和導(dǎo)線,，每個(gè)控制點(diǎn)都釘有鋼釘并編號(hào),。

三、經(jīng)緯儀的使用

在導(dǎo)線測(cè)量中的水平角角度測(cè)量對(duì)于我們來說要求非常高,，我們用的是j2經(jīng)緯儀,。由于我們?cè)谄綍r(shí)的日常學(xué)習(xí)中沒有接觸過j2經(jīng)緯儀，高長(zhǎng)年老師又給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使我們明白了j2與j6的區(qū)別,，還有j2每一站測(cè)量后數(shù)據(jù)3 8 13 9的限差要求。j2經(jīng)緯儀的精確度很高,，這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要對(duì)旋進(jìn)旋出讀數(shù),、2c等數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn),，如果超限立即重測(cè)，直到符合限差再進(jìn)入下一站。 在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),，例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法,，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差,。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比,。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置,，每測(cè)回變換進(jìn)行配置,。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),，且都在馬路旁邊,，過往的車輛行人都是很大干擾，特別是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點(diǎn),，它在北園春十字路口旁,，面對(duì)川流不息的車輛，想瞄準(zhǔn)點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何機(jī)會(huì)的能力,。為了避免行人和車輛的干擾,，所以我門每天都很早出門，必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干;還有在阿勒泰路向南昌路的拐彎處,，由于地勢(shì),、地物(路邊垃圾箱)等影響，測(cè)量人員觀測(cè)不清楚測(cè)釬,，經(jīng)過全組人的商討后,，提出了二個(gè)解決方案：a.利用長(zhǎng)的標(biāo)桿代替短的測(cè)釬;b.利用鉛垂線代替測(cè)釬。在考慮了所有因素,，進(jìn)行嘗試后，我們用標(biāo)桿順利的測(cè)完了這一站,。角度測(cè)量過程中,，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性，也讓我們?cè)趯?shí)際問題中成長(zhǎng)起來,，經(jīng)過這一項(xiàng)目的實(shí)習(xí)測(cè)量后我們也深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,。

四、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)

通過這次測(cè)量實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多,，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,， 很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。書上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間,，一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決,。因此，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要,，在以后的學(xué)習(xí)中,，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑,，一目了然,。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在這次實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意,，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，提高了我組成員的默契感,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭,，遇到問題都會(huì)集所有人的智慧一起解決,，雖然有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美,。在以后的學(xué)習(xí),、實(shí)習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時(shí),，學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,，學(xué)會(huì)寬容。地形測(cè)量實(shí)習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了,，現(xiàn)在回想起來,，收獲不小。同時(shí),，讓我們體會(huì)到了測(cè)會(huì)工作外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心,，讓我們了解到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性,。再者，測(cè)量中還要注意儀器的保護(hù)工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們體會(huì)現(xiàn)實(shí),，體會(huì)生活。這次測(cè)量實(shí)習(xí)定會(huì)對(duì)我們的未來走向社會(huì)有很大幫助,，并且為今后我們完成后續(xù)相關(guān)課程和面向社會(huì)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),。

五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

當(dāng)然在成功的背后有很多的辛酸和困難,，我總結(jié)了一下實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。比如儀器是否精平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有一定的影響;如果是閉合的水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過限差一定要重新測(cè)量;中午陽光強(qiáng)烈照射時(shí),，熱汽流對(duì)瞄準(zhǔn)有很大影響,，直接影響數(shù)據(jù)的結(jié)果，所以應(yīng)避免陽光強(qiáng)烈時(shí)測(cè)量：還有很重要的一點(diǎn)小組成員的合作非常重要,，有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)氛圍,，工作環(huán)境，是實(shí)習(xí)順利完工的重要保證,。

今后的路還很長(zhǎng),，本次實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開頭。在以后,，無論是實(shí)習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，逐漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高自己的專業(yè)技能,，使自己更加完善，真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。