在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學三年級音樂教師轉正自我鑒定篇一

德高為師，身正為范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學會理解、關愛幼兒,。熱愛是獻身的情感基礎,，要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國,，熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛自己的幼兒,，關心孩子的成長,，全心全意的教書育人。

我們要放棄任何框框和本本,，尊重幼兒,，讓他們盡情表露真情和夢想，促進每個幼兒生動,、活潑,、主動的發(fā)展，全面健康的成長,。這不僅僅是嘴上說說的,，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學活動還是游戲活動,，甚至是一日活動中的細微環(huán)節(jié),，一切以幼兒的發(fā)展為大前提，隨時關注幼兒的一舉一動,，發(fā)現(xiàn)問題及時找出對策,。老師要尊重孩子，平等的對待孩子,，要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,，應給與他們更多地獨立和自由,，關愛每一個幼兒，把每個孩子當成自己的孩子去呵護,，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注,、喜愛、鼓勵和支持,。培養(yǎng)好孩子的興趣,、愛好，為一生的發(fā)展打下良好的基礎,。

眾所周知,，游戲在兒童的成長過程中起著至關重要的作用。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動,，游戲不僅僅是玩耍,，更是兒童成長過程中必不可少的工具，兒童在童年時期，可以通過游戲促進其語言的發(fā)展,，鍛煉一些必要的技能,，增強對環(huán)境的靈活應變能力。有關專家明確指出：游戲訓練對提高兒童的智商有著積極地作用,。游戲是幼兒園的基本活動,，它貫穿于幼兒一日活動中，作為教師要為孩子搭建游戲的舞臺,，提供豐富的材料,，選擇符合幼兒生活實際的游戲主題，給予孩子空間和時間,，讓他們自主地去選擇,，引發(fā)孩子的興趣，滿足孩子探索的需要,，保護他們的好奇心,，讓每一個幼兒都健康快樂地成長。

認真反思,，不斷提高自身素質(zhì),，積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實踐相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。在工作中做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的個項工作。在工作中不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神，團結一致的做好班級工作,。

新時代,、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標,，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。學習不僅僅只是專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。首先必須樹立終身學習的意識,，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次,，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中,，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法,。再次,，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,，從而更好地適應教學的需要,，通過總結經(jīng)驗，提高自身,，向更完善的目標努力,。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術,，不斷擴大學習資源和學習空間,，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學習的教育理念,，以適應教育改革的浪潮。

通過這些天的學習,，我從中學到了很多,，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗,，更讓我的思想得到了升華,，使我對幼兒教育有了更新的認識，今后,，我會更加努力學習,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

小學三年級音樂教師轉正自我鑒定篇二

我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時也收獲著,，新的學年即將開始,，我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結,。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關心集體,，以校為家。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認真記讀書筆記,，并結合自己的實際，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領導和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學校安排,，人際關系融洽,。

在德育工作方面，我認為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認為：教書育人首先是育人,，然后才是教書。作為音樂教師首先是教師,，然后才是音樂,。而音樂教育是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的,。關心、熱愛,，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量,！我認她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

抓好課堂教學,，提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，新標準把情感態(tài)度與價值觀放在課程目標的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學中,，也有對它興趣索然,。藝術教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇,，是學校進行藝術教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重,。為此本學期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱,，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志,，認真細致地備好每一堂課,。本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學,。如二年級由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,，如果教師不進行有效篩選的話,，本學期教學時間這么短，肯定不能完成,。于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容,。低年級由于年齡較小,、好動，在備課時,，我盡可能的設計出符合他們特點的方案,。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好,，音樂水平不錯,，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學的非常輕松。同時在讓動腦筋,，編動作,、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。五年級的,，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,，這個項目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解,，授以正確的做法,。這個看似簡單的.節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識,。在歌曲教學中，常會遇到一些標記,，如：反復記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句,。在此基礎上進行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性,，學習的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學習音樂,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流

合唱教學仍舊是本學年的工作重點,。為了讓合唱隊的孩子能夠學到更多,、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修,，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

小學三年級音樂教師轉正自我鑒定篇三

本學期在教學工作中本人堅持實施素質(zhì)教育，在進一步深入鉆研教學大綱和教材的基礎上,，認真學習,，研究課改，使學生在掌握必須的技能技巧的同時,，更具有高尚的,、健康的審美情操和較高的音樂鑒賞本事。現(xiàn)將本學期工作鑒定如下：

本年度,，我擔任初一,、初二年級音樂教育工作。在教學中認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等本事,。認真做到八認真，課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性。從不體罰學生,，并開展結對子的活動,，激發(fā)學生的上進心。平時,，關心愛護學生,，既做到嚴格要求，又耐心引導,，按教學規(guī)律辦事,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。期初能認真制訂好所任學科的,。另外，在搞好教學工作的同時,，我還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了就及時記下來與同事交流。

積極參加課改活動,，采用分組分框討論完成學習任務的方式,，大大提高了學生的自學本事，同時培養(yǎng)了合作學習的精神,。認真貫徹學校計劃,，要求和教綱要求，并結合本學期制定的計劃進行實施教學,，本學期工作任務都能按質(zhì)按量順利完成,。繼續(xù)實行獎分積分制，能有效地約束學生的課堂紀律和衡量學生整個學期的表現(xiàn)分,。運用多媒體教學年段優(yōu)化課堂教學,。如錄像、錄音,、圖片等,，大大加強了學生對音樂的理解和提高限學生的學習興趣。搞活第二課堂的聲樂小組輔導,，使學生認識和掌握了歌唱的技能,，理解了歌唱的目的意義同時也體會了歌唱樂趣。

經(jīng)過教學,，使學生掌握相關的樂理知識視唱樂譜的技能,，能夠有感情、有方法地演唱歌曲;了解相關的音樂文化,，擴大藝術視野,，提高藝術鑒賞和表現(xiàn)本事，提高綜合文化藝術素養(yǎng),。學習觀念有所轉變,，學習興趣日漸提高。

在教育和教學活動中,，我始終是遵循教育規(guī)律,，盡職盡責，能努力滲透愛國主義、團體主義的思想教育,，加強對學生的目的性教育,。經(jīng)過實踐，進一步提高學生的學習興趣,，今后在教改方向仍需努力,，不斷積極。

俗話說：“活到老,，學到老”,，我一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我,，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢,。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自我,，分析自我，正視自我,，提高自身素質(zhì),。在業(yè)務上能認真學習教育和理論，不斷給自我“充電”,，不斷補充新的“營養(yǎng)”,，增添做好工作的后勁，繼續(xù)在教師這一崗位上努力工作,，為培養(yǎng)下一代出力!

小學三年級音樂教師轉正自我鑒定篇四

xx年的學習讓我收獲了很多,。我在提高自己科學文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì),，使自己成為德,、智、體諸方面全面發(fā)展,，適應21世紀發(fā)展的要求的復合型人才,，做一個有理想、有文化,、有紀律的社會主義建設者和接班人,。

在讀書其間，我尊敬老師,，熱愛母校,，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法,，遵守學校里的規(guī)章制度,，從沒有違紀行為。

剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白,，因為我是在高二時才有學音樂的意識,，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練,，經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力,，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步,，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝,。

作為一個師范生,，做一個老師是我的夢想，因此，我會通過自己的努力以及對音樂教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師,。

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動,、興奮,，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè),，而

且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師,，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè),。工作上,，我會努力做好自己的本職工作，反復鉆研,、認真學習,，多與學生溝通，為學生考慮,，為學生服務,，爭取每一天，也都是學生快快樂樂,、高高興興成長的一天,。

在校這幾年，塑造了一個健康,，充滿自信的我,，自信來自實力，但同時也要認識到,，眼下社會變革迅速,，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的,，要用發(fā)展的眼光看問題,，自身還有很多的缺點和不足,，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識,，完善自己,，改正缺點。要學會學習,、學會創(chuàng)新,，學會適應社會的發(fā)展要求。

小學三年級音樂教師轉正自我鑒定篇五

音樂教師,，首先應當明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學生對音樂的感悟,，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步構成健康的音樂審美本事,。為了實現(xiàn)這一目標我認為,，在教學中，要使學生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，感受,、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。僅有這樣,，學生才會逐漸喜歡音樂,，從而才能對音樂有更深一步的了解,。要積極引導學生,，從而使學生不僅僅做到此刻受益，并且做到終身受益,。所以在音樂課教學上,，我會從下列兩個方應對學生進行教育和培養(yǎng)：

讓學生認識和了解各種樂器，并且讓學生參與其中親身實踐,，講解各種樂器基本的演奏方法,，這樣一來，學生不僅僅對樂器有了進一步的接觸,，并且還對我國的各種音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣,。從而提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。經(jīng)過豐富多彩的音樂教學形式,，激發(fā)學生學習音樂的興趣和愛好,，活躍空氣，在緊張的文化課學習之余可調(diào)節(jié)情緒,，有利于其他課的學習,。

針對本校特點，在學習音樂教材的同時運用電子琴鋼琴音色琴進行音樂教學,，激發(fā)學生興趣,，提高課堂效率，具體為：

1、在音樂欣賞課上,，有些樂曲能夠利用學?，F(xiàn)有的樂器，結合大綱要求,，給學生示范演奏,，改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法，使學生在欣賞的同時,，既開拓了視野,，有提高審美本事。

2,、在音樂理論知識的教學方面,，為避免單純學理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學,，讓學生逐步理解和掌握音樂知識,。例如音符實值的學習，經(jīng)過模仿動物叫聲的長短來辨別不一樣的音符,，這樣一來,，學生會比較容易掌握。

3,、利用多媒體,、電視、音響等不一樣教學設備,，欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品,，讓學生進一步了解和感受音樂。

4,、課堂上,，讓學生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與,、實踐本事,，學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍,。

小學三年級音樂教師轉正自我鑒定篇六

轉眼之間,，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作,，感觸很深,，收獲頗豐。這兩個月,，在領導和同事們的悉心關懷和指導下,，通過我自身的不懈努力,，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結音樂教育崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

在音樂教育崗位工作的實習過程中,，我始終把學習作為獲得新知識,、掌握方法、提高能力,、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐,、推動工作,。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,，在實踐中也才能檢驗知識的有用性,。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中,，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用,。同時,，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,，瞬息萬變,，社會在變化，人也在變化,，所以你一天不學習,，你就會落伍,。通過這兩個月的實習,，并結合音樂教育崗位工作的實際情況，認真學習的音樂教育崗位工作各項政策制度,、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,，可以求真務實的開展各項工作,。

在音樂教育崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,，覺得在音樂教育崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流,，認識到自己的不足,，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,，進入角色,，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責,，另一方面我虛心向領導,、同事請教使自己對音樂教育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解,。根據(jù)音樂教育崗位工作的實際情況,，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難

點,， 盡心盡力完成音樂教育崗位工作的任務,。兩個月的實習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領導的贊許,。

從大學校門跨入到音樂教育崗位工作崗位,，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題,，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望,，開始的熱情有點消退，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事,，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么,，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可,，沒有不會做,，沒有做不好，只有你愿不愿意做,。轉變自己的角色,，從一位學生到一位工作人員的轉變,，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉變。

在工作間能得到領導的充分信任,，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的能力只有融入團隊,，才能實現(xiàn)最大的價值,。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性,。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,，相互合作,，團隊如同一盤散沙。相互合作,，團隊就會齊心協(xié)力,，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息,、觀點和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點,。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和,，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責,，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

幾個月來,，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距,，如理論水平,、工作能力上還有待進一步提高，對音樂教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問題,，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決,，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題,，在以后的工作中我打算做好以下幾點

來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習期工作計劃,，繼續(xù)加強對音樂教育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務,。

2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力,。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平,。

3.踏實做好本職工作,。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好,。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”,。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作,，為單位做出自己應有的貢獻,。

小學三年級音樂教師轉正自我鑒定篇七

時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快x年了,。在這一年的時間里,，我滿懷信心，努力工作和不斷學習,，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，使我獲益良多。現(xiàn)在我總結一下近x年的得與失,，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路,。

作為一名新教師，當然在教學方面還欠缺很多的經(jīng)驗,，但是從走上講臺的第一天開始,，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好,，于是無論多么忙,，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,，并且積極參加新教師培訓,，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

在這一年的時間里,，忙碌伴隨著充實,，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課,，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人,，前輩老師的指點讓我受益很多,，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點：

自己的品德非常重要,。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動,，積極參加學校組織的各種活動,。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象,。在工作之余我還不斷看書,、不斷學習，充實自己的頭腦,。

在教學中,，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，做好課后反思，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教,。在課堂上我嚴格要求自己,，也嚴格要求學生；在課外,，我與學生一起玩,、一起笑，成為他們生活中的大姐姐,。我努力用一顆平等,、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生,。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還待提高,；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關系,；對部分教材的內(nèi)容把握不全面,。其次論文意識不強。

最后,，有時自己的脾氣太過孩子氣,，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗,。教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思,。

我相信在反復的總結與反思中,，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的,。相信在今后的工作學習中,，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好,。

小學三年級音樂教師轉正自我鑒定篇八

本學期即將結束，我順利地完成了一,、三,、六年級音樂的教學任務，為了到達教學目的,，培養(yǎng)學生有感情,、有表情地歌唱和感受音樂的本事，經(jīng)過音樂藝術形象,，培養(yǎng)學生的革命夢想,，陶冶高尚情操，啟動智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,，我在教學工作中努力學習努力備課、鉆研,，現(xiàn)將這一學期的教學工作鑒定如下：

在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓學生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中學生展現(xiàn)自我的個性在教師的鼓勵下用不一樣的節(jié)奏表達,，學生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。在歌曲教學中,，常會遇到一些標記,，如：反復記號、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符、倚音等,，它們的作用對于小學生來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性,，學生學習的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。

例如在《小黃帽》這首歌曲，學生聽了兩遍錄音范唱便會了,，但絕大多數(shù)是面無表情地唱,。我便啟發(fā)他們：“平時上學、放學回家有沒有拍路隊放學呢?”于是我扮司機,，同學們扮乘客,，在教室里轉起圈來，邊玩邊唱剛學過的歌曲,，同學們個個情緒飽滿,，興奮異常。歌聲中充滿了情感,，洋溢著美的色彩,。

這學期繼續(xù)參加“名師工作坊”在學習過程中我仔細聽講認真思考，把學到的知識運用到有效的教學中,，并且也啟動了必須的作用,，平時，積極參加組里的音樂教研活動,，練習專業(yè)技能,，閱讀一些音樂。教育,、文化等方面的報刊雜志等,。對于每節(jié)課我都提前做了相當大,、多的準備，努力上好沒一節(jié)課,。

在教學過程中,，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自我,，鼓勵學生在他人面前自信的表現(xiàn),，樹立學生的自信心,。每節(jié)課還設計一些值得研究,、可討論的問題。讓學生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解,，讓學生充分的發(fā)揮自我的想象力,。課余時間也給學生觀看一些跟音樂相關的影片和有教育意義的影片，學生們從中也懂得了很多的做人道理,。

自主,、合作、探究式的學習主要是經(jīng)過供給開放式的音樂情景,，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望,。小組合作學習的形式是進行自主、合作,、探究學習的一種有效的途徑,。經(jīng)過小組學習，學生們從中可挖掘自身的潛力,。如：組織本事,、交際本事、合作意識,、團結精神等,。我上課組織學生進行小組合作學習時，注重引導學生積極參加各項音樂活動,，提高學生的興趣,，增強學生的音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團結精神,。

總之,，教師必須善于走進學生的情感世界，把自我當作學生的朋友,，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧,。

小學三年級音樂教師轉正自我鑒定篇九

這學期學校安排我上四年級音樂課為了能更好地完成教學任務到達教學目的,，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的本事,，經(jīng)過音樂的藝術形象,，培養(yǎng)學生的革命夢想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。現(xiàn)將這一學期的教學工作鑒定如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在必須基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自我介紹音樂，表達自我藝術見解的實踐活動,，這也使學生的本事得到了鍛煉,。

為了使學生能簡便、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自我的錯誤而有恃無恐。所以,，今后應異常注意賞罰分明,、把握尺度。異常是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有，幽默力量運用不夠,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自我對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn)

這學期學校安排我上四年級音樂課為了能更好地完成教學任務到達教學目的,，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的本事,，經(jīng)過音樂的藝術形象,，培養(yǎng)學生的革命夢想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。

在教學中,，認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，經(jīng)過藝術形象的感染來完成思想教育,。

在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解本事，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“

在教唱一首新歌,，為了使學生能到達學會全歌,，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的本事,。