心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

我和祖國共成長心得體會(huì)200字篇一

從小爺爺就教我讀詩,，尤其是陸游和杜甫的,，幼時(shí)的我,，自然不懂詩人對(duì)祖國的深厚情懷,，只聽得爺爺將他讀得慷慨豪邁,，我跟著學(xué),。漸漸的我也懂了,，“國家興亡,，匹夫有責(zé)”,，國為大,，這是我們中華民族的核心精神,。只有“大愛”才能讓中國仍然屹立不倒,。不是既有“大愛”怎能沒有“小愛”呢?在家里,，我學(xué)著尊老,，愛老,，敬老,，“百善孝為先，孝敬是根本”,，作為中國人，“根”不能丟,。母親曾因兒女相互殘殺傷心哭泣，現(xiàn)在我們要學(xué)會(huì)“仁愛″,，跟人之間要多一份仁愛,，共同進(jìn)步,，祖國不得不成長,。

現(xiàn)在中國較以前發(fā)達(dá)了,，中國人也逐漸富裕了。但是道德卻以低下,。外國的旅游景點(diǎn)上竟會(huì)用中文當(dāng)提示語————禁止拍照。切勿亂扔垃圾,。的確也是時(shí)候改善自己的德行了,，做一回堂堂正正的中國人,。而作為學(xué)生的我也應(yīng)提高修養(yǎng),，努力向上了,。

夸夸其談,，并不是愛國,。作為中學(xué)生,，其實(shí)在我看來,，愛國要從小事做起事雖小,，只要去堅(jiān)持,，積小成大,，積善成德,，逐漸我們會(huì)成為對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人,。知道了這些,，我也開始我的“愛國”了————在教室里我擦凈了一塊塊玻璃,，拾起了一團(tuán)團(tuán)廢紙，熱愛著生活中的一草一木,，一磚一瓦，有的會(huì)為他人提供一些幫助,，讓彼此傳遞著關(guān)愛和溫暖……

20xx年10月1日是中華人民共和國成立七十周年的紀(jì)念日，原來,，母親已經(jīng)度過了七十個(gè)春秋,。祖國是我們生命的搖籃,，是哺育全中國人民的母親,，更是一個(gè)溫馨可愛的家,。我常想,，作為中國人,，我為有這樣一個(gè)偉大堅(jiān)強(qiáng)的母親感到自豪。

我與祖國共成長,，我在成長，祖國也會(huì)更加騰飛發(fā)達(dá),。每個(gè)人都必須走過這段成長之路，一步步向前走,，才能為國獻(xiàn)力,，做出更大的貢獻(xiàn)!

我和祖國共成長心得體會(huì)200字篇二

祖國經(jīng)過了許多滄桑歲月，邁過了多少的坎坷,，走到了今天。

新的一年迎來了新的事物,。祖國是我們的母親,，一代一代的炎黃子孫在祖國的懷抱中成長,，今年祖國已經(jīng)建國60周年了,，在這60周年里,，祖國不斷地繁榮和昌盛,。人們的生活水平也在不斷地提高，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化,。

祖國曾經(jīng)經(jīng)歷過悲愴的年月。20xx年年初,，當(dāng)春節(jié)來臨之際,、家人團(tuán)圓之時(shí),，一場(chǎng)突如其來的巨大雪災(zāi),，阻礙了人們回家的團(tuán)圓道路，卻阻礙不了中華兒女救災(zāi)的決心,，終于,，在工作人員的幫助中,，他們回到了自己溫暖舒適的家,。20xx年5月,，里氏高達(dá)8.0級(jí)的汶川大地震一度牽動(dòng)了世界各地的人民心,，地震震倒了一座又一座樓房，震碎了一顆顆逝世者家人的心,，卻震不倒中華兒女突破重重困難的熱情。我們中華兒女堅(jiān)持不懈,，勇敢救災(zāi),，重建汶川,，是汶川人民一顆顆被震碎的心得到安慰,。炎黃子孫會(huì)手挽手，心連心,，克服一切困難!

悲愴的歲月過去了,，祖國迎來了喜悅與驕傲。由于中國人的共同努力與勤奮,，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國首都北京隆重舉行，我國運(yùn)動(dòng)員在在奧運(yùn)會(huì)上大顯神威,，一塊又一塊金牌落到中國手里,，這一屆奧運(yùn)會(huì)中,，我國的金牌數(shù)穩(wěn)居第一,。這是我們中國人的驕傲與自豪，中國已經(jīng)強(qiáng)大起來了,，再也不是以前受欺凌、受壓迫的中國了!

星星火炬,，點(diǎn)燃希望,。9月25日晚上,，神州七號(hào)運(yùn)載火箭搭載著全中國人民的夢(mèng)想飛向宇宙，于9月26日下午返回,，實(shí)現(xiàn)了太空無重力漫步的夢(mèng)想。每個(gè)人都曾在童年時(shí)仰望星空,，想望穿深邃的夜幕，想數(shù)清明亮的繁星,。我國在奧運(yùn)會(huì)后又譜寫了一個(gè)成功的新篇章。中國已經(jīng)強(qiáng)大起來了,，中國以強(qiáng)國的身份走向世界,。

我隨著時(shí)間而成長著,，祖國也在不斷成長,，但是我的成長對(duì)比于祖國的成長,，是多么的渺小，雖然我們的成長很渺小,，但是，祖國的未來沒有我們是不行的,，所以,，我們要把握每一分每一秒努力學(xué)習(xí)知識(shí)和祖國歷史文化,。長大后為祖國做貢獻(xiàn),。

祖國,，讓我們炎黃子孫,、龍的傳人一起成長吧!

我和祖國共成長心得體會(huì)200字篇三

我曾經(jīng)問過妹妹,，成長的感覺是怎樣的,。她略有思索后,，回答我說：“應(yīng)該是人長高了，衣服變小了吧!”我笑了,，沒有回答。

出生了,，“嗚嗚,，嗚哇嗚嗚……”隨著陣陣哭聲,，我降臨到人間,，注定要經(jīng)歷一切,。我的人生路途便從此開始了。

一歲,。“哎喲,，嗚嗚……”我會(huì)走路了，雖然總會(huì)摔倒,，可我總要離開了父母那溫暖的懷抱，接觸了世界上的一切生靈,。

三歲,?！安灰铮灰?，我不去幼兒園?！蔽疑狭擞變簣@了,，雖然很不情愿,，但我認(rèn)數(shù)了,，識(shí)字了，會(huì)唱歌,，會(huì)跳舞了……

六歲,。“a,、o,、e……”我上了一年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了拼音,、算數(shù)和古詩,，當(dāng)然,，我還學(xué)會(huì)了不再哭泣……

九歲,?！翱炫馨?加油!”我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì),，每天訓(xùn)練自己跑步，總是大汗淋漓,。運(yùn)動(dòng)了，隨著一陣響亮的槍聲,，我向著終點(diǎn)沖刺,，雖然沒有取得好成績,，但我知道,，我已經(jīng)盡力了,。

總而言之,，我認(rèn)為成長的感覺就是這樣,。時(shí)而,，筆在紙上飛舞;時(shí)而停止不前;時(shí)而飛速前行;時(shí)而跌落谷底;時(shí)而徘徊在人生的地平線……

我和祖國共成長心得體會(huì)200字篇四

時(shí)光荏苒，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間我已是個(gè)亭亭玉立的小姑娘了。他們說,，成長的感覺是懂得了生活不是盲目模仿,，青春需要充實(shí)度過,。

曾因與朋友吵得不可開交而不知所措,，如今能微笑著面對(duì)一切,，主動(dòng)消除誤解，還自己一片藍(lán)天;曾因考試沒進(jìn)前三名哭得泣不成聲,，如今卻能戰(zhàn)勝自我、超越痛苦,，用飽滿的熱情繪制七彩藍(lán)圖;曾因一點(diǎn)小倔強(qiáng)固執(zhí)的認(rèn)為某件事肯定是正確的，如今卻懂得了適當(dāng)?shù)淖兺??；叵肫鹱约鹤兓囊稽c(diǎn)一滴,，說不上開心,，也說不上失落,，只是成長的感覺,，僅此而已,。再往后，我學(xué)會(huì)了“三思而后行”,。多為他人著想，換位思考,，站在別人的立場(chǎng)去考慮問題,，漸漸融入我的思維，成為我最基本的做事原則之一,。

從每天屈指可數(shù)的幾個(gè)字到一本本作業(yè),，我有一些長大的感覺;從犯錯(cuò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句安慰到一聲聲憤怒的斥責(zé)，我有一些長大的感覺(更多的是委屈);從媽媽溫暖的懷抱掙脫出來時(shí),，我有一些長大的感覺,。

我努力地走著,，終于離12歲的標(biāo)志不遠(yuǎn),，模模糊糊地看到時(shí)間老人站在小的可憐的一塊石頭上舉著“長大了”的牌子。 我淡淡一笑,，來到這真不容易。驀然回首,，走過的路,，有曲折的一段，更多的是平坦,。那條路,，好漫長,。路上,，有我苦澀的淚水,，由我清脆的笑聲,，11歲,，跌跌撞撞才學(xué)會(huì)成長的一年……終究長大了。

坐在電腦前靜靜地聆聽著《不想長大》這首歌,，突然覺得有些可笑。當(dāng)歷史的車輪碾過,，我們還有多少時(shí)間可以揮霍?我不想長大,，可這是荒.唐的想法,。誰能控制歲月的流逝?最多只是讓它成為不朽的歷史,。

成長了，并不意味著失去了純真,。成長的感覺雖然有點(diǎn)澀，不過更多的是多了一份自信,，一份成熟,，也多了一份智慧和勇氣!

成長的感覺真好!

我和祖國共成長心得體會(huì)200字篇五

學(xué)習(xí)《教師成長手冊(cè)》后我才發(fā)現(xiàn)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)都是有講究的，從早晨的來園活動(dòng),、戶外活動(dòng),、一日生活活動(dòng)、游戲活動(dòng),、學(xué)習(xí)活動(dòng)、晚上的離園活動(dòng)每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都需要我們自己精心設(shè)計(jì),，這樣才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

我就其中的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)講講我自己的學(xué)習(xí)體會(huì),。

一,、加強(qiáng)觀察,、關(guān)注個(gè)別差異,，注重啟發(fā)和隨機(jī)指導(dǎo)

要指導(dǎo)幼兒，首先要了解幼兒,，要了解幼兒,，就要通過觀察,。觀察要有目的性和連貫性，經(jīng)過多次觀察,，才能正確估計(jì)幼兒的活動(dòng)水平。

教師除了在一旁觀察,，然后適時(shí)介入以外，也可以參與孩子的游戲中去,，以同伴的身份與孩子一起玩,，給予潛移默化的示范,、指導(dǎo) 其實(shí),，幼兒除了有想與同伴一起運(yùn)動(dòng)一起游戲的欲望以外,，他們也很愿意與老師一起運(yùn)動(dòng)一起游戲,，往往和老師一起游戲的時(shí)候他們都很容易興奮,，有目的地運(yùn)動(dòng),。而教師在運(yùn)動(dòng)中的方法技巧往往能對(duì)幼兒有潛移默化的作用，幼兒在觀察中得到了經(jīng)驗(yàn),。建立教師與幼兒,、幼兒與幼兒之間的一種平等、雙向,、互動(dòng)的關(guān)系,。教師一方面是實(shí)用的,、常見的較為完善的活動(dòng)器械的提供者,，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索活動(dòng),、主動(dòng)參與活動(dòng)并激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的引導(dǎo)者,。同時(shí),，教師也是活動(dòng)的參與者。教師參與本身就能提高孩子活動(dòng)的興趣,，教師應(yīng)成為活動(dòng)的參與者,，身臨其境,，教師與幼兒一起同玩同樂,，孩子們會(huì)感到格外的高興。另一方面教師須挖掘幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能，以不斷發(fā)展幼兒的活動(dòng)水平;而幼兒作為活動(dòng)的主體,，在有限的空間,、有限的器械中,，不斷地主動(dòng)探索，擴(kuò)展活動(dòng)范圍與活動(dòng)方式,、內(nèi)容、以發(fā)展活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),、活動(dòng)能力、活動(dòng)意志與態(tài)度,。例如現(xiàn)在活動(dòng)中我們說的更多是：“我們一起來試試!”,，而不是“老師請(qǐng)你們玩……”,，因?yàn)檫@樣不僅拉近了師幼關(guān)系,，也體現(xiàn)了一種師幼的平等關(guān)系,，朋友關(guān)系,。

二,、教師的作用在于給予幼兒必要的保護(hù)和幫助

《手冊(cè)》指出：“教師對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)的場(chǎng)地,、設(shè)施,、器械,、服飾,、以及擦汗、喝水等都要予以關(guān)注,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，保證幼兒的活動(dòng)能安全有效地開展?！庇捎谟變涸谏砗托睦砩暇l(fā)育不完全,，極易在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生事故或危險(xiǎn),，因此，教師必須認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，及時(shí)給予必要的保護(hù)和幫助,，確?；顒?dòng)安全有效地進(jìn)行,。

首先,，教師要對(duì)容易出現(xiàn)問題的活動(dòng)材料有清楚的認(rèn)識(shí)。如竹梯被架高時(shí)一定要兩頭固定,，否則兩頭容易滑脫或一頭翹起而發(fā)生危險(xiǎn);輪胎壘高時(shí)一定要檢查是否壘得整齊,，以確定幼兒從上往下跳的安全性;玩圈時(shí),，圈不能套在他人的脖子上,，以免引起窒息;玩滑板車時(shí)應(yīng)有寬敞的場(chǎng)地條件,，以免撞到幼兒的身體,，等等，對(duì)活動(dòng)中的不安全因素要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,、改進(jìn),，以保證幼兒的人身安全,。

其次,，對(duì)于參加活動(dòng)有困難的幼兒,，特別是那些年齡小,、能力弱的幼兒,，除了注意場(chǎng)地,、設(shè)施,、器械等方面的防護(hù)外,，更應(yīng)從心理上滿足幼兒的安全需要,。要尊重幼兒不想?yún)⒓踊顒?dòng)的權(quán)利。有些幼兒由于性格或其他原因而不會(huì),、不想、不敢自主進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，不要急躁地替孩子選擇,，不妨多用些耐心,，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,，引導(dǎo)幼兒慢慢參加自主活動(dòng),。如小年齡幼兒看到大一些的幼兒走有一定高度的竹梯時(shí),，也會(huì)產(chǎn)生自己親自去嘗試一下的欲望,，但真正面對(duì)時(shí)卻又十分膽怯,，常常不敢走或要拉著老師走,，這時(shí)如果教師能及時(shí)調(diào)低高度,，并在幼兒通過時(shí)伸出手扶一扶,、拉一拉給予一定保護(hù)和鼓勵(lì),，使他們感到有心理上的安慰，那么幼兒的畏懼心理就會(huì)慢慢減退,，就會(huì)大膽嘗試這一動(dòng)作,，從而獲得身體平衡能力的發(fā)展以及成功的愉快體驗(yàn)。

我和祖國共成長心得體會(huì)200字篇六

每一個(gè)人都在不斷成長,，成長的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,，可能會(huì)雜草叢生，荊棘密布,，但只要我們勇往直前,，奮勇前進(jìn)，勇敢邁出第一步,，那么成功就會(huì)不斷向你招手。

在學(xué)習(xí)中,，我們總會(huì)遇到各種難題。語文的生詞難字不認(rèn)識(shí),，數(shù)學(xué)題不會(huì)解,，英語單詞記不住，作文不知從何下手,，仿佛有千難萬險(xiǎn)擋在我們面前,。你想繞開它，但他總是揮之不去,。你想躲避，但他不時(shí)出現(xiàn)在你的面前,。這時(shí)你該怎么辦,，是放棄，是躲開,，還是勇敢面對(duì)。不同的選擇,，可能會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,。

記得四年級(jí)時(shí)的一次期中考試,，我就嘗到了敗走麥城的滋味。在語文考試前,，我勁頭十足,，信心滿滿,，已做好了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備,。可是沒料到這次語文考試題非常難,，我們班考得都不好,。在發(fā)卷紙時(shí),，看到旁邊的同學(xué)成績都不高，我心里暗自打鼓,。但轉(zhuǎn)念一想,，憑我平時(shí)的水平,，還不至于差得很遠(yuǎn),。可最終的成績卻偏偏和我過意不去,，居然考了62分,。這可以說是我上小學(xué)以來最差的一次,。不,，不可能。對(duì)我這個(gè)優(yōu)等生來說,，這個(gè)成績太不可思議了,，絕對(duì)不可能,。我始終否認(rèn)著,，心里很不是滋味,。盡管早有預(yù)感,，但沒想到會(huì)這么差,，我的心仿佛一下子從天上掉到了地下,，掉進(jìn)了萬丈深淵,。這次沉重的打擊,，使我一蹶不振,。后來在老師和父母的幫助下，我認(rèn)真反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，很快從困境中走了出來,。這次失利,，使我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)困難,，面對(duì)挫折,，也使我更加堅(jiān)強(qiáng),，更加增強(qiáng)了面對(duì)困難的勇氣和決心,。我堅(jiān)信,，也許現(xiàn)在我只是一棵沒有發(fā)芽的種子,，但通過堅(jiān)持不懈地努力,，終有一天我會(huì)開花結(jié)果,，長成參天大樹,。我就這樣鼓勵(lì)著自己，在五年級(jí)期末考試中,，數(shù)學(xué),、英語都考了100分,，語文也考了92分,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),。面對(duì)成績,，我沒有驕傲，而是暗暗給自己定了一個(gè)更高目標(biāo)，希望通過自己的努力,，在小考中取得更好的成績,，創(chuàng)造新的奇跡,。

成長的過程中就是這樣,，有歡笑也有淚水，有失敗也有成功,。當(dāng)成功時(shí)不驕傲,，不自滿,，因?yàn)槌煽冎荒艽磉^去;當(dāng)失敗時(shí)不氣餒,，不放棄,，因?yàn)槭∈浅晒χ?面對(duì)困難時(shí)不自卑,，不懈怠,，始終充滿戰(zhàn)勝困難的信心和決心。正如毛澤東爺爺所說的,，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后,。我要時(shí)刻銘記這句話,，因?yàn)檫@是成功的秘訣,。

成長是一個(gè)游戲，是一個(gè)迷宮,，你不知道前面的路會(huì)遇到什么，是機(jī)遇,，還是困難，是成功,，還是失敗。但不管怎樣,，只要我們有“過五關(guān),，斬六將”的決心，掃除各種困難,，就能不斷取得成功,。只要我們充滿自信，堅(jiān)持不懈,，解決前進(jìn)道路上的各種難題，就能順利到達(dá)成功的彼岸,。

成長道路艱辛,，成功來之不易。只有不斷勇敢面對(duì),，堅(jiān)持不懈努力,，才能攀上勝利之巔，才能到達(dá)成功彼岸,。( 文

我和祖國共成長心得體會(huì)200字篇七

20--年的第一天,，我們蒲公英班大家庭的37個(gè)小精靈相聚在一起,，來到清涼山崇正書院，舉行十歲成長禮,。

剛進(jìn)書院,，大家都吵吵嚷嚷的,，直到司儀很嚴(yán)肅地開始講話,，整個(gè)大廳才安靜了下來。

司儀告訴我們,，中華文明有5000多年的歷史,，這個(gè)十歲成長禮,，是讓我們了解中國的傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化,，真正成為一個(gè)有用的少年,。

首先我們每個(gè)人都排著隊(duì)穿漢服,，漢服很漂亮,，就像空中的云朵一樣,，非常的飄逸,。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié),，漢服袖口都長出了一截,。老師告訴我們,，這是為了讓我們寫字和行走都能保持正確的姿勢(shì),，古人真是太聰明了。

隨著司儀焚香,，并敬告天地后,，我們的成長禮正式開始了。我們跟隨著老師,，把自己的頭發(fā),、衣服都好好地整理了一下,，叫做正衣冠,。

接下來,，是行凈手禮,。老師幫我們洗手,、點(diǎn)朱砂,，代表了我們真正啟蒙;然后，我們每個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真地寫下一個(gè)“人”字,，表示學(xué)文也是做人的開始,。我們每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真,，感覺一下子自己長大了好多,。最后我們用力地敲了一下鼓,，并許下了自己十歲的承諾,。

我印象最深的，還是投壺游戲!你要不急不躁,，才能把箭扔到壺里去,。

我們還學(xué)了好多的禮儀,，就像握拳敬禮,，對(duì)平輩和對(duì)長輩就完全不一樣,，其中有很多的學(xué)問;尤其是握拳的時(shí)候,，男生左手在上，女生右手在上,。

這次十歲成人禮,，真的很有意義,。

我和祖國共成長心得體會(huì)200字篇八

之前只是聽說教師不好當(dāng)，現(xiàn)在是真真切切的品味了教師生涯的歡樂與辛酸,、收獲與遺憾,。初次為人師表,，感慨頗深，感悟頗多,。主要有以下心得體會(huì)：

一,、強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)

在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下,，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定,，已成為教師的“終身大事”。初為人師,，無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài),。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識(shí),，但我們的教育教學(xué)實(shí)踐少,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，在知識(shí)爆炸的今天,，“學(xué)生一碗水,，教師一桶水”的觀念已不再適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求,，學(xué)生需要的是一桶新鮮的“活水”。在教學(xué)中我除了駕馭教材外,，還利用業(yè)余時(shí)間鉆研經(jīng)典題型,，搜集具有代表性的各類高考題,，嘗試著做各年的高考題來武裝自己，補(bǔ)充養(yǎng)料,。

二,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并參與實(shí)踐

一個(gè)學(xué)期以來我堅(jiān)持聽我?guī)煾岛屯糍e老師的課,，我?guī)煾岛屯衾蠋熆芍^資質(zhì)高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,。一些概念性的知識(shí)我自己理的不是很清楚時(shí)?要聽了他們的講解我就會(huì)茅塞頓開,，有種峰回路轉(zhuǎn),，柳暗花明又一村之快感，愜意!我?guī)煾瞪砩嫌刑嗍俏邑酱龑W(xué)習(xí)的——駕馭課堂的能力,，思維的敏銳,，對(duì)題型的敏感,，舉一反三能力,，一題多解能力聽他的課給我的感覺是思路清晰，能巧妙的化繁為簡(jiǎn)化難為易,，并順理成章的給出重要結(jié)論,。每聽完一堂課我都會(huì)把其和我的課堂構(gòu)思作比較,，想想自己的構(gòu)思到底哪些是不可取的,，失誤或者問題出在哪里,，并且吸取他們上課的精華為我所用。不斷積累經(jīng)驗(yàn)是新教師成長的前提條件,，也會(huì)給新教師的成長奠定良好的基礎(chǔ),。我堅(jiān)信只要不斷學(xué)習(xí),，心得體會(huì)去吸收時(shí)代的,、別人的,、科學(xué)的,、優(yōu)秀的東西,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，就會(huì)成功,。

三,、用心與學(xué)生溝通

如今的學(xué)生基本都是家里的寶貝,，家長視他們?yōu)檎粕厦髦榕踉谑掷锱滤ち?，含在嘴里怕化了。剛走上工作崗位的我?duì)90后的他們不是很了解,。很清楚的記得那次上課的情景：我正賣力的在給高一(6)班的學(xué)生講解練習(xí),，可是課堂上不時(shí)有說話聲,，起哄聲映入眼簾,。我新任命的數(shù)學(xué)課代表就首當(dāng)其沖被我逮到罰站，才沒過一會(huì)兒女生萬雪又在下面竊竊私語,，血?dú)夥絼偟奈液軔阑鹁忘c(diǎn)了她的名字示意班委把她的名字記下來(記了名字要挨罰)誰知她火氣比我還大,，肆無忌憚的來一句：記,、記、記、記一百個(gè)名字,。我當(dāng)時(shí)就是覺得她被家里人寵壞了老師就這么記她一個(gè)名字有必要這么火大嗎?不服我管,，所以我立即當(dāng)著她的面打電話跟她班主任反映了情況,。誰知她第二天不肯來上課，理由是她上課沒說話我冤枉她了?，F(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)處理事情確實(shí)欠考慮,，我那時(shí)是站在講臺(tái)上已經(jīng)是一位被七十雙眼睛注視的老師,，怎么可以那么沖動(dòng)呢?學(xué)生年紀(jì)還小難免沖動(dòng),，而我的角色已過了沖動(dòng)的年齡，面對(duì)事情應(yīng)靜下心來冷靜思考,。如果當(dāng)時(shí)我采取“冷凍”處理,，下課了再找她談心,，一步步攻破她的心底防線，事情就不會(huì)弄得那么僵，就不會(huì)傷害到彼此,。這件事讓我明白到作為一名年輕教師多和學(xué)生溝通,，多了解學(xué)生的內(nèi)心世界很重要,，學(xué)生需要的是平等的對(duì)待而不是教師的鎮(zhèn)壓,。

四,、反思是新教師成長的途徑

美國教育心理學(xué)家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí),。因此,，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思就是教師在上過課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，實(shí)踐方式,，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍,。實(shí)踐是中心,，反思是關(guān)鍵,。一個(gè)不懂得反思自己成敗的教師,，是得不到真正意義的發(fā)展，反思與成長是相輔相成的,，反思越多成長越快,。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)做學(xué)生問卷調(diào)查,，我能從學(xué)生的評(píng)判中反思自己課堂管理是否太松,，講課速度是否太快,，出的習(xí)題難度是否適中,，上課言行舉止是否大方得體。在日常教學(xué)中應(yīng)在每次月考期中考試后認(rèn)真總結(jié),，尋找問題的癥結(jié)并及時(shí)給予解決,。同時(shí)在日常教學(xué)中摸索好的教學(xué)方法,，以求今后更大的進(jìn)步,。“不積小流,，無以成江河,?！敝灰L期堅(jiān)持,，從細(xì)微入手，日積月累,，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,?！敝灰獔?jiān)持不懈,，以良好的心態(tài)對(duì)待教學(xué)過程中困難和挫折,，不斷求知，善于實(shí)踐,，積極反思,，就一定會(huì)成為一名符合現(xiàn)代教育需要的“新”而“成熟”的教師,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,，但我要說年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心,，我會(huì)充滿激情地奮斗,、開拓,、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,，我無怨無悔!

我和祖國共成長心得體會(huì)200字篇九

寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來

第二次集中培訓(xùn),，當(dāng)我聽了特級(jí)教師虞大明老師的講座《盤點(diǎn)成長路上的關(guān)鍵詞》后,，感觸頗深,。虞老師的講座,，精彩紛呈、行云流水,，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長見識(shí),。虞老師用8個(gè)關(guān)鍵詞串起了自己成長路上8個(gè)最為關(guān)鍵的原因：機(jī)會(huì),、導(dǎo)師、公開課,、比賽,、研究,、勤反思勤動(dòng)筆,、否定與超越,、“悅”讀一切,。正因?yàn)樗卫蔚匕盐兆×诉@些因素，讓自己由一位無名小卒走到了小學(xué)語文的高端舞臺(tái),，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺(tái)上,。

對(duì)于每個(gè)人來講,，機(jī)會(huì)是平等的,，只看自己是否會(huì)把握,、會(huì)珍惜而已。虞大明老師盤點(diǎn)自己的成長之路,，告誡我們：承載著理想登上舞臺(tái),，把握住機(jī)會(huì)走向成功,。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作已是第七個(gè)年頭了,，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助,，也有自己的艱辛努力,。回顧自己走過的教學(xué)之路,，歡樂與辛酸同行,，收獲與遺憾同在,。我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享：

一,、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài),。

教師是一份平靜的職業(yè),，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績,。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做,，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì),，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì),。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神,，不去計(jì)較個(gè)人得失,。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來告訴我們,，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷,，都有自己相對(duì)較弱的地方,，只要不斷學(xué)習(xí),，去吸收時(shí)代的、別人的,、科學(xué)的,、優(yōu)秀的東西,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功,。

二,、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)

要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師,，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài),。因?yàn)楦卸?，你才有愛心,，才?huì)愛生活,，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧,，有了愛心，你才會(huì)努力,，才會(huì)勤奮,，才會(huì)反思,，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程,，我覺得自己所付出的一切都源于感恩,，是在感恩中靜心學(xué)習(xí),，盡心工作,，用愛心回報(bào)社會(huì)。

三,、做個(gè)有心人,，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識(shí),。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì),、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,。作為日常的教學(xué),，近年來我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀,，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課,，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度,，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們,，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長,，才成為今日的“明星”,。

作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué),，還可以反思為人處事,，反思一切可以反思的東西。同時(shí),，要邊反思,，邊記錄，用鍵盤留下文字,，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例,。

四、有承擔(dān)才有成長

除了做好本職的工作之外,，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。這個(gè)學(xué)期我接管少先隊(duì)工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái),?？傊視?huì)盡我所能,、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作,。

我和祖國共成長心得體會(huì)200字篇十

今天是個(gè)特別的日子，也是我一生難以忘懷的日子,，盧老師組織我們班的全體同學(xué)和家長來到定遠(yuǎn)縣包公文化園，開展主題為“明德尚學(xué),，利已利人——十歲成長禮”活動(dòng),，我感覺非常有意義。

活動(dòng)共分為十個(gè)環(huán)節(jié),，分別是：自正衣冠,，知禮行禮，愛國明德,，敬孔子,，敬父母，擊鼓鳴志,，啟蒙書人,，朱砂啟智,，茶敬親師、老師寄語,，禮成合影,。

車隊(duì)到達(dá)后，我們四(11)班全體同學(xué)和家長共144人排著整齊的隊(duì)伍,，在蚌埠漢學(xué)文化研究會(huì)郝會(huì)長和班主任盧卉老師的帶領(lǐng)下,，在鼓樂聲中列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)那氣勢(shì)很是震撼,。進(jìn)場(chǎng)后,，我們按照事先安排的環(huán)節(jié)依次進(jìn)行活動(dòng)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)自正衣冠,。穿好漢服,，整整自己的衣領(lǐng)、袖口,，腰帶,，把自己身上的穿戴搞的整齊、平整,。

第二環(huán)節(jié)是知禮行禮,。郝會(huì)長教我們?cè)鯓有卸Y，禮儀共有三種,，第一種是天一禮,，雙手合一，劃個(gè)圈向上推出,。彎腰90度,，收回便禮成。第二種是地一禮,，雙手合一,，劃個(gè)圈，向前推出,，彎腰45度,，收回便禮成。第三種是實(shí)一禮,，雙手合一,，劃個(gè)圈，向下推出,，彎腰20至25度,，收回便禮成。天一禮適合對(duì)長輩行禮,，地一禮適合對(duì)同輩行禮,，實(shí)一禮適合回禮,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是愛國明德。四名護(hù)旗手手執(zhí)國旗面向全體人員,，大家同唱國歌,，向國旗行三拜禮。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是敬孔子,、誦禮記,。我們跟著郝會(huì)長一起誦讀《大同歌》。

第五個(gè)環(huán)節(jié)是敬父母,，我們給爸爸媽媽行作揖禮,。我雙膝跪地，給爸爸媽媽送上一杯茶,，說一聲：“爸爸媽媽辛苦了,，感謝父母的養(yǎng)育之恩?！?/p>

第六個(gè)環(huán)節(jié)是擊鼓鳴志,。工作人員一邊擊鼓，我們心里在默默立志,，立德修身,，立德做人，立志為學(xué),，長大做祖國建設(shè)需要的棟梁之才,。

第七個(gè)環(huán)節(jié)是啟蒙書人。我們每個(gè)人手執(zhí)毛筆,，認(rèn)真地一撇一捺寫人字,，表明要堂堂正正做中國人。

第八個(gè)環(huán)節(jié)是朱砂啟智,。盧老師給我們每個(gè)同學(xué)點(diǎn)朱砂,，開啟我們的智慧，讓我們從此眼明心亮,，聰明起來,，更有智慧，好好讀書,，增長本領(lǐng)。

第九個(gè)環(huán)節(jié)是茶敬親師,、老師寄語,。我們手捧香茶敬獻(xiàn)老師，表達(dá)對(duì)老師的感謝之情,。盧老師深情地為我們送上成長寄語,，勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),，個(gè)個(gè)成為祖國建設(shè)的優(yōu)秀人才。

第十個(gè)環(huán)節(jié)是禮成合影,。我們四(11)班144人照了一張全家福,，把我們定格在美好的瞬間，記錄著我們永恒美好的回憶,。

這是一次難忘的成長體驗(yàn),，無論對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、做人都具有啟迪意義,，讓我深深地感受到了成長的快樂,，感受到了父母、老師對(duì)我們的愛,，感受到了自己對(duì)未來的追求與責(zé)任,。