在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園月教學(xué)總結(jié)報告篇一

首先,，反思以往教學(xué)工作中的問題，找癥結(jié),，開處方,。學(xué)期初制定各項工作計劃時，我們主要針對過去教學(xué)中存在的問題,，有重點,、有目的的確定各項活動計劃。9月末,，在新華區(qū)教研室舉行的質(zhì)量分析會上,，我們又發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)工作中的許多問題?；匦：?，立即召開了我校的質(zhì)量分析會,。從校長到普通老師，每層面都認(rèn)真反思,，每個人都立足本位,，找癥結(jié)，開處方,。在新的起點上,，這樣的反思分析會為我們找準(zhǔn)了前進的方向,。

其次,，各項教學(xué)活動以提高學(xué)生素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。

這是我們學(xué)校的一項常規(guī)工作,。每個星期我們都要有重點的聽2到4名教師的常態(tài)課。一個月下來我們聽了語文,、數(shù)學(xué),、英語共13節(jié)課。這學(xué)期我們聽課的側(cè)重點是課堂教學(xué)的有效落實,。學(xué)生在課堂40分鐘里學(xué)到了什么,，哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題,，每一節(jié)課我們都做了深入的課后研討,，幫助老師們發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率,。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學(xué)質(zhì)量,，就得多學(xué)習(xí)、多研討,，才會有收獲,、有提高?！?/p>

我校學(xué)生所處社會環(huán)境,，家庭環(huán)境較為復(fù)雜。多數(shù)老師反應(yīng),，學(xué)生在校期間作業(yè)相對工整,，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成，學(xué)習(xí)效果大打折扣,。這個問題成為影響教學(xué)質(zhì)量提高的頑癥,。但是我們不能光靠家長來督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，還是要從自身找問題,，想辦法,。張校長親自過問每個班學(xué)生作業(yè)完成情況,，與學(xué)困生進行溝通，并在全體教師會上指導(dǎo)老師們?nèi)绾瘟艏彝プ鳂I(yè),，如何落實檢查,。經(jīng)過一個月的關(guān)注，學(xué)生作業(yè)問題已初顯成效,。老師們留作業(yè)的時間,、契機，留作業(yè)的層次,、內(nèi)容都精心設(shè)計,。學(xué)生，尤其是學(xué)困生不再把完成作業(yè)當(dāng)成是難以完成的任務(wù),。接下來我們的關(guān)注點將轉(zhuǎn)移到學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范上,。

教師時刻要進行基本功的練習(xí)，我們學(xué)校還是延續(xù)每月教師“三筆一畫”的基本功練習(xí),。9月,，結(jié)合第十三屆推普周活動，我們舉行了“展粉筆字風(fēng)韻,，揚推普之精神,。”教師現(xiàn)場粉筆字大賽,。此次比賽旨在增強教師寫好粉筆字的意識,，提高教師粉筆字書寫水平，提升教師綜合素養(yǎng),，進一步促進教師基本功訓(xùn)練,。

比賽以書寫規(guī)范、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,、運筆流暢,、版面整潔為評判依據(jù)。比賽中,，每一位教師現(xiàn)場在黑板上盡情地?fù)]灑著,，個個神情專注，一筆一劃地寫著,，有的還不時端詳一下整體效果,。不一會兒，一條條規(guī)范流暢,、富有個性的普通話宣傳標(biāo)語便呈現(xiàn)在眼前,。有的委婉流暢，行云流水;有的剛健挺拔,，遒勁有力;有的規(guī)范入體,，獨具魅力……老師們的作品各有特色,，賞心悅目。

賽后,，查找不規(guī)范字的互動激起了每一位老師的熱情,。大家像小學(xué)生一樣認(rèn)真的查找有誤的筆畫，商榷著怎樣書寫更規(guī)范,。

此次比賽,，展示了國泰教師扎實的基本功，折射出了教師踏實認(rèn)真的工作態(tài)度,，增強了教師規(guī)范書寫的意識,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,?！毕嘈琶课唤處熤灰獜囊黄惨晦鄬懫?，從一點一滴做起，教學(xué)基本功定會有更大的提高,，學(xué)生的書寫也會有新的變化,。

9月18、19日,，全國名師教學(xué)研討會在石家莊舉辦,。學(xué)校選派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和3名語文教師參會。我們有幸聆聽了支玉恒,、吉春亞,、趙景瑞等專家的現(xiàn)場授課和講座。雖然只有短短的兩天的時間,，但老師們表示收獲是豐碩的,。專家的指引給我們今后教學(xué)之路以方向。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀分析式教學(xué)說再見”的信息,，帶給我們很多思考,。回校后,，我們利用教研活動日,，專門找到崔巒老師在第七次閱讀教學(xué)研討會上的講話進行學(xué)習(xí)、研討,。對語文教學(xué)我們有了更深刻的認(rèn)識,。

幼兒園月教學(xué)總結(jié)報告篇二

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助,，是他們幫助我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、了解,，結(jié)合不同幼兒的特點,，進行不同的生活習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒在生活習(xí)慣方面,、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿衣服,，特別學(xué)會了穿,、脫套頭的衣服；自己能整理被褥,，收拾餐具,；飯前便后主動自己洗手、沖廁所,，學(xué)會便后自己擦屁股,。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。遵循集體規(guī)則,，互相幫助。

做好了幼兒一日三檢工作,，愛出汗的幼兒做好了護理,，把感冒情況降到最低，經(jīng)過一學(xué)期的生活,，幼兒在身高和體重上都有提高,，幼兒事故出現(xiàn)率是0。

開學(xué)初,，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談心,，聊天,，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感,。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，我就不斷進行著反復(fù)的工作，針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方、開朗的性格的目標(biāo),，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣,，并在各項知識的學(xué)習(xí)上得到了很大的收獲,，特別是識字、手工方面最突出,。幼兒喜歡學(xué)英語,、喜歡說英語了。園里的各項活動開展的也很順利,，得到了家長的支持和肯定,。

安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要,。我在我力所能及的情況下,，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細(xì)心的工作,，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故,，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園,。

幼兒的教育,，需要家長的配合和支持,，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，并取得了他們的信任和支持。認(rèn)真填寫并按時發(fā)放《幼兒成長手冊》,，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況，得到了家長的肯定,。

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,，就好像對孩子要求,，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

作為一個北方老師在南方教學(xué)，我體會到在習(xí)慣和工作方面的差異,，我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，彌補我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

幼兒園月教學(xué)總結(jié)報告篇三

一、出勤

本月實到24到26名幼兒,，進新生兩名李思哲和徐煒周,，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，唐源事假3天,，李紀(jì)順請事假3天,，劉思睿事假一周，徐煒周病假一周,，王思宇事假一周,，黃詩羽病假3天，另有周子暉,、吳宗清,、熊翊霏和劉天葉請長假。

二,、保育保健：

本月班上有幾個小朋友有點咳嗽,，像鄧杰熙,、王思宇、張?zhí)靥?，我們每天都有按時給他們喂藥,，并在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友交叉睡。吳宣瑤這段時間在情緒方面有很大的進步,，之前每次送她去全托班都要哭好久,，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見，白天也很少跟著劉老師了。自從上次和她媽媽溝通后,，家長還是比較配合我們的工作了,，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師,，這樣一來,，瑤瑤的變化很大，我們老師都覺得很欣慰,。

三,、常規(guī)工作

本月的工作重點是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接,，全托班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全托幼兒的情況,。 常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動將書本分類的常規(guī),，段老師在這方面也是很積極的,，像我們每周五都會把所學(xué)書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本,，這幾個星期就是培養(yǎng)幼兒自己動手,，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好;另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進步,，大部分幼兒都能自己穿脫衣服,，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了。

四,、教育教學(xué)

金蒙閱讀方面,，我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字,、“金”字引出的成語接龍,，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識字方面還需加強,。 情境數(shù)學(xué),，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)第二本書了,。主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上,、中、下的空間方位辨識,，并進行手口一致的計數(shù)活動,，初步理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒 的思維能力,，在計數(shù)方面,，幼兒還需進一步鞏固和復(fù)習(xí),。三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,，在教學(xué)過程中,，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺上當(dāng)小老師進行帶讀，平時都是老師讀一句小朋友讀一句,，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀,，

小朋友都覺得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信,，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主,，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉,，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好,，我們也把作品貼到了墻上進行展示,。涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上，這次,，段老師也 把門口的作品欄重新進行了布置,，并貼上幼兒的名字，把近段時間畫的畫都貼出來了,，以后我們也會及時地粘貼作品,。

五、家長工作：

1,、款款媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課,，覺得一周課時太少，孩子沒學(xué)到什么東西,，而且對舞蹈班的老師也提出了意見,，覺得這個老師太嚴(yán)肅，而且每次只表揚前面跳得好的三個小朋友,，對后面的小朋友不怎么管,，家長認(rèn)為對表現(xiàn)力不是很強的孩子應(yīng)多給予鼓勵，多進行賞識教育,，這也是我們幼兒園所推崇的,。

2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況,，我們班家長反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的,。

3,、關(guān)于小園車，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點半開始送好一些，每次提前到4點20,，廚房又不能保證飯 菜提前出來,，每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來，并且很燙,，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點半幼兒吃飯的時間會更充裕一些,。篇四：5月份工作總結(jié) 4月份工作總結(jié) 本月基本按計劃完成工作內(nèi)容,，本月新入職治療師七名，在完成一至二周的實習(xí)后,，根據(jù)康復(fù)站的康復(fù)需求分別安排在棋桿,、民樂、街口,、鰲頭,、木棉等康復(fù)站。后入職的3名新同事仍在實習(xí)的過程中,，預(yù)計五月份安排在呂田和良口康復(fù)站,。棋桿康復(fù)站和民樂康復(fù)站本月已經(jīng)開展服務(wù)，并完成服務(wù)量,，街口站日間托養(yǎng)服務(wù)工作已落實,，本月已經(jīng)完成新員工的培訓(xùn)包括康復(fù)資助的申請 及各類檔案的培訓(xùn)。具體介紹如下：

一,、康復(fù)資助的服務(wù)量： 本月共完成康復(fù)資助服務(wù)214人,，自費服務(wù) 35人 。本月總服務(wù)有5139人次,，實際出勤率平均為20.7天,，平均工作效率為11.27人次。本月共接受日間照顧兒童5名,。

二,、質(zhì)量的監(jiān)控：

為了做好康復(fù)服務(wù)的質(zhì)量的監(jiān)控，我們采取了檔案的抽查,，服務(wù)對象的隨訪等方式進行質(zhì)量的跟蹤服務(wù),。本月共完成檔案110份，智力兒童檔案共抽查12份,，肢體及腦癱檔案交由甘老師抽查,。老師們對檔案的格式及內(nèi)容的填寫已基本掌握，隨訪的康復(fù)站點有太平,，木棉,、江浦三個站,，隨訪主要是跟隨治療師入戶和站點詢問服務(wù)對象，服務(wù)對象對資助項目的內(nèi)容回答正確率為50%,，服務(wù)對象對服務(wù)效果非常滿意的占60%,，滿意的占40%,對治療師的服務(wù)態(tài)度滿意度為100%。

三,、日間照顧服務(wù),，

共接收5名兒童，經(jīng)過一個月的引導(dǎo)及訓(xùn)練,，孩子們的進步較明顯,，主要表現(xiàn)在進食及情緒的控制方面，有部分兒童由于表現(xiàn)較好,，已被普通幼兒園錄取,。

四、工作人員的調(diào)配：為了更好的讓新員工適應(yīng)及掌握居家康復(fù)工作,，安排李惠敏去棋桿幫助吳玉萍完成康復(fù)訓(xùn)練工作,，幫忙一起尋找新的服務(wù)對象，進行評估,、申請,、入戶等一系列的指導(dǎo)工作。

五,、街口站由于自費兒童較多,，常常有缺勤的情況發(fā)生，已與治療師協(xié)商,，安排更多的服務(wù)人數(shù),，以確保治療師每月的服務(wù)量。

六,、了解到治療師在做居家服務(wù)時的工作狀態(tài),。治療師能較好的安排時間，保證服務(wù)的量及訓(xùn)練時間,。

七,、工作中潛在的問題

1、新員工單獨負(fù)責(zé)一個站點的所有工作,，從尋找服務(wù)對象,、評估、申請檔案等業(yè)不熟

悉,，會產(chǎn)生工作壓力,。

2、由于在校的服務(wù)對象較多,，時間上的沖突導(dǎo)致服務(wù)對象不能申請接受康復(fù)訓(xùn)練,。

3,、居家服務(wù)過程中,，有部分治療師沒按要求佩戴安全帽,，未對服務(wù)對象做項目，及內(nèi)容的介紹,，自我介紹等,。

4、居家自我訓(xùn)練未落實,。

5,、日間照顧服務(wù)缺少教育元素，由于孩子們多動,、情緒變化大,，一個保育員照顧較困難。

6,、在呂田及良口尋找服務(wù)對象的過程中,，由于距離康復(fù)站的距離較遠(yuǎn)，服務(wù)對象落實,。

7,、月總結(jié)會議中，部分治療師提出服務(wù)對象對服務(wù)次數(shù)不足12次有異議,。

下一步的工作計劃：

1,、盡快完善良口、呂田的評估及康復(fù)資助申請,，盡快落實康復(fù)服務(wù),。

2、幫助日間照顧的老師制定流程表,。安排治療師在空閑時間給予幫助,。改善日間照顧的環(huán)境，接收更多的服務(wù)對象,。增加一名保育員,。兩名保育員老師更好的配合，提供更多更好的課堂內(nèi)容,。

3,、安排周六、日的輪班,，為有需要加課或因讀書而在周一至周五不能接受康復(fù)訓(xùn)練的服務(wù)對象,。

4、多點關(guān)心新同事,、關(guān)注新站點的工作,，安排隨訪工作,。

5、由于本月的天氣變化快,，常有大暴雨的天氣,，及時提醒治療師注意安全。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整工作時間,，并上報!

6,、做好家長的工作，為了增加治療效果,，建議家長們增加服務(wù),。為以后的門診工作做好準(zhǔn)備。 為了適應(yīng)更多兒童的康復(fù)需求及部分因為讀書而不能接受訓(xùn)練的服務(wù)對象,，已咨詢過治療師的意見,，大家有意愿在周六日安排工作：具體的工作設(shè)想如下： 服務(wù)對象：一、只能在周六,，周日安排的自費的服務(wù)對象

二 ,、接受康復(fù)資助申請，但是周一至周五不能接受康復(fù)訓(xùn)練的 服務(wù)對象

三,、周一至周五接受康復(fù)訓(xùn)練,，在周末需再增加訓(xùn)練的服務(wù)對象 工作人員的分配：有意愿的老師，安排輪流值日 ,，每人每次半天或者一天的工作時間 工資分配：自費：按標(biāo)準(zhǔn)45元/次收費,，治療師工資按照18_20元/人次/30分鐘，不另外記加班,，不扣除基礎(chǔ)分,。資助服務(wù)對象申請居家康復(fù)，每月安排12次訓(xùn)練,，每次1小時,。工資分配同上。

幼兒園月教學(xué)總結(jié)報告篇四

大樹小花是孩子們最熟悉的東西了,。在我們的校園里就有許多的大樹,，高大得巨人一樣的松樹，正在換葉的香樟,。我們中四班,，是近水樓臺先得“春”。大樹成為我們每天體育活動,、餐后休息的遮陽桑正值春天,，小學(xué)校園里開放了很多橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫,；我們幼兒園里的三葉草也開出了小小的花朵,、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人,，帶給孩子們一個生機盎然的春天,。也為我們的`主題活動提供了豐富的素材。在這樣的環(huán)境中,，孩子們對大樹小花對人類的用處,，感受是相當(dāng)深的。在觀察,、認(rèn)知、感受的基礎(chǔ)上,，我們進行了專門的文學(xué)活動,、藝術(shù)活動。故事《不高興發(fā)芽的樹》,，讓孩子明白什么時候該做什么事,；做自己該做的事能讓自己快樂，也能為別人帶來快樂,?！度ツ甑臉洹分校▲B與樹的友情讓孩子感動,。體育游戲《熊與樹》讓孩子感受了一把“木頭人”的有趣,。還有歌曲《我的小花園》、《唱給樹的歌》,、繪畫《樹的朋友》,，讓孩子用畫筆、用歌聲來表現(xiàn)對大樹小花的喜愛,。孩子們的手工作品大樹,、芽苞苞、盆花,，一起完成了主題墻的布置,。

圖書角成為孩子們喜愛的地方，特別是早上,，常常是加座又加座,。這個月最大的特點是：孩子們開始帶自己喜歡的書來幼兒園與朋友分享。男孩子尤其喜歡“奧特曼”,，帶來的各種奧特曼的圖畫書,。三三兩兩、自由結(jié)伴,，講著自己的所知,，問著自己的疑惑,。另一方面，繼續(xù)保持著良好的拿書,、放書的習(xí)慣,。

集體的閱讀教學(xué)，主要指向課題內(nèi)容《不高興發(fā)芽的樹》《去年的樹》《樹真好》,。重點放在孩子對畫面的觀察,。在根據(jù)故事內(nèi)容提問與孩子一起講述故事的規(guī)范的集體教學(xué)后，留給孩子一段自由發(fā)現(xiàn)與提問的時間,。孩子可以仔細(xì)看大圖片或小書,，可以來講講自己的新發(fā)現(xiàn)，也可以提出自己的疑問來,。孩子們在相互解答,、交流的過程中，對畫面有了更深的理解,。也讓我們老師發(fā)現(xiàn)：孩子的眼睛很厲害,，孩子其實很會聯(lián)系前后來理解故事。

孩子們有了很好的區(qū)角游戲的基本常規(guī),。這個月主要指導(dǎo)的區(qū)角是益智區(qū),、科學(xué)區(qū)、玩紙區(qū),。與孩子一起根據(jù)材料的不同,，探討玩的方法、制定相應(yīng)的細(xì)則,。益智區(qū)里的牌怎樣打,？怎樣算大？飛行棋該怎么玩,？科學(xué)區(qū)的“變長”,，是集體教學(xué)的延續(xù)。孩子們需要變換適合的場所,，于是就來到了室外,。因為想要比賽更長，就有了兩人,、三人的合作,，材料的混合使用，“比”的嘗試,。玩紙區(qū),，提供給孩子多種材料，有時是樹葉、有時是超市的廣告紙,，有時是彩色紙,。由于孩子已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗，因此,，創(chuàng)意很多,。樹葉貼的蝴蝶、窗花,、給媽媽的花信封,、風(fēng)箏等等。

幼兒園月教學(xué)總結(jié)報告篇五

1鞏固復(fù)習(xí)50以內(nèi)的直加直減,，如：15+13= 20- 10= 14+4= 19-5=

2復(fù)習(xí)求未知數(shù),，如：（ ）+3=5 ( )-6=4 .

3初步學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法進位如：9+2= 9+9= 8+4=

4復(fù)習(xí)各類題型（詳見練習(xí)本）。

復(fù)習(xí)直呼音節(jié),。

學(xué)習(xí)給音節(jié)標(biāo)調(diào),。

能默寫聲母表、韻母表,、整體認(rèn)讀音節(jié)。

做各類題型（詳見練習(xí)本）

1學(xué)習(xí)新的生字,、組詞,、學(xué)做類型題。如 :見 里 左 曲 雨 父 臺 竹

2復(fù)習(xí)筆畫:

3初步學(xué)習(xí)生字的結(jié)構(gòu)如：早（上下結(jié)構(gòu)）,。

4學(xué)習(xí)偏旁部首如：（他 葉 ）

認(rèn)字：《識字寶》中的生字,，及常見字。

左 開 電 去 見 父 來 關(guān) 右 風(fēng) 里 向 羊 足 可 曲 牙 主

英語：英語書中的第五課到第十課,。

兒歌：詳見《識字寶》中的兒歌

古詩：《憶江南》《梅花》《游子吟》《憫農(nóng)二》

歌曲：《小司機》《數(shù)蛤蟆》《找朋友》《幸福拍手歌》

1分辨方向：東 南 西 北 ,。

2一年有四季：春 夏 秋 冬。

3一年有十二個月份,。

4一天有24小時,，一小時有60分鐘，一分鐘有60秒,。

弟子規(guī)：“親有過”-------“如事生,。”

手指操;《小草》《小蝸?！贰栋岫埂贰缎⊥蒙w新房》,。

(30個)從“平分秋色 色膽包天 ------群龍無首 首屈一指”。

教學(xué)反饋意見：

幼兒姓名：

家長簽字:

謝謝您對我們工作的支持,！

幼兒園月教學(xué)總結(jié)報告篇六

看著日歷又掀過一頁,，感嘆時間過的真快，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作,，總結(jié)如下：

本月我班做了一下工作：

1,、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣,。

2,、參與了媽咪沙龍活動。

3,、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動,，并從中得到了提高和鍛煉。

4,、扎扎實實做好教育教學(xué),，尤其是閱讀識字和英語，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備,。

5,、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難,，我班開展了“安全教育”活動,，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強幼兒安全意識,，提高了幼兒的自我保護意識,。

6、在家園共建方面,，我們通過家訪,、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通,、便條,、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。

6月份我班將從以下開展工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，保證每位幼兒的安全。

2,、繼續(xù)做好家園共育工作,，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的風(fēng)采,。

3,、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

4,、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

重點工作：

1、積極籌備,、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”,。

2、繼續(xù)扎實的做好教育教學(xué),，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展,。

幼兒園月教學(xué)總結(jié)報告篇七

語言智能：欣欣在《拉大鋸》的活動中，表現(xiàn)得很棒,！活動中欣欣很認(rèn)真的聽講,，能安靜的坐在小椅子上。積極地回答老師提出的問題,，游戲時,，欣欣很活躍，主動找自己的搭檔,，與小朋友配合得的很默契,。可以一邊用肢體做動作一邊說兒歌,。

數(shù)學(xué)智能：在《什么時間》的活動中,，寶貝表現(xiàn)很不錯，對活動很感興趣,！活動中,，欣欣仔細(xì)的觀察掛圖，能說出早中晚都有哪些差別,。教師出示字寶寶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識早上,、中午,、晚上，寶貝的記憶力還不錯,，認(rèn)識了新的字寶寶,。

內(nèi)省智能：欣欣在《漂亮的彩帶》的活動中，對老師鋪在地上的毯子很好奇,，并且問老師這是什么,？老師告訴欣欣說這是工作毯，在操作活動中,，能分辨出彩帶哪個最長哪個最短,，不長不短，最短的,，但自己動手操作得很成功,。

空間智能：在《花雨傘》的活動中,，欣欣能認(rèn)真觀察老師，對紙的對角折很感興趣,，在老師的幫助下,，完成了將正方形紙變成三角形，就高興的舉起來給老師看,，告訴老師變成雨傘的樣子了,，在繪畫時，能在紙上染五顏六色的小花,，變成了一把花雨傘,。

人際交往：寶 貝現(xiàn)在已經(jīng)融入到這個大家庭中了。很喜歡交朋友,，在班級中和每個小朋友都很不錯,！就是有時脾氣不太好。寶貝有些好強,，每一件事都想當(dāng)?shù)谝?。一次洗手時，寶 貝很他的好朋友一起去洗手,，到盥洗室時,，兩個小朋友都想當(dāng)?shù)谝唬鸵驗檫@事兩人吵了起來,，誰也不讓誰,！最后通過老師的和解，兩人又和好如初,。

音樂智能：寶貝很喜歡聽音樂,，每當(dāng)午睡起床后，老師就會放音樂給小朋友聽,。欣欣就是在困,，不一會就會從床上跳起來，和小朋友一起跟隨著音樂又蹦又跳的,。還一邊大聲的說：“起床了,！”

身體運動智能：在《小動物開小船》的活動中，欣欣會主動跟老師和大家進行溝通,，能夠模仿老師的樣子,，一起劃船，通過故事,，欣欣知道了小動物在開小船,，在游戲時，能夠拉起玩伴的小手,，有說有笑,，一起“開大船”,。

自然觀察智能：欣欣在《飛、游,、爬》的活動中,，表現(xiàn)得很不錯，積極配合老師上課,，能夠根據(jù)圖片說出“小鳥飛”“小魚游”“烏龜爬”,，并能夠用飛造句說“我看見天空中有小燕子在飛”。

寶貝很喜歡來幼兒園,，每天來幼兒園都很開心,！現(xiàn)在寶貝在幼兒園可以獨立完成一些簡單事情，如：睡覺時自己脫鞋,，把鞋擺齊放在床頭,！自己脫衣服、蓋被子,。有時下午起床后還會自己穿衣服,。《就是不分前后》

情況分析

寶貝最近在午睡時還是入睡困難,，有時是和小朋友說話,、玩耍，有時是一會做起來一會又躺下的,。