人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班第一個(gè)學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇一

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2、有些幼兒比較嬌氣,、依賴(lài)性很強(qiáng),，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理能力很差,。

3,、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,，像、邵飛,、陳嘉斌,、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)普通話(huà),。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持,，我們教師會(huì)更加用一顆慈愛(ài)之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1．培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

2．增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事,。

3．培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活,。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

4．培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。

5．學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話(huà)，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,，嘗試用短句表達(dá)自己的意思,。

6．培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手和想像能力，引導(dǎo)敢于嘗試操作,、擺弄,，學(xué)習(xí)用感官感知周?chē)h(huán)境中的物品與現(xiàn)象，并大膽地繪畫(huà),，和同伴一起表演,、游戲等。

7．培養(yǎng)幼兒的能動(dòng)意識(shí),，能按照自己的意愿選擇活動(dòng)材料,，在活動(dòng)中有一定的規(guī)則意識(shí)，體驗(yàn)游戲的愉快,。

8．結(jié)合分享閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話(huà)等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，并加強(qiáng)安全教育,。

2、多開(kāi)展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過(guò)參觀,，使幼兒加深對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí),。

4,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好家訪(fǎng)工作。

6,、寫(xiě)好家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目標(biāo),，指導(dǎo)思想等,，要求家長(zhǎng)給予支持與配合，利用接送幼兒的機(jī)會(huì),，經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和了解情況,。

1．學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

2．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以家訪(fǎng)、約訪(fǎng),、電話(huà),、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

4。,、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

4．每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

5．鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類(lèi)大型活動(dòng),，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

6．做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí)工作,，確保幼兒的安全。

1．利用晨間談話(huà),、飯后談話(huà)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒注意安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里,。通過(guò)一些談話(huà)如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話(huà)嗎,？”等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車(chē),，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開(kāi)集體和大人,。

2．班級(jí)人員做好安全自查工作,。

兩位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出,。認(rèn)真的填寫(xiě)安全工作自查表并及時(shí)的上交園長(zhǎng)。保教人員之間相互監(jiān)督,，上課做到眼到,、心到、手到,。兩人統(tǒng)一思想,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全,。

3．做好家長(zhǎng)的安全工作,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。為此，在周教育活動(dòng)計(jì)劃中我班給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識(shí),，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班第一個(gè)學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇二

（一）健康：

幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加,，在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),，如王佳欣、蘇東健,、丁岑璽,、陳孫弘宇等吃飯時(shí)經(jīng)常東張西望，吃得飯菜都發(fā)涼,，需要老師不斷督促,、提醒。徐弘漸,、丁岑璽、蘇東健吃飯時(shí)經(jīng)常講話(huà),，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育,、談話(huà)討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來(lái),，幼兒已基本能獨(dú)立大小便,，女小朋友基本上都能獨(dú)立上便槽小便了，個(gè)別小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,，如王佳欣,、陳孫弘宇等,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來(lái)的衣服放在固定的衣格里,，褲子、衣服穿反的現(xiàn)象也大大減少了,，但有部分幼兒穿脫速度太慢,，技能不太熟練，如張成曄,、徐心杰,、卜一菲、陳愛(ài)濤,、朱冰君等,，我們將與家長(zhǎng)聯(lián)系共同配合給予更多自理機(jī)會(huì)。

動(dòng)作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),，平衡,、鉆的能力相對(duì)較弱，有一些幼兒由于年齡較小,，膽子小等,，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，跑時(shí)容易摔倒,，不敢走平衡木,，如卜一菲、吳欣月,、陳愛(ài)濤,、蔣天羽等。在分散活動(dòng)時(shí),，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

通過(guò)談話(huà),、不斷提醒督促,，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗,、休息,，知道跑時(shí)不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑,。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。

（二）社會(huì)性和情感方面：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話(huà),，但對(duì)于一些陌生的客人,、老師還不能主動(dòng)招呼，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá),、表現(xiàn)自己,，如林昊天、孫韻棠,、陳孫弘宇,、卜一菲等，需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們，讓他們更活潑,、開(kāi)朗起來(lái),。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈,。

（二）藝術(shù)方面：

幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣提高了，涂色,、線(xiàn)條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫(huà)，幼兒對(duì)繪畫(huà)的自信心也增強(qiáng)了,。線(xiàn)條較大膽,、老練，初步了解了水粉,、脫水畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法、特點(diǎn),。但由于幼兒年齡小,，生活經(jīng)驗(yàn)積累得少，因此雖然有時(shí)想象力較豐富,，創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng),，但有的由于技能局限，表達(dá)不出,，有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知機(jī)會(huì),，想象出來(lái)的東西單一、雷同,，難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西,。本學(xué)期美術(shù)教育的重點(diǎn)將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關(guān)系”以及給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,，進(jìn)一步提高審美能力上,。

本班幼兒喜歡音樂(lè)，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳,，個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),，如曹夢(mèng)悅、沈秦晴等,，郭笑涵,、陳孫弘宇等音準(zhǔn)較好，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲,、歌表演特別感興趣,。

（四）語(yǔ)言認(rèn)知方面：

全班幼兒已都能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能在日常交往中運(yùn)用,、表達(dá),，但個(gè)別幼兒受家人語(yǔ)音影響較深，發(fā)音帶有方言口音,，如沈秦晴,、吳欣月。幼兒喜歡聽(tīng)故事,，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差,，經(jīng)常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用能力普遍較弱,，一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果,。

（五）個(gè)別幼兒情況分析：

卜一菲——該幼兒非常膽小，至今仍然很少主動(dòng)與周?chē)變汉苌俳煌?，自由活?dòng)時(shí)常常一個(gè)人在旁看別人活動(dòng),，不能主動(dòng)參與到集體中。

夏逸非——該幼兒比較聰明,，反應(yīng)快,，做事的時(shí)候比較專(zhuān)心，但一些行為習(xí)慣較差,，比如經(jīng)常發(fā)出一些怪聲,，做錯(cuò)事不愿承認(rèn)是自己做過(guò)的，想象與現(xiàn)實(shí)容易混淆,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力,。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信、勇敢,、好問(wèn),、友愛(ài)、愛(ài)惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守記律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格。

培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

（一）健康：

2,、獨(dú)立入廁，學(xué)會(huì)上便槽大小便,，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣,；

3、正確使用勺子,，安靜就座,，愉快進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣,。

6,、學(xué)習(xí)小班第二套徒手操，能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,，雙腳原地向上跳,，向遠(yuǎn)跳50厘米以上，在寬25厘米以?xún)?nèi)的平衡木上走,，學(xué)拍皮球,，互相拋接大皮球，鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

7,、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法,；

8,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴(lài)感,。

（二）社會(huì)性和情感：

3、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,；

4,、能向老師提出自己的要求，在老師的啟發(fā)下,，能同情生病的同伴,；

6、初步產(chǎn)生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣,；

8,、能遵守一定的集體活動(dòng)規(guī)則，努力做好力所能及的事,；

9,、愛(ài)護(hù)玩具和圖書(shū)，輕拿輕放,，不亂扔,、不損壞，節(jié)約使用,；

10,、逐步參加一些勞動(dòng)，能在老師幫助下給植物澆水,，喂養(yǎng)小動(dòng)物,，擦桌椅，整理玩具等,，初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng)，感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦,，對(duì)他們的精神產(chǎn)生良好的感情,。

（三）認(rèn)知：

5,、學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù),。

（四）藝術(shù)表現(xiàn)：

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙,、粘貼,、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng),；

6,、喜歡用自己的作品來(lái)布置環(huán)境，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

（五）,、語(yǔ)言：

2、樂(lè)意與老師,、小朋友交談,，能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)；

5,、能安靜傾聽(tīng),，不隨意打斷別人，不插嘴,。

1,、作業(yè)活動(dòng)：

（1）根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，嘗試進(jìn)行生成性主題活動(dòng),。

（2）用生動(dòng)形象的教育教學(xué)方法引起幼兒興趣和注意，吸引幼兒參加活動(dòng),，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

（3）善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)，這將是本學(xué)期的重點(diǎn),。

（4）注重活動(dòng)過(guò)程,，并積極熱情地對(duì)待幼兒的活動(dòng)成果，注重通過(guò)幼兒自身的觀察,、操作,、探索活動(dòng)，讓他們獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，使他們的能力得到提高,。

（5）尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，對(duì)不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

（6）注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

（7）注重建立良好的常規(guī),，避免不必要的'管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。

體育活動(dòng)：

（1）堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行,，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持每天做好兩操,。

（2）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況制作既牢固又實(shí)用的自制體育玩具,，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

（3）繼續(xù)根據(jù)本班幼兒的活動(dòng)能力,、體質(zhì)情況,，注意安排好體育活動(dòng)的活動(dòng)量和活動(dòng)密度，使幼兒能得到充分鍛煉,，關(guān)注幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使每一個(gè)幼兒都愿意參加體育活動(dòng)。

（4）對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動(dòng)量的循序漸進(jìn),，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。引導(dǎo)和鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)動(dòng)的膽怯的幼兒參加體育活動(dòng),。在活動(dòng)過(guò)程中，注意每個(gè)幼兒的安全,。

（5）注意提醒幼兒在玩大型活動(dòng)器械時(shí),，遵守游戲規(guī)則，向幼兒進(jìn)行安全教育,。繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、游戲活動(dòng)：

（1）提供具有豐富刺激的環(huán)境,，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性,，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較,、分析,、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松,、和諧、自由的氛圍,，對(duì)幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵(lì)和支持。

（2）豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等,，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容,。

（3）讓幼兒嘗試自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商,，解決一些小問(wèn)題,。給予幼兒充足的探索時(shí)間，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問(wèn)題的方法,。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，給予他們嘗試“錯(cuò)誤”的機(jī)會(huì)。

（4）繼續(xù)做好游戲觀察,，了解幼兒的動(dòng)作,、語(yǔ)言、態(tài)度,、情感及角色間的交往,。分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地給予幫助，幫助幼兒逐步理解和遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,，不斷豐富游戲內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。

（5）鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,，互相謙讓?zhuān)喠鲹?dān)任主角和其他角色，在游戲中感到快樂(lè),。

（6）尊重幼兒,，在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育，要特別關(guān)心那些膽小,、能力弱的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己,，從而使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上,。

（7）通過(guò)仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平,，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,，思維的靈活性,、變通性、創(chuàng)造性,，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展,。

（8）重視游戲的評(píng)價(jià)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力,，通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲,。

（9）注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),，進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn),。

（10）根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的情況,，我們還將有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些專(zhuān)門(mén)的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。我們將結(jié)構(gòu)游戲,、智力游戲,、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,，讓幼兒自己在游戲活動(dòng)過(guò)程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

4、觀察散步：

（1）引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察了解周?chē)h(huán)境的變化,，培養(yǎng)耐心細(xì)致的良好習(xí)慣,，提高幼兒的審美能力。

（2）本學(xué)期除了讓幼兒參觀幼兒園內(nèi)的環(huán)境外,，繼續(xù)組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的外出參觀活動(dòng),，如大公園、星海游泳館等進(jìn)一步激發(fā)他們愛(ài)幼兒園,、愛(ài)大自然的美好情感,。

（3）豐富自然角，在教師的指導(dǎo)下,，讓幼兒初步學(xué)會(huì)觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程,，培養(yǎng)初步的責(zé)任意識(shí)。

5,、勞動(dòng)：

（1）引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項(xiàng)活動(dòng),，如清理環(huán)境幾照顧園地、自然角等,。培養(yǎng)幼兒勤于動(dòng)手,、動(dòng)腦，高興地去做力所能及的事情,。

（2）注意身教,。教師、家長(zhǎng)要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒,。

（3）進(jìn)一步幫助督促,，讓幼兒提高自我服務(wù)的能力，重點(diǎn)為自己穿脫衣褲,、疊衣服,、扣紐扣、整理積木等,。

（4）重視良好勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),。如愛(ài)護(hù)公物、不隨意亂扔物品,、愿意為他人服務(wù)等,。

6、日常生活：

（1）通過(guò)游戲、兒歌,、聽(tīng)音樂(lè)等形式來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)。做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo),。

（2）注重日常生活中的隨機(jī)教育,，對(duì)幼兒進(jìn)行貼近生活德育教育。運(yùn)用鼓勵(lì),、幫助等手段,，加強(qiáng)常規(guī)的督促和養(yǎng)成。

（3）注重幼兒的日常交往,，以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，耐心傾聽(tīng)，努力理解幼兒的想法與感受,。支持,、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。

（4）重視盥洗,、午睡等活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，重視保教結(jié)合。

7,、娛樂(lè)活動(dòng)：

（1）組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的自我的展示活動(dòng),，如搭積木表演、自我服務(wù)表演,、自助冷餐會(huì)等,。

（2）開(kāi)展切合本班幼兒的各種形式的娛樂(lè)活動(dòng)。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，娛樂(lè)幼兒的身心,，做到人人參與、人人開(kāi)心,。

教育評(píng)價(jià)：

1,、設(shè)立幼兒成長(zhǎng)記錄的小檔案，在各項(xiàng)活動(dòng)中關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng),，針對(duì)幼兒的個(gè)別差異,，因材施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功,。

2,、對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)，教師要認(rèn)真做好教育評(píng)價(jià)工作，及時(shí)反思,，以便了解教育是否適合每個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，體現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程的科學(xué)性、有效性,。

3,、關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度,，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,，思維的靈活性、變通性,、創(chuàng)造性,，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

4,、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,，全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展，尊重幼兒的個(gè)體差異,，要注重教育過(guò)程,、發(fā)展過(guò)程中的差異，并且關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的差異,。評(píng)價(jià)的目的是為了更好地了解每一個(gè)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導(dǎo)，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展,。

1,、物質(zhì)環(huán)境：

⑴以人為本，注重幼兒全面發(fā)展,，師生互動(dòng),、家園互動(dòng)、生生互動(dòng),，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。

⑵根據(jù)主題,、教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的環(huán)境,，如主題日記,，涂鴉站，展示角等,，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段,。

2,、心理環(huán)境：

⑴樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題,，發(fā)展中的問(wèn)題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,，形成尊重,、信任、友愛(ài),、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關(guān)系。

⑵教師要學(xué)會(huì)包容,，學(xué)會(huì)諒解,，客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，

以一種適宜的方式,，引導(dǎo)幼兒自主,、自愿、自覺(jué)地去克服自身的不足,，獲得主動(dòng)發(fā)展。

1,、設(shè)立家長(zhǎng)園地,，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容,。

2,、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況,，將家園聯(lián)系條改為幼兒成長(zhǎng)記錄表,，進(jìn)一步做好家訪(fǎng)、約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。

1,、繼續(xù)研究以創(chuàng)新為主,，又不忽略技能傳授，開(kāi)展重點(diǎn)為水粉與油畫(huà)棒的繪畫(huà)特色教學(xué)活動(dòng),。

2,、繼續(xù)研究區(qū)域活動(dòng)材料投放的層次性及多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,，充分挖掘各活動(dòng)區(qū)的教育潛能。

3,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同配合改善幼兒的一些不良學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

1,、熱鬧的元宵節(jié)

2、我愛(ài)我的家

3,、美麗的春天

4,、我會(huì)做

5、馬路上的車(chē)輛

6,、我們的節(jié)日

7,、夏天真熱

小班第一個(gè)學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇三

一、總目標(biāo)

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展奧爾夫音樂(lè),、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營(yíng)造寬松,、和諧、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康、自由,、快樂(lè)地發(fā)展,。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過(guò)去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地,、精神飽滿(mǎn)地做早操。

3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

(四)安全教育

1,、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng),。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

(五)做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任,、配合的具體措施：

1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性，教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣,，發(fā)展班級(jí)特色,。具體措施：

1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置主題活動(dòng)墻飾。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。

三,、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

二月份：

1,、完善環(huán)境布置。

2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操,、早操活動(dòng),。

三月份：

1,、開(kāi)展主題“我們吃什么”。

2,、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3,、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,、周計(jì)劃。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

四月份：

1,、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng),。

3、開(kāi)展春游活動(dòng),。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí),，認(rèn)識(shí)五福娃,。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1,、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”,。

2、五一放假安全教育,。

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1,、開(kāi)展主題“奇妙的水”,。

2、慶“六一”活動(dòng),。

3,、興趣小組成果展示。

4,、期末安全教育工作,。

5、班級(jí)工作總結(jié),。

6,、開(kāi)展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;

(2)消暑辦法多;

(3)夏日好時(shí)光;

四、特色班的實(shí)施計(jì)劃

本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè),、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器,，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。

小班第一個(gè)學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇四

我班現(xiàn)有幼兒27名,，增加了3名新生。經(jīng)過(guò)去年一年的幼兒園生活,，我們班的孩子都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。在家訪(fǎng)中，通過(guò)交流我們也發(fā)現(xiàn)孩子在暑期中又“回歸”了：飯還是大人喂,，午睡時(shí)間不固定等等,。對(duì)于新生的加入，我們也發(fā)現(xiàn)新生的家庭環(huán)境不是很好,，家庭教育比較缺乏,，其他大部分孩子由于家長(zhǎng)工作的原因由祖輩領(lǐng)養(yǎng)，家長(zhǎng)的教育方法不同,，孩子的日常行為習(xí)慣差異性比較大,。

1、自理能力較強(qiáng),。能自己穿脫衣服,、褲子、鞋子,，能獨(dú)立完成吃飯,、盥洗等任務(wù)。

2,、語(yǔ)言發(fā)展不均衡,。大部分的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很不錯(cuò)，能很清楚地表達(dá)自己的意愿,，表述能力很不錯(cuò),。但也有個(gè)別孩子的發(fā)音不是很清楚,，因此他們的表述欲望就比較弱,，形成了比較內(nèi)向的個(gè)性,。

3,、動(dòng)手能力強(qiáng)，但堅(jiān)持性不夠,。經(jīng)過(guò)一年的小小班生活,，孩子的大肌肉發(fā)展和精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展有了明顯的提高,。他們樂(lè)意參加體育游戲,，愿意玩手工,，但是堅(jiān)持性還不是很好，所堅(jiān)持的時(shí)間不是很長(zhǎng),，尤其是在玩桌面建構(gòu)的時(shí)候,，孩子喜歡一會(huì)換一種。

4,、家長(zhǎng)群體比較熱心,，但家長(zhǎng)素質(zhì)相差比較多。大部分的家長(zhǎng)通過(guò)一年的家長(zhǎng)助教活動(dòng),，逐漸和我們幼兒園的教育理念淪為一體,，能很好地配合我們的教育。但有部分家長(zhǎng)忙于工作,，忽略了家庭教育對(duì)孩子的重要性,，認(rèn)為孩子的教育現(xiàn)在是幼兒園老師的.責(zé)任，所以很多工作的配合比較滯后,。

本學(xué)期,，我班將繼續(xù)以保育為基點(diǎn)，教育為重點(diǎn),，在保證孩子在身心健康的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，并不斷加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言能力的培養(yǎng),，提高孩子的動(dòng)手操作能力,，逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，促進(jìn)孩子個(gè)性發(fā)展,。

健康領(lǐng)域

●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,，在成人的幫助下,，能穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲,、鞋,。

2、學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢(shì)。樂(lè)意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。

3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),，愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中電,、火、車(chē)輛等不安全因素,。

●我們的教育策略：

1,、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展,。

2、利用故事,、談話(huà),、實(shí)踐等形式，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù),。

3,、讓幼兒了解不同食物的不同營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒不挑食,、不偏食,。

社會(huì)領(lǐng)域

●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1、喜歡喝同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流，體驗(yàn)與教師,、同伴相處的快樂(lè),。

2、能從性別,、外形等外在特征上比較自己和別人的不同,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化,，喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

●我們的教育策略：

1,、組織豐富多彩的游戲,，讓孩子樂(lè)于親近老師，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園,。

2,、通過(guò)游戲、比較等形式讓孩子了解男孩和女孩的不同,，知道自己的性別,。

3、利用各種節(jié)日,，幫助孩子了解國(guó)慶節(jié)、教師節(jié),、中秋節(jié)和元旦,，體驗(yàn)快樂(lè)的氛圍。

4,、通過(guò)各種教育活動(dòng),，讓孩子了解集體生活的基本規(guī)則，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,。

語(yǔ)言領(lǐng)域

●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)音條件自身行為,。

2,、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話(huà)，樂(lè)意用普通話(huà)與人交流,。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要。

3,、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū)等,，初步了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

●我們的教育策略：

1,、開(kāi)展幼兒感興趣的話(huà)題，讓幼兒積極參與談話(huà)活動(dòng),。

2,、利用圖片、多媒體等多種形式,，讓幼兒學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,。

3、提供精美的圖書(shū),，通過(guò)師幼閱讀等形式,，讓幼兒喜歡看書(shū),。

4、提供輕松的氛圍,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行表述,、表達(dá)。

藝術(shù)領(lǐng)域

●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用各種技能自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌，喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),。

●我們的教育策略：

1、日常生活中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美,、感受美,。

2、選擇適合幼兒的歌曲及音樂(lè)游戲,，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng),。

3、提供多種材料,，讓幼兒進(jìn)行表現(xiàn),。

科學(xué)領(lǐng)域

●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1、在成人的引導(dǎo)下,，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等的明顯特征,，嘗試簡(jiǎn)單的分類(lèi),、比較,。

3、喜歡操作,、擺弄,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

4,、親近大自然,，喜愛(ài)并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。

●我們的教育策略：

1,、通過(guò)游戲,、實(shí)驗(yàn)等多種形式，讓幼兒對(duì)身邊的事物感興趣,，激發(fā)幼兒的探究欲望。

2,、運(yùn)用游戲,、情境等方式，讓幼兒能簡(jiǎn)單地進(jìn)行分類(lèi),、比較,，并鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的見(jiàn)聞。

3,、通過(guò)飼養(yǎng),、種植、觀察等,，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)植物的喜愛(ài),，并愿意照顧動(dòng)植物。

家長(zhǎng)工作

●學(xué)期目標(biāo)：

1,、建立幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè),，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,，并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋,，作好家園互動(dòng)。

2,、開(kāi)展親子活動(dòng),，促進(jìn)教師與孩子、家長(zhǎng)之間的感情,。

●我們的具體措施：

1,、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候或家訪(fǎng)。

2,、及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù),。

3、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,。

4,、和家長(zhǎng)交流科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)，家園一致共同教育寶寶,。

區(qū)域活動(dòng)

●學(xué)期目標(biāo)：

1,、遵守活動(dòng)規(guī)則，形成哪里拿哪里放的習(xí)慣,。

2,、能較熟練地玩各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)材料，促進(jìn)多方面能力的發(fā)展,。

3,、喜歡玩區(qū)域活動(dòng)，并能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真玩,。

●我們的教育策略：

1,、和幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)則，采用進(jìn)區(qū)牌,，規(guī)范區(qū)域規(guī)則,。

2、設(shè)置幼兒感興趣的區(qū)域,，定期更新區(qū)域材料,，制作適合年齡特征的材料。

3,、觀察幼兒的活動(dòng)情況,，及時(shí)記錄、反思,，調(diào)整區(qū)域材料和指導(dǎo)策略,。

小班第一個(gè)學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇五

送走了檸檬大班那群自立、自信,、活潑可愛(ài)的畢業(yè)生,，心中不禁有些傷感，失落,。但是金秋的九月我們迎來(lái)了充滿(mǎn)稚氣,、天真可愛(ài)的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子,，再想想剛畢業(yè)的大班孩子,，衣服褲子自己穿，自己吃飯,，總覺(jué)得工作非常的艱巨,。

本期小班工作由我和何潤(rùn)蘭,，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習(xí)慣,，但在何潤(rùn)蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了,，和教大班不一樣,，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

大多幼兒的性格活潑,、開(kāi)朗,、不怕陌生人,，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友,；還有的幼兒不樂(lè)意交往，在自由活動(dòng)中,，常常一個(gè)人坐在座位上，如：高玉琳,，性格較內(nèi)向,；還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令,，隨意得很,，如鄭雅丹，吳先修,，許震峰等,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體,、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。

2.會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

3.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方,。

4.愛(ài)護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

5.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

6.建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、依賴(lài)感 ,。

語(yǔ)言：

1.學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話(huà),，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),，對(duì)老師有禮貌,。

2.會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

3.能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō),、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

科學(xué)：

1.對(duì)周?chē)挛镉信d趣,，會(huì)用感觀直接感知和觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的思維能力,。

小班第一個(gè)學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇六

隨著春天的臨近，我們滿(mǎn)心歡喜地再一次迎接孩子們的到來(lái),，開(kāi)始我們新學(xué)期的幼兒園生活,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧,、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、快樂(lè)地發(fā)展,。通過(guò)綱要,，在這學(xué)期里我們繼續(xù)努力讓自己成為幼兒活動(dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、整體情況分析

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí),，同時(shí)社會(huì)交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)、行為禮貌,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面已初步建立,，但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足,。因此培養(yǎng)自理能力，學(xué)習(xí)社會(huì)交往,，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo),。

本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動(dòng),，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),，集體活動(dòng)的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，我相信通過(guò)接下來(lái)半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都會(huì)有很大的進(jìn)步。為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，我們會(huì)將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),；針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，本學(xué)期我們將制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、個(gè)別情況分析

經(jīng)過(guò)相處觀察之后發(fā)現(xiàn)本班的新生幼兒身上各自都存在很多問(wèn)題,。比如鄭東博,、呂思穎、趙軒睿這三個(gè)幼兒特別好動(dòng),，注意力不集中,，活動(dòng)時(shí)總是以自我為中心，規(guī)則意識(shí)很薄弱,；特別是趙軒睿,，這個(gè)孩子對(duì)于班里每個(gè)孩子而言，非常的稚嫩,，自我控制能力很弱,，吃飯、穿衣都需要?jiǎng)e人提醒,。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),，要他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不是一件容易的事，本學(xué)期我們將有針對(duì)性的進(jìn)行家園一致的教育,，以便更好的培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。在這個(gè)學(xué)期里我們也將注重與孩子多交流，加強(qiáng)與孩子父母的溝通,，共同培養(yǎng)孩子良好的自理能力,。

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，在充分觀察,、了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，并把握好本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，多用賞識(shí),、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等正面教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行積極的引導(dǎo),，逐步建立良好有序的班級(jí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒自理能力,、安全意識(shí)的培養(yǎng),。同時(shí)，及時(shí)把握教育契機(jī),，積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，開(kāi)展生動(dòng)、有趣,、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，注重科學(xué)性、可操作性,，使幼兒的各種能力在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。

（一）健康：

1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，鞏固幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和入廁等習(xí)慣，有基本的生活自理能力,，并學(xué)習(xí)坐,、站、行等正確姿勢(shì),。

2,、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣,，并知道口渴了要主動(dòng)喝水,。

3、了解并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火,、車(chē)輛等不安全因素，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

5、用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

（二）語(yǔ)言：

1、培養(yǎng)孩子注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽(tīng)同伴講述,，不隨便插話(huà)，逐步養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣,。

2,、鼓勵(lì)幼兒能較自然,、大方地在眾人,、集體面前表述，并學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的愿望和需要,。

3,、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀的興趣。

4,、提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

（三）社會(huì)：

1,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，能理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

2,、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起游戲，并學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè),。

3,、樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,，學(xué)習(xí)關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。

4,、樂(lè)意做力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

5,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師、同伴的情感,。并利用社會(huì)資源,，讓幼兒感受愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

（四）科學(xué)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,，并學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官來(lái)感知事物。

2,、認(rèn)識(shí)圓形,、三角形、正方形,，嘗試用這些圖形拼搭簡(jiǎn)單的圖案,。

3、引導(dǎo)幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，感知5以?xún)?nèi)的數(shù),，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

4,、愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,，接觸水、沙,、石等自然物,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

（五）藝術(shù)：

1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,。

2,、初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指等作畫(huà),，提高小手的靈活性。

3,、鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感,、想象，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

4,、樂(lè)意參加歌唱活動(dòng),，嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并進(jìn)行表演,。

主題一：《過(guò)年真好》

主題二：《猜猜我有多愛(ài)你》

主題三：《我們都是好孩子》

主題四：《春天來(lái)了》

主題五：《讓我試一試》

主題六：《夏天真熱》詳見(jiàn)主題活動(dòng)計(jì)劃

（一）游戲活動(dòng)：

1,、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒特點(diǎn)的游戲，為幼兒提供寬敞,、安全的場(chǎng)地和豐富的材料,，保證充足的游戲時(shí)間。

2,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，多收集半成品材料。

3,、把體育,、音樂(lè)等各類(lèi)游戲穿插進(jìn)行,，豐富幼兒的游戲內(nèi)容,。

4、開(kāi)設(shè)娃娃家,、小生活,、玩具選購(gòu)商場(chǎng)、美工創(chuàng)想天地等幼兒喜歡的游戲區(qū)域,。

（二）教學(xué)活動(dòng)：

1,、結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，著重以游戲的形式開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，以動(dòng)手操作為主,。

2、利用各種自然資源和社會(huì)資源,，充分發(fā)揮社會(huì)及大自然這個(gè)大課堂的作用,，盡可能讓幼兒親身體驗(yàn)，多了解周?chē)沫h(huán)境和事物,。

3,、開(kāi)展“過(guò)年真好”“猜猜我有多愛(ài)你”、“我們都是好朋友”,、“春天來(lái)了”,、“讓我試一試”“夏天真熱”主題活動(dòng)。

４,、深入了解本班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),，注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性,，又關(guān)注個(gè)體差異,，因人施教。

（三）日常生活：

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心。

2,、利用談話(huà),、講故事等方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并逐步理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。如：洗手,、進(jìn)餐及飯后漱口的習(xí)慣,。

4、關(guān)注并穩(wěn)定個(gè)別幼兒的情緒,，給予個(gè)別體弱幼兒較多的關(guān)心,，并注重生活中的'隨機(jī)教育。

（四）觀察：

1,、豐富班級(jí)的自然角,，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的觀察興趣,，引導(dǎo)幼兒初步用各種感官來(lái)感知事物的特征,。

2、有計(jì)劃,、有目的地帶幼兒走入大自然,，觀察自然界的變化，組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流,。

3,、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中的自發(fā)觀察，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

（五）勞動(dòng)：

1,、利用兒歌、故事,、游戲等活動(dòng)引發(fā)幼兒自我服務(wù)的興趣,，幫助幼兒提高生活自理能力,。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒和老師,、同伴一起收拾,、整理玩具和其他物品，愉悅的做一些力所能及的事,。并開(kāi)展一些親子游戲,，使幼兒在家中也能樂(lè)于自我服務(wù)。

3,、通過(guò)觀察成人勞動(dòng),，采用談話(huà)等方式，讓幼兒了解成人勞動(dòng)的辛苦,，學(xué)習(xí)珍惜成人的勞動(dòng)成果,。

（六）環(huán)境：

1、創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的幼兒心理環(huán)境,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，并注重建立良好的師生關(guān)系,、生活關(guān)系、朋友關(guān)系,。

3,、積極為幼兒提供一個(gè)人與人交往的環(huán)境，提高幼兒的交往,、表述等能力。

（七）家長(zhǎng)工作

1,、定期更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容,，并堅(jiān)持做到科學(xué)性、可行性,、參與性,，促使家長(zhǎng)和老師互動(dòng)，提高教育教學(xué)效果,。

2,、利用離園的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。不定期家訪(fǎng),，有事隨訪(fǎng),，多運(yùn)用個(gè)別交談、電訪(fǎng)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,、溝通,，加強(qiáng)聯(lián)系,，及時(shí)反饋信息。

3,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展親子活動(dòng),，增進(jìn)家園互動(dòng),。

4、利用班級(jí)qq群使家長(zhǎng)了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活情況,，取得家園教育的一致性。

（八）社區(qū)資源

1,、利用節(jié)假日（元宵節(jié),、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié),、兒童節(jié)等）期間參觀小區(qū)周邊的喜慶布置,，感受節(jié)日歡樂(lè)的氛圍。

2,、觀察小區(qū)里小草,、樹(shù)木等的變化，感知春天,、夏天季節(jié)不同植物的變化,。

3、平時(shí)家長(zhǎng)可帶幼兒去小區(qū)里的公共設(shè)施玩滑滑梯,，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起玩并遵守規(guī)則,。

二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，制定班級(jí)的各項(xiàng)計(jì)劃,，正常教育秩序。

2,、豐富班級(jí)的環(huán)境布置和幼兒的常規(guī)管理,，營(yíng)造溫馨、優(yōu)美,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。。

3,、開(kāi)展主題活動(dòng)《紅色大收集》,，回憶過(guò)年的歡樂(lè)情景，了解新年的習(xí)俗,。

4,、與家長(zhǎng)的交流幼兒在假期里的生活,，采納家長(zhǎng)的合理建議。

三月份：

1,、逐步建立幼兒的成長(zhǎng)檔案,，以使家長(zhǎng)更多地了解幼兒在園發(fā)展情況，讓教師,、家長(zhǎng),、幼兒三者間更好地進(jìn)行互動(dòng)。

2,、布置主題墻飾及豐富區(qū)域的各種材料,，注意師幼互動(dòng)，共同參與,。

3,、利用“三八”婦女節(jié)的契機(jī)，開(kāi)展半日親子活動(dòng),，讓幼兒知道媽媽撫育寶寶是很辛苦的,，并用不同的方式向媽媽表達(dá)關(guān)愛(ài)之情。

4,、豐富自然角,，師生共同管理。

四月份：

1,、豐富區(qū)域活動(dòng)材料,，提供半成品。

2,、組織親子進(jìn)行春游植樹(shù)活動(dòng),。

3、師幼互動(dòng),，共同布置主題墻,，體現(xiàn)童趣和主題特征。

4,、幼兒體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。

5,、開(kāi)展園幼兒繪畫(huà)比賽,。

五月份：

1、結(jié)合五一,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng),，如：疊衣服,、擦桌子等）

2,、教育幼兒在節(jié)假日外出期間，要拉好爸爸媽媽的手,，不要隨意亂跑,。

3、幼兒排練“六一”的節(jié)目

六月份：

1,、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng),，讓幼兒感受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

2,、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ),，做好幼兒體能測(cè)查，配合保健醫(yī)生給幼兒測(cè)身高,、體重,。

3、制作幼兒成長(zhǎng)檔案,、班級(jí)特色活動(dòng),。

4、總結(jié)學(xué)期工作,，各類(lèi)資料歸檔,。

5、對(duì)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行暑假生活的指導(dǎo),。

小班第一個(gè)學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇七

一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名,，女孩16名,。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園，在生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.健康領(lǐng)域

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)幼兒良好

的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生,；培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

(3)不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),；懂得不親信陌生人的道理。

(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋等。

(5)愿意和同伴參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。

2.語(yǔ)言領(lǐng)域

(1)學(xué)習(xí)普通話(huà),，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話(huà)與人交流。

(2)學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà),，不隨便插嘴,，能聽(tīng)懂語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

(3)喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū)等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

3.社會(huì)領(lǐng)域

(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人。

(2)樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

(4)學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

4.科學(xué)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

(2)樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

(3)喜歡操作、擺弄,。

(4)親近大自然,，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>

5.藝術(shù)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的'諸如花草樹(shù)木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

（2）喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

（3）嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪,、貼,、撕、等技能,。

（4）學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

三,、教育教學(xué)工作,。

（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng),、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,；

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4.深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn) 行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。

5.注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。

四,、家長(zhǎng)工作

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。

2.向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,、周教育目標(biāo)等。

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3.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與,、互動(dòng)的機(jī)會(huì),，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。

4.不定期的做好家訪(fǎng)工作,，并做到有記錄,。

5.請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng),。

五,、衛(wèi)生保健

1.認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康,、安全的生活環(huán)境。

3.提高教師及幼兒的安全意識(shí),。

（1）參加保健知識(shí)培訓(xùn),。

（2）真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

（3）做好晨檢及全日觀察,，并認(rèn)真填寫(xiě)記錄,。

（4）在生活中教師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（5）提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

（6）配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生

（7）加大活動(dòng)量,，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

六,、每月工作安排

9月份

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒 消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園,。

2.環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作,，做好各種計(jì)劃。

10月份

1.常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī)

2.秋季“花樣童年”體操活動(dòng)

11月份

1.家長(zhǎng)半日公開(kāi)活動(dòng)

12月份

1.教師寫(xiě)好本學(xué)期總結(jié),，做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2.“慶元旦，迎新年”游園活動(dòng)的開(kāi)展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我們將以此為目標(biāo),，嚴(yán)格 要求自己,，爭(zhēng)取在大家的共同努力與配合下取得好的成績(jī),。

小三班教師：王俊巧

2017年8月

一、班級(jí)情況分析

1,、大部分幼兒比較大方,，情緒比較穩(wěn)定,，但有個(gè)別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、生活自理能力較弱，表現(xiàn)在：等喂飯,、挑食,、含飯,、大便不會(huì)用便紙、鞋子不會(huì)拔,、午睡需陪等等,。

3、語(yǔ)言發(fā)展存在著很大的問(wèn)題,，有些幼兒語(yǔ)言能力較強(qiáng),，善于表達(dá)，還有一部分幼兒不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà),。 還有部分方言影響較深,。

4、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差,，表現(xiàn)在：注意力不集中，不能安靜聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),，沒(méi)有坐相,，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人,；有些幼兒自制能力差,，控制不住自己的行為，常常隨意離開(kāi)座位等等,。

針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。

二、教育教學(xué)工作

（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，介紹班級(jí)情況，向家長(zhǎng)了解一些幼兒家庭生活習(xí)慣和家長(zhǎng)教養(yǎng)態(tài)度,，使家長(zhǎng),、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識(shí)自己的東西,；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,；

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類(lèi)收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

4,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

三、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工 作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服，并做到換衣及時(shí),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康,。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),，在幼兒的一日活動(dòng)中提高配班意識(shí),，真正做到保教合一。

四,、家長(zhǎng)工作

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

（2）按時(shí)更換家園天地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極做好家庭教育,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，增強(qiáng)家長(zhǎng),、教師、孩子之間的交流,。

五,、月工作重點(diǎn)

九月：

教育教學(xué)重點(diǎn)：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課不下座位,。

3、制定各類(lèi)計(jì)劃,。

4,、教師節(jié)、中秋節(jié)主題教育,。

5,、召開(kāi)小班家長(zhǎng)會(huì)。

6,、布置本班活動(dòng)室環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)主題墻及活動(dòng)區(qū)。 十月：

教育教學(xué)重點(diǎn)：

1,、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié)主題教育。

2,、做好節(jié)后幼兒情緒穩(wěn)定工作,。

3、嚴(yán)格按照幼兒作息制度組織一日教學(xué)活動(dòng),。

4,、繼續(xù)豐富主題墻及活動(dòng)區(qū)內(nèi)容與材料。

十一月：

教育教學(xué)重點(diǎn)

1,、引導(dǎo)幼兒觀察秋季特征,，認(rèn)識(shí)有關(guān)秋季的水果及果實(shí)

2,、制定主題計(jì)劃,，布置相應(yīng)的主題墻及活動(dòng)區(qū),，收集有關(guān)資料十二月：

教育教學(xué)重點(diǎn)

1、豐富主題墻及活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容及材料

2,、元旦,、圣誕主題教育。

小一班

2017.9

小班第一個(gè)學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇八

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作,。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,。

睡覺(jué)的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息,；集體上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛(ài)惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

一、家長(zhǎng)工作：

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議,。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

二,、安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問(wèn),、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

總之，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班第一個(gè)學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇九

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了,。開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶,，其中女孩名,、男孩名，年齡的為3歲7個(gè)月,，最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對(duì)于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣透過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活自理潛力都比較差,，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，但是說(shuō)話(huà)口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自我的愿望，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,，有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的各方面認(rèn)知潛力,。幫忙每個(gè)孩子順利地適應(yīng)群眾生活,，為每個(gè)孩子帶給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大,。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自我穿脫 衣褲,，有尿,、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈,。

小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也個(gè)性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此,，一想到自我的爸爸,，媽媽、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難,。老師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì),。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽(tīng)鈴鼓聲上位,，休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的.工作等。及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)了解班上的狀況和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說(shuō)出自我的推薦,。把一些特殊的狀況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系,、家訪(fǎng)等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自我的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。