為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本要求篇一

請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷前,，可以先分析下要調(diào)查的主題：

要了解我們班同學(xué)“對(duì)于新聞,、體育、動(dòng)畫,、娛樂(lè),、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況”的準(zhǔn)確情況，可以作如下提問(wèn)：

(1)問(wèn)題的設(shè)計(jì)

我們調(diào)查的目的是什么,？了解同學(xué)對(duì)于新聞,、體育、動(dòng)畫,、娛樂(lè),、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況

如何提問(wèn)？

(2)答案的設(shè)計(jì)

對(duì)于這一個(gè)問(wèn)題,，一共有幾種可能的答案,？

收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)可以合為一個(gè)活動(dòng)。

我們可以用劃計(jì)法整理數(shù)據(jù),，先跟學(xué)生解釋下劃計(jì)法具體如何操作,，演示一下。

收集數(shù)據(jù)的活動(dòng)形式稍作改變：首先請(qǐng)全班同學(xué)填寫調(diào)查問(wèn)卷,，后將答案給組長(zhǎng),，每小組輪流由組長(zhǎng)匯報(bào)本組成員答案，一同學(xué)板演用劃計(jì)法紀(jì)錄數(shù)據(jù),，其余同學(xué)直接記錄到作業(yè)紙上,。

用表格整理數(shù)據(jù)時(shí)，表格最后一列是百分比,，由于班級(jí)人數(shù)是48人,，故在求百分比時(shí)結(jié)果不是整數(shù),，四舍五入后,，百分比的合計(jì)不是100%,。實(shí)際操作中多保留幾位小數(shù)，提高精確度,。

學(xué)生知道條形圖和扇形圖能更直觀展示數(shù)據(jù)信息,，并且小學(xué)時(shí)已學(xué)過(guò)如何畫條形圖，對(duì)于扇形圖則是只會(huì)看圖而不會(huì)畫,，故在請(qǐng)學(xué)生畫之前,，先提示一下扇形圖的畫法，尤其是如何求圓心角,。

數(shù)據(jù)的收集大多數(shù)同學(xué)都明白,，知道用條形圖和扇形圖來(lái)描述數(shù)據(jù)，也知道分析數(shù)據(jù),，知道什么樣的數(shù)據(jù)適合用間的抽樣,，什么樣的數(shù)據(jù)用全面調(diào)查，但是絕大多數(shù)同學(xué)不能根據(jù)題意畫出所要求畫的圖形,，也不能根據(jù)圖形的信息來(lái)回答問(wèn)題,，掉進(jìn)出題人的圈子里，所以課后需加以講解,，讓同學(xué)們知道如何畫準(zhǔn)確的圖形,，如何根據(jù)圖形描述問(wèn)題。

整節(jié)課中,，我們要注意向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：

1,、調(diào)查目的：調(diào)查的目的直接關(guān)系到調(diào)查的方式的選擇，有時(shí)必須是普查,，有時(shí)只能是抽查,，所以在分析相關(guān)問(wèn)題時(shí)，首先要搞清調(diào)查的目的,。

2,、考察對(duì)象：許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中，經(jīng)常搞錯(cuò)“考察的對(duì)象”,，其實(shí)我們?cè)诜治鱿嚓P(guān)問(wèn)題時(shí),，可以從需要被收集的數(shù)據(jù)這個(gè)角度去分析，從而找出考察的對(duì)象,。

例：為了了解七年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，調(diào)查了我校七年級(jí)全體學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績(jī)，這個(gè)問(wèn)題中,，被收集的數(shù)據(jù)是學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績(jī),，因此,，考察的對(duì)象是學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。

不斷接近生活中的數(shù)學(xué),，感知生活中的數(shù)學(xué),，把所學(xué)知識(shí)與生活中的數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本要求篇二

課題 第十章? （一）

教學(xué)目標(biāo)

了解全面調(diào)查的意義，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)的收集,、整理以及會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖,、扇形統(tǒng)計(jì)圖直觀地描述數(shù)據(jù)。

重點(diǎn)

對(duì)數(shù)據(jù)的收集,、整理及描述

難點(diǎn)

繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖

教具準(zhǔn)備

教???????? 學(xué)?????? 過(guò)???????? 程

教? 學(xué)? 內(nèi)? 容

師生互動(dòng)

一,、情景創(chuàng)設(shè)，引入新課,。

問(wèn)題一：如果要了解全班同學(xué)對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、政治,、歷史、地理,、生物七個(gè)學(xué)科的喜愛(ài)情況,，你會(huì)怎樣做？

二,、新課,。

1.收集數(shù)據(jù)

如何收集數(shù)據(jù)，讓全班同學(xué)在下面的問(wèn)卷調(diào)查中獲取數(shù)據(jù),。

調(diào)查問(wèn)卷

在下面七個(gè)學(xué)科中,，你最喜歡的是（??? ）（只選一個(gè)）

a.語(yǔ)文? b.數(shù)學(xué)? c.外語(yǔ)? d.政治

e.歷史? f.地理? g.生物

填完后交數(shù)學(xué)科代表，由科代表唱票,，全班同學(xué)在表格中進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

2.整理數(shù)據(jù)

科目

劃記

人數(shù)

百分比

a.語(yǔ)文

b.數(shù)學(xué)

c.外語(yǔ)

d.政治

e.歷史

f.地理

g.生物

3.描述數(shù)據(jù)

描述數(shù)據(jù)的方法通常用條形統(tǒng)計(jì)圖或扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)直觀地反映數(shù)據(jù)揭示的信息。

條形統(tǒng)計(jì)圖：就是用坐標(biāo)的形式來(lái)描述,，如： 語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)物理政治歷史地理生物05101520人數(shù)學(xué)科類別

扇形統(tǒng)計(jì)圖：用一個(gè)圓代表總體,，然后將各部分所占的百分比將圓分成若干個(gè)部分，再在各部分中標(biāo)出相應(yīng)的百分比和名稱,。如：

語(yǔ)文20%數(shù)學(xué)25%

制作扇形統(tǒng)計(jì)圖關(guān)鍵是確定各部分所占圓心角的大小,，它的確定方法就是用該部分?jǐn)?shù)據(jù)所占的百分比×360o ,如語(yǔ)文所占的百分比是20%，則相對(duì)應(yīng)的圓心角為360o×20%=72o,。

注意：各部分的圓心角之和可能與360 o有一定的誤差,。

條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么,？（條形統(tǒng)計(jì)圖能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù)，易于比較數(shù)據(jù)之間的差別,；扇形統(tǒng)計(jì)圖反映了各部分在總體中所占的百分比的大小,，易于顯示每組數(shù)據(jù)相對(duì)于總數(shù)的大小。

4.全面調(diào)查的意義

在上面的調(diào)查中,，我們利用調(diào)查問(wèn)卷得到了全班同學(xué)喜愛(ài)的學(xué)科數(shù)據(jù),，利用表格整理數(shù)據(jù)，并用圖直觀形象的描述了數(shù)據(jù),。利用表和圖分析到了喜愛(ài)學(xué)科的情況。在這個(gè)調(diào)查中,，全班同學(xué)是要考查的對(duì)象,。

考查全體對(duì)象的調(diào)查就叫做全面調(diào)查（也叫做普查）

三、鞏固練習(xí)

p153練習(xí)1,、3,。

2題課后去完成。

四,、小結(jié)

今天主要學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)調(diào)查中如何收集,、整理、描述和分析數(shù)據(jù),，這些過(guò)程就是我們統(tǒng)計(jì)中的基本過(guò)程,，特別是要會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖或扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行直觀形象的描述。

學(xué)生進(jìn)行思考,、操作

教師引導(dǎo)學(xué)生制作好表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

師生共同繪制上面表格中的兩種圖形

作業(yè)布置p158習(xí)題10.1 復(fù)習(xí)鞏固1,、2，在1題上補(bǔ)上用條形統(tǒng)計(jì)圖描述以上統(tǒng)計(jì)的情況,。p160綜合運(yùn)用7題,。

板書設(shè)計(jì)

正板書

副板書

第十章? 統(tǒng)計(jì)調(diào)查（一）一、概念,、…………………………二,、收集數(shù)據(jù)1、問(wèn)卷調(diào)查2,、整理數(shù)據(jù)3,、描述數(shù)據(jù)4、全面調(diào)查三,、練習(xí)…………………………四,、小結(jié)

教學(xué)后記

教材是從生活中的問(wèn)題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過(guò)程,，體會(huì)統(tǒng)（）計(jì)調(diào)查在生活中的廣泛應(yīng)用,，既降低了學(xué)習(xí)難度,，又激發(fā) 了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在整個(gè)探究過(guò)程中,，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了新的知識(shí),，也感受到了統(tǒng)計(jì)思想在生活中的應(yīng)用。

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本要求篇三

教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)全面調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法,，通過(guò)實(shí)際的案例展開(kāi)一個(gè)收集數(shù)據(jù),、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過(guò)程,。教學(xué)目的：知識(shí)技能：了解通過(guò)全面調(diào)收集數(shù)據(jù)的方法,，會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷收集數(shù)據(jù)。1,、 過(guò)程與方法：經(jīng)歷調(diào)查問(wèn)卷獲取數(shù)據(jù)的過(guò)程,，掌握劃記法及表格整理數(shù)據(jù)，進(jìn)一步體會(huì)條形圖,、扇形圖和折線圖在數(shù)據(jù)描述中的作用,。2、情感態(tài)度的價(jià)值觀：感受統(tǒng)計(jì)調(diào)查的思想,，體會(huì)動(dòng)手收集數(shù)據(jù),、處理數(shù)據(jù)過(guò)程的樂(lè)趣。重難點(diǎn)：1,、重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)調(diào)查過(guò)程中,，數(shù)據(jù)處理的一般過(guò)程和方法。掌握用劃記法,、表格整理數(shù)據(jù),，并會(huì)用扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。2,、難點(diǎn)：組織有效的統(tǒng)計(jì)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作與交流；扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制,。教學(xué)準(zhǔn)備：1,、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、作圖工具,、統(tǒng)計(jì)表等2,、學(xué)生準(zhǔn)備：作圖工具、計(jì)算器,、水彩筆等教學(xué)過(guò)程：一,、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題老師發(fā)話：”學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕,，因此老師認(rèn)為同學(xué)們最喜歡的學(xué)科就是數(shù)學(xué)了,。”(觀察學(xué)生的表情)再發(fā)話：”那如果我想了解有多少同學(xué)喜歡數(shù)學(xué),，該怎么辦,？”(觀察學(xué)生的表情)再說(shuō)：”老師敢肯定，我班所有的同學(xué)最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)是羽毛球,?！?(觀察學(xué)生的表情)后說(shuō)：”看來(lái)大家認(rèn)為老師說(shuō)的話不合理，那么怎樣才能知道一句話,、一個(gè)判斷是否合理呢,？”(聽(tīng)學(xué)生的聲音)師說(shuō)：”一個(gè)人說(shuō)出的話，下的結(jié)論若要有說(shuō)服力,，首先得進(jìn)行調(diào)查,。而調(diào)查在數(shù)學(xué)上是從收集數(shù)據(jù)開(kāi)始的，只有用數(shù)據(jù)說(shuō)話,，才最有說(shuō)服力?！币胝n題：10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查二,、新課講解：(一)(出示小調(diào)查)要了解全我班同學(xué)對(duì)籃球、排球,、足球,、羽毛球、乒乓球這五類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,。小組討論：要完成這個(gè)調(diào)查,，我們?cè)撊绾伍_(kāi)展？給一定的時(shí)間讓學(xué)生相互交流,，讓盡可能多的學(xué)生表達(dá)自己的想法,。(二)師生達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)計(jì)調(diào)查的一般過(guò)程為：1.????? 收集數(shù)據(jù)----問(wèn)卷調(diào)查法,；2.????? 整理數(shù)據(jù)-----列統(tǒng)計(jì)表法,；3.????? 描述數(shù)據(jù)------繪統(tǒng)計(jì)圖法。(三)怎樣設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷來(lái)收集數(shù)據(jù),？1.問(wèn)卷一定要簡(jiǎn)明周全,；2.每位學(xué)生在五類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中只能選一項(xiàng)；3.用字母代替節(jié)目的類型,，可方便統(tǒng)計(jì),。(請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷)(四)整理數(shù)據(jù)老師給出事先調(diào)查得出的一組數(shù)據(jù)，讓學(xué)生同桌合作對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。說(shuō)明：統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用表格整理數(shù)據(jù),，用劃記法記錄數(shù)據(jù)時(shí),，“正”字的每一劃（筆畫）代表一個(gè)數(shù)據(jù)。

全班同學(xué)最喜愛(ài)球類運(yùn)動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表節(jié)目類型?劃?? 記人? 數(shù) ?百分比a籃球???b排球???c足球???d羽毛球???e乒乓球???合計(jì)???讓學(xué)生針對(duì)統(tǒng)計(jì)得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，(五)描述數(shù)據(jù)為了更直觀地看出表中的信息,，還可以用條形圖和扇形圖來(lái)描述數(shù)據(jù)。(六)探究示范扇型圖的繪制,，問(wèn)：1.扇型統(tǒng)計(jì)圖的整個(gè)圓代表什么,？2.圖中的各個(gè)扇形分別代表什么？它的圓心角是怎樣確定的,？(你能從圖中說(shuō)出全班同學(xué)喜愛(ài)五類球類運(yùn)動(dòng)的情況嗎,？圓心角的度數(shù)=百分比× 360°，圓心角越大,，這個(gè)扇形在圓中所占的比例就越大,。你能說(shuō)出條形圖和扇形圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？)相同點(diǎn)：都能了解喜歡哪種節(jié)目的人數(shù)最多和最少,。不同點(diǎn)：條形圖能得出具體喜歡每種節(jié)目的人數(shù),，扇形圖能得出各種人數(shù)的百分比。(七)全面調(diào)查的概念在剛才的調(diào)查中,，全班同學(xué)是要考察的全體對(duì)象,，我們對(duì)全體對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查。像這樣考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查,。舉出一些生活中運(yùn)用全面調(diào)查的例子,。除了全面調(diào)查以外，我們用得比較多的還有抽樣調(diào)查,，這個(gè)內(nèi)容我們下節(jié)課再講,。三。鞏固練習(xí)教科書第153頁(yè)練習(xí)第1題1.????? 展示部分學(xué)生的統(tǒng)計(jì)圖,；2.????? 請(qǐng)部分同學(xué)對(duì)展示的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行評(píng)價(jià),。四。小結(jié)歸納1.由學(xué)生說(shuō)說(shuō)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí),；2.由學(xué)生評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn),。 五、布置作業(yè)：p1532,、3

全班同學(xué)最喜愛(ài)球類運(yùn)動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表節(jié)目類型?劃?? 記人? 數(shù) ?百分比a籃球???b排球???c足球???d羽毛球???e乒乓球???合計(jì)???調(diào)查問(wèn)卷1.你最喜歡的學(xué)科是(??? )

a 英語(yǔ) b 數(shù)學(xué) c 語(yǔ)文 d 科學(xué) e其它

2.你預(yù)習(xí)過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的內(nèi)容嗎,？(??? )

a 認(rèn)真預(yù)習(xí)過(guò) b 簡(jiǎn)單看過(guò) c 沒(méi)有預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)過(guò)的同學(xué)請(qǐng)?zhí)顚懀?/p>

(1)?? 預(yù)習(xí)了本節(jié)課后，你的疑問(wèn)是

(2)?? 請(qǐng)?jiān)谙旅媾e一個(gè)全面調(diào)查的例子