無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

初中升高中報名篇一

徘徊在人生的十字路口,，心底襲來一陣迷惘，頭腦涌起一絲悲傷：前面的路抵達的是什么地方,？我該何去何從,？此時此刻，興許最好的辦法是回顧再回顧。

回顧來時的路,，留下的腳印有深的,，有淺的，深深淺淺踏成一首歌,，一首奮斗的歌,；回望來時的路，留下的足音有高的,，有低的,，高高低低譜成一支曲，一支動聽的曲,。

回顧過去,，初中的天真活潑、無憂無慮,，初中的單純幼稚,、美麗憧憬,，初中的歡樂與憂傷,、執(zhí)著與迷茫，都幻化成了人生的一道風景,?；赝^去，運動會上的青春激揚,，語文課上的書聲朗朗,，演講賽上的熱情奔放，皆凝固成了人生的永恒記憶,。一路風雨一路坡,，一路荊棘一路河，一路歡笑一路歌,。我收獲的是什么,？是快樂的成長，是無悔的青春,，是艱辛的執(zhí)著,，是幸福的碩果。

雖然我不是班級最好的,，但我立志做最好的自己,。生活中，我為人善良熱忱,，待人真誠友好,，不撒謊,，不罵人，不說粗話,；工作中,，我踏踏實實，勤勤懇懇,，任勞任怨,，雷厲風行；學(xué)習(xí)上,，我不屈不撓,，頑強堅韌，積極進取,，勝不驕敗不餒,。

自己能做的事自己做，絕不依賴別人,。

這是高中的第一年,，新的環(huán)境新的生活，我每天都認真學(xué)習(xí),，積極地生活,，希望自己可以成為更強的人。這一年的學(xué)習(xí),，我學(xué)會了很多知識,，為自己的未來打好基礎(chǔ)。熱心幫助有需要的同學(xué),，團結(jié)友愛,，樂于助人。我熱愛社會主義祖國,，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，努力要求進步,。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。尊敬師長,，組織紀律性強。學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己,，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,，積極思維，分析,、解決問題能力強,。

在學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,，腳踏實地，循序漸進,，精益求精,，學(xué)習(xí)效率高，因此成績出現(xiàn)了提升,。我會繼續(xù)努力,，爭取更好成績。在校,，團結(jié)友愛,，熱心助人，堅持“做好自己再管人”的信念,。生活上,，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠,，勤儉節(jié)約,，生活獨立性較強。熱愛集體,，尊敬師長,，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。

經(jīng)過我的努力,，數(shù)學(xué)成績有了很大的進步,，地理學(xué)科也有明顯的起色，英語成績更是突飛猛進,。語文本是我熱愛的學(xué)科,，我課外除閱讀了教育部規(guī)定的必讀書外，還閱讀了《時文選粹》《智慧背囊》《讀者》《青年文摘》《視野》《格言》等等圖書,。這些書不僅豐富了我的知識,，還開闊了我的視野，提升了我的品位,。體育不是我的強項,，可我通過它來磨煉我的意志，增強我的體質(zhì),。

希望未來的日子能成為一個偉大的人,，要堅強和寬容。堅持自己喜歡的一切,，努力去成為一個很強的人,，我知道我的未來不是夢。

初中升高中報名篇二

您好!

首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,，為一位滿腔熱情的小學(xué)生開啟一扇希望之門,。我叫任清源,，就讀于海淀區(qū)中關(guān)村一小天秀分部，是一名即將邁出初中學(xué)校門跨入高中旅途的學(xué)生,。我對貴校神往已久,，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開始我的高中生活之旅,，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬,，真誠地向您推薦自己。

我熱愛學(xué)習(xí),，思維活躍,，待人誠懇，助人為樂,，見解獨特,，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。我從小學(xué)四年級起通過競選連續(xù)兩年當選了學(xué)校的大隊委干部,，六年級晉職大隊長,，佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己，課內(nèi)是同學(xué)的小榜樣,，課余則是老師的好幫手,。到了初中，我也是班上的班干部,，初三為學(xué)習(xí)委員,，由于我出色的組織和表達能力，從初一年級至今一直擔任學(xué)校各項活動的主持人,，比如校奧運主題活動,、心連心活動、讀書節(jié)活動,、開學(xué)典禮,、升旗儀式等等;我流利的英語口語也讓我在學(xué)校接待各國友人時盡顯才能，上學(xué)期末我還獨立組織了“abc快樂英語節(jié)活動”,，我與其他同學(xué)共同編導(dǎo)的“校園安全警示劇”在海淀區(qū)匯演中演出獲得老師和同學(xué)們的一致好評;自初一年級起我連續(xù)獲校三好學(xué)生及優(yōu)秀小干部稱號,，并于今年的x月榮獲xxx區(qū)小學(xué)區(qū)級三好學(xué)生稱號。

在中小學(xué)期間我各門功課成績優(yōu)異,，學(xué)校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望,，在老師和家長的支持下,，從小學(xué)四年級起我就堅持參加xxx學(xué)校和xxxxx中學(xué)的小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn),，以及參加巨人學(xué)校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓(xùn),。一分耕耘一分收獲,，奧數(shù)方面我取得過——20xxx第x屆imc六年級組中國區(qū)一等獎,、20xxx年數(shù)學(xué)解題能力展示高年級組復(fù)試三等獎、20xx年第x屆imc年級組新加坡決賽銀獎,、第六屆希望杯年級組三等獎,、第六屆走進美妙數(shù)學(xué)花園年級組三等獎、中關(guān)村一小第六屆宇航杯年級數(shù)學(xué)競賽一等獎等等;在英語方面我年級時以優(yōu)秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書,，還在參加xxx杯英語口語大賽中獲得了小學(xué)甲組紀念獎,。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵,，對于今后的學(xué)習(xí)生活,，我充滿了信心，我會不斷地努力學(xué)習(xí),，不斷地完善自己,，努力使自己成為一名合格的高中學(xué)生。

我期待著貴校的反饋!

此致

敬禮

自薦人：xxxx

____年____月____日

初中升高中報名篇三

針對“擇校難”,，《意見》明確要求小升初“免試入學(xué)”,，即各級教育行政部門和學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生，公辦學(xué)校也不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學(xué)證據(jù),。

昨日,，教育部相關(guān)負責人表示，《意見》對規(guī)范和減少“小升初”特長生,，規(guī)劃了時間表和路線圖,，要求到2016年，各地省級教育行政部門批準招收的特長生比例降至5%以內(nèi),，此前不招特長生的地方也不再新招特長生,。

按就近原則單校劃片

《意見》明確了“小升初”工作流程?！兑庖姟芬?guī)定劃片方式分為兩種,，一是單校劃片，即在劃定招生范圍時,，要求縣級教育行政部門按照就近入學(xué)原則,，為每一所初中合理劃定對口小學(xué)；二是多校劃片,，即為多所初中劃定同一招生范圍,。對于城市老城區(qū)暫時難以實行單校劃片的，可多校劃片,。

如何確保劃分公平,？教育部相關(guān)負責人回應(yīng)稱，將以“單校劃片”作為主要劃分方式,，但考慮到學(xué)校間發(fā)展水平不均衡,，還會將優(yōu)質(zhì)初中納入“多校劃片”范圍,。《意見》要求片區(qū)劃定后保持相對穩(wěn)定,，確需調(diào)整時,，也將邀請相關(guān)單位和家長代表參與監(jiān)督。

初中升高中報名篇四

家長：孩子即將升入高中,，如何讓他順利過渡,？高中的學(xué)習(xí)無論從知識的廣度、深度和難度上看,，都是初中無法比擬的,。在高中學(xué)習(xí)中，能力起著決定性作用,，這種能力包括智力與非智力多方面的因素,。如果孩子沒有充分的思想與心理準備，不了解高中新課程的特點,，很容易出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象,。

想要順利過渡，主要從兩個方面著手：1.注重知識對接,。避免完全沿用或全盤否定初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,；2.樹立發(fā)展意識。孩子上了高中后,，除了擁有自理能力,、學(xué)習(xí)能力外，還要有發(fā)展意識,，家長要幫助孩子樹立這種意識,，這就是幫助孩子樹立明確的奮斗目標，包括近期的,、遠期的目標,，制訂學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間等,。高中對孩子學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性有較高的要求，一部分自覺性不強的孩子,，缺少壓力往往會放松對自己的要求,，以致進入高一后他們一時無法適應(yīng)。

從本周開始,，高一新生將陸續(xù)背起行囊開始軍訓(xùn),。對于即將開始的高中生活，很多孩子不知所措，“聽說高中會很辛苦,，所學(xué)的知識比以前更難了，我現(xiàn)在心里特別沒底兒,?！币晃粍偪既肷蜿栆恢械膶W(xué)生如是說。另一位剛剛考入120中學(xué)的女同學(xué)說：“我已經(jīng)借來了高一的物理課本,，先熟悉一下,，省得到時候跟不上?！庇浾卟稍L中發(fā)現(xiàn),，不僅學(xué)生自己對高中的生活心存忐忑，他們的父母也跟著著急上火,。

別太看重入學(xué)排名

從“填鴨式”到自主學(xué)習(xí)

“初中生習(xí)慣了‘填鴨式’的教育方式,，學(xué)習(xí)的主動性較差。而高中學(xué)習(xí)自學(xué)比重加大,，這就需要學(xué)生有足夠的自我約束能力,、計劃性和主動性，要盡快完成從‘要我學(xué)’到‘我要學(xué)’的轉(zhuǎn)變,?！苯鹌继貏e提示高一新生，高中老師將很少對學(xué)生采取初中時的強制管理,，而會更多關(guān)注學(xué)生情緒方面的波動,，學(xué)生一定要適應(yīng)這種管理，不要因為老師沒有施壓就誤認為是老師對自己關(guān)注不夠,，從而產(chǎn)生自卑的情緒并影響學(xué)習(xí),。

家長多給孩子一些空間

金萍建議家長，正確對待學(xué)生的現(xiàn)狀,，不要給學(xué)生太大的壓力;可以側(cè)面了解孩子的私事但不要強加干涉,，干涉是沒用的;多與孩子進行溝通，讓彼此了解各自的真實想法,，這樣才能找到恰當?shù)耐緩絹斫鉀Q問題,，從而避免矛盾的爆發(fā);多給孩子情感上的關(guān)注，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍,，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)空間,。

登上展示自我的舞臺

金萍表示，高中的社團活動會比較多,，例如一中為學(xué)生開辦了文學(xué)社,、漫畫社、舞蹈社、棋類愛好團及英語吧等社團,，學(xué)生的課余生活會比較豐富,，目的是鍛煉學(xué)生的動手能力、組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)才能以及團隊精神,，為學(xué)生施展個人才華搭建平臺，讓學(xué)生更全面地認識自己,，但同時也意味著學(xué)生要學(xué)會合理地安排時間和制訂學(xué)習(xí)計劃,。在參加活動時是否能正視自己的位置和身份，如何把握好分寸,、分清主次,，這同樣是對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。要拋開初中的一切光環(huán)或者陰影~,！因為高中會出現(xiàn)很多黑馬,，要努力不能松懈，高中是另一個起點,，都是同一個起跑線,，所以努力用功勤奮念書是很必要的既然，我們的主要問題是學(xué)習(xí)方法不妥當,，我特意去采訪了我校各個教研組的組長,。這些老師們的共同觀點是要求我們認真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，另外上課確保認真聽講,。除了這些基本要求外,，各門學(xué)科的學(xué)習(xí)又是不一樣的。

對于語文的學(xué)習(xí),，教研組長認為學(xué)習(xí)語文應(yīng)該認認真真腳踏實地地學(xué),，在平時多看些好書，多積累各方面的知識,，識記各種名言名句,。

對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別在于不會象以前一樣“炒冷飯”地做題,，且題目也愈來愈趨向靈活和開放,，針對這種情況，我們應(yīng)弄懂每一道所做的題目,，最好對所做的題目“一題多解”,，當然在解題時也要注意嚴密性，并且不主張“題海戰(zhàn)術(shù)”,。

對于外語的學(xué)習(xí),，教研組長認為現(xiàn)在外語成績普遍不盡人意,，因為現(xiàn)在我們所用的教材難度比初中時大許多--主要難在大詞匯量、復(fù)雜句式和語法上,。對此我們應(yīng)該多查字典,，主動了解不明白的詞的用法，平時多看英文的文章,，培養(yǎng)語感和提高閱讀能力,。

對于物理的學(xué)習(xí)，教研組長認為高中物理要求我們比初中時更加主動學(xué)習(xí),，即在課前認真預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時應(yīng)當對定義,、測驗,、公式等重點閱讀，不明白的做好記號,，在課上著重聽講,。在解題時應(yīng)該注意知識的融會貫通，同時做到“三步曲”--審題,，明白是關(guān)于什么內(nèi)容,；解題，考慮應(yīng)該用什么方法,；檢查,，看看前面的兩步是否正確。

對于化學(xué)的學(xué)習(xí),，教研組長認為學(xué)好化學(xué)應(yīng)該在平時多做各種類型的題,，對所學(xué)的內(nèi)容一定要理解，學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該認真并且數(shù)學(xué)也一定要好,。解題時要好好審題,；根據(jù)老師教給我們的正確解題思想解題，且注意結(jié)合順向思維和逆向思維,。

初中升高中報名篇五

初中升高中自薦信怎么寫呢?以下是小編整理的關(guān)于初中升高中自薦信范文,，歡迎閱讀參考。

尊敬的上海市××中學(xué)老師：

您好!

首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信!

我是上?！痢林袑W(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,。

三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖,，我一路奔跑,，一路歡笑，一路汗水,，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖,，它時而完整,，時而破碎，這或許便是生活,，多彩的生活,。

美好的初中生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴謹?shù)乃季S方法,，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識,。

課堂內(nèi)外拓展的實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野,，使我更感到學(xué)習(xí)的重要性;在不斷的學(xué)習(xí)中,，在學(xué)校的培養(yǎng)中我已逐漸從一個幼稚的孩童成長成一位陽光少年。

我是一個個性開朗活潑,，興趣廣泛的女孩,。

我喜歡拉小提琴，目前是小提琴八級,，享受小提琴聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中,，喜歡徜徉在音樂的海洋中;喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑,，喜歡素描神奇的黑白明暗;我熱愛讀書,，喜歡沉浸在書海里的感覺，這樣使我的視野開闊,，學(xué)到更多知識,。

在數(shù)理化方面我具有探究意識，富有豐富的想像力和好奇心,，思維敏捷,，善于思考，注重過程和推理能力,，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在班里一直擔任數(shù)學(xué)課代表，是老師的好助手,。

雖然我不是班級最好的,，但立志做最好的自己。

生活中：我為人善良熱忱,，待人真誠友好;工作中：我踏踏實實,，勤勤懇懇，雷厲風行;學(xué)習(xí)上：我有一絲不茍的態(tài)度,，頑強堅韌的意志,，不滅的激情，不認輸?shù)木窈蛨匀滩话蔚囊懔Α?/p>

“保劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，相信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，未來的日子我會成為越來越強的人。

上海市××中學(xué)歷史悠久,，治學(xué)有序,管理有方,多年來學(xué)校一直傳承和創(chuàng)新“自主發(fā)展教育”的辦學(xué)機制,，是我一直夢寐以求的學(xué)習(xí)勝地,我非常渴望在此度過我的高中時光,這將是我人生中的一次重大轉(zhuǎn)折.我迫切希望老師能給我一次機會,分發(fā)揮我的優(yōu)勢,有一個美好的未來!

"天高任鳥飛",，我相信,，在上海××中學(xué)這片廣闊的天空下,我一定會成為搏擊長空的雄鷹!

此致

敬禮

自薦人：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您好!我是xxx,。

20xxx年我考入xxx，在三年的初中生活中,，我腳踏實地,，認真學(xué)習(xí)，成績名列前茅,，多次進入年級前100名,。

三年來,，我在各種磨練下逐漸成長,，不斷超越自我。

在同學(xué),、老師的幫助下,，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

我是個自信樂觀的女孩,，擔任兩年班長,，現(xiàn)任體育委員，并兼職語文,、數(shù)學(xué)課代表等多項職務(wù),，積極參加班級事務(wù)，盡心盡責,，勇于實踐,、創(chuàng)新，在班級中起到了舉足輕重的作用,，深受同學(xué)們及老師的喜愛,。

我是個善良，熱心的女孩,，積極幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，主動參加班級建設(shè)等工作。

在學(xué)習(xí)方面,，與同學(xué)們互相幫助,、共同進步,。

在工作方面，努力成為老師的得力助手,。

同時,，我也是第一批入團的先進青年。

初中學(xué)年,，我曾多次被評為“校級優(yōu)秀班干部”,，“校級三好學(xué)生”，在班級中曾被評為“感動班級十大人物”“學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎”等,，受到校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評。

我積極參與各種學(xué)?；顒蛹吧鐣嵺`活動,，曾參加泉城義工、社區(qū)問卷調(diào)查等活動,，并在援助災(zāi)區(qū)活動中積極主動的為災(zāi)區(qū)人民募捐,、捐獻了許多財物。

同時,，我還是一名優(yōu)秀的山東體育報社記者,。

我熱愛文學(xué)，作文多次發(fā)表在學(xué)校?？?。

我的特長廣泛，在音樂,，體育等方面都有著很大的愛好,，在合唱節(jié)等大型活動中都積極參與，為班級做力所能及的貢獻,。

三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，讓我有了很大的進步。

我希望讓自己各方面都能得到更大的提高,，所以我的目標是考入xxx,，優(yōu)美的環(huán)境，先進的設(shè)備,，一流的師資,，良好的政策，都深深吸引了我,，相信在xxx,，我將會得到更大的發(fā)展。

面對挑戰(zhàn),，我將滿懷信心來迎接它,。

所以尊敬的.校領(lǐng)導(dǎo)們,，希望你們能珍惜人才，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑,，在xxx這片空曠的藍天上自由翱翔,，在xxx這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。

自薦人：

尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,，為一位滿腔熱情的小學(xué)生開啟一扇希望之門,。

我叫任清源，就讀于海淀區(qū)中關(guān)村一小天秀分部,，是一名即將邁出初中學(xué)校門跨入高中旅途的學(xué)生,。

我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生,，開始我的高中生活之旅,，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己,。

我熱愛學(xué)習(xí),，思維活躍，待人誠懇,，助人為樂,，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生,。

我從小學(xué)四年級起通過競選連續(xù)兩年當選了學(xué)校的大隊委干部,，六年級晉職大隊長,，佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己,，課內(nèi)是同學(xué)的小榜樣，課余則是老師的好幫手,。

到了初中,，我也是班上的班干部，初三為學(xué)習(xí)委員,，由于我出色的組織和表達能力,，從初一年級至今一直擔任學(xué)校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動,、心連心活動,、讀書節(jié)活動、開學(xué)典禮,、升旗儀式等等;我流利的英語口語也讓我在學(xué)校接待各國友人時盡顯才能,，上學(xué)期末我還獨立組織了“abc快樂英語節(jié)活動”，我與其他同學(xué)共同編導(dǎo)的“校園安全警示劇”在海淀區(qū)匯演中演出獲得老師和同學(xué)們的一致好評;自初一年級起我連續(xù)獲校三好學(xué)生及優(yōu)秀小干部稱號,，并于今年的x月榮獲xxx區(qū)小學(xué)區(qū)級三好學(xué)生稱號,。

在中小學(xué)期間我各門功課成績優(yōu)異,，學(xué)校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望，在老師和家長的支持下,，從小學(xué)四年級起我就堅持參加xxx學(xué)校和xxxxx中學(xué)的小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn),，以及參加巨人學(xué)校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓(xùn),。

一分耕耘一分收獲,，奧數(shù)方面我取得過——20xxx第五屆imc六年級組中國區(qū)一等獎、20xxx年數(shù)學(xué)解題能力展示高年級組復(fù)試三等獎,、20xx年第四屆imc年級組新加坡決賽銀獎,、第六屆希望杯年級組三等獎、第六屆走進美妙數(shù)學(xué)花園年級組三等獎,、中關(guān)村一小第六屆宇航杯年級數(shù)學(xué)競賽一等獎等等;在英語方面我年級時以優(yōu)秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書,，還在參加xxx杯英語口語大賽中獲得了小學(xué)甲組紀念獎。

學(xué)習(xí)成績只代表著一個方面,，老師和家長從來也沒放松對我綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)和要求,。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵,，對于今后的學(xué)習(xí)生活,，我充滿了信心，我會不斷地努力學(xué)習(xí),，不斷地完善自己,，努力使自己成為一名合格的高中學(xué)生。

我期待著貴校的反饋!

此致

敬禮

自薦人：xxxx

初中升高中報名篇六

高中是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高一級的教育機構(gòu),，接受初中合格畢業(yè)生,，一般學(xué)制為三年制，即高一,、高二,、高三。接下來由小編為大家整理出天津初中升高中政策,，希望能夠幫助到大家,！

1、各類高級中等學(xué)校招生錄取工作由市中招辦統(tǒng)一組織,，各區(qū)中招辦和各招生學(xué)校具體實施,。技工學(xué)校錄取工作由市人力資源和社會保障局組織進行。各類高級中等學(xué)校設(shè)立招生辦公室,，具體負責本校的招生工作,。

2、各類高級中等學(xué)校招生錄取工作堅持德、智,、體,、美全面衡量，擇優(yōu)錄取的原則,。

3,、考生參加體育統(tǒng)一測試、學(xué)業(yè)考查和學(xué)業(yè)考試并取得初中畢業(yè)資格后,，方可參加各類高級中等學(xué)校招生錄取,。

4、各類高級中等學(xué)校招生按照市教委下達的2018年高級中等學(xué)校招生計劃分批次進行,。已被上一批次錄取的考生,，不再參加下一批次的錄取。所有批次錄取結(jié)束后,，未被錄取的考生,，可參加全市統(tǒng)一組織的“其他普通中專和職業(yè)高中”類別學(xué)校的補錄。

5,、普通高中學(xué)校,、五年制高職院校、“中高職銜接系統(tǒng)培養(yǎng)技能型人才”項目試驗學(xué)校及專業(yè),、“三,、二分段”中職接高職類專業(yè)按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿,、一次投檔,、額滿即止”的辦法投檔;其他普通中專學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)校、技工學(xué)校招生采取按志愿類別切塊以志愿優(yōu)先的辦法投檔,。

6,、報考普通高中學(xué)校的考生，市級學(xué)業(yè)考查和區(qū)級學(xué)業(yè)考查科目的成績須達到“合格”標準,。其中報考市重點高中的考生,，在市級學(xué)業(yè)考查科目中,，至少有2個科目的成績須達到“良好”及以上標準,。

7、在考生升學(xué)成績[含學(xué)業(yè)考試成績和政策照顧加(或降)分]相同時,，確定其錄取順序的辦法是：首先比較其是否為不屬于降分范圍內(nèi)的`現(xiàn)役軍人子女,，如是則錄取優(yōu)先;如情況相同，再比較其是否為駐外使領(lǐng)館工作人員隨任子女,，如是則錄取優(yōu)先;如情況相同,，再比較其是否為2017—2018學(xué)年度區(qū)級三好學(xué)生(或區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部)，如是則錄取優(yōu)先;如情況相同,，再比較其是否為見義勇為人員以及因見義勇為死亡或致殘人員子女,，如是則錄取優(yōu)先;如情況相同,，再比較其學(xué)業(yè)考試基礎(chǔ)學(xué)科語文、數(shù)學(xué),、外語三科成績之和的高低,，成績之和高者錄取優(yōu)先;如成績相同，再比較其學(xué)業(yè)考試語文,、數(shù)學(xué)兩科成績之和的高低,，成績之和高者錄取優(yōu)先;如成績相同，再比較其志愿順序的先后,，志愿順序靠前者錄取優(yōu)先,。由此確定升學(xué)成績相同考生的錄取順序。

8,、普通高中招收藝術(shù),、體育、科技特長生(以下簡稱“特長生”),，優(yōu)質(zhì)高中招生指標分配(以下簡稱“指標生”),，南開中學(xué)、天津一中,、實驗中學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)項目實驗班,、新華中學(xué)法語班等招生按市教委相關(guān)文件執(zhí)行。

1,、知識量變大：總體來說,，初升高知識跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量,。比如數(shù)學(xué),，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)十本書，每一本書都有高考的重要考點,。英語單詞量從初中要求的1600個,，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學(xué)生會有“撞墻”的感覺,，也就是通常所說的陡坡效應(yīng),。

2、高一內(nèi)容在高考直接考查：因為高中知識量大,，所以高一和初一完全不同,。初一學(xué)的知識更多是實現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)到初中的過度，比如有理數(shù),、線段與角等內(nèi)容,，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一學(xué)的知識在高考中直接考查40%~50%(如數(shù)學(xué)大概考65分左右),。

3,、授課方式不同：初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，以反復(fù)講解,，教師要用較多的時間給學(xué)生以具體輔導(dǎo),。進入高中后，教師上課更注重分析,，反復(fù)講解的做法少了,，學(xué)生活動多了，許多問題要求學(xué)生獨立思考,。而且高中學(xué)科多,，教師多，每個教師教學(xué)方法不同,、教學(xué)內(nèi)容不同,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致，所以,，只有適應(yīng)每個教師的教學(xué)方法,，才能促進自己的學(xué)習(xí)。老師說,，要打破砂鍋問到底,，多問問題是好習(xí)慣。有問題一定要問,，那是提高成績超級有效的方法,。

學(xué)習(xí)方法不同：初中生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽,、背,、默”，習(xí)慣于書面作業(yè),，習(xí)慣于依賴教師,。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí),、獨立閱讀,、獨立思考、獨立分析問題和解決問題,。學(xué)習(xí)方法要求靈活,、多樣，并要防止和克服單純死記硬背,、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法,。

初中升高中報名篇七

您好!

我叫xxx,，畢業(yè)于四川省信息工程學(xué)校計算機專業(yè)。在三年的學(xué)習(xí)期間,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計算機的一些理論課程以及計算機硬件維護和網(wǎng)頁設(shè)計軟件,，圖像處理等相關(guān)知識。

思想和精神的完善,，才是人真正的完美,。在完成學(xué)業(yè)和實踐活動過程中，我不斷地加強自己的思想道德修養(yǎng),，既要學(xué)會做事,，又要學(xué)會做人，恪守"有所作為是人生的最高境界“的人生信條,，積極奉獻,，樂于助人，多次參與社會捐贈和公益活動,。生活上始終保持著艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風。在校期間,，我積極的向黨組織靠攏,，慎重地向校黨委遞交了入黨申請書，定時的向黨匯報自己的思想情況,。在黨組織的溫暖關(guān)懷和教育下,，使我認識到入黨的重要性，也使我的思想覺悟有了很大的提高,。我尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心熱愛班集體,，有著強烈的集體責任感,。

作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，掌握扎實的專業(yè)技能是我們在競爭中致勝的法寶,。因此,，我們隨時注意到理論聯(lián)系實際，刻苦,、投入,，認真學(xué)好每一門課程。增強自己的.實際操作能力,。通過三的年努力學(xué)習(xí),，自己在學(xué)習(xí)上取得了一定的成績,。并獲得了：英語二級證書，職業(yè)資格證書,，高薪技能證,，計算機等級證等多種技能證書，還熟練的掌握了網(wǎng)頁設(shè)計方面軟件的使用,。

在學(xué)習(xí)專業(yè)知識和拓展個人興趣的同時,，強烈的集體榮譽感和奉獻激情又使我積極、熱情,、務(wù)實地投入到一些有益的社會活動中,。在假期中，我認真參加了社會實踐,，使我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識,，盡管時間很短，但體會頗深,，無論是在業(yè)務(wù)能力,，還是社交能力，都有一定的提高,，具備了一定的工作經(jīng)驗,。

雖然我剛從學(xué)校畢業(yè)，工作經(jīng)驗有限,。但是,，在這次應(yīng)征之前，我就對自己別以了評估,，我覺得以我有較扎實的專業(yè)知識與較強的敬業(yè)精神,，實踐經(jīng)歷，我相信自己適合從事網(wǎng)吧管理,、組網(wǎng),、網(wǎng)頁設(shè)計、圖形圖像處理等相關(guān)工作,。請您相信我,，給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠善良的心,、飽滿的工作熱情,、勤奮務(wù)實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴單位,。

劍鳴匣中,，期之以聲。非常盼望能與您進一步面談,。若承蒙賞識,，請打電話(028)7367864,，期盼佳音。

最后,，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達,、蒸蒸日上!

此致

崇高的敬禮!

初中升高中報名篇八

初中升高中不僅是人生的一大轉(zhuǎn)折,，在學(xué)業(yè)上也有很大的變化,。處在這一階段的高中生在學(xué)習(xí)進度、方法,、習(xí)慣,、心態(tài)等方面都要有一個逐漸適應(yīng)的過程，如何做好初中升高中的銜接工作,，成為當前一些學(xué)生和家長十分關(guān)注的問題,。在這里老師將從學(xué)習(xí)和心理兩大方面給新同學(xué)一些建議，希望幫助大家盡快完成從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變,，做好初中升入高中的完美過渡,。

學(xué)習(xí)關(guān)

1.如何看待中考排名？

正確做法：保持平和心態(tài),，別太看重入學(xué)排名

有的學(xué)生會通過各種途徑了解自己的入學(xué)排名,，并且部分學(xué)生對排名很介意，他們表示成績偏后會很難過,，壓力很大,。其實大可不必有這樣的擔憂，進入高中之后,，一切從零開始,，以前的輝煌成就已經(jīng)成為過去，只要同學(xué)們在這三年當中,，按照自己的學(xué)習(xí)計劃,，一步一步的向自己的目標努力，是完全有可能在高考中考上理想的大學(xué),，實現(xiàn)夢想,！

2.如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法？

正確做法：獨立思考,，自主學(xué)習(xí)

高中與初中相比,，學(xué)習(xí)難度加大：一是學(xué)習(xí)內(nèi)容綜合性加強。初中的教學(xué)內(nèi)容比較簡單,，高中的知識是將基礎(chǔ)知識進行綜合,、升級，難度會提升,；二是高中對學(xué)生思維靈活性要求提高，高中的學(xué)習(xí)要求學(xué)生們將各種現(xiàn)象綜合起來歸納考慮,，需要進行抽象思維。這就要求同學(xué)們學(xué)會獨立學(xué)習(xí),、獨立閱讀、獨立思考,、獨立分析問題和解決問題,。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，由初中的“填鴨式”學(xué)習(xí)為高中的“自主學(xué)習(xí)”,。

3.如何安排學(xué)習(xí)時間,？

正確做法：設(shè)立學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃

很多高一新生會發(fā)現(xiàn),，高中的課程比初中時多且難度更大,，這時候同學(xué)們一定要在心里給自己設(shè)定一個學(xué)習(xí)目標，只有設(shè)定了學(xué)習(xí)目標，順著這個目標去制定學(xué)習(xí)計劃，才能做到主次分明,，知己知彼。

4.如何處理課程學(xué)習(xí)和發(fā)展能力的關(guān)系,？

正確做法：勞逸結(jié)合,，展示自我高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，同學(xué)們從高一就要培養(yǎng)好的生活學(xué)習(xí)規(guī)律,，堅持鍛煉身體，保持強健的體魄，這樣才能輕松應(yīng)對高中高強度的課業(yè)任務(wù),；同時，積極參加學(xué)校的社團活動。贛州中學(xué)有十幾個社團,，每個社團會開展豐富多彩的活動，這些活動有利于同學(xué)們發(fā)展個人的愛好興趣,，鍛煉大家的動手能力,、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能以及團隊精神,。要求同學(xué)們學(xué)會合理地安排時間和制訂學(xué)習(xí)計劃,。在參加活動時能正視自己的位置和身份，把握好分寸,、分清主次,，這也是對大家綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

心理關(guān)

1.如何應(yīng)對心理落差,？

正確做法：正確認識自己，重新定位

產(chǎn)生心理上的失衡在所難免,。

合理的做法是：要學(xué)會降低對自己的高評估,，冷靜的分析自己學(xué)習(xí)上的長處和劣勢，在學(xué)習(xí)上和班級中給自己重新定位,。

2.如何適應(yīng)新環(huán)境,？

正確做法：主動交流，主動學(xué)習(xí)

來到新的學(xué)校,，面對新的面孔,，接觸新的知識，同學(xué)們難免會產(chǎn)生擔憂不安的心理,，要學(xué)著以最快的時間去適應(yīng),。

可以通過以下方法來做：一是主動參與班集體活動。一定要排除害羞和畏懼心理,，主動認識老師和同學(xué),，不要等著別人來關(guān)心自己，而是要真誠主動的開放自己,，與人交談,；二是面對學(xué)習(xí)上的適應(yīng)，一定要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，做到課前預(yù)習(xí)—課后復(fù)習(xí),，并把這種好習(xí)慣貫穿始終,。

3．出現(xiàn)難過、郁悶,、傷心的消極情緒怎么辦,？

正確做法：宣泄情緒，尋求幫助

面對學(xué)習(xí)上的困難,、生活上的摩擦,，同學(xué)們很容易出現(xiàn)心情不好，抑郁的不良情緒,，這個時候一定要學(xué)會發(fā)泄情緒,，例如通過運動，吶喊,，找朋友傾訴等把心中的郁悶宣泄出去；如果是學(xué)習(xí)上的困難,，一定要學(xué)會尋求老師或同學(xué)的幫忙,；如果遇到心理困惑，可以找學(xué)校的心理老師咨詢,。

面對改變,，我們迎難而上！只有主動的適應(yīng)新的變化,，調(diào)整自己,，才能適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境,！同學(xué)們,，相信你們在老師和同學(xué)的相互扶持下，一定能夠走好高中的第一步，從初中平穩(wěn)的過渡到高中,，盡早的融入高中生活,！