做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

七年級班級工作計劃第一學期安排篇一

1,、認識生物的主要分類及其對環(huán)境的適應性特征。

2,、知道動植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的,，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系,。

3,、獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。

4,、通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進行的,。

5、增強動手能力和實驗設計能力,。

6,、培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。

二,、學生情況分析

(一)教材

教材內容的呈現(xiàn)方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法,，注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設情景,，引導學生自主學習,，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索,、勇于創(chuàng)新的科學精神,，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力,，同時,，教材安排了豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。

(二)學生情況

生物知識,、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián),，學生對生物現(xiàn)象產生疑問多,，但八年級學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好,，已具備一定的實驗能力,，大部分對本科的學習興趣濃厚。七年級學生對生物知識還是新知識,，要通過多種教學手段逐步培養(yǎng)學生學習生物知識的熱情,。

三.主要措施和方法

(一)措施

1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)

2,、倡導探究性學習

3,、滲透“科學、技術,、社會”的教育

4,、改進教法，加強課堂教學

5,、注重學法指導,，教會學生學習

(二)方法

2、理論聯(lián)系實際的學習方法：

指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象,，加深對書本知識的理解,。

3、識圖學習法：

新教材圖文并茂,，色彩鮮明,，可讀性強。它形象,、直觀,、不僅有利于教師把有關知識講清楚，而且利于學生理解內容,，便于記憶,。

4、比較,、歸納學習法：

通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯(lián)系,，使知識間的關系更明了,。

5、綜合學習法：

引導學生運用相關學科(如物理,、化學)的知識來解決生物學問題

四,、教學進度及課時安排(共21周)

七年級上冊生物共三單元十章內容，各章計劃用時：

第一單元生物和生物圈

第一章認識生物(第1周)

第二章了解生物圈(第2-3周)

第二單元 生物體的結構層次

第一章 細胞是生命活動的基本單位(第4-7周)

第二章細胞怎樣構成生物體(第8-11周)

第三單元生物圈中的綠色植物

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) (第17周)

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者(第18周)

第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡(第19周)

第六章挨家愛護植被,，綠化祖國(20周)

總復習(第21周)

七年級班級工作計劃第一學期安排篇二

一,、班級基本情況

我們班共有57名學生?，F(xiàn)在的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心,，合作意識較差,。之前從未住過校，年齡確實偏小,，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理,、自立能力,。

二、本學期基本工作要點

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學校 班級的活動，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽,。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動,，把班級氣氛搞得更活躍,。

4、發(fā)掘學生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手、動口能力,，為他們不久要進入中學就讀打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等,。

5,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生,。在校內要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，遵守紀律,。

6、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。在學期初,，對原有的班委進行調整,，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動,。

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣,。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,，組織學生多講故事,，多聽故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。成績,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

三,、具體措施

1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,，學習方法教育,，增強自信心。

六年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,，講文明、講禮貌的好習慣。

2,、積極組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,，把個人融入到集體大家庭中來,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

3,、 抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率,。

4、 充分利用《學習園地》,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。

5,、 利用各種形式和渠道對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

6,、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

7,、 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

8,、 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

9,、 組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

10,、 定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

七年級班級工作計劃第一學期安排篇三

本學期我擔任七年級的英語課。絕大多數(shù)學生雖然小學階段都學過英語,，但大部分學生的英語基礎都比較差,。缺少學習的主動性和熱情，自覺性也較差,，相應的學習習慣也較差,，對學習英語有為難情緒。針對這些情況,，在本學期的英語教學中,，本人將致力于：一方面，應加強英語基礎知識的講解和基本技能的訓練,，讓學生掌握詞匯,、語法、句型的基礎知識和聽,、說,、讀、寫等基本技能,，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面,，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語學習的興趣;讓學生掌握記憶語音,、單詞,、閱讀和寫作等英語學習技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索,、合作探究能力,，充分調動學生的學習積極性和主動性。教學上采取任務型教學方式,，運用靈活多變的方法,，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。尊重并理解學生,，與學生一起分享學習中的苦與樂,，使每一位學生的英語成績有所提高，有所進步,。

二,、指導思想：

3,、突出學生主體，尊重個體差異,。

三,、本學期的教學重、難點：

(一),、語法知識點.

1.一般疑問句及回答;

2.指示代詞,、人稱代詞、物主代詞

3.名詞復數(shù)的變化;

4.方位介詞;

5.特殊疑問句的構成,、回答和對劃線部分提問

6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;

7,、名詞所有格;

8、一般現(xiàn)在時

9,、時間表達法;

(二),、交際用語。

四,、本學期將采用的教育教學方法：

1,、用英語教英語;

英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽,、說,、讀、寫,、譯的綜合能力,，在教學的過程中需要對學生的聽、說,、讀,、寫、譯的能力進行很多的訓練,，這就要求我們用英語來教英語,，在課堂上對學生進行各種能力的訓練。

2,、用英語想英語;

用英語想,，也就是用英語思考。學英語而不用英語思考,，一定學不好,。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入,，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度,。這是真正流利、熟練的境界和標志,。

3,、背誦和多種練習結合

實事求是的說,，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法,。

4,、針對不同的教學內容采用不同的教學方法;

英語的內容較多，包括語音,、詞匯,、語法、交際等等內容,，如果對每一項內容都采用同樣的方法來進行教育教學,，那么即使是再好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好,。因而，針對不同的內容采用不同的教學方法是不可違背的,。

五,、本學期提高教育教學質量的方法：

1、體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)揮教師的指導作用,。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣,，幫助學生摸索適合自己的學習方法,，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。

2、突出語言的實踐性,，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力,。

3、盡量使用英語,，適當使用母語,。

4、備好學生,、課本,、課標，確立最佳教案,。

5,、根據(jù)教學內容，進行教學創(chuàng)新,，嘗試不同的教學方式,，激發(fā)學生的學習欲望,。

6、語言點講解要做到精講多練,，舉一反三,，使學生理解準確、深刻,、透徹,。

7、擴大學生的課外閱讀量,。增強語感,，循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力,。

8,、加強書面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書面表達練習,，擇優(yōu)選讀,，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門,。

9,、實行分層次教學。制定出培優(yōu)扶差的目標生,，分層次輔導,，分層次練習，分層次要求,，使不同程度的學生都能有所提高,。

10、合理利用課外資料,，重點題要重點練習,、重點講解，做到主次分明,，講求實效,。

七年級班級工作計劃第一學期安排篇四

本班共有學生四十九人，由于是普通班,，班上男生很多,，所以在班級管理上面的難度比較大。學生的自覺性比較差,，學習能力不強,。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講,。但在這其中也有十幾個比較好的學生,，他們進取心強,，并且有較強的工作能力。工作重點是加強對于學生的培養(yǎng),，在這中間有需要花很大的精力,。有的'家庭情況也比較復雜，家庭結構不完整的較多,，現(xiàn)在有大部分的學生懂得有紀律的約束,，并能投入到學習當中了。

1.培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風,，完善班級管理制度，做到“人人有事做,，事事有人做”,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3.加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4.與學生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

1,、 選好本班的班委,，并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用,。

2,、 召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況,。

3,、 狠抓課堂紀律、課間文明

4,、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力

5、 加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促,，并用多種方法開展教育,。

6、 開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7,、 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

8、 組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》

(1) 充分利用班會時間結合學生思想實際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會、學習評論員文章,、專題小報告等形式,，進行世界觀教育。

(2) 充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

(3)上好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

(4)充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

(5)首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

(6)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調動全班同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導,，參與校,、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標,，班級的班會、活動向同學招標,。

(7)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間,、機會參與管理。

(8)結合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

(9)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

七年級班級工作計劃第一學期安排篇五

二,、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結、向上,、文明的集體,，爭取每月成為“文明班”;學習成績名列年級前列。

三,、具體措施： 貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德,。

1、 抓好班級一日常規(guī)的管理實施,，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育,。

2、提高宣傳欄,、墻報質量,，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化,。

3,、通過各種的校會、班會,、晨會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,，形成和促進良好的班風,、學風。

4,、通過學校和班級的各種活動如校運會,、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽,，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

8,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全,、用電,、防火、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全,。

12、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結合：平時,，通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結合本班情況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

四,、各月份工作安排：

九月份：

1、做好開學的各項工作,，對學生進行行為規(guī)范,、校風、校訓,、學風,、班風的學習并熟記。同時,，開展各項安全教育,。

2、結合教師節(jié),、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。

3、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4,、出好第一期以”教師節(jié)”為主題的板報,。

十月份：

1、結合國慶節(jié),，召開主題班會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育。

2,、組織學生積極參加興趣小組活動,，全面開展素質教育,。

3、組織學生參加學校各項活動,。

4,、出好慶國慶墻報及學習園地

5、對學生進行各項安全教育

十一月份：

1,、開展講文明,、樹新風、團結協(xié)作,、增長 集體榮譽感的教育活動,。

2、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況,。

3、做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育,。

4、主題班會：特長展示(手工制作,、表演,、繪畫、書法等),。

5,、對學生進行各項安全教育

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,。

2,、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習,。

3,、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流

4、組織學生出好墻報

5,、對學生進行各項安全教育

一月份：

1,、做好復習動員工作，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和總結工作,。

2、做好學生評語及成績入冊等工作,。

3,、對學生進行假前法制和各項安全教育

七年級班級工作計劃第一學期安排篇六

班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調動積極性。下面是本站小編收集整理關于七年級班級

工作計劃

一、指導思想

將遵照學校工作要求,，緊緊圍繞學?！白コＲ?guī)教育，抓大課間活動,，深化課堂教學”的工作重心,，加強德育建設，,，狠抓班風,、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍,。同時,，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長,。

二,、目標任務

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。努力創(chuàng)建三好班集體。

2,、加強學風建設,，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，深化課堂教學,，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

3繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手,，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好學生,。

4、抓好課間操和大課間活動,。

5,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

三,、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,，學生思維活躍,，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成初一年各科學習任務,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個守紀,、進取、勤奮的先進班集體,。

四,、具體措施

(一)加強班風建設，形成一個健康積極的班集體,。

1,、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想,、行為、學習,、勞動,、紀律、課間操等各方面進行要求,，加速學生集體觀念,，增強學生班級凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學生的自主權,，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,，明確職責、分工到人,，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調整，確定下周行動方案,。

3強化班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標，小組目標,、制定班級公約,，作為每個學生言行的準則，共同遵守,。堅持量化考核并注重及時總結,。

4、發(fā)揚主人翁精神,，設立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應的措施。

(二)加強學風建設,，營造良好的學習氛圍,。

1,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

2,、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式,，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5,、加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式,，實行一幫一結對子,。開展“日日清”活動。

6,、雙差生轉變

(1)多談話,、多教育

平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,，進行多番教育,。在談話教育時，做到以情動人,，以理服人,，從而使之轉變。

(2)多檢查,、多督促,、多跟進

在學習上、紀律上,、思想品德上,、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做,，并加以督促,，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況,。

(三)加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生健全的人格。

1,、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉為主動文明,。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管

理能力,，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序,、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,。

4、充分利用校內思想教育陣地,，上好思想品德課與晨會課,、班會等，對學生教育,，給學生提供實踐的機會,。

5、首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定

學習計劃

(四)繼續(xù)加強法制教育,，綜合整治管理

1,、加大安全、法制教育,。加強宣傳教育,，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識,。

2,、加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學生的自我保護能力,。

3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,，教育學生做到“三不”,，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品,、不上網(wǎng)吧,。

4、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過版報、講座,、咨詢,、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,，提高轉化率。

5,、續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動，幫助貧困學生,，升華愛心教育,。

(五)與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生,。

做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,，同時也向家長了解學生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長,。

一,、學生情況分析

本學期我擔任七年級數(shù)學教學，該班共有學生24人,。從畢業(yè)成績來看七年級學生往往對課程增多,、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼,，精力分散,，使聽課效率下降，要重視聽法的指導,。學習離不開思維,，善思則學得活，效率高,，不善思則學得死,，效果差,。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄,、呆滯,，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導,。學生在解題時,，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,，要重視對學生進行寫法指導,。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少，這就不能適應七年級教學的新要求,，要重視對學生進行記法指導,。

二、教材及課標分析

第一章有理數(shù)

1,、通過實際例子,，感受引入負數(shù)的必要性。會用正負數(shù)表示實際問題中的數(shù)量,。

2、理解有理數(shù)的意義,，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內不含字母),，會比較有理數(shù)的大小,。通過上述內容的學習，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法,。

3,、掌握有理數(shù)的加、減,、乘,、除運算，理解有理數(shù)的運算律,，并能運用運算律簡化運算,。能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題。

4,、理解乘方的意義,，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進一步感受大數(shù)，并能用科學記數(shù)法表示。了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念,。

第二章整式的加減

1,、理解并掌握單項式、多項式,、整式等等概念,，弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。

2,、理解同類項概念,，掌握合并同類項的方法，掌握去括號時符號的變化規(guī)律,，能正確地進行同類項的合并和去括號,。在準確判斷、正確合并同類項的基礎上,，進行整式的加減運算,。

4、能分析實際問題中的數(shù)量關系,，并列出整式表示,。體會用字母表示數(shù)后，從算術到代數(shù)的進步,。

第三章一元一次方程

1,、經(jīng)歷“把實際問題抽象為數(shù)學方程”的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學模型,，了解一元一次方程及其相關概念,，認識從算式到方程是數(shù)學的進步。

2,、通過觀察,、歸納得出等式的性質，能利用它們探究一元一次方程的解法,。

3,、了解解方程的基本目標(使方程逐步轉化為x=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟,，掌握一元一次方程的解法,，體會解法中蘊涵的化歸思想。

4,、能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),，分析它們之間的關系，設未知數(shù),，列出方程表示問題中的等量關系”,，體會建立數(shù)學模型的思想,。

5、通過探究實際問題與一元一次方程的關系,，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程,，感受數(shù)學的應用價值，提高分析問題,、解決問題的能力,。

第四章圖形認識初步

1、通過大量的實例,，體驗,、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡單幾何體(長方體,、正方體,、棱柱、棱錐,、圓柱,、圓錐、球等)的基本特征,，能識別這些幾何體,，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關系,。

2,、能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱,、圓錐,、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;了解直棱柱、圓柱,、圓錐的展開圖，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實例,，進一步認識點,、線、面,、體,，理解它們之間的關系。在平面圖形和立體圖形相互轉換的過程中,，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺。

3.進一步認識直線,、射線,、線段的概念,，掌握它們的表示方法;結合實例，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質,，理解兩點之間的距離的含義;會比較線段的大小,，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于已知線段,。

4.通過豐富的實例,，進一步認識角，理解角的兩種描述方法,，掌握角的表示方法;會比較角的大小,，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差,，認識度,、分、秒,，并會進行簡單的換算;了解角的平分線的概念,，了解余角和補角的概念，知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質質,，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖),。

5.逐步掌握學過的幾何圖形的表示方法，能根據(jù)語句畫出相應的圖形,，會用語句描述簡單的圖,。

6.初步體驗圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段，并能初步應用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實際問題,，體會研究幾何圖形的意義,。

7.激發(fā)學生對學習空間與圖形的興趣，通過與其他同學交流,、活動,，初步形成積極參與數(shù)學活動，主動與他人合作交流的意,。

三,、學生學習習慣與興趣的培養(yǎng)

針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們還要抓好每個學生尤其是新生和學困生的學習常規(guī),，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和學習興趣,，這也是我們進一步轉化學困生，控制學生流失的根本保證,。

1,、指導學生養(yǎng)成預習的習慣。

預習是上好新課,、取得高效率的學習成果的基礎,?；疽螅孩偌皶r預習。根據(jù)教學進度和教材的難易程度,，適當?shù)靥崆邦A習新課,。②善于預習。依據(jù)知識基礎,、教材內容和學科特點等,，選擇適合自己實際情況的預習方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題,，以便上課時加以注意,。

2、指導并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣,。

聽課是學生獲得知識,、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑,。聽課的基本要求是：①要做好聽課準備,。包括學習用品、相關知識和心理準備,。②要集中注意力,，專心聽講。③要注意突出重點,，抓住關鍵,。④要踴躍回答問題。積極思考,，敢于發(fā)問,，敢于發(fā)表自己的不同見解。⑤要做好筆記,。記住重點內容以及分析,、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學生的學習筆記,，及時進行指導,。

3、指導學生養(yǎng)成復習的習慣,。

復習是學生自己或在教師指導下,，加深和鞏固對所學知識的理解和記憶,，檢查學習效果,，防止知識遺忘，提高記憶能力和自學能力,，為下一次新課的學習打好知識基礎的重要過程,。復習的基本要求是：①要及時復習,。復習要及時，每天復習以鞏固當天所學的知識,。一個單元,、一個章節(jié)后，也要及時復習,，及時鞏固知識,。②復習要有針對性，要抓住要點,，對一些重要的基本概念和基礎知識,，通過理解加深記憶。③復習要注意歸納總結,，使知識更加條理化,、層次化。

4,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真,、及時完成作業(yè)的習慣。

作業(yè)是學生加深和鞏固所學知識,，檢查當天的學習效果,，提高運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié),?；疽笫牵孩僖皶r完成作業(yè)。當天的作業(yè)要當天完成,。②要獨立完成作業(yè),。養(yǎng)成獨立思考和完成作業(yè)的習慣。③要注意解題方法,，總結答題規(guī)律,，答題要有一定的速度。④要正確對待作業(yè)的評價,。要及時訂正,，找出錯誤的原因所在，要認真總結解題規(guī)律,。各教研組每周要及時檢查教師的教學計劃執(zhí)行情況,、

教案

5,、培養(yǎng)學生良好的學習興趣

(1)導課新穎，引起興趣

“良好的開端,，是成功的一半”,。如何誘發(fā)學生產生與學習內容、學習活動本身相聯(lián)系的直接學習興趣,，使學生從新課伊始產生強烈的求知欲望是至關重要的,。

(2)明確目的，產生興趣

心理學研究表明,，興趣是在需要的基礎上產生的,，通過人的實踐活動形成和發(fā)展的。當一個人有了某種需要時,，才會對相關的事物引起注意,，并產生興趣。因此,，在導入新課后,，應明確具體地交待學習目標，使學生明確本節(jié)課的學習內容在知識體系中以及在實際應用中的地位,、作用,，以引起學生的重視，產生心理的需要,，引發(fā)學習的愿望,，從而產生濃厚的興趣。

(3)創(chuàng)設情景,，誘發(fā)興趣

在教學中,，適時地創(chuàng)設和諧、愉悅的求知情景，激發(fā)學生樂學,、愛學數(shù)學的內驅力，誘發(fā)學生學習興趣,。

(4)動手操作,，促進興趣

動手操作活動是一種主動學習活動，它具有具體形象,，易于促進興趣,，便于建立表象，有利于理解知識等特點,。它需要學生多種感官參與活動,，動腦思考，動口表達,，并需要學生獨立,、自覺地運用知識解決問題?？傊?，就是使學生在愉快的操作活動中掌握抽象的數(shù)學知識，既發(fā)展學生的思維,，又提高學生的學習興趣,。比看教師拼、擺,，聽師講解獲得的知識牢固得多,，既能提高學生的學習興趣，又能發(fā)展學生的數(shù)學潛能,。

(5)尋求規(guī)律,，發(fā)展興趣

數(shù)學知識的特點之一就是具有高度的抽象性、嚴謹性,，所以數(shù)學教學必須重視培養(yǎng)學生的分析,、推理能力，突出數(shù)學知識的特點及規(guī)律,，以直接或間接的形式引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,、掌握規(guī)律，才能使學生越學越有興趣,，從而正確運用規(guī)律解決問題,。

四、具體措施

1,、認真學習教育教學理論,，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考,、探究,、討論、歸納,，主動地進行學習,。

2、把握好與前兩個階段的銜接,，把握好教學要求,，不要隨意撥高。

3,、突出方程這個重點內容,，將有關式的預備知識融于討論方程的過程中;突出列方程，結合實際問題討論解方程;通過加強探究性,，培養(yǎng)分析解決問題的能力,、創(chuàng)新精神和實踐意識;重視數(shù)學思想方法的滲透，關注數(shù)學文化,。

4,、把握好“圖形初步認識”的有關內容的要求。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,，展示豐富多彩的幾何世界;強調學生的動手操作和主動參與,，讓他們在觀察、操作,、想象,、交流等活中認識圖形，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系,，在對比中加深理解,，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練;利用好選學內容。

5,、適當加強練習,，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習的數(shù)量,。

7,、重視現(xiàn)代信息技術的運用，著重利用計算器,，豐富學習資源,。

8、注重對學生進行學法指導,。讀法指導,、聽法指導,、思法指導、寫法指導,、記法指導,。

五、自我提高

首先,，在工作中不斷積累經(jīng)驗,，并及時形成材料，完成自己的教研課題,。在備課、講課,，還是在講評練習中,，發(fā)現(xiàn)問題及閃光點要及時進行小結。有機會多到外校去聽課,，學習其優(yōu)點及新理念,。經(jīng)常與教研員及三中、安林的老師聯(lián)系,，互相交流信息,。

其次，認真學習信息技術,，不斷提高自身業(yè)務素質?，F(xiàn)在網(wǎng)絡資源非常豐富，應用多媒體教學,，對學生進行知識的傳授,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，都有很大的幫助,。同時,，也能激勵自己刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育,、教學和科研水平,。

注意揚長避短，堅持崗位練功,。熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)，必然落實于熱愛學生,。愛學生成長中的每一個閃光點,，理解信任他們,，并嚴格要求他們，勤奮學習,。

嚴格要求自己,，虛心向別的教師請教。利用業(yè)余時間多讀書,，多閱讀有關的書籍與刊物,，了解先進的教育方法，學習與借鑒對自己有用的教育學生的方法,。加強理論學習,，多讀書，讀好書,，并在學習的同時,，要做好學習筆記和讀書的心得筆記，努力提高自己的教育理念與自身素質,。

總之,，盡自己最大的努力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣,，不斷提高自己的教育教學水平,。

一、班級基本情況

我們班共有57名學生?，F(xiàn)在的學生在家庭基本上是獨生子女,，往往以自己為中心，合作意識較差,。之前從未住過校,，年齡確實偏小，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時間去抓紀律,，培養(yǎng)他們的自理、自立能力,。

二,、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

3,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學校 班級的活動,，如繪畫、

作文

4、發(fā)掘學生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手、動口能力,，為他們不久要進入中學就讀打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等,。

5,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生,。在校內要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。

6,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。在學期初，對原有的班委進行調整,，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動,。

這學期要通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。利用水果欄,，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,，組織學生多講故事，多聽故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，做好協(xié)調工作,。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

三,、具體措施

1,、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育,，增強自信心,。

六年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息，講文明,、講禮貌的好習慣,。

2、積極組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,，把個人融入到集體大家庭中來,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

3,、 抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率,。

4,、 充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

5、 利用各種形式和渠道對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

6,、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

7,、 定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

8,、 開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

9,、 組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

10,、 定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

七年級班級工作計劃第一學期安排篇七

為了培養(yǎng)良好的班集體,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使班級管理科學化;育人工作高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,，中學七年級班班主任工作計劃。

首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內驅力,。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性,。德育上不去,學生的智育、體育,、美育等都必然上不去,。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”,。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應,。同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀,。

針對本班情況,班主任工作計劃如下:

七年級(6)班,，全班有男生37人,女生19人,共56人。學生成績不大好,基礎較差!這些學生相對比較調皮,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。雖然班上學生比較活躍,但學生好動以致紀律不令人放心,。

1.形成全班團結一致的班集體,遵守學校規(guī)章制度,。

2.形成勤奮好學,積極向上的班風。

4,、爭取每月被評為先進班級體,。

1、建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、熱愛集體的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎,。

2、思想教育由于七年級學生是新生,各入面還不熟悉,所以要對學生加強思想教育,。深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,遠離毒品,，在班中“設崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力,。

在學期中段進行人生觀,、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結,、講紀律,、講誠實、講奉獻”的四講活動,。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,。

3,、培優(yōu)轉差加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況,。

鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學生進行教育,。關心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉化。

4,、做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到,、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學生遵守紀律,男生不留長頭發(fā),女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學生自己的物品。

5,、做好安全防范工作做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服,。確保不出安全事故。

6,、組織有益的活動,豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

7,、組織好班級學生參加學校的各種集體活動,包括校運動會,、晚會、各種集會等,。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣,從而培養(yǎng)學生的競爭意識,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

七年級班級工作計劃第一學期安排篇八

本學期我擔任七年級的英語課,。絕大多數(shù)學生雖然小學階段都學過英語,，但大部分學生的英語基礎都比較差。缺少學習的主動性和熱情,，自覺性也較差,，相應的學習習慣也較差，對學習英語有為難情緒,。針對這些情況,，在本學期的英語教學中，本人將致力于：一方面，應加強英語基礎知識的講解和基本技能的訓練,，讓學生掌握詞匯,、語法、句型的基礎知識和聽,、說,、讀、寫等基本技能,，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面,，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語學習的興趣;讓學生掌握記憶語音,、單詞,、閱讀和寫作等英語學習技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索,、合作探究能力,，充分調動學生的學習積極性和主動性。教學上采取任務型教學方式,，運用靈活多變的方法,，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。尊重并理解學生,，與學生一起分享學習中的苦與樂,，使每一位學生的英語成績有所提高，有所進步,。

3,、突出學生主體，尊重個體差異,。

(一),、語法知識點.

1.一般疑問句及回答;

2.指示代詞、人稱代詞,、物主代詞

3.名詞復數(shù)的變化;

4.方位介詞;

5.特殊疑問句的構成,、回答和對劃線部分提問

6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;

7、名詞所有格;

8,、一般現(xiàn)在時

9,、時間表達法;

(二)、交際用語,。

1,、用英語教英語;

英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽,、說、讀、寫,、譯的綜合能力,，在教學的過程中需要對學生的聽、說,、讀,、寫、譯的能力進行很多的訓練,，這就要求我們用英語來教英語,，在課堂上對學生進行各種能力的訓練。

2,、用英語想英語;

用英語想,，也就是用英語思考。學英語而不用英語思考,，一定學不好,。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入,，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度,。這是真正流利、熟練的境界和標志,。

3,、背誦和多種練習結合

實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結合,，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法,。

4、針對不同的教學內容采用不同的教學方法;

英語的內容較多,，包括語音,、詞匯、語法,、交際等等內容,，如果對每一項內容都采用同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的學生也不可能學好,，再好的教師也不可能教好,。因而，針對不同的內容采用不同的教學方法是不可違背的,。

1,、體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用,。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,，激發(fā)學生的學習興趣,，幫助學生摸索適合自己的學習方法，了解和掌握記憶規(guī)律,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

2,、突出語言的實踐性,，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。

3,、盡量使用英語,，適當使用母語。

4,、備好學生,、課本、課標,，確立最佳教案,。

5、根據(jù)教學內容,，進行教學創(chuàng)新,，嘗試不同的教學方式，激發(fā)學生的學習欲望,。

6,、語言點講解要做到精講多練，舉一反三,，使學生理解準確,、深刻、透徹,。

7,、擴大學生的課外閱讀量。增強語感,，循序漸進,，逐漸提高閱讀理解能力。

8,、加強書面表達訓練,，每一單元結合內容布置相應的書面表達練習，擇優(yōu)選讀,，講解技巧,，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。

9,、實行分層次教學,。制定出培優(yōu)扶差的目標生,，分層次輔導，分層次練習,，分層次要求,，使不同程度的學生都能有所提高,。

10,、合理利用課外資料，重點題要重點練習,、重點講解,，做到主次分明，講求實效,。

七年級班級工作計劃第一學期安排篇九

我們班共有57名學生?，F(xiàn)在的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心,，合作意識較差,。之前從未住過校，年齡確實偏小,，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理,、自立能力,。

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

3,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校 班級的活動,，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學好功課的同時,，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍,。

4,、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等。

5,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。

6,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。在學期初，對原有的班委進行調整,，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動。

7,、做好弱勢學生工作,。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習,，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心,。

8、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學習態(tài)度

這學期要通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣,。關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事,，多聽故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。成績,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

1,、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育,，增強自信心,。

六年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息，講文明,、講禮貌的好習慣。

2,、積極組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,，把個人融入到集體大家庭中來,。