工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人教學工作總結簡短 教師個人教學工作總結主要工作成績篇一

認真?zhèn)湔n，我認真研讀課程標準,，根據(jù)學生的實際情況設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。課后及時對該課做出總結，寫好教學反思,，認真收集每課時的知識要點,。

增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化、準確化,、情感化,，生動化。做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上,，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,，讓學生學的容易，學的輕松,，學的愉快,，注意精講精練，在課堂上講的盡量少，學生動口動手動腦盡量多,，同時在每一堂課上,，都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

在教學中,，如有疑慮,，我能虛心請教老教師及其他老師,。我經(jīng)常在辦公室里與其他老師互相探討教學上的各種教法，遇到的疑難雜癥,。在各個章節(jié)的學習上,，都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進工作,。

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性、有層次性,。為了做到這點,，我常到各大書店去收集資料，對各種輔助資料,，進行帥選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,，認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹的評講,，并針對有關情況，及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

要調動學生更大的積極性，在教學中進一步做到精講多練,，在教學方法上,，形式再多樣一些，在教學水平上再提高一些,，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進,，不斷提高,。

教師個人教學工作總結簡短 教師個人教學工作總結主要工作成績篇二

日子過得真快，轉眼間,，一個學期就要過去了,。在校領導和同事們的幫助下，本人順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得

本學期以來，我認真參加學校組織的各項培訓活動及教學學習,，還利用書籍,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。為保證教學質量,，努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足用活新老教材，實踐新理念,。力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量,。

本學期，我每周14節(jié)課美術,，包括兩節(jié)幼兒班美術課程,，課時量比較大。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學工作,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改對于我負責的美術的美術課程,，我采用邊學習,、邊教學的方法，堅持系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲,。總之,，在課堂教學,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學期我校開展了一系列的活動,，我能夠積極參與到活動當中,，不僅參與美術宣傳工作，組織學生參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨,、優(yōu)質高效,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，需要進一步提高。

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，許多設想由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)美術教學的新天地作出貢獻。

教師個人教學工作總結簡短 教師個人教學工作總結主要工作成績篇三

一個學期轉眼就過去了，教學工作忙碌而充實,，辛苦卻快樂?，F(xiàn)總結如下：

語文是一門充滿人文精神、充滿智慧,、充滿思想的學科,，在新課改的大背景中，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關注的熱點，討論,、探究,、交流的學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,，力爭讓學生鮮活起來,，讓學生學得興味盎然，使學生在語文學習中享受學習的快樂,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

（一）注意新課導入新穎

“興趣是最好的老師?！痹诮虒W中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文,。我們要設計不同的導入方式，可以用畫面讓學生進入情景,；也可用講述故事激發(fā)興趣,；設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習,。

（二）培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力

在語文教學中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與知識積累,、認識能力、理解水平有關,。為此,，在語文教學中,，構建語義的理解、體會,，智者見智,，大膽，各抒已見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學生在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導,，讓學生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論認識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理,。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的`深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限，不可能引導學生一一感,。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在新聞記者時要求學生對語言文字反復誦讀，在誦讀中感悟,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心，能生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣,、有力,、有效的結合，取得語文教學的整體效益,?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等,，通過這些收集與閱讀,，為學生積累奠定基礎。

其次,，重視豐富多彩的語文踐活動,。如：學習《柳樹醒了》后，組織學生去校園找春天,；學習《要下雨了》,，引導學生觀察、收集有關天氣的自然現(xiàn)象,，引導學生領略大自然的風采,，探索大自然的奧秘。

此外,，注意學科間的整合,，如給話配畫，給畫配話,，把詩變成歌曲,，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)學生綜合能力,。

本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習,、一起成長,，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作,，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學視為事業(yè)去做,，為全面提高學生的語文素養(yǎng)而奮斗,！

教師個人教學工作總結簡短 教師個人教學工作總結主要工作成績篇四

學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學期,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

本學期我繼續(xù)以學校的兩條"高壓線"和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己,。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度,，本學期我通過電話、短信,、家長會等形式與家長溝通,，進行友好交往，對家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗，不僅溝通信息還增進了情感的交流,。和家長的關系相處融洽,。孩子進步了，家長也來向我致謝,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。

對于學生，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學生,，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待,，當學生犯錯誤時,，或學習不用心時，耐心教導對學生動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣,。這樣調動了學生進取的積極性,。使其形成良好的學風,。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動,，積極參加學校組織的各項活動,，豐富了學生的課內(nèi)外生活，使學生的個性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展,。

另外，當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦,。

本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作,，為了提高我自身的專業(yè)素質，我在教學方面認真鉆研努力學習,，主要從以下幾方面做起,。

1、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2、向武老師學習增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口、動手,、動腦盡量多,；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰,。

3,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。本學期在學校的關心下，在學校"青藍工程,，師徒結對"的活動中,，我與武巧變老師結成了師徒對子。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求武老師的意見,，學習她的方法，同時,，多聽課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,。

教師個人教學工作總結簡短 教師個人教學工作總結主要工作成績篇五

從我大學畢業(yè)開始，我是捧著一顆火熱的心踏上講臺,，開始我的教學生涯的,。感謝學校領導和老師們對我工作的支持與幫助。在這一學期里我深刻體會到了做一名人民老師的快樂和艱辛,，我把自己的精力傾注于鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結束了,，對于這半年的工作我認真做了以下總結：

這學期主要擔任九年級的化學的教學工作,。因為第一次教學，對學生的思想,、學習以及家庭情況等都不清楚,，所以工作起來較為吃力。由于教學經(jīng)驗的缺乏,，在很多方面無法考慮到學生的感受,，無法體會學生的真實想法，這就造成了教學上的阻礙,。通過與老教師的交流以及與學生的座談,，使我認識到，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的,。還應當經(jīng)常找他們談心,、交朋友，使他們知道老師是他們的良師益友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。

教師的首要任務是教學，只有讓學生學到真知識,，讓學生體會到學習的快樂,，才能算一名合格的老師。為提高教學質量,，我做了以下準備：

①備好課：認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如。并且仔細考慮上課的教法,，盡量將自己已掌握的知識傳授給學生,。

②上好課：組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生學習的積極性。同時,，激發(fā)學生的對學習的熱情,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，并創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，讓課堂上的語言簡潔明了,。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

通過一個學期的工作，我認識到作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，只有付出更多的努力,，只有不斷地向老教師學習經(jīng)驗，才能把課上好,，把教學搞好,，把學生的成績搞上去。在新的學期里,，我將更加努力,，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師,。

教師個人教學工作總結簡短 教師個人教學工作總結主要工作成績篇六

歲月如梭,，轉眼一個學期過去了，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結經(jīng)驗使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，現(xiàn)將工作情況總結如下：

堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，“愛生敬業(yè),、誠實守信，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，認真落實新課標準,，樹立先進的教學理念。在工作中服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家。

本學期本人繼續(xù)擔任了校團支書,，教導處干事及全校的美術教學工作,，我愛崗敬業(yè)，在自己的崗位上勤勤懇懇,，踏踏實實地工作著：不怕苦,，不怕累，毫無怨言地奉獻著,。今年的工作比較繁忙壓力也比較大,，，我及時的調整自己,，讓自己以一個良好的狀態(tài)投入到教學工作中去,。團工作中我積極發(fā)展新團員，認真籌備并成功舉行了入團儀式,，并作好學校的輔助工作,。在教導處工作中我更是積極配合吳主任搞好衛(wèi)生檢查工作以及升旗工作。課堂上我運用多種教學方法,，調動學生學習的興趣,，活躍課堂氣氛，提高教學質量,。一年來我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，邊教學邊總結，邊反思，積極參加學校的優(yōu)質課評比,，努力使美術教學日臻完美,，圓滿完成各項教學任務。

本學期我們在一邊搞好教學工作的同時,，一邊研究“藝術特長生的培養(yǎng)與研究工作,，有目的，有計劃,，有步驟地進行課題的實驗與研究,，經(jīng)過幾年的研究我們已經(jīng)初步取得了階段性的成果，現(xiàn)已把一些研究成果應用到班級特長生的培養(yǎng)當中,，取得了較好的實驗成果,。

作為一名專職美術教師，我重視不斷地提高自己的業(yè)務素質,，所謂“學海無涯,，教無止境”，自身的成長還需要一個好的環(huán)境加以磨練和一個好的平臺加以展示,。通過學習開闊了眼界,，提高了繪畫技能，參加了豐潤區(qū)中小學音樂美術教師基本功大賽,，本次比賽雖然只有幾天準備時間,，網(wǎng)頁制作完全不會的情況下，我加班加點尋找老師頁制作,，經(jīng)過短暫的準備參加了比賽,，在比賽中取的了二等獎成，但是我也看到了自身的不足,，促使我要不斷的學習,，擴大學習的點和面，力求使自己專業(yè)知識面更加寬廣,。

課外活動時間,，我積極指導學生進行美術興趣小組的活動，課外興趣輔導,，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人,，關心周圍的事物，留意身邊的書籍,，讓學生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作。藝術教育是學校的窗口,，體現(xiàn)著藝術教育的成果,。我輔導的學生多人參加區(qū)藝術節(jié)獲獎。徐子均同學在參加科幻畫大賽中獲唐山市二等獎,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足：

1,、在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,。

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，為了能在壯校的大業(yè)中添一塊磚加一片瓦,，也為了能實現(xiàn)自己更高的追求目標,，我將以此為起點，努力工作,，虛心好學,，去迎接更加燦爛的明天。

教師個人教學工作總結簡短 教師個人教學工作總結主要工作成績篇七

轉眼一學期結束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義,。特別是這學期對我來說很特殊,，換了一個新的班級，從老師到班主任,，是一個很大的跨越,，有壓力同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲,，現(xiàn)在一學期結束了,，回頭看看，也不免有一些感慨,。

這學期最大的收獲是認識了42個可愛的孩子,，我們從陌生到熟知，從他們一開始對你不服不依,，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,，感到自己終是“付出得到了回報?！彪m說我們班孩子是有過半年托班班經(jīng)歷的孩子,，但是開學初面對陌生的老師，面對好久沒來的幼兒園,，面對家長的離開,，還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來,，特別是我們班的栩森,，他是我們班年齡較小的孩子，就因為如此,，所以對家長的依賴性很大,，孩子也不太適應一來幼兒園就哭鼻子，而且哭起來可蠻了,，但是我和賀老師決心用愛感化孩子,，耐心說教，細心照顧,，現(xiàn)在的嵐嵐懂事多了,，也堅強多了，愿意來園了,。還有我們班的于晨從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,，；以前文靜內(nèi)向的靜宇也變活潑開朗了好多,。

對待孩子要細心耐心有愛心,，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此,，王振聲便是一個讓我頭痛的孩子,，他很活潑好動，注意力很難集中,，而且不善和同伴相處,，經(jīng)常給我惹“麻煩”,，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊,，所以我總是耐下性子,，跟他講道理，用愛感化孩子,。我想孩子會明白老師的用心的,，我會繼續(xù)下去……

42位孩子與其有關的卻不止42位家長，如何處理好家長的關系很重要,，特別是我和賀老師都是比較年輕的老師,，開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任,，于是我和賀老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了,。我們班的孫啟航的爸爸媽媽在工作,，和爺爺奶奶生活在一起，孩子本身性子比較耐,，做事不是很快,，冬天來了，吃飯穿衣更成了我們最擔心的事情,，怕她吃冷飯,，怕她著涼，于是總是多提醒她,，并且能跟她奶奶溝通,，在家多給她提供機會，提高她的生活自理能力,，現(xiàn)在她奶奶一碰面總能很感謝地對我們說：“我們帶一個孩子已經(jīng)很累,，你們那么多，真是太辛苦了,！真是不容易……”聽到這樣的話,，我們苦點、累點算什么呢,？值得,！

古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀,，教師更應該如此,，中心幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心,，對事情要有恒心,。因為剛來春雨，所以很多事情都得從頭開始學,，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認真對待每次的教學調研，請骨干教師修改教案,，上試教,，爭取上好每節(jié)活動。特別是作為唯一的一個小班里面的半日活動開放,，這是對家長的第一次對幼兒園活動的一個展示,，所以我認真地準備，因此得到了家長對我們幼兒園工作的肯定,。

為了更新自己的觀念,，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》,、《幼教博覽》,、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來,，并且認真學習新《綱要》,，并以此來要求自己，盡量把理論轉化成實際,，提高活動質量,，爭取更多的收獲。

教師個人教學工作總結簡短 教師個人教學工作總結主要工作成績篇八

本學期圍繞市,、區(qū)教育局和學校工作的總體要求,，繼續(xù)以新課標、新教材改版為契機,，深入學習,，把握要領并執(zhí)行于教學工作的始終；充分發(fā)揮學校教師校本培訓平臺,，以求實求效的務實精神,，追求學習型校園文化，引領教師隊伍逐步向專業(yè)型,、專家型,、名師型角色轉變；積極探索小班化教學模式和教學方法,，凸顯“以學定教,，知行合一”,，努力踐行自主、合作的教學思想,，踐行“導學案”引領的小班化課堂教學模式,，確保了學校的教育教學質量整體穩(wěn)步提升。

“兵馬未動,，糧草先行”,。首先，利用暑假組織學校領導,、教研組長,、備課組長及部分骨干教師，根據(jù)已有“導學案”資源,，結合教材,、課程標準的要求及學校教學資源、學生知識,、能力實際和“行知中學導學案編寫要求”,，編寫、審定了行知中學導學案系列電子稿,，為新學期努力踐行自主,、合作的教學思想，踐行“導學案”引領的小班化課堂教學模式,，奠定了基礎。其次,，組織全體教師,，認真學習行知中學教學文化————踐行陶行知“知行合一”教學思想，深刻領悟陶行知先生“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”教育理念以及新教材,、新課標的要求，把教學工作重心放在終身學習,、規(guī)范備課,、有效上課、課堂教學指導和想方設法提升教學質量上,。

1,、認真制定教學計劃。開學初,，學校要求全體教師認真制定好本學期教學計劃,，要求教學計劃要制定的合理、科學,、可操作性強,。教導處及時收繳,，整理歸檔。

2,、規(guī)范備課,。根據(jù)教研室要求，結合校情,、學情,，教導處制定出規(guī)范備課（導學案二次備課）的相關要求，每月組織對教師的備課筆記（導學案）,、作業(yè),、聽評課等進行檢查，就學習目標的敘寫,、重難點的確定,、教學環(huán)節(jié)是否齊全，,、教學方法的優(yōu)化,、重難點突破的設計、師生雙邊活動設計及評價,、當堂和課后作業(yè)設計是否針對學習目標,、教學資源利用是否充分、教學反思等進行全面地檢查,。并及時將檢查情況進行反饋,，提出整改意見,。

3,、認真上課。根據(jù)行知中學“知行合一”教學思想,，創(chuàng)新教學過程,，積極踐行自主、合作的教學思想,，踐行“導學案”引領的小班化課堂教學模式,，讓課堂真正成為學生學習的學堂。舉辦了行知中學小班化“常態(tài)課堂展示月”等活動,，采用校內(nèi)教研活動研究課,、骨干教師示范課,、兄弟學校交流研究課,、行政調研課、推門巡視課等方法,，加強對課堂教學指導和監(jiān)控。促使教師更新教學理念,、改進教學方法,，逐步規(guī)范教師的教學行為。

4,、精心設計、布置針對學習目標的課堂和課后作業(yè),，結合常規(guī)檢查,，對作業(yè)分層設計、批改,、訂正情況進行監(jiān)督,。

5、加強常規(guī)管理,，落實各項教學常規(guī)管理制度，教學常規(guī)檢查,、考核,、行政調研聽課等，經(jīng)常定時,、不定時對教師到校,、在崗、值日,、晨讀,、午間、課程執(zhí)行等進行督查并做好記載，對存在的問題及時反饋并及時督促整改,。

1,、強化師德建設。我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關規(guī)定,，增強全體教師教書育人的責任感和使命感,。學校通過師德教育和培訓工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè),、勤學樂教,、無私奉獻的師德風范。為了教育、為了學生,，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血,，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責任心強,，思想素質高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。

2、強化理論修養(yǎng),。新的課程改革已進入縱深發(fā)展,，我校教師的教育教學理論水平也有了新的突破。通過專題講座和理論學習,，學校教師能更新觀念,，轉變教學思想，樹立全新的教師觀,、學生觀,、師生觀及發(fā)展觀，教育教學理論水平顯著提高,。教師總結教學經(jīng)驗,、研究教學問題和撰寫教學論文的水平不斷得到提升。

3,、強化業(yè)務研修,。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，我校擬定了合理的教師培訓計劃,，繼續(xù)開辦行知中學青年教師培訓班（博約青年教師聯(lián)盟）,，在教師心中牢固樹立終身學習的思想。為了不斷提高教師的理論水平及教學能力,，學校積極為教師創(chuàng)設平臺,，為教師專業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。本學期組織學習,、研討的主要活動有：

①“導學案”課堂教學展示課,、示范課、研討課,；

②骨干教師培訓班,；

③教師讀書心得交流暨表彰活動；

④教師課題立項,、結題指導,；

⑤浦口教研室送教活動（“導學案”引領的同課異構課堂教學及從“同課異構”談課堂教學研究的專題活動；

⑥市級信息技術課堂教學現(xiàn)場會,；

⑦設計行知中學小班化課堂教學觀察表,，全程對教師課堂教學進行跟蹤、督查；

⑧學校領導分工負責一個學科,，定時,、定點參加學科組教研活動，研究“導學案”,，集體進行二次備課,；

⑨行知中學小班化“常態(tài)課堂聽評課”系列活動；

⑩南京市小班化實驗學校系列學習,、培訓活動,；

⑾參加教研室小班化課堂“導學案”撰寫研討活動；

⑿參加浦口區(qū)自主課堂研討會等,。讓更多,、更新的專業(yè)理論、教學方法,、技巧,、經(jīng)驗有效融合，在研究交流中不斷成長,、發(fā)展,。

1、創(chuàng)新課堂教學過程,，培養(yǎng)學生學習興趣,，根據(jù)行知中學“知行合一”教學思想，創(chuàng)新教學過程,，積極踐行“自主式”（個體先學—————小組討論—————集體探究）,、“合作式”（自信嘗試—————自力探究—————自覺達成）的課堂教學模式，凸顯“以學定教,，知行合一”,；“關注每一個、關懷每一個,、幸福每一個”,；“行動第一”的教學理念，堅決貫徹學校要求的課堂教學導學案,、觀察表,、分層作業(yè)等，使課堂真正成為學生學習的學堂,，極大地調動了學生學習的積極性。

2,、豐富校園文化生活,，促進學生全面發(fā)展，校園文體活動是培養(yǎng)人才，提高學生綜合素質的重要載體,。具備時代精神的校園文化,、良好的育人環(huán)境，是全面實施素質教育的基礎,。我校重視校園文化建設,，狠抓校園物質文化、制度文化和精神文化的創(chuàng)建工作,。

本學期學校開展了豐富多彩的校園文化活動,，如：進一步加強班集體文化建設評比系列活動；教師,、學生讀書活動,；學生演講比賽；讀書,、科技,、普法、書畫大賽,；音樂,、美術、書法,、橄欖球等學生社團活動,；中考學科基礎知識競賽等等，充分體現(xiàn)思想性,、藝術性,、知識性、趣味性,、娛樂性和健身的特點,，調動學生積極參與，使學生個性及能力得到充分的張揚和鍛煉,，成效顯著,。師生在和諧、健康,、快樂的環(huán)境中奮發(fā)工作學習,，爭創(chuàng)優(yōu)良的教風、班風,、學風,。

1、課堂教學評價（小班化課堂教學觀察表）,。圍繞學校提出的評價導向（興趣,、習慣,、協(xié)調、人際,、自?。瑢處煹慕?、學生的學的情況進行多元評價,，促進師生和諧發(fā)展。

2,、進一步完善“行知中學教職工績效考核方案”,、“質量目標提升獎勵方案”等。

做好各項日常工作,，按計劃組織召開有關會議,，布置工作，做好上傳下達,，組織協(xié)調各部門落實日常校務工作,，組織開展競賽活動，組織參加各級各類調研考試,，及時對月考,、期中、期末進行分析,、總結,、表彰，及時布置,、收集,、上繳各類資料，組織,、分解,、落實迎檢各項工作，完善有關考核,、評價制度等,。

部分年級、學科教學質量滯后,，和先進學校相比,，還有較大差距；部分教師自主學習積極性不高,，進取心不強,，科研意識不夠；在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒,，特別是在凸顯“以學定教,，知行合一”教學思想,、踐行“導學案”引領的小班化課堂教學模式方面，固步自封,，陳舊的教學觀念比較頑固；在培養(yǎng)和教育學生的過程當中,，還存在有不科學的方法和手段,，今后還需加大以生為本的力度，牢固樹立教書育人的崇高信念,，真正把學校的發(fā)展,、教師的發(fā)展、學生的發(fā)展落實在每一項工作當中,。