學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
我和祖國共成長心得體會200字篇一
從小爺爺就教我讀詩，尤其是陸游和杜甫的,，幼時的我,，自然不懂詩人對祖國的深厚情懷，只聽得爺爺將他讀得慷慨豪邁,，我跟著學(xué),。漸漸的我也懂了,，“國家興亡，匹夫有責”,，國為大,，這是我們中華民族的核心精神。只有“大愛”才能讓中國仍然屹立不倒,。不是既有“大愛”怎能沒有“小愛”呢?在家里,，我學(xué)著尊老，愛老,，敬老,，“百善孝為先，孝敬是根本”,，作為中國人,，“根”不能丟。母親曾因兒女相互殘殺傷心哭泣,，現(xiàn)在我們要學(xué)會“仁愛″,，跟人之間要多一份仁愛，共同進步,，祖國不得不成長,。
現(xiàn)在中國較以前發(fā)達了，中國人也逐漸富裕了,。但是道德卻以低下,。外國的旅游景點上竟會用中文當提示語————禁止拍照。切勿亂扔垃圾,。的確也是時候改善自己的德行了,，做一回堂堂正正的中國人。而作為學(xué)生的我也應(yīng)提高修養(yǎng),，努力向上了,。
夸夸其談，并不是愛國,。作為中學(xué)生,，其實在我看來，愛國要從小事做起事雖小,，只要去堅持,，積小成大，積善成德,，逐漸我們會成為對國家有貢獻的人,。知道了這些，我也開始我的“愛國”了————在教室里我擦凈了一塊塊玻璃,，拾起了一團團廢紙,，熱愛著生活中的一草一木,，一磚一瓦，有的會為他人提供一些幫助,，讓彼此傳遞著關(guān)愛和溫暖……
20xx年10月1日是中華人民共和國成立七十周年的紀念日,，原來，母親已經(jīng)度過了七十個春秋,。祖國是我們生命的搖籃,，是哺育全中國人民的母親，更是一個溫馨可愛的家,。我常想,，作為中國人，我為有這樣一個偉大堅強的母親感到自豪,。
我與祖國共成長，我在成長,，祖國也會更加騰飛發(fā)達,。每個人都必須走過這段成長之路，一步步向前走,，才能為國獻力,，做出更大的貢獻!
我和祖國共成長心得體會200字篇二
祖國經(jīng)過了許多滄桑歲月，邁過了多少的坎坷,，走到了今天,。
新的一年迎來了新的事物。祖國是我們的母親,，一代一代的炎黃子孫在祖國的懷抱中成長,，今年祖國已經(jīng)建國60周年了，在這60周年里,，祖國不斷地繁榮和昌盛,。人們的生活水平也在不斷地提高，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化,。
祖國曾經(jīng)經(jīng)歷過悲愴的年月,。20xx年年初，當春節(jié)來臨之際,、家人團圓之時,，一場突如其來的巨大雪災(zāi)，阻礙了人們回家的團圓道路,，卻阻礙不了中華兒女救災(zāi)的決心,，終于，在工作人員的幫助中,，他們回到了自己溫暖舒適的家,。20xx年5月,，里氏高達8.0級的汶川大地震一度牽動了世界各地的人民心，地震震倒了一座又一座樓房,，震碎了一顆顆逝世者家人的心,，卻震不倒中華兒女突破重重困難的熱情。我們中華兒女堅持不懈,，勇敢救災(zāi),，重建汶川，是汶川人民一顆顆被震碎的心得到安慰,。炎黃子孫會手挽手,，心連心，克服一切困難!
悲愴的歲月過去了,，祖國迎來了喜悅與驕傲,。由于中國人的共同努力與勤奮，第29屆夏季奧運會在我國首都北京隆重舉行,，我國運動員在在奧運會上大顯神威,，一塊又一塊金牌落到中國手里，這一屆奧運會中,，我國的金牌數(shù)穩(wěn)居第一,。這是我們中國人的驕傲與自豪，中國已經(jīng)強大起來了,，再也不是以前受欺凌,、受壓迫的中國了!
星星火炬，點燃希望,。9月25日晚上,，神州七號運載火箭搭載著全中國人民的夢想飛向宇宙，于9月26日下午返回,，實現(xiàn)了太空無重力漫步的夢想,。每個人都曾在童年時仰望星空，想望穿深邃的夜幕,，想數(shù)清明亮的繁星,。我國在奧運會后又譜寫了一個成功的新篇章。中國已經(jīng)強大起來了,，中國以強國的身份走向世界,。
我隨著時間而成長著，祖國也在不斷成長,，但是我的成長對比于祖國的成長,，是多么的渺小，雖然我們的成長很渺小，但是,，祖國的未來沒有我們是不行的,，所以，我們要把握每一分每一秒努力學(xué)習(xí)知識和祖國歷史文化,。長大后為祖國做貢獻,。
祖國，讓我們炎黃子孫,、龍的傳人一起成長吧!
我和祖國共成長心得體會200字篇三
我曾經(jīng)問過妹妹,，成長的感覺是怎樣的。她略有思索后,，回答我說：“應(yīng)該是人長高了,，衣服變小了吧!”我笑了，沒有回答,。
出生了,，“嗚嗚，嗚哇嗚嗚……”隨著陣陣哭聲,，我降臨到人間,，注定要經(jīng)歷一切。我的人生路途便從此開始了,。
一歲?！鞍?，嗚嗚……”我會走路了，雖然總會摔倒,，可我總要離開了父母那溫暖的懷抱,，接觸了世界上的一切生靈。
三歲,?！安灰铮灰?，我不去幼兒園,。”我上了幼兒園了,，雖然很不情愿,，但我認數(shù)了，識字了,，會唱歌,，會跳舞了……
六歲。“a,、o,、e……”我上了一年級了，我學(xué)會了拼音,、算數(shù)和古詩,，當然，我還學(xué)會了不再哭泣……
九歲,?！翱炫馨?加油!”我參加了運動會，每天訓(xùn)練自己跑步,，總是大汗淋漓,。運動了，隨著一陣響亮的槍聲,，我向著終點沖刺,，雖然沒有取得好成績，但我知道,，我已經(jīng)盡力了,。
總而言之，我認為成長的感覺就是這樣,。時而,，筆在紙上飛舞;時而停止不前;時而飛速前行;時而跌落谷底;時而徘徊在人生的地平線……
我和祖國共成長心得體會200字篇四
時光荏苒，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間我已是個亭亭玉立的小姑娘了,。他們說，成長的感覺是懂得了生活不是盲目模仿,，青春需要充實度過,。
曾因與朋友吵得不可開交而不知所措，如今能微笑著面對一切,，主動消除誤解,，還自己一片藍天;曾因考試沒進前三名哭得泣不成聲，如今卻能戰(zhàn)勝自我,、超越痛苦,，用飽滿的熱情繪制七彩藍圖;曾因一點小倔強固執(zhí)的認為某件事肯定是正確的，如今卻懂得了適當?shù)淖兺??；叵肫鹱约鹤兓囊稽c一滴，說不上開心,，也說不上失落,，只是成長的感覺,，僅此而已。再往后,，我學(xué)會了“三思而后行”,。多為他人著想，換位思考,，站在別人的立場去考慮問題,，漸漸融入我的思維，成為我最基本的做事原則之一,。
從每天屈指可數(shù)的幾個字到一本本作業(yè),，我有一些長大的感覺;從犯錯是簡簡單單的幾句安慰到一聲聲憤怒的斥責，我有一些長大的感覺(更多的是委屈);從媽媽溫暖的懷抱掙脫出來時,，我有一些長大的感覺,。
我努力地走著，終于離12歲的標志不遠,，模模糊糊地看到時間老人站在小的可憐的一塊石頭上舉著“長大了”的牌子,。 我淡淡一笑，來到這真不容易,。驀然回首,，走過的路，有曲折的一段,，更多的是平坦,。那條路，好漫長,。路上,，有我苦澀的淚水，由我清脆的笑聲,，11歲，跌跌撞撞才學(xué)會成長的一年……終究長大了,。
坐在電腦前靜靜地聆聽著《不想長大》這首歌,，突然覺得有些可笑。當歷史的車輪碾過,，我們還有多少時間可以揮霍?我不想長大,，可這是荒.唐的想法。誰能控制歲月的流逝?最多只是讓它成為不朽的歷史,。
成長了,，并不意味著失去了純真。成長的感覺雖然有點澀,，不過更多的是多了一份自信,，一份成熟，也多了一份智慧和勇氣!
成長的感覺真好!
我和祖國共成長心得體會200字篇五
學(xué)習(xí)《教師成長手冊》后我才發(fā)現(xiàn)一日活動中的各個環(huán)節(jié)都是有講究的，從早晨的來園活動,、戶外活動,、一日生活活動、游戲活動,、學(xué)習(xí)活動,、晚上的離園活動每一個活動環(huán)節(jié)都需要我們自己精心設(shè)計，這樣才能使幼兒得到很好的發(fā)展,。
我就其中的運動活動講講我自己的學(xué)習(xí)體會,。
一、加強觀察,、關(guān)注個別差異,，注重啟發(fā)和隨機指導(dǎo)
要指導(dǎo)幼兒，首先要了解幼兒,，要了解幼兒,，就要通過觀察。觀察要有目的性和連貫性,，經(jīng)過多次觀察,，才能正確估計幼兒的活動水平。
教師除了在一旁觀察,，然后適時介入以外,，也可以參與孩子的游戲中去，以同伴的身份與孩子一起玩,，給予潛移默化的示范,、指導(dǎo) 其實，幼兒除了有想與同伴一起運動一起游戲的欲望以外,，他們也很愿意與老師一起運動一起游戲,，往往和老師一起游戲的時候他們都很容易興奮，有目的地運動,。而教師在運動中的方法技巧往往能對幼兒有潛移默化的作用,，幼兒在觀察中得到了經(jīng)驗。建立教師與幼兒,、幼兒與幼兒之間的一種平等,、雙向、互動的關(guān)系,。教師一方面是實用的,、常見的較為完善的活動器械的提供者，是激發(fā)幼兒主動探索活動,、主動參與活動并激發(fā)幼兒活動興趣的引導(dǎo)者,。同時,，教師也是活動的參與者。教師參與本身就能提高孩子活動的興趣,，教師應(yīng)成為活動的參與者,，身臨其境，教師與幼兒一起同玩同樂,，孩子們會感到格外的高興,。另一方面教師須挖掘幼兒的運動潛能，以不斷發(fā)展幼兒的活動水平;而幼兒作為活動的主體,，在有限的空間,、有限的器械中，不斷地主動探索,，擴展活動范圍與活動方式,、內(nèi)容、以發(fā)展活動經(jīng)驗,、活動能力,、活動意志與態(tài)度。例如現(xiàn)在活動中我們說的更多是：“我們一起來試試!”,，而不是“老師請你們玩……”,，因為這樣不僅拉近了師幼關(guān)系，也體現(xiàn)了一種師幼的平等關(guān)系,，朋友關(guān)系,。
二、教師的作用在于給予幼兒必要的保護和幫助
《手冊》指出：“教師對幼兒活動時的場地,、設(shè)施,、器械、服飾,、以及擦汗,、喝水等都要予以關(guān)注，提高幼兒的自我保護能力,，保證幼兒的活動能安全有效地開展,。”由于幼兒在生理和心理上均發(fā)育不完全,，極易在運動中發(fā)生事故或危險，因此,，教師必須認真觀察幼兒的活動情況,，及時給予必要的保護和幫助，確?；顒影踩行У剡M行,。
首先,，教師要對容易出現(xiàn)問題的活動材料有清楚的認識。如竹梯被架高時一定要兩頭固定,，否則兩頭容易滑脫或一頭翹起而發(fā)生危險;輪胎壘高時一定要檢查是否壘得整齊,，以確定幼兒從上往下跳的安全性;玩圈時，圈不能套在他人的脖子上,，以免引起窒息;玩滑板車時應(yīng)有寬敞的場地條件,，以免撞到幼兒的身體，等等,，對活動中的不安全因素要及時進行調(diào)整,、改進，以保證幼兒的人身安全,。
其次,，對于參加活動有困難的幼兒，特別是那些年齡小,、能力弱的幼兒,，除了注意場地、設(shè)施,、器械等方面的防護外,，更應(yīng)從心理上滿足幼兒的安全需要。要尊重幼兒不想?yún)⒓踊顒拥臋?quán)利,。有些幼兒由于性格或其他原因而不會,、不想、不敢自主進行活動時,，不要急躁地替孩子選擇,，不妨多用些耐心，多給孩子一點時間,，引導(dǎo)幼兒慢慢參加自主活動,。如小年齡幼兒看到大一些的幼兒走有一定高度的竹梯時，也會產(chǎn)生自己親自去嘗試一下的欲望,，但真正面對時卻又十分膽怯,，常常不敢走或要拉著老師走，這時如果教師能及時調(diào)低高度,，并在幼兒通過時伸出手扶一扶,、拉一拉給予一定保護和鼓勵，使他們感到有心理上的安慰,，那么幼兒的畏懼心理就會慢慢減退,，就會大膽嘗試這一動作，從而獲得身體平衡能力的發(fā)展以及成功的愉快體驗,。
我和祖國共成長心得體會200字篇六
每一個人都在不斷成長,，成長的道路不會一帆風順,，可能會雜草叢生，荊棘密布,，但只要我們勇往直前,，奮勇前進，勇敢邁出第一步,，那么成功就會不斷向你招手,。
在學(xué)習(xí)中，我們總會遇到各種難題,。語文的生詞難字不認識,，數(shù)學(xué)題不會解，英語單詞記不住,，作文不知從何下手,，仿佛有千難萬險擋在我們面前。你想繞開它,，但他總是揮之不去,。你想躲避，但他不時出現(xiàn)在你的面前,。這時你該怎么辦,，是放棄，是躲開,，還是勇敢面對,。不同的選擇，可能會產(chǎn)生不同的結(jié)果,。
記得四年級時的一次期中考試,，我就嘗到了敗走麥城的滋味。在語文考試前,，我勁頭十足,，信心滿滿，已做好了戰(zhàn)斗準備,?？墒菦]料到這次語文考試題非常難，我們班考得都不好,。在發(fā)卷紙時,，看到旁邊的同學(xué)成績都不高，我心里暗自打鼓,。但轉(zhuǎn)念一想,，憑我平時的水平，還不至于差得很遠?？勺罱K的成績卻偏偏和我過意不去，居然考了62分,。這可以說是我上小學(xué)以來最差的一次,。不，不可能,。對我這個優(yōu)等生來說,，這個成績太不可思議了，絕對不可能,。我始終否認著,，心里很不是滋味。盡管早有預(yù)感,，但沒想到會這么差,，我的心仿佛一下子從天上掉到了地下，掉進了萬丈深淵,。這次沉重的打擊,，使我一蹶不振。后來在老師和父母的幫助下,，我認真反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，很快從困境中走了出來,。這次失利,，使我學(xué)會了如何去面對困難，面對挫折,，也使我更加堅強,，更加增強了面對困難的勇氣和決心。我堅信,，也許現(xiàn)在我只是一棵沒有發(fā)芽的種子,，但通過堅持不懈地努力，終有一天我會開花結(jié)果,，長成參天大樹,。我就這樣鼓勵著自己，在五年級期末考試中,，數(shù)學(xué),、英語都考了100分，語文也考了92分,，遠遠超過了其他同學(xué),。面對成績，我沒有驕傲,，而是暗暗給自己定了一個更高目標,，希望通過自己的努力,，在小考中取得更好的成績，創(chuàng)造新的奇跡,。
成長的過程中就是這樣,，有歡笑也有淚水，有失敗也有成功,。當成功時不驕傲,，不自滿，因為成績只能代表過去;當失敗時不氣餒,，不放棄,，因為失敗是成功之母;面對困難時不自卑，不懈怠,，始終充滿戰(zhàn)勝困難的信心和決心,。正如毛澤東爺爺所說的，謙虛使人進步,，驕傲使人落后,。我要時刻銘記這句話，因為這是成功的秘訣,。
成長是一個游戲,，是一個迷宮，你不知道前面的路會遇到什么,，是機遇,，還是困難，是成功,，還是失敗,。但不管怎樣，只要我們有“過五關(guān),，斬六將”的決心,，掃除各種困難，就能不斷取得成功,。只要我們充滿自信,，堅持不懈，解決前進道路上的各種難題,，就能順利到達成功的彼岸,。
成長道路艱辛，成功來之不易,。只有不斷勇敢面對,，堅持不懈努力，才能攀上勝利之巔，才能到達成功彼岸,。( 文
我和祖國共成長心得體會200字篇七
20--年的第一天,，我們蒲公英班大家庭的37個小精靈相聚在一起，來到清涼山崇正書院,，舉行十歲成長禮,。
剛進書院，大家都吵吵嚷嚷的,，直到司儀很嚴肅地開始講話，整個大廳才安靜了下來,。
司儀告訴我們,，中華文明有5000多年的歷史，這個十歲成長禮,，是讓我們了解中國的傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化,，真正成為一個有用的少年。
首先我們每個人都排著隊穿漢服,，漢服很漂亮,，就像空中的云朵一樣，非常的飄逸,。我發(fā)現(xiàn)一個細節(jié),，漢服袖口都長出了一截。老師告訴我們,，這是為了讓我們寫字和行走都能保持正確的姿勢,，古人真是太聰明了。
隨著司儀焚香,，并敬告天地后,，我們的成長禮正式開始了。我們跟隨著老師,，把自己的頭發(fā),、衣服都好好地整理了一下，叫做正衣冠,。
接下來,，是行凈手禮。老師幫我們洗手,、點朱砂,，代表了我們真正啟蒙;然后，我們每個人認認真真地寫下一個“人”字,，表示學(xué)文也是做人的開始,。我們每個同學(xué)都很認真，感覺一下子自己長大了好多。最后我們用力地敲了一下鼓,，并許下了自己十歲的承諾,。
我印象最深的，還是投壺游戲!你要不急不躁,，才能把箭扔到壺里去,。
我們還學(xué)了好多的禮儀，就像握拳敬禮,，對平輩和對長輩就完全不一樣,，其中有很多的學(xué)問;尤其是握拳的時候，男生左手在上,，女生右手在上,。
這次十歲成人禮，真的很有意義,。
我和祖國共成長心得體會200字篇八
之前只是聽說教師不好當,，現(xiàn)在是真真切切的品味了教師生涯的歡樂與辛酸、收獲與遺憾,。初次為人師表,，感慨頗深，感悟頗多,。主要有以下心得體會：
一,、強化自己的專業(yè)知識
在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學(xué)習(xí)對一個教師而言已不再有階段性的界定,，已成為教師的“終身大事”,。初為人師，無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài),。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識，但我們的教育教學(xué)實踐少,，教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，在知識爆炸的今天，“學(xué)生一碗水,，教師一桶水”的觀念已不再適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求,，學(xué)生需要的是一桶新鮮的“活水”。在教學(xué)中我除了駕馭教材外,，還利用業(yè)余時間鉆研經(jīng)典題型,，搜集具有代表性的各類高考題，嘗試著做各年的高考題來武裝自己,，補充養(yǎng)料,。
二,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗并參與實踐
一個學(xué)期以來我堅持聽我?guī)煾岛屯糍e老師的課，我?guī)煾岛屯衾蠋熆芍^資質(zhì)高教學(xué)經(jīng)驗豐富,。一些概念性的知識我自己理的不是很清楚時?要聽了他們的講解我就會茅塞頓開,，有種峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明又一村之快感,，愜意!我?guī)煾瞪砩嫌刑嗍俏邑酱龑W(xué)習(xí)的——駕馭課堂的能力,，思維的敏銳，對題型的敏感,，舉一反三能力,，一題多解能力聽他的課給我的感覺是思路清晰，能巧妙的化繁為簡化難為易,，并順理成章的給出重要結(jié)論,。每聽完一堂課我都會把其和我的課堂構(gòu)思作比較，想想自己的構(gòu)思到底哪些是不可取的,，失誤或者問題出在哪里，并且吸取他們上課的精華為我所用,。不斷積累經(jīng)驗是新教師成長的前提條件,，也會給新教師的成長奠定良好的基礎(chǔ)。我堅信只要不斷學(xué)習(xí),，心得體會去吸收時代的,、別人的、科學(xué)的,、優(yōu)秀的東西,。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功,。
三,、用心與學(xué)生溝通
如今的學(xué)生基本都是家里的寶貝，家長視他們?yōu)檎粕厦髦榕踉谑掷锱滤ち?，含在嘴里怕化了,。剛走上工作崗位的我?0后的他們不是很了解。很清楚的記得那次上課的情景：我正賣力的在給高一(6)班的學(xué)生講解練習(xí),，可是課堂上不時有說話聲,，起哄聲映入眼簾。我新任命的數(shù)學(xué)課代表就首當其沖被我逮到罰站,，才沒過一會兒女生萬雪又在下面竊竊私語,，血氣方剛的我很惱火就點了她的名字示意班委把她的名字記下來(記了名字要挨罰)誰知她火氣比我還大，肆無忌憚的來一句：記,、記,、記,、記一百個名字。我當時就是覺得她被家里人寵壞了老師就這么記她一個名字有必要這么火大嗎?不服我管,，所以我立即當著她的面打電話跟她班主任反映了情況,。誰知她第二天不肯來上課，理由是她上課沒說話我冤枉她了?，F(xiàn)在想想我當時處理事情確實欠考慮,，我那時是站在講臺上已經(jīng)是一位被七十雙眼睛注視的老師，怎么可以那么沖動呢?學(xué)生年紀還小難免沖動,，而我的角色已過了沖動的年齡,，面對事情應(yīng)靜下心來冷靜思考。如果當時我采取“冷凍”處理,，下課了再找她談心,，一步步攻破她的心底防線，事情就不會弄得那么僵,，就不會傷害到彼此,。這件事讓我明白到作為一名年輕教師多和學(xué)生溝通，多了解學(xué)生的內(nèi)心世界很重要,，學(xué)生需要的是平等的對待而不是教師的鎮(zhèn)壓,。
四、反思是新教師成長的途徑
美國教育心理學(xué)家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能是膚淺的知識。因此,，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思,。反思就是教師在上過課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),，實踐方式,，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍,。實踐是中心,，反思是關(guān)鍵。一個不懂得反思自己成敗的教師,，是得不到真正意義的發(fā)展,，反思與成長是相輔相成的，反思越多成長越快,。學(xué)校每學(xué)期都會做學(xué)生問卷調(diào)查,，我能從學(xué)生的評判中反思自己課堂管理是否太松，講課速度是否太快,，出的習(xí)題難度是否適中,，上課言行舉止是否大方得體,。在日常教學(xué)中應(yīng)在每次月考期中考試后認真總結(jié)，尋找問題的癥結(jié)并及時給予解決,。同時在日常教學(xué)中摸索好的教學(xué)方法,，以求今后更大的進步?！安环e小流,，無以成江河?！敝灰L期堅持,，從細微入手，日積月累,，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍!“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！敝灰獔猿植恍?，以良好的心態(tài)對待教學(xué)過程中困難和挫折，不斷求知,，善于實踐,，積極反思，就一定會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的“新”而“成熟”的教師,。
寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。我知道自己身上還有許多需要改進的地方,，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心,，我會充滿激情地奮斗,、開拓、進取,，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,，我無怨無悔!
我和祖國共成長心得體會200字篇九
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來
第二次集中培訓(xùn)，當我聽了特級教師虞大明老師的講座《盤點成長路上的關(guān)鍵詞》后,，感觸頗深,。虞老師的講座，精彩紛呈,、行云流水,，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長見識。虞老師用8個關(guān)鍵詞串起了自己成長路上8個最為關(guān)鍵的原因：機會,、導(dǎo)師,、公開課,、比賽、研究,、勤反思勤動筆,、否定與超越、“悅”讀一切,。正因為他牢牢地把握住了這些因素,，讓自己由一位無名小卒走到了小學(xué)語文的高端舞臺，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺上,。
對于每個人來講,，機會是平等的，只看自己是否會把握,、會珍惜而已,。虞大明老師盤點自己的成長之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺,，把握住機會走向成功,。我在實驗小學(xué)工作已是第七個年頭了，這七年既短暫又漫長,，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助，也有自己的艱辛努力,?；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行,，收獲與遺憾同在,。我有幾點成長感悟與大家分享：
一、時刻保持一個良好的心態(tài),。
教師是一份平靜的職業(yè),，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績,。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn),，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做,，這樣不但會鍛煉自己,，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機會,。作為一名教師要有奉獻精神,，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們,，我們就已經(jīng)很落伍了,。任何人都有自己的缺陷,，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí),，去吸收時代的,、別人的、科學(xué)的,、優(yōu)秀的東西,。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功,。
二,、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)
要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心,，也就是要具有良好的教育心態(tài),。因為感恩，你才有愛心,，才會愛生活,，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧,，有了愛心,，你才會努力，才會勤奮,，才會反思,，才會堅持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程,，我覺得自己所付出的一切都源于感恩,，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作,，用愛心回報社會,。
三,、做個有心人,，及時的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能是膚淺的知識,。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思,。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計,、教法與學(xué)法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思,。作為日常的教學(xué),，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課,，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課,，哪個地方最值得改進?反思的深度,，決定著教學(xué)所能達到的高度?；钴S在教壇上的大師們,，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長,，才成為今日的“明星”,。
作為一個老師，我們除了反思教學(xué),，還可以反思為人處事,，反思一切可以反思的東西。同時,，要邊反思,，邊記錄，用鍵盤留下文字,，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例,。
四、有承擔才有成長
除了做好本職的工作之外,，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。這個學(xué)期我接管少先隊工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺,?？傊視M我所能,、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作,。
我和祖國共成長心得體會200字篇十
今天是個特別的日子，也是我一生難以忘懷的日子,，盧老師組織我們班的全體同學(xué)和家長來到定遠縣包公文化園,，開展主題為“明德尚學(xué)，利已利人——十歲成長禮”活動,，我感覺非常有意義,。
活動共分為十個環(huán)節(jié)，分別是：自正衣冠,，知禮行禮,，愛國明德，敬孔子，敬父母,，擊鼓鳴志,，啟蒙書人，朱砂啟智,，茶敬親師,、老師寄語，禮成合影,。
車隊到達后,，我們四(11)班全體同學(xué)和家長共144人排著整齊的隊伍，在蚌埠漢學(xué)文化研究會郝會長和班主任盧卉老師的帶領(lǐng)下,，在鼓樂聲中列隊進場,，現(xiàn)場那氣勢很是震撼。進場后,，我們按照事先安排的環(huán)節(jié)依次進行活動,。
第一個環(huán)節(jié)自正衣冠。穿好漢服,，整整自己的衣領(lǐng),、袖口，腰帶,，把自己身上的穿戴搞的整齊,、平整。
第二環(huán)節(jié)是知禮行禮,。郝會長教我們怎樣行禮,，禮儀共有三種，第一種是天一禮,，雙手合一,，劃個圈向上推出。彎腰90度,，收回便禮成,。第二種是地一禮，雙手合一,，劃個圈,，向前推出，彎腰45度,，收回便禮成,。第三種是實一禮,，雙手合一,，劃個圈，向下推出,，彎腰20至25度,，收回便禮成,。天一禮適合對長輩行禮，地一禮適合對同輩行禮,，實一禮適合回禮,。
第三個環(huán)節(jié)是愛國明德。四名護旗手手執(zhí)國旗面向全體人員,，大家同唱國歌,，向國旗行三拜禮。
第四個環(huán)節(jié)是敬孔子,、誦禮記,。我們跟著郝會長一起誦讀《大同歌》。
第五個環(huán)節(jié)是敬父母,，我們給爸爸媽媽行作揖禮,。我雙膝跪地,，給爸爸媽媽送上一杯茶,，說一聲：“爸爸媽媽辛苦了，感謝父母的養(yǎng)育之恩,?！?/p>
第六個環(huán)節(jié)是擊鼓鳴志,。工作人員一邊擊鼓，我們心里在默默立志,，立德修身,，立德做人，立志為學(xué),，長大做祖國建設(shè)需要的棟梁之才,。
第七個環(huán)節(jié)是啟蒙書人。我們每個人手執(zhí)毛筆,，認真地一撇一捺寫人字,，表明要堂堂正正做中國人。
第八個環(huán)節(jié)是朱砂啟智,。盧老師給我們每個同學(xué)點朱砂,，開啟我們的智慧，讓我們從此眼明心亮,，聰明起來,，更有智慧，好好讀書,，增長本領(lǐng),。
第九個環(huán)節(jié)是茶敬親師、老師寄語。我們手捧香茶敬獻老師,，表達對老師的感謝之情,。盧老師深情地為我們送上成長寄語，勉勵我們好好學(xué)習(xí),，個個成為祖國建設(shè)的優(yōu)秀人才,。
第十個環(huán)節(jié)是禮成合影。我們四(11)班144人照了一張全家福,，把我們定格在美好的瞬間,，記錄著我們永恒美好的回憶。
這是一次難忘的成長體驗,，無論對我們今后的學(xué)習(xí),、做人都具有啟迪意義，讓我深深地感受到了成長的快樂,，感受到了父母,、老師對我們的愛，感受到了自己對未來的追求與責任,。
